報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

年度上期述職報(bào)告篇一

作為一所新建校，在建校之初規(guī)范化、制度化是學(xué)校的必經(jīng)之路。在建校五年后，我校又加入了市級課題“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”的研究，目的就是通過不斷完善學(xué)校制度，來保障學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，讓制度成為學(xué)校發(fā)展堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們也在用制度化推進(jìn)德育工作的進(jìn)一步深化。本學(xué)年，為了推進(jìn)德育工作的“對標(biāo)”發(fā)展，我牽頭德育處對照《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊》，編寫了明道的《德育工作實(shí)施手冊》，從課程育人、文化育人、活動育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人，六個方面深度梳理了學(xué)校的德育工作，也查找了工作中的不足，為進(jìn)一步完成學(xué)校德育找準(zhǔn)了方向。

努力培養(yǎng)和建設(shè)一素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍是德育工作的重要任務(wù)。本期，我們注重新班主任的培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行新班主任專題培訓(xùn)，多次找新上崗班主任談話，指導(dǎo)工作。同時，組織學(xué)校老師參與了“第三屆青少年學(xué)生法治教育優(yōu)秀多媒體課件資源征集活動”、校級隊(duì)會展示課、區(qū)級隊(duì)會課比賽等比賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)和鍛煉青年班主任的專業(yè)技術(shù)水平。

班主任每期都要認(rèn)真填寫《班務(wù)工作情況統(tǒng)計(jì)表》，表中即包含了治班策略、長期規(guī)劃、計(jì)劃總結(jié)規(guī)劃性內(nèi)容，也包括班隊(duì)會活動、班干部培訓(xùn)等實(shí)際工作的記錄。每期每月都有相關(guān)的班主任培訓(xùn)，有具體落實(shí)工作的工作會，也有引領(lǐng)思想的培訓(xùn)會，并且制定了詳細(xì)校級班隊(duì)會展示課計(jì)劃(每年的五月為班會課展示，十月為隊(duì)會課展示)。學(xué)校還不斷完善班主任考評制度和優(yōu)秀班級評選制度，保證了班主任工作的良性發(fā)展。

1、社會責(zé)任的培養(yǎng)。

全面實(shí)行“全班值周”制度，讓值周班級的學(xué)生人人有崗位，人人有責(zé)任，同時將學(xué)校的德育常規(guī)檢查遍及學(xué)校的每一個角落，幫助全校學(xué)生隨時養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣。同時，每天和衛(wèi)生室老師將檢查結(jié)果進(jìn)行及時的公布和反饋，每周連同衛(wèi)生室的老師對一周的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)、評比，確保了檢查的時效性和檢查結(jié)果的透明度。

“明道志愿者”是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任的重要途徑。本學(xué)年在德育處、大隊(duì)部的組織下，“明道志愿者”團(tuán)隊(duì)活躍在校園、社區(qū)?！爸驹刚摺眰儗熒蜕鐓^(qū)居民進(jìn)行了文明禮儀、法制宣傳、擁軍擁屬等各項(xiàng)宣傳教育活動。在一次次的活動總，學(xué)生對身邊的人和事有了主動參與的意識，也使他們從一名優(yōu)秀的學(xué)生，逐漸成長為一名合格的社會公民。

2、國家認(rèn)同感的培養(yǎng)。

少先隊(duì)是培養(yǎng)社會主義接班人的重要組織，我校重視少先隊(duì)工作的開展，設(shè)立了專門的大隊(duì)輔導(dǎo)員，建立了少先隊(duì)室、少先隊(duì)主題墻、五旗一徽主題墻、民族英雄雕塑。同時，明道少先隊(duì)五大課程，是少先隊(duì)活動的主要載體：入隊(duì)一課：隊(duì)前教育和入隊(duì)儀式。每周一課：國旗下講話和隊(duì)會主題活動課。每期一課：開學(xué)典禮和社會實(shí)踐課程。每年一課：大隊(duì)委入職儀式每年一課：大隊(duì)委入職儀式。隊(duì)員們在一次次活動中去體驗(yàn)、總結(jié)，社會主義核心價(jià)值觀的種子在他們心中逐漸生根發(fā)芽，今天他們做祖國的兒童，明天他們將成為祖國的建設(shè)者。

