我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生暑假支教心得體會篇一

多少次問自己:作為社會的一員，我能做什么?除了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我似乎沒有任何可以拿出來的本領(lǐng)。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒有想過能獲得什么，只想把自己的知識教給孩子們，希望我能幫助他們解決學(xué)習(xí)或生活中的問題，給他們帶來快樂。

x月x日上午10:00 實(shí)踐隊(duì)員們在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來到小學(xué)展開義務(wù)支教活動。到小學(xué)的第一天，我就進(jìn)行多媒體試講，我感到很榮幸，也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動前，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能勝任，另一方面，因?yàn)榇_實(shí)沒有相關(guān)經(jīng)歷，有些誠惶誠恐，但最終還是秉著不畏困難的決心，堅(jiān)毅決定走下去。

第一堂課，我嚴(yán)格要求自己按照一個老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，希望自己做到最好。在制作課件時，首先，考慮到我的教學(xué)對象時四年級的同學(xué)，因此整個課件的風(fēng)格偏向可愛，其次，就四年級的學(xué)生接收能力來講，教學(xué)內(nèi)容不宜偏多，再者，就教學(xué)對象的性格特點(diǎn)來說，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些游戲充分激發(fā)他們的興趣，讓同學(xué)們都積極參與。我在設(shè)計(jì)教案的時候，盡量把新課標(biāo)中的聽說讀寫四個環(huán)節(jié)包含進(jìn)去，并且努力做到訓(xùn)練各個方面的能力。

當(dāng)我站在講臺上時，看到孩子們那一張張可愛純真的臉，心中的緊張顧慮都不知不覺消失了。站在那里，我感覺很高興，仿佛回到了小時候的自己乖乖坐著聽課時的情景。因?yàn)槲腋@些小孩子都同輩的，所以我跟他們說:從今天開始我們就是朋友了，我們一起交流學(xué)習(xí)，一起探討問題，有什么想法直接大聲說出來。他們聽了后，便沒有了上課時的拘束，一張張臉綻放著燦爛的笑容。在講課中，我會提出各種問題來引導(dǎo)他們，他們都十分積極地回答著，教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時，有一個小孩帶著滿臉委屈的表情喊著:“姐姐，我剛剛一直在舉手，你都沒叫我。” “是姐姐錯了，因?yàn)槟銈兘裉煺娴暮梅e極啊，光高興去了，沒注意到，那么你再表達(dá)一下自己的想法吧?！彼銤M意的說出了自己的想法。那次以后，我便努力關(guān)注著每個小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺，并且時刻鼓勵他們。在講課時，偶爾我會講一兩個與該課有關(guān)的有趣的小故事，一則可以使他們放松一下，二來可以達(dá)到寓教于樂的效果，我覺得學(xué)習(xí)和玩樂有想通的地方，二者結(jié)合起來，在玩樂中學(xué)會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體味玩樂。

小時候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了，而且做后效果又不好，我想對于這些孩子來說，他們也同樣不喜歡繁重的書包，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù)，讓他們當(dāng)堂完成，既可以鞏固知識，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè)，當(dāng)然也不能讓他們太放松了，我叫他們在睡覺前在腦海里放映一便課堂上的要點(diǎn)知識，第二天，我會幫他們復(fù)習(xí)前一天的知識，提問讓他們回答。作為一個老師，要盡量讓自己的教學(xué)方式能夠?qū)γ總€學(xué)生都有效，所以，我經(jīng)常讓他們寫小紙條來提建議，指出我的缺點(diǎn)與不足，也對我的講課方式提出看法。收到他們的建議后，我努力更改自己的不足，改善教學(xué)方式，讓每個孩子都能喜歡我的講課模式，也能真正吸收到一些知識。

其實(shí)，我并沒有教會他們多少知識，反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識。那種對知識的渴望，那種對事物的探索，那種對生活的希望，那種對理想的追求，那種對真理的執(zhí)著，那種純真的笑容，那種敢于創(chuàng)新的精神，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無形知識，這是精神的堡壘，是精神的支柱。作為一個大學(xué)生，我的大學(xué)生活卻是那么的乏味，每天都混沌的過著日子，一天天，一月月，從來沒想著如何去改變這種瑣屑的生活，而如今是這些小朋友們讓我認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)，感受到了該改變自己的生活，該有所追求，大膽追求新生活，構(gòu)筑人生的理想，也不需要多么驚天動地，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實(shí)起來，不再那么碌碌無為。

