在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

快樂(lè)閱讀50字篇一

故事書(shū)

懵懵懂懂的我望著媽媽手中每天必拿的書(shū)，心中感到疑問(wèn)：那是什么，能吃能喝還是能玩？媽媽很快幫我解開(kāi)了疑問(wèn)：“它是一本書(shū)，可以讓你知道以前不知道的事，讓你的知識(shí)更加豐富?！薄芭叮∧菋寢屇憧梢宰x給我嗎？”“當(dāng)然了，來(lái)吧，媽媽以后都會(huì)讀書(shū)給你聽(tīng)的?！本鸵?yàn)橛辛诉@樣的習(xí)慣，一直到現(xiàn)在，每天讀書(shū)后才能睡著。書(shū)中的故事使我感同身受：漂亮的白雪公主和惡毒的皇后；善良的美人魚(yú)和甲板上的王子；可憐的賣(mài)火柴的小女孩……

這些故事我都讀過(guò)，最常讀的就是《安徒生童話》和《一千零一夜》了，慢慢地我覺(jué)得膩了，就開(kāi)始讀——

漫畫(huà)書(shū)

漫畫(huà)書(shū)比故事書(shū)有更多的人物和情節(jié)，比故事書(shū)更加生動(dòng)形象，令我愛(ài)不釋手。漫畫(huà)書(shū)雖然不好，但是它能教我許多道理。它告訴我那些能做，那些不能做。漫畫(huà)還能使我讀到盡興處哈哈大笑、沉迷其中，可是這早晚會(huì)使你覺(jué)得無(wú)聊至極。于是，知識(shí)的遨游又開(kāi)始了新的旅程。

書(shū)不但能幫我增長(zhǎng)知識(shí)，還能幫我開(kāi)闊視野。在文章中，塞北江南、邊疆內(nèi)地，來(lái)自全國(guó)各地的朋友用自己的文章講述著家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，講述著家鄉(xiāng)的文物古跡，描述著家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，抒發(fā)著一腔鄉(xiāng)土情思。文章中主人公的一動(dòng)一笑都像連著我的神經(jīng)一樣，寫(xiě)到遇險(xiǎn)時(shí)，我仿佛身臨其境，禁不住為他捏了把汗。遇到好詞佳句，還可以把它抄寫(xiě)到筆記本上，沒(méi)事時(shí)拿出來(lái)讀一讀，也是一種享受。

每次讀時(shí)，我都會(huì)想：如果我的文章也能寫(xiě)的這么好，那該多好??！我什么時(shí)候也能發(fā)表該多好啊！可是，這一切都需要努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。

在讀書(shū)中，我感受到閱讀帶給我的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀！

快樂(lè)閱讀50字篇二

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是哺育我生命的源泉，沒(méi)有了它，便失去了生命。

我很小就開(kāi)始接觸書(shū)籍了，那時(shí)候看的大多都是漫畫(huà)。我還聽(tīng)媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童話故事，真是津津有味。

八歲那年，我上了小學(xué)，不再聽(tīng)睡前故事了，而是自主閱讀書(shū)籍。我還開(kāi)始學(xué)習(xí)課本，去探索其中的奧秘，拼音漢字，加減乘除，從書(shū)中我獲得了很多知識(shí)。

漸漸地，童話已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望，而那些獲獎(jiǎng)作文、文學(xué)書(shū)籍卻堆滿(mǎn)了我的書(shū)柜。每當(dāng)我翻閱書(shū)籍時(shí)，都恨不得能鉆進(jìn)書(shū)中，隨著主人公一起探險(xiǎn)，體驗(yàn)。

現(xiàn)在，我迷上了歷史著作，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》成了我的伙伴，我還看林海音的《城南舊事》等，高爾基的《童年》，蕭紅的《呼蘭河傳》……這些書(shū)籍讓我回憶起童年的美好往事。

書(shū)籍，是哺育我生命的源泉，我將永不停止，不斷地去汲取它那甜美的圣水。

快樂(lè)閱讀50字篇三

今天，我們期待已久的讀書(shū)節(jié)，我們也參加演出呢！

我們?cè)谒奚岬臅r(shí)候，巫老師就叫中國(guó)我們可以快點(diǎn)出來(lái)進(jìn)行排隊(duì)，我就飛快的出來(lái)一個(gè)排隊(duì)了。

