在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

擺渡船閱讀征文大賽篇一

人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。應(yīng)對著一個個突如其來的災(zāi)難，我們怎樣才能戰(zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！

20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的?，F(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，應(yīng)對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，但是他最后感悟了：“一個人，出生了，這就不再是一個能夠辯論的問題；而且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。”當(dāng)他坐在輪椅上再一次應(yīng)對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他最后折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。

古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們應(yīng)對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。

但是還有一些人，當(dāng)他們應(yīng)對著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。

諾貝爾文學(xué)獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽(yù)和地位，但是他卻以煤氣結(jié)束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國·國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。“面朝大海，春暖花開”，你又會想到什么？

所以，無論命運(yùn)有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船就掌握在我們自己手里。

擺渡船閱讀征文大賽篇二

爭渡，爭渡，驚起一片鷗鷺！——題記

明知山有虎，偏向虎山行

磊和同學(xué)以永不言敗的“勇氣”為舟駛向了成功的彼岸！

生命之舟

遭遇車禍的磊生命垂危！爸媽攥著磊的小手不停地呼喚著，迷離中的磊卻能聽懂爸爸媽媽的話語，他在生與死較量中，和死神抗?fàn)幹?/p>

幾天后，磊以“爸媽的呼喚”為舟創(chuàng)造了生命的奇跡，他醒過來了。

問渠那得清幾許？為有源頭用活水來。

初一的時候，磊的作文還是比較空洞、語言比較平淡、構(gòu)思不太新穎的。怎樣才能寫出好的文章來？磊請教了一位名師。

這位名師告訴他：要寫好作文的訣竅就一個詞語“積累”。平時多讀別人的文章，學(xué)習(xí)別人構(gòu)思、立意、筆法、篇章結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗(yàn)；遇到好的詞語、句子和片段摘抄下來，積累語言；生活或?qū)W習(xí)中有所感悟和哲思記在筆記本上，積累生活閱歷。如是這般，半年后，別人對你會有“士別三日，當(dāng)刮目相待”的感覺啦！

那些寫作高手們，你們等著吧！用不了多長時間，磊會讓自己的文章引你們的眼球！

就這樣，有所感悟的磊不再犯愁，他在文學(xué)的百花叢中飛舞著，攫取著百花的營養(yǎng)。書海沖浪，自有他的樂趣。汗水澆灌的花朵不僅僅開了，而且，越來越艷麗了。

如今，老師夸贊磊的文章幾乎每次都是卓爾不群，無人能與之抗衡！

問渠那得清幾許？為有源頭活水來。磊以“辛勤的積累”為舟，擺渡到寫作的成功彼岸！

人生如同遠(yuǎn)航，一程一程地駛向成功的彼岸！——后記

擺渡船閱讀征文大賽篇三

如果沒有陽光，就不會溫暖；如果沒有水源，就沒有生命；如果沒有父母，也就沒有我們；如果沒有世間的一切親情、友情，這世界將是一片孤獨(dú)、寂寞與黑暗……

這都是些淺顯的道理，沒有人會不懂，現(xiàn)在的我們，每天在理所當(dāng)然的享受一切，可是，我們卻會常常忘記，懷有一顆感恩的心。

要說起我感恩的人，冠軍當(dāng)屬我們班的張老師。那時，我們剛剛?cè)雽W(xué)，看著什么都是新奇的，您為了我們養(yǎng)成好習(xí)慣，才不得不對我們嚴(yán)厲了起來。

現(xiàn)在，我們六年級了，您陪我們走過了6個風(fēng)風(fēng)雨雨。您是我們學(xué)習(xí)上的好朋友，也是我們的嚴(yán)師，俗話說：“嚴(yán)師出高徒?！蔽覀冸m然不是什么“高徒”，但是，我們盡力了，我們努力去做事，希望得到您的認(rèn)可。您每天嘔心瀝血，把自己所學(xué)的、自己認(rèn)為是精華的，用我們能理解的方式交給我們，為得不就是教導(dǎo)我們這些懵懂的少年嗎？可是有些同學(xué)他不理解，以為這是老師的錯，回家去跟家長抱怨，抱怨您這多么不好，那兒有怎么了？經(jīng)常會惹您生氣，上學(xué)期剛開學(xué)的時候，您給我們檢查寒假應(yīng)該做的一些背誦的作業(yè)，有些同學(xué)直接沒有把這個放在眼里，沒有去做，我真的很抱歉，在新學(xué)期開學(xué)的時候惹您生氣，沒有一個好的開始。在這里，我想替全班同學(xué)包括我，對您說一聲：“老師，您辛苦了！老師，我們對不起您！”

