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公務(wù)員申論題及答案 公務(wù)員申論真題解析篇一

1.題量分值較為固定。國考中歸納概括類試題一般固定在一道或兩道，分值在10～20分左右。

2.題型難度提升。近幾年，申論逐漸加大了對(duì)歸納概括題“全面、準(zhǔn)確”作答要求的考查，要求考生在短時(shí)間內(nèi)快、準(zhǔn)、全地提取出對(duì)應(yīng)要點(diǎn);同時(shí)，歸納概括題愈發(fā)與綜合分析題相融合，對(duì)考生的閱讀理解能力提出了更高的要求。所以，考生務(wù)需提高對(duì)歸納概括題的重視度。

1.題型變化多樣。綜合分析類試題題型種類繁多且不斷推陳出新，其中重點(diǎn)考查了啟示型分析、評(píng)論型分析和詞句理解闡釋三種題型，可見綜合分析題的出題形式較為靈活，這也增加了考生作答的難度。

2.省級(jí)試卷側(cè)重考查此類試題。自2010年設(shè)置省級(jí)和市級(jí)兩套試卷以來，省級(jí)試卷更側(cè)重考查綜合分析類試題，分值固定在20分左右，而市級(jí)近幾年相對(duì)較少考查這類試題，由此可見國家公務(wù)員考試對(duì)省級(jí)職位能力中綜合分析能力的考查要求。在此，需要特別提醒考生的是，綜合分析能力最直觀的測查題型是綜合分析題，但分析問題的思想貫穿申論試卷所有題目，尤其是考生作答文章論述題時(shí)，科學(xué)合理的分析思考是文章中需不可少的組成部分。

1.出現(xiàn)頻繁。應(yīng)用文寫作題一出現(xiàn)便受到青睞，在近幾年的國家公務(wù)員申論考試中幾乎每年都會(huì)有此類試題。因此考生一定要熟悉此類試題的作答流程和答題技巧，積極應(yīng)對(duì)。

2.重點(diǎn)考查宣傳通知性質(zhì)的題目。應(yīng)用文寫作題牽涉的具體題目類型較多，按照寫作性質(zhì)劃分的話，可以分為宣傳通知性質(zhì)的題目和工作方案性質(zhì)的題目。近四年國考試題中工作方案性質(zhì)的題目只在2010年省級(jí)試題中出現(xiàn)過一次，而重點(diǎn)考查的是宣傳通知類題型(如宣傳材料、講話稿等)。

應(yīng)用文寫作題的命題變動(dòng)性較大，出題形式也較為多樣，如2012年省級(jí)試題要求考生撰寫一篇“編者按”，2013年省級(jí)試題要求考生撰寫“導(dǎo)游講解稿”和“短文”，2014年更是出現(xiàn)了“短評(píng)”和“調(diào)查報(bào)告”這兩種全新的文種。因此，考生要拓寬知識(shí)面，做到“以不變應(yīng)萬變”。

1.分值較為固定。提出對(duì)策類試題是近年來國考申論中的?？碱}型，分值較為固定，一般為20分左右。

2.題型復(fù)雜多變。2009年以前，國考申論的提出對(duì)策類試題多以直接提出方案的對(duì)策題為主，提問方式較為簡單，難度較小;2010年以來，此題型提問方式逐漸多樣化，考生作答難度增大，這也體現(xiàn)了國考申論命題越來越科學(xué)化的發(fā)展趨勢。

文章論述題

文章論述題是國考申論的需考題型，一般為最后一道大題。作為申論試題的“壓軸戲”，文章論述題在申論考試中的地位舉足輕重，是報(bào)考者綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，因此也是最容易拉開分?jǐn)?shù)檔次的題型。

最后，關(guān)于申論評(píng)分可以分為五個(gè)等級(jí)打分：

一等(41~50分)緊扣主要問題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，分析透徹，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，標(biāo)題準(zhǔn)確而醒目，字體美觀;

二等(31~40分)能針對(duì)主要問題，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，標(biāo)題正確，字體端正;

三等(21~30分)基本能針對(duì)主要問題，觀點(diǎn)基本明確，內(nèi)容一般，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，標(biāo)題基本正確，字體清楚;

四等(11~20分)基本脫離主要問題，觀點(diǎn)不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)欠缺，語病較多，標(biāo)題不準(zhǔn)確，字體不好辨認(rèn);

