每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

個人簡報做個人簡報格式及篇一

會議簡報一般由有關單位、部門主辦，專業(yè)性十分明顯。如《經(jīng)濟工作會議簡報》《計劃生育會議簡報》《政務公開會議簡報》《招生會議簡報》等等，分別由主辦單位組織專人撰寫。

快速反映情況，是會議簡報的一大特點，它有較強的時限性，要求將會議情況及時地反映給上級和有關部門，或者傳達到下屬單位和有關人員。一般情況下，上午開會，下午就要寫好簡報，及時印刷，當天發(fā)出去。

會議簡報姓“簡”。簡，是它區(qū)別于其他報刊的最顯著的特點。一期會議簡報甚至只登一篇文章，幾段信息，或一期幾篇文章，總共一兩千字，長的也不過三五千字，讀者可以用很短的時間把它讀完，適應現(xiàn)代快節(jié)奏工作的需要。會議簡報的語言必須思想清晰，概念明確，語言簡潔，篇幅精練。這就要求用有限的篇幅，將會議情況交代得清清楚楚，所以簡報的內(nèi)容盡量單一，語言要有高度的表現(xiàn)力，刪去多余的詞句。

會議簡報具有靈活性，除了介紹會議的情況的發(fā)言人的摘要外，還有些會議的花絮、軼事，以及主持人的通知等內(nèi)容，都在上面刊登。會議簡報的編排往往也比較生動活潑，版面也很注重藝術性。

會議簡報一般在編報機關管轄范圍內(nèi)的各單位之間交流，不宜甚至不能公開傳播，特別是涉外機關和專政機關主辦的會議簡報更是如此。有的會議簡報，往往是專給某一級領導人看的，有一定的保密要求，不能任意擴大閱讀范圍。

會議簡報是迅速報道、交流會議情況的重要文件，是具有匯報性、交流性和指導性的簡短、靈活、快捷的簡報。又稱“會議動態(tài)”、“會議簡訊”、“會議要情”、“會議摘報”、“會議工作通訊”、“會議情況反映”、“會議情況交流”、“內(nèi)部參考”等。會議簡報適用于會期較長、人數(shù)較多的會議。

通常由報頭、標題、報身(正文)、報尾四部分構成：

(一)報頭

同其他簡報一樣，會議簡報多有一套專門設計的固定版式。上面正中用醒目大字標明簡報名稱，報名下面要標明編印機關、印發(fā)日期、編號。會議簡報名稱可由會議名稱和文種類別(簡報)組成，如“xxx會議簡報”，也有的只標“會議簡報”字樣。有的會議簡報要注明“秘密”或“機密”或“絕密”字樣，以防泄密。會議簡報的編號常用括號標在標題正下方靠近標題的地方。

(二)標題

會議簡報的標題要鮮明，使讀者看到標題，便可以立即抓住這份會議簡報的主旨。

(三)報身

一是開頭部分，用極簡潔、明確的一段話，總結會議的概況，給人一個總的概念。這一部分還需要將會議時間、會議議題、會議目的等問題交代清楚。

二是主體部分。這是會議簡報的核心部分，主要概括會議的狀況和所要討論的問題。

會議簡報正文的寫法，大致有三種：

第一種為綜述法。這是一種最為常用的會議簡報形式，它由編者采集各方面的言論、意見加以概括而成，相當于一份會議的綜合報道，將會議的進程、出席情況、會議的發(fā)言和議程一一攝入，全面加以反映。

第二種是重點報道法。重點反映會議的某個重要報告的內(nèi)容、小組討論情況或一個與幾個人的發(fā)言等。它可以供與會者詳細了解某個方面的情況。

第三種為摘要法。摘錄代表發(fā)言的概要，介紹大會或小組會議上的發(fā)言概要供與會者參閱。

(四)報尾

在簡報最后一頁的下方，注明主送單位或個人姓名、抄送單位、增發(fā)單位和印發(fā)份數(shù)。會議簡報的編寫，要求及時、簡明，抓住具有指導意義、能引導會議健康發(fā)展的內(nèi)容加以報道。當然，涉及各級組織機密事項的內(nèi)容，不應隨意報道。

