“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全防護(hù)實(shí)施方案篇一

學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強(qiáng)安全觀念。

2、 培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

樹立自護(hù)、自救的觀念，培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。

課前準(zhǔn)備：

ppt課件。邀請(qǐng)部分家長參加。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

說到安全，大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职帧寢尩年P(guān)心、愛護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對(duì)待。

二、揭題

1、 板書課題。

2、 全班齊讀課題。

三、用電常識(shí)

1、 觀看情景劇討論、交流，了解用電常識(shí)。

(1)、認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源。

(2)、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。

(3)、電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。

2、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>

(1)、電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。

(2)、冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。

(3)、雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī)、電腦。

(4)、使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請(qǐng)專業(yè)的維修人員檢查。

四、自救知識(shí)

1、 ppt課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。

2、 學(xué)習(xí)自救知識(shí)。

(1)、發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對(duì)方，可以想辦法關(guān)閉電源。

(2)、撥打報(bào)警電話119。

(3)、火災(zāi)逃生的方法。

五、小結(jié)

1、引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時(shí)板書：

居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。

2、全班齊讀。

安全防護(hù)實(shí)施方案篇二

：目的 討論在外科護(hù)理工作中潛在的不安全因素， 分析并得出有效的安全防護(hù)措施。方法 以20xx年10月到20xx年10月本院32名護(hù)理人員為例， 她們都從事外科兩年以上， 將其隨機(jī)地分成兩組--對(duì)照組和觀察組， 每組16名。對(duì)照組護(hù)理人員不接受任何護(hù)理培訓(xùn)， 觀察組給予專業(yè)理論知識(shí)、溝通技巧、技術(shù)操作能力等方面的知識(shí)培訓(xùn)。比較兩組護(hù)理滿意度和護(hù)理缺陷的發(fā)生情況。結(jié)果 觀察組護(hù)理人員在各項(xiàng)護(hù)理缺陷方面的失誤發(fā)生數(shù)均明顯少于對(duì)照組， 差異顯著 （p<） ;患者對(duì)觀察組護(hù)理人員的滿意度與對(duì)照組相比有顯著提升 （p<） .結(jié)論 外科護(hù)理工作常出現(xiàn)較多的不安全因素， 通過分析這些不安全因素， 并在此基礎(chǔ)上提高護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)及技術(shù)水平、加強(qiáng)護(hù)患溝通、完善管理制度， 可以大大減少護(hù)理人員的護(hù)理缺陷， 降低護(hù)理過程中的失誤， 使護(hù)理質(zhì)量得以提高， 提升患者的護(hù)理滿意度。

：外科護(hù)理； 不安全； 因素； 防護(hù)；

對(duì)于醫(yī)院而言， 護(hù)理安全是護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的一項(xiàng)重要衡量指標(biāo)。隨著人們生活水平的提高， 其對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的要求也隨之提升， 加強(qiáng)護(hù)理安全管理十分必要， 其不僅可促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的和諧， 也有利于患者護(hù)理滿意度的提高[1].臨床護(hù)理工作中常存在一些護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)及護(hù)理不安全因素， 導(dǎo)致護(hù)理效果降低， 嚴(yán)重情況下對(duì)患者治療及預(yù)后產(chǎn)生不良影響， 使患者及其家屬感到不滿， 甚至引起醫(yī)療糾紛[2].為降低外科護(hù)理工作中的不安全因素， 加強(qiáng)安全防護(hù)， 本研究以20xx年10月到20xx年10月本院32名護(hù)理人員為例， 她們都從事外科兩年以上， 將其隨機(jī)地分成兩組--對(duì)照組和觀察組， 每組16名， 分析外科護(hù)理工作中的不安全因素， 并提出有效安全防護(hù)措施。

一般資料

以20xx年10月到20xx年10月本院32名護(hù)理人員為例， 她們都從事外科兩年以上， 將其隨機(jī)地分成兩組--對(duì)照組和觀察組， 每組16名。對(duì)照組護(hù)理人員均為女性， 年齡為25-39歲， 平均年齡為 （±） 歲；觀察組護(hù)理人員均為女性， 年齡為26-40歲， 平均年齡為 （±） 歲。兩組護(hù)理人員的性別、年齡等一般資料比較差異不顯著 （p<） .

護(hù)理不安全因素

護(hù)理人員因素

部分護(hù)理人員缺乏工作責(zé)任心， 隨意敷衍， 甚至出現(xiàn)用錯(cuò)藥等現(xiàn)象。在上崗前缺乏專業(yè)的護(hù)理培訓(xùn)， 自身知識(shí)儲(chǔ)備不足。不能有效地與患者溝通， 在與患者溝通時(shí)， 對(duì)待患者缺乏耐心[3].

