演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇一

許多人會(huì)問，團(tuán)結(jié)是什么?

團(tuán)結(jié)是什么?其實(shí)團(tuán)結(jié)很簡單，但它說難也很難。

要做到團(tuán)結(jié)，就要意識(shí)到自己是502班的一員。不要只想著自己，因?yàn)椋?dāng)你在課堂上搗蛋的時(shí)候，應(yīng)該要想到：我們每一個(gè)人都代表著班級(jí)，或許你在上課說了一句話，做了一個(gè)小動(dòng)作就把班級(jí)的榮譽(yù)給糟蹋了。

比賽——這可以證明團(tuán)結(jié)是多少重要。就說說四年級(jí)的泡泡操比賽吧!雖然我們班只得了最后一名，擔(dān)我看到我們班同學(xué)都努力了。從進(jìn)場到退場，沒有一個(gè)同學(xué)是沒仔細(xì)在做的。大家都全神貫注地做，雖然是最后一名，但在我心中，大家都是最棒的，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己，超越了自我!

作為集體中的一員，我們要懂得：有福同享，有難同當(dāng)。在別人需要你的幫助時(shí)，我們要盡可能地幫一把。在自己有好東西時(shí)，要和大家一起分享。

團(tuán)結(jié)就是力量，如果你一個(gè)人干，什么事都干不成，但如果集體一起干的話，泰山都可以移!

中學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇二

一、狼群

說起團(tuán)結(jié),首先想到的是狼群.

狼是一種群居性動(dòng)物,團(tuán)結(jié)性很強(qiáng),令人望而生畏.一般以七匹及以上為一群,群中以狼王為首.“猛虎難架群狼”就是對(duì)狼群高度團(tuán)結(jié)的最好詮釋.它們平?；ハ嗾疹?、互相嬉戲.在爭奪狼王的時(shí)候會(huì)互相爭斗,除此之外從不自相殘殺.你看它們擁有強(qiáng)壯的四肢、灰色或白色的毛皮、三角形的耳朵豎立在頭頂,警惕性很高.一旦敵人來犯,狼王長嚎一聲,群狼應(yīng)聲附和,全體出動(dòng),不把來犯碎尸萬段絕不善罷甘休,彰顯出團(tuán)結(jié)力量大的場景.

二、螞蟻

有一次,我在外樓梯上打死了一只青蟲,沒有及時(shí)把它處理掉.可接下來的事情使我大吃一驚.先是一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了它,爬到青蟲身上用觸角東碰碰、西聞聞,一圈下來后咬住青蟲用力拖,可死青蟲紋絲不動(dòng),最終,小螞蟻放棄了.沒過多久,來了一群螞蟻,只見它們相互之間用觸角碰觸,排的整整齊齊的隊(duì)伍來到青蟲身邊,幾只螞蟻咬住青蟲,一起往回拖,隊(duì)伍中有只螞蟻個(gè)頭特別大,但沒有去拖青蟲,只是與隊(duì)伍中的螞蟻互相觸碰.好像在傳達(dá)什么命令.又一幅團(tuán)結(jié)力量大的場景.

于是展開傻想:遠(yuǎn)古的人類肯定很團(tuán)結(jié),因?yàn)槟菚r(shí)沒有現(xiàn)代人這么先進(jìn)的工具來對(duì)付惡劣的環(huán)境,靠的是相互之間的團(tuán)結(jié)與合作.近代中國人民的不團(tuán)結(jié),造成八年的抗戰(zhàn)與四年的內(nèi)戰(zhàn),小小的日本鬼子都來欺負(fù)我們中國.看來團(tuán)結(jié)是非常重要的,螻蟻尚且如此,何況人呢!

中學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇三

有一天，一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可果吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。最終它離開了蜂群。

小蜜蜂來到了一片樹林，可它現(xiàn)在太餓了，根本飛不動(dòng)，于是它就坐在樹下休息，蜜蜂想：“要不我休息好了就回去吧!朋友一定會(huì)給我蜜吃的!”可它轉(zhuǎn)念一想搖了搖頭：“如果回去，分到的還是少，那樣過了一會(huì)兒，就又餓了!那該怎么辦?”想著想著它就睡著了。

蜜蜂醒來后，伸了個(gè)懶腰，就張開翅膀往樹林深處飛去，蜜蜂看到一朵鮮艷奪目的花，就上前采蜜，可誰知?jiǎng)偝酝?，沒飛多遠(yuǎn)，肚子又“咕嚕咕?！钡亟衅饋怼?/p>

