總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，氛圍濃郁

我校一直把開(kāi)展好中秋節(jié)主題活動(dòng)作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的重要抓手。根據(jù)縣教體局下發(fā)的《關(guān)于在中秋節(jié)期間組織全縣中小學(xué)生開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定了“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)方案，并第一時(shí)間傳達(dá)給各班班主任。班主任及早布置，精心準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)多彩，富有成效

1.開(kāi)展“詠月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開(kāi)展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

2.開(kāi)展送溫暖送關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動(dòng)，讓他們感受到家的溫暖，努力為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間和健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.開(kāi)展以“感恩、團(tuán)圓”為主題的網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)。以班為單位利用我校微機(jī)室或?qū)W生家中網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)寄語(yǔ)、留言，發(fā)手機(jī)短信等形式，向外地乃至國(guó)外的親人傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候，表達(dá)團(tuán)圓、思念的情愫，融入團(tuán)結(jié)和諧、振興中華的民族大義。

“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我校精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育的大課堂。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的愛(ài)國(guó)熱情，長(zhǎng)中國(guó)人的根，聚中國(guó)人的心，鑄中國(guó)人的魂。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇二

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社 會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、幫助他們度過(guò)一個(gè)快 樂(lè)、健康而有意義的暑假，光山縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心圍繞“圓夢(mèng)蒲公英”主題舉辦了系列活 動(dòng)，現(xiàn)作總 結(jié)如下：

一、高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃。縣校外中心接到文件通知后，立即組織校外中心有關(guān)成員進(jìn)行了研 討，制定相關(guān)的計(jì)劃，報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)同意，決定加強(qiáng)同周邊的學(xué)校交流合作，來(lái)進(jìn)一步提高校外資源的 利用率，通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，精心組織，為廣大青少年學(xué)生參加暑期活動(dòng)搭建平臺(tái)，推動(dòng)活 動(dòng)取得實(shí)效。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。為了讓更多的青少年學(xué)生了解20xx“圓夢(mèng)蒲公英”活動(dòng)，我中心提 前張貼活動(dòng)標(biāo)志，通過(guò)縣電視臺(tái)進(jìn)行宣傳，廣泛利用各類(lèi)媒體開(kāi)展多角度、大范圍的輿論宣傳工 作，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

三、認(rèn)真組織，有序推進(jìn)。我中心接合縣青少年身心發(fā)展和成長(zhǎng)的需要，緊密結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展 了豐富多彩的校外教育實(shí)踐活動(dòng)：

1、開(kāi)展了圓夢(mèng)蒲公英·鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)。暑期開(kāi)始后，我中心派有關(guān)教師下到鄉(xiāng)村學(xué)校， 走入平常百姓家進(jìn)行家訪，了解鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生的有關(guān)情況和所需，經(jīng)過(guò)和鄉(xiāng)村學(xué)校協(xié)商，中心組織部分鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生和部分留守兒童分批次依次參加圓夢(mèng)蒲公英·鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)，到校外活動(dòng) ，參觀學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)、體驗(yàn)分享等活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)百人。組織了這些學(xué)生參觀了光山縣城著名 的人文景觀、博物館及校外活動(dòng)場(chǎng)所等。參觀了縣博物館，讓鄉(xiāng)村學(xué)生和留守兒童觀看破了部分古 玩、古器具，使這些學(xué)生對(duì)我國(guó)古代的文明有所了解。游覽了光山縣著名人文景點(diǎn)：紫水塔，了解 古人建塔的目的和作用。參觀了鄧穎超祖居和司馬相府，對(duì)我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、中國(guó)婦女 運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——鄧穎超進(jìn)行了詳細(xì)的了解，讓鄉(xiāng)村學(xué)生和留守兒童在游覽歷史的同時(shí)，接受革命傳 統(tǒng)教育。參觀司馬相府，了解了司馬光的生平和功績(jī)，實(shí)地查看了書(shū)本上的典故“司馬光砸缸”出 處，觀賞了“司馬光砸缸”群塑像，千年古柏等，到校外中心活動(dòng)場(chǎng) 地進(jìn)行交流互動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生 們的視野。

