時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他學(xué)前班區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶“六。一”演出工作。

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

語言：

1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識(shí)：

1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知*。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)前班園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

（一）語言領(lǐng)域

1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力。

2、知道6—10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合。

3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系。

5、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力。

6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法；能辨認(rèn)6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）。

7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能。

8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會(huì)單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）健康領(lǐng)域

1、愉快地參加學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、活動(dòng)有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、喜愛參加體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

8、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

9、提高自身的自律能力。

（五）社會(huì)領(lǐng)域

1、主動(dòng)參加學(xué)前班活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)則，在學(xué)前班活動(dòng)中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。

2、初步學(xué)會(huì)自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。

3、初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

（六）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

2、樂意探究，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

3、喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

5、喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

（七）藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。

1、活動(dòng)安全

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、生活安全

教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理安全

請(qǐng)家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、接送安全

到校要進(jìn)班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時(shí)必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

5、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)前班的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合學(xué)前班做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

6、簡(jiǎn)單自救方法

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。

1、熱情對(duì)待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級(jí)管理的一員。

2、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）

3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

4、登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對(duì)家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

5、對(duì)未來園的孩子一定要做到電話問候，對(duì)病重孩子要及時(shí)探訪。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

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通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加連減、20以內(nèi)退位加減法，有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。，

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法

3、復(fù)習(xí)方位

4、按群計(jì)數(shù)、序數(shù)的運(yùn)用、比一比

5、等量轉(zhuǎn)換、10以內(nèi)數(shù)的連加

6、10以內(nèi)數(shù)的連減、加減混合運(yùn)算

7、正方體和長方體、球體和圓柱體、玩積木

8、認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的組成

9、20以內(nèi)進(jìn)位加法

10、20以內(nèi)進(jìn)位加法

11、20以內(nèi)退位減法

12、20以內(nèi)退位減法

13、練習(xí)與游戲、學(xué)習(xí)等分

14、找規(guī)律

15、我會(huì)認(rèn)時(shí)鐘

16、我會(huì)看年歷

17、100以內(nèi)整十?dāng)?shù)的加減

18、人民幣

19、測(cè)量

20、統(tǒng)計(jì)

21、海底世界

22、總復(fù)習(xí)

23、六、綜合實(shí)踐安排

自己動(dòng)手制作三角形，橢圓形，梯形等。

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

新學(xué)期開始了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。回顧上學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。本學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。本學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學(xué)期本班幼兒35名，男生17名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，等待上需要加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練；音樂、體育學(xué)科、區(qū)角活動(dòng)的觀摩；三月“區(qū)角活動(dòng)”；四月“參觀博物館”；五、六月“彩車游街”；六月末“端午節(jié)活動(dòng)”；七、八月“畢業(yè)典禮”。

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

語言：

1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

健康：

1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

社會(huì)：

1、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

2、關(guān)心社會(huì)生活，理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則。

3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與家務(wù)勞動(dòng)、集體勞動(dòng)和公益活動(dòng)。

4在生活和學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真做好每件事，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

科學(xué)：

1、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

2、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的快樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。

二、三月：

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；

3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作；

4、圍繞“區(qū)角活動(dòng)”開展主題教學(xué)活動(dòng)。

四月：

1、四月“參觀博物館”；

2、學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄；

五月：

1、五、六月“彩車游街”；

2、分主題進(jìn)行主題創(chuàng)作；

2、家長共同參與創(chuàng)作；

六月 ：

“端午節(jié)“活動(dòng)，邀請(qǐng)家長共同參與制作香包、葫蘆、包粽子活動(dòng)。

七、八月“畢業(yè)典禮”。

1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3、開展主題教育活動(dòng)——再見了，幼兒園；

4、做好各方面的總結(jié)工作；

5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

通過電話、聯(lián)絡(luò)本的形式對(duì)缺勤幼兒按時(shí)進(jìn)行電話家訪，及時(shí)和家長溝通幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正。通過家園聯(lián)系，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會(huì)、六一美食分享、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。通過“益課堂”和班級(jí)群和家長交流互動(dòng)，讓家長及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況 。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略 。

(三)注重家長的`參與，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。 充分利用家長資源，邀請(qǐng)家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理。

(四)定期開展早教活動(dòng)，注重早教質(zhì)量。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

時(shí)光飛逝，新學(xué)期開始。為了提高孩子學(xué)習(xí)和玩耍的積極性，提高教育水平和enh

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)章制度，上班不遲到，不早退，出去匯報(bào)，不擅自離開，上班時(shí)間不聊天，避免意外。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，讓孩子在情感和能力上全面發(fā)展，讓孩子邊學(xué)邊玩，邊玩邊學(xué)。

三、加強(qiáng)思想專業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)責(zé)任感，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做孩子的好鏡子，用自己的言行潛移默化地影響孩子。在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應(yīng)新教學(xué)理念的要求。

