在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

周記高中篇一

還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂的笑臉，可是，這些都已經改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同。

我選擇了一所全寄宿的.學校明珠，在這里，每天的時間都安排的很充實，作息時間，學習時間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個偌大的校園卻找到了一個屬于自己的角落，那個讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。

每當下午放學，獨自坐在教室，靜靜地聽著廣播傳來的音樂，細細地在日記里記著每一件細微的小事，有時，筆尖會不經意地劃過一些傷感，心中有著百般無奈，學習壓力真的很大，但想起與同學一起許過的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點，風浪在大，我也要勇往直前。

每當晚休時，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來，天空真的好大，而自己只是那無垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。

高中的我，已經長大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我知道，往日的快樂已經成為了回憶，而我不能回到過去。在這個大家庭里，經歷著千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。

每個夜晚，我都做著同一個夢，在夢里旋轉著，溶在夢里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天載者我的夢想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著。

周記高中篇二

“南山南，北秋悲，南山有谷堆”

夢里有一處地方，名字叫做什么呢?囈語喃喃風向晚，彌淚潸潸斜陽妝。

輕叩記憶的門扉，聲聲入耳的不是煙雨江南的吳儂軟語，而是樸實中帶著一絲婉約的南鄉(xiāng)小調。鐘靈毓秀的山排蕩著清冽汩汩的水。老房“吱呀--”而開的晨語。斑駁的陽光掩映著滄桑的圍墻。四月前后的悠悠茶香，還有那個種滿夢想的角落，兒時的天真與稚嫩都封存著的角落，已然開出花的角落。

常常夢回故鄉(xiāng)，那個令我魂牽夢縈的地方。有人說“到不了的地方叫做遠方，回不去的世界叫做家鄉(xiāng)?！蔽覅s認為無論在哪，會因為一朵花而念起故鄉(xiāng)的花，會因為一棵樹而念起故鄉(xiāng)的樹，這便足矣。身在遠方，心懷故鄉(xiāng)的遠方，遠了，卻又近了。

我是一個生在漫山茶樹花開時的孩子。

輕闔記憶的門扉。

風拂過思念，孩提時期的玩伴，早已褪去懵懂，青澀。雖分隔異方，但沒有分隔了聯(lián)系。想必也是如同我一般懷念過去吧。我不是一個喜歡懷舊的人，卻忘不了曾經的小雨涔涔，笑靨如花。哪怕年過依稀，也有牽掛。珍惜現(xiàn)在的我們，縱然今后逃不了各奔東西的命運，也能有過當初的共心酸，共哀樂。當我們耋耄之年時，翻開泛黃的書冊，是否會想起那時的年華花季?

我們身在遠方，在生活的夾角里淡淡度過。

我是一株飄搖在風雨中的向日葵。

風吹回思念。

而今，沉湎過去只是心靈的慰藉。更要把握的的是眼前的生活。不僅要活，更要為了生活而活。我們需要走過長長的路。一條印滿轍痕的路，這里有前輩的經驗，更多充滿了未知之謎。前方是高不可攀的山峰，還是激流蕩漾的河水;是交錯的阡陌小路，還是一往無際的康莊大道。我不知道，但我明白，它會一直延伸，延伸……

枝蔓如網，會網住心靈，要做破繭而出的蝶，蛻變，沖破束縛，飛過滄海。一如汪國真所說“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。淡笑

路，還是路。卻通向那個遠方。我們需要一張車票，來乘坐人生的鐵軌。路在遠方，路在腳下。

我是一位背著行囊的旅者。

遠方即是那個遠方。做不到古人的那種“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”的悠逸情懷;做不到“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居愜意;亦做不到“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)野閑適。我們能做的只有熱愛那個遠方，熱愛那個故鄉(xiāng)。身在煙火人間，心在詩意田園。人生，承擔，心頭，平淡。

如玉青山，似水流年。愿現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。

我是一名漫步流年洪荒中的行人。

安逸夢中，回望過去，憧憬未來。

遠方遠

路遙長

夢就在前方

周記高中篇三

新學期到了，我們升高中了，這是人生成長道路上的新起點，我們應該以認真對待學習的心態(tài)來迎接新的學習生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿活力。

開學的第一天，我感到高中有很多稀奇的事情，我是一個高中生了，我感到很高興，但也感到孤單。高興的是我走進中學這個新的環(huán)境里讀書，學習;孤單的是進入了這個新的環(huán)境，認識的人很少。在新的班級里，有很多新的面孔，讓我認識你，讓你認識我。

我第一次在高中的操場上開會，那么隆重，那么多人，我當時被頂住了一樣，“太隆重了!”我目瞪口呆地說道。找到位置坐好后，隆重的.會議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完后，濃煙滾滾，一個小時后，我們聽得津津有味，校長說話了，歡迎我們新高中的學生，我們要尊重老師、學生，遵守紀律……不一會兒，我們依依不舍地解散了會議。

進入高中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的地點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生的快樂吧!

