無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

直播營(yíng)銷(xiāo)課程介紹 直播營(yíng)銷(xiāo)教材篇一

天下美酒萬(wàn)千眾，最美不過(guò)西江貢!

營(yíng)養(yǎng)健康

綠色原生

馨香甘醇

靈性時(shí)尚

姓名：丁曉彤學(xué)號(hào)：20xx06379

一、前言【廣告文案范文】

二、消費(fèi)者分析

三、產(chǎn)品簡(jiǎn)介

四、產(chǎn)品特色:養(yǎng)生功能

五、市場(chǎng)分析

六、競(jìng)爭(zhēng)分析

七、品牌定位

八、廣告文案

(一)廣告目標(biāo)

(二)廣告區(qū)域

(三)廣告對(duì)象

(四)廣告標(biāo)題

(五)廣告口號(hào)

(六)廣告正文

(七)廣告隨文

一、前言

近年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)食品安全問(wèn)題的日益重視，食品安全的分級(jí)也漸漸浮出水面。目前，有機(jī)食品是我國(guó)食品安全分級(jí)的最高級(jí)別。按照由低到高級(jí)別，依次分別是一般食品、無(wú)公害食品、綠色食品和有機(jī)食品。釀酒業(yè)作為食品行業(yè)的一個(gè)重要分支產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)品的質(zhì)量安全已成為當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的食品安全中的一個(gè)重要方面。

可喜的是，近兩年來(lái)，我國(guó)釀酒行業(yè)，白酒中的國(guó)窖1573、葡萄酒中的威龍有機(jī)葡萄酒、黃酒中的妙府老酒，在各自的酒種中，率先積極推行有機(jī)釀造，并順利獲得了國(guó)家有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格的“有機(jī)食品”認(rèn)證考核。

有機(jī)白酒也叫生態(tài)或生物白酒等。有機(jī)白酒是目前對(duì)無(wú)污染天然食品比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。有機(jī)白酒釀造原料通常來(lái)自于有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，根據(jù)國(guó)際有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)加工釀造的。本公司(吉林通化西江貢酒業(yè)有限公司)生產(chǎn)的西江貢貢米原漿酒屬有機(jī)白酒中的極品。從原材料采集，釀造、窖藏、包裝、運(yùn)輸?shù)榷际亲裾諊?guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格制定跟管理的。

二、消費(fèi)者分析

目前，健康飲食的觀念深入人心，消費(fèi)者越來(lái)越重視飲酒對(duì)于身體的健康影響。這也導(dǎo)致了各種養(yǎng)生酒、保健酒、有機(jī)酒等的暢銷(xiāo)。

據(jù)調(diào)查，大部分白酒品牌都以40歲以上人群為目標(biāo)消費(fèi)群體，卻忽視了一個(gè)20歲—45歲，崇尚時(shí)尚、個(gè)性、健康的消費(fèi)群體的時(shí)尚消費(fèi)需求。西江貢酒不但是純正的原漿白酒，但是卻可以滿足不同喜好和需要人群的需求。

對(duì)于20歲—45歲，崇尚時(shí)尚、個(gè)性、健康的這一消費(fèi)群體，他們大多接受了新型的消費(fèi)理念，有著穩(wěn)定、可觀的收入，其本身越來(lái)越重視生活的質(zhì)量。他們是目前新興的、具有強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)和潛在消費(fèi)能力的人群。

三、產(chǎn)品簡(jiǎn)介及產(chǎn)品特色

西江貢大米原漿酒屬米香型白酒，選用純綠色西江貢米和長(zhǎng)白山、天池天然山泉活水為原料，融高句麗、滿清秘方和現(xiàn)代微生物發(fā)酵技術(shù)為一體，在精心研制出的獨(dú)特配方和首創(chuàng)工藝的基礎(chǔ)上，經(jīng)發(fā)酵、過(guò)濾、貯存、老熟精釀而成，原汁、原色、原味。其特點(diǎn)是酒色琥珀凈透，蜜香清柔、綿甜醇厚、回味怡暢，不辛、不辣、不沖，給人以樸實(shí)純正、爽冽純醇之美感，具有獨(dú)特的米香風(fēng)格。

該酒健康、營(yíng)養(yǎng)、馨香、高質(zhì)、百搭、飲后口中無(wú)酒氣，顛覆了中國(guó)傳統(tǒng)白酒的理念，更加適合現(xiàn)代時(shí)尚、健康一族對(duì)白酒的需求，經(jīng)常適量飲用西江貢貢米原漿酒有很好的養(yǎng)胃功效。

