范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇一

在總復(fù)習(xí)期間，也就是意味著期末考試即將來(lái)臨，所以在那一段時(shí)間作業(yè)特別多，即使是雙休日，作業(yè)一就像一座大山壓著你，讓你根本沒(méi)有喘息的時(shí)間，就因?yàn)檫@樣，我和電腦“親密接觸”的時(shí)間也大大縮短了，所以我十分珍惜和電腦“接觸”的每一分鐘。

又一次我正做著回家作業(yè)，卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，可謂“身在曹營(yíng)心在漢”，我正盯著電腦發(fā)呆，突然老媽推門進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我才做了一小題，就厲聲責(zé)問(wèn)：“怎么才寫(xiě)了一小題，嗯？”但是，細(xì)心的老媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用心，她問(wèn)我：“你是不是想玩電腦？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭，苦苦哀求道：“媽媽，你看我最近學(xué)習(xí)好辛苦的，你要體諒一下我的吧，就讓我休閑一下嗎，求你了！”媽媽一開(kāi)始面無(wú)表情，后來(lái)還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于同意了，“year，老媽萬(wàn)歲！”我高興地喊了起來(lái)。于是我一下子沖到電腦前，對(duì)它“又摟又親”的.。此刻我無(wú)法用詞句準(zhǔn)確形容我的激動(dòng)，總之僅憑幾個(gè)優(yōu)美詞句是無(wú)法形容我內(nèi)心的激動(dòng)的！

不過(guò)有時(shí)我也恨死電腦了！

有一次我正在下載一篇小說(shuō)，名字是《狼蝙蝠》，就在快下載好了就剩下一格的時(shí)候，突然電腦上冷不防跳出一個(gè)框框，上面寫(xiě)著一連串英文，讀都讀不懂，我點(diǎn)了一下框框上面的確定鍵，誰(shuí)知電腦突然死機(jī)了，我氣急敗壞，手無(wú)足措。我在電腦管理方面可是一個(gè)十足的菜鳥(niǎo)，我在鍵盤(pán)上狂按一通，把鼠標(biāo)拿在手里狂砸，可電腦不但不轉(zhuǎn)好，反而黑屏了，沒(méi)辦法，這還重啟了，唉，我那就快下載好的小說(shuō)啊，就這樣被over了，我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，真想砸了這太不爭(zhēng)氣的電腦！

電腦是我學(xué)習(xí)的好伙伴，也是我和媽媽?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的“導(dǎo)火線”，我真離不開(kāi)這個(gè)朋友。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二

“嘻嘻嘻……”拿到手機(jī)啦！我在書(shū)房里忍不住發(fā)出幾聲壞笑。

原來(lái)，爸爸的手機(jī)被我拿到了手，我立即又緊張又高興地玩起“吃雞”。

為什么我會(huì)有手機(jī)呢？答案只有一個(gè)，那就是我把手機(jī)藏起來(lái)了！

上午，我看爸爸走開(kāi)了，慢慢地把手機(jī)拿過(guò)來(lái)，玩了一小會(huì)兒，就藏在了被子下面。當(dāng)我有慢慢地走出房間時(shí)，藏在被子下的手機(jī)“鐺鐺鐺”地響起來(lái)時(shí)，我知道，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑了過(guò)來(lái)，把手機(jī)拿走了。哎，下午玩不了手機(jī)了。

到了下午，機(jī)會(huì)又一次到來(lái)了，我吸取了上午的經(jīng)驗(yàn)，就把手機(jī)的聲音關(guān)了，放在了桌子上。

哎，這次可沒(méi)地方好藏了，因?yàn)槲乙郧安剡^(guò)很多地方：床底、桌子里、書(shū)包里……這些地方都很快會(huì)被找到，我有點(diǎn)無(wú)奈。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇三

在開(kāi)始讀書(shū)之前，還要一個(gè)最重要的步驟，那就是選書(shū)。

很多人在一開(kāi)始不知道要選什么書(shū)來(lái)讀。

有個(gè)讀書(shū)領(lǐng)域里的大咖老師說(shuō)過(guò)，如果你不知道讀什么書(shū)，那就從你最迫切需要解決的問(wèn)題的書(shū)開(kāi)始讀。

比如說(shuō)你是一個(gè)寶媽，那你目前最重要的工作就是照顧好小朋友，衣食住行，包括他的心理你都要了解吧，那你就去找育兒類的書(shū)讀。

如果你是職場(chǎng)人士，那你就去找溝通類，技能類的書(shū)來(lái)讀。

如果你想知道怎么和他人相處，那就找人際關(guān)系的書(shū)來(lái)讀……

千萬(wàn)不要看別人說(shuō)什么書(shū)好，你就讀什么書(shū)，因?yàn)槊總€(gè)人的知識(shí)體系不一樣，他能看懂的書(shū)，你未必能看懂。

