當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

陽(yáng)光之家唱歌活動(dòng)總結(jié)與反思 陽(yáng)光之家工作總結(jié)篇一

有專人負(fù)責(zé)我班成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及班主任教師為成員。

加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的良好輿論氛圍。充分利用板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳手段，開(kāi)設(shè)專題欄目，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對(duì)健康的關(guān)注。

所有健康學(xué)生每天堅(jiān)持跑步1000米以上。而且做好班級(jí)日志，由班長(zhǎng)組織檢查、統(tǒng)計(jì)工作。節(jié)假日，由學(xué)生自己就地堅(jiān)持，回校后寫(xiě)心得體會(huì)，統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)跑里程。

一是早上在家里的地壩和在上學(xué)路上平坦的路上可以進(jìn)行跑步練習(xí)；二是在學(xué)校的大課間活動(dòng)期間在教師的統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行跑步練習(xí)繞學(xué)校操場(chǎng)3圈；三是在放學(xué)回家的路上進(jìn)行跑步練習(xí)。如果是下雨天，則可以在家里比較寬的屋里進(jìn)行跑步，我們也提倡到戶外進(jìn)行跑步練習(xí)，特別是春曖花開(kāi)的季節(jié)里，在保證安全的情況下我們更希望有條件的學(xué)生進(jìn)行野外跑步，比如在花開(kāi)的田埂上跑步，當(dāng)我們呼吸著帶有花香的田野里跑步，那真正的是一種享受，同時(shí)也能提高學(xué)生長(zhǎng)跑的興趣。

我校將“陽(yáng)光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng)，取得了顯著成效。在活動(dòng)開(kāi)展中我們還注重挖掘特色，樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)長(zhǎng)跑日記，與其他班級(jí)或?qū)W校學(xué)生分享長(zhǎng)跑體驗(yàn)。使冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升學(xué)生耐力素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)。

總之，通過(guò)本次“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的深入開(kāi)展，能夠讓我班學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長(zhǎng)久之計(jì)”，對(duì)每一名學(xué)生來(lái)講，參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng)，而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心，并成為自覺(jué)的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體質(zhì)。

陽(yáng)光之家唱歌活動(dòng)總結(jié)與反思 陽(yáng)光之家工作總結(jié)篇二

為了增進(jìn)本組所有新生之間交流，為了使每位新生都能參與到此次活動(dòng)中來(lái)，在聽(tīng)取了大多數(shù)新生的意見(jiàn)后，本組于12月16日下午開(kāi)展了一次全體成員的交流活動(dòng)——“唱所欲言”，由于他們能積極配合我們的工作，本次活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。

由雖然當(dāng)天天公不作美，下起了小雨，但仍然不減我們參加活動(dòng)的興致，當(dāng)參加拔河比賽的同學(xué)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，“唱所欲言”也隨即拉開(kāi)了序幕。

雖然新生們同名譽(yù)寢室長(zhǎng)之間已建立了良好的關(guān)系，但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先，請(qǐng)每位參加活動(dòng)的新生、名譽(yù)寢室長(zhǎng)以及學(xué)長(zhǎng)(姐)做自我介紹，大家作初步認(rèn)識(shí)。大家頗有幽默天賦，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。

接下來(lái)就是k歌了，雖然男生人數(shù)明顯少于女生，但積極性可不亞與女生，對(duì)于特別鐘愛(ài)的歌星的歌，一個(gè)也不落下，贏得了陣陣掌聲，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛持續(xù)升溫。

為了達(dá)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的目的，我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準(zhǔn)備了一份有關(guān)英語(yǔ)四、六級(jí)及考研的學(xué)習(xí)資料，讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)英語(yǔ)和考研有初步了解，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)四年，我們相信我們能用行動(dòng)成就夢(mèng)想。

似乎時(shí)間如流水，在不經(jīng)意中一個(gè)下午就過(guò)去了，那天下午的愉悅之情我們?nèi)杂洃洩q新。我們一起娛樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，互幫互助，和睦的相處，我們之間新建立的朋友關(guān)系也將長(zhǎng)久保持。

1、多種方式，引發(fā)興趣

歌詞，是音樂(lè)的一種文學(xué)形式，雖詞語(yǔ)不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節(jié)、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨(dú)立朗讀和理解詞義的能力，此時(shí)若采用傳統(tǒng)的條文式的灌輸，對(duì)他們來(lái)講則會(huì)由于抽象而失去吸引力。因此，在教學(xué)中我通常把歌詞變化為孩子們愛(ài)聽(tīng)的小故事，作為教授新歌的導(dǎo)語(yǔ)，或者以故事情節(jié)貫穿整堂課，用生動(dòng)的語(yǔ)言向他們講解。如在教授《小樹(shù)葉》這首歌時(shí)，我先繪聲繪色地講述：“秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹啊吹，小樹(shù)葉變黃了，要離開(kāi)媽媽的懷抱，心里多難受啊，他們對(duì)媽媽說(shuō)：春天春天我會(huì)回來(lái)，打扮樹(shù)媽媽?！被蛘邔⒏枨谌牍适虑楣?jié)當(dāng)中。