四:產(chǎn)品特色:養(yǎng)生功能

貢米原漿酒不添加任何人工的東西，原汁、原味、原色，不上頭、不傷胃、不昏醉，保持了大米、山泉水的營(yíng)養(yǎng)成分，每天適量飲用具有很好的養(yǎng)生功效。是真正意義上的綠色健康酒。它主要又一下幾大養(yǎng)生功能：

1、固本強(qiáng)基：

西江貢米、山泉水富含人體所需的氨基酸、鈣、磷、鐵、硒、維生素b1、b2等多種微量元素。生物釀造又最大限度的保留了大米、山泉水中的各種營(yíng)養(yǎng)成分。

2、恢復(fù)機(jī)能：

飲后不影響工作和休息，即使喝醉了也不會(huì)傷害人體組織細(xì)胞，少量飲還能促進(jìn)人體血液循環(huán)，有利于垃圾的代謝排出和營(yíng)養(yǎng)的吸收，即中醫(yī)所說(shuō)的“活血”。

3、調(diào)理平衡：

在釀酒的過(guò)程中還添加枸杞、桂圓、大棗等有助于身體健康的有益物質(zhì)，原漿酒的窖藏酒醢也是由朱砂、鹿血、蛋清等原材料制成。所以西江貢貢米原漿酒每天適量喝有很好的養(yǎng)生功效，能從內(nèi)在調(diào)理身體的各項(xiàng)機(jī)能，使身體達(dá)到一個(gè)很好的平衡。

4、益腸養(yǎng)胃：

貢米原漿酒中的甜味是其發(fā)酵后形成的低聚糖，是很好的雙歧因子，能強(qiáng)化腸道中的雙歧桿菌等益生菌的活性繁殖，抑制腐敗菌的生長(zhǎng)，從而改善腸道微循環(huán)，恢復(fù)腸道年輕態(tài)機(jī)能，有很好的養(yǎng)胃功效。

六、市場(chǎng)分析

(一)市場(chǎng)前景

在白酒市場(chǎng)供大于求的形勢(shì)下，選擇權(quán)掌握在消費(fèi)者手中，隨著消費(fèi)者對(duì)白酒的了解越來(lái)越深，他們的消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)理念也在不斷地變化。基于綠色、健康的消費(fèi)理念，消費(fèi)者認(rèn)為，醬香型白酒只能采用傳統(tǒng)工藝、且必須以糧食為原料才能釀造的酒類(lèi)，讓人們看到了未來(lái)白酒市場(chǎng)的走勢(shì)以及綠色、健康的消費(fèi)趨勢(shì)。綠色健康的有機(jī)白酒越來(lái)越受到消費(fèi)者的青睞。

(二)市場(chǎng)障礙

目前，有機(jī)白酒在市場(chǎng)的銷(xiāo)售仍然沒(méi)有完全打開(kāi)局面，消費(fèi)者數(shù)量較少，未能實(shí)現(xiàn)大眾化。這主要是由于有機(jī)白酒各個(gè)品牌本身在宣傳上力度還不夠，以及價(jià)格過(guò)高所造成的。

(三)市場(chǎng)現(xiàn)狀目前市場(chǎng)上的主要有機(jī)白酒品牌，除了本公司(吉林通化西江貢酒業(yè)有限公司)的西江貢貢米原漿酒外，還有茅臺(tái)的“水立方”酒，瀘州老窖的“國(guó)窖1573”酒等?？傮w來(lái)說(shuō)，有機(jī)白酒品牌在市場(chǎng)上還并不多見(jiàn)，有機(jī)白酒的生產(chǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了潛在的市場(chǎng)需求量。

七、競(jìng)爭(zhēng)分析

目前來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)上的獲得有機(jī)認(rèn)證的有機(jī)白酒并不多，因而競(jìng)爭(zhēng)尚不算激烈。市場(chǎng)除了西江貢貢米原漿酒外，另外的主要有機(jī)白酒品牌有茅臺(tái)的“水立方”以及瀘州老窖的“國(guó)窖1573”。這兩大品牌占據(jù)著很大的市場(chǎng)的份額，是西江貢貢米原漿酒的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在對(duì)于市場(chǎng)的推廣、產(chǎn)品形象的把握之上，這兩大品牌遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于西江貢。在茅臺(tái)和瀘州老窖的品牌，則是西江貢遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。

然而，這兩大品牌的品牌定位很高，瞄準(zhǔn)的消費(fèi)者人群也主要是收入、身份、地位較高者，對(duì)于中等收入和較低收入者消費(fèi)人群影響并不大。而西江貢也有著自己的一系列獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：價(jià)格較低、健康養(yǎng)生、品質(zhì)獨(dú)特、喝法獨(dú)特等等。