我們可以回到學(xué)校教室，看見(jiàn)時(shí)間十位媽媽也不會(huì)來(lái)了，她們來(lái)幫我們通過(guò)化妝，七號(hào)或者媽媽幫我們化眼睫毛，四十號(hào)媽媽幫我們涂口紅，三十九號(hào)媽媽幫我們?cè)p子，把我們化成了公主和一個(gè)王子。

我們的最后一個(gè)節(jié)目的好妝，老師先帶我們到賽場(chǎng)看到其他學(xué)校的表演。我喜歡看這兩個(gè)計(jì)劃是“三個(gè)和尚”和“愛(ài)蓮說(shuō)”他們打得很有韻味。

到我們表演了，因?yàn)閷?duì)于我們可以排練得很熟練，所以需要我們通過(guò)表演得很棒！

演出結(jié)束了，當(dāng)我們還在舞臺(tái)上的時(shí)候，突然“砰”的一聲響，那是一個(gè)敬禮，天空中充滿(mǎn)了五顏六色的雪花，使我們的頭和鞋子五彩繽紛。

讀書(shū)節(jié)，真是開(kāi)心的一天！

快樂(lè)閱讀50字篇四

我是從小學(xué)的時(shí)候就喜歡上閱讀的。那個(gè)時(shí)候爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。

最開(kāi)始的時(shí)候是一些圖畫(huà)書(shū)，就是圖畫(huà)占了大篇幅，然后配了很少的文字解說(shuō)。再后來(lái)就是買(mǎi)的帶拼音的全本文字書(shū)，偶爾夾著一些插畫(huà)。

因?yàn)榘謰寷](méi)空給我講故事，所以最初我看的都是一些童話故事書(shū)，反正一知半解地，就著圖和拼音，也看得津津有味。

后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到爸爸工作所在地的學(xué)校之后，最初的一段時(shí)間，我的新朋友很少，所以書(shū)籍就是我最好的朋友。

我看的書(shū)很雜，有爸爸買(mǎi)的故事書(shū)、雜志，也有十萬(wàn)個(gè)為什么，還有各種各樣的作文選集。

所以我的課余時(shí)間基本上都被書(shū)籍占滿(mǎn)了，不僅下課看，放學(xué)路上看，連吃飯、還有上廁所也會(huì)看。

在書(shū)中我看到了形形色色的、不同性格的人物，看到很多千奇百怪的傳說(shuō)，以及一些腦洞大開(kāi)的設(shè)想。這些書(shū)籍讓我忘記了時(shí)間，有時(shí)候在被窩里我還是在看書(shū)。

這些成果就是我的作文總是取得不錯(cuò)的成績(jī)。我沒(méi)有刻意去記住那些看過(guò)的書(shū)中的內(nèi)容，但是在寫(xiě)作文的時(shí)候，總是能想起來(lái)，然后有的就可以當(dāng)成范例寫(xiě)進(jìn)去。

因?yàn)殚喿x，我也不怕一個(gè)人獨(dú)處，書(shū)中有很多陪伴我的`人物。因?yàn)殚喿x，我在寫(xiě)作上經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，所以這也更讓我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂(lè)。

快樂(lè)閱讀50字篇五

我的父親酷愛(ài)讀書(shū)，有空就往市圖書(shū)館跑。為了熏陶我，便把我也帶上了。那時(shí)候，我才四歲，剛會(huì)拼音。我當(dāng)時(shí)不知道，踏進(jìn)了這一扇門(mén)后，我的性格，我的人生，將會(huì)發(fā)生可喜的變化，我記得第一次走進(jìn)圖書(shū)館里手足無(wú)措的情景。我完全被這些五花八門(mén)的書(shū)弄暈了！但我還是學(xué)著別人的樣，從書(shū)架上抽出一本封面精致的書(shū)來(lái)，坐下慢慢看?，F(xiàn)在我還記得那本書(shū)是安徒生的《灰姑娘》。我看著，從心底里同情灰姑娘，憎恨惡毒的后媽和姐姐?？赐炅恕痘夜媚铩罚矣秩琊囁瓶实貜臅?shū)架上抽出一本書(shū)接著看。直到閉館時(shí)，我才驚覺(jué)爸爸已經(jīng)等了我很久。爸爸不但不生氣，似乎還很滿(mǎn)意。當(dāng)時(shí)我不明就里，但現(xiàn)在我知道：他很開(kāi)心我看書(shū)看到入迷。這和我們的熊老師看到我們讀書(shū)很投入的高興是一樣的。

