演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

競(jìng)聘老師演講稿篇一

大家上午好！在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)！由于時(shí)間問題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧！我來自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方！都說四川人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！

我來貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的！說起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時(shí)代一開始，我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！也許艱辛和煩瑣，對(duì)于我們年輕一代的工作者來說，并不是一件壞事，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！

因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！

一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)！當(dāng)然，因?yàn)槲抑耙矌н^一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)！我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細(xì)說！另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人！我的老師包括我現(xiàn)在，對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說一句話：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并沒什么，最多只能說明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品，但是，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品，會(huì)危害社會(huì)，危害大眾！所以，對(duì)于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊！這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對(duì)這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，及時(shí)教育更正！

接下來，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開展，會(huì)取得四兩撥千斤的效果！另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來講，作為老師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)！這樣，才能帶好學(xué)生！

由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來職業(yè)規(guī)劃，這些按理說也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情，但個(gè)中細(xì)節(jié)，希望在以后的工作中，探討和摸索！我想說的是，或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮，當(dāng)然，不可否認(rèn)，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn)，但是，也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì)干出成效來的！希望在今后的工作中，能得到各位專家、前輩的指點(diǎn)，我不是最優(yōu)秀的，但是，我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的！

古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開啟人生的又一個(gè)旅程！

謝謝大家！

競(jìng)聘老師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語文教師。

本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級(jí)教師。

競(jìng)崗理由：

我參加競(jìng)聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢(shì)：

1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

2、有扎實(shí)的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績(jī)。

3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎(jiǎng)，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

工作設(shè)想：

如果這次我競(jìng)崗成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)！成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻(xiàn)著……

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我愛成功小學(xué)，愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱！

謝謝大家！

競(jìng)聘老師演講稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

上山之前，我以前學(xué)校同仁問我：xx中老師是不是都爭(zhēng)做班主任，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了！我說是啊，因?yàn)槲覀兺庑＠蠋熃^對(duì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績(jī)都是我們外校老師努力的成果，就說今天競(jìng)聘的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競(jìng)聘宣言，而今天學(xué)校也通知我參加競(jìng)聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和愛戴，而我卻有些微不足道了。但是，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我，給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒，我相信我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：

第一，我雖沒有什么驚天動(dòng)地的偉大成就，但我對(duì)工作踏實(shí)、認(rèn)真，并且我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作。

第二，我在來到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過三年的班主任，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

如果此次我競(jìng)聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作：

一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。

二、建立健全的班級(jí)管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?？朔苑秩∪?，一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開展一幫一，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好！

五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就安排我和xxx和xxx兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

總之，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺，這才是一個(gè)成功的班主任。”所以我積極向成功班主任靠攏。

謝謝大家。

競(jìng)聘老師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好

先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語文高級(jí)教師。xx年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任、語文教學(xué)工作、兼任級(jí)組長(zhǎng)，團(tuán)書記，92年調(diào)入xx中學(xué)任教，主要擔(dān)任班主任、語文教學(xué)工作，96年

任語文科組長(zhǎng)，99年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員

今天，我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)主任，20多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

從教20多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月，沒拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

但是，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，xx年xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)

在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。96年參加全國(guó)成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等；今年還參加廣州市心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，xx年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。

在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級(jí)語文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則，光說不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級(jí)拼音口試，試卷命題等。

我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的.細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

競(jìng)聘老師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我叫xx，來自xx，畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)，是x科畢業(yè)生，今天我站在這里想要競(jìng)聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)老師，接下來我會(huì)跟大家談一談我的優(yōu)勢(shì)，以及我對(duì)教師這份職業(yè)的看法，希望大家在聽完我的發(fā)言之后，能夠?qū)ξ矣幸恍┝私?，如果認(rèn)可我的話，也請(qǐng)大家投我一票。

