在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

美術(shù)教師工作表現(xiàn)情況篇一

1995年12月—12月在武警青海中隊服役，期間獲得優(yōu)秀士兵三次，榮立個人三等功一次，1月—11月在舟曲縣森林公安局工作，期間曾到×××掛職任村支部書記，月至今在×××工作。

在思想政治和工作表現(xiàn)方面?！痢痢镣玖鰣远?，政治敏銳性強，品行端正，能堅定不移地擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策，工作認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)，言行一致，廉潔自律，有較強的政治理論水平和組織協(xié)調(diào)能力。趙劍剛同志獨立工作能力強，能自覺維護鄉(xiāng)黨委班子的團結(jié)，堅決執(zhí)行鄉(xiāng)黨委作出的各項決定，能夠認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見建議，對待群眾積極熱情，主動和藹，贏得了廣大干部職工群眾的信賴、擁護和支持;他所分管的河南村，整村推進和新農(nóng)村建設(shè)工程已驗收合格;科學發(fā)展觀學習實踐活動各階段工作都扎實有效，成效顯著;4月，東城區(qū)開發(fā)建設(shè)中，河南村征地安置領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、辦公室主任以積極熱情的工作態(tài)度，耐心細致的工作方法，圓滿完成了勘界丈量任務(wù)。

在日常主要工作方面。趙劍剛同志政治覺悟高，宗旨意識突出，在“3·14”及“7·5”事件發(fā)生后，他立場堅定，旗幟鮮明，擁護_的決策。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和總體部署下，他聽從鄉(xiāng)黨委的安排，聯(lián)系本鄉(xiāng)實際，開展了扎實有效的維穩(wěn)工作，并多次深入寺院進行監(jiān)管和宣傳教育工作，組織維穩(wěn)自衛(wèi)隊執(zhí)行縣委安排的城區(qū)巡邏任務(wù)，始終保持高度的警惕心理和責任感，為全鄉(xiāng)的社會穩(wěn)定，和諧發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。

在“5·12”地震發(fā)生后，他以堅定的信心，全身心地投入到抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作中。災(zāi)情發(fā)生后，我鄉(xiāng)8個行政村，1115戶住房不同程度受損，其中，405戶住房倒塌，710戶房屋出現(xiàn)不同程度裂縫，給群眾生產(chǎn)生活和抗震救災(zāi)工作帶來極大的困難?？拐饝?yīng)急工作結(jié)束后，他積極投入到災(zāi)后重建的各項繁重工作中，號召職工繳納特殊黨費，結(jié)合鄉(xiāng)、村兩級實際情況大力開展“2213”幫建活動，切實解決了重建工作中的難題。對國家支援的救災(zāi)物資和下?lián)艿呐R時生活救助金及重建房屋救助款，他嚴格按照國家有關(guān)政策和制度辦事，組織人員深入村組農(nóng)戶，核實災(zāi)情，秉公辦事對救災(zāi)款物按照規(guī)定程序進行嚴格監(jiān)管和督查，重建工作接近尾聲時他協(xié)助鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)認真組織開展了災(zāi)后恢復(fù)重建自查工作，截止2014年4月，他所分管的災(zāi)后重建及維修任務(wù)已全面完成，受到省、州、縣及紅十字協(xié)會的表揚。

2014年5月5日凌晨4時20分許，江盤鄉(xiāng)通往河南村村道格幫坪路段發(fā)生嚴重山體滑坡，災(zāi)情發(fā)生后趙劍剛第一時間趕赴受災(zāi)現(xiàn)場，組織鄉(xiāng)干部職工、民兵應(yīng)急分隊一道在滑坡現(xiàn)場設(shè)立警戒線，組織力量蹲點值勤，疏通過往車輛，引導(dǎo)過往群眾，防止交通再次受阻，嚴格監(jiān)測滑坡險情，積極防范次生災(zāi)害的發(fā)生，連續(xù)數(shù)周堅守在滑坡值班點一線，對全縣干部職工共克災(zāi)情起到了很好的鼓勵作用。