蜜蜂沒辦法?！爸欢喑砸恍┟?，恐怕不夠”。它想著，只好多采一些蜜，采完了再一起吃，可雖然它一直采蜜和不停地扇動(dòng)的翅膀，不僅沒有填飽肚子，反而越采越累，最終倒在地。

當(dāng)它醒來的時(shí)候，已經(jīng)是晚上了，可是深夜里它分不清方向，正好有一只螢火蟲經(jīng)過這里，它問：“你是誰啊?”蜜蜂說道：“我是蜜蜂，在這里迷路了。”“我一個(gè)人的光太微弱了，要不我去叫伙伴位起來吧!”螢火蟲自言自語道。蜜蜂還不知道螢火蟲想干什么，螢火蟲就一溜煙兒跑了。

過了一會(huì)兒，螢火蟲和它的朋友們來了，它們合在一起，像一盞明燈，照亮著蜜蜂一直飛到家，蜜蜂向螢火蟲們道了謝回到了家里。

蜜蜂不好意思地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！贝蠹壹泵卮鸬溃骸皼]關(guān)系中，我們會(huì)原諒你的。”

于是蜂群又過上了平靜又熱鬧的生活。

中學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇四

對(duì)于雞毛，想必大家都不陌生吧!教我們寫作文的龐老師今天就帶我們?nèi)ヅe行了一次別開生面的“吹雞毛”比賽。

首先，老師先把同學(xué)們分成兩個(gè)隊(duì)：紅隊(duì)，黃隊(duì)。隨后，每個(gè)隊(duì)再選一名隊(duì)長，接著就出發(fā)了，經(jīng)過猜拳決定，我們紅隊(duì)先出兵。規(guī)則就是誰接不住就出局，哪一組出局的次數(shù)多就輸。

大家都摩拳擦掌的迎接這場比賽。比賽開始了，老師便把一根紅色的羽毛用力向上拋，我們紅隊(duì)的同學(xué)便像一窩蜜蜂班的擠成一團(tuán)。不一會(huì)兒，又來了一陣風(fēng)，那羽毛啊，是到處亂飛的，害得同學(xué)們東奔西跑的。有的同學(xué)鼓起了腮幫子，用處吃奶的勁兒;而有的同學(xué)卻呆呆得像個(gè)木雞一樣不動(dòng)，我想：“如果這樣下去怎么行?肯定會(huì)失敗的!”剛想完，那羽毛就跑我頭上去了，我迫不及待地飛步向上吹，可當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)小弟弟接時(shí)，羽毛已經(jīng)要往下落了，我立馬像箭一樣跑上前去，側(cè)在地上用力吹，羽毛終于起死回生了。就當(dāng)同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，那羽毛卻好像在享受著音樂，跳著而歡快的`舞蹈呢!

羽毛又飛到我頭上了，我雙腳緊緊地蹦起來，為了要保住那根羽毛不掉下，我差點(diǎn)摔了個(gè)“四腳朝天”。這是，羽毛就快要落地了，糟糕，那個(gè)最接近羽毛的同學(xué)居然還站在那里觀看，唉!羽毛落地了。我們隊(duì)淘汰了一個(gè)，接著一共出局了四個(gè)同學(xué)時(shí)，時(shí)間到了。

黃隊(duì)和我們一樣，也被淘汰了四個(gè)，出現(xiàn)了平局，所以，大家必須再比一次，這次，老師又把我們分成了兩隊(duì)：男隊(duì)，女隊(duì)。

或許是因?yàn)橛辛松洗蔚谋荣惤?jīng)驗(yàn)，我們女同學(xué)對(duì)機(jī)子都是信心十足的。

比賽再一次開始了，這次是男同學(xué)們先吹。到了我們女同學(xué)的時(shí)候，不知道是什么原因，羽毛飄飄悠悠的，一下子忽上忽下，一下子有忽左忽右，起伏不定的，我的心里就想“十五個(gè)水桶打水——七上八下”，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那根羽毛，大家?guī)缀醵及阉?dāng)成了一個(gè)寶貝似的……比賽隨著一陣陣歡笑聲中結(jié)束了，結(jié)果是男同學(xué)們勝利了。

通過這次有趣的活動(dòng)，我知道了，不管做仍和事情都要講究技巧和策略，心急吃不了熱豆腐，更重要的是：團(tuán)結(jié)就是力量!