2、開(kāi)展了圓夢(mèng)蒲公英·走進(jìn)科學(xué)世界活動(dòng)。暑期期間，我中心組織部分學(xué)生利用中心電腦室的 活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行網(wǎng)上體驗(yàn)“開(kāi)啟天宮的夢(mèng)想——全國(guó)青少年載人航天科普系列活動(dòng)”等各類(lèi)科普教 育活動(dòng)。觀看了航天員王亞平在太空中授課的視頻，幫助了廣大青少年在活動(dòng)中了解科學(xué)知識(shí)、提 高實(shí)踐能力，激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造的興趣，促進(jìn)青少年科學(xué)責(zé)質(zhì)的提高。 3、開(kāi)展了圓夢(mèng)蒲公英·品味經(jīng)典閱讀活動(dòng)。暑期開(kāi)始，我縣中心根據(jù)已有的暑期活動(dòng)安排，組 織廣大青少年學(xué)生在校外活動(dòng)中心開(kāi)展了以“圓夢(mèng)蒲公英”為主題、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，在 此基礎(chǔ)上，積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通合作，組織學(xué)生積極閱讀經(jīng)典圖書(shū)，以家庭為單位，開(kāi)展名篇佳作 賞析、讀書(shū)心得討論活動(dòng)，從經(jīng)典圖書(shū)中學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀文化，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚。

4、開(kāi)展了圓夢(mèng)蒲公英·追尋紅色記憶活動(dòng)。根據(jù)暑期活動(dòng)安排，結(jié)合紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70 周年主題和教育部“少年傳承中華傳統(tǒng)美德之導(dǎo)訪紅色足跡”活動(dòng)，我中心組織了部分學(xué)生觀看了 反法西斯勝利70周年的教育影片;又組織部分學(xué)生到革命歷史紀(jì)念館進(jìn)行參觀。同時(shí)積極組織部分學(xué) 員參加了8月6日市政府組織光山縣人民政府主辦的長(zhǎng)征精神紅色旅游火炬?zhèn)鬟f全國(guó)火種采集暨信陽(yáng) 火種接力活動(dòng)，接受革命傳統(tǒng)教育，幫助他們提升民族自信，振奮民族精神，樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài) 中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念。

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了廣大青少年學(xué)生的暑期生活，有力推進(jìn)了校外教育內(nèi)涵建設(shè)，將 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校外教育的全過(guò)程、全方位。引導(dǎo)了廣大青少年學(xué)生逐步樹(shù)立中國(guó)特色 社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。切實(shí)促進(jìn)了青少年全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)

由各年級(jí)組老師和同學(xué)們一起“進(jìn)社區(qū)護(hù)綠、護(hù)衛(wèi)”活動(dòng)，不僅是我們的學(xué)生，就連居民們的參與熱情也很高。整個(gè)系列活動(dòng)雖緊湊但是充實(shí)有意義，相信通過(guò)這次活動(dòng)我們的學(xué)生對(duì)于“民族、文化、節(jié)日”會(huì)有他們自己更好、更透徹的詮釋。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇三

古人有云：“每逢佳節(jié)倍思親。”在這**年中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們法學(xué)(2)班舉行了以“共度中秋，活力二班”為主題的主題班會(huì)。這次的主題班會(huì)是為組織起法學(xué)(2)班的同學(xué)一起共度中秋，讓他們感受到中秋的快樂(lè)，朋友的關(guān)懷及學(xué)校給予的溫暖。

在這里聚集著來(lái)自河南不同地區(qū)的，在外的莘莘學(xué)子。他們有的是第一次離開(kāi)家人，在學(xué)校過(guò)中秋;有的則習(xí)慣了在求學(xué)道路上過(guò)中秋，但無(wú)論這是哪一種，在中秋夜這一天都會(huì)想家，都會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”思念。就為了這一思鄉(xiāng)之情，為了讓同學(xué)感受到學(xué)校是他們的另一個(gè)家，同學(xué)、老師像朋友、親戚、家人一樣。我們班級(jí)決定展開(kāi)一場(chǎng)歡樂(lè)又扣人心弦的主題班會(huì)。