用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w!

周記高中篇四

青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢共同組成了我的青春。

單純的藍天

藍色代表著單純，我喜歡仰望藍天。因為那簡單的顏色與潔白的白云，我有一個可愛的組合，我們相同的個性與相同的成績自然促就了我們的友誼。我們非常努力的去學習，但往往是另人失望的結果。我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實。至少快樂過。藍色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來。

多姿彩虹

我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來。回過神來，或許老師驚疑的目光已經在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有非常多色彩，另人舍不得去忘卻。

美麗的夢

當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因為這里蘊涵著我們的夢想，我們?yōu)榱藟粝肫痫w，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還非常危險。為了心中的美麗去努力。

這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢。

周記高中篇五

中考的超常發(fā)揮，我以586分考入了天津市第四中學的重點班！開始了我的高中的學習生活。

為了懶，去四中報到的那天，我只把錄取通知書塞在口袋，在高一九班那張表的上面，我發(fā)現(xiàn)了我的名字，清楚簡單：劉麗。路癡的我問了兩位老師才找到教室。在問路期間，我表現(xiàn)的禮貌且大方，因為潛意識中我想著說不定那個老師就會是我的頂頭上司。果然，第二個老師對我很熱情，微笑的指出去九班的路，我心中一陣竊喜：中了！

記得那天我穿的是一件熒光橘黃的t——shirt，而從那天以后，我就再沒敢穿過那件衣服！班主任王躍老師黝黑的臉配上雪白的襯衣（估計用碧浪洗的），顯得格外精神！很肥的粉色九分褲下面是一雙細帶白色涼鞋。給我當時的感覺就是：厲害！這么黑還敢穿白色?。。∵@種想法一直持續(xù)到高三畢業(yè)，諷刺么？有一點。

回憶真是一件讓人興奮的事，真的，因為一件件事情存入腦海中的時候，它帶著當時的思考，帶著當時的心情，甚至，帶著當時的味道，音樂。有一種身臨其境的感覺，很美妙。

教室里已沒有幾個空位置了，教室的門在后面，我走了進去。慢慢的尋找著座位。一個長發(fā)飄逸的女生向我揮了揮手，我下意識的走了過去，奇怪的是我并不認識她。三個人一位，我坐在了中間，右邊的女生頭發(fā)短短的帶著卷，穿一件monday的班尼路t——shirt，因為我有一件sunday所以印象很深刻，再以后的聊天中，我們也曾經聊起過這件衣服，聊起過我們初次見面，右邊的女生叫劉瑋，左邊的叫作湖南，她是我進入九班第一個記住的名字。她很熱情，再那天講軍訓的`注意事項的時候是她和劉瑋輪流借我筆記錄的。于是，我對湖南這個人產生了一些好感，熱情是她給我的第一印象。接著要安排座位，湖南向我埋怨著，自己個子太高，又有800度近視，很是苦惱。我痛快的答應她，如果我的位子在她前面，我可以和她換位子。結果：她第三排，我第四排。我們是一起走出四中大門的，我的腳步很輕快，剛到四中，就認識了這么熱情的同學，很是興奮。

再來說說我的座位，左邊是一個叫孫晨的女生，黝黑的皮膚透著紅色，很健康的。前邊的兩個我最不服氣了，本來是要安排兩個男生坐的，可是男生個子太高，調來了兩個身高比我和孫晨都高的女生。（注：坐我正前面的那個最后成了我“老婆”，斜前面的也和我成了要好的朋友，我叫她小陳雪，她叫我傻劉麗。

說起她的名字，還有個故事呢！王老師點名的時候，發(fā)現(xiàn)有兩個陳雪，就叫她們，站了起來，另外那個個子矮矮的，坐在第一排。王：你是八幾年的??？大：88。?。何乙?8年的。王：你是幾月的？大 ：一月。?。海ㄐΓ┪乙惨辉?。（眾也笑。）王：幾號？大：3號。?。?2號?！昂茫笮《ㄏ聛砹??！蓖躅I取了軍訓的服裝和書，我們散了。書很沉，我很興奮，所以，我用頭頂著就回了家，聞著一股股濃濃的墨香，我知道，新的生活開始了，可是我沒想到，這些書帶給我的是怎樣的一種折磨，煎熬。