八、品牌定位

西江貢貢米原漿酒應(yīng)該將自己的品牌定位在“健康養(yǎng)生”、“靈性時(shí)尚”之上。目標(biāo)消費(fèi)者主要是20歲—45歲，崇尚時(shí)尚、個(gè)性、健康的消費(fèi)群體。

九、廣告方案

(一)廣告目標(biāo)

短期目標(biāo)：提高市場(chǎng)占有率，強(qiáng)化品牌特色。

長(zhǎng)期目標(biāo)：使消費(fèi)者對(duì)這一產(chǎn)品有較高的品牌忠誠(chéng)度。

(二)廣告區(qū)域

全國(guó)各地(以大中小城市為主，同時(shí)兼顧農(nóng)村)。

直播營(yíng)銷(xiāo)課程介紹 直播營(yíng)銷(xiāo)教材篇二

一學(xué)期工作的過(guò)程轉(zhuǎn)瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計(jì)劃，今日卻已開(kāi)始面臨學(xué)末的工作總結(jié)?；叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教師安排及課程安排方面：

在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因?yàn)榍捌诘娜淮n老師在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)被分配調(diào)往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面，對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難，把漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線，把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中，便于和孩子們多溝通，相應(yīng)的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè)舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè)、幼兒智慧活動(dòng)課程上，有了相應(yīng)的崗位，教師的熱情也提高了，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)。

二、教師能力培訓(xùn)方面：

1. 專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我園積極組織全體教師參加每周四自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且在教師中展開(kāi)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入，比如音樂(lè)、舞蹈、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了，更多的是靈活多樣的教學(xué)形式，教師的信心得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘;

2. 由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，又發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品，和教師一起動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展，給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應(yīng)接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，深深的吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻長(zhǎng)期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為輕松;

3. 要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學(xué)習(xí)和充電。我園在本學(xué)年當(dāng)中，除了利用電腦來(lái)學(xué)習(xí)和模仿運(yùn)用新型的教學(xué)模式，還積極組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開(kāi)展的優(yōu)秀課觀摩，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，回園以后要求教師寫(xiě)觀摩課后的感想，并且鼓勵(lì)教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，把學(xué)到的我們自己可以運(yùn)用的教學(xué)形式及時(shí)的帶到自己的課堂當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，用到實(shí)處;

4. 通過(guò)長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣，在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，還可以做到及時(shí)的解決。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面：

1.雖然存在很多困難，但是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒積極組織各種游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的身心得到健康的培養(yǎng)，例如：在各個(gè)班當(dāng)中開(kāi)展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動(dòng)的開(kāi)展使?jié)h語(yǔ)孩子有了學(xué)習(xí)背誦兒歌的積極性，也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)得到了鍛煉，更主要的是在這一活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我們教務(wù)處規(guī)定由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔(dān)任孩子們的第一口語(yǔ)教師，也讓教師的漢語(yǔ)教學(xué)能力有了很大的提高;

2.為了提高教師的漢語(yǔ)表達(dá)水品，我們?cè)诮虅?wù)上安排維語(yǔ)教師每星期也朗讀幼兒語(yǔ)言課本中的課文，在學(xué)習(xí)中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升;

3.積極組織幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，在戶(hù)外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中也相應(yīng)得到了開(kāi)拓和開(kāi)發(fā)，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。

4.課堂教學(xué)多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅(jiān)實(shí)健康的基礎(chǔ)。

四、其他方面：

直播營(yíng)銷(xiāo)課程介紹 直播營(yíng)銷(xiāo)教材篇三

《廣告創(chuàng)意》說(shuō)課稿

重慶市輕工業(yè)學(xué)校段采莉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！我是來(lái)自經(jīng)貿(mào)科的段采莉，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《廣告創(chuàng)意》, 這節(jié)說(shuō)課將分五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，下面我為大家介紹第一個(gè)環(huán)節(jié)。

為學(xué)生掌握相關(guān)領(lǐng)域工作所應(yīng)具備的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)為以后就業(yè)提供有利的知識(shí)條件。本課程開(kāi)設(shè)于三年制大專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)第六學(xué)期，總學(xué)時(shí)為36課時(shí)。

《廣告創(chuàng)意》是本課程中第6章節(jié)，本章節(jié)的學(xué)習(xí)對(duì)幫助同學(xué)們科學(xué)地理解前面課程中學(xué)習(xí)的廣告策劃、廣告策劃思維等和之后學(xué)習(xí)的廣告創(chuàng)作起著承上啟下的作用。學(xué)習(xí)本章知識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)廣告，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神具有指導(dǎo)作用。在根據(jù)教學(xué)大綱的精神和教學(xué)內(nèi)容的要求下，從培養(yǎng)學(xué)生的能力出發(fā)，我制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解廣告創(chuàng)意的內(nèi)涵和原則，理解廣告創(chuàng)意的思維及方法。 能力目標(biāo)：能夠在創(chuàng)意方法及規(guī)律的指導(dǎo)下，結(jié)合營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)知識(shí)，完成初級(jí)廣告設(shè)計(jì)與制作。提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。引導(dǎo)學(xué)生捕捉市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，將課堂訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，適應(yīng)市場(chǎng)變化，達(dá)到企業(yè)要求的廣告設(shè)計(jì)能力。 情感目標(biāo)：拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，陶冶情操，能夠更好地對(duì)生活中的美進(jìn)行提煉。