在這次主題班會(huì)的開(kāi)始，我們首先進(jìn)行的是班長(zhǎng)換屆儀式。在儀式上，上屆班委總結(jié)了上一學(xué)年的工作，同時(shí)又對(duì)新的一任班委給予了深深的期望，表示了對(duì)新班委就任的祝賀和大力支持。其后，新班委又對(duì)同學(xué)們的支持表示感謝，并表示盡心盡力為大家服務(wù)，給大家創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，在大學(xué)期間取得優(yōu)異成績(jī)，各方面都有所提高。再次，同學(xué)們都踴躍地說(shuō)出了對(duì)班委的印象，鞏固了同學(xué)們之間的友誼。儀式后我們進(jìn)行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)，這一活動(dòng)可以說(shuō)是掀起這場(chǎng)班會(huì)的第一個(gè)高潮。

“共度中秋，活力一班”主題班會(huì)正式開(kāi)始。

一、歡度一年一度中秋，共享花好月圓——合唱《但愿人長(zhǎng)久》，這一首歌，一段段旋律，一句句歌詞都扣緊著每一個(gè)人的心，撥動(dòng)著每一個(gè)的心弦。在這里，這一刻，同學(xué)們將心聲，思念一一吐出。

二、笑對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)——搞笑短劇《梁?！?，梁山伯與祝英臺(tái)的悲慘愛(ài)情故事被80年代末90年代初出生的我們，在中秋之夜變成了一出賦有深層含義，反映現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象的搞笑短劇，讓同學(xué)捧腹大笑之余也能看清現(xiàn)代社會(huì)的真實(shí)和殘酷。經(jīng)歷了一番思考，我們進(jìn)入另一個(gè)階段——踩氣球活動(dòng)，這一活動(dòng)讓我們展現(xiàn)活力，讓自己過(guò)得更加有激情，更加快樂(lè)。踩氣球活動(dòng)為今晚班會(huì)掀起了另一高潮，看著一個(gè)個(gè)氣球被踩破，不禁讓人看到自己七彩的人生在一個(gè)個(gè)挫折披荊斬刺。當(dāng)然，挫折之后是享受成功和快樂(lè)，于是進(jìn)入“品茗人生茶點(diǎn)，共享圓舞曲?！庇刹糠滞瑢W(xué)表演合唱《說(shuō)愛(ài)你》和跳集體舞，同學(xué)們的舞蹈像嫦娥奔月，由舞蹈送給同學(xué)祝福。接下來(lái)的“擊鼓傳花”活動(dòng)中同學(xué)們?cè)诖蠹颐媲罢宫F(xiàn)了自己多才多藝的另一面，把整場(chǎng)班會(huì)推向了高潮。

“到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，我們想有自己的未來(lái)……”攜手友誼，人生啟程——大合唱《朋友》。 離開(kāi)了人生的第一個(gè)20，卻踏進(jìn)了人生的另一個(gè)20，在我們的第二個(gè)20中，我們體驗(yàn)了好多，好多，做了好多個(gè)第一次，第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，第一次遠(yuǎn)離父母，第一次在外與同學(xué)共度中秋，與同學(xué)唱響人生另一個(gè)起點(diǎn)。在《朋友》的歌聲中結(jié)束了我們班的主題班會(huì)。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇四

**年9月12日在團(tuán)支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班團(tuán)干部的積極工作中，各位同學(xué)積極踴躍參與 “相聚中秋節(jié)”活動(dòng)，才使得活動(dòng)得以順利進(jìn)行，并取得了較好的效果。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到了節(jié)日的氣氛，讓深處異地求學(xué)的學(xué)子們感受到了深深的家的關(guān)懷?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、干部高度重視

為了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，我支部的全體干部高度重視，形成了以團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)為核心的“中秋節(jié)計(jì)劃小組”，其中文藝文員策劃出一系列中秋節(jié)活動(dòng)，并擔(dān)任本次活動(dòng)主持，使得活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

二、同學(xué)積極支持和參與

在本次活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，雖然每天的督導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)很忙很累，但是熱情還是不減。在個(gè)人節(jié)目表演中，同學(xué)們借著這個(gè)舞臺(tái)，充分展現(xiàn)自我，將自己的青春與活力盡情的釋放。并且積極參與游戲，在此過(guò)程中的歡聲笑語(yǔ)，展現(xiàn)了我漢語(yǔ)言師范一班42位兄弟姐妹過(guò)人的智慧和卓越的表演才能。體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，給了我們家人般的關(guān)懷。

三、意義深遠(yuǎn)