四、搞好安全衛(wèi)生，加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，做到事事安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身安全。做好安全教育，教育孩子自我保護(hù)，教育孩子注意上下樓梯不要擁擠，注意供電，做好交接班，及時(shí)匯報(bào)問題，妥善處理。

五、培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習(xí)慣。保持儀器清潔衛(wèi)生。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費(fèi)；午飯后組織孩子散步或玩適當(dāng)?shù)挠螒?。并保證兒童的戶外活動(dòng)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。

六、做好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，為全體兒童做好教育教學(xué)工作，因材施教，制定出科學(xué)的、符合本班兒童實(shí)際的教育教學(xué)計(jì)劃。重視孩子的思想道德教育，做到正面教育。堅(jiān)持使用普通話，積極開展教學(xué)和科研活動(dòng)，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

七、做好新生開學(xué)前的家訪工作，并做好家訪記錄。及時(shí)做好個(gè)別教育，照顧好每一個(gè)孩子，與家長密切配合，共同教育孩子。

八、在備課中，積極與其他老師一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課質(zhì)量。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

全園將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《xx市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》，以“發(fā)展孩子，成就教師，形成特色，鍛造品牌”為主線，以求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)強(qiáng)化、細(xì)化、規(guī)范化管理，注重內(nèi)涵特色，創(chuàng)辦管理有亮點(diǎn)、活動(dòng)有特色、社會(huì)有好評(píng)的品牌幼兒園。

1、大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織和“五好班子”建設(shè)。努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、廉潔型班子。規(guī)范各項(xiàng)制度、科學(xué)人文管理，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高、完善自身素質(zhì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí)、掌握領(lǐng)導(dǎo)工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。班子成員要形成在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)，結(jié)合工作實(shí)際完成學(xué)習(xí)筆記一萬字以上。

2、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。使班子成員做講大局、講和諧、講發(fā)展的模范；工作中堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，使幼兒園的管理工作更加民主和公開，科學(xué)和規(guī)范；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺接受全園黨員及教職工的監(jiān)督。

3、提高幼兒園中層干部隊(duì)伍的工作水平。結(jié)合中層干部各自工作，進(jìn)一步強(qiáng)化本部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步強(qiáng)化中層干部責(zé)任制，形成一支思想作風(fēng)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍。有計(jì)劃的做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。

4、做好組織培養(yǎng)、發(fā)展工作。黨支部按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”方針，認(rèn)真做好黨員的培養(yǎng)、考察、發(fā)展、教育工作，堅(jiān)持發(fā)展黨員公示制度，實(shí)行發(fā)展黨員工作失誤責(zé)任追究制。進(jìn)一步強(qiáng)化黨員責(zé)任區(qū)工作，黨員通過各種方式找積極分子談心，及時(shí)了解積極分子的思想狀況，不斷擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，進(jìn)行培養(yǎng)教育，切實(shí)做好吸收優(yōu)秀的積極分子入黨。增強(qiáng)幼兒園黨支部的戰(zhàn)斗力。認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。

5、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，不斷提高教師對(duì)為人師表內(nèi)涵的理解認(rèn)識(shí)。開展“文明施教，微笑服務(wù)”主題活動(dòng)，通過量化、測(cè)評(píng)、考核，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做文明教師、愛心媽媽，更好地服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長；開展黨團(tuán)員奉獻(xiàn)月活動(dòng)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用；開展“同課共研”青年教師拜師及觀摩課活動(dòng)，提高教師整體業(yè)務(wù)水平；開展黨團(tuán)員讀書月活動(dòng)，激勵(lì)教師看好書，提高理論水平；幼兒園進(jìn)行“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，真正在教師的思想上樹立良好師德意識(shí)，做踐行師德的模范。

6、組建xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園工會(huì)組織，選舉工會(huì)成員，完善工會(huì)的各項(xiàng)職能作用。黨支部將攜手幼兒園工會(huì)、團(tuán)支部共同啟動(dòng)“陽光健康”工程。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如登山、乒乓球、羽毛球、攝影等，提高教師的身體素質(zhì)和工作幸福指數(shù)，逐步形成快樂和諧的工作氛圍。

（一）教學(xué)管理科學(xué)化。

嚴(yán)格按照《幼兒園教育督導(dǎo)條例》及《xx市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》精神，全面督導(dǎo)幼兒園的保教工作，堅(jiān)決杜絕小學(xué)化傾向，使幼兒園的保教工作更加科學(xué)、規(guī)范。