中學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇五

自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團(tuán)結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。而中國走到現(xiàn)在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎?用時(shí)下流行的話，即“團(tuán)隊(duì)特神”。

人類的祖先，便是以團(tuán)隊(duì)為單位，自己動(dòng)手，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn)，也不是某一個(gè)人所能改寫的，而是集體的力量。在動(dòng)物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，微弱的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團(tuán)隊(duì)精神”?，F(xiàn)在，這個(gè)競爭白熱化的時(shí)代我們還有余力去“我的地盤，聽我的”嗎?

團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力童集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴(kuò)音器，把輕吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。

智慧、閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無法忽視“團(tuán)隊(duì)精神”。在這個(gè)競爭越來越激烈的時(shí)代，能有一個(gè)可盡我所能、可安心依靠的集體，就好像生活在一艘漂泊在海洋上的輪船上，雖然生活中充滿風(fēng)浪，前面可能還有很多暗礁，但是，同船船員是最好的朋友、最鐵的兄弟，有著共同的'目標(biāo)。于是，便不再害怕風(fēng)浪和困難。大家在一起放聲高歌，過著酣楊的生活。

一個(gè)人再偉大，也離不開團(tuán)體;一個(gè)人的智慧再率越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自別于烏江。歷史會(huì)理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個(gè)人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力貢。

沒錯(cuò)。三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百性。

一個(gè)想脫離眾人的人，是新時(shí)代的“新新盲人”。貌視忽徽，可能會(huì)讓他窮盡一生也只能走離原地幾步;或者只是像在沙澳中的過客，走了一圈又一圈，卻發(fā)現(xiàn)從沒有走出沙漠。(初中作文)

一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的婚予及綠葉的襯托。一杯土的成功，即使再少，也得依靠十個(gè)手指才能抓起。

邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了：團(tuán)結(jié)就是力童。

中學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇六

今夜，青島國信體育場“如是劇場”群星璀璨，燈光閃爍。參賽的選手們精神抖擻，目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人，既緊張又期盼的氣氛把“齊魯情”民樂團(tuán)的器樂比賽推向高潮。主持人卻故意賣著關(guān)子說：“大家猜一猜是哪一個(gè)民樂團(tuán)得了第一名?”臺(tái)下的回答毫不謙虛，都在說自己的樂團(tuán)呢!

“恭喜青島市李滄區(qū)少年宮的民樂團(tuán)獲得了第一名!!!”“什么?我們樂團(tuán)取得了團(tuán)體第一名?這不是做夢吧!”我掐了一下自己的大腿，“哎呦喂，疼!”我尷尬地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)誰也沒有在意我。張子航高興地?fù)е哏直挠痔?卜林婷高興得用力與身邊的同學(xué)擊掌;李樂融高興得都哭了……

這讓我想起了一年前……“你干什么，彈錯(cuò)了好多地方，怪不得我們總是拿不到一等獎(jiǎng)!可惡?！薄澳阋埠貌坏侥膬喝?，排練的時(shí)候還彈錯(cuò)了曲子!”“我終于發(fā)現(xiàn)了，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里有濫竽充數(shù)的人，那!就!是!你!”

每次比賽結(jié)束，大家都會(huì)互相埋怨，總認(rèn)為失敗是別人的錯(cuò)。在贏得“齊魯情”團(tuán)體比賽第一名之前，我們這個(gè)民樂團(tuán)是屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。

就連平時(shí)的排練都打不起十足的精神，琴也不敢彈或拉太大聲音。最自信的二胡首席曲志皓也是一副心不在焉的狀態(tài)，巴不得趕緊逃離這個(gè)讓他難以呼吸的地方。沈祎瑋更是離譜，每次排練發(fā)揮正常，比賽就會(huì)緊張地出狀況。大家的責(zé)怪聲成了蠱惑，逢賽就錯(cuò)讓她非常自卑。

小伙伴們強(qiáng)烈要求指揮換人，指揮卻說：“你們現(xiàn)在的狀況，換了沈祎瑋，還會(huì)有李祎瑋或者王祎瑋。你們有沒有想過，互相埋怨的情緒會(huì)影響我們的臨場發(fā)揮。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅僅要做好自己，還要幫助隊(duì)友克服困難，找到解決的方法。大家多鼓勵(lì)沈祎瑋，她就不會(huì)有一上場就恐懼的心理啦!”

