為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校閑置校舍處置方案篇一

2022年5月12日（星期四）-5月20日（星期五）

（二）工作要求

1.提高站位，嚴(yán)格落實(shí)管理責(zé)任

各單位要認(rèn)真貫徹xxxxxx關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述精神，堅(jiān)持人民至上、生命至上，更好地統(tǒng)籌發(fā)展和安全，落實(shí)學(xué)校各類校舍建筑物的安全使用主體責(zé)任，做好日常安全檢查和維護(hù)，消除各類隱患，確保校園安全穩(wěn)定。

2.全面排查，摸清重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)

3.及時(shí)整改，確保校園安全穩(wěn)定

對(duì)排查出的安全隱患和工作中的重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持邊查邊改，以查促改，能自行整改的要做到立行立改，對(duì)近期整改有困難的，要制定整改方案，持續(xù)推進(jìn)。

國(guó)有資產(chǎn)管理處

2022年5月12日

學(xué)校閑置校舍處置方案篇二

為構(gòu)建校園安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，有效降低和管控重大安全風(fēng)險(xiǎn)，保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)市教育局、區(qū)安委會(huì)工作部署，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本方案。

一、總體思路和工作目標(biāo)

（一）總體思路。學(xué)校安全是教育工作的保障線，以《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《校車安全管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)校崗位安全工作指南》等有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、關(guān)口前移，全面推行安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控，進(jìn)一步強(qiáng)化隱患排查治理，推進(jìn)事故預(yù)防工作科學(xué)化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化。

（二）工作目標(biāo)。堅(jiān)持安全發(fā)展，全面落實(shí)教育系統(tǒng)“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管，失職追責(zé)”工作機(jī)制，強(qiáng)化教育部門監(jiān)管責(zé)任，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)自辨自控，隱患自查自治，力爭(zhēng)至2018年底，全區(qū)校園全部建成較為完善、有效運(yùn)行的安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立由吳雪慧局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李可可副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的湖里區(qū)教育局遏制重特大事故構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在安全保衛(wèi)科。

三、工作重點(diǎn)

（一）排查風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，建立“一校一冊(cè)”檔案

學(xué)校排查可能導(dǎo)致事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)并逐一登記，建立單位安全風(fēng)險(xiǎn)管控檔案，詳細(xì)記錄單位基本信息，風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)名稱、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)情況描述、風(fēng)險(xiǎn)類別、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)詳細(xì)位置、安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、存在危險(xiǎn)因素、隱患情況、管控治理措施、管控治理責(zé)任部門、責(zé)任人及手機(jī)號(hào)碼，形成動(dòng)態(tài)化的“一校一冊(cè)”管理制度。

（二）全面開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估

1.開展安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)承擔(dān)雙重預(yù)防機(jī)制的建立，對(duì)辨識(shí)出的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類梳理，綜合考慮起因物、引起事故的誘導(dǎo)性原因、致害物、傷害方式等，確定安全風(fēng)險(xiǎn)類別，對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的種類、數(shù)量和狀況登記建檔。對(duì)不同類別的安全風(fēng)險(xiǎn)，采用相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法確定安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估過(guò)程要突出遏制重特大事故，聚焦實(shí)驗(yàn)室、食堂、學(xué)生宿舍、在建工程、老舊校舍、大型活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和周邊治安狀況。

2.科學(xué)評(píng)定安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。學(xué)校對(duì)排查出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)，確定風(fēng)險(xiǎn)類別，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)的可控程度、可能性、影響范圍和可能造成損害的程度等因素，對(duì)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分級(jí)，原則上分為iv級(jí)（低風(fēng)險(xiǎn)）、iii級(jí)（一般風(fēng)險(xiǎn)）、ii級(jí)（較大風(fēng)險(xiǎn)）和i級(jí)（重大風(fēng)險(xiǎn)）四個(gè)等級(jí),依次用藍(lán)、黃、橙、紅四種顏色標(biāo)示，學(xué)校繪制成四色安全風(fēng)險(xiǎn)空間分布圖，期間因設(shè)施設(shè)備改造、技術(shù)升級(jí)等原因，致使安全條件有較大改善的，應(yīng)根據(jù)情況重新評(píng)估并確定風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別。