教學(xué)重點(diǎn)：廣告創(chuàng)意策略。

教學(xué)難點(diǎn)：拓展學(xué)生的創(chuàng)意思維。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

我主要通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法來(lái)展開(kāi)教學(xué)。結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)的契機(jī)，讓他們?yōu)樽约鹤鲆粍t廣告，讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，有序地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)配合案例分析法，用案例具體分析并加以討論，使學(xué)生更直觀、真切地理解內(nèi)容；師生互動(dòng)教學(xué)法：以“教育者為中心”向“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，課程教學(xué)除常規(guī)的理論教授與實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)方法外，堅(jiān)持作業(yè)公開(kāi)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生自評(píng)，教師指導(dǎo)等方式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，避免了教師上課“一言堂”的

教學(xué)。通過(guò)互動(dòng)性的開(kāi)發(fā)教學(xué)，提高學(xué)生自主參與的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，增進(jìn)師生關(guān)系。

這節(jié)課學(xué)生的基本學(xué)法是“自主探究——合作交流——成果展示”。構(gòu)建自主學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。因此在教學(xué)中，我十分注重讓學(xué)生帶著任務(wù)，通過(guò)課堂討論、相互合作、動(dòng)手操作、自我探索、自主學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。

利用畢業(yè)季的契機(jī)，通過(guò)談話引入：“大家即將畢業(yè)，走上社會(huì)找工作，傳統(tǒng)的做法是為自己設(shè)計(jì)一份精美的個(gè)人簡(jiǎn)歷，但既然我們學(xué)習(xí)了廣告，我們?yōu)槭裁床粸樽约涸O(shè)計(jì)一則有創(chuàng)意的廣告來(lái)向企業(yè)介紹自己呢？這也就是創(chuàng)意。”讓學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)入到新的課程學(xué)習(xí)，其目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，利用學(xué)生對(duì)未來(lái)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

帶領(lǐng)學(xué)生欣賞事前準(zhǔn)備好的廣告創(chuàng)意作品，讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)廣告，引出作品的創(chuàng)意所在，接著展開(kāi)知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)始授課。

結(jié)合廣告的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)講授廣告創(chuàng)意策略，授課要結(jié)合具體的廣告案例分析，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。

對(duì)知識(shí)點(diǎn)的展開(kāi)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)功能訴求，情感訴求、名人廣告訴求、幽默訴求等創(chuàng)意策略的分析，讓學(xué)生在實(shí)際案例中較好的把握這些創(chuàng)意策略的優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生能結(jié)合本身特點(diǎn)在接下來(lái)的實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉。

接著要求學(xué)生就課程開(kāi)始時(shí)提出的任務(wù)進(jìn)行實(shí)踐，從usp、情感訴求、幽默訴求等幾個(gè)創(chuàng)意策略方面對(duì)自己的廣告進(jìn)行設(shè)計(jì)，并將創(chuàng)意進(jìn)行實(shí)踐，做出廣告作品。（這一環(huán)節(jié)，我注重示范的作用，讓任務(wù)始終貫穿整個(gè)課堂，為學(xué)生搭建平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)踐，這樣才會(huì)迸發(fā)富有個(gè)性的創(chuàng)意火花，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合運(yùn)用能力。）

首先由學(xué)生展示設(shè)計(jì)成果，師生一起評(píng)價(jià)。（在評(píng)價(jià)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生多形式、多角度地從廣告的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、內(nèi)容和廣告詞進(jìn)行評(píng)議。）（這一環(huán)節(jié)中學(xué)生的評(píng)價(jià)是多元化的，評(píng)價(jià)使認(rèn)識(shí)升華，評(píng)價(jià)熔傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)于一爐，評(píng)價(jià)使情思飛揚(yáng)，言語(yǔ)鮮活，把本節(jié)課推向高潮。）

這一節(jié)課我們一起走進(jìn)了廣告的創(chuàng)意世界，說(shuō)廣告、設(shè)計(jì)廣告，廣告給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們的聰明才智也得到了充分的展示。