3、珍愛生命意識的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)生心理健康工作，設(shè)立專門的心理健康工作室，有專職教師擔(dān)任學(xué)校心理健康工作，并定期開展心理咨詢工作。我校的心理專職教師在心理專業(yè)方面取得了較高的工作資質(zhì)，能對學(xué)生、教師、家長進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，并積極承擔(dān)區(qū)、市級心理健康的研究工作，張老師是區(qū)心理健康小學(xué)組組長，并承擔(dān)了市級匯報(bào)工作。學(xué)校還結(jié)合學(xué)生實(shí)踐，自己創(chuàng)編了心理校本教材。

加強(qiáng)法制宣傳教育活動。本學(xué)年，我們?yōu)榱思訌?qiáng)法制教育，聯(lián)合社區(qū)、青羊區(qū)教育局、青羊區(qū)政府進(jìn)行了“國家安全日”、“反邪教”等主題活動，并帶領(lǐng)學(xué)生、教師、黨員志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行法制宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校輻射社區(qū)的教育作用，并被青羊區(qū)政府授予了“反邪教宣傳教育示范點(diǎn)”。同時，我們在班級開展了法制微課、法制開學(xué)第一課、校園欺凌專題國旗下講話等主題教育活動，讓法制教育深入到學(xué)生生活的方方面面。

4、自我管理意識的培養(yǎng)

創(chuàng)立“明道學(xué)生手冊”，將法制和規(guī)則融入到學(xué)生日常生活的方方面面：我們從晨檢、進(jìn)校、早讀到課堂內(nèi)外，再到放學(xué)、大型活動、日常交往，在每學(xué)期期末以“自評、他評”等方式幫助孩子們鞏固養(yǎng)成的良好習(xí)慣,并結(jié)合校新星少年、校優(yōu)秀少先隊(duì)員的評比，形成完善的學(xué)生評價(jià)制度，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我認(rèn)知的意識。

我們打造了“小鬼當(dāng)家養(yǎng)成教育基地”，它是學(xué)?；跒閷W(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的基本原則，精心打造的養(yǎng)成教育體驗(yàn)基地。我們一直以來通過這樣一個活動方式，開展了各種體驗(yàn)式養(yǎng)成教育活動，對學(xué)生進(jìn)行禮儀、誠信、傳統(tǒng)美德等教育，在輕松的體驗(yàn)式教育中促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時，也提升了學(xué)生自我管理的能力。

作為學(xué)校德育，我們明確地認(rèn)識到作為教育主體的我們，對家庭教育仍然肩負(fù)著重要的職責(zé)和使命。因此，我們將努力地通過方方面面的活動，引領(lǐng)家長在家庭教育上的成長，從而形成了家校共育的目標(biāo)，確立了家校共育的良好起點(diǎn)，為孩子的未來打好更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們每期堅(jiān)持至少舉辦3場家庭教育講座，內(nèi)容涉及家風(fēng)家規(guī)的培養(yǎng)、親子溝通的`技巧、學(xué)生成長過程中應(yīng)對方式、相關(guān)法律法規(guī)等，讓每個家長在一學(xué)年里至少有一次機(jī)會，能夠聆聽專家講座。同時，每個班還定期邀請家長志愿者參與班級的各項(xiàng)活動。

我們努力打造由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會共同構(gòu)建的一個高效、具有親和力的教育平臺，為孩子的未來發(fā)展打好更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，開拓更廣闊的天地。

明道文化，需要我們修煉自身的內(nèi)功，也需要有外顯的能量來支撐。學(xué)校獲得的各級各類的表彰和獎勵，就是學(xué)校外顯文化最好的證明。因此，基于我校德育工作的各項(xiàng)特色和亮點(diǎn)，本期我們參加了四川省健康促進(jìn)學(xué)校和成都市文明校園創(chuàng)建工作，所提及的材料得到了上級檢查部門的高度肯定，同時，我校還被區(qū)委區(qū)政府授予“反邪教警示教育示范點(diǎn)”的稱號。

