每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

因小失大的成語篇一

我曾經(jīng)見過一件事，就是因小失大的故事：

“老兄，借個(gè)電話。”有個(gè)人問我哥哥借電話，他打通了電話，也不知是打給誰的，他便說：“記住買饅頭時(shí)買一塊的，別買1塊5的，回家搭公車。回去先別開燈，等天完全黑了再開，客廳有兩盞燈，只打一盞，別浪費(fèi)了電?？措娨曂骐娔X屏幕暗點(diǎn)，要不也費(fèi)電……”等他說完后，都過去10分鐘了。當(dāng)他還回手機(jī)時(shí)，還不住念叨：這年頭，誰不省一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒，寧死做個(gè)吝嗇鬼，也不去做個(gè)大方人。

說罷，他徒步往家走。原來，他就住我家旁邊，聽說還是個(gè)小老板。知道這一信息后，我便開始了觀察活動(dòng)。

幾個(gè)月以來，他仍十分小氣。到了晚上沒停電時(shí)，也見他點(diǎn)著蠟燭。我不禁會(huì)說：“這才是真正的‘燭光晚餐’?！?/p>

又過了一兩個(gè)月，他開始不太吝嗇小氣了?？磥?，他的雇員受到了摧殘，從百十來個(gè)速減到十來個(gè)。小小廠子面臨“關(guān)門大吉”，他也有口難言，本想賺小便宜的`，卻釀成大禍。

如今，他又有了一句口頭禪：要想成大器，不要小便宜；要在世上混，不能太小氣！

因小失大的成語篇二

議論文論據(jù)：健身強(qiáng)體篇

1、道理論據(jù)：

一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)?；顒?dòng)四肢，那是一種極其痛苦的事情。——列夫?托爾斯泰

人生的本質(zhì)就是于運(yùn)動(dòng)，安謚寧靜就是死亡?！了箍ɡ硐氲娜耸瞧返?、健康、才能三位一體的人。——木村久一

2、事實(shí)論據(jù)：

xxx同志喜受爬山。xxx的“日談”巴甫洛夫非常注意鍛煉身體，他經(jīng)常參加騎自行車、劃船、做操、游泳、滑雪運(yùn)動(dòng)。60歲時(shí)他練吊球和鞍馬。70歲后，他練快步走，到80歲后，他練負(fù)重散步，長年的鍛煉使的身體強(qiáng)壯，冬天從不覺得冷。

議論文論據(jù)：愛國篇

1、道理論據(jù)：

忍看圖事移顏色，肯使江山付劫灰?！镨覀儛畚覀兊拿褡澹@是我們自信心的源泉?！獂xx

愛國主義就是千百年來固定下來的對(duì)自己的祖國的一種最深厚的感情?！袑?/p>

2、事實(shí)論據(jù)：

蘇軾牧羊，虎門銷煙

愛國英雄楊靖宇。楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負(fù)得傷，啃不動(dòng)樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時(shí)，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵

人戰(zhàn)斗的力量是對(duì)祖國的一腔熱愛之情?？茖W(xué)家歸國。40年代后期，錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、華羅庚、李四光等一大批科學(xué)家在國外都有良好的生活、科研環(huán)境，但是，當(dāng)新中國成立的消息傳來時(shí)，他們放棄優(yōu)越的條件，沖破重重阻撓，輾轉(zhuǎn)返回百廢待興的祖國，為新中國的科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

因小失大的成語篇三

議論文指導(dǎo)：議論文的結(jié)構(gòu)與議論文寫作技巧

根據(jù)筆者近兩年參加高考作文閱卷的體會(huì),發(fā)現(xiàn)這樣兩個(gè)有意思的現(xiàn)象:一是絕大多數(shù)考生寫的是議論文,二是絕大多數(shù)的議論文不像議論文。

主要表現(xiàn)是:

1、議論文結(jié)構(gòu)不合體。如開頭不提出論點(diǎn),中間只寫幾個(gè)論據(jù),而不分析,更沒有分論點(diǎn);甚至在列舉論據(jù)時(shí),還出現(xiàn)了大量的語言描寫和心理描寫。