個人簡報做個人簡報格式及篇二

3月25日，中心班子成員前往聯(lián)興路、桔園路、桃園南路東三巷整治項目施工現(xiàn)場，實地檢查項目施工單位疫情防控落實情況及復工復產(chǎn)情況。我中心要求項目施工方嚴格落實《惠州市惠陽區(qū)安全生產(chǎn)委員會辦公室轉發(fā)關于生產(chǎn)經(jīng)營單位節(jié)后復工復產(chǎn)安全管理的暫行辦法的通知》（惠陽安辦〔2020〕69號）、《惠陽區(qū)新型冠狀病毒肺炎疫情防控領導小組辦公室關于做好湖北來惠陽人員健康管理工作的通知》（惠陽防控辦〔2020〕28號）文件精神，全面復工復產(chǎn)，落實好疫情防控、安全生產(chǎn)工作。

一是持續(xù)做好當前在建項目工地、市政設施等場所疫情防控宣傳。我中心嚴格按照《關于繼續(xù)毫不放松抓好防疫社會宣傳工作的通知》文件精神，督促在建項目工地、市政設施管護單位做好“不松勁、不麻痹、不厭戰(zhàn)、不大意”主題宣傳，警惕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，繼續(xù)毫不放松抓好防疫宣傳工作，為打好、打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)營造良好氛圍。同時，結合當前疫情形勢，對不合時宜的宣傳橫幅及時撤下，及時進行更新更換。

二是做好中心干部職工疫情防控宣傳。3月25日，區(qū)公用事業(yè)中心、區(qū)代建項目中心通過微信群等轉發(fā)疫情相關官方推送及發(fā)送防控信息；繼續(xù)推送《疫情防控期間企事業(yè)單位復工復產(chǎn)注意要點》、《戰(zhàn)“役”仍在進行，不可掉以輕心》、《戴口罩，預防新冠肺炎》等相關信息。同時，按照《惠陽區(qū)2020年3月黨建工作要點清單》文件精神，貫徹落實省委、市委、區(qū)委關于做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的會議精神和工作部署要求，堅持落實把疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作一線作為當前基層黨組織生活和黨員教育培訓最重要的“實踐課堂”。

三是做好市民疫情防控宣傳。3月25日，我中心在市政公園不間斷播放新冠肺炎廣播音頻，重點播放復工復產(chǎn)防疫主題相關音頻，如醫(yī)學隔離觀察人員、外來務工人員返粵等相關指引、播出防控疫情廣播音頻1728次。

持續(xù)抓實市政設施消毒管護不放松。我中心安排31人對體育文化公園、人民公園、景嶺公園、金秋廣場、淡水河公園、淡澳河公園進行清掃、保潔、消殺等相關工作，重點做好各公園公廁設施的衛(wèi)生及消毒，督促管護單位落實衛(wèi)生間每天消毒3次，其他人群密集的地方每天2次；督促相關單位對惠民自行車亭做好保潔及消毒工作。

重點做好進出人員管理及干部職工就餐管理，確保單位疫情防控落到實處。

個人簡報做個人簡報格式及篇三

教學是積累、蓄勢、成長的過程，為了提高教師教育教學水平，促進教師們?nèi)后w合作及教研能力，實現(xiàn)集團各校的優(yōu)勢互補，推進集團化辦學共融創(chuàng)新。2021年4月14日，七里河小學數(shù)學教研組組織全體數(shù)學老師們開展了同課續(xù)構教研活動，本次教研活動特邀請了集團各校數(shù)學教師一起來觀摩研討。活動共分為四個版塊：集體備課、課堂展示、觀課學習、評課議課。

加強集體備課，可以實現(xiàn)資源共享。本次集體備課分為三個環(huán)節(jié)，主講教師根據(jù)本班學生實際情況及教學目標先自行完成教學設計。然后在組內(nèi)進行說課，同組教師傾聽研討，針對教學設計中存在的問題提出切實可行的建議和意見。最后主講教師在收集大家意見的基礎上進行二次備課，力爭將本節(jié)課準備充分扎實。

一年級張耀丹老師講授內(nèi)容是《擺一擺，想一想》，張老師結合一年級學生的認知規(guī)律和知識結構特點，設計了一系列動手操作活動，讓孩子們在“擺一擺”中有所思，在思考中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結知識，孩子們深刻理解了數(shù)位與位值的概念，在活動中感受有序思考的價值，體驗了學習的樂趣。