2、唱歌感染，激發(fā)欲望

每首歌都有各自所要表達(dá)的不同內(nèi)容和情感，他們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情，如何讓幼兒感知這一切呢?這時(shí)就需要教師按照歌曲的情感要求、風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行有感情的范唱。例如在歌曲《送給我們一歲》這節(jié)課，我進(jìn)行了兩次范唱。第一次范唱是清唱并借助于動(dòng)作，讓幼兒感知歌曲的美妙、歡快活潑及有趣;第二次范唱是邊彈邊唱，讓幼兒根據(jù)我唱的內(nèi)容展開(kāi)豐富的想象，在腦海中描繪出新年老人送給小朋友的禮物，感受長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)。而在歌曲《辦家家》的范唱中，我通過(guò)情境表演，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚯榫持懈惺芨枨臍g快節(jié)奏。這樣，使孩子們對(duì)歌曲有了一個(gè)較完整的藝術(shù)形象，從而激發(fā)了幼兒學(xué)唱歌曲、急于表演的欲望。

3、輔助繪畫(huà)，大膽創(chuàng)編

美術(shù)和音樂(lè)本是藝術(shù)教育的兩個(gè)領(lǐng)域，他們有共同的目標(biāo)，會(huì)帶給幼兒美感和愉悅，我將繪畫(huà)活動(dòng)與歌唱活動(dòng)結(jié)合互動(dòng)。

陽(yáng)光之家唱歌活動(dòng)總結(jié)與反思 陽(yáng)光之家工作總結(jié)篇三

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好! 同學(xué)們，還記得幾個(gè)星期前的校運(yùn)會(huì)嗎?同學(xué)們拼盡全力為班級(jí)爭(zhēng)光，為我們的初中生涯留下了美好的 篇章。這次的比賽，讓我們用飽滿的熱情展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，用嘹亮的歌聲唱響決戰(zhàn)中考的號(hào)角。

本次比賽以班級(jí)為單位，全班同學(xué)一起參與，無(wú)故缺少一人扣5分。本次比賽滿分100分，音準(zhǔn)節(jié)奏占30分，舞臺(tái)效果占20分。去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，再取平均分，得出名次。 共設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，今天很榮幸的邀請(qǐng)到畢校長(zhǎng)作為本次比賽的特邀嘉賓，

請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽的評(píng)委，他們是：盧愛(ài)華校長(zhǎng)，馮秋平主任，畢均成科長(zhǎng)，林振強(qiáng)級(jí)長(zhǎng)，湯倩輝科長(zhǎng)，張海燕科長(zhǎng)，梁蓮興科長(zhǎng)，黎慧賢科長(zhǎng)，畢宏顯科長(zhǎng)，并且在此感謝本次比賽的攝影老師，唐宇晟主任，王錦賢老師和本次比賽的計(jì)分員，李婕老師，羅金順老師。

下面有請(qǐng)林級(jí)長(zhǎng)為我們致辭。

(下面我宣布：九潭中學(xué)20**學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)班歌比賽現(xiàn)在開(kāi)始!)

友情就像美酒，越久越醇。友情，可以托起一個(gè)美麗的多彩世界，請(qǐng)欣賞九(2)班同學(xué)帶來(lái)的歌曲《友情歲月》。

不信任人，不能成大業(yè)。我們現(xiàn)在的大業(yè)就是明年六月份的中考。

同學(xué)們?cè)诟惺艿綈?ài)和溫暖的同時(shí)，不要辜負(fù)別人的信任，更不要辜負(fù)自己。請(qǐng)欣賞九(5)班全體同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《我相信》。 花樣年華的我們，擁有的是勇氣，有的是永不服輸?shù)捻g勁兒，讓我們勇往直前，開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的新天地吧。請(qǐng)欣賞九(3)班同學(xué)帶來(lái)的《向前闖》。

或成功，或失敗，一切都有可能發(fā)生，面對(duì)困難，不要放棄，要相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡，請(qǐng)欣賞由九(1)班的同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》。

人生的旅途漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，我們?cè)陴嚳实臅r(shí)候，會(huì)找一碗心靈的雞湯來(lái)果腹;在疲憊的時(shí)候，會(huì)找一個(gè)靈魂的港灣來(lái)休憩;在遇到挫折的時(shí)候，會(huì)找一種激昂的歌聲來(lái)忘卻所有的痛。請(qǐng)欣賞由九

(4)班全體同學(xué)帶來(lái)的《真心英雄》。

命運(yùn)如同一把利刃，削去了我們生命中美好的東西，甘心屈服的人只能被它隨心的擺弄。因此，我們要奮斗，要堅(jiān)定信念，要相信人定勝天。我們不知天高地厚，我們會(huì)用信心征服未來(lái)，會(huì)用實(shí)力創(chuàng)造輝煌，會(huì)用智慧和毅力去創(chuàng)造考場(chǎng)中的奇跡，走穩(wěn)成功的每一步。請(qǐng)欣賞由九(6)班全體同學(xué)帶來(lái)的歌曲《天高地厚》。 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，相信在座的各位老師，各位同學(xué)一定很緊張吧，下面就讓我們的頒獎(jiǎng)嘉賓來(lái)宣布本次比賽的最終結(jié)果。 獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

請(qǐng)以上班級(jí)的班主任老師和學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)嘉賓：

春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕。時(shí)間在悄悄流逝，但它卻為我們的人生留下了許多寶貴的財(cái)富，太多的記憶，太多的情感，讓我們始終無(wú)法釋?xiě)?太多的感動(dòng)，太多的追求，使我們久久不能遺忘。當(dāng)你面臨挑戰(zhàn)，挫折和困惑之時(shí)，請(qǐng)想想這次的比賽;當(dāng)你感到無(wú)助，迷茫和失落之際，請(qǐng)想想這次的比賽。讓心中的歌在你展翅高飛的時(shí)候，永遠(yuǎn)指引著你開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空。今天的比賽到此結(jié)束，謝謝!