本學(xué)期，德育處、大隊(duì)部組織我校學(xué)生參與市級、區(qū)級各類比賽，其中有200多人次獲得各級各類獎項(xiàng)，學(xué)校也多次在活動中獲得優(yōu)秀組織獎。

年度上期述職報(bào)告篇二

忙忙碌碌中，難忘的20xx年悄悄落下帷幕，而嶄新的20xx年也在不知不覺中帶著憧憬和期望走入我們的眼簾，站在09的門檻上，回首08的歲月，心頭是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜經(jīng)歷，提醒自己有必要對自己一年的工作進(jìn)行一下簡單的梳理:

在這一年的工作里我始終牢記一個宗旨，那就是“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，以實(shí)為本，盡心盡力”。

作為科研室主任，做好學(xué)校課題研究工作是我的職責(zé)。20xx年是學(xué)校課題進(jìn)入第二個深入研究階段，也是課題研究下深水的時期。這一年，周校擔(dān)任研究小組組長，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌規(guī)劃;科研室負(fù)責(zé)課題管理及理論指導(dǎo);德育處兩位主任、教導(dǎo)處四位主任負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目推進(jìn)及實(shí)施。整個管理層負(fù)責(zé)課程體系頂層設(shè)計(jì)、課題關(guān)鍵詞再理解、理論傳播、領(lǐng)導(dǎo)各子課題等。在研究中，感謝校級領(lǐng)導(dǎo)對課題研究的重視，感謝整個管理層的強(qiáng)有力推動，同時也 感謝每一位教師在課題中的具體實(shí)踐，課題取得了中期階段性豐碩的成就。進(jìn)入20xx年以后，學(xué)校頂層設(shè)計(jì)日益清晰，課題名稱進(jìn)一步修訂。20xx年6月，學(xué)校邀請到省教科院科研管理所副所長楊賢科、市教科院教育改革與發(fā)展研究所副所長劉旭、川師大副教授薛巧巧、蘇文鈺校長、陸枋校長、青羊區(qū)專家督學(xué)牟佳與校長、易德遠(yuǎn)校長以及四川教育報(bào)刊社副社長胥茜、《中國教育報(bào)》駐站記者倪秀、四川教育新聞網(wǎng)主編賴波、四川辭書出版社編輯胡彥雙、問對教育智庫理事長李勇等教育專家及其社區(qū)代表、家長代表近百人，和全校教師一起聽取開題報(bào)告，觀看“一班一字”漢字文化體驗(yàn)課程匯報(bào)展演，并在現(xiàn)場對該課題進(jìn)行了全方位、多視角的點(diǎn)評和指導(dǎo)，統(tǒng)一了認(rèn)識，凝聚了人心，也明確了研究與實(shí)踐的方向。

20xx年11月課題參加了區(qū)級中期考核現(xiàn)場答辯，后來又參加了市級中期考核。對于我來說，每一次親自執(zhí)筆撰寫開題報(bào)告、中期報(bào)告、查新報(bào)告、調(diào)查報(bào)告，研究方案、申報(bào)表、評審表等等，那真是像老干媽一樣“熬”出來的心血。我整天整天地坐在電腦前，每寫一份報(bào)告都要經(jīng)歷至少一周的醞釀思考再動筆，寫的過程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，編撰了《課題簡報(bào)》兩本、《論文集》《教案集》等過程性資料滿滿裝了一大筐，課題在踏踏實(shí)實(shí)地開展中。在12月28日的課題研討會中，邀請到青羊區(qū)教科院教師發(fā)展研究室劉榮芳主任、成都市教科院譚文麗副院長、四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院薛巧巧副教授參與課題中期研討，獲得專家們的一致好評。