2、思路不合邏輯。如開頭提出的議論文論點(diǎn)是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來的論證應(yīng)主要圍繞“為什么要三思而行”來展開,即三思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來的好結(jié)果;但是有的學(xué)生卻重點(diǎn)在寫“三思而行是什么”或者“怎樣三思而行”,讓人感到別扭。

3、議論文論點(diǎn)和議論文論據(jù)之間缺乏必要的粘連,即通常所說的有述無論,有據(jù)無析。為此,筆者認(rèn)為高中議論文,必須走好以下三步,即結(jié)構(gòu)合體,思路入格,粘連有術(shù)。

一、議論文的結(jié)構(gòu)合體

議論文,分析事實(shí),論證道理,當(dāng)然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結(jié)構(gòu)。怎樣寫議論文才算“合體”呢?

一是根據(jù)議論問題的一般思維模式,應(yīng)當(dāng)是按“提出問題、分析問題、解決問題”( 或曰“引論”、“本論”、“結(jié)論”) 三大塊構(gòu)成?！疤岢鰡栴} ”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點(diǎn),“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點(diǎn)展開分析論證,“解決問題”即在文章的結(jié)尾部分或者得出綜合性結(jié)論, 或者提出前瞻性希望等。這一點(diǎn),眾所周知,茲不贅述。

二是分析問題即本論部分,要按一定的向度分層展開論述。所謂“向度”即論述展開的方向。這個(gè)“向度”有四個(gè): 是什么,為什么,怎么樣,何果。一般情況下, 一篇中學(xué)生議論文作文,其本論部分只要從這四個(gè)向度中選擇一個(gè)或者兩個(gè)展開即可。但無論是從哪個(gè)向度展開, 其分論點(diǎn)之間都要形成一定的聯(lián)系。一般來說,有并列式、遞進(jìn)式和對(duì)照式三種。

所謂并列式,就是圍繞中心從同一個(gè)向度列出幾個(gè)分論點(diǎn),逐一論證。如果僅僅圍繞一個(gè)向度寫,那么幾個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系大多是并列關(guān)系 。

遞進(jìn)式同并列式結(jié)構(gòu)相比,除了論點(diǎn)之間的意義聯(lián)系不同以外,其段落的結(jié)構(gòu)模式與并列式相同,就不再說了。

所謂對(duì)照式,就是從論題的正反兩個(gè)方面入手,進(jìn)行正反對(duì)比論證得出結(jié)論。其優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡潔,論證充分,容易上手。最簡單的對(duì)照式是在提出觀點(diǎn)后，一段從正面論證觀點(diǎn),一段從反面論證觀點(diǎn),最后得出結(jié)論。還有一種對(duì)照式結(jié)構(gòu)是在正面進(jìn)行論述或者擺出論據(jù)后,緊接著用轉(zhuǎn)折或者假設(shè)的方式從反面展開論述。

二、思路入格

議論文是論述問題的,當(dāng)然要有一定的思路,即議論文各部分之間要有必然的內(nèi)在聯(lián)系。我們知道,議論文是論證問題的,你在提出議論文論點(diǎn)后,就要擺事實(shí),講道理,讓你提出的論點(diǎn)令人信服地確立起來。因此,中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)之間就應(yīng)當(dāng)是因果聯(lián)系,即中心論點(diǎn)是“果”,分論點(diǎn)是“因”。這個(gè)因果聯(lián)系就是議論文的思路之“格”。

作為一個(gè)高中生的議論文作文,最起碼要做到在中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)之間 ,論點(diǎn)和論據(jù)之間要有一定的因果聯(lián)系。

學(xué)生提出中心論點(diǎn)后,只要圍繞中心論點(diǎn)問一個(gè)“為什么”,就能找到提出分論點(diǎn)的方向。如中心論點(diǎn)是“只有堅(jiān)守,才能使人的思想品德升華,才能成就一番事業(yè)”。稍加分析,就可發(fā)現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)是在說“堅(jiān)守”的重要性,于是,分論點(diǎn)就要回答“為什么堅(jiān)守很重要”這個(gè)問題。那么就可從“為什么”和“何果”這兩個(gè)向度來立分論點(diǎn)。如“堅(jiān)守是一種執(zhí)著,使絕望變成希望”,“堅(jiān)守是一種信念,使普通變得高尚”,“堅(jiān)守是一種職責(zé),使平凡變得偉大”。如果我們要檢驗(yàn)這三個(gè)分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)之間有沒有必然的內(nèi)在聯(lián)系的話,只需在這三個(gè)分論點(diǎn)之前加上“因?yàn)椤?在“堅(jiān)守很重要”之前加上“所以”,再連起來念一下即可。