在支教期間，我真的體會到了當(dāng)老師的艱辛與不易，體會到了作為一個老師的該擔(dān)起的責(zé)任與使命，也體會到了與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的樂趣，跟他們在一起，仿佛自己回到了天真充滿歡樂的童年，看著他們天真的笑容，我心里也綻放了無數(shù)幸福的花朵。大學(xué)生，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的人生，制定目標(biāo)，并付諸于實(shí)踐。自己所做的每一件事情每一次的付出，都會有所收獲。相信不論成功與失敗，只要嘗試了，就不會后悔。年輕的我們，充滿了活力，也應(yīng)該有動力，有一顆上進(jìn)的心，所以我們應(yīng)該趁著青春年華，做自己喜歡做想做沒有做過的事情，這樣若干年后回憶起來，不會有遺憾，有的是充實(shí)感與喜悅感。

很感謝這次支教活動讓我的青春多了份厚重的底蘊(yùn)，感謝這些孩子們，讓我體味到了別樣的光彩。

大學(xué)生暑假支教心得體會篇二

一個雨天， 我們開始了這段難忘的旅程。

在這里，你可以真切地感受到每個人的真誠和愛心。

有的人擔(dān)任班主任的工作，孩子調(diào)皮，他們課上喊破了喉嚨，課下又和孩子耐心地交談。有的人負(fù)責(zé)畫宣傳海報，為了制作出一幅精致的畫作，他們會花幾天的時間來構(gòu)思，紙張?zhí)?，要鋪在地上，他們會連續(xù)幾個小時跪著畫畫。

有的人特別喜歡孩子，一有時間就和孩子們玩耍，在課上是他們的老師，但在課下是孩子們親切的哥哥姐姐。有的人會疊幾十個紙鶴和紙玫瑰，作為小禮物送給孩子們。有的人，看到孩子摔倒磕破，會關(guān)切的將孩子帶到辦公室，為他們抹藥。有的人，生病了，仍堅(jiān)持上課，強(qiáng)忍著一副精力充沛的樣子，可一下課，便累得坐在辦公室里休息許久…

在這里，你可以看到孩子是那么的單純可愛。

他們會爭先恐后地回答一個你提出的有意思的問題，他們會為沒有被叫到朗讀課文而沮喪失落;他們會認(rèn)為老師是一個很了不起的人，會情不自禁地仰視你;當(dāng)你在課上向他們拓展一些課外知識時，他們會好奇地問這問那;當(dāng)你給他們畫一幅漫畫時，他們會高興得不得了……

當(dāng)然，在乒乓球比賽、奧運(yùn)知識趣味比賽、繪畫比賽，你可以看到了孩子們的活力和才華;活動課上的游戲和歌聲，你可以感受到了孩子們的天真和可愛。

快樂而又有意義的日子總是那么稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼到了離別的日子。在最后的幾天，我知道我們就要走了，就要離開這個給我們歡笑和感動的地方?？晌也桓叶嘞?，不敢對離別有太多的思考，不敢與這些孩子有太多的接觸。我怕我自己會依依不舍，我怕我自己會受不了這份沉甸甸的感動。

最后的文藝匯演，許多孩子都哭了。當(dāng)孩子們唱起隱形的翅膀，當(dāng)那稚嫩的歌聲飄蕩在操場，當(dāng)孩子們伴著蟲兒飛的音樂踉蹌地跳起舞蹈，吹起一串串的小泡泡，我想我們每個人也哭了，盡管不是所有人都掉眼淚。

我們走了，孩子們排著隊(duì)送我們。平常最調(diào)皮的兩個男孩子哭紅了鼻子和眼睛。

剛來的時候，我覺得二十天很漫長，可不知不覺中我已開始珍惜在這的每分每秒。那熟悉的旋律，那溫馨的場景，那單純的眼神，無不成為我美好的記憶。

支教就這樣結(jié)束了，可永新給我的感動沒有結(jié)束，給我的激勵也遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

愛，因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接埂?/p>

大學(xué)生暑假支教心得體會篇三

時光如梭、歲月蹉跎、走一路風(fēng)塵仆仆、看一夜星光燦爛、品一味苦樂酸甜、譜一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

報名參加支教之前我猶豫了很久，對于從小被父母捧在手心里的我來說，支教是一個很大的挑戰(zhàn)，但最終還是下定決心嘗試一次，也許我這一生也就這一次機(jī)會了，就這樣，我幸運(yùn)的加入了河南科技大學(xué)陽光天使義務(wù)支教團(tuán)。去支教之前我們進(jìn)行了圖書募捐，做了社會調(diào)查，忙前忙后十幾天，一刻也沒有松懈。

七月中旬我們來到了位于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)的xx小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間短短的半個月已經(jīng)結(jié)束了，回顧這十幾天里的工作生活和學(xué)習(xí)，心中的情感交錯復(fù)雜。因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，讓我變得更加成熟，xx村村民的熱情感動了我，與孩子們的相處豐富了我的生活。支教工作是充實(shí)的，帶給了我沉甸甸的收獲。小時候就聽過很多關(guān)于支教的事情，艱苦的環(huán)境，變幻莫測的天氣，一群陌生的人。為了同一個愿望，我們九個志同道合的人走在了一起，開始了一段終身難忘的旅程。 九個人從不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此之間互相幫助，我們親如兄弟姐妹，雖然艱苦卻樂在其中。