五等(0~10分)脫離主要問題，中心不明，觀點(diǎn)不明，內(nèi)容貧乏，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，題不對(duì)文或無標(biāo)題，字體難以辨認(rèn)。

1、申論萬能結(jié)尾之展望型

“樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂?！蔽覀兿嘈牛S著服務(wù)型政府建設(shè)的不斷推進(jìn)，黨和政府為人民服務(wù)的宗旨會(huì)更加職能化、制度化，政府與老百姓會(huì)越來越近，干群關(guān)系會(huì)越來越好，我們的社會(huì)也會(huì)越來越和諧。

2、申論萬能結(jié)尾之意義和提出要求型

節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋。在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、走好中國特色新型工業(yè)化道路的歷史進(jìn)程中，我們一定要增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，把節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)變成全社會(huì)的自覺行動(dòng)。

3、申論萬能結(jié)尾之事情危急、進(jìn)度緩慢型

“事危則志遠(yuǎn)，情迫則思深”。歷史航船總是在一次次破冰中前行。我們既不能有畏難情緒，也不能急于求成，而要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把醫(yī)療衛(wèi)生改革置于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局之中，以更大的決心、更大的勇氣、更大的毅力推進(jìn)改革。

4、申論萬能結(jié)尾之文學(xué)展望型

既然監(jiān)督如此重要、如此實(shí)用，那么，就讓我們的各項(xiàng)監(jiān)督真正成為反映社情民意的“晴雨表”、監(jiān)控公共權(quán)力運(yùn)作的“電子眼”、捍衛(wèi)公共利益的“守望者”、預(yù)警官場腐敗的“警報(bào)器”吧!

5、申論萬能結(jié)尾之總結(jié)型

總之，各地政府要充分認(rèn)識(shí)做好煤礦安全生產(chǎn)的極端重要性，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本，完善政策、健全制度，強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任，務(wù)必實(shí)現(xiàn)煤礦安全事故和死亡人數(shù)大幅度降低。

6、申論萬能結(jié)尾之民生通用型

群眾利益無小事?！瓕?duì)群眾來說是天大的事。重視不重視這項(xiàng)工作，是對(duì)人民群眾有沒有感情的問題，是干不干實(shí)事的問題。我們黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，千方百計(jì)……是黨和政府的重要職責(zé)。

7、申論萬能結(jié)尾之意義/提出要求、口號(hào)型

集體林權(quán)制度改革是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的重大變革，事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，堅(jiān)定信心，開拓進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)……為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利作出新的貢獻(xiàn)。

1、闡釋式

闡釋，就是去解釋某些抽象概念的內(nèi)涵。闡釋式開頭，就是在一篇文章的寫作過程中，其主題如果是一個(gè)相對(duì)比較抽象的概念，那我們首先需要對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行一個(gè)集中的闡釋，讓主題由抽象變的具體起來。

2、評(píng)論式

評(píng)論式是指如果命題方式是在題干中給出一個(gè)觀點(diǎn)讓我們進(jìn)行評(píng)價(jià)，或者文章給出的劃線句子本身有誤，這種情況下我們都需要在文章的首段點(diǎn)出對(duì)它的看法。

3、總結(jié)式

總結(jié)式開頭指的是在文章首段中將文章寫作的主要觀念進(jìn)行羅列，讓文章開頭更加豐富。當(dāng)命題人通過給文章命題的形式或者在題干中，把文章的主要觀點(diǎn)比較明確地提供給我們的時(shí)候，我們就需要通過這樣的開頭向閱卷人釋放一個(gè)信號(hào)，即我們找到了文章的觀點(diǎn)。

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1、闡釋式

闡釋，就是去解釋某些抽象概念的內(nèi)涵。闡釋式開頭，就是在一篇文章的寫作過程中，其主題如果是一個(gè)相對(duì)比較抽象的概念，那我們首先需要對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行一個(gè)集中的闡釋，讓主題由抽象變的具體起來。

2、評(píng)論式

評(píng)論式是指如果命題方式是在題干中給出一個(gè)觀點(diǎn)讓我們進(jìn)行評(píng)價(jià)，或者文章給出的劃線句子本身有誤，這種情況下我們都需要在文章的首段點(diǎn)出對(duì)它的看法。