1、建立完善教學(xué)管理制度。

幼兒園的教育教學(xué)工作,必須要有科學(xué)、規(guī)范的制度引領(lǐng)，新學(xué)期我們要在原有的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《綱要》、《規(guī)程》精神結(jié)合我園新建園的實(shí)際情況，制定適合我園的教學(xué)規(guī)章制度。一是建立科學(xué)合理的幼兒的一日生活制度、教師的備課制度、教育科研制度、家長學(xué)校制度、保育教師工作規(guī)范，讓在園教師工作有章可循，又可以為新入園教師盡快熟悉工作提供便利和保證。二是設(shè)立優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí)制度，每年度針對(duì)教師的工作表現(xiàn)和參賽情況評(píng)選出1—2名優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí)，掌握最新的幼兒教育理念及方法，引領(lǐng)教師逐步向幼教專家的隊(duì)伍邁進(jìn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)日常工作管理。

嚴(yán)格執(zhí)行《xx市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》，建立科學(xué)的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)。一是針對(duì)幼兒園不同年齡段實(shí)施園長、副園長、主任的分層管理及領(lǐng)導(dǎo)值班日檢查,督查幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保幼兒園日常工作井然有序。二是制定班級(jí)工作評(píng)估細(xì)則，對(duì)教師和保育教師的工作要細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)，為教師的工作提供依據(jù)和目標(biāo)；三是各班級(jí)根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)，認(rèn)真制定班務(wù)計(jì)劃，做好幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)工作，每周五召開班務(wù)會(huì)議，上交教育日記、班級(jí)工作記錄，提交下一周周工作計(jì)劃；四是認(rèn)真組織教育教學(xué)活動(dòng)，室內(nèi)外活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行，認(rèn)真研究制定班級(jí)特色活動(dòng)計(jì)劃，利用特色活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)幼兒的興趣、愛好，為幼兒富有個(gè)性的成長打?qū)嵒A(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)資料管理努力做到三個(gè)“必須”。

一是業(yè)務(wù)材料上交必須要及時(shí)；二是業(yè)務(wù)材料管理必須要規(guī)范；

三是業(yè)務(wù)材料內(nèi)容必須要全面。

（二）教師隊(duì)伍專業(yè)化。

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，一所示范性幼兒園要擁有一支師德高尚、掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的教師隊(duì)伍。我園是一所新建園所，教師隊(duì)伍年輕，完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制尤為重要，本年度我們嚴(yán)格按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，從師德、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力方面對(duì)青年教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平，打造一支“業(yè)務(wù)硬，能力強(qiáng)，素質(zhì)高”的保教隊(duì)伍。

一是有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，通過對(duì)《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件及有關(guān)幼教書籍、幼教文章的學(xué)習(xí)與摘抄，提升教師的理論水平，促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展。二是以“課堂教育效率推進(jìn)年”活動(dòng)為載體，5月份在全園教師中開展“同課共研”活動(dòng)，提高集體備課的有效性，在集體備課中貫徹好“三備”環(huán)節(jié)，真正使“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)落到實(shí)處，收到效益。三是扎實(shí)有效的開展教科研活動(dòng)。四是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用。成立由教學(xué)園長、科研主任、學(xué)年組長組成的“師帶徒”隊(duì)伍，通過師傅帶班長、班長帶班副階梯式的幫帶活動(dòng)，逐步形成成熟教師向骨干教師的轉(zhuǎn)變、青年教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期教學(xué)園長聽課60節(jié)、保教主任聽課50節(jié)、學(xué)年組長聽課25節(jié)、備課組長20、教師20節(jié)。五是加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。充分運(yùn)用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間通過導(dǎo)培、互培、自培的方式對(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)、舞蹈、鋼琴、繪畫、聲樂、主持等方面進(jìn)行培訓(xùn)，逐步向幼兒教師專業(yè)化轉(zhuǎn)變。六是在青年教師中開展每月教育經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。充分培養(yǎng)教師的總結(jié)和反思能力。七是建立教師個(gè)人成長檔案，記錄教師的成長軌跡，每學(xué)期完成一篇成型的經(jīng)驗(yàn)材料。八是開展保育員教師科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)工作培訓(xùn)考核活動(dòng)，組織保育教師進(jìn)行日常工作技能評(píng)比大賽，提升保育教師的自身素質(zhì)，提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。并積極參與《xx市幼兒園保育工作手冊(cè)》的編寫工作。

（三）科研工作規(guī)范化。

幼兒園的教科研工作直接代表著一所幼兒園的教育理念和辦學(xué)方向，在科研工作中，我們嚴(yán)格按照規(guī)范的科研要求進(jìn)行幼兒園的課題研究和探索。教師在科研活動(dòng)開展中，要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有成果。真正能把科研活動(dòng)和實(shí)際教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，在研究中實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)，在總結(jié)中提高，人人爭(zhēng)做研究型教師。按照科研題實(shí)施計(jì)劃完成本學(xué)期各課題的研究工作。