同樣,分論點(diǎn)和議論文的論據(jù)之間,也應(yīng)當(dāng)是因果聯(lián)系。如在“堅(jiān)守是一種職責(zé),使平凡變得偉大”這個(gè)分論點(diǎn)后面,就可這樣展開論述:“邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)守,使國家安定祥和;人民教師的堅(jiān)守,使桃李滿天下;白衣天使的堅(jiān)守,使病魔為之屈服。”又如在“自由是思想的漫飛”這個(gè)分論點(diǎn)下可以這樣展開論述:“行動(dòng)可以受制于客觀現(xiàn)實(shí),思想?yún)s永遠(yuǎn)享受絕對(duì)的自由。有了這份思想的自由,才有了集豪放與浪漫于一身的詩仙李白;才有了身陷囹圄還在感嘆‘故國不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花開’的天才詩人海子?？傊?因?yàn)檫@份思想的自由,社會(huì)才會(huì)在其牽引之下不斷地進(jìn)步,才會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的人類奇跡?！?/p>

三、粘連有術(shù)

一篇像樣的議論文,除了議論文的結(jié)構(gòu)合體、思路入格外,還有更重要的一個(gè)方面,就是對(duì)論點(diǎn)的恰當(dāng)闡述和對(duì)論據(jù)的中肯分析;沒有這樣的闡述和分析,議論文論點(diǎn)論據(jù)就不能粘連起來,而這個(gè)粘連是有“術(shù)”的。

(一) 觀點(diǎn)+過渡+事例+分析

這個(gè)步驟中最重要的是“過渡”和“分析”。所謂“過渡”就是要在觀點(diǎn)和事例之間,用適當(dāng)?shù)脑~句來勾連,以接通文氣,使觀點(diǎn)和議論文材料在語言形式上暢通無阻。所謂“分析”,就是事例敘述完之后,還必須對(duì)事例進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲈u(píng)論,指出其本質(zhì)特點(diǎn),使事例和論點(diǎn)在內(nèi)容上聯(lián)結(jié)在一起。

(二) 觀點(diǎn)+過渡+論據(jù)+分析+歸納

這種議論文論證方式就是在第一種的基礎(chǔ)上加了一個(gè)“歸納”。所謂歸納,就是從多個(gè)事例中提煉出必然性的東西。既然要從多個(gè)事例中提煉,那么,“論據(jù)”部分,就應(yīng)是兩個(gè)或三個(gè)以上。

(三) 一般道理+個(gè)別道理

即“演繹推理法”。前面的分析歸納是從個(gè)別到一般,而演繹推理法是從一般到個(gè)別,用普遍性的真理(論據(jù))來證明特殊的論點(diǎn)的方法。

如果完成了以上三步走,大概就能寫出像樣的議論文了。

因小失大的成語篇四

春天來了，溫暖的陽光照耀著大地，池塘邊的蘆葦叢里，鴨媽媽剛孵出六只可愛的小鴨子。它們剛來到這個(gè)世界就用好奇的眼睛不停地左瞧右瞧，沒幾天，它們就在家里呆不住了。鴨媽媽只好帶著它們四處走走，不成想，走著走著，就迷路了。

它們順著一條公路走到了一個(gè)陌生的城市，展現(xiàn)在它們面前的是一個(gè)與池塘完全不同的世界，一座座高樓大廈鱗次櫛比，大街上車水馬龍，各種各樣的汽車川流不息，令小鴨子們眼花繚亂。

這時(shí)，有一只小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，它趕緊四周張望，它看到媽媽已經(jīng)穿過馬路，奧，原來媽媽走得快，已經(jīng)穿過馬路去對(duì)面花壇中找蚯蚓吃去了。它叫上了兄弟姐妹，直奔馬路對(duì)面。