陽(yáng)光之家唱歌活動(dòng)總結(jié)與反思 陽(yáng)光之家工作總結(jié)篇四

班歌比賽作為本學(xué)期十分重要的班級(jí)集體活動(dòng)，不論組織策劃此次活動(dòng)的決策者，還是每一位參與成員，都認(rèn)識(shí)到這樣的活動(dòng)對(duì)于班級(jí)集體的重要性。因?yàn)榛顒?dòng)的成功與否，直接可以體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。

作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我深切的感受到開(kāi)展集體活動(dòng)的不易之處和來(lái)自各方面的壓力。從最初的選定班歌，到討論是否選擇領(lǐng)唱，對(duì)形手勢(shì)，動(dòng)作應(yīng)該如何變化，選擇排練地點(diǎn)和時(shí)間，最后同學(xué)之間應(yīng)該如何配合等等。只有真正的參與者才會(huì)了解班歌比賽這樣的集體活動(dòng)需要考慮的問(wèn)題有多少，班級(jí)的每位成員又要付出多少時(shí)間和精力投入其中。

首先，是敲定班歌曲目的問(wèn)題。在面向全班同學(xué)征集曲目的過(guò)程中，有的同學(xué)提倡唱紅歌，而另一部分同學(xué)卻提出只要不唱紅歌就沒(méi)意見(jiàn)。同學(xué)們之間的想法差異很大，很難形成統(tǒng)一意見(jiàn)。在經(jīng)過(guò)一段曲折的選歌過(guò)程后，終于確定了一首班歌，但是，又發(fā)現(xiàn)與其他班的班歌有重復(fù)。在不得不改曲目的情況下，又進(jìn)行一次選歌的征集。雖然最終班歌曲目確定了，但是，我必須檢討自己這種較為低效的辦事方式，在選班歌這件事上投入了許多不必要的時(shí)間。

其次，是具體排練中所遇到的細(xì)節(jié)問(wèn)題。由于此次比賽是在全校范圍內(nèi)進(jìn)行的，所以選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地來(lái)練習(xí)班歌就顯得較為困難。起初的前幾個(gè)晚上場(chǎng)所總是不能確定，這也一定程度上造成了排練的效績(jī)沒(méi)有預(yù)期好，隨著排練的深入開(kāi)展，排練終于確定了固定的場(chǎng)地

和時(shí)間，這樣也給班級(jí)同學(xué)安排的時(shí)間帶來(lái)了很大的便利。

在排練隊(duì)形和手勢(shì)的過(guò)程中我們投入了許多時(shí)間和精力。在班級(jí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員的幫助下，請(qǐng)來(lái)一位大三的學(xué)姐來(lái)指導(dǎo)我們變換隊(duì)形等集體動(dòng)作。每天晚上學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐都會(huì)來(lái)幫助和指導(dǎo)我們練習(xí)班歌和具體的轉(zhuǎn)換和手勢(shì)變化。班級(jí)同學(xué)都知道學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都在緊張的.考研復(fù)習(xí)中，他們每天抽空來(lái)幫助我們排練真的特別難得，這也使得以前不怎么配合排練的少數(shù)同學(xué)也認(rèn)真的排練起來(lái)，別是在最后的一個(gè)星期里雖然我們的訓(xùn)練時(shí)間較為緊湊，但是，沒(méi)有一位同學(xué)缺席或者無(wú)故的抱怨。

可以說(shuō)，這樣的班級(jí)活動(dòng)缺少誰(shuí)都不能圓滿的完成。班級(jí)三十位同學(xué)能夠堅(jiān)持每天晚上都準(zhǔn)時(shí)來(lái)排練，并且相互配合的完成動(dòng)作，真的十分難得。每一位成員都是參與者，他們時(shí)常能在排練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)些細(xì)節(jié)上的小問(wèn)題，然后提出來(lái)大家共同探討改進(jìn)的方案，讓我們的表現(xiàn)更加趨于完美。這也說(shuō)明班級(jí)的每位成員都有這對(duì)于班級(jí)這一具體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。在這過(guò)程中每位成員之間相互溝通與討論，更是增進(jìn)彼此之間的感情，讓我們這個(gè)集體更加富有凝聚力。

最后。比賽時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。十幾天的排練只為臺(tái)上那短暫的四五分鐘，這讓每一位成員感到一種壓力與責(zé)任感?？赡苡捎诖蠹疑吓_(tái)之后有些緊張沒(méi)有聽(tīng)清伴奏，導(dǎo)致我們?nèi)w比伴奏快了一拍多。不得不承認(rèn)在班級(jí)比賽中這樣的失誤也的卻有些嚴(yán)重，但是，總體來(lái)看，不同隊(duì)形之間的變換，中間的舞蹈表演，最后的喊口號(hào)都還是比較順利的。同時(shí)，比較與其他班級(jí)的表演，我們班的表演形式和隊(duì)形變換等方面