古人云：“自古英雄出少年?！笨墒?，這少年英雄不是天生的，也不是白來的，也是經(jīng)過重重磨練，才得到的，經(jīng)過重重磨練，才會看到彩虹，。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”如果不是您，我們連太陽都看不到，跟何況是漂亮的七彩彩虹呢？。

這六年來，您不曾抱怨過，還用和藹的面容對待我們，我們卻還在肆意妄為，傷了您的心，再也無法彌補(bǔ)。就在剛剛，外面忽然起了大風(fēng)，我看到外面的大樹被風(fēng)吹得搖搖晃晃，就在樹底，有幾株深綠色的小草，在安穩(wěn)的生長著，沒有被大風(fēng)的突然襲擊而驚嚇。雖然大樹也被風(fēng)吹著，連自己都顧不上，可是，它每時每刻都會想到自己的下面還有幾株小草。我覺得，您就像這棵大樹，樹干、樹枝與樹葉，每個地方都包含著豐富的知識與飽滿的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而我們，就是需要您保護(hù)的小草，需要您把這些道理一一的教給我們，起初，我們對什么事物都覺得很好奇，是您，讓我們學(xué)到了穩(wěn)重，不再像從前那樣，讓人很厭煩。

感恩是一種最樸實(shí)、最真誠的一種情感，也是一種高尚的人生觀與價值觀的體現(xiàn)，只要我們每天都懷有一份感恩的心，去感恩別人，就會獲得別人的尊重，才會去尊重生命！去尊重勞動！去尊重自己！去尊重一切！

擺渡船閱讀征文大賽篇四

他生活在一個為了生計而奔波的家庭。大概和他的閱歷有關(guān)，他穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我任性，不喜歡我無計劃的做事，總是要求我凡事要未雨綢繆，他不知道要我有計劃的做事有多累。

他對我的期望很高，就像給了我一雙沉重想飛又飛不高的翅膀，讓我像只孤雁在盲目孤獨(dú)而又疲備地飛翔。我很努力學(xué)習(xí)，可是總達(dá)不到他期望的目標(biāo)，我為他放棄了原有的夢想和追求，但他卻為我放棄了所有的一切，甚至包括生活……

他從來不批評我，但他想通過他的行動去感化我那顆叛逆的心。

他不是作家，不會用多么有哲理的話去教育我，他總是用行動來教育我，他告訴我無論受到怎樣的委屈要退一步海闊天空。

記得小時候，他讓我騎在他肩上遠(yuǎn)眺，買很多小書讓我練字，喜歡讓我和他一起看新聞節(jié)目，他卻不知道，我更喜歡看動畫片《西游記》。

夜深了，忙碌一天的他總是在燈下看書，畫他喜歡的圖紙。他喜歡和我講他們那個時代上學(xué)的事，多么苦多么難……處于叛逆時期的我總是一個耳朵進(jìn)一個耳朵出，心里時不時的想說這是什么時代了等這一類的想法……可是我突然發(fā)現(xiàn)：我就是他的夢想，就是他的希望，就像我想要的夢想和追求一樣。

從前總覺得和他之間有條河，我在岸的這頭，他在岸的那頭。

可現(xiàn)在，我才知道，他是我擺渡的人，但我希望他能給我一支槳，讓我們一起擺渡。

擺渡船閱讀征文大賽篇五

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！?/p>

老虎生來就被烙上了王的印記，外加一副不可一世的外表，極其一份執(zhí)著努力的追求，最終成為了百獸之王。仙人掌本可以在肥沃的土壤里開出嬌美的花，可它卻偏偏選擇了沙漠，放棄了開花的權(quán)利，在里面苦苦掙扎，最后戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境，成為了沙漠里璀璨的明星。駱駝背上了丑陋的行囊去征服沙漠，戰(zhàn)勝了種種困難，最終成為了沙漠的主人。