3.教育系統(tǒng)預(yù)判。區(qū)教育局將結(jié)合學(xué)校預(yù)判情況，針對(duì)以往發(fā)生事故規(guī)律和暴露出的問(wèn)題，組織安全管理人員和學(xué)校各個(gè)層面人員，必要時(shí)邀請(qǐng)專家參與對(duì)可能導(dǎo)致事故發(fā)生的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析預(yù)判，逐項(xiàng)分析研究，逐類預(yù)判評(píng)估，加強(qiáng)重大風(fēng)險(xiǎn)源管控，確保學(xué)校安全。

（三）建立完善安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控預(yù)防機(jī)制

按照“屬地管理與分級(jí)治理相結(jié)合，以屬地管理為主”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則和“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”要求，對(duì)分析預(yù)判的安全風(fēng)險(xiǎn)和安全隱患實(shí)施定人定責(zé)管控，定期組織評(píng)估，確保風(fēng)險(xiǎn)在控可控，及時(shí)消除隱患。

1.嚴(yán)格管控。針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)類別和等級(jí)，將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)逐一明確學(xué)校的管控層級(jí)（學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、崗位），落實(shí)具體的責(zé)任單位、責(zé)任人和管控措施（包括制度管理措施、視頻監(jiān)控措施、自動(dòng)化控制措施、應(yīng)急管理措施等）。

2.風(fēng)險(xiǎn)公告警示。學(xué)校要對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)、分層、分類進(jìn)行管理，逐一落實(shí)安全崗位的管控責(zé)任，在醒目位置和重點(diǎn)區(qū)域分別設(shè)置安全風(fēng)險(xiǎn)公告欄或湖里區(qū)學(xué)校危險(xiǎn)因素告知卡，公布本校的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)類別、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、管控措施和應(yīng)急措施，讓每名教職工都了解風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的基本情況及防范、應(yīng)急對(duì)策。對(duì)存在重大安全風(fēng)險(xiǎn)的工作場(chǎng)所和崗位，要設(shè)置明顯警示標(biāo)志。

3.治理隱患。各校園及時(shí)收集、匯總相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)信息，編制學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)清單，區(qū)教育局將組織對(duì)適時(shí)開展風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控工作情況進(jìn)行抽查；

學(xué)校針對(duì)各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)制定隱患排查治理制度、標(biāo)準(zhǔn)和清單，明確學(xué)校各部門、各崗位、各設(shè)施設(shè)備排查范圍和要求，建立全員參與、全崗位覆蓋、全過(guò)程銜接的風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患排查治理機(jī)制。

4.應(yīng)急管理。學(xué)校根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判評(píng)估情況，科學(xué)編制應(yīng)急預(yù)案。充分發(fā)揮與社區(qū)、街道及相關(guān)部門建立聯(lián)防聯(lián)動(dòng)機(jī)制的作用，與相關(guān)聯(lián)防聯(lián)動(dòng)部門有關(guān)應(yīng)急預(yù)案相銜接。學(xué)校要建立專（兼）職應(yīng)急隊(duì)伍，重大風(fēng)險(xiǎn)崗位要制定應(yīng)急處置卡，中小學(xué)每月、幼兒園每季度組織一次應(yīng)急疏散演練，要開展經(jīng)常性的全員崗位應(yīng)急知識(shí)教育和自救自護(hù)、避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。