患者因素

患者對(duì)自身病情不了解， 對(duì)治療有著過高的期望值。當(dāng)治療效果不顯著， 沒有達(dá)到自己的期望值時(shí)， 患者往往會(huì)產(chǎn)生各種不滿的情緒， 出現(xiàn)不配合治療、抵觸醫(yī)護(hù)人員等現(xiàn)象[4].

環(huán)境因素

病房環(huán)境的好壞， 對(duì)護(hù)理安全也有著重要作用。醫(yī)院的基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善， 部分設(shè)施已經(jīng)老舊和性能退化。衛(wèi)生設(shè)施不完整、走道采光不好、病床無欄桿等因素容易引發(fā)感染、跌倒、摔倒等意外事故。

醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)水平因素

醫(yī)護(hù)人員專業(yè)技術(shù)水平與護(hù)理服務(wù)質(zhì)量密切相關(guān)。護(hù)理人員沒有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的意識(shí)，理論知識(shí)和技術(shù)操作水平停滯不前。缺乏嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度， 致使在護(hù)理過程中操作不夠規(guī)范。

不合理的排班制度

外科患者人流量較大， 日常排班不合理， 會(huì)明顯增加護(hù)理不安全風(fēng)險(xiǎn)。護(hù)理人員長時(shí)間處于緊張的工作狀態(tài)， 容易精神不振， 無法集中注意力， 提高護(hù)理不良事件發(fā)生率。

安全防護(hù)措施

提高醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素養(yǎng)

定期組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)， 提高他們的職業(yè)素養(yǎng)， 使其綜合素質(zhì)得以提高， 加強(qiáng)法律意識(shí)。同時(shí)， 強(qiáng)調(diào)護(hù)患溝通的重要性， 并培訓(xùn)其掌握溝通技巧， 學(xué)會(huì)以患者的角度思考和分析問題， 促進(jìn)良好醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建。

加強(qiáng)宣傳與教育

對(duì)于不配合的患者， 要?jiǎng)又郧?、曉之以理。詳?xì)告知患者的疾病情況、治療方法及預(yù)后， 幫助患者緩解不良情緒， 以積極的心態(tài)進(jìn)行治療。

完善護(hù)理管理制度

建立完善的護(hù)理管理制度， 規(guī)范行為準(zhǔn)則， 完善配套設(shè)施， 使工作人員在護(hù)理過程中有據(jù)可依[5].護(hù)理人員要嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行， 危險(xiǎn)用品嚴(yán)格按照規(guī)定獨(dú)立擺放， 定期檢查藥品和用品， 對(duì)老舊的設(shè)施進(jìn)行定期維修保養(yǎng)。

提高醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)水平

醫(yī)院可以聘請(qǐng)資深的護(hù)理專家進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講座和技術(shù)培訓(xùn)， 講解他們的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理技巧等， 使護(hù)理人員學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和技巧， 使得操作水平上升， 定期對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)， 對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者給予進(jìn)修。

科學(xué)合理的排班

做好科學(xué)合理的排班制度， 是降低護(hù)理工作中錯(cuò)誤發(fā)生率的有效途徑[6].排班時(shí)， 實(shí)施新老搭配， 遇到突發(fā)事件， 經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員能夠及時(shí)合理調(diào)配人手， 解決問題。

觀察指標(biāo)

（1） 統(tǒng)計(jì)比較兩組護(hù)理人員的護(hù)理缺陷數(shù)， 包括護(hù)理操作不標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理記錄不規(guī)范、與患者發(fā)生糾紛及排班不合理、法律知識(shí)缺乏5項(xiàng)。 （2） 發(fā)放自制的護(hù)理滿意度調(diào)查問卷， 統(tǒng)計(jì)分析患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度， 調(diào)查問卷包括護(hù)理操作、護(hù)理態(tài)度及護(hù)患關(guān)系3方面， 每個(gè)方面共10項(xiàng)， 每項(xiàng)滿分10分， 總分100分， 得分越高總滿意度越高。問卷共發(fā)放200份， 全部收回。

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本研究所有結(jié)果數(shù)據(jù)均采用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理， 對(duì)管理前后相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對(duì)比。計(jì)量資料以 （±s） 表示， 行t檢驗(yàn)， p<表示具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

兩組護(hù)理人員護(hù)理缺陷比較

實(shí)施安全防護(hù)措施后， 觀察組護(hù)理人員在護(hù)理操作不標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理記錄不規(guī)范、與患者發(fā)生糾紛及排班不合理、法律知識(shí)缺乏5項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量內(nèi)容方面發(fā)生失誤例數(shù)， 與對(duì)照組相比有了明顯改善， 兩組數(shù)據(jù)比較差異顯著 （p<） .