所以我想說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”如果我是蝸牛，我會努力的爬。如果我是笨鳥，我會堅(jiān)持的飛。如果我是烏龜，我會努力的去超越兔子，不借助那次的偶然。如果我是狐貍，我會盡我所能去吃到葡萄，不借葡萄來掩飾自己的無能，去征服百獸不假借老虎的威風(fēng)。

人生不應(yīng)該滿足安逸，要努力的去追求，要敢于攀登生命中一個又一個高峰。

貝多芬雙耳失聰，卻依然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。高爾基家庭貧困，卻仍不忘學(xué)習(xí)?；艚鹑戆c瘓，大腦卻仍在思考。海倫凱勒在無聲的黑暗里默默前行，奧斯特夫斯基在病床上艱苦戰(zhàn)斗。

世界創(chuàng)造了生命，生命就應(yīng)該給世界留下一道耀眼的光芒。所以即使搖搖擺擺，我們也要努力前進(jìn)。因?yàn)槲覀兪巧臄[渡人。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為何不盡我們所能躍的更高，飛的更遠(yuǎn)？

擺渡船閱讀征文大賽篇六

上個星期六，爸爸要去泰興辦事，我和媽媽也跟著一起去，我們開車40多分鐘到了長江邊上，我問爸爸：“我們怎么過長江”，爸爸說：“我們擺渡過去”，我說：“怎么擺渡？”，爸爸說：“等會你就知道了”。

一會兒，我看見全面很多車，有小轎車、面包車、卡車、三輪車，還有很多人。這時我看見長江岸邊有兩艘大船。我們一排車排好隊(duì)望前開，到了收費(fèi)站，化20塊錢買了票，在一個人的指揮下，我們把車開上了一艘大船，一會兒船上停滿了汽車。

一會兒，船開了，爸爸說我們可以下車了，去看看長江的風(fēng)景。我和爸爸下了車，來到船邊上，長江里的風(fēng)很大，吹在身上很舒服。長江里的水流的很急，浪花有點(diǎn)大。長江里有很多船，有的從東往西開，有的從西往東開，有的從南向北開，有的從北向南開。我對爸爸說：“那么多在長江里怎么不會撞啊”，爸爸說：“因?yàn)槊織l船都有信號系統(tǒng)，還有喇叭”。

我還看見長江北面還有個造船廠，一艘很大的輪船快造好了。

爸爸還告訴我，我們喝的自來水都是從長江里打上來的。

大概20分鐘，船就靠岸了，我們開車來到了泰興，辦完事情后，又從長江里擺渡回來了，這一次我和爸爸還爬到了船頂，太高了，有點(diǎn)嚇人，一會兒我就跑下來了。

我一天乘2次船，真好玩。

擺渡船閱讀征文大賽篇七

吃水不忘打井人，前人栽樹后人乘涼。

——題記

歲月如流沙般在沙漏中無聲的流逝，我的青春不會在流年中漸漸消頹，我和他有著無窮的承諾，他讓我在青春的征途中灑滿感恩。

上了初中，我開始努力學(xué)習(xí)，他取代了我所有的娛樂生活，黑白的他取代了七彩的電視手機(jī)，方正的字體講述著一個又一個驚動人心的故事。他就是高爾基口中人類進(jìn)步的階梯，讓我在知識的海洋中遨游的紙船。

讀其百變，其義自見。

和他生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣。他被羅曼﹒羅蘭如此夸贊道。我和他很早之前就是朋友，但是我還是沒有看透他的心思。他的靈魂在漢字起伏跌宕，感動中見真情，沉郁中見豪放；白紙黑字，是我們的溝通橋，真情實(shí)感，是我們的心靈門，橋、連接了成長的道路。門、開啟即是真理。他用他的超能力，為我們下載科學(xué)知識，名人思想。找到鑰匙，揭開讀不懂的他。

一日無其，百事荒蕪。

初中快節(jié)奏的生活，把時間擠在縫隙中。即使是縫隙，我也要把它塞進(jìn)去。沒有他的陪伴，就像鳥兒失去了翅膀，魚兒離開了海洋，于是乎我的生活被《朝花夕拾》《駱駝祥子》《簡﹒愛》所填滿。天天浸在快樂之中，仿佛失去了他，生活就無法正常進(jìn)行，“讀書破萬卷，下筆如有神”他開闊了我的見識，豐富我的知識，讓我能俯視世界。