二年級崔旭老師講授《軸對稱圖形》，崔老師教學技藝高超，駕馭課堂的能力強，引導學生在欣賞生活中軸對稱圖形的過程中，感受數(shù)學知識在生活、民間藝術中的運用，感受生活中的數(shù)學美，激發(fā)學生學習和研究的興趣，讓學生在經(jīng)歷觀察、操作、想象、交流等活動中，增強觀察能力、想象能力和表達能力，發(fā)展空間觀念。

三年級孟霞老師給大家?guī)碛嬎阏n《筆算乘法》，教師備課扎實，準備充分，教具制作精美，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，層層深入，課堂引導到位有效，靈活應用了數(shù)形結合的方法化解了教學的重點及難點，學生在活動中積極探索，深刻理解了筆算乘法的算理，激發(fā)了學生學習的熱情，課堂氣氛活躍，孩子們對筆算乘法的方法掌握得扎實，能靈活應用，課堂很好培養(yǎng)了學生良好的思維品質和應用數(shù)學的能力。

四年級王曉燕老師講授的是《小數(shù)的性質》，教師組織能力強，課堂授課時耐心引導，整節(jié)課學生回答問題積極，課堂氣氛活躍，教學效果好，王老師不僅讓學生學會了小數(shù)的基本性質，更讓學生經(jīng)歷了探索規(guī)律，總結規(guī)律的過程，有效培養(yǎng)了學生分析、推理、抽象、概括的思維能力。

五年級陳彥文老師講授的《分數(shù)的意義》，課堂突出了教學重點，突破了教學難點，實現(xiàn)了“以學生為本”的課堂。陳老師利用操作、討論、交流等形式展開小組學習，使學生在原有分數(shù)知識基礎上，深刻理解了單位“1”和分數(shù)單位兩個重要概念，抽象概括出了分數(shù)的意義，培養(yǎng)了學生的抽象、概括能力。

課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的活動，本次同課續(xù)構活動集團各校的數(shù)學老師積極參與了觀摩，各位老師都把課堂的關注點和焦點從教師轉移到學生，根據(jù)學生的學習思考應該如何教，以學考察教，以學思考教！觀課老師從觀課中得到了啟發(fā)，可謂收獲滿滿！

課后反思能讓教師重新審視自己的教法和學法，及時發(fā)現(xiàn)問題并積極改正，評課是最有效的提高課堂教學質量的方法，議課堅持以學論教，致力追求教學的有效性！觀課后各年級組教師積極進行了評課議課活動，觀課老師們也給出了自己中肯的.意見和建議，老師們共同探索出了更多的教學方法，很好地進行了學習交流！

此次同課續(xù)構活動對打造高效課堂起到了極大的推動作用，活動有利于教師之間相互學習，有利于青年教師的成長，有利于良好教學風氣的形成，有效促進教學改革的深入?；顒右材芸焖偬嵘瘓F各校教師課堂教學的水平，有力地促進了學校集團化教育教學質量的提高。

個人簡報做個人簡報格式及篇四

農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)業(yè)領域是新型冠狀病毒疫情防控工作的重點區(qū)域，也是防控難點。為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，連日來，多次組織召開疫情防控工作會議，安排部署春節(jié)期間聯(lián)防控防工作，全面加強新型冠狀病毒疫情防控。

1月22日上午，區(qū)政府疫情防控工作召開后，傳達區(qū)委區(qū)政府會議精神。1月24日春節(jié)假期第一天，領導班子成員提前結束休假，返崗工作。成立了由主要負責人任組長、相關領導任副組長、具體科室負責人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領導小組。領導小組下設畜禽防疫檢疫檢查小組、動物運輸檢查小組、農(nóng)產(chǎn)品供應保障小組、農(nóng)畜水產(chǎn)品專項整治行動領導小組、信息綜合小組等5個小組，具體負責對應業(yè)務開展工作。下設辦公室在農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)管科，負責疫情防控工作協(xié)調(diào)聯(lián)絡。領導小組按照“應急與預防并重、常態(tài)與非常態(tài)相結合”的原則，進一步完善應急預案和應急機制，落實工作責任，各相關站科室對照工作職責，制定行之有效的防控工作方案，切實強化工作措施，壓實責任，堅決做好疫情防控工作。