中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，月圓也預(yù)示著團(tuán)圓，在這么重要的一天舉辦本次活動(dòng)，目的在與給予我支部成員家人般的溫暖，讓大家感受到集體的愛(ài)。本次活動(dòng)的順利結(jié)束，讓我們加深了彼此的交流，也讓我們更加體會(huì)到集體的溫暖，我支部42名同學(xué)熱情高漲，激情澎湃。充分反應(yīng)出了大學(xué)生充滿生機(jī)與朝氣的鮮明形象，展現(xiàn)出我漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)一班團(tuán)支部的精神面貌。對(duì)增強(qiáng)我班的凝聚力和創(chuàng)造力具有重大意義，從根本上提高了我支部的戰(zhàn)斗力。

在以后的工作中，我們會(huì)更多的注重方法，更加全面的思考和策劃活動(dòng)。保證活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展完成。我們有理由充分相信，明天會(huì)更美好!

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇五

一、 活動(dòng)背景

揮別大一生活，我們已是大二學(xué)生。新的課程新的方向還有新的同學(xué)都讓我們略帶迷茫。班級(jí)的重新組合讓班級(jí)有意無(wú)意的劃分出生活或?qū)W習(xí)的小圈子，這樣在某種意義上來(lái)講是不利于班級(jí)和諧的。所以，在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)一系列集體活動(dòng)的開(kāi)展是最好的凝聚力量。

二、 活動(dòng)目的

1、通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)讓同學(xué)相互了解，共同合作，增強(qiáng)新組班級(jí)的凝聚力。

2、在中秋節(jié)這樣的節(jié)日里讓同學(xué)們體會(huì)到像家一樣的溫暖和快樂(lè)。

3、參與或觀看表演都豐富了同學(xué)們?cè)谛５恼n余生活。

4、此次活動(dòng)的開(kāi)展能在一定程度上發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年9月16日

地點(diǎn)：gj1604

四、 活動(dòng)對(duì)象及主要負(fù)責(zé)人

活動(dòng)對(duì)象：生科二班全體同學(xué)

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：生科二班團(tuán)支書(shū)及各個(gè)班委

五、 活動(dòng)內(nèi)容

1.先由班委商議活動(dòng)進(jìn)行的大概流程，再在班上征求同學(xué)的意見(jiàn)或建議，從而敲定活動(dòng)的開(kāi)展方式。

2.由宣傳委員負(fù)責(zé)班上的活動(dòng)宣傳及與其他班的交流問(wèn)題;由文藝委員及心理委員、組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)節(jié)目的安排。

3.由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)及生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)必要的物品購(gòu)買(mǎi)、管理、發(fā)放等。

4.活動(dòng)由文藝委員選定的主持人主持，各班委協(xié)助維護(hù)秩序。

5.活動(dòng)主要以文藝表演形式進(jìn)行，由生科二班全體同學(xué)配合進(jìn)行。

6.表演期間給同學(xué)們放送月餅

六、 活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

1、 活動(dòng)準(zhǔn)備充分;

2、 團(tuán)支部成員積極參加;

3、 表演形式多樣，氣氛活躍;

七、 活動(dòng)不足之處：

1、 有一些人提前離場(chǎng)

八、 結(jié)果與意義

這次活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到活動(dòng)的目的。此次活動(dòng)既在一定程度上發(fā)揚(yáng)了中華文化，同時(shí)也讓同學(xué)們相互了解、共同合作，在上一次教師節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上班級(jí)凝聚力得到了更好的提升。在中秋即將來(lái)臨之際，讓獨(dú)處異地的我們體會(huì)到像在家一樣的溫暖，我們就像家人一樣的在彼此身邊存在著。

九、 心得感想

又是一年月圓日，又是一年中秋節(jié)。今年的中秋，沒(méi)有親人在身旁，沒(méi)有昂貴的月餅，但我相信今晚我們每一個(gè)人都很開(kāi)心。相處一個(gè)月后，我們沒(méi)有了新班級(jí)新同學(xué)之間相處的羞澀，少了虛假的寒暄，在這一群沒(méi)有血緣關(guān)系的親人陪伴下，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

作為團(tuán)支書(shū)，這次活動(dòng)我收獲了意想之外的驚喜。每一位同學(xué)的積極配合，每一個(gè)節(jié)目的認(rèn)真準(zhǔn)備，都讓我感動(dòng)。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，心里早已覺(jué)得這不只是一個(gè)活動(dòng)而已，而這是我們大家庭的狂歡，這是一次盛宴。