好了，選好書(shū)，那接下來(lái)就是讀書(shū)了。

此時(shí)你肯定會(huì)甩我白眼，讀書(shū)還用教嗎？不就是打開(kāi)書(shū)一字一句地讀嗎？

讀書(shū)還真不是一字一句從頭到尾地讀。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇四

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的發(fā)展也提出了新的要求，自主創(chuàng)新能力成了當(dāng)代人才的一個(gè)重要特征。本文簡(jiǎn)單地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念及其可能性與重要性，并且就大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的利弊情況做了簡(jiǎn)單的分析與總結(jié)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 可能性與重要性 利弊情況 具體實(shí)現(xiàn)

人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是息息相關(guān)的，隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的發(fā)展也提出了新的要求。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、科技再攀高峰的社會(huì)背景之下，自主創(chuàng)新能力成為衡量人才的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，我國(guó)傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出來(lái)的人才與創(chuàng)新型人才還有很大的差別，于是，應(yīng)時(shí)代要求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在黨的推動(dòng)之下產(chǎn)生了。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)“兩個(gè)點(diǎn)。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育，它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式。而創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它的核心價(jià)值觀就是事業(yè)心與開(kāi)拓技能的培養(yǎng)，就是一個(gè)人開(kāi)創(chuàng)性形成的教育。把兩者結(jié)合起來(lái)，我們可以這樣理解，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎(chǔ)上所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)教育。近些年來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開(kāi)展起來(lái)，為廣大的大學(xué)生提供一條新的道路，為社會(huì)培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

那么，大學(xué)生又該如何進(jìn)行創(chuàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我們大學(xué)生畢業(yè)之后的一條出路，但不是唯一的出路。在社會(huì)呼吁自主創(chuàng)業(yè)的大壞境之下，我們大學(xué)生必須結(jié)合自身的優(yōu)缺點(diǎn)，權(quán)衡利弊，慎重考慮各方面的因素，才好做出自己的正確的選擇。前面我們談到了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個(gè)可能性和重要性，這是有力的方面，但是，我們也要知道大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的弊端和風(fēng)險(xiǎn)。首先，我們要認(rèn)識(shí)自己經(jīng)驗(yàn)的不足和知識(shí)的匱乏。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的經(jīng)驗(yàn)和能力是很有限的，因此，在大學(xué)期間，我們要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。其次，是資金的來(lái)源問(wèn)題。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生初出茅廬，手上掌握的資金是比較匱乏的。缺乏資金，創(chuàng)業(yè)也是很難進(jìn)行的。最后，就是心態(tài)的問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。當(dāng)我們充分考慮了這些因素之后并且做出了決定了，那么，我們就可以根據(jù)自己的技能和興趣制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方案，并且付諸行動(dòng)了。值得一提的是，良好的開(kāi)始是成功的一半，在行動(dòng)之前做好充分的準(zhǔn)備，可以增加創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，在往后的創(chuàng)業(yè)道路上必然會(huì)遠(yuǎn)東許多各種各堂的的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，但是，我相信，決定走這一條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路的人是應(yīng)該具有應(yīng)對(duì)它們的魄力的。

要想真正取得創(chuàng)業(yè)成功，只做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵還是在“創(chuàng)新”二字?！拔镆韵橘F”，這是大家都懂得的道理，因此，創(chuàng)業(yè)的成功就在于把事業(yè)做得“稀”,還要做得“好”，致力于創(chuàng)建社會(huì)缺乏的而且人們有時(shí)很需要的產(chǎn)品和企業(yè)。“人無(wú)我有，人有我新，人新我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)”儼然成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人士的新箴言。當(dāng)然，創(chuàng)新也要以適度創(chuàng)新為原則，過(guò)分的標(biāo)新立異是不會(huì)被社會(huì)所接受的。其次，要注重團(tuán)隊(duì)的重要作用。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，有一個(gè)好的人才團(tuán)隊(duì)，是不可缺少的因素。創(chuàng)業(yè)如同拔河比賽，人心齊，泰山移；創(chuàng)業(yè)如同賽龍舟，步調(diào)一致，不偏不移，才能獨(dú)占鰲頭。“寧要一流的人才和二流的項(xiàng)目，也不要一流的項(xiàng)目和二流的人才”也是創(chuàng)業(yè)投資家不可不注意的至理。最后，我還是想重申一下心態(tài)的重要作用。誰(shuí)都知道創(chuàng)業(yè)是比就業(yè)更加困難的事情，盡管大學(xué)生有知識(shí)、有激情、有夢(mèng)想、有沖勁，但是由于他們沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐，沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗(yàn)，沒(méi)有管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，他們創(chuàng)業(yè)必將承擔(dān)更多的風(fēng)險(xiǎn)，因此，擁有良好的心態(tài)，具備應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。