正在這時(shí)，一輛汽車飛馳而來，兩只小鴨子見了，慌不擇路，不小心掉進(jìn)了旁邊的下水道里。下水道里黑漆漆的，還有一股難聞的氣味，它們想向上爬，可是下水道又大又深，它們根本爬不上來。

鴨媽媽聽見了小鴨子的呼救“嘎，嘎……”，局促不安地趕過來，看到鴨子寶寶掉進(jìn)了下水道里，可著急了。鴨媽媽圍著下水道轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心急如焚，可是一點(diǎn)辦法也沒有。

鴨媽媽看到遠(yuǎn)處有一位行人，急急忙忙地走過去，“嘎、嘎、嘎”地朝他求救，見那人不明白，又去銜人家的褲腳，用力地拉。行人看到鴨子一反常態(tài)，心想：這只鴨子，一定需要我的幫助！于是他跟著鴨媽媽看見了下水道里的小鴨子，立刻就會(huì)意了。他馬上俯下身子，把手深得長長的，兩下子就把2只小鴨子救了上來。

鴨媽媽張開翅膀拍拍小鴨子，安撫了鴨寶寶，朝著救護(hù)它們的路人，叫了又叫“嘎，嘎”，好像在說：“謝謝，謝謝?！瘪R路上溫馨的一幕，又被即將路過的司機(jī)們看見了，他們紛紛向這位善良的路人投去了贊賞的目光。就這樣，公路上的司機(jī)們也都自覺地給鴨子們讓行，在一片關(guān)愛中，鴨媽媽又帶著她的孩子們搖搖擺擺地上路了……

明媚的陽光下，一切是那么美好！春風(fēng)拂過，路旁的柳樹姑娘舒展著柔美的發(fā)辮，刷啦啦，刷啦啦，小鴨子就在這美好的春光里走過……

因小失大的成語篇五

照片中的我正坐在床上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書，張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時(shí)，爸爸搶拍下來的.精彩瞬間。當(dāng)時(shí)大人們只是把讓我“抓周”當(dāng)個(gè)樂兒，他們?cè)趺匆矝]有想到，從這時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。

那時(shí)我都一歲多了，卻還總是撒著嬌地要人陪，找人抱。無意中媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書，我就會(huì)乖乖地坐在小床上，一頁一頁地翻；一遍一遍地看，嘴里還會(huì)念念有詞。但不好意思的是，有時(shí)大人會(huì)笑著告訴我：“孩子，你的書拿倒了”！我卻會(huì)嘟起小嘴，奶聲奶氣地說：“不用你管！”

再大一點(diǎn)兒，我真的會(huì)看書了，我從書中認(rèn)識(shí)了很多東西。誰要是問我：“大老虎呢？”我就能很快的從書中找到它，同時(shí)嘴里還會(huì)發(fā)出它的叫聲。有一次，奶奶要去買菜，到處找不到錢包。我急忙翻開書，對(duì)奶奶說：“錢包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來。最讓家人開心的是，不管誰拿起《幼兒古詩》，隨意翻開一頁，我都能繪聲繪色地誦讀出來，然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實(shí)我根本不認(rèn)識(shí)字，我只是在看圖“說話”呢。

兒時(shí)的我，與書之間發(fā)生了那么多有趣的事，給我的童年和家人帶來了無限的歡樂。

隨著年齡的增長，我赿來赿深切地感受到讀書是最快樂的事。我最高興和爸媽去圖書大廈，那里就是書的海洋?？吹侥敲炊嗟臅?，我會(huì)興奮得小眼睛閃著亮光，就像一條快活的小魚兒在書架間“游”來“游”去，每次都能滿載而歸。

你走進(jìn)我家的書房，一眼就可以看到書桌前貼著高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笨繅σ慌艜窭镎R齊地?cái)[滿了書，我的課余時(shí)間都會(huì)在這里渡過。書被我一遍遍看過，知識(shí)和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書蟲”，她說我恨不得拿書當(dāng)飯吃。

今年，小區(qū)里進(jìn)行了“為貧困兒童獻(xiàn)書”的活動(dòng)。熱心的我應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)事，決定拿出家里的書，獻(xiàn)給其他沒錢買書的孩子。