作為一個(gè)活動(dòng)的策劃者，我知道每一個(gè)順利進(jìn)行的活動(dòng)背后一定得有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，而我也知道我所處的這個(gè)集體一定會(huì)是那個(gè)擁有無(wú)窮力量的團(tuán)體。我很慶幸我有這樣一個(gè)有愛(ài)的家。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇六

為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校開(kāi)展了以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校抓住中秋節(jié)的契機(jī)，把弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化和“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行了手抄報(bào)活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，畫(huà)出了他們心中的中秋節(jié)。很多同學(xué)在手抄報(bào)中畫(huà)出了月餅、月亮等物象，表達(dá)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的喜愛(ài)，營(yíng)造出了祥和幸福的畫(huà)面。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)文明小博客，發(fā)表中秋節(jié)活動(dòng)感想、活動(dòng)圖片以及節(jié)日小報(bào)。

二、同學(xué)們通過(guò)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)包括故事、詩(shī)歌、書(shū)籍等，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造出詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、此外，把歡度中秋節(jié)的情況、對(duì)中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想等寫(xiě)成了作文，其中《快樂(lè)的中秋節(jié)》、《中秋節(jié)觀察日記》等作文充分描繪了中秋節(jié)的情況，字里行間透漏出學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的喜愛(ài)之情。

四、活動(dòng)期間，我校向貧困家庭、留守兒童、殘疾人送上了節(jié)日的祝福中秋佳節(jié)，讓他們感受節(jié)日的溫暖。其中，四一班全體同學(xué)一起為特殊孩子羅志豪同學(xué)送上了生日的祝福，同時(shí)，互相預(yù)祝節(jié)日快樂(lè)。

五、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加中秋傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。比如中秋賞月、燈謎競(jìng)猜、節(jié)日聯(lián)歡、體育健身等活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力，在家家思團(tuán)圓的氛圍中，融入愛(ài)我中華、振興中華的民族大義。學(xué)校廣播站特地開(kāi)展了猜燈謎的活動(dòng)，學(xué)生們都積極參與。

總之，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。學(xué)校開(kāi)展的“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題系列教育活動(dòng)取得了一定的教育效果，全體同學(xué)過(guò)上了一個(gè)充實(shí)而有意義的中秋節(jié)，達(dá)到了教育學(xué)生的目的。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇七

高二(3)班團(tuán)支部 支部團(tuán)員總數(shù)46 參加人數(shù)10

負(fù)責(zé)人：周思圓 活動(dòng)時(shí)間：**年9月10日上午8：00~11：00

活動(dòng)地點(diǎn)：**公園 主要內(nèi)容：中秋節(jié)來(lái)臨之際，為行人送上一份中秋的囑咐，遞上一杯伏茶，或是一份中秋月餅和一張手寫(xiě)賀卡。

活動(dòng)開(kāi)展情況：

我們事先準(zhǔn)備了月餅和許多賀卡，將這些擺放于桌子上。將月餅和賀卡一一分給前來(lái)喝茶的人們，用微笑送上“中秋節(jié)快樂(lè)!”的祝福。將滿滿的伏茶一杯杯倒入，排成行，為行人能夠更加方便地拿取飲用。為行人輕輕地遞上溫暖的伏茶，幫助他們裝在瓶子里，然后換來(lái)一盆清水為其他的路人洗凈杯子飲用，這過(guò)程中我們收獲到了許許多多人們的笑容與感謝。

各種職業(yè)各個(gè)年齡的人們，今天在這里，口干舌燥解除了。與其說(shuō)他們解除了燃眉之急，不如說(shuō)我們從中感受到了作為高中生難以體會(huì)到的超乎分?jǐn)?shù)的滿足感。

活動(dòng)后總結(jié)：

整個(gè)過(guò)程歷時(shí)三個(gè)小時(shí)，得到了公園工作人員的肯定與贊揚(yáng)，也得到行人的笑面回應(yīng)。有的人甚至激動(dòng)地詢(xún)問(wèn)我們來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，是否是學(xué)校組織義務(wù)勞工。當(dāng)我們送上短短的祝福，聽(tīng)到的卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的回應(yīng)：謝謝，謝謝，謝謝……長(zhǎng)輩則回應(yīng)，做的好。送上月餅的時(shí)候，許多人有些驚訝，感嘆到：今天喝茶還有這么好的禮物，真的謝謝。