《灰姑娘》為我打開(kāi)了一扇嶄新的大門(mén)，我的閱讀興趣被點(diǎn)燃了。我一天一天的長(zhǎng)大，求知的欲望也就越來(lái)越強(qiáng)了。每次去圖書(shū)館都像是與一位老朋友約會(huì)，每次都讓我無(wú)比甜蜜并滋生新的期待。這，算不算快樂(lè)呢？

后來(lái)，三年的時(shí)光我都浸泡在了圖書(shū)館里。我本是一個(gè)嘰嘰喳喳的小女孩，然而，一拿起書(shū)，書(shū)香氣就會(huì)讓我安靜。我越來(lái)越貪婪，像一塊海綿，在書(shū)的海洋中不斷的汲取養(yǎng)分。

再后來(lái)，圖書(shū)館要裝修，我不能再去了。但我閱讀的欲望依然不減。我把一切能看的書(shū)都翻爛了，又借了同學(xué)親戚的書(shū)，一切一切的途徑我都用過(guò)了，居然也熬過(guò)了三年，進(jìn)入了初中。

在中學(xué)，我碰上了一群好老師和好同學(xué)，班上的書(shū)香氣很濃。雖然我們有許多作業(yè)負(fù)擔(dān)，但是，同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣普遍很高。尤其是這一周的閱讀課，更是讓同學(xué)們沉浸在閱讀的快樂(lè)之中。

從繪本看到童話，從短篇看到長(zhǎng)篇。閱讀陪伴我成長(zhǎng)。在失落時(shí)，書(shū)籍給我安慰；在生氣時(shí)，書(shū)籍給我理智；在驕傲?xí)r，書(shū)籍給了我警示……

啊，我又想起了四歲時(shí)與書(shū)相遇的那個(gè)盛夏。閱讀，給我不盡的快樂(lè)！這一切，都要感謝父親。

快樂(lè)閱讀50字篇六

寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍(lán)天、白云與碧海，但那一本本美麗而神奇的書(shū)籍，卻讓我的生活美不勝收。

我閱讀的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準(zhǔn)確的說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事是：“從前有座山……”剛開(kāi)始還聽(tīng)得津津有味，重復(fù)幾遍后，就發(fā)現(xiàn)了“玄機(jī)”。我要爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話，神秘地走到那典雅的書(shū)架前說(shuō)：“看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事?！边@就是我閱讀的最初動(dòng)力。

帶著好奇心理，我翻開(kāi)了書(shū)架里那些有精美插圖的童話書(shū)。起初，我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)里的一切，都是那么新奇美妙。

轉(zhuǎn)入中學(xué)后，一本本精美的書(shū)籍成了我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了魯迅；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了高爾基。在那里，我遇到了給予我生命力量的保爾·柯察金，在身心受挫之中與命運(yùn)抗?fàn)?，不僅激起了他生存的希望，也給了我信念與頑強(qiáng)。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏逼近讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我?jiàn)^斗。貝多芬在生命的末日，寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè)頌》；米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天還粘著塑像，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

閱讀，讓我品味到了不同于課堂的味道，在我心中升起了一輪太陽(yáng)，這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。

有了閱讀，我的生活將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著動(dòng)力，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著激情，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著快樂(lè)。

快樂(lè)閱讀50字篇七

書(shū)能陶冶人的情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，書(shū)令你從中得到無(wú)邊的快樂(lè)。

從閱讀中我得到了快樂(lè)。我知道了“生存還是毀滅，這是一支的思考的問(wèn)題”;我懂得了“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他”;但是失敗很多，可是我相信“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我為丑小鴨在艱難中成長(zhǎng)成白天鵝而欣慰，我為簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于爭(zhēng)取，相信人人平等而動(dòng)容，我為海的女兒那為愛(ài)而犧牲，而化為泡沫而流淚。我為自己從書(shū)中懂得了大千世界的真善美，假惡丑而快樂(lè)。