（四）建立完善隱患排查治理體系

各校園要加強(qiáng)校舍、消防、校車、特種設(shè)備、危險(xiǎn)化學(xué)品等安全隱患排查治理工作，不斷細(xì)化安全隱患排查治理工作機(jī)制，建立隱患排查治理制度，制定隱患排查治理清單，將責(zé)任逐一分解落實(shí)。強(qiáng)化對(duì)存在重大風(fēng)險(xiǎn)的場(chǎng)所、環(huán)節(jié)、部位的隱患排查，制定并實(shí)施嚴(yán)格的隱患治理方案，做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”，實(shí)現(xiàn)隱患排查治理自查自改自報(bào)的閉環(huán)管理。

（五）深入開展學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程工作

各校園要進(jìn)一步深入開展校園治安防控、校園周邊環(huán)境、校園反恐防暴、消防安全、校車安全和危險(xiǎn)化學(xué)品等專項(xiàng)整治，建立完善校內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)防控制度，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)校園風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理情況的信息化、智能化，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)物品和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)技術(shù)安全防范措施，提高校園安全防控水平，為“平安校園”等級(jí)創(chuàng)建提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

四、方法步驟

(一)動(dòng)員部署制定方案（2018年4月）

各校園要依據(jù)本實(shí)施方案所列工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)際立即制定具體工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作措施，細(xì)化責(zé)任分工，抓緊組織推進(jìn)，確保取得實(shí)效。

（二）開展試點(diǎn)，制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（2018年5月—6月）

各校園對(duì)照《廈門市學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)清單表》，明確安全風(fēng)險(xiǎn)類別、評(píng)估分級(jí)的方法和依據(jù)，制定隱患排查清單，明晰重大事故隱患判定依據(jù)，完成制定“一校一冊(cè)”建檔工作。區(qū)教育局擇優(yōu)選擇一批在風(fēng)險(xiǎn)管控、隱患排查治理、信息化管理較好的學(xué)校作為試點(diǎn)標(biāo)桿學(xué)校。

(三)組織推廣全面實(shí)施（2018年6月—11月）

各校園按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范組織開展對(duì)標(biāo)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校健全完善內(nèi)部安全預(yù)防控制體系，對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)開展全面的排查、辨識(shí)、分級(jí)、建檔、標(biāo)識(shí)和管控，推動(dòng)建立統(tǒng)一、規(guī)范、高效的安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制。

五、有關(guān)工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)建立風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制的重大意義，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把推進(jìn)建立風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患排查治理雙重預(yù)防工作作為學(xué)校安全管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理主體責(zé)任，對(duì)排查和預(yù)判出的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，必須嚴(yán)密監(jiān)控，筑牢雙重安全防線，從根本上防范事故發(fā)生。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化示范帶動(dòng)。學(xué)校要加強(qiáng)安全管理人員、從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，使其熟悉掌握風(fēng)險(xiǎn)類別、危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估辦法、風(fēng)險(xiǎn)管控措施，以及隱患類別、隱患排查方法與治理措施、應(yīng)急救援與處置措施等，提升安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理能力，積極探索總結(jié)有效做法，提高安全保障水平。

（三）嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。各校園要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，重點(diǎn)開展工作部署，隱患排查整治，風(fēng)險(xiǎn)摸排管理，制度建立等工作，開展安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理。區(qū)教育局將結(jié)合年底綜治考評(píng)對(duì)各校園建立雙重預(yù)防機(jī)制工作落實(shí)情況以及學(xué)?！耙恍Ｒ粌?cè)”建檔情況進(jìn)行考評(píng)督查。

學(xué)校閑置校舍處置方案篇三

（一）制定方案，組織實(shí)施階段?？h教育局、自然資源局等相關(guān)部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、村委會(huì)、閑置校園資產(chǎn)管理主體，結(jié)合村莊規(guī)劃，研究制定處置實(shí)施方案，報(bào)縣人民政府審核批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

完成時(shí)間：2022年1月30日前。

（二）全面排查、核準(zhǔn)登記階段。由縣教育局牽頭，組織縣自然資源局、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，對(duì)全縣目前閑置的校舍的數(shù)量、占地面積、建筑面積和土地、房屋所有權(quán)及使用權(quán)情況進(jìn)行排查，登記造冊(cè)，建立工作臺(tái)賬和閑置校園校舍資料檔案庫(kù)，做到一校一檔，專柜保存。