還是挺有創(chuàng)意的。能夠完成這次班歌表演，我們已經(jīng)突破了自己，實(shí)現(xiàn)了參與這次比賽的意義和價(jià)值。

比賽結(jié)果幾經(jīng)出來(lái)了，與我們所預(yù)期的還是有一定差距的，不過(guò)，我還是愿意相信評(píng)委是以專業(yè)、公正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)得出這樣的結(jié)果。因?yàn)樵u(píng)委們應(yīng)該都知道每個(gè)參賽班級(jí)都為此次活動(dòng)投入了許多時(shí)間和精力，付出了與多汗水和努力，評(píng)委們對(duì)我們的評(píng)價(jià)也是基于我們每位成員對(duì)于他們信任的基礎(chǔ)上的。所以，正如學(xué)姐所說(shuō)的那樣，不能太注重結(jié)果，在過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的班級(jí)的凝聚力和積極向上的精神面貌才是此次活動(dòng)的最終目的。做什么事若只看結(jié)果，那么很容易失去活動(dòng)本身的意義和價(jià)值。

總而言之，此次班歌比賽還是挺有意義的，將班級(jí)的三十位成員聚在一起共同為一件事努力真的是一段很難忘的記憶。在這個(gè)過(guò)程中，我們彼此之間的友誼更加深厚，合作時(shí)更有默契，更能體會(huì)到組織集體活動(dòng)的各種苦辣酸甜。我們變得更加成熟，我們懂得相互體諒與包容，三十顆熾熱的心更加緊密的連在一起！

陽(yáng)光之家唱歌活動(dòng)總結(jié)與反思 陽(yáng)光之家工作總結(jié)篇五

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市千名干部進(jìn)村入戶活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)群眾工作、密切干群關(guān)系、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。3月初，我司“三萬(wàn)”活動(dòng)工作組在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)委會(huì)的大力支持下，在所駐：xx、xxx、xx、xxx村，做了大量工作，取得了一定的實(shí)效，贏得了基層干部群眾的好評(píng)?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

公司成立了由副總經(jīng)理xxx為組長(zhǎng)，經(jīng)理助理xx，辦公室副主任xxx、xxx為成員的“三萬(wàn)”活動(dòng)工作組，學(xué)習(xí)了市委、市政府下發(fā)的有關(guān)文件，明確了工作任務(wù)。

扎實(shí)開(kāi)展工作我們工作組下到村第一時(shí)間就同鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部召開(kāi)碰頭會(huì)，了解四個(gè)村基本情況，與他們統(tǒng)一思想后重新部署工作計(jì)劃，決定分成4個(gè)小組，工作組成員為組長(zhǎng)，同他們一起進(jìn)駐4個(gè)村，通過(guò)召開(kāi)黨員大會(huì)、村民大會(huì)、入戶座談等形式宣講惠農(nóng)政策，要求每個(gè)小組每天必須走訪40戶農(nóng)戶，深入到群眾中去，了解群眾，幫助群眾。

(二)興辦實(shí)事解民憂。工作組在調(diào)查走訪中了解到，xx村主要灌溉渠道因常年失修積淤較重，直接影響到了春耕生產(chǎn)用水，群眾反映強(qiáng)烈，村委會(huì)也因疏通渠道所需資金而發(fā)愁，只能先請(qǐng)施工隊(duì)進(jìn)場(chǎng)清淤再想辦法籌集資金。同時(shí)，其他三個(gè)村的水利基礎(chǔ)設(shè)施也比較薄弱，抽水機(jī)泵的保養(yǎng)維修也存在著困難。匯總這些情況后，我們立即請(qǐng)示總公司對(duì)其進(jìn)行幫扶，投入資金1萬(wàn)元用于解決xx村疏通渠道的資金困難問(wèn)題，還幫助解決所駐其他村機(jī)泵維修資金萬(wàn)元，其中：xxx村6000元，xxx村3000元，xx村3000元，在工作組的督辦下四個(gè)村有效的的利用了幫扶資金，將各村機(jī)泵進(jìn)行了全面的維修和保養(yǎng)，保障了機(jī)泵正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保了各村春耕生產(chǎn)順利進(jìn)行。在走訪中，我們還先后慰問(wèn)了70余戶困難戶，捐贈(zèng)油、棉被等物資約合人民幣4720元。

(三)完善村級(jí)制度，規(guī)范村內(nèi)部管理。工作組在駐村工作中突出解決了村級(jí)管理制度不完善、落實(shí)不到位的問(wèn)題，我們將現(xiàn)有的村級(jí)民主管理制度，通過(guò)“三會(huì)”與所駐村村級(jí)班子、黨員群眾共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)村務(wù)管理，提高制度執(zhí)行力，切實(shí)落實(shí)村政務(wù)公開(kāi)制度，促進(jìn)村級(jí)組織各項(xiàng)建設(shè)又好、又快發(fā)展。

(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。我司緊抓住此次“三萬(wàn)”活動(dòng)契機(jī)，緊緊圍繞機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、干部受鍛煉的目標(biāo)，著力提升我司干部的工作能力，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)良性發(fā)展。我們要求工作組成員民情民意在一線掌握、黨的政策在一線落實(shí)、干部作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變、科學(xué)發(fā)展在一線體現(xiàn)，切實(shí)深入農(nóng)村密切聯(lián)系群眾，做到“六不準(zhǔn)”，嚴(yán)格要求每名隊(duì)員每周必須在村駐點(diǎn)5天。同時(shí)，還分批次輪流組織機(jī)關(guān)干部到農(nóng)村進(jìn)村入戶，切實(shí)鍛煉培養(yǎng)干部，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

(五)加大宣傳力度，及時(shí)報(bào)送信息。在走訪農(nóng)戶的同時(shí)，我們還加大了宣傳力度，印發(fā)科學(xué)種田、養(yǎng)殖、農(nóng)村常用法律知識(shí)及惠農(nóng)政策宣傳冊(cè)共1000余份分發(fā)到農(nóng)戶，并且必須認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的工作并完成民情日志，隊(duì)員之間要交流工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)、不定期的向市“三萬(wàn)”辦匯報(bào)工作進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、有效做法等，期間，我們上報(bào)民情日志9篇，工作進(jìn)展匯報(bào)每周2次。

