為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校督導(dǎo)方案篇一
督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：zz
副組長：zz
執(zhí)行組長：zz
成員：zz
教育局認(rèn)定的市級、區(qū)級骨干教師20xx—20xx學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。
（一）師德表現(xiàn)
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡，教師認(rèn)同度高。
（二）繼續(xù)教育
注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法，熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技能。自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
（三）崗位履職
高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著，教學(xué)實(shí)績在一定范圍內(nèi)居領(lǐng)先水平。
（四）教育科研
推動本學(xué)科教學(xué)的改革和發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究，有成果。
（五）示范引領(lǐng)
積極承擔(dān)示范課、觀摩課、競賽課、研究課、展示課等公開教學(xué)任務(wù)，在對口支援學(xué)校或本單位示范作用好。
（六）帶動輻射
指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師，所輔導(dǎo)的教師成長迅速。積極承擔(dān)支教講學(xué)、示范導(dǎo)學(xué)、教師培訓(xùn)等工作任務(wù)。
（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組
督導(dǎo)室制定明德心天中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核
（二）分層實(shí)施
1.骨干教師
如實(shí)填寫《心天區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評表》，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。
2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
1）組織骨干教師的自評并審核（陳正明）
2）組織學(xué)生對骨干教師進(jìn)行評議（袁繼紅）
3）組織教師對骨干教師進(jìn)行評議（田征）
4）骨干教師管理工作總結(jié)（許堅(jiān)）
5）形成學(xué)?？己艘庖姡ㄔ凇白栽u表”上），6月3日前完成。
督導(dǎo)室
學(xué)校督導(dǎo)方案篇二
為切實(shí)做好我校迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保我校順利通過國家級認(rèn)定，根據(jù)《省申報(bào)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案》（教督團(tuán)﹝20xx﹞16號）要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》。
以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以強(qiáng)化學(xué)校管理為關(guān)鍵，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
通過深化教育改革，統(tǒng)籌教育發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平，確保順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作小組：
1．接待組：
組長：
成員：
2．現(xiàn)場準(zhǔn)備組：
組長：
成員：
3．申報(bào)材料組：
組長：
成員：
4．座談問卷組：
組長：
成員：
迎接義務(wù)教育基本均衡國家督導(dǎo)認(rèn)定評估工作分三個階段進(jìn)行。
（一）制定計(jì)劃、明確責(zé)任（3月1日—3月6日）
依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定實(shí)地督導(dǎo)規(guī)程》和我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)際，制定并實(shí)施《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》。組織動員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專班，落實(shí)工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。召開專題會議。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認(rèn)識這次評估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。
（二）準(zhǔn)備材料、查找問題（3月7日-14日）
根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》和20xx年現(xiàn)狀收集、整理、完善相關(guān)材料。
（三）歸類問題、分工協(xié)作、解決問題（3月15日-21日）
1.材料組依據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)，審核各校報(bào)送材料，查找并歸類存在問題。
2.教育局各科室明確責(zé)任，分工協(xié)作，會同相關(guān)學(xué)校共同解決存在問題。
（四）模擬檢查排除問題（3月22日-3月25日）
1.依據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》，分學(xué)區(qū)模擬檢查督導(dǎo)學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作。
2.根據(jù)模擬檢查情況，再次梳理，解決問題。
3.材料組根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》做好材料匯編工作。
4.學(xué)校做好材料匯編和實(shí)地迎檢準(zhǔn)備工作
（五）配合督導(dǎo)組做好督導(dǎo)認(rèn)定工作（3月27日-3月底）
1．按上級部門相關(guān)要求，完成各項(xiàng)自查工作，完善迎評工作檔案資料整理，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2．接受省督導(dǎo)評估團(tuán)對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估驗(yàn)收。
1.提高認(rèn)識，全面動員。迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作時間緊，任務(wù)重，各單位要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)工作時效性，大力宣傳，努力營造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。
2.結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)。各鎮(zhèn)街、各部門要根據(jù)工作任務(wù)，重點(diǎn)針對目前存在問題，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化責(zé)任分解和落實(shí)。同時，要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息通暢，確保我區(qū)順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。
3.強(qiáng)化督查，及時反饋。創(chuàng)建辦要加強(qiáng)對督導(dǎo)評估工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。
學(xué)校督導(dǎo)方案篇三
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以創(chuàng)建山東省示范高職院校和人才培養(yǎng)評估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量核心，以質(zhì)量建設(shè)工程項(xiàng)目為中心，切實(shí)做好教學(xué)督導(dǎo)工作。為此，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“督”促“導(dǎo)”，以“導(dǎo)”為主，“督導(dǎo)”結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作的主要內(nèi)容與要求
（一）督教
1、常規(guī)督導(dǎo)
教學(xué)督導(dǎo)人員采取隨機(jī)聽課的方式，確保人均每學(xué)期聽課10節(jié)以上，通過聽課與評價，加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，采取聽課后點(diǎn)評、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。
2、專項(xiàng)督導(dǎo)
（1）對系部、各教研室工作進(jìn)行督導(dǎo)。加強(qiáng)對系部、教研室工作督查力度，檢查系部對各教研室工作進(jìn)行考核情況，包括教研室工作制度、職責(zé)、計(jì)劃總結(jié)、教研室工作記錄本、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等，促進(jìn)教研室工作上新臺階。
（2）對上學(xué)期期末試卷、本學(xué)期教案質(zhì)量和課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。
（3）對院級、省級精品課程、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)等質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)。
（4）通過檢查開課計(jì)劃與培養(yǎng)方案是否一致，對人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)。
（5）檢查系部教學(xué)檔案建設(shè)情況。
（6）進(jìn)行系部教學(xué)工作考核。
（二）督學(xué)
1、深入課堂，調(diào)查學(xué)生到課、聽課、參與教學(xué)互動等情況，為加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建議。
2、通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求。
（三）督管
1、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作的督導(dǎo)
（1）重點(diǎn)督查各教學(xué)系部督導(dǎo)組的督導(dǎo)情況，包括督導(dǎo)計(jì)劃、督導(dǎo)記錄、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行情況等，特別是聽課評課制度的落實(shí)情況：
a、檢查新進(jìn)的`青年教師進(jìn)校第一年在本院的聽課情況。
b、檢查系部是否對期末學(xué)生評教全過程進(jìn)行了督導(dǎo)，并參與討論全院性的評教評學(xué)方式。
c、檢查系部督導(dǎo)聽課、評課情況。
（2）是進(jìn)行期初、期中、期末教學(xué)檢查并及時向有關(guān)方面反饋情況。
（3）是規(guī)范對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查教師授課及計(jì)劃執(zhí)行情況。
（4）是了解系部是否為每位青年教師安排指導(dǎo)教師，是否安排青年教師助教、助研、助管及組織青年教師觀摩聽課等情況。
2、加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)
對各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃的制定、頂崗實(shí)習(xí)等和落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對各系校企合作運(yùn)行情況進(jìn)行調(diào)研檢查，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化和科學(xué)化。