近十幾年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，為了緩解就業(yè)市場(chǎng)上的壓力，一部分大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)開(kāi)始選擇走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路了。他們有激情，有夢(mèng)想，也具備了一定的能力和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，最重要的是，他們有獨(dú)立自主的能力和勇于創(chuàng)新的精神。雖然他們的經(jīng)驗(yàn)不足，能力也有限，但是他們踏出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的第一步對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是有著重大意義的，相反地，隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的形成，也將會(huì)與更多的大學(xué)生走上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路。

參考文獻(xiàn)：

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇五

丁豆的爸爸為了能監(jiān)視丁豆，于是就派了一名“間諜”守在丁豆旁邊——一部預(yù)支好話費(fèi)了的手機(jī)。老爸讓丁豆一下課就打給他電話，匯報(bào)上課時(shí)老師講的內(nèi)容。

有了手機(jī)的人總想在沒(méi)有手機(jī)的人的面前炫耀炫耀，丁豆打電話給大頭：“喂，大頭，你在哪兒呢，我正在用自己的手機(jī)給你打電話?！薄拔以诔浴贝箢^的話還沒(méi)有說(shuō)完，頂都覺(jué)得眼前一道白光閃過(guò)，滿嘴飯粒的大頭竟然出現(xiàn)在面前。

“我怎么在這兒？”大頭吃驚的快認(rèn)不出自己是誰(shuí)了。

丁豆也呆住了：“難道這部手機(jī)能把接電話的人召喚到面前？”

丁豆又急忙打了給老爸一個(gè)電話：“爸爸，現(xiàn)在還沒(méi)有上課，我正在看書(shū)?！薄昂煤谩卑职肿炖锖孟裼惺裁礀|西。沒(méi)等爸爸說(shuō)完，“刷”的又是一道白光閃過(guò)。只見(jiàn)爸爸的褲子推到膝蓋上，正半蹲著。“咦，我好像在wc呀?！币灰?jiàn)旁邊有那么多同學(xué)，羞的連忙提起褲子，連手紙都沒(méi)用，就指接向公司跑去。

“？劍？倩絞只？倍《剮朔艿孟褚桓靄敫鱸旅懷遠(yuǎn)？韉鈉蜇ぜ？攪艘桓齟筧獍？印

“馬丁被綁架了?！币粋€(gè)消息突然掀起。

丁豆連忙跑到馬丁家，對(duì)警察叔叔說(shuō)：“壞蛋馬上就要出現(xiàn)了，做好準(zhǔn)備?！倍《箵芡藟牡暗氖謾C(jī)，壞蛋剛剛接起就被警察抓住了。

丁豆也因此被評(píng)為英雄少年。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇六

我吃過(guò)晚飯，正在想：該玩點(diǎn)什么好呢？

這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸的手機(jī)還放在餐桌上。于是，我悄悄對(duì)姐姐說(shuō)：“我們來(lái)玩手機(jī)吧！”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想她應(yīng)該是同意了，就拿起手機(jī)玩。

不一會(huì)兒，爸爸手機(jī)里的每一個(gè)游戲都被我們玩遍了，我覺(jué)得心里痛快極了。

“咚咚咚”，哎呀，不好了，爸爸來(lái)了！要是爸爸發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谕媸謾C(jī)，那我們就不能玩了。我連忙把手機(jī)藏到一本書(shū)下，爸爸沒(méi)發(fā)現(xiàn)手機(jī)一臉納悶，我猜他在想：我明明是把手機(jī)放在這里的呀！它去哪兒了呢？

雖然爸爸找不到手機(jī)，但是我還是很緊張。

這時(shí)，姐姐來(lái)拿書(shū)了。我想提醒姐姐下面有手機(jī)，可是我不敢，這樣爸爸聽(tīng)見(jiàn)了一樣會(huì)發(fā)現(xiàn)的！我的腳開(kāi)始發(fā)軟。最后，手機(jī)還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)，他并沒(méi)有留意我們，直接拿上手機(jī)走了。