這節(jié)課我們給自己做了一則廣告，也可以請(qǐng)同學(xué)們回去為家鄉(xiāng)或?qū)W校設(shè)計(jì)廣告，讓更多的人們都來(lái)了解它們，讓我們身邊的環(huán)境變得更加美好?。ㄍㄟ^(guò)總結(jié)延伸，肯定學(xué)生的創(chuàng)作和激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使學(xué)生感覺(jué)到創(chuàng)意的價(jià)值所在，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)作興趣，以形成新的創(chuàng)作動(dòng)力，讓創(chuàng)作真真切切地走向生活。）

因?yàn)槲艺?jié)課程都制作了多媒體課件，因此，我的板書(shū)就較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)強(qiáng)

調(diào)的內(nèi)容再寫(xiě)在黑板上作為強(qiáng)化記憶的一種方法。

這節(jié)課，我采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，以畢業(yè)季為切入點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、直觀的活動(dòng)情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生活動(dòng)的積極性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，較好地培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法和意識(shí)。但這節(jié)課還存在一些不足，如：沒(méi)有很好地照顧到學(xué)生的個(gè)體差異性，這也是我在教學(xué)中常常感到困惑的地方。在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)，在今后的教學(xué)中需要進(jìn)一步研究解決的問(wèn)題，謝謝大家！

直播營(yíng)銷(xiāo)課程介紹 直播營(yíng)銷(xiāo)教材篇四

在簡(jiǎn)歷頁(yè)面上端寫(xiě)一段總結(jié)*語(yǔ)言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢(shì)，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢(shì)以工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)的形式加以敘述。下面是關(guān)于媒體創(chuàng)意個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，歡迎閱讀！

王xx

二年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|26歲

居住地：深圳

電話：***********（手機(jī)）

e-mail：

最近工作[2年]

公司：xx廣告有限公司

行業(yè)：廣告

職位：廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)經(jīng)理

最高學(xué)歷

學(xué)歷：本科

*：媒體創(chuàng)意

學(xué)校：*城市大學(xué)

教育經(jīng)歷

2004/9--2008/7*城市大學(xué)?媒體創(chuàng)意?本科

2010/6大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

2009/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)（熟練）聽(tīng)說(shuō)（熟練），讀寫(xiě)（熟練）

求職意向

到崗時(shí)間：一周之內(nèi)

工作*質(zhì)：全職

希望行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

目標(biāo)地點(diǎn)：*

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：部門(mén)經(jīng)理

工作經(jīng)驗(yàn)

2010/4—至今：xx廣告有限公司[1年5個(gè)月]

所屬行業(yè)：廣告

營(yíng)銷(xiāo)企劃部廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)經(jīng)理

1.?平設(shè)計(jì)的資料整編，思路的發(fā)想、圖形開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)提案

2.?項(xiàng)目的節(jié)奏把握，信息的采集，分析，整理工作

3.?收集競(jìng)品信息，參與制定品牌傳播計(jì)劃

4.?設(shè)計(jì)市場(chǎng)推廣所需的宣傳單，產(chǎn)品手冊(cè)及海報(bào)等

5.?負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)促銷(xiāo)活動(dòng)的方案制定、執(zhí)行分工、過(guò)程把控、方案總結(jié)

6.?規(guī)劃管理企業(yè)品牌形象發(fā)展、檢查正在進(jìn)行中的形象項(xiàng)目。

2009/3—2

直播營(yíng)銷(xiāo)課程介紹 直播營(yíng)銷(xiāo)教材篇五

一年的時(shí)間就這樣匆匆的過(guò)去了，回顧一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下在工作上也是有了一個(gè)較大的改變，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

每個(gè)單位每個(gè)集體都有它的管理制度，對(duì)于我們電臺(tái)來(lái)說(shuō)，這里的紀(jì)律更是嚴(yán)格的，在這里不管做什么事情都得做到精益求精，嚴(yán)格要求自己，細(xì)心做好每一件事情，遵守臺(tái)里的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。所以說(shuō)無(wú)論大事小事，都要以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)工作，做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)。

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺(jué)自己一年來(lái)還是有了一定的進(jìn)步，但是離自己的要求還是有一定的差距，所以還更應(yīng)該繼續(xù)努力，積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)。