“”特大山洪泥石流地質(zhì)災(zāi)害，給江盤鄉(xiāng)群眾的生命財產(chǎn)和生產(chǎn)生活造成了巨大損失和嚴重困難，江盤鄉(xiāng)黨委副書記兼紀委書記趙劍剛同志在災(zāi)情發(fā)生當晚的危機關(guān)頭，他不顧自身安危，見義勇為，舍身救人，在滾滾洪流中連續(xù)救出3名落水群眾。翌晨，他強忍姑姑一家不幸落難的悲痛立即與鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)和同事取得聯(lián)系，全力投入到抗洪搶險救災(zāi)工作中，沒日沒夜，一干就是二十余天。他白天開展搜救工作，晚上還繼續(xù)參加黨員突擊隊的值班任務(wù)，排查受災(zāi)區(qū)域內(nèi)的安全隱患及南山坡體滑坡段的檢測任務(wù)，并每天及時向村干部通知近期內(nèi)的天氣情況。身為鄉(xiāng)黨委紀委書記趙劍剛同志和黨員突擊隊隊長，他臨危授命，身兼數(shù)職，除率領(lǐng)隊員抗洪搶險救災(zāi)，裝卸搬運救災(zāi)物資，滑坡點監(jiān)測預(yù)警值班，還要親臨無災(zāi)發(fā)放現(xiàn)場疏導(dǎo)前來領(lǐng)取救災(zāi)物資的眾多受災(zāi)群眾。為將物資發(fā)放公平、公正、有序進行，他嚴格要求物資發(fā)放組成員按照縣上的規(guī)定程序，核對救濟對象，造冊登記物資，嚴格發(fā)放程序，以自己的切實勞動“端平一碗水”，平等對待每位受災(zāi)群眾。

在工作中他不斷加強自身建設(shè)，提高基層黨建工作以創(chuàng)建六好鄉(xiāng)黨委為目標，注重鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)班子的內(nèi)部思想，政治建設(shè)堅持黨委中心組學習制度、議事制度和民主生活會制度，“雙管雙評”制度，從而使農(nóng)村黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到進一步增強。

趙劍剛同志在計劃生育，基層黨建，勞務(wù)經(jīng)濟，動物防疫，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各項工作中都能出色的完成自己的工作任務(wù)，近三年來年度考核均為稱職，在2014年縣委考核組進行的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核中民主測評成績分，名列單位第一名。該同志德才兼?zhèn)洌瑯I(yè)績突出，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，基層工作經(jīng)驗豐富，擁有很好的群眾基礎(chǔ)。不足之處在于：由于工作繁忙，缺乏政治理論學習時間，政治理論水平有待進一步提高。

美術(shù)教師工作表現(xiàn)情況篇二

xxx同志在教育第一線工作了十多年，努力工作，為學校培養(yǎng)小畫家。具體事跡如下:

從小就喜歡畫上小學的時候，沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但是長期持續(xù)的自學、模仿、寫生、創(chuàng)作。初中也沒有美術(shù)老師。隨著長期繪畫練習對美術(shù)的熱愛越來越強烈，她決定用美術(shù)考試，畢業(yè)時拿著厚厚的獲獎證書成為美術(shù)老師，她知道自己的責任和義務(wù)，所以在學習上執(zhí)著追求，上下追求，xxxx年在xx省教育學院美術(shù)教育專業(yè)進修學習，積極體驗生活，認真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評價，多次在地方舉行小型畫展，受到當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學生們的好評

在教育教育工作中，嚴格的治學態(tài)度，不斷充實提高自己，不僅可以收集教育科具人系統(tǒng)的理論知識和豐富的教育經(jīng)驗，還可以將創(chuàng)新意識和科學教育手段貫穿教育教育研究工作，為提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀收集資料，擴大學生的視野為完成上級、學校交付的任務(wù)，全身心投入教育工作。在日常教育中，堅持課堂教育五認真。課前認真準備，精心設(shè)計教案，結(jié)合班級實際，靈活地上所有班級，盡量完成班級內(nèi)容，課后認真批改學生作業(yè)，不同班級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)感興趣，提高學生美術(shù)水平。為了提高學生的學習熱情，不斷探索新的課程理念和教育方法，重視示范、討論、評論、實踐四個結(jié)合，通過生動活潑的教育方法激發(fā)學生的學習興趣的討論式教育，通過點燃學生智慧的火花的課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本工作

為了立足課堂理念的發(fā)展，立足學員個性化的發(fā)展，不斷改革課堂教學，打造多維度課堂，充分發(fā)揮學員的創(chuàng)意、主體性、主動性，使課堂成為學員展示創(chuàng)造的天地、體驗成功的樂園、發(fā)展個性的大舞臺，全面提高學員的綜合素質(zhì)。建立了以情境啟發(fā)法、層次構(gòu)建法、鏈式生成法為中心的美術(shù)課堂教學模式。以感情為紐帶，以周圍的世界為源泉，以多維的教育表現(xiàn)，創(chuàng)造美、智、興趣的學習狀況，以親、助、樂的師生人際狀況，引導(dǎo)學生進入角色，轉(zhuǎn)移感情體驗，激活想象力，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，通過層次引導(dǎo)、層次創(chuàng)作、層次評價，使每個孩子在自己的創(chuàng)作中成功的喜悅、審美的積累。