(1)教學(xué)篇

在這次支教活動中我教的是音樂課，孩子們對音樂課的喜愛程度很高，少兒時期的小孩子都喜歡唱歌跳舞，所以我上課的時候氣氛都很活躍，每個人也都很認(rèn)真。孩子們的接受能力很強(qiáng)，第一節(jié)課就可以記著調(diào)，第二節(jié)課便記下了詞。這么強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力超出了我的想象，原本備的課完全被打亂了，計(jì)劃總共教他們兩首歌，誰料到根本無法填飽他們的肚子。所以選歌，學(xué)歌就成為了我支教期間重要的事情。第二周的時候我還教了他們跳舞，不僅是為了最后的匯報演出，更是為了讓他們嘗試新的事物，挖掘自己的潛能。

(2)生活篇

支教之前隊(duì)長便給我們打了預(yù)防針，我也做好了一定的心理準(zhǔn)備。到了xx小學(xué)之后，我們四個女生擠在一張大床上，男生們在空教室里打地鋪，山里面最多的就是各種各樣的蟲子，而就我個人而言，我最怕的就是蟲子，被蟲子嚇哭的事情在支教過程中也發(fā)生過很多次。山里的蚊子蒼蠅比城市的更加囂張，洗手槽里一直飛著四五只大蜜蜂，站哪兒洗漱五分鐘，身上就能留下五六個蚊子包。每天晚上睡覺前，床上就鋪了薄薄一層綠色的小飛蟲，屋子里面還有蛾子，臭蟲，甲殼蟲，潮蟲，還有一些完全沒見過的蟲子，殺都?xì)⒉凰?，趕也趕不走。

然后就是吃飯，整個支教過程只有第二周的時候校長給我們帶了兩塊五花肉，剛開始吃洛龍分會給的一些青椒，豆角，到后來，一天三頓炒土豆，不愛吃面條的我不得不習(xí)慣每天吃面條的生活。這是我第一次體驗(yàn)這樣的生活，從小到大從來沒有被蚊蟲咬的渾身是包，還留下了無法抹去的疤痕。但也就是這樣的生活讓我反思了許多，第一次洗那么多衣服，讓我感受到了媽媽的不容易;第一次做飯，弄的渾身是醬油，手切掉了皮，胳膊上濺上了油，讓我明白了爸爸做一頓飯的辛苦;第一次負(fù)責(zé)孩子們的在校生活，面對孩子們打架，搗亂等事情現(xiàn)在我已經(jīng)可以處理的游刃有余，也懂得了“責(zé)任”二字......許許多多的第一次，讓我成長了太多太多。

(3)感動篇

支教期間雖然身體上很累，但心里卻是很暖很開心的。記得我們剛來支教的第三天，一個學(xué)生的家長上午給我們送來一些自己家種的有機(jī)蔬菜，即使我們百般推辭但是他們依舊堅(jiān)持留給我們。后來還有村民給我們送手工面條，最后我們只能滿懷感激的接受他們的一片好意。我們無法回報他們物質(zhì)上的東西，我們唯一能做的就是保證孩子們的安全，讓他們有一個豐富多彩的假期。

在即將離開的時候，孩子們就像忽然變了一個人一樣，平時不好好聽講的小朋友開始目不轉(zhuǎn)睛的聽你講課，平時害羞不敢和你聊天的小朋友開始主動和你說話，平時活潑好動的小朋友開始聽你的教導(dǎo)。這就是孩子們在用自己的方式對你說“我會想你的”。走之前孩子們送給我好多折紙——千紙鶴，愛心，青蛙，玫瑰花等等，兩三天的時間就收到了滿滿一大兜。孩子們一直問我明年還會不會再回來，我無法向他們保證我還會再來，所以只能用無奈的笑回應(yīng)他們。最后一天的匯演孩子們都是最出色的，回到班里，我們給每個孩子都發(fā)了屬于他們自己的獎狀，也和孩子們最后合影，強(qiáng)忍著眼淚留給孩子們最美的笑容。

(4)結(jié)束篇

我們沒有告訴任何人我們離開的時間，八月一日一大早便坐上了回xx的車，看著沿途的風(fēng)景，也許這是最后一次看這里的山和樹，也許這是最后一次聞這里的氣息，平時一大早就跑到學(xué)校門口喊著老師快開門的孩子們也都不見了蹤影。經(jīng)過幾個小時的奔波，我們終于回到了學(xué)校。剛到學(xué)校，拿出手機(jī)就看到孩子們焦急的詢問這——老師你們?nèi)四?你們已經(jīng)回去了?你在干嘛呢?你到哪里了?忽然之間我不知道該如何回答，如何面對。