演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

我的夢想演講稿500字篇一

痛苦，焦懼，一層一層罩住，前方的路不再清晰，沒有陽光，沒有燈光，連微弱的螢火之光也沒有。

六月的天，冰冷的心，熱氣驟寒，如存冰窖，寒氣四溢，哭泣。

一紙墨卷飄忽落地，蕩起的漣漪疾速如風(fēng)地擴大，激起驚濤駭浪。美麗的珍珠集于心頭，沉重的珍珠，因負擔(dān)不起的盤盂，散落在地，音，刺耳，入魔音入耳，一如心中的痛苦。成功的路太遙遠，中間隔著失敗的山。

鮮紅的字剜割著心窩，如針般寒光凜凜，刺痛著肌體。

夢想的天空，很暗，很暗，暗沉到心頭，形成一片戰(zhàn)場。亂世之戰(zhàn)，誰主沉浮？

斷弦琵琶之音，響徹戰(zhàn)場。手持寒光劍，身著金絲甲，駿馬之上我獨殤。

成功的路，似乎太遙遠。

黯然神傷時，一雙手搭上我的肩，輕輕摩挲著。

“你看看你，弄成什么樣子，一次失利又怎么了，這算什么？”溫和得帶刺的話語回響耳際。

可是，可是，我……

“你看那蒲公英，風(fēng)帶走它的種子，隨處可落，會在山川，會在河流，會在巖縫，會在任何地方，可它們懂得忍耐，不會感嘆自己的不幸，只會想著，扎根，活下去。最終，它們是成功的，開出美麗的花，回報風(fēng)以歌。”略帶深沉的語氣透著不可捉摸的深邃。

窗不知何時被打開，角落的蒲公英又讓風(fēng)帶走它的種子，灑落各地。墻角另一邊，一株將要開花的蒲公英在風(fēng)中搖曳身姿?；腥挥浧?，上一個夏天，風(fēng)將它帶來，落腳此地。沒想到，今年它可以用舞姿面對世界。

我的夢想是夢嗎？成功的夢……

風(fēng)卷過血染的沙場，鏗鏘之音奏響，狼煙雄起，戎馬嘶吼，旌旗揚于天際。此刻，勝負又如何？

我的夢想呢？反復(fù)審問自己。是我找不到，還是不敢面對？窗外的陽光燦爛，我一片沉寂。

垂下黯淡的眼眸，緊抓手中的紙。真的，很累，很累，很想休息，但愿長醉不愿醒。想就這樣迷失在黑暗，睡一覺，一切復(fù)原，只是，夢想對我來說，便是可有可無的了。

手，緊了松，松了緊，折磨著內(nèi)心，一卷墨紙被蹂躪得不堪。

“你難道就想這樣一蹶不振嗎？”一語驚醒夢中人。

是啊，我不能就此萎靡，我要堅強，就像蒲公英那般堅強。

一剎間，似乎眼前的色彩斑斕起來。我的夢想似乎又回來了，這是做夢都想不到的。

嘴角揚起弧度，展開一抹微笑。轉(zhuǎn)身撲到身后溫暖的懷抱，“爸爸，我懂了，堅強，永不放棄！”

他的眼里折射出笑意，和煦如沐春光。

窗外的天藍得通透，云白得晶瑩，反襯出我們的笑臉。

黃沙彌漫，沙風(fēng)呼嘯，旌旗歸于桅桿。一持劍躍馬，馬蹄之音隆隆，英姿颯爽，即便蹄下血染梨花。勝負何分，不過一場戰(zhàn)爭，輸了，便站起。

陽光穿透窗欞，驅(qū)散了心中的陰霾，我的夢想似乎不再是夢，我的路似乎更加清晰。這束陽光照亮了我的夢想，不再灰暗。

六月的心，明亮的心，寒氣驟散，如浴陽光，暖氣洋溢，笑靨。

夢想不再是夢，未來不再是夢，夢想的路其實就在眼前

山迢迢，水迢迢，我也會為了夢想堅強地闖下去。

眼前凝成的陽光灑滿了整條路的斑駁……

我的夢想演講稿500字篇二

20xx年6月7日，每一個南寧人，每一個在南寧生活的人都應(yīng)該感到驕傲和激動！因為奧運圣火來到了我們綠城南寧，因為百年的夢想今天實現(xiàn)了。

這是一個期盼已久的日子；

這是一個激動人心的日子；

這是一個熱血沸騰的日子；

南寧以她最美麗的身姿擁抱圣火的到來，奧運也將最輝煌的時刻融入南寧，百年的奧運與充滿綠意的歷史文化名城結(jié)合到一起，展現(xiàn)出更加絢麗的姿態(tài)！

回想之前奧運圣火傳遞的過程，有坎坷，但更多的是勝利。境外勢力企圖干擾圣火傳遞，我們同仇敵愾，西藏破壞分子妄想破壞奧運，我們義憤填膺；5月12日，四川汶川大地震，多少同胞失去了自己的親人，但是我們又更堅強地站在一起。

火炬?zhèn)鬟^，愛心傳過，信心與堅強傳過，中華民族的團結(jié)傳過。我們將奧運圣火匯成一股力量，拯救生命，重建災(zāi)區(qū)。在接下來的愛心傳遞過程中，奧運火炬將成為凝聚人心的種子，當(dāng)它經(jīng)過一雙雙溫暖的手傳遍中國之時，奧運圣火將驅(qū)散災(zāi)區(qū)的悲哀，趕走地震的陰霾。