一是組織教師認(rèn)真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、培養(yǎng)有目標(biāo)、活動(dòng)有研究”；二是開展“同課共研”活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思，在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。注重引導(dǎo)教師研究的過程，做好平日工作記錄與反思，將全體教師在教學(xué)活動(dòng)中共同研究的好方法、好思路應(yīng)用到活動(dòng)實(shí)踐中，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要；三是開展好園本教研培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制，以適應(yīng)幼兒園教科研工作的需要。幼兒園將從教師發(fā)展需要出發(fā)，聘請(qǐng)教育專家針對(duì)幼兒園教育科研工作如何開展等進(jìn)行專題輔導(dǎo)，讓教師揭開科研神秘的面紗，實(shí)實(shí)在在的做好教育教學(xué)的研究工作，把教科研與教學(xué)活動(dòng)、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問題。鼓勵(lì)教師在科研專著上發(fā)表文章，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。逐步向“科研型”教師邁進(jìn)。四是開展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制活動(dòng)。在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí)，積極調(diào)動(dòng)科研小組組長的積極性，鼓勵(lì)每位教師隨時(shí)隨地積極參與課題研究，實(shí)施教研活動(dòng)目標(biāo)考核評(píng)估，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組，并對(duì)開展教研活動(dòng)好的年級(jí)組和課題小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。積極宣傳和推廣課題研究成果，提升論文質(zhì)量，力爭(zhēng)教師的研究成果能在各級(jí)各類刊物發(fā)表。

（四）幼兒活動(dòng)特色化。

嚴(yán)格遵循《3——6歲兒童發(fā)展指南》，開展豐富多彩的幼兒一日活動(dòng)，注重保教并重，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，在幼兒的品德、藝術(shù)、體能等特色教學(xué)上有所突破。

一是開展豐富的“睿智”體育活動(dòng)。體育活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，增強(qiáng)和提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，更能夠?yàn)橛變簱碛薪K身健康奠定基礎(chǔ)。近期國家將在中、高考中增加學(xué)生身體素質(zhì)和體育能力的測(cè)試，可見體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子成長的重要意義。我園將結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的“三趣”：即童趣、樂趣、興趣。通過早、間操、戶外游戲、體能運(yùn)動(dòng)課、教師自制體育器械等活動(dòng)，力爭(zhēng)做到“傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新玩”、“現(xiàn)代游戲多樣玩”，使特色體育活動(dòng)最大潛能的體現(xiàn)幼兒的個(gè)性，激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，培育幼兒主體精神，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長，使幼兒終身受益。

二是開展學(xué)禮儀、好習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明天使”活動(dòng)。注重幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)不同年齡段的幼兒開展“我能行”系列活動(dòng)、“娃娃電視臺(tái)”、 “文明天使”評(píng)比、禮儀月歌等形式，在全園營造文明、禮貌、和諧的精神環(huán)境氛圍。從老師做起，從幼兒做起，從家長做起，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三是開展“特角大家玩”活動(dòng)。教師要樹立全新的教育理念和掌握科學(xué)的教育方法，切實(shí)有效地開展和落實(shí)幼兒的一日活動(dòng)，為小朋友營造自由地成長空間，使小朋友每天在幼兒園都有所學(xué)、所會(huì)的知識(shí)或技能。注重潛移默化的系列活動(dòng)培養(yǎng)，持之以恒地開展本班特色活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)開展以“自由、快樂”為宗旨，從小朋友的發(fā)展和實(shí)際需要出發(fā)，教師要結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制定月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，形成班班有特色，人人有發(fā)展的培養(yǎng)模式。同時(shí)，教師、班級(jí)之間能做到“資源共享”。讓小朋友們都能互相玩到其它班級(jí)的“特角”活動(dòng)。教師在認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)同時(shí)，能把區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做，使幼兒園的每一個(gè)角落都能被利用起來，讓“墻面會(huì)說話，讓角落會(huì)活動(dòng)，讓孩子會(huì)參與”。保證每個(gè)孩子都能持續(xù)、均衡地發(fā)展和進(jìn)步。

四是開展“快樂節(jié)日”系列主題活動(dòng)。幼兒園結(jié)合不同節(jié)日，在幼兒中開展各種節(jié)日主題慶?；顒?dòng)。例如：“三八婦女節(jié)”和“六一兒童節(jié)”在小朋友中開展“媽媽，辛苦了”主題活動(dòng)，意在培養(yǎng)小朋友們對(duì)媽媽的尊重，敬愛媽媽的情感，為媽媽送上一份親手制作的小禮物；結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展“爸爸媽媽和我一起過六一”親子文藝匯演及班級(jí)組畫展活動(dòng)，“十一”祖國媽媽的生日，用歌聲送去對(duì)祖國媽媽的熱愛，讓幼兒感受做一名祖國媽媽孩子的自豪感。在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì)，提高藝術(shù)表現(xiàn)能力，使我園的素質(zhì)教育能夠成為“眾百花園中的一棵奇葩”。

（五）家長工作和諧化。

《綱要》中指出：家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。積極聽取家長對(duì)幼兒園教育的各種建議，提倡和諧的家園共育。

一是召開新學(xué)期家長會(huì)。成立實(shí)驗(yàn)幼兒園第一屆家長委員會(huì)，幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，反映家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園教育合力。