大家覺得指揮的話非常有道理，每次賽前就會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。有人對(duì)沈祎瑋說：“名次不重要，重在參與?！庇腥苏f：“你如果緊張就別看臺(tái)下的觀眾，看我們，看樂器，看舞臺(tái)嘛!”“沈祎瑋，你是最棒的!”漸漸地，沈祎瑋自信了，錯(cuò)誤率也越來越少。大家對(duì)待排練的態(tài)度簡直是180度大轉(zhuǎn)變，用對(duì)待比賽一樣的激情和態(tài)度對(duì)待練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，團(tuán)結(jié)的我們獲獎(jiǎng)了!

“此時(shí)此刻，我想起白天女排獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍時(shí)，教練郎平說的話：“我們的隊(duì)員技巧上不是最優(yōu)秀的，贏得這次比賽，關(guān)鍵是我們非常團(tuán)結(jié)。我們并不關(guān)注結(jié)果，而是用心追求每一分。該是什么就是什么，特別是到關(guān)鍵的時(shí)候，要敢出手!”團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是天，這力量是鋼……”獲獎(jiǎng)的小伙伴們?nèi)滩蛔〕似饋怼?/p>

中學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇七

人是群居動(dòng)物，團(tuán)結(jié)是人類進(jìn)步的最大原因，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做得更好。

一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個(gè)大傻瓜，怎么不傳球!?”我也是滿肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一個(gè)勁地沖，像個(gè)笨牛樣!”陳家明出來打圓場：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了?！蔽液驼鐐櫥ハ嗟闪艘谎?，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。

這節(jié)體育課，我們和初一的一個(gè)班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對(duì)方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套━━

“你沒長眼嗎?球飛到頭上也不知道!”張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，于是這兩頭“獅子”便對(duì)吼開了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽;而當(dāng)后衛(wèi)的林環(huán)宇一看到球飛來，當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛(wèi)也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的`甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼，因?yàn)槲曳胶蠓来箝_，只有一個(gè)史騰州戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。

二比零

我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，甄偉潤沉聲說：“錯(cuò)是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著別人上下團(tuán)結(jié)一致，而我們呢?像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢?陳家明一字一頓地說：“各人要緊守崗位!”我們對(duì)視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接下來，我們整個(gè)隊(duì)就如一張繃緊的弓，每人都堅(jiān)守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對(duì)方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。

這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì)到一個(gè)道理━━團(tuán)結(jié)是致勝的重要原因。

中學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇八

如果把每個(gè)民族比作一汪池水，那么56個(gè)民族無疑就可以匯聚成一片汪洋大海，56個(gè)民族的力量匯集在一起，這個(gè)力量就堅(jiān)不可摧。同樣的，校園難道不是56個(gè)民族的縮影嗎?每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班，都會(huì)有來自不同地區(qū)不同民族的同學(xué)。

經(jīng)歷過，感觸更深。每次聽到彝族的山歌，我的思緒就被扯回三年前。

她是彝族來的插班生，六年級(jí)了，小學(xué)都要畢業(yè)了，每個(gè)人都有自己的小圈子，小組分工的時(shí)候每個(gè)人都干著自己的事，只留下她一人在座位上不知所措。更何況她彝族那邊的生活習(xí)慣，似乎和我們格格不入，自然而然的就把她排斥在外了。她似乎想竭力融入我們，在我們下課聊天的時(shí)候，她總會(huì)站在一旁，嘴唇動(dòng)動(dòng)，但又不知道說什么。

就這樣過去了大半年，她也習(xí)慣了孤獨(dú)，下課的時(shí)候也是坐在自己的位置上發(fā)呆。

好像忘了是什么原因，學(xué)校要舉行一次表演。小學(xué)的最后一次表演，大家都計(jì)劃著要表演什么節(jié)目或唱什么歌，就算那些沒有特長的，也報(bào)名了后勤工作。老師看著這么踴躍報(bào)名的我們，笑得合不攏嘴。下課，她走進(jìn)了辦公室。她看著老師，輕輕的說：“老師……我想報(bào)名……”她頓了一頓，“唱歌，可以嗎?”老師看了看報(bào)名表，搖了搖頭：“不行，唱歌的人都滿了，這次唱歌的名額本來就不多……”她垂頭喪氣的走出了辦公室。

表演開始，我們班的節(jié)目是在最后一場，可就在演出進(jìn)行了一半的時(shí)候，那位要唱歌的女生突然捂著肚子，臉色蒼白。這把老師和同學(xué)嚇壞了，急忙把她送去了醫(yī)務(wù)室，老師回來的時(shí)候，還有兩個(gè)節(jié)目就輪到我們班了。