我想團(tuán)日活動(dòng)的意義便在于此。在封閉的高中校園生活中，以這樣的形式與社會(huì)接軌，感受到作為高中生所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任感，也擁有了小小的成就感。發(fā)現(xiàn)幸福存在和傳遞方式，不需要過(guò)多的言語(yǔ)，也不需要彼此熟知，只要短短一句關(guān)切問(wèn)候，或是動(dòng)手做一些微小的事情?！百?zèng)人玫瑰，手留余香?！贝蟾啪褪沁@樣。給予他人幸福的同時(shí)，自己也被幸福到了。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇八

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過(guò)中秋節(jié)，但學(xué)生們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不太深，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，上級(jí)精神《關(guān)于在中秋節(jié)期間組織開(kāi)展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，中秋節(jié)前夕，我校開(kāi)展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)熱愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園的，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門(mén)通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求。

二、節(jié)前廣泛宣傳

1、利用國(guó)旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。

2、在班會(huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

三、活動(dòng)豐富、全員參與、共同體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、收獲快樂(lè)

1、在搜集有關(guān)資料的過(guò)程中，我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力，并通過(guò)親自動(dòng)手制作手抄報(bào)、花燈，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

2、開(kāi)展“誦讀中華經(jīng)典，共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。通過(guò)對(duì)中秋詩(shī)歌的朗誦，對(duì)中秋的傳說(shuō)、小故事的表演，不僅激發(fā)了同學(xué)的濃厚興趣，更使教育內(nèi)容豐富起來(lái)。豐富多彩的活動(dòng)使空洞的說(shuō)教變得具體、實(shí)際，同學(xué)們更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗(yàn)使同學(xué)有了真實(shí)的感受。同學(xué)們?cè)诓煌嵌纫圆煌姆绞浇邮芰藗鹘y(tǒng)文化的教育，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛(ài)，弘揚(yáng)了民族文化。老師們也在活動(dòng)中踴躍參與，譜寫(xiě)一曲“滿幼頌”弘揚(yáng)民族文化，同時(shí)也使得我們的辦學(xué)理念得以升華。

3、開(kāi)展“和諧校園?歡樂(lè)中秋”主題各類(lèi)相關(guān)系列活動(dòng)。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇九

中秋之夜，是非常美麗的，因?yàn)樗幸粋€(gè)美麗的傳說(shuō)，還有年代的悠久，這更讓中秋之夜添加優(yōu)美的色彩。

那天晚上，不知有多少人看著這圓圓的月亮。我也是其一，在陽(yáng)臺(tái)上，吃著甜甜的月餅，看著圓圓月亮，這真是代表著團(tuán)團(tuán)圓圓了，看到這里心里美滋滋的，好像身臨其境來(lái)到吳剛面前，讓他不再 砍月亮樹(shù)，因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)都看著這圓圓的月亮。

一會(huì)媽媽把飯做好了，我只好先不看月亮，吃飯，吃一個(gè)團(tuán)圓飯。剛吃過(guò)飯，二嬸見(jiàn)我這么喜歡看，就提議帶我們幾個(gè)去如意園的最高地，來(lái)觀賞這個(gè)美麗的月亮，我們答應(yīng)了。

我們一路說(shuō)笑，一直走到最高的地方我們才停止。我坐到那里，看著圓圓的月亮，我突然想起李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首名詩(shī)。

月亮好像會(huì)變顏色一會(huì)兒是淡黃，一會(huì)兒還有點(diǎn)紅，不過(guò)還挺好看的。我和二嬸沉迷在月色當(dāng)中，并不知道當(dāng)時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，還好表弟哭了，打破了寧?kù)o，這時(shí)我們才晃過(guò)來(lái)，帶著表弟回家了。

這次的月亮很圓、很大、很漂亮，我想這次的月圓之夜是最漂亮的月圓之夜!