(六)駐村群眾反映的主要問(wèn)題。

1、農(nóng)作物成本過(guò)高，尤其是農(nóng)藥、化肥等；

2、陡埠村2-3組，4-5組等10多個(gè)農(nóng)戶，100畝的水田目前沒(méi)有通道；

3、運(yùn)輸農(nóng)作物的道路逐漸被農(nóng)戶所占用；

4、年青勞動(dòng)力外出打工的多，村里勞動(dòng)力減少；

5、改善農(nóng)村水利基礎(chǔ)建設(shè)，清淤洗河；

6、對(duì)農(nóng)村用電進(jìn)行低壓整改，解決用電不穩(wěn)定的問(wèn)題；

7、發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，引進(jìn)致富項(xiàng)目。

我司工作組在深入開(kāi)展“三萬(wàn)”活動(dòng)中，雖然做了很多工作，取得了較大的成效，但仍然存在一些實(shí)際問(wèn)題，突出表現(xiàn)在，活動(dòng)時(shí)間短，不能根本性的解決一些問(wèn)題，與困難戶的溝通有待進(jìn)一步加強(qiáng)，幫扶的途徑有待進(jìn)一步研究和改進(jìn)等。

陽(yáng)光之家唱歌活動(dòng)總結(jié)與反思 陽(yáng)光之家工作總結(jié)篇六

1、18班

男：童年的歌聲伴隨著我們成長(zhǎng)。他們是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，是一群活潑可愛(ài)、樂(lè)觀向上的雛鷹。在老師關(guān)愛(ài)的目光里，他們從這里起飛：放飛夢(mèng)想、翱翔藍(lán)天。他們的口號(hào)是：頑強(qiáng)拼搏，超越自我。

女：相信吧！在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力下，他們一定會(huì)譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，創(chuàng)造出光輝燦爛的明天！

請(qǐng)欣賞初一18班班歌《最初的夢(mèng)想》初一14班準(zhǔn)備

2、14班

男：在這個(gè)世界上，有一種東西很美，于是有人不斷追求，那就是愛(ài)，曾記否，在平凡六月我們相聚在玉門(mén)三中，曾記否，

你我彼此關(guān)愛(ài)相聚在玉門(mén)三中，是愛(ài)讓我們團(tuán)結(jié)一致，上下一心，是愛(ài)讓我們?cè)谌谐蔀橐患胰恕?/p>

請(qǐng)欣賞博文十四班帶來(lái)的歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?班準(zhǔn)備

3、9班

女：我們年輕，我們都有夢(mèng)想，在走向夢(mèng)想的途中有困難、更有艱辛，但是，我們都有一雙隱形的翅膀。來(lái)吧，親愛(ài)的朋友！讓我們向著成功的方向，一路向前，向前；讓我們乘著歌聲的翅膀，飛得更高，更遠(yuǎn)。

下面請(qǐng)欣賞初一（9）班班歌《隱形的`翅膀》。初一2班準(zhǔn)備

女：沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有付出，何來(lái)回報(bào)；攜手今天，高歌初一（2）班夢(mèng)想；

展望明朝，讓我們；團(tuán)結(jié)拼搏，勇往直前，要做就做最好，步步高。

下面請(qǐng)欣賞初一（2）班班歌《隱形的翅膀》。初一10班xx準(zhǔn)備

5、接下來(lái)為你們帶來(lái)的是二胡經(jīng)典曲目《賽馬》，該曲由黃海懷作于1964年，樂(lè)曲表現(xiàn)的是內(nèi)蒙古人民在“那達(dá)慕” 傳統(tǒng)節(jié)日盛會(huì)上賽馬的熱烈景象，旋律輕快奔放，風(fēng)格獨(dú)特，富有激情。下面就由我們一起來(lái)欣賞二胡曲《賽馬》，演奏者：初一10班池淼，13班做好準(zhǔn)備

6、13班

你是否感到曾經(jīng)的分分秒秒

只為這一刻的驕傲

你是否感到曾經(jīng)的痛苦煎熬

換來(lái)這一刻的燃燒

風(fēng)停在發(fā)梢，含著淚水的你在微笑

夢(mèng)越飛越高，不怕挑戰(zhàn)，不怕跌倒

努力奔跑拋棄所有煩惱

努力奔跑只為激情浪潮

努力奔跑揮灑熱血滔滔

努力奔跑，換來(lái)生命的自豪；讓我們堅(jiān)定方向，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖。請(qǐng)欣賞初一13班班歌表演《奔跑》16班準(zhǔn)備

多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信

去拼搏才能勝利，總是在鼓舞自己，要成功就得努力

正是這種相信自己，永不言棄的精神鼓舞著十六班，一路走來(lái)，披荊斬棘，所向披靡，詮釋著志遠(yuǎn)德馨，樂(lè)學(xué)進(jìn)取的班訓(xùn)。

下面請(qǐng)欣賞他們的班歌及手語(yǔ)舞表演《相信自己》。1班準(zhǔn)備

8、（1）班

燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，

平凡的人們給我們最多感動(dòng)。

把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，

祝福你的人生從此與眾不同。

請(qǐng)欣賞初一1班班歌《真心英雄》，3班做好準(zhǔn)備

9、3班

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。那么，文明在哪里呢？欣賞完初一（3）班買來(lái)的這首歌大家就明白了。