老師召集同學(xué)，問有沒有誰愿意接替那位女生去表演的。同學(xué)們面面相覷，沒有一個(gè)人敢出聲。是啊，現(xiàn)在臨時(shí)上場，都沒有練習(xí)過，有誰敢上去呢?老師沉默了，同學(xué)也沉默了，一時(shí)間鴉雀無聲。這時(shí)候，有一只手在最后一排伸了起來，慢慢的，很猶豫。老師看見了，愣了一下，同學(xué)們也紛紛向后看。她?她會(huì)嗎?她看到同學(xué)不信任的目光，手又放下了。

老師似乎下了決心，對(duì)著她，說：“你上吧，但是你沒有帶磁帶來，只能清唱了。行嗎?”她很爽朗的答應(yīng)了。

我們班表演的時(shí)候，所有人的目光都集中在她的那個(gè)小小的身影上，她唱的，是彝族的山歌，沒有背景音樂也絲毫不影響她的歌聲，那么好聽，純凈，把我們帶回了她的家鄉(xiāng)。原本不喜歡她的同學(xué)，也開始認(rèn)真的聽她唱，唱完后，全場，至少是我們班，掌聲雷動(dòng)。我看見，她的眼里，有淚花。

之后，她變得開朗，活潑，會(huì)主動(dòng)參與我們的討論，小組合作也有了她的身影。她是我們班的一員。

是啊，只有一個(gè)班的人都團(tuán)結(jié)在一起，力量才會(huì)更大，那么，擴(kuò)大到一個(gè)校園，一個(gè)民族，一個(gè)國家。團(tuán)結(jié)，才會(huì)更強(qiáng)大。班級(jí)是，民族亦復(fù)如是。

團(tuán)結(jié)就是力量。

中學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇九

周末，我到奶奶家玩，拿起奶奶給我準(zhǔn)備的美味餅干，就到院子里玩去了。邊吃邊玩時(shí)，餅干掉下來了很多渣子。不一會(huì)兒，一只小螞蟻聞到了餅干的氣味，就爬向餅干渣。我被這只小螞蟻吸引住了。它長著一對(duì)纖細(xì)靈動(dòng)的觸角，黑芝麻似的身子上長著六條如同頭發(fā)絲一般細(xì)的腿。它的身體很輕，風(fēng)一吹就會(huì)飄得無影無蹤。

這只小螞蟻見了有食物，就費(fèi)盡了全身力氣來搬這些餅干渣，渣子卻絲毫沒有動(dòng)搖。只見它在渣子周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似乎想找一個(gè)好地方搬。但忙活了半天，依然沒有辦法。我真為它著急!過了一會(huì)兒，它便離開食物，找同伴幫忙去了。我緊跟在后面，想看一看它是怎樣把有食物的消息告訴其它同伴的。

它找到了同伴，把觸角和別的螞蟻的觸角碰了碰，那個(gè)同伴像被受控制似的，跟著它的后面走。我恍然大悟：原來，螞蟻是用觸角交流的呀!接著，許多螞蟻排著長長的隊(duì)伍向有食物的地方爬去。

它們開始分工合作：有的是兩只搬一小塊渣;有的是一只搬一點(diǎn)小沫沫;還有的是四五只一起搬一塊稍稍大一點(diǎn)的渣子。

搬完了食物，它們又排著長長的隊(duì)伍爬向洞口?？粗鼈兌加辛耸澄?，我心中別提有多高興。

一個(gè)惡作劇的念頭在我腦海里閃現(xiàn)，“對(duì)呀，我可以給它們增加難度呀!”我急匆匆地跑上樓，拿了一瓶礦泉水，飛奔下樓，找到了那群螞蟻。我打開瓶蓋，瓶里的水像洪水一樣涌出來，把螞蟻們沖進(jìn)了泥土里。頓時(shí)，螞蟻們陷入了泥漿里。有的螞蟻擺動(dòng)六肢，奮力掙扎;有的像水泥地上移去;還有的都已筋疲力盡，快奄奄一息了?？粗@些可憐巴巴的小螞蟻被我折磨成這樣，得意的笑了。

那些逃離危險(xiǎn)的螞蟻并沒有離開，而是不顧危險(xiǎn)，又向那些需要幫助的螞蟻移去。

受傷的螞蟻們被同伴扶著，一蹶一拐的消失在我的眼前……

我被小螞蟻團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、舍己為人的精神感動(dòng)了，這種精神將永駐我心間!