從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我與湯姆叔叔一起感受人間的苦痛，我與阿廖沙一起感受底層世界成長(zhǎng)的艱辛，我與格列佛一起去探索未知世界，我與保爾柯察金一起去感受人的一生最不后悔的事。我與書(shū)的旅游中得到了堅(jiān)強(qiáng)的意志。

從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱難西天取經(jīng)只是為了普度眾生，我知道了三國(guó)時(shí)文臣的才高八斗，武將的英勇殺敵，我知道了水泊梁山的108個(gè)兄弟的豪情壯志手足情深，我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰敗，從表面的金玉到內(nèi)部的敗絮。我為讀懂了四大名著而快樂(lè)。

從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我讀《哈利波特》時(shí)，暢游魔法世界，用勇氣挑戰(zhàn)邪惡;我讀《泰戈?duì)栐?shī)集》時(shí)，離你越近的地方，路途越遠(yuǎn)，最簡(jiǎn)單的音調(diào)，也要最艱苦的練習(xí);我讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我沉浸于昆蟲(chóng)的海洋。我閱讀，我快樂(lè)。

面包，面包，我離不開(kāi)他。

快樂(lè)閱讀50字篇八

以前，我不喜歡讀書(shū)，而且也沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少書(shū)，總覺(jué)得書(shū)沒(méi)什么意思。

后來(lái)，我看見(jiàn)了一些適合我們小學(xué)生讀的書(shū)，而且我還看見(jiàn)有許多人讀這些書(shū)。于是，我想看了。

我家根本不買(mǎi)書(shū)，可我又想看。沒(méi)辦法，我媽給我辦了一張鄭州圖書(shū)館的借書(shū)證。

但每次只能借兩本書(shū)，而我一周只去一次，都有點(diǎn)迫不及待呢！

原來(lái)我一周看一本書(shū)都有點(diǎn)困難，可現(xiàn)在，兩天就能看完兩本書(shū)，進(jìn)步的速度可是驚人的快?。《@也是平時(shí)讀書(shū)鍛煉出來(lái)的。

現(xiàn)在，我才知道，讀書(shū)的好處實(shí)在是太多了。那些關(guān)于書(shū)的名言，可真是太對(duì)了！讀書(shū)又能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能讓人變得快樂(lè)。有些書(shū)可以為我們解除生活中的煩惱；有些書(shū)可以讓我們知道一些很多人都不知道的知識(shí)，比如【小狼小狼】；還有些書(shū)能幫助我們學(xué)習(xí)……

我愛(ài)讀書(shū)！

快樂(lè)閱讀50字篇九

暑假是我們放松的時(shí)間，也是我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，更是我們閱讀的最佳時(shí)間。跟往年一樣，這個(gè)暑假我讀了很多的書(shū)，包括以前沒(méi)讀過(guò)的和已經(jīng)讀過(guò)的。

平時(shí)，我都是自己在家讀書(shū)，有媽媽給我買(mǎi)的書(shū)、也有從圖書(shū)館借的書(shū)；有的時(shí)候，我會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)或者是在書(shū)店看書(shū)，一呆就是一整天。每天沉浸在書(shū)的海洋，就是我最喜歡的事情，最快樂(lè)的時(shí)光。

有的人把閱讀視作洪水猛獸，我卻把閱讀視為一種放松。讀書(shū)時(shí)我會(huì)全身心投入進(jìn)去，讓自己進(jìn)入到書(shū)中所描述的世界。我認(rèn)為，書(shū)是沒(méi)有好壞的，基本上所有的書(shū)——當(dāng)然是中文的——我都能讀，像四大名著的原著，我早都讀完了。當(dāng)然也有例外，這個(gè)暑假媽媽就從圖書(shū)館里給我借了一本《海倫娜的覺(jué)醒》，我就看不太懂，因?yàn)槲铱偸遣欢@本書(shū)在不同情境里說(shuō)的“他”、“她”是誰(shuí)。