二是開設(shè)家園“連心橋”教育互訪活動(dòng)。利用每周五下午時(shí)間每個(gè)班級(jí)的教師同本班級(jí)1至2名幼兒家長針對(duì)每個(gè)小朋友的實(shí)際問題，進(jìn)行及時(shí)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，家園共建適合小朋友發(fā)展的成長空間。

三是完善家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系。提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。

四是辦好每個(gè)班級(jí)的博客群，多渠道開展家園共育。

1、做好全園幼兒的體檢工作，接種證漏接種登記，幼兒視力篩查工作，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

2、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，堅(jiān)持貫徹“三檢一巡”制度，做好幼兒的全天性觀察記錄。

3、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好活動(dòng)室每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

4、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)。安排合理幼兒一日生活、活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康。

5、積極開展保育教師衛(wèi)生保健知識(shí)、科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)，使保育教師的業(yè)務(wù)技能更加熟練，工作更加耐心、細(xì)致、科學(xué)，為幼兒的生活提供良好的保障，提高幼兒園的整體保育工作質(zhì)量。并積極參與《xx市幼兒園保育工作手冊(cè)》的編寫工作。

1、加強(qiáng)幼兒園“四個(gè)能力” 安全建設(shè)，健全安全管理、衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)晨檢及一日檢查，實(shí)行持晨檢卡進(jìn)班制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，每天一人一卡進(jìn)入幼兒園，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入幼兒園，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)防幼兒走失。每學(xué)期按計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育、防火逃生演練、地震逃生演練等，讓幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)有逃生和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、全面做好食堂管理工作，把好食堂進(jìn)貨關(guān)，做好驗(yàn)證和各類食品的索證工作，做好出入庫登記簽字工作。食堂人員嚴(yán)格按食品衛(wèi)生要求規(guī)范操作，防止病從口入，嚴(yán)防食物中毒，杜絕發(fā)生任何安全事故。嚴(yán)格、按時(shí)進(jìn)行幼兒膳食的營養(yǎng)分析，引導(dǎo)營養(yǎng)員在烹飪，特別是午點(diǎn)的過程中善于創(chuàng)新，注重色香味形的思考，使孩子吃出健康、吃出樂趣，確保幼兒的營養(yǎng)和生長發(fā)育需要。

3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，對(duì)幼兒的膳食合理安排、精心搭配，對(duì)采購的食品嚴(yán)格執(zhí)行索證制度，堅(jiān)持食物留樣制度，規(guī)范食堂加工流程，確保幼兒膳食質(zhì)量不斷提高。對(duì)幼兒的飲用水嚴(yán)格按要求索證（五證俱全），保證每月對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行消毒。

4、做好幼兒園的美化綠化工作，如期完成幼兒園操場(chǎng)的大型玩具安裝及景觀建設(shè)、植物種植，為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)美的生活環(huán)境。

5、堅(jiān)持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，節(jié)約能源，減少浪費(fèi)。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生22名，女生12名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人

衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

1．做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服。

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；

3．積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)；

6.杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

7.家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí).

2.關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。

3.每天告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對(duì)幼兒園放心。

4.狠抓安全教育和安全管理,學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間非常窄，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；

3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；

4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

5、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊；

2、充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；

3、積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)；

6、杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

9月份：1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。

2、結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3、進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。

十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。

2、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3、進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。

4、進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5、進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)。

十一月份：1、對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng)。

2、進(jìn)行第二次上門家訪。

3、進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

十二月份：1、進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；整理床展；排課桌等）。

2、進(jìn)行第三次上門家訪。

3、結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

4、進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。

5、對(duì)幼兒的安全和健康教育。

一月份：

1、進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)：家長觀摩課的活動(dòng)。

2、進(jìn)行第四次上門家訪。

3、進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng)。

4、進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。

5、對(duì)幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

(a)語言領(lǐng)域

1、講故事，有表情地背誦詩詞散文。

2、能夠按順序描述人物和事物，根據(jù)畫面線索編故事、續(xù)故事。

3、能夠用連貫的語言和順序表達(dá)自己的想法。

4、正確使用反義詞，掌握通俗易懂的成語。

5、能夠在各種場(chǎng)合說話自然大方，音量、速度、表情適當(dāng)。

(2)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)二、五、五、十、十位，培養(yǎng)孩子快速數(shù)數(shù)的能力；

2、了解6-10的構(gòu)成，了解總數(shù)與分?jǐn)?shù)的相等關(guān)系，利用偏數(shù)之間的交換互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行順序分離組合；

3、學(xué)會(huì)比較物體的重量，并根據(jù)物體的重量進(jìn)行排序；掌握二分法和四分法，理解整體和部分的關(guān)系；

5、理解大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等價(jià)替換(等價(jià)轉(zhuǎn)換)，培養(yǎng)孩子的推理能力，發(fā)展孩子的邏輯思維能力；