我一直在生姐姐的氣，但是第二天氣就消了。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇七

關(guān)于我經(jīng)歷的事簡(jiǎn)直多如牛毛，但是有一件事情讓我至今難忘。

記得三年級(jí)第二學(xué)期，英語(yǔ)老師在學(xué)校教我們讀課文，回家就讓我們讀每一課的英語(yǔ)。為了讀英語(yǔ)，老師還專門新建了一個(gè)群。每天晚上做完作業(yè)以后，媽媽就讓我讀當(dāng)天學(xué)的課文。

可是有一天，媽媽因?yàn)榘滋焐习?，晚上回?lái)又給我輔導(dǎo)學(xué)校的作業(yè)，很累，所以早早就上床睡覺(jué)去了。

我自己讀完了英語(yǔ)，心里突然冒出了一個(gè)念頭：我要玩游戲。就是因?yàn)檫@個(gè)想法，我還特地到媽媽房間門口偷偷瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)熟睡了。不過(guò)我心里還有點(diǎn)害怕，要是媽媽醒過(guò)來(lái)了怎么辦？但我還是坐在沙發(fā)上津津有味的玩起了游戲，不久便漸漸忘記了自己心里的害怕，玩的不亦樂(lè)乎。我一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

媽媽已經(jīng)悄無(wú)聲息的坐在我旁邊，瞪著我，我抬頭看的時(shí)候媽媽一把拿去手機(jī)，吼道：“我讓你讀英語(yǔ)，你倒好，拿著手機(jī)玩起游戲了。”我紅著臉地說(shuō)：“我不應(yīng)該玩。”媽媽這才罷休，說(shuō)要保護(hù)眼睛，不能看手機(jī)，因?yàn)檩椛涮髮?duì)視力會(huì)造成影響，又好好教訓(xùn)了我一頓，終于放過(guò)了我。

從那以后，我便再也沒(méi)有偷過(guò)手機(jī)玩游戲了。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇八

手機(jī)是一個(gè)十分普通又便捷的通訊工具。它的功能可多了，比如：玩游戲、視頻聊天、打電話、發(fā)短信、看電影、查資料……可以說(shuō)已經(jīng)是十分完善的通訊工具了，但是這未來(lái)的手機(jī)更加完善。

首先，未來(lái)手機(jī)的外觀是多變的，它由一種特殊的類似橡皮泥的材質(zhì)的原來(lái)做的外型，這種外型不但抗摔、防水，而且能由手機(jī)的主人隨心所欲地捏造它自己的所喜歡的造型，做到了外型真正的獨(dú)一無(wú)二。

其次，碗里手機(jī)在現(xiàn)有手機(jī)功能的基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)身臨其境的通話功能，它有一個(gè)如投影儀一樣功能，能折射出與它通話對(duì)象的人物形象，不過(guò)這不僅僅是影像，更像是真人，能夠與“影像”擁抱握手，仿佛在人與人面對(duì)面聊天一樣。

然后，未來(lái)手機(jī)的查詢功能更便捷，它無(wú)需輸入文字，只需接近頭部，它便能感應(yīng)出你想要查詢的內(nèi)容，并迅速做出回應(yīng)。

未來(lái)手機(jī)還有許許多多新穎的功能，它等著你我賦予它更多的“生命”。

這就是未來(lái)的手機(jī)，我十分喜歡。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇九

耶，聽(tīng)說(shuō)老媽給我買了一個(gè)新手機(jī)，我把舊手機(jī)一放，就興沖沖地去迎接我的新手機(jī)了。不料，我眼前突然金光一閃，“咻”的一聲，剛到手的新手機(jī)竟然穿越了。

“哎喲，咦!悟空，你來(lái)看看，這是什么東西?”原來(lái)手機(jī)穿越到了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)所處的年代?！皫煾?，依我看，這個(gè)玩意估計(jì)是未來(lái)人互相聯(lián)絡(luò)信號(hào)用的?！睂O悟空說(shuō)，“對(duì)了，師傅，我也變個(gè)這種東西出來(lái)?！闭f(shuō)著悟空從身上拔下一根毫毛，朝著師傅手中的手機(jī)吸了一口氣，又朝著自己手中的毫毛吹了一口氣。突然，悟空手上多了一個(gè)一模一樣的新手機(jī)。悟空高興地說(shuō)：“太好了，師傅!以后我們就用這個(gè)玩意來(lái)聯(lián)絡(luò)吧?！敝螅蚩栈税胩鞎r(shí)間和師傅師弟們琢磨清楚了手機(jī)里面的功能。