有好多親戚朋友都問(wèn)我為什么那么愛(ài)看書(shū)，他們家的孩子就不感興趣。對(duì)此，我只有一個(gè)回答：“因?yàn)槲蚁矚g啊，這是我的愛(ài)好。”這就是我的觀點(diǎn)。當(dāng)然主要是歸功于媽媽從小對(duì)我的培養(yǎng)。我看過(guò)一本書(shū)，上面倒是寫(xiě)了如何培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，主要意思就是：先從喜歡的書(shū)看起，然后慢慢普及一下，堅(jiān)持每天看，就能養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

我媽媽也喜歡看書(shū)，有時(shí)陪我一起看。我也會(huì)和媽媽分享我看的有趣的片段，有時(shí)剛講了兩句就笑的講不出來(lái)了，渾身亂抖。書(shū)，是我們家里經(jīng)常交流的話題。書(shū)，讓我們家變得更加溫馨，書(shū)，讓我們家笑聲變得更多了。

這個(gè)暑假，我又新看了幾十本書(shū)，無(wú)一不讓我受益。從書(shū)中汲取知識(shí)，從書(shū)中感受快樂(lè)、憂(yōu)傷，這，不就是讀書(shū)的意義嗎？書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，也讓我的整個(gè)暑假過(guò)的充實(shí)而有意義。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。

快樂(lè)閱讀50字篇十

如果說(shuō)知識(shí)是一個(gè)豐碩的果實(shí)，那么閱讀就是辛勤的采摘碩果；如果說(shuō)知識(shí)是一片海洋，那么閱讀就是駕著帆船遨游大海。閱讀是開(kāi)闊視野的一扇窗口，帶你環(huán)游世界，神奇探險(xiǎn)，激流沖浪。

小時(shí)的我并不喜歡閱讀，因此知識(shí)面十分狹窄，在學(xué)校、家庭還鬧出了不少的笑話。

記得有一次，同學(xué)們?cè)谧h論著朝代的先后順序。我迫不及待的走上前去，“自豪”地說(shuō)：“唐宋隋元明清”。話音剛落，同學(xué)們先是一愣，然后大笑起來(lái)。我才明白自己犯了一個(gè)荒唐的錯(cuò)誤。不僅如此，平日里同學(xué)們討論軍事，政治，科技等，我都是云里霧里的，不知所云。

為了改變這一狀況，我嘗試著去閱讀一些課外書(shū)，帶著一些不懂的問(wèn)題去尋找答案，去了解更多有趣的知識(shí)。慢慢地我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的，我逐漸地喜歡上閱讀。

以后每逢有空，我都會(huì)去書(shū)店里閱讀，沉浸在書(shū)海之中，仿佛身臨其境，更如夢(mèng)幻般地神奇探險(xiǎn)。在浩瀚史學(xué)中，仿佛穿越時(shí)空，回到古朝，披上戰(zhàn)甲，體會(huì)英雄的豪邁氣概；當(dāng)我閱讀科技時(shí)，仿佛我就是科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造，成我所想；而當(dāng)我閱讀文學(xué)時(shí)，我就是淵博學(xué)士，給書(shū)生們演講百經(jīng)，頌揚(yáng)子學(xué)……不管我多么苦惱與難過(guò)，還是煩躁與不安，只要一去閱讀，就有洶涌澎湃的激情，一瀉千里。從此以后，在同學(xué)們中間，我不再是他們輕視的對(duì)象，而是得到取而代之的羨慕和敬仰。

閱讀調(diào)節(jié)我的心情！我難過(guò)時(shí)，它給予我快樂(lè)；我失敗的時(shí)，他給予我成功；而在我孤獨(dú)時(shí)，它陪伴我去遨游知識(shí)的海洋。對(duì)我而言，人生最莫過(guò)于痛苦的事不是沒(méi)有金錢(qián)，而是沒(méi)有閱讀。讀書(shū)讓我人生的每一天都是煥發(fā)光彩，歡樂(lè)無(wú)盡，充滿(mǎn)歡樂(lè)！

閱讀的快樂(lè)01-28

快樂(lè)閱讀50字篇十一

上個(gè)星期，語(yǔ)文老師把語(yǔ)文課定為閱讀周。同學(xué)們可以自由閱讀自己喜歡的書(shū)籍。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很高興。