完成時(shí)限：2022年2月1日至2022年2月28日。

（三）明晰產(chǎn)權(quán)，完善手續(xù)階段。通過(guò)排查核實(shí)，進(jìn)一步明確閑置校園校舍土地使用權(quán)、房屋所有權(quán)等產(chǎn)權(quán)歸屬情況?？h自然資源局、縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局等有關(guān)部門根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)的有關(guān)法律法規(guī)，按規(guī)定和程序?yàn)闄?quán)屬單位核發(fā)或申請(qǐng)補(bǔ)辦土地、房產(chǎn)等權(quán)證，完善相關(guān)手續(xù)。因歷史遺留問(wèn)題等原因未能明確產(chǎn)權(quán)歸屬的學(xué)校，要分析影響登記的相關(guān)因素，及時(shí)補(bǔ)充完善相關(guān)材料，依法辦理不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證。對(duì)于產(chǎn)權(quán)明晰、手續(xù)齊全的閑置校園校舍先行予以處置利用；對(duì)于長(zhǎng)期歸教育部門使用，由于歷史原因土地和房屋等產(chǎn)權(quán)手續(xù)不完整的閑置校園校舍，按照應(yīng)處置盡處置的原則，及時(shí)明確產(chǎn)權(quán)、完善手續(xù)；對(duì)于產(chǎn)權(quán)歸屬不明晰且查證和確權(quán)難度大的閑置校園校舍，縣政府要按照上述原則，邊查證邊推進(jìn)處置利用。

完成時(shí)限：2022年3月1日至4月30日。

4.閑置校舍處置階段?？h教育局、縣自然資源局、縣財(cái)政局等相關(guān)部門按照相關(guān)規(guī)定完成全縣閑置校舍的更新登記、資產(chǎn)核銷等處置工作。拆除后的閑置校園校舍相應(yīng)核減固定資產(chǎn)登記；縣教育局不再使用的閑置校園校舍，辦理固定資產(chǎn)移交手續(xù)，不再登記為學(xué)校資產(chǎn)，從教育固定資產(chǎn)中予以核銷，并按國(guó)有資產(chǎn)處置的規(guī)定做好移交和登記；由縣教育局基礎(chǔ)教育股在全國(guó)教育事業(yè)機(jī)構(gòu)代碼管理系統(tǒng)里撤銷學(xué)校機(jī)構(gòu)代碼。閑置學(xué)?？梢苿?dòng)且具備利用價(jià)值的課桌椅、儀器、圖書等教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備，按照“物隨生流、合理調(diào)配、集中使用”的原則，全部轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期保留的學(xué)校；不具備利用價(jià)值的教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備，按國(guó)有資產(chǎn)處置流程辦理核銷報(bào)廢處理。

完成時(shí)限：2022年5月1日至6月30日。

學(xué)校閑置校舍處置方案篇四

9月9日

8:30-11:30

泓口小學(xué)

第一學(xué)區(qū)

2:00-5:00

戴埠小學(xué)

戴埠學(xué)區(qū)

9月14日

8:30-11:30

永平小學(xué)

直屬學(xué)區(qū)

2:00-5:00

別橋小學(xué)

第二學(xué)區(qū)、別橋?qū)W區(qū)

9月15日

8:30-11:30

社渚小學(xué)

社渚學(xué)區(qū)

2:00-5:00

南渡高中

南渡學(xué)區(qū)

9月17日

8:30-11:30

上興小學(xué)

上興學(xué)區(qū)

2:00-5:00

竹簀小學(xué)

竹簀學(xué)區(qū)

學(xué)校閑置校舍處置方案篇五

根據(jù)合理、有效利用是最好保護(hù)的總體要求及國(guó)有資產(chǎn)管理有關(guān)規(guī)定，全縣中小學(xué)閑置校舍由政府統(tǒng)籌，依法處置，確保教育資源和國(guó)有資產(chǎn)不流失。處置基本方式包括：