一天，一個(gè)妖怪看到悟空、八戒、沙僧都去化齋了，趁機(jī)捉走了唐僧。妖怪把唐僧抓到一個(gè)山洞綁好后，就出去集體慶功了。唐僧立馬拿出手機(jī)，按響了悟空的手機(jī)號(hào)?！拔梗俏蚩諉?快別化齋了!我被妖怪抓到了一個(gè)大山洞里!”話音剛落，唐僧的手機(jī)就被掛斷了?！拔?喂!”孫悟空氣急了，心想：一定是守門的小妖把師傅的手機(jī)沒(méi)收了。

沒(méi)辦法，悟空只好一個(gè)山頭一個(gè)山頭找起來(lái)，可就是找不到師傅所說(shuō)的大山洞。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，師傅還是沒(méi)有音訊。悟空急得上竄下跳，著急地想：“師傅，您在哪里啊?”

正急著呢，悟空忽然靈光一閃：對(duì)了，手機(jī)不是有全球定位系統(tǒng)嗎?我就用它來(lái)找?guī)煾怠Ｋ蜷_(kāi)了手機(jī)的全球定位系統(tǒng)，很快地就按屏幕上顯示的線索找到了唐僧所在的那個(gè)大山洞。悟空來(lái)到洞口，變成一只蚊子飛進(jìn)洞去，不動(dòng)聲色地幫唐僧松了綁，把師傅帶出洞口后，折回洞內(nèi)，揮動(dòng)金箍棒打死了洞內(nèi)的所有妖怪。

師徒四人找回了被小妖怪沒(méi)收的手機(jī)，又踏上了西天取經(jīng)的道路。一路上，唐僧不停地感嘆：“有了這玩意的幫忙，取經(jīng)路上可方便多了!哈哈!”

——談?wù)勀銓?duì)電影的看法英語(yǔ)作文

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十

爺爺已經(jīng)七十多歲了，他經(jīng)常犯糊涂，總是會(huì)鬧出些笑話，拿著眼鏡找眼鏡。有一次，爺爺在燒水時(shí)，忘記關(guān)火，要不是我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們的家就完蛋了。

今天，爺爺又鬧事了，讓我來(lái)帶你看看愛(ài)鬧事的爺爺又要鬧出什么稀奇古怪的事吧！

吃完早飯，爺爺和往常一樣，把沒(méi)吃完的剩菜放進(jìn)冰箱里，準(zhǔn)備出去散步。剛出門，就看見(jiàn)爺爺在身上左翻右摸，似乎是在找什么，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦，我的手機(jī)哪去了，起床時(shí)還拿在手里的，怎么一下子就不見(jiàn)了呢？”爺爺返回家中，左找右找，可怎么也找不著。

他召集了全家人一起來(lái)找，我們急忙跑到客廳，爺爺說(shuō)：“我的手機(jī)不見(jiàn)了，快幫我找找，這手機(jī)值好幾千塊錢呢，里面的電話費(fèi)也不少啊！兒子，你快去書(shū)房找找，兒媳婦你去廚房找，孫子你在客廳找，老伴，我們分別去每間臥室找找?！闭?dāng)大家專心投入到找手機(jī)的任務(wù)中時(shí)，廚房里傳出一陣笑聲，我們連忙跑過(guò)去，問(wèn)媽媽是不是找到了，媽媽笑著說(shuō)：“不是，是我找到了丟失很久的耳環(huán)了?！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是找手機(jī)，不是找耳環(huán)?！眿寢尰剡^(guò)神說(shuō)：“是啊，對(duì)不起，我忘記了?！贝蠹以俅畏稚⒄沂謾C(jī)。

找了半天，還是沒(méi)有找到，我腦袋一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法，急忙問(wèn)爺爺：“爺爺，你的手機(jī)有沒(méi)有開(kāi)機(jī)呀？”爺爺說(shuō)：“開(kāi)著呢！”“我有辦法了，爸爸你把手機(jī)給我?！卑职忠苫蟛唤獾匕咽謾C(jī)拿給了我，我找到爺爺?shù)奶?hào)碼撥了出去，我們聽(tīng)著電話鈴聲的來(lái)源一路找到了冰箱，果然，在冰箱里找到了爺爺?shù)氖謾C(jī)。

“你呀，真是太糊涂了，連手機(jī)都讓它冬眠啊！”奶奶說(shuō)完，全家人都笑了。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十一

又是一個(gè)星期天，我的作業(yè)已經(jīng)做完了，那我就一不做二不休，玩一下手機(jī)吧！但是手機(jī)不在我房間中，那會(huì)在哪兒呢？

先看看客廳。把沙發(fā)上的靠墊抱枕都拿開(kāi)，沒(méi)有。會(huì)不會(huì)在沙發(fā)縫隙里呢？我邊想邊找，不過(guò)沒(méi)有找到。那一定是在老媽的房間里。