感恩有你，你是我在成長大江中青春的擺渡人，擺渡到知識的海洋，擺渡到我不眠的夢中。

擺渡船閱讀征文大賽篇八

陽光明媚的午后，爸爸開著車帶我和哥哥出去玩。爸爸一直保持著神秘的微笑，不肯告訴我目的地。我懷著強(qiáng)烈的好奇心，憧憬著各種各樣的美景。汽車在山路上飛馳，一路上我們興高采烈，有說有笑。

走下山路，汽車拐了一個大彎。哇，一條寬闊的大河映入眼簾。我們激動地跳下車，奔向河邊。河水靜悄悄地流淌，閃動著粼粼的波光，像一條游龍，擺動著它那長長的軀體。

河邊有一只彎彎的小木船，一位爺爺拿著竹竿在用力地?fù)未?，把過往的行人送到河對岸。老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上出現(xiàn)了一道道歲月的痕跡，但依然那么慈祥。我和哥哥吵著要坐船，可來往的行人太多，每次只能乘載少數(shù)人。于是，我們先在岸邊玩耍，撫摸著靜靜流淌的河水。等渡船再次到岸時，我們迫不及待地跳上了船，木船搖搖晃晃，好像隨時會翻一樣，我有點(diǎn)害怕了，爸爸叫我趕快蹲下來。這時船出發(fā)了，離岸越來越遠(yuǎn)，我把手放入河水中，感到冰涼冰涼的。雖然心里有點(diǎn)害怕，但是覺得很刺激，很有趣。

不一會兒，船就到了對岸，我們下了船。我和哥哥在草地上奔跑著，唱啊跳啊，高興極了。爸爸用照相機(jī)記錄下了我們開心的瞬間。玩累了，我們就躺在草地上休息，望著萬里無云的晴空。

我以前坐過很多大船，但坐這樣的渡船還是第一次，感覺真的很特別，爸爸說他就是坐這樣的渡船長大的，特意讓我們體會一下坐渡船的感受。

直到太陽向我們揮手告別，我們才戀戀不舍地乘船回來，回眸所望處，河水潺潺如歲月，渡船悠悠如詩歌。

擺渡船閱讀征文大賽篇九

1.書香少年整本書閱讀《列那狐的故事》 [法]季羅夫人；

2.書香少年整本書閱讀《中國民間故事》 王蕾 編；

3.書香少年整本書閱讀《童年》 [蘇]高爾基；

4.書香少年整本書閱讀《愛的教育》 [意]亞米契斯；

5.《大記者機(jī)器猴》 商曉娜 著；

6.致敬英雄少年志《英雄張思德》 孫瑩瑩 編；

7.《太陽鳥與梧桐樹》 吳然 著；

8.《草地夜行》 本書編寫組·編

9.課本作家群文閱讀《可愛的中國》 李蘭 編；

10.《河流、古鎮(zhèn)和家》 張國龍 著；

11.《月光下的木頭人》 梅子涵 編；

12.《筆尖下的時光》 伍美珍 著；

13.《種一片樹葉》 本書編寫組·編；

14.課本作家群文閱讀《窗前的母親》 李蘭 編；

15.《愛在墨菲家》 [美]琳達(dá)穆拉利亨特；

擺渡船閱讀征文大賽篇十

我想，他們應(yīng)該是出生在一個缺少浪漫灰色的年代，出生一個與夢想?yún)s不敢大膽去實(shí)現(xiàn)的干枯歲月，一點(diǎn)點(diǎn)搖曳就會帶來許多驚喜和閃光。

可能是與那個時代的風(fēng)貌和自己的身身經(jīng)歷有關(guān)，他穩(wěn)重，老練，不喜歡我的明顯，我的任性，我的狂傲，要我懂得“業(yè)精于勤荒于嬉”做到未雨綢繆。

可能是與那個時代的禮節(jié)和婦道有關(guān)，她溫柔、體貼，愛護(hù)我，幫助我，總是讓我在心底里泛起絲絲的甜。

他們對我的期望很高，給我一雙沉重的翅膀，讓我孤獨(dú)單飛，我很努力的學(xué)，達(dá)到他們的標(biāo)準(zhǔn)，雖然很累，但卻依舊有著青春和活力，也許這就是痛并快樂著。