6、學(xué)習(xí)測(cè)量距離、厚度、高度和長度的一些方法；能識(shí)別6種圖形(三角形、圓形、矩形、梯形、橢圓形、正方形)；

7、認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣，學(xué)習(xí)生活中使用貨幣的技巧；

8、進(jìn)一步了解時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看全點(diǎn)，半點(diǎn)；20以內(nèi)學(xué)會(huì)加減。

(3)拼音字段

1、學(xué)習(xí)單元音、o、e、i、u、的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式、聲調(diào)拼寫。

2、學(xué)習(xí)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音和用法，區(qū)分舌音z、c、s和舌音zh、ch、sh的發(fā)音和寫法。

3、在漢語拼音教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，采用圖片、卡片等直觀教學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，為拼音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、注重讀寫訓(xùn)練，有效提高孩子的拼音讀寫能力。

5、結(jié)合孩子的特點(diǎn)，激發(fā)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)健康領(lǐng)域

1、愉快地參與幼兒園的活動(dòng)。

2、經(jīng)?；顒?dòng)，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的自理能力。

3、了解身體的主要器官和功能以及必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)妥善保護(hù)自己的身體。

4、熱愛參加體育活動(dòng)，在練習(xí)各種基本動(dòng)作和做體操時(shí)靈活協(xié)調(diào)。

5、學(xué)會(huì)做動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的節(jié)奏性練習(xí)。

6、養(yǎng)成用眼睛的習(xí)慣?？磮D時(shí)身體姿勢(shì)正確，用眼時(shí)間可控。請(qǐng)勿在強(qiáng)光或弱光下閱讀或繪畫。

7、初步了解并注意保護(hù)牙齒。

8、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

9、提高自己的自律能力。

(5)社會(huì)領(lǐng)域

1、主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)律，在幼兒園活動(dòng)中感到快樂。喜歡與老師、同齡人交往，懂得合作、分享、謙和、助人。

2、學(xué)會(huì)自己分辨是非，學(xué)會(huì)關(guān)心弱者和有困難的人，培養(yǎng)友誼、誠實(shí)守信的良好品德。熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，尊重勞動(dòng)成果。

3、初步了解基本社會(huì)道德，逐步養(yǎng)成文明行為的良好習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)和祖國美麗的自然環(huán)境、人文風(fēng)光、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情懷。

5、養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，有助人的欲望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真協(xié)助成年人勞動(dòng)，愿意為弟弟妹妹打工。

6、愿意為集體做好事，知道個(gè)人行為不應(yīng)該妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

(6)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

2，樂于探索，循序漸進(jìn)

4、了解數(shù)量、空間、時(shí)間等概念在生活、游戲等各種活動(dòng)中的實(shí)際意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等簡(jiǎn)單方法。

5、喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

(7)藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)和優(yōu)美的旋律。

2、能獨(dú)立唱歌，有表現(xiàn)力。

3、能夠正確、和諧地演奏樂器和歌曲，對(duì)音樂有濃厚的欣賞興趣。

4、他們會(huì)根據(jù)音樂的節(jié)奏準(zhǔn)確地行動(dòng)。

5、培養(yǎng)孩子繪畫和制作的樂趣，以繪畫的形式表達(dá)自己的意愿，合理安排畫面。

6、可以利用廢舊材料和自然物品制作玩具和裝飾品。

7、能夠欣賞和評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品。

1、活動(dòng)安全

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，玩游戲不要帶危險(xiǎn)物品(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠不打人。

2、生命安全

教育孩子不要移動(dòng)插座和電板，防止觸電，不要將手指放在門窗上，防止夾傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教育孩子上廁所不要推或擠，防止磕碰。

3、藥品管理的安全性

請(qǐng)家長配合寫下姓名、劑量、時(shí)間等。關(guān)于需要吃藥的孩子的藥物，教師要做好藥物管理，避免孩子誤食。

4、運(yùn)輸安全

當(dāng)你到達(dá)學(xué)校時(shí)，你必須帶一張接送卡來接你的孩子。孩子不在公園其他地方逗留；當(dāng)你離開學(xué)校時(shí)，你必須和你的老師說再見，教育你的孩子不要和陌生人一起離開或者未經(jīng)允許離開校園。

5、家庭安全

宣傳幼兒園安全教育和安全教育活動(dòng)的重要性，要求家長在安全教育、家庭生活安全和家庭活動(dòng)環(huán)境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預(yù)防教育)方面積極配合幼兒園。)、

6、簡(jiǎn)單的自助方法

明確特殊數(shù)字(如110、119、120)的用途，教育孩子不要隨意玩這些數(shù)字。記住你的家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等。

7、孩子要認(rèn)清方向，警告不要相信陌生人。如果他們一個(gè)人在家，不應(yīng)該隨意開門。遇到危險(xiǎn)，教育孩子學(xué)會(huì)躲避(比如火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事情，學(xué)會(huì)照顧自己。