請(qǐng)欣賞初一3班表演班歌《文明在哪里》18班田詩(shī)敏準(zhǔn)備

10、克里木參軍，去到邊哨

臨行時(shí)種下了一顆葡萄

果園的姑娘啊，阿娜爾罕呦

精心培育這綠色的小苗

葡萄根兒扎根在沃土

每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我們不由的為美好的事物而感動(dòng)，請(qǐng)欣賞初一18班田詩(shī)敏同學(xué)為大家?guī)?lái)的手風(fēng)琴獨(dú)奏《吐魯番的葡萄熟了》10班準(zhǔn)備

11、初一（10）班 心愿

火紅的五月，我們一起許下心愿，

美好的日子，我們一起聆聽(tīng)心愿；

我們將團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上；

我們將學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人；

無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論荊棘，

我們將努力完成我們所有的心愿，

共創(chuàng)玉門(mén)三中的輝煌，

收獲我們美好的人生！

下面請(qǐng)欣賞初一（10）班給我們帶來(lái)的《心愿》 6班做準(zhǔn)備

12、請(qǐng)欣賞初一6班表演的班歌《和你在一起》17班準(zhǔn)備

13、17班

我們初一（17）班是有49顆熱忱之心所構(gòu)筑的一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)飽含熱情的群體，雖然我們有過(guò)失敗，有過(guò)落后，但我們青春飛揚(yáng)，我們團(tuán)結(jié)一心，銘記 “感恩、明理、勤學(xué)、自律，”的班訓(xùn)，我們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。我們的口號(hào)是“永不言棄，爭(zhēng)創(chuàng)七一！”今天我們又迎來(lái)了這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，我們將揮動(dòng)翅膀，努力飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

下面請(qǐng)讓初一17班班歌《心愿》！4班做好準(zhǔn)備

14、4班

初一4班的班徽是一只翹著大拇指緊握著的拳頭，以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、立志、上進(jìn)”為班訓(xùn)。十指合力抱成拳，眾人劃槳開(kāi)大船，團(tuán)結(jié)就是力量，合作就能成功。老師相信他們是最棒的！

下面請(qǐng)欣賞初一4班為大家?guī)?lái)的《眾人劃槳開(kāi)大船》！10班呂玉惠做好準(zhǔn)備

15、請(qǐng)欣賞由初一10班帶來(lái)的古箏演奏，大家歡迎！

16、12班

迎著初升的太陽(yáng)，呼吸者新鮮的空氣。沐浴在和暖的玉門(mén)三中的陽(yáng)光雨露中。一座座嶄新的樓房，一個(gè)個(gè)辛勤的恩師，一支支含苞待放的花蕾共同匯集成我們共同的心愿：12班奮發(fā)、三中驕傲、玉門(mén)騰飛！請(qǐng)欣賞初一12班班歌表演《心愿》。19班準(zhǔn)備

陽(yáng)光之家唱歌活動(dòng)總結(jié)與反思 陽(yáng)光之家工作總結(jié)篇七

經(jīng)歷了夏末的如火如荼，我們迎來(lái)了秋的成熟與收獲。伴隨著遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的深入，我們進(jìn)入了最后環(huán)節(jié)的沖刺——研修課例打磨。近一個(gè)月的課例打磨活動(dòng)結(jié)束了，在這次轟轟烈烈的活動(dòng)中，大家忙碌著、快樂(lè)著，收獲著。教師的教學(xué)能力有了提高，研修組的整體教學(xué)水平也有了跨越式發(fā)展。現(xiàn)將我組活動(dòng)總結(jié)如下：

教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)“實(shí)踐反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”，而磨課則是這“三位一體”的綜合體現(xiàn)。在研修專家的引領(lǐng)下，我們積極參加組內(nèi)的磨課活動(dòng)，研修組長(zhǎng)任風(fēng)田給我們做了細(xì)致深刻的解讀，為“以讀為本”導(dǎo)讀策略研究教學(xué)明確了方向。我組教師利用課余時(shí)間，對(duì)研修學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行消化吸收，反復(fù)研討，大家清晰認(rèn)識(shí)到，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，磨課的過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng)新的過(guò)程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過(guò)程。于是，組內(nèi)每位老師都自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為磨課活動(dòng)順利進(jìn)行奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次研修的集體磨課統(tǒng)一采用“三次備課兩輪打磨”的基本式，任風(fēng)田組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)成員認(rèn)真討論制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，確定課例研究目標(biāo)任務(wù)、要研討的問(wèn)題、確定由朱莉老師執(zhí)教，對(duì)五年級(jí)上冊(cè)《莫高窟》一課進(jìn)行打磨，落實(shí)其他成員的工作任務(wù)、做好全程時(shí)間安排，

填好磨課計(jì)劃表。我們將如何堅(jiān)守語(yǔ)文本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“由教教材到用教材教的轉(zhuǎn)變”？怎樣將“教的課堂”轉(zhuǎn)為“學(xué)的課堂？”如何進(jìn)行有效指導(dǎo)？等幾個(gè)方面作為研究的重點(diǎn)。合理安排活動(dòng)時(shí)間，為磨課提供保障：由于組內(nèi)教師多數(shù)是班主任，因此磨課時(shí)間的安排，我們也做了調(diào)整，磨課活動(dòng)大聚，小聚隔幾天穿插進(jìn)行，聽(tīng)課時(shí)全部到多媒體教室，課后接著評(píng)課，利用校內(nèi)am交流進(jìn)行的多一些。