來(lái)到老媽的房間里，我首先想到的是枕頭下，把枕頭往前一推，兩枕頭一起落地，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手機(jī)，掀開(kāi)被子也沒(méi)有見(jiàn)到手機(jī)，掀開(kāi)床單還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手機(jī)，打開(kāi)床頭柜依舊沒(méi)有找到。

我想可能在衣柜中，于是就把全部的衣服都給找了一遍，意外找到了一張十元，一包紙巾，就是找不到手機(jī)。

一定是在化妝臺(tái)了，我把老媽的化妝品一樣一樣地拿出來(lái)，還是沒(méi)有找到。

我心急如焚，心想手機(jī)到底在哪兒?。∵呄脒呌昧Φ嘏牧舜笸?，沒(méi)想到拍到了一個(gè)方方的東西，拿出來(lái)一看，啊！就是我的手機(jī)！我如吃了起死回生的靈藥一樣，開(kāi)心極了！

眼看那房間亂七八糟的樣子，只能先整理房間了。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十二

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，在一桌熱氣騰騰的晚餐前，在柔美的燈光下，永遠(yuǎn)照耀著兩位“手機(jī)控”!他們就是我親愛(ài)的爸爸媽媽。

他們一個(gè)個(gè)雙手緊緊地握住手機(jī)，好像它隨時(shí)自己就會(huì)逃跑似的。一雙雙眼睛死死地盯著手機(jī)屏幕，像一個(gè)個(gè)大大的吸盤(pán)，緊緊地吸著屏幕。“媽媽、爸爸，快來(lái)吃飯啦!”一個(gè)稚嫩的童音傳來(lái)，那就是我。可是，他們倆只是輕輕地說(shuō)了一句：“哦?！保⑽Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)干自己的“行當(dāng)”了。我偷偷躲到他們身后，想好好嚇唬他們一下。可是，結(jié)果卻讓人出乎意外，他們竟然一點(diǎn)也不害怕，自顧自地，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕，嘴里還不停地念叨：“真好玩，稍微等一下……!”天哪，我的心要徹底奔潰了，爸爸媽媽完全成為一對(duì)名副其實(shí)的“手機(jī)控”啦!

到了晚上，我閉上了眼睛，拼命想著辦法，怎樣才能讓他們改掉壞習(xí)慣啊，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)思考，我終于想到了治療他們手機(jī)病的妙計(jì)!

首先是要他們多看綠色植物，多向遠(yuǎn)處眺望，多到大自然去踏青，每到周末，我就拉著他們一起去大自然走走看看，呼吸新鮮空氣，分散他們對(duì)手機(jī)的依賴心，讓他們漸漸改變這個(gè)壞毛病。

其次是要求他們也多閱讀，多看書(shū)。現(xiàn)在，我和爸爸媽媽在進(jìn)行一個(gè)小競(jìng)賽，每個(gè)人每看一本書(shū)，就把它記錄下來(lái)，比比看誰(shuí)看的書(shū)數(shù)量多，誰(shuí)輸了就要接受小小的懲罰哦。通過(guò)這個(gè)小競(jìng)賽，讓我們一家人逐漸養(yǎng)成了愛(ài)閱讀愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，玩手機(jī)的毛病也就甩在一邊啦。

還有就是多健身多做眼保健操，“一起健身!一起做眼保健操!鍛煉身體排第一!”這句話成為了我們家人的一句口頭禪，一有空暇時(shí)間，我們就互相監(jiān)督，互相做健身游戲。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，爸爸和媽媽的眼睛也慢慢保護(hù)起來(lái)了。

現(xiàn)在“低頭族”“手機(jī)控”和我們?nèi)叶颊f(shuō)拜拜嘍，我可高興了。我想：我還要繼續(xù)努力，去積極影響身邊的人，讓大家遠(yuǎn)離不健康的生活習(xí)慣，更快樂(lè)美好地生活!