（一）優(yōu)先保障教育需要。緊扣農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整優(yōu)化，根據(jù)閑置學(xué)校地理位置、校園校舍功能、校舍建筑質(zhì)量等狀況，優(yōu)先將閑置校園校舍用于保障教育事業(yè)發(fā)展需要，改造成中小學(xué)、幼兒園、教師周轉(zhuǎn)宿舍、學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所等，保障農(nóng)村學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生就近入園入學(xué)，改善農(nóng)村教師的生活條件。

（二）依法處置用于農(nóng)村公益事業(yè)。經(jīng)論證教育事業(yè)不再使用的閑置校園校舍，根據(jù)閑置校園校舍的具體情況，與所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和村委會(huì)協(xié)商，依法按程序處置用于鄉(xiāng)村文化場(chǎng)所、衛(wèi)生室、養(yǎng)老院、留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)中心、“青年之家”綜合服務(wù)平臺(tái)、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)設(shè)施等農(nóng)村公益性事業(yè)。

（三）服務(wù)國(guó)有企業(yè)及當(dāng)?shù)丶w經(jīng)濟(jì)。閑置校園校舍無(wú)公益事業(yè)使用需求，且當(dāng)?shù)貒?guó)有企業(yè)或集體經(jīng)濟(jì)確有需要的，根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)情況，可依法處置用于支持國(guó)有企業(yè)或當(dāng)?shù)丶w經(jīng)濟(jì)。

（四）置換、政府收回或出租。對(duì)已不適合用于教育事業(yè)、公益事業(yè)、國(guó)有企業(yè)和集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但有利用價(jià)值的閑置校園校舍，依法進(jìn)行置換、政府收回或出租，盤活閑置校園校舍，提高資產(chǎn)使用效率，所得收益根據(jù)閑置校園校舍的產(chǎn)權(quán)歸屬進(jìn)行分配。屬于國(guó)有部分的資產(chǎn)所得收益作為政府非稅收入上繳縣級(jí)財(cái)政并用于教育發(fā)展。

（五）綜合開發(fā)利用。閑置校園屬國(guó)有建設(shè)用地且位于城鎮(zhèn)規(guī)劃范圍的，根據(jù)《關(guān)于深入推進(jìn)城鎮(zhèn)低效用地再開發(fā)的指導(dǎo)意見（試行）的通知》（國(guó)土資發(fā)〔2016〕147號(hào)）和自治區(qū)有關(guān)政策精神，在符合規(guī)劃的前提下，原國(guó)有土地使用權(quán)人可通過(guò)聯(lián)營(yíng)、入股、轉(zhuǎn)讓等多種方式對(duì)其使用的國(guó)有建設(shè)用地進(jìn)行改造開發(fā)。閑置校園屬集體建設(shè)用地的，在符合規(guī)劃的前提下，鼓勵(lì)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織以出租、合作等方式發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè)。

（六）歷史老校加以保護(hù)。歷史老校屬于文物的按照文物管理的有關(guān)規(guī)定予以保護(hù)。其他學(xué)校加以維修保護(hù)，有條件地改造用作革命傳統(tǒng)教育基地。

（七）拆除。對(duì)經(jīng)鑒定確認(rèn)為d級(jí)危房的閑置校園校舍和在地質(zhì)災(zāi)害區(qū)、采空區(qū)、規(guī)劃紅線保護(hù)區(qū)內(nèi)的閑置校園校舍，依法按程序予以拆除；對(duì)年代已久、常年失修、建筑質(zhì)量差、鑒定為c級(jí)危房或無(wú)利用價(jià)值的閑置校園校舍，充分征求有關(guān)意見后按程序拆除，消除潛在安全隱患。拆除后的閑置校園，按照城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤和土地置換政策，對(duì)原址土地進(jìn)行復(fù)綠復(fù)墾等，并科學(xué)規(guī)劃用地指標(biāo)，統(tǒng)籌安排用于城鄉(xiāng)建設(shè)，促進(jìn)土地資源的盤活利用。