重視校級科研骨干人員培訓(xùn)，科研室中心成員除了張艷霞老師，今年還吸納羅敏老師加入。另外，選送袁麗梅老師參與區(qū)級科研新手培訓(xùn)，壯大學(xué)校科研隊(duì)伍。在子課題方面采取賦能型管理：由總課題加子課題方式，扁平化管理模式。給予課程實(shí)施者更多的自主權(quán)，充分發(fā)揮基層教師的參與熱情和創(chuàng)造力，以課程為單位的項(xiàng)目式工作模式，課程開發(fā)及實(shí)施包干給項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師，教導(dǎo)主任指導(dǎo)，效果與績效掛鉤，充分提升了老師們的工作熱情和積極性。 20xx年的小課題研究通過申報(bào)-立項(xiàng)審核-學(xué)期總結(jié)-年度考核-結(jié)題匯報(bào)-評優(yōu)獎勵整個流程規(guī)范公平，今年年底評優(yōu)中評選出3個一等獎、3個二等獎。老師們看到了科研對自己專業(yè)發(fā)展的作用，感覺到了科研的重要性，由拒絕科研到自覺科研轉(zhuǎn)變，由少部分人向大部分人輻射影響。其中，英語組課題《英文繪本教學(xué)研究》已升級參與國家級十三五一般課題立項(xiàng)。科學(xué)組課題《小學(xué)基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)下的創(chuàng)客校本課程研究》已升級為市級專項(xiàng)課題。越來越多的學(xué)科組有了自己的課題，以研究促進(jìn)教育教學(xué)工作：心理健康組與美術(shù)組的課題今年順利立項(xiàng)?！罢n題”兩個字深入人心，隨時都聽到老師們在談?wù)撝n題，一線教師不再是“被稱為研究者”，不再是“旁觀者”，而是作為研究的真實(shí)主體存在，小課題研究給予了教師反思的空間，有效地促進(jìn)了教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、學(xué)者型教師。小課題研究的推進(jìn)真正引領(lǐng)了教師的專業(yè)發(fā)展。

課堂永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的主陣地，近年來新課改上至國家層面下至青羊區(qū)學(xué)校層面都非常重視。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課堂改革新觀念，緊跟課改趨勢，重視學(xué)科核心素養(yǎng)重視新時代教學(xué)方式更新。

在英語組管理方面，重視先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)以及重視教師培養(yǎng)。一是重視新教師培養(yǎng)，本學(xué)期我先后聽了四次剛剛?cè)肼毜男陆處熩w敏老師的課，課后及時與新老師交流反饋，在每一次的聽課中切實(shí)感覺到老師的進(jìn)步。如今趙老師通過一學(xué)期的努力，站穩(wěn)了講臺，提高了教學(xué)水平，深受學(xué)生喜愛。二是重視全組教師專業(yè)發(fā)展，扎實(shí)開展好每一次的校本教研。利用英語繪本研討課全組聽課評課，以課代培的方式組織全組教師共同探討，學(xué)習(xí)英語學(xué)科傳遞先進(jìn)教學(xué)理念。本學(xué)期全組一共有8位老師上了公開課，其中1節(jié)西藏教師國培班展示課。三是重視區(qū)級比賽推優(yōu)，本學(xué)期在青羊區(qū)小學(xué)英語教師說課比賽中，我與謝欣瑩老師一次又一次地磨課。通過努力，謝老師獲得片區(qū)初賽總分第一名、區(qū)級決賽第二名的好成績。

今年參加了9次專家培訓(xùn)，聆聽大師的講座：1月赴青羊?qū)嶒?yàn)附小參加王真東教授講座、赴實(shí)小天府參加李松林教授講座;3月在校內(nèi)參加賀慧校長講座、赴少城小學(xué)參加區(qū)教科院培訓(xùn);5月赴實(shí)小西區(qū)參加陶研會培訓(xùn)、赴金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加科研骨干培訓(xùn);6月赴樹德西區(qū)觀摩市級課題開題會;9月赴青羊?qū)嶒?yàn)小學(xué)參加區(qū)教科院培訓(xùn);12月赴青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)參加區(qū)教科院課改經(jīng)驗(yàn)交流會。

梳理20xx，可圈可點(diǎn)，在已經(jīng)到來的20xx年里，再接再厲!