1、細化防控措施。

制定了《關于開展專項整治嚴防新型冠狀病毒疫情發(fā)生蔓延工作的實施方案》，成立了4個專班，開展全區(qū)農(nóng)畜水產(chǎn)品質量安全專項整治行動，嚴厲打擊農(nóng)畜水產(chǎn)品質量安全領域違法違規(guī)行為。印發(fā)了《整治嚴防新型冠狀病毒疫情發(fā)生蔓延工作的通知》，要求各鎮(zhèn)街進一步加強農(nóng)村垃圾死角、黑臭水體等清理，切實做好村莊環(huán)境衛(wèi)生臟亂差問題集中整治工作，確保農(nóng)村干凈整潔。

2、緊盯重點環(huán)節(jié)。

加大養(yǎng)殖環(huán)節(jié)巡查監(jiān)管力度。對動物飼養(yǎng)、免疫、用料用藥、死淘、無害化處理等情況進行全面監(jiān)管，認真填寫監(jiān)管記錄，截至28日，共計出動排查工作人員和基層防管員某余人次，累計排查畜禽養(yǎng)殖場某家，累計排查畜禽某萬頭(只)，發(fā)放消毒藥某瓶，累計消毒面積某萬平米，相關從業(yè)人員身體健康，無疑似狀態(tài)。加大運輸環(huán)節(jié)監(jiān)督檢查力度，落實道路檢查站落實值班制度，每日帶班領導到縣區(qū)交界處、各高速公路出入口巡查，重點檢查過往運輸動物及動物產(chǎn)品的車輛，截至目前未發(fā)現(xiàn)異常；加大對私屠濫宰的查處打擊力度。成立專門隊伍，由分管領隊干部帶班帶隊進行檢查，嚴厲打擊違法違規(guī)行為，截至目前，未發(fā)現(xiàn)私屠濫宰行為和隨意丟棄病死畜禽現(xiàn)象。

3、保障市場供應。

為保障疫情期間蔬菜供應，區(qū)蔬菜技術服務中心加強對蔬菜基地的檢查與指導，確保本地蔬菜產(chǎn)量質量。積極協(xié)助蔬菜基地辦理車輛通行證，確保蔬菜運輸安全暢通。目前，我區(qū)本地處于蔬菜上市期的蔬菜面積某畝，日供應量某公斤，各蔬菜批發(fā)市場及超市蔬菜供貨正常。

一是要求全體干部職工務必進一步提高政治站位，充分認識疫情防控工作的嚴肅性和緊迫性，1月28日全體人員取消休假、到崗到位。二是做好本單位疫情防控，每日督查人員到崗到位情況，重點排查全體干部職工及親屬有xx返某人員、有無與xx返某人員接觸情況、有無往返外省情況并簽訂了《書》，排查結果每日上報局疫情防控領導小組。三是做好輿論引導，教育并告知干部職工及家屬所有信息以官方發(fā)布為準，不信謠、不傳謠，未經(jīng)證實不得轉發(fā)假新聞、小道消息，對網(wǎng)絡及社會輿情及時進行正面引導。

下一步，我局將實行每天一調(diào)度，每天一總結，切實做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村領域疫情防控工作，積極配合有關部門落實疫情防控措施，確保群眾農(nóng)畜產(chǎn)品供應安全充足、運輸通暢。

個人簡報做個人簡報格式及篇五

為了進一步加強道德與法治課程教材教學研究，探索課堂教學新模式，提高課堂教學的實效性，帶動教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展和教學能力提升，2019年11月7日上午，回龍中心校道德與法治學科“同課異構”教研活動在回龍小學多媒體教室舉行。

本次活動分兩個部分，第一部分是課例的展示，第二部分是課例點評。首先由回龍小學的李亞麗老師、吳霞老師和明德小學的李紅老師分別展示六年級上冊道德與法治第三單元第二課《人民代表為人民》。三位老師能夠以新課程理念和新課標的要求來設計和實施自己的課堂教學，著眼于學生發(fā)展核心素養(yǎng)，大膽進行課堂教學設計，積極探索構建道德與法治活動型課程的途徑，為老師們展示了同課異構課堂教學的魅力。

李亞麗老師的教學注重課本知識體系，借助信息技術手段融合到課堂教學，課堂實效性高。

吳霞老師巧妙地結合教材，采用小組合作、資料分析、拓展內(nèi)容等多種教學手段突破教學難點。

李紅老師以班級競選學生會導入，通過案例、視頻材料、課外知識拓展等讓學生利用有效信息解決學習問題。

參加教研活動的教師立足于課堂教學，從課堂教學實際問題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧力量，共同研究、分析、解決課堂存在的一些真實問題。