對(duì)于此次磨課活動(dòng)，我們立足人人參與，積極踐行的原則，采取了“六步驟教研法”即：個(gè)人備課——小組討論——課堂觀摩——教后研討——二次試教——反思總結(jié)。

第一階段：備課

第二階段：教學(xué)設(shè)計(jì)的交流完善。

交流完善教學(xué)設(shè)計(jì)同樣是為上課做準(zhǔn)備，目的是集大家的智慧共同感受整個(gè)教學(xué)流程，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，重點(diǎn)的理解，難點(diǎn)的突破，教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，教學(xué)策略的實(shí)施，教學(xué)問(wèn)題的預(yù)設(shè)等，每位教師圍繞自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課交流溝通，達(dá)成共識(shí)。20xx年9月23日上午，在第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)微機(jī)室組內(nèi)成員對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了集體交流研討，使教學(xué)實(shí)現(xiàn)了第一次大的飛躍。朱莉老師按照交流討論中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整理、修改、完善自己的教案，形成磨課第一稿。

第三階段：上課、聽(tīng)課、評(píng)課、發(fā)布觀課報(bào)告。

1.上課。教師按照備好的教案進(jìn)行第一次上課。

2.聽(tīng)課。第一次試講后，我們?nèi)航M成員再次進(jìn)行了磨課研討。對(duì)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步敲定之后。最終我們確定從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)和課堂性質(zhì)三個(gè)方面觀察這節(jié)課的有效性與目標(biāo)達(dá)成度。學(xué)生的學(xué)習(xí)又分為傾聽(tīng)、互動(dòng)、自主達(dá)成四個(gè)角度，教師學(xué)習(xí)又分為教學(xué)環(huán)節(jié)、指導(dǎo)、對(duì)話和反饋四個(gè)角度。每個(gè)角度又有不同的觀察指標(biāo)，分別設(shè)計(jì)不同的觀察量表。每個(gè)群組成員分別承擔(dān)一個(gè)觀察角度，在第二次試講時(shí)進(jìn)行課堂觀察和課后分析討論。

3評(píng)課。評(píng)課是磨課活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是教師艱苦的反復(fù)修正的一個(gè)過(guò)程。在評(píng)課時(shí)，大家坐到一起，坦誠(chéng)相待，相互評(píng)議，相互學(xué)習(xí)，相互交換意見(jiàn)、心得、體會(huì)。大家會(huì)從不同的角度來(lái)分析這一堂課，我們要求聽(tīng)課者把發(fā)言的中心定在“如果我來(lái)教，我會(huì)如何教”上。各種教法一一亮相，哪些意見(jiàn)更切合執(zhí)教者自身的素質(zhì)，哪些看法可能更適應(yīng)將要施教的學(xué)生，這就有了比較的可能、選擇的余地。從中，教師自然會(huì)深切地感悟到要上出一堂好課應(yīng)該考慮到的各種因素。正是有了這樣的對(duì)比，不僅讓執(zhí)教的老師看到了自己教法、學(xué)法、課堂生成方面的不足之處，也讓聽(tīng)課的教師感觸頗多，更加注意自己上課時(shí)的這些方面，對(duì)大家的課堂實(shí)踐都有很大的幫助。本次磨課中執(zhí)教的朱莉老師以情感喚醒情感，用心靈點(diǎn)燃心靈。通過(guò)不同形式、不同層次的朗讀，將語(yǔ)言文字的訓(xùn)練落實(shí)到詞句并上升到整體，并將悟出的感情通過(guò)表情朗讀來(lái)表達(dá)，從整體上培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感能力。這節(jié)課，大處著眼、小處著手的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及老師全身心的投入給組內(nèi)成員留下了深刻的印象。朱莉老師說(shuō)，是酸甜苦辣的磨課，提升了自己對(duì)語(yǔ)文課堂的認(rèn)識(shí)，錘煉了自己駕馭課堂的能力。

4.觀課報(bào)告。觀課老師在觀課同時(shí)，要做觀課記錄，課后要對(duì)觀課記錄進(jìn)行整理、補(bǔ)充和分析，寫(xiě)出觀課報(bào)告。

5.第四階段：教學(xué)反思。

光是單純的上研討課或單純的與教學(xué)同伴進(jìn)行分析，沒(méi)有每位教師發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)和感想，再多的“磨課”也是達(dá)不到提高教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力的！課后多反思，在反思實(shí)踐中學(xué)會(huì)與自己對(duì)話，與同伴對(duì)話，與理論對(duì)話，與實(shí)踐對(duì)話，反思每節(jié)課學(xué)生是否得到發(fā)展，目標(biāo)達(dá)到度怎樣？每個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)成的原因是什么？沒(méi)達(dá)成的原因是什么？怎樣改進(jìn)？讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，相信每位老師都能成為一流教師，教出讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)生。執(zhí)教教師朱莉不僅在課后進(jìn)行體會(huì)，還把上課過(guò)程中的“優(yōu)”與“缺”進(jìn)行言語(yǔ)組織，認(rèn)真寫(xiě)好課后反思，為大家的教學(xué)活動(dòng)積累珍貴的資料。