對(duì)于這一年來(lái)說(shuō)并不樂(lè)觀，截止目前已完成（xx元）看看自己的客戶(hù)名單，大多數(shù)都是老客戶(hù)，新的客戶(hù)基本沒(méi)怎么增加，我覺(jué)得這也是存在的一個(gè)大的問(wèn)題，新客戶(hù)為什么這么少？我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該放在自己的心里好好的反思一下。這一年自己在心態(tài)上轉(zhuǎn)變了很多，可以說(shuō)現(xiàn)在的工作時(shí)間比以前相比較輕松了很多，工作的時(shí)間少了，那么跑廣告業(yè)務(wù)的時(shí)間就有了，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，雖然談不上每天都能堅(jiān)持出去跑業(yè)務(wù)，但是只要沒(méi)什么大的事情都能堅(jiān)持出去每天談1—2個(gè)新的客戶(hù)，我覺(jué)得現(xiàn)在自己最重要的就是應(yīng)該多從談業(yè)務(wù)的技巧上下功夫，多跟同事做交流，學(xué)習(xí)他們的業(yè)務(wù)技巧，嚴(yán)格要求自己按照自己制定的計(jì)劃去完成的任務(wù)，給客戶(hù)服務(wù)周到，多與客戶(hù)交流與溝通，在廣告創(chuàng)意上多下工夫，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在業(yè)務(wù)上有所提高。

說(shuō)到節(jié)目是自己最不滿意的，主持風(fēng)格我個(gè)人覺(jué)得相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)死板，還是需要自己多動(dòng)腦子，多學(xué)習(xí)下別人的技巧，我越來(lái)越覺(jué)得自己該多學(xué)點(diǎn)東西，感覺(jué)自己的壓力很大，確實(shí)應(yīng)該豐富自己的知識(shí)面，在節(jié)目上下下工夫，圍繞“創(chuàng)新”兩個(gè)字來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的節(jié)目。作為主持人就應(yīng)該為聽(tīng)眾負(fù)責(zé)，的節(jié)目就是的報(bào)答，現(xiàn)在擔(dān)任著《小鹿熱線》以及臺(tái)里的錄播節(jié)目《民政之窗》《交通大屏幕》和臺(tái)里的廣告和自宣的錄制工作，在節(jié)目方面還有很多的細(xì)節(jié)需要去完善，有活動(dòng)、有心意的節(jié)目才會(huì)贏得大的參與。面對(duì)節(jié)目，要有自己的節(jié)目風(fēng)格，豐富節(jié)目版塊，讓節(jié)目更貼近聽(tīng)眾。

在電臺(tái)工作的時(shí)間里，想想感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，隨著新人的加入自己也是一名老員工了，看看自己現(xiàn)在的成績(jī)，真的還需要努力，有句話是這樣說(shuō)的：落后就要挨打，那也就意味著被淘汰，今年是個(gè)提升年，我們也聽(tīng)了好多老師的講解，教給我們很多的技巧和策略，所以我們應(yīng)該用心做好每一項(xiàng)工作，不斷完善自己。

工作是一個(gè)享受過(guò)程。選擇自己喜歡做的事，為自己喜歡的工作付出你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是快樂(lè)的，來(lái)廣播電臺(tái)工作的這幾年，自己也有一定的工作，也取得了一些成績(jī)，但距自己的要求還有不少的差距：主要是對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，學(xué)習(xí)的積極性和深度還不夠；工作創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性開(kāi)展還需要提高。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的期望。

一年的時(shí)光匆匆的過(guò)去了，自己需要做的事情還有很多，也從中找到了很多的不足之處，好好努力吧，加油！

直播營(yíng)銷(xiāo)課程介紹 直播營(yíng)銷(xiāo)教材篇六

20年的高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專(zhuān)業(yè)取得了較好的成績(jī)，全班個(gè)學(xué)生，專(zhuān)業(yè)全部過(guò)關(guān)，最高分分，最低分分。專(zhuān)業(yè)本科上線率為90。5%，最后結(jié)合文化有位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績(jī) ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題。

一、 教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好。針對(duì)這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫(xiě)改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的迅速提高。

二、 教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒(méi)有確定，所以我認(rèn)真分析考綱，不放過(guò)一個(gè)可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。

三、 教師教學(xué)方法的改革

色彩默寫(xiě)的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對(duì)專(zhuān)業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

四、 教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)專(zhuān)業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒(méi)有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。

直播營(yíng)銷(xiāo)課程介紹 直播營(yíng)銷(xiāo)教材篇七

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)生涯，可謂緊張忙碌而又收獲多多。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為剛接觸一個(gè)剛參加工作的教師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢查教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是我國(guó)公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用。下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。

一、在知識(shí)與技能方面。

在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫(xiě)20以?xún)?nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識(shí)記數(shù)單位個(gè)、十，知道20以?xún)?nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會(huì)比較20以?xún)?nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材，初步學(xué)會(huì)估算。在現(xiàn)時(shí)的情景中，能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)，半時(shí)，幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí)。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以?xún)?nèi)的 數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識(shí)，初步形成估算的意識(shí)。在認(rèn)識(shí)圖形的過(guò)程，發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。