星期天，我一頭扎進(jìn)書房里，精心挑選出我最喜歡的書。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱里。多年來與這些書為伴，它們就像是我的好朋友，現(xiàn)在要送走了，還真有些舍不得。但我懂得應(yīng)該把自己喜歡的東西與他人分享，與集體同樂是一種高尚的品質(zhì)。這些書會(huì)把我的友情帶給其他孩子們，它們能夠結(jié)識(shí)更多的朋友。想到這里我開心地笑了……

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間十年過去了，書始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看著我慢慢長大。英國著名作家塔帕有一句名言：“良書即益友，今明永如斯?！痹跁形艺J(rèn)識(shí)了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓，學(xué)會(huì)了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂，我會(huì)在書的陪伴下，健康成長！

因小失大的成語篇六

撿了芝麻，丟了西瓜的事在生活中是常見的。有些人貪圖小利益，而因小失大。我們做人總貪心，做事都想走捷徑。做事想多貪些什么，哪怕是小小的一點(diǎn)。我也不例外，也有因小失大的經(jīng)歷。

那是一個(gè)深秋的傍晚，家里人都很忙。于是我就被“用”上了。掃地、擦桌子、拖地……還有收衣服！一說這收衣服，我就來氣！

走到陽臺(tái)上，看著一排排的衣服，我眼花繚亂！衣服的“品種”琳瑯滿目！襯衫、外套、襪子、短褲……數(shù)不勝數(shù)。我用眼光掂量掂量，決定分四次拿。

真累呀，我終于體會(huì)到了長輩收衣服時(shí)那大汗淋漓、氣喘吁吁的樣子。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)把第3次準(zhǔn)備拿的衣服給收好了。我看看剩下的一些衣服，又振作了起來。

我把衣服一件一件放在手上。不一會(huì)兒，我手上的衣服就堆得像一座小山包似的，累得我都要虛脫了。正當(dāng)我要走下樓時(shí)，才發(fā)現(xiàn)旁邊還有兩件衣服沒有收。

我暗暗地想：也就差那兩件了，順便收下去，省得再跑一趟。我為自己的聰明才智而自豪，慢吞吞地走過去，一只手抱住衣服，另一只手去夠架子上的衣服。

還沒夠著，只聽“嘩”一聲，我手上的大部分衣服都掉在了地板上！我又連忙蹲下去撿，不撿還不要緊，一撿，我手上所有的衣服都掉在了地板上。頭一回做事，壞事連連??！唉！

從這樣一件小事里，我知道了：人不要太貪心，適可而止就好。不要為了小小的利益，造成大損失。因小失大，多不應(yīng)該啊！

因小失大的成語篇七

“北京有，天安門、地安門、和平門、玄武門……”每當(dāng)我背起繞口令、貫口時(shí)，一陣陣惋惜油然而生。是啊，如果不再看手機(jī)，不出去玩，那么我的口才不可能從八級(jí)降到七級(jí)。

這事還得從去年開始說起。那一天，我的心無比激動(dòng)，因?yàn)槊魈焓且技?jí)的日子，勝敗決定在明天。

第二天起床，原本是計(jì)劃早點(diǎn)到考場，抽取試卷，先讀一會(huì)的，可是誰能從人間天堂般的溫暖的被子下起來呢？恐怕只有那多功能復(fù)讀機(jī)了，我心想一分鐘也是一分鐘。可是在一個(gè)小時(shí)之中，他是多么的微不足道，就這樣，我拖了半個(gè)小時(shí)才起來，起來后，哇！電視機(jī)里播放的是《千與千尋》，這是一部日本特有意義的動(dòng)畫，我看了一會(huì)兒，戀戀不舍地開走。

半路上，到了龍鳳街，咦？炒栗，上一次吃的時(shí)候是4天前，我又去了那買了一包炒栗。一低頭，看了看手表，一點(diǎn)半，不！是兩點(diǎn)開考，我百米沖刺似的朝考場地點(diǎn)跑去，眼看趕不上了，對(duì)，打車！旁邊，有一輛出租車，我向他招了招手，他慢悠悠地“爬”了過來。（大概開到了50邁）一路上，我不停的催。（其實(shí)兩側(cè)的車和他比起來像簡直就像一只蝸牛）到了地點(diǎn)我直接把錢扔到他懷里，車門都沒關(guān)，我喊道：“不用找了?！?/p>