1、熱情對(duì)待每一位家長，真誠回答他們的問題，虛心接受他們的合理建議，讓家長成為我們班級(jí)管理的一員。

2、向父母推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，針對(duì)父母的誤解提出善意的建議。(可以打電話，介紹書籍，發(fā)布信息)

3、通過生活記錄、訪談、電話、探訪等方式與父母溝通。

4、登記幼兒的詳細(xì)資料，特別是需要特殊照顧的。盡量滿足父母的正當(dāng)要求。

5、打電話問候未來公園的小朋友，及時(shí)看望重病的小朋友。

希望通過這學(xué)期的努力，每一個(gè)學(xué)前班的孩子都有質(zhì)的飛躍！

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

本班共有學(xué)生 人，其中女生 人，男生 人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

剛踏一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

（一）、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

（二）、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

（三）、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

（一）、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

（二）、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

（三）、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)本班情況計(jì)劃如下：

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

九月份：學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)生基本遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。

十月份：舉行說話、識(shí)字比賽，讓學(xué)生感到撐握知識(shí)的重要性，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。

十一月份：個(gè)人衛(wèi)生月。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

元月份：課外知識(shí)大賽月，豐富學(xué)生的課外生活。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

九月份：

1.各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊(cè)》。

2.在“中秋節(jié)”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項(xiàng)。

十月份：

1.“國慶節(jié)”通知家長放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國慶教育活動(dòng)。

2.天氣開始轉(zhuǎn)涼，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預(yù)防知識(shí)。

十一月份：

1.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品。

2.請(qǐng)家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。

十二月份：

1.請(qǐng)家長參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。

2.向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識(shí)。

3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識(shí)。

一月份：

1.舉行元旦活動(dòng)。

2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。

3.撰寫家長工作總結(jié)。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德以及學(xué)習(xí)能力。以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：

本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯，活潑好動(dòng)。

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭(zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。

1。安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2。營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

3。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定如下的工作計(jì)劃：

一、基本情況

本班學(xué)生通過上學(xué)期的培養(yǎng)，在體育方面，學(xué)生興趣較濃，但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

2.小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。

3.課外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低，不樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí)。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促。

5.加強(qiáng)幼兒來園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

6.針對(duì)大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì)，加強(qiáng)幼兒對(duì)外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競(jìng)技

活動(dòng)，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級(jí)教研課題)

b.培優(yōu)拔尖，個(gè)人愛好與專項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)初探(大班級(jí)教研課題)

2.目標(biāo)：

a.通過體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。

四.實(shí)施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評(píng)價(jià)表，體格狀況前期(后期)評(píng)定表，學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表，生長速度評(píng)價(jià)表，班級(jí)體格發(fā)育和生長速度對(duì)比表。

2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度，歸類進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度)，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間。

c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識(shí)。

幼兒園學(xué)前班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

以學(xué)校的工作重點(diǎn)和德育教育的思路為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，建立具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的良好班風(fēng)。

。

1、開展“偉大的民族精神”宣傳活動(dòng)，深刻體會(huì)“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

2、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級(jí)的管理制度，使班級(jí)管理有規(guī)可循。如：個(gè)人榮譽(yù)欄、、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強(qiáng)學(xué)生的自信心，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，改正了缺點(diǎn).

3、用愛關(guān)心每一個(gè)孩子，特別是不足齡生，讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。

4、開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項(xiàng)活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、利用集合站隊(duì)時(shí)間、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)開展安全知識(shí)教育，及時(shí)把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

6、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。

聚焦十二五期間學(xué)前課程改革與實(shí)踐的成效——總結(jié)幼兒游戲化學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，通過課程實(shí)驗(yàn)園的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示研究成果，強(qiáng)化貫徹落實(shí)《指南》的成效。

聚焦園本研修內(nèi)涵發(fā)展全面推進(jìn)的實(shí)效——開展對(duì)四星、五星幼兒園園本研修視導(dǎo)的集體反思，并召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)總結(jié)彰顯典型園所的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，通過其示范和輻射作用，加快我區(qū)幼兒園園本研修工作的發(fā)展步伐。

聚焦研訓(xùn)工作的質(zhì)效——秉承“以教師培訓(xùn)方式的創(chuàng)新性提高研訓(xùn)工作的實(shí)效性”的工作理念，嘗試開展有效的研訓(xùn)活動(dòng)，提升園長、教師和自身發(fā)展的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育的隊(duì)伍建設(shè)。

一．深入開展幼兒學(xué)習(xí)方式的研究，有效落實(shí)《指南》；完成與現(xiàn)行課程主題下《幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)參考》，為區(qū)域各級(jí)各類幼兒園的課程實(shí)施提供專業(yè)支持。