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十

金秋時(shí)節(jié)，空氣清新，收獲的喜悅掛在人們的臉上，瓜果的香氣沁人心脾，為了慶祝馬上就要到來(lái)的中秋節(jié)，這周一的班會(huì)課，我們舉行了“月光下的中秋節(jié)”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，孩子們的積極性很高，整個(gè)活動(dòng)氛圍融洽，我和孩子們都沉侵在了“中秋節(jié)”的喜悅中……

這次活動(dòng)，共分為三個(gè)部分：

第一部分是聽(tīng)故事《中秋節(jié)的來(lái)歷》，故事以動(dòng)畫(huà)的方式呈現(xiàn)，孩子們聽(tīng)的很投入，也跟大家分享了自己知道的關(guān)于“中秋節(jié)”的傳說(shuō)。

第二部分是唱《八月十五月兒明》，為孩子們的詩(shī)歌朗誦營(yíng)造氛圍，孩子們拍著手唱的很開(kāi)心。

第三部分進(jìn)入正題詩(shī)歌朗誦，孩子們準(zhǔn)備了一些關(guān)于月亮的古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)，在臺(tái)上展示的時(shí)候感情飽滿，有的孩子還加上了動(dòng)作，非常的精彩，當(dāng)朗誦到《靜夜思》、《古朗月行》這些耳熟能詳?shù)脑?shī)歌時(shí)，全班的孩子情不自禁的都跟著一起朗誦起來(lái)，氛圍非常的活躍，包林泰同學(xué)還朗誦了現(xiàn)代詩(shī)《城里的月光》，崔佳一同學(xué)的《兩個(gè)月亮》朗誦的也很出彩，贏得了孩子們的陣陣掌聲。

最后我們還一起送上了對(duì)家人和朋友的祝福，這次活動(dòng)就在濃濃的詩(shī)韻和對(duì)家人的祝福中結(jié)束了，孩子們受到了關(guān)于中秋節(jié)傳統(tǒng)知識(shí)和古詩(shī)的熏陶，希望這樣的傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳，常過(guò)常新。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十一

我一直認(rèn)為中秋賞月是件很愜意的事。皓月當(dāng)空照，地白如霜凝，走進(jìn)曠野，舉目望冰輪，一邊賞之，一邊誦之、嘆之、念之、感之，可邀月共舞，可忘卻物我，讓浮躁的心靈在月光下慢慢趨于平靜。

中秋賞月并非現(xiàn)代人閑暇時(shí)徒生的矯情，早在魏晉時(shí)期便有“中秋玩月”之說(shuō)。到了唐宋時(shí)，中秋賞月已然盛行，“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。一年無(wú)似如今夜，十二峰前看不眠”便是當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照。

古人賞月最初是為了祭拜月神，后來(lái)慢慢成為一種民俗，人們已不僅局限于祭祀，而是與渴望團(tuán)圓、快樂(lè)和幸福結(jié)合了起來(lái)。文人墨客更是滿懷詩(shī)情，或吟詠，或感懷，或悵惘，以月寄情。

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是蘇軾在思念遠(yuǎn)方的親人?！爸型サ匕讟?shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?”這是王建在思念家鄉(xiāng)。詩(shī)人們貌似賞月，實(shí)則渴望與親人團(tuán)聚，過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。

我沒(méi)有詩(shī)人的才情，卻有賞月的興致。小時(shí)候陪父母“賞月”，是因?yàn)槟菚r(shí)缺吃的，等到母親祭完月神，能吃上一口香甜的月餅;成年后陪戀人賞月，是為了花前月下，享受愛(ài)情的甜蜜;婚后有了孩子，賞月時(shí)，或講解李白的《古朗月行》，或講述民間故事《嫦娥奔月》;轉(zhuǎn)眼間，我已步入中年，中秋賞月，卻是遙望圓月緬懷遠(yuǎn)在天堂的父母親。

“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”很多時(shí)候，我也希望自己能像詩(shī)仙李白那樣灑脫、狂放。但才情縱橫的李白只有一人，俗如我輩者，即使是月下獨(dú)酌，也只能吟詠著古人的詩(shī)句，裝腔作勢(shì)，附庸風(fēng)雅。

一輪中秋月，自古照今載。幾多喜樂(lè)愁，望月抒情懷。一年中秋今又將至，我雙手合十，默默祈愿，希望今年中秋夜，天公要做美，天氣能晴朗，皓月當(dāng)空亮。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十二