本次磨課活動(dòng)時(shí)間雖短，但整個(gè)磨課的過(guò)程卻給了我們很多的啟發(fā)和收獲。

1.營(yíng)造了濃郁的教研氛圍

教師們?cè)谝黄鹉フn，人人皆能上臺(tái)展示自己的個(gè)人教學(xué)成果，教師之間看得也就更準(zhǔn)，理解也就更為深刻。因此在一起總能找到共同語(yǔ)言，討論或交流起來(lái)氣氛尤為熱烈。每位教師都得以充分發(fā)表自己的見(jiàn)解、觀點(diǎn)。一到議課這一環(huán)節(jié)，教師們往往是經(jīng)常忘了時(shí)間，仿佛是有說(shuō)不完的話。辦公室里、茶余飯后老師們的話題都是磨課。

2.促進(jìn)了教師成長(zhǎng)

磨課讓每位教師都必須站上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生及聽(tīng)課教師的檢閱。如何沉穩(wěn)、有序、巧妙地把握好課堂，把自己多年的教學(xué)成果展示在同行們面前，如何不在眾多的老師面前把課上砸而丟了臉，這無(wú)形給了教師壓力。然而著又是充分展示自我的好機(jī)會(huì)，因此，每位教師都精心選課、備課，在磨課的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中顯得認(rèn)真、仔細(xì)、小心、專注。

3.磨課磨出教師的創(chuàng)新精神

磨課有個(gè)人思考的.結(jié)果也有教師群體的智慧，如何更符合地方及學(xué)生實(shí)際，如何在幾輪的磨課當(dāng)中更富新意和創(chuàng)意，使得聽(tīng)課學(xué)生、教師不感到乏味，教師是決不能照搬教材，必須要對(duì)教材有所創(chuàng)新。因此，教師們?cè)趥湔n時(shí)拼命查找各種資料，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程重新整理并滲入自己的創(chuàng)新因素。因此每堂課總能讓人眼前一亮。議課時(shí)，教師的點(diǎn)評(píng)，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨(dú)特的。思想的碰撞更能閃出創(chuàng)新的火花，合理的借鑒又是創(chuàng)新的開(kāi)始

陽(yáng)光之家唱歌活動(dòng)總結(jié)與反思 陽(yáng)光之家工作總結(jié)篇八

為了推動(dòng)全系學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，讓全體師生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)我院此次活動(dòng)的召開(kāi)。我系于20xx年11月15日下午16：30全面啟動(dòng)了學(xué)生陽(yáng)光體育工程活動(dòng)。這是深入貫徹落實(shí)《xxx中央xxx關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的文件精神，落實(shí)“陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑”計(jì)劃的實(shí)施，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是加強(qiáng)我院體育工作，促進(jìn)青少年全面和諧發(fā)展的一項(xiàng)具體活動(dòng)。

11月15日下午16：30，我系師生準(zhǔn)時(shí)參加了“陽(yáng)光體育與全民健康同行”活動(dòng)全面啟動(dòng)儀式，16：30在學(xué)校田徑場(chǎng)集合，我系程春杰書(shū)記為學(xué)生作了動(dòng)員講話。簡(jiǎn)短而又隆重的啟動(dòng)儀式后，我系學(xué)生按照事先安排好的長(zhǎng)跑路線，依據(jù)各自的身體條件開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)五公里的健康長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，整個(gè)田徑場(chǎng)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、健康向上、你追我趕的場(chǎng)面。

本次學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步拉開(kāi)了我系師生對(duì)體育健身的熱潮序幕。我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，大力開(kāi)展學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生在校期間每天活動(dòng)一小時(shí)，通過(guò)各種娛樂(lè)活動(dòng)的形式，把學(xué)生吸引到操場(chǎng)上，吸引到大自然中來(lái)，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推向高潮。

陽(yáng)光體育活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作是一項(xiàng)重要且艱巨的任務(wù)，而且前期準(zhǔn)備工作頭緒繁多、內(nèi)容繁雜。為此我系本次活動(dòng)的籌備工作做了充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，特別是為每個(gè)部門(mén)規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使千頭萬(wàn)緒的籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各部門(mén)各司其職、分頭落實(shí)，通過(guò)統(tǒng)一安排，為開(kāi)幕式隆重舉行做好了充分的準(zhǔn)備。并且學(xué)生會(huì)各部門(mén)的積極努力配合，也使得本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

從本次的陽(yáng)光體育啟動(dòng)儀式活動(dòng)中我們深刻的理解到，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，不僅僅是一項(xiàng)健康工程，更是一項(xiàng)希望工程和未來(lái)工程，也是國(guó)家在新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育意識(shí)、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措。在今后的工作中我們要做到以下幾點(diǎn)：

在全系學(xué)生中形成“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價(jià)值取向，積極把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)向各系學(xué)生班級(jí)延伸，以此來(lái)帶動(dòng)全院體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

結(jié)合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新要求，創(chuàng)新思路、活躍形式，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)。并將該活動(dòng)的開(kāi)展與學(xué)生心態(tài)調(diào)節(jié)、心理減負(fù)等結(jié)合起來(lái)，使該項(xiàng)活動(dòng)在時(shí)間上、內(nèi)容上給予保證，力爭(zhēng)豐富多彩、彰顯特色。

精心制定陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養(yǎng)成良好體育鍛煉的習(xí)慣，為發(fā)展終身體育打下基礎(chǔ)。廣大學(xué)生要牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分了解體育所蘊(yùn)含的哲學(xué)和精神，積極主動(dòng)地參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中去，并努力掌握體育技能，達(dá)到既鍛煉體魄，又陶冶情操的良好效果。

總之，通過(guò)這次陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，使廣大學(xué)生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命?！边M(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、終身體育的意識(shí)，有力地促進(jìn)我系體育工作的開(kāi)展，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。