由瑞卿老師就這一課的教學目標、重難點以及三位老師在課堂掌控方面都做了評議，她提到《道德與法治》這門課要從學生的實際生活為出發(fā)點，不能只一味地告訴學生知識點；課堂氣氛的熱烈也是學生打開思維的表現(xiàn)。

最后，周瑞英老師勉勵大家在日后的教研工作中，要積極探討課程整體構建的方案，設計課堂充分考慮生活邏輯的活動方式，把課程融合在生活當中，營造師互動和諧，激發(fā)學生的思維能力，讓學生在一個歡松和諧的氛圍中迸發(fā)思維。

同課異構，殊途同歸 。本次教研活動為老師們提供了一個面對面交流互動的平臺。相信在今后的不斷探索中，我中心校道德與法治學科老師的教學水平將會得到更大的提高。

個人簡報做個人簡報格式及篇六

為聚焦小學語文核心素養(yǎng)，深入探討課堂教學的有效性，切實加強課堂教學研究，促進小學語文教師教學能力的提升，4月20日，大埔縣在楓朗鎮(zhèn)中心小學舉行小學語文同課異構教研活動。參加活動的有教師發(fā)展中心教學研究部小學語文教研員羅秀霞，實驗小學、城東實驗學校、百侯中小、雙溪學校、大東實驗學校及楓朗鎮(zhèn)的.語文骨干教師約五十多人。

此次活動，楓朗鎮(zhèn)中心小學的羅惠玉老師、城東實驗學校的鄔惠華老師、實驗小學的賴惠娟老師和房菊芳老師就語文部編版教材二年級下冊的第8課《彩色的夢》先后進行了同課異構的課堂展示。

課后，四位老師還介紹了自己的教學設計思路，并進行了教學反思，參與活動的各校老師也談了聽課感悟，進行了經(jīng)驗交流。

接著，來自實驗小學的廖艷梅主任對這四節(jié)課進行了精彩點評。她認為四位老師的課風格各異、精彩紛呈，通過豐富的教學手段，營造出生動活潑的課堂教學情境，有效地訓練了學生的聽說讀寫能力。同時，她也一分為二，對不足之處給予合理的建議和有效的指導。

最后，羅秀霞教研員結合四節(jié)課談了低年級語文課堂教學策略。她強調(diào)：小學低年級語文課堂教學要注重激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，扎實落實識字任務，注重書寫指導和朗讀指導，還要教給孩子們正確的學習方法。

活動結束時，舉行了隆重的頒獎儀式。

本次活動營造了良好的研討氛圍，為教師們提供了溝通、交流、互相學習的平臺，通過相互學習，相互交流，在不斷地思維碰撞中激發(fā)創(chuàng)新的火花，達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的務。

個人簡報做個人簡報格式及篇七

根據(jù)江都市人大會辦公室下發(fā)的《關于組織市人大代表活動的通知》相關要求，我鎮(zhèn)人大組織全鎮(zhèn)人大代表于20__年12月27日下午在鎮(zhèn)政府四樓會議室召開會議，研究討論文件中的主要部署和要求，并著重對《政府工作報告》(征求意見稿，以下簡稱《報告》)進行初審，與會代表暢所欲言，紛紛提出自己的意見和建議，在肯定《報告》的基礎上提出了許多中肯而又寶貴的意見和建議。

一、建議增加“處理城市建設與民生工程兩者關系”方面的內(nèi)容

相關方面的代表認為，隨著我市城市化進程的不斷加快，城市建設的步伐越來越大，今冬明春的拆遷量也會相應加大。在這一點上，民生問題就顯得尤為突出。在《報告》中，應體現(xiàn)出協(xié)調(diào)二者關系方面的內(nèi)容，政府必須考慮人民群眾的生產(chǎn)、生活和住房安置問題，盡量做到“先安置，后拆遷”。

二、建議增加“不僅要重視發(fā)展速度，更要重視發(fā)展質效”方面的內(nèi)容

一些代表認為，我市城市建設的速度有些超出常規(guī)，與現(xiàn)實社會的可承受度不相吻合。在城市發(fā)展上，不能一味強調(diào)上速度、上規(guī)模，更要在發(fā)展的質態(tài)上下功夫，不應只注重短期效益，更要看重長期效益。比如在土地的出讓上，政府應該將土地用作真正的工業(yè)開發(fā)，因為只有工業(yè)效益上去了才是解決民生問題的根本，政府也才能獲得更多的稅收支持。