（八）其他處置方式。對(duì)不能采用上述方式處置的閑置校園校舍，鼓勵(lì)各地在尊重歷史、注重現(xiàn)實(shí)、合法合規(guī)的前提下，因地制宜、探索創(chuàng)新，確保閑置校園校舍資源有效盤活利用。農(nóng)村中小學(xué)校校園處置涉及國(guó)有劃撥土地使用權(quán)的，按國(guó)有劃撥土地管理有關(guān)規(guī)定辦理。

學(xué)校閑置校舍處置方案篇六

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h人民政府成立凌云縣農(nóng)村中小學(xué)閑置校園校舍處置領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），負(fù)責(zé)對(duì)全縣中小學(xué)閑置校園校舍處置工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局，具體負(fù)責(zé)研究制定處置方案，明確處置工作任務(wù)、時(shí)間計(jì)劃、工作責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)閑置校園校舍處置工作。

（二）明確工作職責(zé)。各有關(guān)部門要高度重視，各司其職，各盡其責(zé)，密切協(xié)作，及時(shí)溝通，切實(shí)把處置閑置校舍作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，確保全縣中小閑置校舍處置工作有序開展，按時(shí)完成閑置校舍處置工作。縣教育局牽頭負(fù)責(zé)閑置校園校舍的排查、清理及登記造冊(cè)，組織相關(guān)部門開展閑置校園校舍的資產(chǎn)清查工作，制定處置實(shí)施方案；縣發(fā)展改革局負(fù)責(zé)參與閑置校園校舍的排查、清理及規(guī)劃利用；財(cái)政局負(fù)責(zé)指導(dǎo)開展閑置校園校舍的資產(chǎn)清查和資產(chǎn)評(píng)估等相關(guān)工作，負(fù)責(zé)國(guó)有閑置校園校舍的資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目備案，加強(qiáng)對(duì)閑置校園校舍處置國(guó)有資產(chǎn)收益使用的監(jiān)管；自然資源局負(fù)責(zé)閑置校園土地使用權(quán)、房屋所有權(quán)的核實(shí)和確認(rèn)；住房城鄉(xiāng)建設(shè)局負(fù)責(zé)指導(dǎo)鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)閑置校園校舍進(jìn)行質(zhì)量鑒定；農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負(fù)責(zé)指導(dǎo)做好閑置校園校舍服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

（三）落實(shí)優(yōu)惠政策。對(duì)閑置校園校舍的排查、鑒定、資產(chǎn)評(píng)估、招拍掛等產(chǎn)生的費(fèi)用，縣財(cái)政應(yīng)給予支持。閑置校園校舍在明確所有權(quán)、使用權(quán)等過(guò)程中，按照簡(jiǎn)化手續(xù)、減免費(fèi)用的原則，結(jié)合農(nóng)村集體土地確權(quán)和登記發(fā)證工作，盡快補(bǔ)辦有關(guān)權(quán)證，所需費(fèi)用由縣政府統(tǒng)籌解決。閑置校園校舍在置換、出租、綜合利用過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)減免稅費(fèi)。閑置校園校舍處置中的國(guó)有資產(chǎn)收益實(shí)行“收支兩條線”管理，優(yōu)先統(tǒng)籌用于發(fā)展教育事業(yè)，任何單位、部門和個(gè)人不得截留、挪用或侵占。

（四）避免產(chǎn)生新的閑置。在國(guó)土空間規(guī)劃的指導(dǎo)和約束下，結(jié)合教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步論證審定中小學(xué)布局規(guī)劃并統(tǒng)籌納入凌云縣國(guó)土空間規(guī)劃，嚴(yán)格按規(guī)劃實(shí)施中小學(xué)建設(shè)。啟動(dòng)新建中小學(xué)要經(jīng)縣政府認(rèn)真研究，嚴(yán)禁隨意布局中小學(xué)，造成新的校園校舍閑置。改擴(kuò)建的中小學(xué)項(xiàng)目，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施原則，遴選中小學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目，適度投入不超規(guī)模建設(shè)，嚴(yán)禁因改擴(kuò)建項(xiàng)目遴選不合理形成閑置校園校舍。