——我對(duì)手機(jī)的看法作文5篇

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十三

現(xiàn)在的我們，有一部智能手機(jī)極其正常，而我，卻只有一部老人機(jī)。

這部手機(jī)是我四歲時(shí)奶奶送我的，那是一部諾基亞手機(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了。

那時(shí)，年幼的我把這部手機(jī)看作寶，就連睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)把這個(gè)“寶物”放在身邊，生怕會(huì)丟似的。

我還曾用它打過(guò)電話，但是是“亂按”式的，有一次還打到冰島去了，電話費(fèi)很貴，把老媽都?xì)獐偭恕?/p>

這部手機(jī)，如今早沒(méi)了芯片和蓋子，本來(lái)在一次大掃除中要被扔掉的，后來(lái)是我哭得淚流滿面，它才被留下了。

直到前幾天，它還在陪伴著我，而老爸老媽的手機(jī)早已更新?lián)Q代，我認(rèn)為我的這部手機(jī)已成為“古董”了。

前幾天，老手機(jī)“小諾”終于被處理掉了，換成了新手機(jī)。但我的腦海里仍然不住地出現(xiàn)著老手機(jī)的樣子。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十四

精讀，不但是細(xì)致、從容地閱讀（讀得慢），更是邊讀邊主動(dòng)思考，不斷反饋。

精讀效果不佳，多半是因?yàn)樽x書(shū)時(shí)沒(méi)有真正動(dòng)腦，沒(méi)有花夠心思、花對(duì)心思。

a、三個(gè)一精讀法

一是精讀前的預(yù)熱準(zhǔn)備，二是精讀時(shí)的隨讀批注和筆記，三是精讀后的好句佳段摘抄和讀后感/書(shū)評(píng)。

每次精讀，都是動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)筆，甚至動(dòng)口，多感官同步動(dòng)作，是閱讀、摘錄和思考的同步進(jìn)行。

只有細(xì)讀多想、反復(fù)琢磨，才能領(lǐng)會(huì)書(shū)中精髓，把書(shū)讀透。

b、精讀全過(guò)程分享

精讀前的預(yù)熱準(zhǔn)備--在本子上或電腦上快速列好預(yù)熱問(wèn)題表。

5w2h法

5w：who(主人公/主要角色都是誰(shuí)？)

what（講的是一件什么事？）

when（發(fā)生在什么時(shí)候）

where（在哪里發(fā)生？）

why(為什么會(huì)發(fā)生這件事)

2w： how（這件事是如何發(fā)生的，這些人是如何做的？）

how much/how many（有多少--數(shù)量/數(shù)據(jù)相關(guān)的內(nèi)容）

精讀時(shí)的隨讀批注和筆記。

精讀筆記方法，歸納為“二不做二做”

第一個(gè)不做，是不要整段、整段地用記號(hào)筆記畫(huà)重點(diǎn)。

第二個(gè)不做，是不要重復(fù)抄寫(xiě)書(shū)中的事實(shí)性陳述。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十五

我們班好多人都有手機(jī)了，唯獨(dú)我還整天帶著那ic卡，好不方便，想打電話還得找電話亭，我決定向老媽要個(gè)手機(jī)。我非把手機(jī)要過(guò)來(lái)不可！

“媽媽，別的同學(xué)都有手機(jī)，就我沒(méi)有，求您給我買一個(gè)吧！”“小孩子要什么手機(jī)，你不是有那個(gè)ic卡嗎？”媽媽以為和以前一樣隨便說(shuō)幾句就可以把我打發(fā)走，她只顧自己看報(bào)紙。可是我不會(huì)這樣就死心的，“有手機(jī)多方便啊！不用再找那該死的電話亭了。”“電話亭就在你學(xué)校五馬街那邊，你走幾步就到了。”

“可是電話亭在西邊，家在東邊，等于南轅北轍，而且手機(jī)也有很多好處，幾乎把許多功能都合在一起，你給我買一個(gè)吧！又不貴！”“你干嘛跟我談這件事，難道你想考試作弊？不行，不行！”“我真的很想要一只手機(jī)，現(xiàn)在沒(méi)手機(jī)的人都被稱為傻瓜了?！蔽壹傺b可憐樣。“不行，你別問(wèn)了，再問(wèn)我就打你了，”說(shuō)著她舉起了手，要打我的樣子，我趕忙逃跑，這一次失敗了。

過(guò)了不久，就到我的生日了，我想借此機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的手機(jī)愿望，我再次跑過(guò)去求我媽：“媽，這次生日禮物我想要手機(jī)，有了手機(jī)可以向你匯報(bào)一天的情況，再說(shuō)，現(xiàn)在的ic電話亭越來(lái)越少，買一個(gè)吧，行不行??！”我近乎在乞求媽媽，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“那好吧！就實(shí)現(xiàn)你的愿望吧！”

我喜出望外，高興極了，可是第二天早上，媽媽和我吃早餐時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“我決定不買了，手機(jī)一來(lái)會(huì)影響視力，二來(lái)會(huì)影響成績(jī)，你還是換個(gè)生日禮物吧！”