年度上期述職報(bào)告篇三

20xx年下學(xué)期，我始終圍繞學(xué)校中心工作和學(xué)期工作重點(diǎn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心下，在學(xué)校老師、年級組和各學(xué)科組的支持、配合下，努力抓好任務(wù)落實(shí)，努力提高工作質(zhì)量，努力提升服水平，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

1、認(rèn)真做好公文處理，用好oa公文交換系統(tǒng)，及時登記、報(bào)告和分發(fā)了上級各種來文來電，并按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，及時牽頭辦理了向上級報(bào)告的事項(xiàng)，并通過信息系統(tǒng)及時送達(dá)，確保了信息暢通，學(xué)期內(nèi)沒有出現(xiàn)漏報(bào)漏辦、遲報(bào)誤報(bào)的情況。

2、認(rèn)真做好招生工作，用好新生生源統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，及時整理、準(zhǔn)確掌握符合入學(xué)條件的適齡兒童的基本情況，并通過短信、微信、公告欄、社區(qū)服務(wù)窗口等媒介，及時介紹學(xué)校情況，宣傳招生政策，公示分班結(jié)果，圓滿完成了新學(xué)期招生工作。

3、認(rèn)真履行助理職能，利用電話、短信、微信等手段，對校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，特別是要求回復(fù)上級的辦理事項(xiàng)，都及時、準(zhǔn)確地進(jìn)行了告知和提醒，并在辦理過程中盡力提供幫助，協(xié)調(diào)解決困難和問題;認(rèn)真完成了校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時性、應(yīng)急性任務(wù)，有理有節(jié)、妥善處理了個別家校矛盾和突發(fā)性事情;認(rèn)真完成了學(xué)期內(nèi)的各項(xiàng)會務(wù)和接待任務(wù)。

1、認(rèn)真做好課程管理，用好課程計(jì)劃管理系統(tǒng)，加強(qiáng)了對各學(xué)科課程計(jì)劃的信息化管理，合理有序地完成了本學(xué)期的課程安排，嚴(yán)格落實(shí)“三表”制度，常規(guī)管理更加規(guī)范，尤其是在“調(diào)課”管理上，注重合理合規(guī)和可操作性，及時糾正了不按課程計(jì)劃安排行課的行為，圓滿完成了學(xué)期課程計(jì)劃。

2、認(rèn)真做好學(xué)籍管理，用好學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)，及時完成了分班統(tǒng)計(jì)、校務(wù)匯總、檔案管理，使每一名在校學(xué)生的學(xué)籍信息都清楚準(zhǔn)確、有檔可查，為一年級新生入學(xué)教育和新生家長培訓(xùn)提供了支持，為學(xué)生辦理轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)提供了幫助。

1、認(rèn)真做好人事管理工作，用好學(xué)校人事管理信息系統(tǒng)，將工資、待遇、職稱、評聘、考核、調(diào)動，以及日?？记诘榷技{入了信息化管理，并通過短信、微信等方式，及時傳達(dá)、通報(bào)職稱評定等方面的工作信息和要求;認(rèn)真辦理了教師調(diào)入調(diào)出手續(xù)，完善了學(xué)校臨聘人員的用工合同，完成了學(xué)校臨時用工人員的工資待遇的核算及用工考核，并按規(guī)定辦理社保，及時錄入系統(tǒng)。

2、認(rèn)真做好紀(jì)檢工作，重點(diǎn)牽頭完成了上級轉(zhuǎn)交辦理的信訪件的處理，認(rèn)真調(diào)查、走訪、取證，對個別反映屬實(shí)的問題及時進(jìn)行了提醒、告誡，對部分反映失實(shí)的情況進(jìn)行了客觀分析、報(bào)告，并據(jù)實(shí)向上級作了回復(fù)，努力為老師、學(xué)生和家長之間的溝通提供服務(wù)和幫助，維護(hù)了當(dāng)事人的權(quán)益和學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)期內(nèi)沒有出現(xiàn)重大違法違紀(jì)事件。

校務(wù)工作是一項(xiàng)繁雜且責(zé)任心、管理和服務(wù)意識都要求高的工作。我將不忘初心，堅(jiān)守“明道”的辦學(xué)理念和“以人為本”的服務(wù)信念，圍繞中心工作，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷優(yōu)化工作方式方法，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展盡心盡力。