（五）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。閑置校園校舍的處置工作情況復(fù)雜，要做好宣傳，依法實(shí)施，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，切實(shí)維護(hù)好權(quán)益各方利益，確保閑置校園校舍處置工作有序、順利。在閑置校園校舍處置過(guò)程中，要加強(qiáng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和廉政教育，按規(guī)定程序處置，確保國(guó)有資產(chǎn)不流失、農(nóng)村集體和群眾利益不受損害，資源有效利用。閑置校園校舍現(xiàn)已被違法占用、私自拍賣和租賃的，要依法依規(guī)收回，堅(jiān)決制止和糾正隨意侵占、擅自變賣或租賃校園校舍行為。對(duì)未按規(guī)定審批租借、轉(zhuǎn)讓以及其他造成閑置校園校舍資產(chǎn)流失、損失的行為，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

（六）強(qiáng)化備案督查。2022年1月30日前將閑置校園校舍處置實(shí)施方案報(bào)自治區(qū)、市教育行政主管部門備案?？h人民政府及有關(guān)部門單位組成聯(lián)合督導(dǎo)組，適時(shí)組織開展閑置校園校舍處置工作專項(xiàng)督查，推動(dòng)閑置校園校舍處置工作有序開展，有效盤活閑置校園校舍。

附件:凌云縣農(nóng)村中心小學(xué)閑置校舍處置領(lǐng)導(dǎo)小組

公開方式：主動(dòng)公開

為規(guī)范閑置校園校舍的處置管理，盤活閑置資源，促進(jìn)教育資產(chǎn)優(yōu)化配置和充分有效利用，提高全縣教育資源使用效益，協(xié)調(diào)解決處置中的重大問(wèn)題，按時(shí)完成我縣閑置校舍的處置任務(wù)，經(jīng)研究，成立凌云縣農(nóng)村中小學(xué)閑置校舍處置領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成員如下：

組??? ??長(zhǎng)：王世凡 ?縣委常委、縣人民政府副縣長(zhǎng)

副 ?組 ?長(zhǎng)：肖xxx ?縣人民政府副縣長(zhǎng)

成 ?????員：吳再剛 ?縣人民政府辦公室主任

????????????吳廷尚??縣人民政府辦公室副主任

????????????涂尚松??縣人民政府辦公室副主任

????????????許秀坤 ?縣教育局局長(zhǎng)

????????????李 ?偉 ?縣發(fā)改局局長(zhǎng)

????????????左明歡 ?縣財(cái)政局局長(zhǎng)

????????????岑國(guó)宏 ?縣自然資源局局長(zhǎng)

????????????李忠誠(chéng)??縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局局長(zhǎng)

????????????田 ?新 ?農(nóng)業(yè)農(nóng)村局局長(zhǎng)

????????????郁再傳 ?縣鄉(xiāng)村振興局局長(zhǎng)

????????????鐘章敏 ?縣教育局副局長(zhǎng)

????????????潘麗玲??泗城鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)

????????????黨禮源 ?下甲鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)

????????????鄧勝彪 ?朝里瑤族鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)

????????????羅順堂 ?伶站瑤族鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)

????????????韋華杰 ?沙里瑤族鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)

????????????鄧??堪??邏樓鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)

????????????楊正良 ?加尤鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)

????????????李開元 ?玉洪瑤族鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育局，辦公室主任由許秀坤同志兼任，辦公室副主任由鐘章敏同志兼任，抽調(diào)有關(guān)單位股室人員為成員，負(fù)責(zé)處理全縣學(xué)校閑置校舍處置的日常工作。