二、能力的培養(yǎng)。

在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問(wèn)題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問(wèn)題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會(huì)解決問(wèn)題形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力。在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。

為此，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。如：在教學(xué)“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”我先拿來(lái)5個(gè)蘋(píng)果，把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思，此時(shí)學(xué)生能說(shuō)：有5個(gè)蘋(píng)果，送給x x 同學(xué)2個(gè)，還剩3個(gè)。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡和物品自由的編一道應(yīng)用題，學(xué)生很快就編出了很多，我抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念。

在本學(xué)期，我所教的一年級(jí)兩個(gè)班同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問(wèn)題可能有不同的思路和策略，不能過(guò)分強(qiáng)求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時(shí)，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對(duì)學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來(lái)解答。對(duì)能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定，通過(guò)不同的方式給獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂(lè)，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)到了不少數(shù)學(xué)問(wèn)題是從實(shí)際中來(lái)的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來(lái)源于生活，又高于生活。

三、在教學(xué)中注意了以下幾個(gè)問(wèn)題：

把握了新課程倡導(dǎo)的新理念，從知識(shí)能力方面確立教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索的活動(dòng)中，理解知識(shí)和掌握技能，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中改變了教師提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，最大限度的滿足學(xué)生的需求，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能。

創(chuàng)設(shè)性的開(kāi)發(fā)課程資源，利用課程資源。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者沒(méi)，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)理念，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

直播營(yíng)銷(xiāo)課程介紹 直播營(yíng)銷(xiāo)教材篇八

一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在電臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。作為一名播音主持人，我深知一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)對(duì)周?chē)耐井a(chǎn)生影響。

文字語(yǔ)言的表達(dá)上，注意口語(yǔ)規(guī)范化的練習(xí)。通過(guò)練習(xí)使我具備了一定的文字總結(jié)、統(tǒng)計(jì)分析能力，在具體的工作中也形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成播音主持。

三、學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高工作效率。電臺(tái)播音主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，我清醒地認(rèn)識(shí)到，播音主持工作是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。在工作的這段時(shí)間里，同事們教會(huì)了我很多行之有效工作方法和技巧，自己就牢牢記住，在操作過(guò)程中面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題也要好好思考分析。我想只有通過(guò)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，才能不斷提高自己工作的能力。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時(shí)能冷靜辦，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。

雖然在20xx年我在工作上取得了一些成績(jī)，但我認(rèn)為還有一些不足之處。一是我缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感自覺(jué)性。二是在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想；三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，一是加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己。xxx嚴(yán)格把握好關(guān)口xxx，在困難面前xxx守住成果才是勝利之道xxx。

直播營(yíng)銷(xiāo)課程介紹 直播營(yíng)銷(xiāo)教材篇九

時(shí)間過(guò)得真快， 轉(zhuǎn)眼來(lái)到公司已經(jīng)近兩個(gè)月 了。 我的工作崗位是電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)專(zhuān)員。 試用期間我學(xué)到了很多東西， 積極協(xié)助配合部門(mén)其他同事完成日常的工作。 在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下， 我不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的工作能力， 本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)精益求精的態(tài)度， 認(rèn)真地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作， 工作能力得到了提升， 為今后更好的工作打下了基礎(chǔ)， 以下是對(duì)我個(gè)人工作的總結(jié)。

1、 了解公司概況。 從 8 月 6 日開(kāi)始進(jìn)入公司上班， 因?yàn)槲沂莿倕⒓由鐣?huì)工作不久來(lái)到公司上班的， 所以在來(lái)到公司的第一步就是在部門(mén)同事的指導(dǎo)下了解公司概況， 完成公司下發(fā)的學(xué)習(xí)任務(wù)， 掌握辦公所需的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。 通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)里面的學(xué)習(xí)任務(wù)， 公司的發(fā)展及規(guī)劃有了更加深入的了解。

2、 通過(guò)日常工作的學(xué)習(xí)和積累， 我對(duì)電商運(yùn)營(yíng)有了較為深刻的認(rèn)知。第一次接觸這個(gè)工作， 公司所有的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)， 既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。 期間， 工作體驗(yàn)并不輕松， 前期感到手足無(wú)措， 電商運(yùn)營(yíng)工作崗位上有些任務(wù)在實(shí)行的時(shí)候總會(huì)遇到一些問(wèn)題， 在工作過(guò)程也是邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐， 所以使得有些工作實(shí)行下來(lái)時(shí)間比較長(zhǎng)、 進(jìn)度比較慢，這是我在工作中的主要不足之處， 我會(huì)通過(guò)不斷地請(qǐng)教和學(xué)習(xí)， 盡快完成任務(wù)。