他們并不為我的成功表揚(yáng)我，卻為我的失敗訓(xùn)斥我，雖不甘心，但卻說到了心坎上。

他們的束縛，收斂了我的惡習(xí)，他們的教誨成了我永恒的動力。

但和他們相處，也不是永遠(yuǎn)和平，也渴求自由，甚至有時會有小小的叛逆，直到有一天……

有一天，我翻開他們的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了大大小小的照片。我佇立許久，才忽然明白我就是他們的希望，他的們夢想，就像上好大學(xué)是我的夢想一樣，我們都在努力實(shí)踐，只是都沒有站在對方的角度上替對方想想。

以前，我總覺得，我們之間有條河，我要這邊，他們在對岸。

現(xiàn)在我才知道，對岸不是他們，他們一直在為我擺渡。只是，我希望，有一天，漿在自己的手中，讓我們一起掌握方向。

擺渡船閱讀征文大賽篇十一

今天是圣誕節(jié)，意味著這一年將要結(jié)束，在十二月的尾巴里我讀完了兩本書。

你所愛讀的故事，你所喜歡的歌，都與你的經(jīng)歷息息相關(guān)。

約摸三天的時間，我讀完了《擺渡人》，因?yàn)樗俏沂路莸臅鴨沃弧?/p>

單親家庭，缺失父愛的迪倫在踏上尋找父親的途中喪生。

崔斯坦是她的擺渡人，擺渡她到另一個世界里。

初讀，我真以為迪倫是所有人中唯一的生存者，我替她慶幸，還為她高興在無人煙的山頭里有人在等她。

再讀，那不過是迪倫的靈魂，但她卻不知道自己已經(jīng)在那場火車事故中喪生，才會遇見她的擺渡人。

我不想用過多的語言來形容她們?nèi)绾未┰秸麄€荒原，再回到荒原。

一路上的惡魔和艱難的路程曾讓迪倫疲憊不堪，恐懼不已；然而到達(dá)分界線后進(jìn)入另一個世界的迪倫卻因?yàn)樯類壑匏固苟氐皆?jīng)涉險的荒原尋找他，正如崔斯坦所說，迪倫孤身穿過那些惡魔的手掌，已經(jīng)激怒他們想要吞噬迪倫。

迪倫為了深愛的崔斯坦，再次回到荒原，連崔斯坦都沒有把握是否能跟隨迪倫回到現(xiàn)實(shí)的世界里生活，像正常一樣，讀書上學(xué)，結(jié)婚生子，多虧迪倫的勇敢，他們又回到事故的現(xiàn)場，是的，迪倫不再像靈魂離去的時候身邊一片荒涼，沒有救護(hù)車，消防車，沒有想跟她想象的一樣周圍充滿人。此時她會回到自己的身體里，她正被求護(hù)著，而她掛念的崔斯坦也出現(xiàn)了，是一個十幾歲的男孩子；他們年齡相仿。