在xxx縣xxx學校的第二次授課活動中，她擔任美術(shù)選修課的教育，采用系統(tǒng)、階段性結(jié)合的原則，確定時間、地點、內(nèi)容，每次授課都能給學生帶來收獲?？偠灾?，無論是在課堂教學上，還是在選修課上，都力求培養(yǎng)學員的能力，提高學員的素質(zhì)，讓美術(shù)教學對學員的成長和發(fā)展起到更大的作用。在美術(shù)教育的一生中，總是從培養(yǎng)學生的興趣開始，根據(jù)當?shù)厍闆r結(jié)合各學生的實際情況，讓學生想象的空間自由選擇自己喜歡的題材，利用學校開展的大規(guī)?；顒訛閷W生的作品展示建立平臺，每年舉辦高藝術(shù)水平的展覽，展覽除了在校園內(nèi)展覽外，還向社會向家長報告和展覽現(xiàn)在xxx學校的文化走廊上掛著美麗的學生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，充分表現(xiàn)了學生們獨特的審美個性和視角，上司檢查xxxx學校的各項工作時，對她精心指導(dǎo)的作品進行了很高的評價。

她善于與學生溝通，對學生有誠實的心，所以很受學生歡迎。和拜可親，平易近人，深受學生喜愛。和學生談?wù)撊松⒗硐?、交流感情，用自己的行動感染周圍的每個人，同時感染學生們，積極的想象太陽，照射到哪里，這也是老師默默工作的法寶。

美術(shù)教師工作表現(xiàn)情況篇三

我積極參加各種學習培訓，深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

1、本學期新課開始之前即已制定了詳盡的教學計劃，教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。

4、本學期末，學校重新制定了對學生的考核方案，更全面，更具體了，可是，對教師的工作量更大了。應(yīng)對將近六百學生的試卷考試和綜合分項考評，都得真實，具體的做出評價，才能真正反映出學生一個學期的表現(xiàn)。這就要求教師在一個學期的教學中需要更扎實的完成基礎(chǔ)知識和基本技能的教學工作。這個學期下來，學生都有收獲，我也發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

本學期，我負責的學校文化宮手工制作活動班，還延續(xù)上個學期的活動資料，以剪紙為主，在掌握一些基本技能的基礎(chǔ)上，本學期，要求學生制作一些成功作品，能夠利用我們的作品，裝點學校的文化墻，為學校的藝術(shù)氛圍增色增彩。學生都做到了，制作出了許多作品，得到了大家的好評和認可，這還需要我們再接再厲，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。

本學期，在學校藝術(shù)節(jié)活動中，制作的一些版面，作品展示墻等一些工作，我也是盡量去和各位美術(shù)教師合力完成，任勞任怨，努力做到。在教學之余，我也注重自身發(fā)展提高。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他教師一齊探討教學方法等問題。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，經(jīng)過評價反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年的教學水平更上一層樓。

美術(shù)教師工作表現(xiàn)情況篇四

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和評價著前進，因為回顧評價為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧。

為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關(guān)心國家大事，擁護_的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結(jié)同事，熱心幫忙他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自我的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。

今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術(shù)教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不一樣，這就要求教師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對教師對學生都是很關(guān)鍵的。

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向?qū)＜覍W習、請教。也獲得了必須的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一向兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

一向以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。研究學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導(dǎo)。

作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而歡樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍學校內(nèi)外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能簡便愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間。

美術(shù)教師工作表現(xiàn)情況篇五

xxx同志十多年來一直工作在教學一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為校培養(yǎng)一批又一批小畫家。具體事跡如下：

自幼酷愛繪畫上小學時，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但仍長期堅持的自學、臨摹、寫生、創(chuàng)作。初中，也沒有美術(shù)老師，隨著長期的繪畫練習對美術(shù)的熱愛則更加強烈起來，她決定以美術(shù)考學，畢業(yè)時拿著厚厚的獲獎證書成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責任和義務(wù)，因此學習上執(zhí)著追求，上下求索，xxxx年在xx省教育學院美術(shù)教育專業(yè)進修學習，本著積極體驗生活、認真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評比，多次在地方舉行小型的畫展，并受到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學生們的一致好評！

在教育教學工作中，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，不斷充實提高自己，不但對所教學科具人系統(tǒng)的理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，還能把創(chuàng)新意識和科學的教學手段貫穿于教學教研工作中，為提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學生視野，讓學生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風格的藝術(shù)作品的同時，感受美、鑒賞美，對學生進行美的熏陶。為了完成上級、學校交給的任務(wù)，全身心投入教學工作。在日常教學中，堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。為提高學生的學習積極性，不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