今天是中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。

晚上，我和姐姐到小伙伴家過(guò)中秋節(jié)。

到了小伙伴家，我們發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有人來(lái)。于是，我們就在陽(yáng)臺(tái)坐下，發(fā)現(xiàn)小伙伴家的陽(yáng)臺(tái)一抬頭就能看到月亮，但是有一棟房子擋住了，所以，有時(shí)候月亮就會(huì)到那棟房子后面，好像是在和我們捉迷藏。

過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴來(lái)了，我們就一起聊天，小伙伴說(shuō)：“我給你們猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!狗為什么害怕日光浴?”小伙伴搶答說(shuō)：“因?yàn)樗卤粫窈?。”小伙伴說(shuō)：“錯(cuò)，要是那狗的皮毛原來(lái)就是黑色的呢?”小伙伴說(shuō)不出話來(lái)?！澳銈冞B這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不出來(lái)，答案就是它怕變成熱狗?！毙』锇檎f(shuō)。我拿出一張紙讀著：“

中秋節(jié)還被稱(chēng)為‘秋節(jié)’、‘八月節(jié)’、‘八月會(huì)’、‘仲秋節(jié)’、‘團(tuán)圓節(jié)’、‘女兒節(jié)’?！鹿?jié)’、‘月夕’、‘追月節(jié)’、‘玩月節(jié)’、‘拜月節(jié)’，在唐朝，中秋節(jié)還被稱(chēng)為‘端正月’?！?/p>

“對(duì)了，你們看，月亮多圓啊，真像一個(gè)

特別大的月餅?！苯憬阏f(shuō)。

小伙伴說(shuō)：“對(duì)了，中秋節(jié)還有詩(shī)人作詩(shī)了呢，我從網(wǎng)上找到了兩首蘇軾寫(xiě)的：《水調(diào)歌頭》

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。

不知天上宮闕，今夕是何年?

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒!起舞弄清影，何似在人間!

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

《中秋月》

暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。

此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看?！?/p>

我們一邊吃月餅，一邊聊天，可開(kāi)心了，直到小伙伴說(shuō)了一句話：“時(shí)候不早了，都12點(diǎn)半了，我該回家了。”于是，我們就回家了。

今天，我學(xué)到了好多有關(guān)中秋節(jié)的資料啊。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)文案篇十三

“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺空前，寒梅著花未?”——王維的《雜詩(shī)》每次我讀它，最讓我難忘的是遠(yuǎn)在新加坡的大姨，特別是今年這個(gè)中秋節(jié)。

媽媽拿回一盒月餅，她知道我最?lèi)?ài)吃的是蛋黃餅，就打開(kāi)盒子，拿一塊給我吃，當(dāng)我捧起這塊月餅，不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我還在讀幼兒園大班時(shí)，她來(lái)到我家，住了兩年，她常常帶我出去玩，送我去學(xué)舞蹈，教我畫(huà)畫(huà)、唱歌，兩年的中秋節(jié)都是她帶我去買(mǎi)蛋黃餅回來(lái)吃，可是天下哪有不散的宴席，她為了理想和前程，離開(kāi)親人，遠(yuǎn)度重洋去了新加坡，半工半讀，我們就這樣難分又難舍，望著手中月餅，我不禁熱淚盈眶……

“開(kāi)飯嘍!“媽媽大呼小叫，端上一盤(pán)月餅，放在飯桌上。

“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……九個(gè)，十個(gè)……”我一邊吃一邊數(shù)，我問(wèn)爸爸：“能不能寄兩個(gè)月餅給大姨!”爸爸說(shuō)：“路途太遠(yuǎn)了，這樣吧，等你吃完了飯，去qq上下載一盆中秋月餅，給大姨發(fā)送過(guò)去，以表你的祝福和思念。

晚飯后，我上網(wǎng)搜索到一塊十分精致的月餅，寫(xiě)上祝詞，通過(guò)qq單擊一下，我樂(lè)滋滋地想著，大姨見(jiàn)到月餅開(kāi)心的表情，“嘀嘀”三秒鐘不到，大姨發(fā)了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我，我感到無(wú)比的甜蜜，高科技信息時(shí)代真好哇!能讓人即瞬間實(shí)現(xiàn)美好的愿望，拉近親人與親人之間的思念距離。

這一夜，我睡得很甜，夢(mèng)見(jiàn)親人團(tuán)聚舉杯歡慶的場(chǎng)面，我不盡思念，陶醉在甜蜜的遐想中……