到了考場，我氣喘吁吁地說：“劉……“劉特庭?！薄安弧莿xx?！?/p>

“抱歉，你被刷過去了”

“刷過去了！不可能！我只遲到了4分鐘呀。”

“4分鐘也是4分鐘呀?！?/p>

經(jīng)過一番勸，我終于可以考七級(jí)了。

“吃一塹，長一智?！蓖ㄟ^這次教訓(xùn)，我明白了：你想要做好一件事，那么就應(yīng)做好準(zhǔn)備，不能因娛樂等小事而失大。

因小失大的成語篇八

責(zé)任議論文

時(shí)間漸漸，我們長大了，從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩子;從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來我們蓬勃的生機(jī);滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月留下來的痕跡。

長大，是一種責(zé)任。長大，就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)一切，無論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾依賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

小時(shí)侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任覀冞€焦急，平添一份多余的擔(dān)心。

小時(shí)侯，從來不知天高地厚，從不懂關(guān)心與否，總是嫌父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進(jìn)勸告的只字片語，我行我素。而今，當(dāng)我們已身在異地他鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)心，一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。

小時(shí)侯，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有重重壓力，沒有種種煩惱，沒有勾心斗角……那里只有無盡的親請(qǐng)和愛，與生俱來，割舍不斷。

從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水?，F(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。

雖然，成長的過程中常常伴隨著許多不如意，但是挫折是無法避免的，不是有一句這樣的話嗎：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?面對(duì)挫折，決不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈?，只要努力，命運(yùn)是掌握在自己手中。

在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠的.難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長的路需要我們耐心去走，因?yàn)槿松貌艅倓傞_始!

露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發(fā)著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠(yuǎn)的保留童心，不能抓住匆匆流去的時(shí)間。

長大，是多么開心的時(shí)刻。從長大的那時(shí)起，我開始明白了什么是生命，什么是寬容，什么是將心比心……

我還要努力，讓我的生命成為天際中最亮的恒心;要讓世界因?yàn)槲业拇嬖诙湴?要用心感受永恒，用愛點(diǎn)亮黑夜的燈火;要讓我的天空永遠(yuǎn)掛滿彩虹!

生命議論文

人之生命

1月某某技術(shù)學(xué)院，有一位男生在校宿舍八樓跳下死亡;3日某某大學(xué)，有一位男生因?qū)W習(xí)上的壓力，想不開，也在教學(xué)樓下跳下死亡……，如此事例接二連三，一幕幕的畫面都讓我們痛心不已，為什么他們?cè)谛⌒〉氖录缶洼p易放棄生命?難道沒聽說過“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎?難道沒學(xué)過“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眴?面對(duì)生命之坎時(shí)，我們也許應(yīng)該狠狠地喊一喊：生命不止，奮斗不息!”

花之生命

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是龔自珍的杰作，他把花謝后的貢獻(xiàn)描寫出來，讓世人永遠(yuǎn)記住?；ㄩ_花落，本是人之常情，花兒在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨后，有的依然還是嬌艷美麗，有的雖沉落為泥，可是她們?yōu)榈氖巧难永m(xù)?？傊疅o論是落紅，還是傲放雪中的梅花，還是“出之于淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭凈植”的蓮花，這都是花之生命的執(zhí)著與堅(jiān)持!

悟之生命

花與人的生命都一樣，沒有階級(jí)之分。無論在什么時(shí)候都應(yīng)擁有珍惜生命的念頭，尊重自己的生命，不管經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨都應(yīng)該相信“風(fēng)雨過后會(huì)再見彩虹!”，所以，當(dāng)我們遇到困難或煩惱時(shí)，應(yīng)該把這困難克服，把這煩惱忘于云霄之外，讓大雨把它們沖洗一篇，然后，等到明天天晴去收拾它們，把它們丟進(jìn)深淵的大海里，把它們永遠(yuǎn)忘卻。

在生命中，沒有越不過的坎，只是因?yàn)樽陨淼牟欢拢鴮?dǎo)致自行摧毀，所以我們應(yīng)該在想不通時(shí)，就請(qǐng)想起那生命----想起應(yīng)該頑強(qiáng)與堅(jiān)持!