三、建議增加“發(fā)展村級經(jīng)濟”方面的內(nèi)容

村級集體經(jīng)濟的發(fā)展對于促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增效具有其他方面不可替代的直接作用?！秷蟾妗吩谶@方面體現(xiàn)的還不夠。在實際操作中，一些村和部門在發(fā)展村級經(jīng)濟時會遇上很多阻力，這些阻力來源于某些權力部門的干涉，動輒被審查或叫停，更有甚者被追究經(jīng)濟、政治責任。這些情況與中央發(fā)展三農(nóng)、服務三農(nóng)的精神不吻合。

四、建議增加“涉及三農(nóng)”方面的內(nèi)容

自20__年起，中央連續(xù)下發(fā)了7個關于“三農(nóng)”方面的一號文件，可見中央對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題何等的重視。作為中央人民政府下轄的縣級人民政府，在《報告》中應該加強對“三農(nóng)”問題的重視程度。在健全強農(nóng)惠農(nóng)政策體系、提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備水平、加快改善農(nóng)村民生、協(xié)調(diào)推進城鄉(xiāng)改革、加強農(nóng)村基層組織建設等方面根據(jù)江都實際，有所建樹。

五、建議增加“關注本土企業(yè)”方面的內(nèi)容

一些企業(yè)主要負責人代表認為，政府在加大招商引資力度的同時，更要關注本土企業(yè)的發(fā)展。作為江都土生土長的企業(yè)和江都本地企業(yè)家，本土企業(yè)更能為經(jīng)濟、社會發(fā)展做出貢獻，也更可信、更可靠、更熟悉家鄉(xiāng)情況，更容易創(chuàng)造經(jīng)濟和社會效益。政府應在土地政策和稅收政策等方面給予本土企業(yè)更多的優(yōu)惠，讓它們不流失、扎下根、能發(fā)展、上水平。

六、建議增加“教育事業(yè)適應城市化發(fā)展”方面的內(nèi)容

教育領域的代表認為，隨著濱江新城的興起，北城區(qū)中小學即將動工，但師資水平仍然跟不上城市發(fā)展的需要。一方面，濱江新城作為一個現(xiàn)代化的濱江生態(tài)園林城市，其中包括高端住宅區(qū)和商務設施，相應的幼兒園、中小學可容納的學生數(shù)量卻相當有限;另一方面，南城區(qū)的幼兒園、中小學現(xiàn)狀也不適應城市發(fā)展需要。建議政府應優(yōu)先發(fā)展教育，與城市化水平向適應，早日解決學生家長的后顧之憂。

七、建議增加“解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)務人員相關待遇”方面的內(nèi)容

衛(wèi)生領域的代表認為，現(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生待遇和鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構設備、醫(yī)療水平不能滿足基層群眾就醫(yī)的實際需要。一方面，原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的醫(yī)療保險、退休養(yǎng)老問題沒有解決，影響他們的工作積極性;另一方面，基層醫(yī)務人員待遇低，造成大中專畢業(yè)生不愿意到基層醫(yī)療機構工作，青黃不接，加之原有的醫(yī)療設備陳舊、老化，不能切實解決群眾“看病難、看病貴”等問題。

八、建議增加“社區(qū)相關問題”方面的內(nèi)容

社區(qū)方面的代表認為，應加大對老城區(qū)、老小區(qū)和無物管小區(qū)改造的力度;加大公共財政對基層社區(qū)文化設施建設的投入力度，滿足越來越多的離退休職工和拆遷安置人員的業(yè)余文化需要;落實城區(qū)育齡婦女的生育保險政策;重新商討“責任屬地化，權力部門化”的管理模式，根據(jù)實際情況，減輕社區(qū)壓力和負擔;落實社區(qū)工作人員的“五險一金”相關待遇等。

九、建議刪除“阿波羅花卉市場”等方面的內(nèi)容

有代表認為，在阿波羅花卉市場、萬畝花木園建設上，以往所公布的數(shù)字與實際情況不符，如《報告》中涉及這方面內(nèi)容，可能會給代表們造成不實的感覺，建議刪除這部分內(nèi)容。