我喜歡看小說(shuō)，尤其喜歡讀名著，而不太喜歡看漫畫(huà)。除非是無(wú)聊的時(shí)候，有時(shí)會(huì)看看，作為消遣。因此，在選擇讀物時(shí)，我通常是選那些文字多的。買(mǎi)書(shū)時(shí)，我總是一本一本地把書(shū)打開(kāi)，合上，又打開(kāi)，又合上……直到找到自己喜歡的書(shū)。這是不是我的一個(gè)怪癖呢？

看自己喜歡的書(shū)，我常常會(huì)入迷。會(huì)忘記時(shí)間，忘記饑餓。記得有一次，我看一本《狼王夢(mèng)》，從早上九點(diǎn)多開(kāi)始讀，直到下午三點(diǎn)多才讀完。中飯也沒(méi)吃。爺爺奶奶以為我不舒服，可我只回答了一句：不餓。我想，如果讓我在一個(gè)很喧鬧的地方讀書(shū)，只要我融入到書(shū)里去了，那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風(fēng)”。

讀書(shū)的時(shí)候，我還會(huì)常常把自己擺進(jìn)去。在書(shū)中看到一些人的缺點(diǎn)，我會(huì)警示自己，問(wèn)自己是不是也有這些不足。所以說(shuō)，讀書(shū)能使人清醒，使人進(jìn)步。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋?！蔽蚁?，一個(gè)人精神上的富有，比什么都珍貴。

讀過(guò)的書(shū)，可以重復(fù)讀。每次重讀，就像是與一位老朋友相會(huì)，和老朋友促膝談心。這次我?guī)Я艘槐尽段饔斡洝吩趯W(xué)校讀。這本書(shū)，過(guò)去也是讀過(guò)的?！段饔斡洝防镉胁簧僮屛野l(fā)笑的地方。有些情節(jié)在電視劇里也看到過(guò)。因此，讀這本書(shū)感到很親切。

閱讀使人快樂(lè)。這個(gè)快樂(lè)來(lái)源于自己思想的充實(shí)。我相信，隨著自己不斷長(zhǎng)大，我所讀的書(shū)也會(huì)越來(lái)越上檔次，自己的閱讀也會(huì)越來(lái)越自覺(jué)。

“雖有佳肴，弗食，不知其旨也”，雖有好書(shū)，不讀，不知其善也！朋友，請(qǐng)擠出一些時(shí)間，去品嘗閱讀帶來(lái)的滋味吧！

快樂(lè)閱讀50字篇十二

我今天在蕭山日?qǐng)?bào)社九樓參加了“快樂(lè)閱讀輕松寫(xiě)作”這個(gè)讓人受益匪淺的活動(dòng)。

小記者團(tuán)請(qǐng)來(lái)了童言老師給我們上課。童言老師原名張宇飛，童言是她的筆名。童言老師告訴我們寫(xiě)好作文的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：多讀、多寫(xiě)、多記。

多讀：就是多看別人寫(xiě)的著作，從別人的書(shū)中得到多方面的有點(diǎn)。老師為我們推薦了幾本好書(shū)，如《草房子》、《青銅葵花》、《床邊的小豆豆》、……

多寫(xiě)：就是要平時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)日記寫(xiě)寫(xiě)作文，這樣寫(xiě)作文的速度就會(huì)快上很多了。老師剛講完就從一個(gè)袋子里翻出來(lái)兩本已經(jīng)很破的本子，我們很不解，聽(tīng)老師一解釋?zhuān)覀儾胖肋@原來(lái)是老師在小學(xué)時(shí)用過(guò)的日記本，老師讓我們看一下，我看過(guò)上面的日期從來(lái)都沒(méi)有斷開(kāi)來(lái)過(guò)。

多記：就是要在讀書(shū)時(shí)，邊讀書(shū)邊做筆記。于是，書(shū)中的好內(nèi)容就被這種“爛筆頭”給記了下來(lái)。

之后，老師還給我們分享了一些他在小學(xué)時(shí)的寫(xiě)作經(jīng)歷。這一次活動(dòng)我受益匪淺，明白了“快樂(lè)閱讀輕松寫(xiě)作”。