你想象的到和想象不到的，迪倫都做到了，她是一個勇敢的女孩子。

擺渡船閱讀征文大賽篇十二

1.書香少年整本書閱讀《和大人一起讀(一)上學(xué)去》 王蕾 編；

2.書香少年整本書閱讀《孤獨(dú)的小螃蟹》 冰波 著；

3.《棉靴子背帶裙》 曹文芳 著；

4.《請?zhí)柟珟兔Α?張秋生 著；

5.《大實(shí)話小精靈》 [英]馬特黑格；

6.《我是冰激凌大王》 孫幼軍 著；

7.快樂閱讀吧《快樂的西瓜燈》 張國龍、凌麗君 編；

8.課本作家群文閱讀《大象的朋友》 李蘭 編；

9.《樹葉鼻子》 葛翠琳 著；

10.《我有一架“時光機(jī)”》 曹文芳 著；

11.《狐貍和他的影子》 張秋生 著；

12.《彩虹色的星期五》 梅子涵 著；

13.快樂閱讀吧《大鱷魚和泡泡糖》 張國龍、凌麗君 編；

14.課本作家群文閱讀《月亮里的孩子》 李蘭 編；

15.《蘋果吃了鉛筆》 梅子涵 著；

擺渡船閱讀征文大賽篇十三

尼采說：“感恩即是精神上的健康”，如果一個人不懷感激之心，他的內(nèi)心還存在愛嗎？

感恩是人性的基本。父親節(jié)、母親節(jié)是要感恩我們偉大的父母，感謝他們帶給我們來到這個世界，讓我們有機(jī)會看這繁花似錦的生活，這兩個節(jié)日就是想讓孩子從小就有一種思想——做人感恩。做人的第一條就是要感恩，知恩圖報從古至今都是中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然很平常，卻至關(guān)重要。如果連感恩都不會能會什么。

感恩給予你幫助的人，讓自己對現(xiàn)在的生活問心無愧?！叭绻僮屛易鲆淮芜x擇，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)”。鄧稼先的愛國之舉流芳至今。他之所以會放棄美國的高薪待遇，是因?yàn)樗酶卸?，感恩哺育他長大的國土，感恩給予他安定生活的國家。鄧稼先回國，盡管科研條件艱苦，但他樂在其中，他對自己的成就問心無愧，國家保證了他的人身安全，他能用自己所學(xué)報答國家。玻爾拒絕老師盧瑟福去英國工作的邀請，他信中回答說：“雖然哥本哈根大學(xué)在財力、人員、能力和管理上都還達(dá)不到英國的水平，但我立志盡力幫助丹麥發(fā)展自己的物理學(xué)研究工作……我的職責(zé)是在這里盡我的全部力量”無論是鄧稼先還是玻爾，他們都對自己的國家懷著一顆感激之心，這份動力都讓他們有卓越的成就。

隨著物質(zhì)世界的不斷豐富，人們的精神世界卻日益貧瘠。有的人對哺育自己的父母不管不顧，有的人身體健康卻好吃懶做，靠啃老生活，他們似乎忘記感激，喪失做人的基本，在此背景下，我們應(yīng)當(dāng)尋找問題的最優(yōu)解，用感恩填補(bǔ)人性的喪失。

教育的進(jìn)步，我們或許能夠稍稍挽救如此現(xiàn)狀，但重要的是，我們要擁有對人性的堅(jiān)持，不因生活的壓迫而放棄。如此才能創(chuàng)造一個高度人性化的社會，真正的“美麗中國”。

擺渡05-05

擺渡01-21

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擺渡船閱讀征文大賽篇十四

亂蓬蓬的頭發(fā)，細(xì)小無神的眼睛，扁塌的鼻子，鑲嵌在這位擺渡人的臉上。

我在上學(xué)、放學(xué)回家的路上，經(jīng)常會經(jīng)過一條小河，也經(jīng)常會看到他蓬頭垢面的模樣。但我從來都沒有正眼看過他，直到他做出了奉獻(xiàn)生命的擺渡，指引我人生的方向。

和往常一樣，我走著那條熟悉的小路，突然，我聽見了一個無助的小朋友的呼救聲。但是，曾經(jīng)被水淹過的心理陰影戰(zhàn)勝了我的幫助之心，所以，我只得在那條路上大聲地呼喊。

可是這里前不著村，后不著店，我叫了許久也沒人回應(yīng)。眼看著那個小孩兒已經(jīng)體力不支了，我急得不知道該怎么辦了！

突然，在我的眼前出現(xiàn)了一個黑點(diǎn)，它越來越近，越來越大，終于，我看清了他——蓬頭垢面的擺渡人！眼看就要接近那個小朋友了，他好像想起了什么，突然飛身躍起，一下跳進(jìn)了水里，朝那個小孩兒游去。終于，他拉住了這個無助的孩子，朝岸邊游去，可是，他的速度漸漸慢了下來?？斓桨哆吜耍昧⑦@個小孩子一推，一下子就把他推到了岸上，而他自己，趴在岸邊，再也沒有爬起來……

這一幕深深地震撼了我，是他，救了那個小孩；是他，改變了我人生的走向；是他，成了我靈魂的擺渡人。是的，的確是那個擺渡人，他將是我人生的擺渡人，心靈上的啟明星，他將指引我前行。他那無私奉獻(xiàn)、奮不顧身的精神定流芳千古！