十、建議政府和各職能部門加大對代表提議的重視程度

有代表認為，在以往的人代會上提的建議很多都是所答非所問。本應該是政府答復的卻讓一些職能部門來答復，本應該是職能部門答復的卻代之以人情答復，這樣就造成了一些議案沒有真正落到實處。比如事業(yè)單位和離退休人員撫恤金的發(fā)放問題，就一直沒有做出明確的答復，目前做法也與中央相關文件要求不符。建議政府應加大對代表提議的重視程度，提議的答復部門應該對口，保證每項議案都能真正落實到位。

個人簡報做個人簡報格式及篇八

不知不覺，擔任我們xx班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個問題作為開篇：xx月xx日是個什么日子?讓我來告訴大家吧，是“大學生心理健康日”。在這個重要的日子到來之際，我總結一下我這近一年來的工作和感受。

xx-xx學年第二學期，我參加了一次心理委員培訓。它相當于一次講座，從那次培訓，我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一.協(xié)助老師了解并收集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。所以我時常觀察同學們的心理，可喜的是目前我們班沒有出現(xiàn)心理異常情況，我也相信未來也不會有。

二.向同學們普及心理健康知識。可能很多同學會覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理知識。其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法。例如：傾聽、安慰。這些小小的舉動都是很有用的，另外，我們班級也會定期開展一些心理健康知識的活動和講座，同學們也積極參與。同時，我們班級也非常注重宿舍文化的培養(yǎng)。

宿舍是我們休息的場所，所以對于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和安全問題。我們班級通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評比等活動讓同學們都積極的參與到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對于宿舍文化建設上，我們也不放松。平時，班級經(jīng)常組織同學們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動增強宿舍同學之間的聯(lián)系和班級集體感，也通過學習小組活動讓大家在學習想互幫互助，共同提高。

以上是我的總結，愿自控xx班各位同學永遠健健康康、活潑開朗，祝我們班越走越好。

個人簡報做個人簡報格式及篇九

抗擊疫情是一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭，有人輕裝上前線，有人在后方負重前行。打好疫情防控工作，基層醫(yī)生首當其沖，石首市高陵鎮(zhèn)衛(wèi)生院的徐思紅便是其中一位。

大年三十那天，天氣似乎也知人間疾苦，寒風刺骨，風雨交加。徐思紅忙完白天的診療工作，晚上又主動承擔起管家鋪大橋卡口的體溫監(jiān)測工作。就這樣一輛接一輛的汽車，一波又一波的風雨，幾個小時后，身上的雨衣也似乎成了擺設，他不以為然。

為進一步加強疫情防控力度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需要接送肺部胸片異常、武漢返鄉(xiāng)人員或有密接史的高危人群到市人民醫(yī)院進一步檢查診治，于是徐醫(yī)生主動承擔了這項護送工作。這項工作既存在高風險，每次護送時間又不確定，一天下來他經(jīng)常是忙到晚上十點后才吃上一頓飯。

2月17日的晚上11點，檢驗科的血球分析儀突然發(fā)生故障，一直不停發(fā)出“滴x滴x滴”的警報聲。如果儀器故障，在疫情期間很可能聯(lián)系到不到專業(yè)人員前來維修，那將會嚴重影響檢驗科的工作進度，同時不能及時將結果傳送給一線醫(yī)生作為診療依據(jù)，也會耽誤患者病情。顯然，在這個特殊時期，是極為不利的。所以大家再一次想到了徐醫(yī)生，跟他簡單講了一下情況，他二話沒說迅速趕來檢驗科試探性的開始排查修理，時間一分一秒的過去，經(jīng)過反復的摸索調(diào)試，儀器終于修好了，等抬頭一看，已經(jīng)是半夜三點多了。還來不及道一聲謝謝，他就離開了，臉上雖充滿了疲憊但他很欣慰。

院里院外總少不了徐醫(yī)生的身影，隔離病區(qū)組建時，床位需要調(diào)整，統(tǒng)一搬到指定區(qū)域，“來來來，我?guī)湍恪毙焖技t立馬趕過去幫忙抬病床。只要同事有需要，他完成好本職工作后都是能幫盡幫，同事總是打趣:明明是個醫(yī)生，卻干成了雜工，活脫脫的“徐雷鋒”。

時間還在向前，與疫情惡魔的戰(zhàn)斗仍在進行，徐思紅依然忙碌地穿梭在醫(yī)院各個角落，一如既往地發(fā)揮他的“多功能”作用，不遺余力的在崗位上發(fā)光發(fā)熱。