3、總結(jié)式

總結(jié)式開頭指的是在文章首段中將文章寫作的主要觀念進(jìn)行羅列，讓文章開頭更加豐富。當(dāng)命題人通過給文章命題的形式或者在題干中，把文章的主要觀點(diǎn)比較明確地提供給我們的時(shí)候，我們就需要通過這樣的開頭向閱卷人釋放一個(gè)信號(hào)，即我們找到了文章的觀點(diǎn)。

公務(wù)員申論題及答案 公務(wù)員申論真題解析篇三

1、申論萬能結(jié)尾之展望型

“樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂?！蔽覀兿嘈牛S著服務(wù)型政府建設(shè)的不斷推進(jìn)，黨和政府為人民服務(wù)的宗旨會(huì)更加職能化、制度化，政府與老百姓會(huì)越來越近，干群關(guān)系會(huì)越來越好，我們的社會(huì)也會(huì)越來越和諧。

2、申論萬能結(jié)尾之意義和提出要求型

節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋。在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、走好中國特色新型工業(yè)化道路的歷史進(jìn)程中，我們一定要增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，把節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)變成全社會(huì)的自覺行動(dòng)。

3、申論萬能結(jié)尾之事情危急、進(jìn)度緩慢型

“事危則志遠(yuǎn)，情迫則思深”。歷史航船總是在一次次破冰中前行。我們既不能有畏難情緒，也不能急于求成，而要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把醫(yī)療衛(wèi)生改革置于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局之中，以更大的決心、更大的勇氣、更大的毅力推進(jìn)改革。

4、申論萬能結(jié)尾之文學(xué)展望型

既然監(jiān)督如此重要、如此實(shí)用，那么，就讓我們的各項(xiàng)監(jiān)督真正成為反映社情民意的“晴雨表”、監(jiān)控公共權(quán)力運(yùn)作的“電子眼”、捍衛(wèi)公共利益的“守望者”、預(yù)警官場腐敗的“警報(bào)器”吧!

5、申論萬能結(jié)尾之總結(jié)型

總之，各地政府要充分認(rèn)識(shí)做好煤礦安全生產(chǎn)的極端重要性，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本，完善政策、健全制度，強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任，務(wù)必實(shí)現(xiàn)煤礦安全事故和死亡人數(shù)大幅度降低。

6、申論萬能結(jié)尾之民生通用型

群眾利益無小事?！瓕?duì)群眾來說是天大的事。重視不重視這項(xiàng)工作，是對(duì)人民群眾有沒有感情的問題，是干不干實(shí)事的問題。我們黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，千方百計(jì)……是黨和政府的重要職責(zé)。

7、申論萬能結(jié)尾之意義/提出要求、口號(hào)型

集體林權(quán)制度改革是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的重大變革，事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，堅(jiān)定信心，開拓進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)……為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利作出新的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員申論題及答案 公務(wù)員申論真題解析篇四

1.分值較為固定。提出對(duì)策類試題是近年來國考申論中的?？碱}型，分值較為固定，一般為20分左右。

2.題型復(fù)雜多變。2009年以前，國考申論的提出對(duì)策類試題多以直接提出方案的對(duì)策題為主，提問方式較為簡單，難度較小;2010年以來，此題型提問方式逐漸多樣化，考生作答難度增大，這也體現(xiàn)了國考申論命題越來越科學(xué)化的發(fā)展趨勢。

文章論述題

文章論述題是國考申論的需考題型，一般為最后一道大題。作為申論試題的“壓軸戲”，文章論述題在申論考試中的地位舉足輕重，是報(bào)考者綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，因此也是最容易拉開分?jǐn)?shù)檔次的題型。

最后，關(guān)于申論評(píng)分可以分為五個(gè)等級(jí)打分：

一等(41~50分)緊扣主要問題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，分析透徹，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，標(biāo)題準(zhǔn)確而醒目，字體美觀;

二等(31~40分)能針對(duì)主要問題，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，標(biāo)題正確，字體端正;

三等(21~30分)基本能針對(duì)主要問題，觀點(diǎn)基本明確，內(nèi)容一般，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，標(biāo)題基本正確，字體清楚;

四等(11~20分)基本脫離主要問題，觀點(diǎn)不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)欠缺，語病較多，標(biāo)題不準(zhǔn)確，字體不好辨認(rèn);

五等(0~10分)脫離主要問題，中心不明，觀點(diǎn)不明，內(nèi)容貧乏，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，題不對(duì)文或無標(biāo)題，字體難以辨認(rèn)。