3、 統(tǒng)計(jì)每日線上銷(xiāo)售數(shù)據(jù)， 及時(shí)了解全區(qū)各分公司的銷(xiāo)售進(jìn)度， 了解各公司、 各品牌銷(xiāo)售上升或下降的原因。

4、 同事關(guān)系相處的非常融洽， 但是在工作中因?yàn)閭€(gè)人或是環(huán)境氛圍的原因， 除了主要工作的安排外與領(lǐng)導(dǎo)溝通的時(shí)間比較少， 有時(shí)候工作實(shí)行也會(huì)受到影響， 以后我會(huì)注意這方面的問(wèn)題， 增加相互的溝通。從入職第一天起到公司已經(jīng)有兩個(gè)月 的時(shí)間了， 對(duì)于現(xiàn)在的崗位處境還是比較滿意。 剛進(jìn)入公司的之前對(duì)電子商務(wù)了解比較少， 所以來(lái)這里之后是在不斷地充實(shí)自己的知識(shí)。 這兩個(gè)月 來(lái)對(duì)于運(yùn)營(yíng)水平有了一定的提高， 能力得到進(jìn)一步的提升。 經(jīng)過(guò)兩個(gè)月 自身的努力和同事們的幫助， 我對(duì)工作有了較好的處理能力， 熟悉各項(xiàng)工作的操作流程，希望能早日得到公司的認(rèn)可； 同時(shí)更加清楚自己工作的定位， 公司環(huán)境和工作崗位適合我的職業(yè)規(guī)劃方向。

看到公司迅速發(fā)展， 我深感自豪， 也更加迫切地希望以一名正式員工的身份在這里工作， 為公司創(chuàng)造價(jià)值， 同公司一起展望美好的未來(lái)， 為實(shí)現(xiàn)蘇寧夢(mèng)獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力。

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2020 老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇 5】

1.來(lái)自孩子們的收獲

劉欣蕊寫(xiě)道：老師的語(yǔ)速適中，跟平常在學(xué)校講課一樣。老師講的我們也都能跟上，老師講完課，我們開(kāi)始做練習(xí)題，練習(xí)題做完，老師會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)對(duì)照答案，我們每個(gè)同學(xué)都積極連麥，爭(zhēng)先恐后，如有不對(duì)的地方，老師會(huì)很耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)，講的也很仔細(xì)。

陳光炫寫(xiě)：這樣的上課方式讓我感覺(jué)很安靜，我很喜歡，老師不用太大的聲音，可以好好保護(hù)好您的嗓子。這個(gè)貼心的小暖男，真讓我感動(dòng)。

賈文政、苗景皓、范楚晨都說(shuō)自己比平時(shí)課堂上更愛(ài)回答問(wèn)題了，劉洪立對(duì)幫助他的同學(xué)很感激，徐嘉尉說(shuō)很喜歡錄講題視頻。

2.家長(zhǎng)如是說(shuō)

對(duì)于防疫期間不得已的做法，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)給予了肯定。劉彥麟媽媽寫(xiě)道：陪孩子上課仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，發(fā)現(xiàn)自己的孩子思維不夠靈活，性格內(nèi)向幾次鼓勵(lì)他連麥都不樂(lè)意。

陳光炫家長(zhǎng)道：沒(méi)直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃飯睡覺(jué)，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時(shí)起床，比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真，孩子聽(tīng)得那個(gè)認(rèn)真啊，生怕漏掉一句話，微課也是反復(fù)聽(tīng)。

韓慎之家長(zhǎng)說(shuō)：希望隔幾天上一次直播課，長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影響，可以多布置一些作業(yè)。

劉欣蕊媽媽反饋說(shuō)：平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況，成績(jī)大概。而現(xiàn)在在家上直播，真實(shí)的看到孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)真實(shí)情況，她的思維是否跟的上老師的講課，注意力是否集中以及上課的一些不好習(xí)慣，也對(duì)孩子做出一些指正和提醒。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的情況下，沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長(zhǎng)有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，更了解我們自己的孩子。

3.我要說(shuō)：我們無(wú)法面對(duì)面，但心連心

這次的直播上課，有一個(gè)新收獲，就是家長(zhǎng)對(duì)老師更加體諒。以前教室上課的時(shí)候，家長(zhǎng)也看不到老師的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚，家長(zhǎng)的參與度也很高，紛紛點(diǎn)贊，借機(jī)也提升了一下家校共育的意識(shí)。課程結(jié)束，家長(zhǎng)都在群里為我們點(diǎn)贊加油，有一次一位同學(xué)在群里發(fā)“下課，起立，老師再見(jiàn)”，一聲聲“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的非常感動(dòng)，雖然隔著屏幕無(wú)法面對(duì)面，我們心連著心，始終都在一起。

2020 老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇 6】