我是xx大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，算是一所比較好的大學(xué)了，我知道在座有很多的競(jìng)聘者的學(xué)歷比我高，但我也不會(huì)因此就認(rèn)為自己比別人差，大家的起點(diǎn)都是一樣的，在離開了學(xué)校之后我們都只是沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)的新老師。在大學(xué)里我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌仙踔潦窃谙道锒际敲星懊┑模哪陼r(shí)間里我的成績(jī)一直都是保持得很好的，畢業(yè)的時(shí)候我的學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到了x分的一個(gè)高分，。在課余時(shí)間我也會(huì)花很多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，我覺得自己在大學(xué)中通過努力是學(xué)到了很多的東西的。我知道我是應(yīng)屆畢業(yè)生，之前也沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我也知道自己想要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師還需要去學(xué)習(xí)更多的東西，花很多的時(shí)間。

在大學(xué)里我一直努力的學(xué)習(xí)就是因?yàn)槲抑雷约杭缟系呢?zé)任，我想要成為一個(gè)好老師，所以我一直都在努力著。在這里我也向大家做一個(gè)保證，我若是成為了一名老師，我也繼續(xù)會(huì)保持著這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情，不斷的去學(xué)習(xí)新的東西，不斷的讓自己變得更加的優(yōu)秀，不辜負(fù)相信我的領(lǐng)導(dǎo)，也不辜負(fù)相信我的學(xué)生。不瞞大家，我當(dāng)初選擇在師范類大學(xué)就讀，并不是我自己的選擇，只是家里希望我能夠成為一名老師。但在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我是真正的喜歡上了這個(gè)職業(yè)，也變得很有熱情。不管我這一次競(jìng)聘是否成功，我也不會(huì)停下我前進(jìn)的腳步，我會(huì)一直努力的讓自己變得更好，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。

我覺得老師身上的責(zé)任是很重的，因?yàn)槲覀兘逃氖亲鎳?guó)的未來。從我站上講臺(tái)的那一刻開始，我就會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求我自己，要做到言行統(tǒng)一、以身作則，給學(xué)生做好榜樣跟示范，我也會(huì)時(shí)刻的反思自己，讓自己變得越來越符合社會(huì)和國(guó)家對(duì)一個(gè)老師的要求。我知道我現(xiàn)在離我的目標(biāo)還是很遙遠(yuǎn)的，但我會(huì)一直努力的去做到我說的。

我認(rèn)為自己是很符合xx學(xué)校對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)老師的要求的，若是我能夠競(jìng)聘成功，我一定會(huì)虛心的向?qū)W校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；若是我競(jìng)聘失敗了，我也不會(huì)放棄。

謝謝大家！

競(jìng)聘老師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好！我叫***，現(xiàn)任二年級(jí)英語教師及英語教研組組長(zhǎng)。我今天來競(jìng)聘英語教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對(duì)于做好英語教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠(chéng)服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評(píng)判。

我是1997年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),七年來一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競(jìng)聘講臺(tái)。

站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱， 愚鈍而不懶惰， 正直而不固執(zhí)。

我覺得，我競(jìng)聘英語教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：

我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。被聘為教育部小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教師，系山東省雙語教育研究會(huì)會(huì)員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,《陽(yáng)光英語》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會(huì)上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。

我從20xx年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語教師及教研組長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評(píng)為山東省英語教學(xué)能手，xx區(qū)英語學(xué)科帶頭人，xx區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，xx區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手，xx區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。所教學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，在5月份的全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽中，xx區(qū)二年級(jí)被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績(jī)。

以上所述情況，是我競(jìng)聘英語教師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

英語組是雙語學(xué)校的重要科室，它的工作關(guān)系著雙語學(xué)校的未來及發(fā)展，處于核心地位。我深知，英語教學(xué)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸競(jìng)聘成功，繼續(xù)擔(dān)任英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語學(xué)校英語教學(xué)工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國(guó)的前列。

二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研科研意識(shí)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開展。

做一個(gè)理念新的教師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

做一個(gè)富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛學(xué)生就要愛每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師，要無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵(lì)下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。

用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。

風(fēng)月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕，有激情，有知識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。永遠(yuǎn)難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，而得到最多的是快樂，我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。

做教師，我無悔!謝謝大家！