為立足課堂理念的發(fā)展，立足學生個性的發(fā)展，不斷改革課堂教學，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性、主體性、主動性，使課堂成為學生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗成功的樂園、發(fā)展個性的大舞臺，使學生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈式生成法為主的美術(shù)課堂教學模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學表達，來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學習情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導(dǎo)學生進入角色，移情體驗，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評價，使每一個孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。

xxx縣xxx學校的第二課堂教學活動中，她擔任美術(shù)選修課的教學，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個學生的實際，讓學生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進行自己喜歡題材的選擇，則不失時機的利用學校開展的大型活動為學生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會向家長作以匯報和展示。如今xxx學校的文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學生們獨特的審美個性及視角，在上級領(lǐng)導(dǎo)對xxxxxx學校各項工作進行檢查時，對這些由她精心指導(dǎo)的作品給予了高度地評價。

她善于與學生溝通，對學生有一顆真誠的心，所以深受學生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。與學生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動感染了身邊的每一人，同時也感染了學生們，積極的思想象太陽，照到哪里哪里亮，這也是每個老師默默耕耘的法寶。

美術(shù)教師工作表現(xiàn)情況篇六

我是一名普通的小學美術(shù)教師，工作在這個崗位整20個年頭了。我愛我的工作，愛我的學生們。記得92年剛畢業(yè)的時候，中心校的楊志祥校長聽我的課，聽完了很慈祥地笑笑什么也沒說，可能是沒法說或者根本是不上路吧。一年一年地過去了，我在不斷地學習與磨煉中成長，漸漸地與教師這個職業(yè)融為一體，學生們也成為我生命中不可或缺的一部分。

給我?guī)碜钌羁痰挠绊懙氖?2年下鄉(xiāng)支教。它是我職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點，從那以后，做教師不僅僅是我獲取報酬的一個職業(yè)，而是成為了我全身心為之付出的事業(yè)。

那年秋天，我響應(yīng)局里的號召來到了平房小學，擔任5年級的班主任，除了英語課所有課程全教。平房離家遠，我每周只能回家一次，但我是完全自愿來到這所山村小學的，所以我沒有任何的抱怨，從來的第一天起，就全身心地投入到孩子們中間。

我深知，在小學，孩子們學習的動力源泉首先來自于他喜歡的老師。我是個愛笑而活潑的人，我的外在首先感染了他們，過了幾天，我大概摸清了每個孩子的脾氣秉性和學習狀況。就把每個學生都單獨找來與他們談心，了解他們的家庭情況，肯定每個人的優(yōu)點，給每個人確立或近一些或遠一些的學習目標。農(nóng)村孩子的心是純樸的，她們慢慢地開始信任我，喜歡我，聽我的話，班里漸漸有了一股濃厚的學習氣氛。

30個孩子水平當然是參差不齊的，但我高興地看到每個人都有盡自己的能力來努力學習。學習最吃力的一個男孩叫姜波，全班他最高最壯，可讀課文的時候輪到他就卡殼，站在那愣愣地瞅著課文不吱聲，原來他上到五年級了還只認識幾個字。我就給其他的每個孩子安排任務(wù)，輪流每天教會他兩個字，雖然他還是學兩個忘一個的，但必竟是一點點在進步了。最愛流鼻涕的孩子叫孫立志，個子最瘦小，數(shù)學題總是做不好，一次次拿回去改，但是絕不去抄別人的，每次看到他吸一下鼻涕轉(zhuǎn)身倔強離開的背影，我都挺心疼的。和我配合最默契的女孩叫艷春，她有點黑，笑起來一口整潔的小白牙很可愛，她父親就是平房小學的一名優(yōu)秀教師，她有些早熟，但聰明溫順，她幾乎能讀懂我的每一個眼神，我課上提的所有問題，我知道她都會，每次坐在那里靜靜地看著我，全班都答不上來的時候我才會給她發(fā)言的機會。數(shù)學總考100分的是孫小東，總愛提一些刁鉆問題的是王子軍，兜里總少不了零食的是王學軍，最愛畫畫的是王小東，父母離異性格孤僻的女孩是李鳳麗……

對他們都有了了解后，我到每個孩子家里去家訪。三十個孩子住得很分散，但我一家也沒有落下，用了十幾天的放學后時間才走完全程。不管每個孩子的情況如何，我在任何時候都平等地對待他們，讓他們感覺到我對他們的尊重。