患者對(duì)兩組護(hù)理人員的滿意度比較

實(shí)施安全防護(hù)措施后， 患者對(duì)觀察組護(hù)理人員的護(hù)理操作、護(hù)理態(tài)度及護(hù)患關(guān)系的滿意度均有明顯提升， 兩組數(shù)據(jù)比較差異顯著 （p<） .

外科護(hù)理中患者人流量大， 護(hù)理人員任務(wù)重、工作繁忙， 身體和心理承受的壓力都很大， 在護(hù)理工作中容易出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)事件。分析護(hù)理工作中存在的各種不安全因素， 并制定相應(yīng)的干預(yù)措施， 可提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理滿意度， 減少護(hù)理不良事件的發(fā)生[7].

綜上， 外科護(hù)理工作中護(hù)理不安全因素較多， 通過分析這些不安全因素， 并在此基礎(chǔ)上提高護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)及技術(shù)水平， 加強(qiáng)護(hù)患溝通， 完善管理制度， 可以大大減少護(hù)理缺陷發(fā)生， 降低護(hù)理過程中的失誤， 提高臨床護(hù)理質(zhì)量， 進(jìn)而促進(jìn)護(hù)理滿意度的提高[8].

[1]馬俊穎。普外科護(hù)理不安全因素管理制度分析[j].保健文匯， 20xx （6） :141-142.

[2]張瑜。外科護(hù)理工作中的不安全因素和安全防護(hù)[j].中醫(yī)藥管理雜志， 20xx （23） :166-168.

[3]毛津津。普外科護(hù)理不安全因素及分析干預(yù)策略[j].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘， 20xx, 16 （77） :333-334.

[4]李丹。外科護(hù)士在工作中的危險(xiǎn)因素和安全防護(hù)[j].醫(yī)藥衛(wèi)生：文摘版， 20xx （3） :00191-00191.

[5]劉麗宏。普外科護(hù)理的不安全因素分析及干預(yù)對(duì)策[j].中國醫(yī)藥指南， 20xx, 15 （1） :275-276.

[6]李宛蓉， 李得鳳。外科護(hù)士在工作中的危險(xiǎn)因素和安全防護(hù)[j].醫(yī)藥， 20xx （1） :00090-00090.

[7]王曉云。普外科護(hù)理工作中的不安全因素與臨床干預(yù)對(duì)策[j].中國傷殘醫(yī)學(xué)， 20xx, 24 （3） :180-181.

[8]陳璐。普外科護(hù)理工作中的不安全因素與臨床干預(yù)對(duì)策[j].醫(yī)藥衛(wèi)生：文摘版， 20xx （9） :00160-00160.

安全防護(hù)實(shí)施方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我防范能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、教育目的

通過開展“幼兒園安全教育月”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

二、教育內(nèi)容

(一)重點(diǎn)教育內(nèi)容

1、園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場所。

(1)禁止幼兒擅自離開活動(dòng)室和幼兒園。

(2)加強(qiáng)常規(guī)教育，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞，謹(jǐn)防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。

(3)加強(qiáng)戶外體育安全教育，教會(huì)幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，杜絕因玩具造成的傷害。

(4)要加強(qiáng)外出活動(dòng)安全教育，讓幼兒知道外出活動(dòng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，做到有秩序的集合、出行，確?；顒?dòng)過程不發(fā)生任何意外傷害事故。

(5)要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

2、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際，加強(qiáng)幼兒行路常識(shí)、乘機(jī)動(dòng)車常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)等教育，避免交通事故發(fā)生。

3、教育幼兒不玩火和危險(xiǎn)品，讓幼兒知道簡單的滅火常識(shí)，知道火警電話和報(bào)警的方法，加強(qiáng)自救與逃生、消防標(biāo)識(shí)識(shí)別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識(shí)、人人有消防意識(shí)，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)傷害。

4、衛(wèi)生防病和飲食安全教育。知道不吃不干凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、自然災(zāi)害防范教育。要加強(qiáng)對(duì)幼兒風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災(zāi)害損失降到最低限度。

(二)安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容

(1)幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物進(jìn)園

教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

(2)教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

(3)教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。包括110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。

(4)引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;

(5)防止觸電事故。對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼;幼兒不準(zhǔn)在配電房，變電器周圍玩耍;

安全防護(hù)實(shí)施方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

為確保在園幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好的育人環(huán)境。

二、具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

3、使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 副組長：

成員：

四、工作措施：

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織。定期召開各種安全工作會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長學(xué)校和園內(nèi)宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