歌德曾經(jīng)說過：“光有意志是不夠的，我們必須見諸于行?！毙聲r代的中國在發(fā)展，在壯大。登上珠峰的“祥云”點燃了一份份激情；更激發(fā)了民族的斗志。

做為新時代的學(xué)子，我們必須努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，才有能力接過長輩們手中的火炬，接過建設(shè)家園的重任。就讓奧運圣火經(jīng)久不息，讓奧運不懈奮斗的精神，在我們心頭永遠熊熊燃燒。

為了我們的國家、為了我們的民族，讓我們攜手起來，朝著更高、更快、更強的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。七、八年級的同學(xué)們，期末考試已經(jīng)臨近，我們要努力復(fù)習(xí)，爭取在期考中獲得優(yōu)異的成績，為這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號。下個星期，初三的學(xué)長們就要奔赴中考的考場，人生的考場，奧運圣火祝福你們，為你們加油，為你們啟航，讓我們預(yù)祝你們中考成功！

我的夢想演講稿500字篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我是六年級三班的邱xx，今天，我演講的主題是《我的夢想》。夢想是什么？夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

如果我是一滴水，我要滋潤一寸土地；如果我是一線陽光，我要照亮了一分黑暗；如果我是一顆糧食，我就要哺育了有用的生命；如果我是一顆最小的螺絲釘，我也將會永遠堅守在我生活的崗位上。

每個人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護國；有個人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的理想是當(dāng)一名教師，培育人才。老師是辛勤的園丁，給予了一代又一代的中華兒女智慧；什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情；什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑；什么是溫暖，是老師無微不至的關(guān)愛。

教師是人類靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，老師教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長進，教師的價值和作用是無與倫比的?？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動，老師就好像我們的父母一樣關(guān)心著我們，呵護著我們，像父母一樣教導(dǎo)著我們。

這就是我的理想，一個平凡。遠大而崇高的理想。我知道要實現(xiàn)這個理想十分不容易，為了早日實現(xiàn)這個理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力，讓成為教師的理想贏在起跑線上。因為我知道，要成為一位教師，必須要有淵博的知識方可。

我的演講完畢，謝謝大家！

我的夢想演講稿500字篇四

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

如果有人問你，現(xiàn)在有科學(xué)家、音樂家、作家、醫(yī)生等多個工作項目，你會選擇哪一個？

似乎很難做出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答："我會選擇耳科醫(yī)生。"

耳科醫(yī)生！我聽到有人感嘆，奇怪了。有這么多個工作項目，你為什么要選擇耳科醫(yī)生？

也許你不知道一個耳聾的人是多么痛苦。你肯定會問，難道你又知道嗎？

記得那幾天，都是細雨綿綿。我到書店里去看書。突然，一個熱鬧非凡的門市角落引起了我的注意。我擠進去，看到一對母女，聽別人說，才知道那個拉著她母親的手跟我同齡的小女孩是一個聾啞女孩。那個聾啞女孩和她媽媽因為不會打手語，她們只能用筆把想說的話寫在紙上，然后交換給對方看。

她們這一舉動突然喚起了我的理想：當(dāng)一名專門治療聾啞人的醫(yī)生。

當(dāng)天下午，我回去后，作在沙發(fā)上。突然，奇跡出現(xiàn)了。

我來到了10年后的今天。那時，我已經(jīng)是一名聾啞醫(yī)生，我正穿著白大褂在手術(shù)室里給病人治?。何蚁茸尣∪松眢w全身麻醉，然后用一種特殊治療方法，將耳神經(jīng)與感應(yīng)神經(jīng)連接起來。

當(dāng)一個個聾啞病人治愈時，他們都來到我面前，來感謝我。我不好意思地說：“沒什么，這是我的職責(zé)?！?/p>

最后，我也在人們的談笑中微笑著。

我的夢想演講稿500字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我今天演講的題目是《我的夢想和幸福》。

詩人說，夢想如春風(fēng)般了無痕跡。沒有夢想的人，好比大海中的浪花，隨著海風(fēng)吹過銷聲匿跡，而有夢的人，總有一份希冀在心底。我的夢想，就是成為一名教師。

在高考填報志愿時，我毫不猶豫地選擇了師范院校。師范院校的七年學(xué)習(xí)時光完成了我做教師的夢想，也讓我對教師的認識逐漸從感性走向了理性，我開始明白“學(xué)高為師，身正是范”，更多的是一種責(zé)任，是一種師德的體現(xiàn)。在我即將邁出學(xué)校大門，走向工作崗位的時候，最美教師張麗莉用她的事跡激勵了我，通過她的壯舉我明白了教師不但要有豐富的知識，還要有崇高的師德。只有用心關(guān)愛學(xué)生，用愛詮釋教育，才會成為一名合格的教師。張麗莉，她作為一名普通的教師，在危急時刻能夠挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，用自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空，她譜寫出了一曲感天動地的大愛贊歌，展現(xiàn)了偉大的師德，她是我們這些新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！”也有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人?！笨梢哉f，在學(xué)生的心目中，教師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾經(jīng)說過，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。 在張麗莉的事跡中，我看到了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任、愛心和無私，她為學(xué)生們營造了愛的氛圍，在愛的感召下，學(xué)生們感受著教師的溫暖，道德的力量，學(xué)習(xí)的樂趣，成長的快樂。通過張麗莉的一言一行，我明白了只有在學(xué)生一點一滴的進步中，教師才能找到屬于自已的價值，收獲屬于自己的幸福。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照。但我無怨無悔，因為成為一名教師是我的夢想，只有在教育工作中，我才會感到幸福。我愿堅守在這片“黑土地”上，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓青春在愛的奉獻中閃光。

我的演講完畢，謝謝大家！