孩子們學習的勁頭更足了。冬天到了，農(nóng)村都吃上了兩頓飯，學校里每天六節(jié)課連著上，我從早晨一進班就是一天，孩子們也是一樣。但是我們每天在一起是那么快樂啊，不知不覺地就要放學了，每當我宣布放學的時候，大家都邊收拾書包邊大聲唱歌，那個鏡頭永遠定格在我的腦海里：孩子們站著的，坐著的，翻書包的，低頭看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌聲，沒有羞澀，沒有扭捏，有的只是真正發(fā)自內(nèi)心的歡暢。

元旦要來了，我們商量搞一個別開生面的的慶?；顒樱姨嶙h包餃子，大家興奮極了，討論怎么分組，定誰拿哪些東西，說得不亦樂乎。元旦那天好熱鬧，我負責煮餃子，在爐子邊煮了好多鍋啊，烤得我頭都暈了。

寒假來了，大家戀戀不舍地分別，盼著早點開學繼續(xù)這樣快樂的學習生活。新學期開始了，我們學了《烏塔》這篇課文，烏塔是個德國小姑娘，她年僅十二歲，但是利用假期一個人周游了歐洲，我和孩子們都很震憾。他們也是十二歲，可是大部分孩子連在平泉街里獨自走過的經(jīng)歷都沒有。我當時萌發(fā)了一個念頭，想帶他們?nèi)テ饺?，放開手讓他們自已去闖一闖。但這可不是一件小事，出了事誰負責?家長是否贊同?學校是否同意?吃住行都如何安排?孩子們熱切的眼神給了我勇氣，我決定做這件事。我給每個家長發(fā)了一張征求意見書，最后有二十幾個家長同意，一切都準備好了，孩子們分兩批隨我來到平泉，吃飯是小問題，可我家住不開，沒辦法，在我姐姐家又安排了幾個。晚飯后帶他們?nèi)ハ戳嗽?，第二天早飯后分不同的路線上街，我把每條路線畫好圖，標上明顯建筑物，寫好家里的電話。還好還好，兩批孩子沒有發(fā)生任何問題，全部安全回家，我長長地松了一口氣。這次特殊的經(jīng)歷對于孩子們來說意義非凡，我想我是用我自己的行為來感染著每一個孩子，使孩子們有正覺正念。

一個學期又飛快地過去了，到了我該離開的時候了。我給每個孩子寫了留言，告訴大家都不要哭，我們一定會再見。是的，我們都做到了，直到今天，我們從沒有停止過聯(lián)系。第二年夏天，有9個孩子被四中錄取，艷春在全縣16個免費生之內(nèi)。三年后有8個考入一中，其余的孩子有的在別的高中就讀，有的綴學出去打工了。姜波最早去了油田，因為能吃苦，說話做事總能為別人著想，兩年就升了職。拿了工資回來好恭敬地請我們一家人吃飯，再也不是那個拿著課本臉憋得通紅的傻大個了。立志去到外地開了幾年塔吊車，回來后到家里來看我，全然變了個樣子，個子長了，肩膀?qū)捔?，好壯的一個小伙子!大部分孩子都在上大學，王小東上高中學美術(shù)，如愿考上了寧波大學學，孫小東去了徐洲學土木工程，王學軍在廊坊讀師范學院，艷春在燕山大學讀漢語言文學……孩子們的情況我都知道，說也說不完。每年過年總有一天我們會相聚在一起盡情暢談歡笑，學軍是我們推選出的后勤主任，他為我們?nèi)嘟巳?，我被稱為“dear teacher”,他常給大家發(fā)短信約個時間在群里開個會，當然總是先讓我講幾句。高考那一年暑假我過生日，孩子們聯(lián)系好二十幾個給我過生日，他們?yōu)槲页湛鞓犯瑁覝I眼模糊地看著一個個孩子們，做教師做到這般時候，夫復(fù)何求?

支教回來以后，我用更多的熱情投入到工作中，我 重新審視美術(shù)課的價值，認真鉆研教材，制作教具，想辦法解決各種實際問題。如今，我的國畫課，剪紙課成為我校多年來有特色的校本課程;我?guī)У恼n外小畫蟲藝術(shù)組是我校很有生命力的一支隊伍;我校的樓道藝術(shù)作品全是出自他們之手;我的工作室是熱愛美術(shù)的學生們共享的天堂。多年以來我的課堂向來是學生最喜愛的課堂之一，偶爾因有事而耽擱的課，學生會追著問我什么時候補上;偶爾原計劃不能去上課，而我又出現(xiàn)在講臺上，學生們會抱以熱烈的掌聲和歡呼。每每這個時候，我都會有幸福感，說實在的，這個時候，我真的很驕傲!