3、規(guī)范工作，確保安全。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，及時(shí)消除各種不安全因素。

(2)堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修，安檢工作做到一周一次，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

(3)抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。

(5)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品采購、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到采購索證手續(xù)齊全，食品48小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

(6)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄;嚴(yán)格按要求做好傳染病的防控工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

安全防護(hù)實(shí)施方案篇五

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門學(xué)校安全工作要求，全面加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)“福建省學(xué)校安全”建設(shè)。繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)生安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。

二、工作目標(biāo)：

求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。繼續(xù)注重平時(shí)，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，認(rèn)真貫徹執(zhí)行和上級(jí)有關(guān)教育部門的精神和要求，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、上下學(xué)交通安全、堅(jiān)決杜絕溺水、食物中毒、交通事故、煤氣中毒等重、特大安全事故的發(fā)生。

三、具體措施：

1、高度重視，嚴(yán)格管理。

安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對(duì)安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理。快速應(yīng)對(duì)和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時(shí)機(jī)。

(1)安全工作警鐘常鳴，把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。每周舉行全體教師安全例會(huì)及行政會(huì)議，不定期安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議。

(2)增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

安全防護(hù)實(shí)施方案篇六

搞好文明施工、環(huán)境保護(hù)、防止污染、維護(hù)生態(tài)平衡。施工中認(rèn)真遵守國家現(xiàn)行的有關(guān)環(huán)境保護(hù)法律，嚴(yán)格控制新污染和逐步治理老污染，堅(jiān)持“以防為主、防治結(jié)合、綜合治理、化害為利”的原則，采用有利措施，防止污染和破壞自然環(huán)境。

1、防止水土流失和廢料廢方處理

(1) 防排水：施工工期間始終保持工地的良好排水狀態(tài)，修建有足夠泄水?dāng)嗝娴呐R時(shí)排水泄道，并與永久性排水設(shè)施相連接，不形成淤泥和沖刷。施工平面布置盡量利用施工現(xiàn)場，減少對(duì)耕地的破壞，避免水土流失，保持生態(tài)平衡。

(2) 廢料廢方處理：清理場地的廢料和土石方工程的廢方，不影響排灌系統(tǒng)和農(nóng)田水利設(shè)施。

2、防止和減輕水、大氣污染 (1) 保護(hù)水質(zhì)

a、施工廢水、生活污水不排入農(nóng)田、耕地、飲用水灌渠道和水庫等。

b、沖洗集料或含有沉積物的操作用水，采取過濾、沉淀處理等措施，確保排放符合標(biāo)準(zhǔn)。

(2) 控制揚(yáng)塵

a、施工作業(yè)產(chǎn)生的灰塵，除在場地作業(yè)的人配務(wù)必要專用勞保用品外，隨時(shí)進(jìn)行灑水使灰塵公害減少至最小程度。

b、易于引起粉塵的細(xì)料或散料進(jìn)行庶蓋或適當(dāng)灑水。運(yùn)輸

時(shí)用帆布、蓋套及類似物品遮蓋。不在工地燃燒各種垃圾及廢棄物。

(3) 減少噪聲、廢氣污染

a、各種臨時(shí)設(shè)施、堆料場、加工廠等，按施工組織設(shè)計(jì)批準(zhǔn)的位置和形式按標(biāo)準(zhǔn)搭建。

b.合理分布動(dòng)力機(jī)械設(shè)備的工作場所，避免一個(gè)地方運(yùn)行較多的動(dòng)力機(jī)械設(shè)備。施工噪音控制在國家規(guī)定的允許分貝值之內(nèi)。

安全防護(hù)實(shí)施方案篇七

1、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(jgj59—99)

2、河北省《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則

3、《實(shí)用建筑施工安全手冊(cè)》

4、施工組織設(shè)計(jì)及施工圖紙

秦皇島海岸線景觀建設(shè)工程鳥類博物工程位于規(guī)劃用地南端的鳥類生態(tài)保護(hù)觀賞區(qū)，鴿赤路與海濱大道交叉口的東北側(cè)，建筑層數(shù)為一層，建筑高度為米，總建筑面積㎡，建筑占地面積：㎡，其中室外木平臺(tái)、棧橋建筑面積：㎡。建筑工程為二類建筑，建筑耐火等級(jí)一級(jí)，防水等級(jí)ⅱ級(jí)，50年一遇高潮位為米，抗震設(shè)防烈度均為7度，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為乙級(jí)，框架結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)為三級(jí)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限為50年。施工中設(shè)置一臺(tái)塔吊及2架物料提升機(jī)作為主要垂直運(yùn)輸工具。