1.開展促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的形式與內(nèi)容的研究，努力提升教師個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組織的能力。多渠道調(diào)研掌握教師在實(shí)施幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到的問題及困惑，梳理問題形成研訓(xùn)專題，通過調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研訓(xùn)活動(dòng)等方式，有針對(duì)性、實(shí)效性地解決問題；注重集體備課、活動(dòng)組織、觀察指導(dǎo)、反思評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作指導(dǎo)，促進(jìn)教師個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組織能力的不斷提升；開展幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，爭(zhēng)取形成區(qū)域幼兒游戲化學(xué)習(xí)特色經(jīng)驗(yàn)。

2.開展個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組織評(píng)優(yōu)工作，切實(shí)打造優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。以承擔(dān)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作以來的幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)研究為載體，以培養(yǎng)優(yōu)秀教研組和骨干教師為導(dǎo)向，科學(xué)開展評(píng)優(yōu)工作。以學(xué)段教研組為單位，努力開展青年教師和優(yōu)秀教師的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)理念的整理和交流工作，形成網(wǎng)片及區(qū)域影響力，為十三五骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)，切實(shí)打造我區(qū)優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)及個(gè)人。

3.加強(qiáng)課程實(shí)施的園本化推進(jìn)，促進(jìn)區(qū)域?qū)ｎ}研究成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。以《指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)工作為載體，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的工作方式，指導(dǎo)試點(diǎn)園對(duì)本園的研究成果進(jìn)行整理及沉淀物化，形成區(qū)域的研訓(xùn)資源，并通過網(wǎng)片輻射、區(qū)域展示等方式加以推廣；引領(lǐng)其他幼兒園將試點(diǎn)園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行園本化的嘗試運(yùn)用，促進(jìn)區(qū)域幼兒園教育質(zhì)量的均衡提升。

二．穩(wěn)步開展各項(xiàng)教師教育培訓(xùn)，關(guān)注實(shí)效，突出特色，抓住教師教育的關(guān)鍵點(diǎn)，推進(jìn)教師教育的創(chuàng)新，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1.創(chuàng)新開展20xx屆幼兒園新任教師第二階段的培訓(xùn)工作。在20xx下半年基地體驗(yàn)式培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，20xx上半年，研訓(xùn)教師將逐一到基地園和局直屬園與帶教教師共同對(duì)新任教師進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，驗(yàn)證培訓(xùn)效果，提升培訓(xùn)質(zhì)量；同時(shí)，通過優(yōu)秀基地和新任教師優(yōu)秀教育活動(dòng)的評(píng)選、新任教師研訓(xùn)課程的開發(fā)，展示培訓(xùn)效果促進(jìn)新任教師的成長。

2.引領(lǐng)骨干教師反思梳理十二五主題化、系列化培訓(xùn)成果。加大骨干教師小專題研究的引領(lǐng)力度，以“活動(dòng)區(qū)游戲觀察”、“個(gè)別化學(xué)習(xí)的觀察指導(dǎo)”等專題研究為主線，整理、提煉近兩年的研究成果，匯集成區(qū)域的研訓(xùn)資源，發(fā)揮骨干教師的區(qū)域引領(lǐng)輻射作用。

3.以20xx年園本研修視導(dǎo)工作的典型輻射，推動(dòng)區(qū)域園本研修的深入開展。在認(rèn)真反思20xx年四、五星幼兒園園本研修視導(dǎo)工作的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步對(duì)典型園所進(jìn)行深入指導(dǎo)，整理、提煉基層園本研修工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，召開園本研修的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有效推動(dòng)園本研修的內(nèi)涵發(fā)展，真正使園本研修成為推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

4.開展各層面教師研訓(xùn)需求問卷調(diào)查，為科學(xué)做好十三五教師教育研訓(xùn)工作做好準(zhǔn)備。

1.完成省、市教研中心學(xué)前研訓(xùn)部相關(guān)工作。

2.完成國家、省、市、區(qū)各級(jí)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)等會(huì)員發(fā)展、研究與學(xué)術(shù)工作。

3.完成市教育局實(shí)驗(yàn)區(qū)視導(dǎo)、課題研究、四星園申報(bào)指導(dǎo)等相關(guān)工作。

時(shí)光飛快，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開展：

（一）、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀

活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4、平時(shí)多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

（二）、衛(wèi)生保健的管理

1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

5、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長。

（三）、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。

具體安排：

三月份

1、 接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓(xùn)練。

2、 制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、 班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。

4、 做好社會(huì)活動(dòng)課的準(zhǔn)備，并實(shí)施。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。）

5、 按計(jì)劃授課。

四月份

1、 做好清明期間的安全教育工作。

2、 做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。

3、 對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪工作。

4、 按計(jì)劃進(jìn)行授課。

五月份

1、 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

2、 排練“六一”節(jié)目

3、 按計(jì)劃授課。

六月份

1、 開展?jié)h語拼音教學(xué)活動(dòng)。

2、 對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

3、 畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。