我的心情一落千丈：我還是死了買手機(jī)這個(gè)心吧！

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十六

手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了很多便利，可以打電話，發(fā)信息，付錢，打游戲……聽(tīng)爸媽說(shuō)以前的手機(jī)只能打電話發(fā)信息，沒(méi)有現(xiàn)在這么多功能呢！

可是最近也是因?yàn)槭謾C(jī)，我們家里爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

媽媽下班回來(lái)的比較早，她總是喜歡躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，而我就在一邊寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候我都能聽(tīng)到她笑出來(lái)的聲音，我就很好奇，到底是什么這么吸引人呢？總是忍不住想偷偷去看一眼?？墒撬€沖著我發(fā)火，說(shuō)我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。我心里一萬(wàn)個(gè)不服氣，難道她不知道我的好奇心特別強(qiáng)嘛！

終于有一天，還是和往常一樣，不一樣的是，今天的作業(yè)特別少，我不到一個(gè)小時(shí)就完成了。我偷偷爬上沙發(fā)，想看看手機(jī)里到底有什么能讓媽媽樂(lè)得合不攏嘴的東西。原來(lái)媽媽在看視頻呢，全部是搞笑的，難怪她那么開(kāi)心。我也想看，就跟她搶手機(jī)，結(jié)果……結(jié)果我被揍了一頓。我委屈極了，為什么她能看我就不能看？為什么她看手機(jī)叫放松，我看手機(jī)叫浪費(fèi)時(shí)間？我就和她吵了起來(lái)，我就是覺(jué)得因?yàn)樗谴笕司推圬?fù)我。

后來(lái)我們就誰(shuí)都不理誰(shuí)，爸爸知道了這件事，他批評(píng)了媽媽，最后媽媽保證不再只顧著看她的手機(jī)了，以后多下來(lái)的時(shí)間會(huì)多陪陪我，我們才停止了“戰(zhàn)斗”。

我也希望媽媽有時(shí)間多陪陪我，就像她說(shuō)我看電視一樣，偶爾看看不就好了嗎？你們有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況呢？

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十七

大家好！我是智能手機(jī)，我的用途可大了。

我的右邊有3個(gè)鍵，上面那兩個(gè)鍵是調(diào)音量的，下面一個(gè)鍵是開(kāi)關(guān)。我的屏面上也有3個(gè)鍵，在我的屏幕左上方有一個(gè)圓形的小孔，是插掛墜的，我的掛墜是一顆寶藍(lán)色的鉆石。它小巧玲瓏，十分漂亮！我的手機(jī)殼是一只可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿栩栩如生。

我可以打電話，如果有什么事情，只要從我身上撥出對(duì)方的電話號(hào)碼，你就可以給對(duì)方打電話。小朋友們想遠(yuǎn)方的爺爺奶奶了，就可以打個(gè)電話過(guò)去，這樣就可以跟爺爺奶奶通話了。怎么樣？你們喜歡我吧！

我不僅外形美觀，而且功能齊全。

我還可以查百度。小朋友們?nèi)绻龅揭恍┻B大人都不會(huì)做的題目時(shí)，爸爸媽媽們紛紛拿出手機(jī)，只要從我的身上百度一下，小朋友們的難題都迎刃而解了。

小朋友們，你們也不要過(guò)于迷戀我，上癮就不好了。玩的時(shí)間長(zhǎng)的話還會(huì)近視，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保護(hù)眼睛。

小朋友們，你們喜歡我嗎？

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十八

“大事件！特大事件！”媽媽緊張地說(shuō)，“我手機(jī)沒(méi)了！”“什么？母雞沒(méi)了？”爺爺一驚?！鞍郑鞘謾C(jī)不是母雞”爸爸糾正道。我見(jiàn)了，趕緊說(shuō)：“手機(jī)要緊，手機(jī)要緊，快找啊！”說(shuō)完，便找了起來(lái)。

爸爸見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“到樓上，你媽住樓上！”我沒(méi)等他說(shuō)完，就飛似得跑到樓上，進(jìn)行地毯式搜索。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們找了一上午，連手機(jī)的影兒都沒(méi)看到。

吃完喝飽，我們制定了一份找手機(jī)的方案：我，監(jiān)工，負(fù)責(zé)監(jiān)督他們；爸爸和媽媽，前鋒，負(fù)責(zé)“掃蕩”；爺爺和奶奶，后衛(wèi)，負(fù)責(zé)“掃蕩”后的“掃尾”工作。分工明確后，全員準(zhǔn)備就緒，我一聲令下，“掃蕩”開(kāi)始了。

我端來(lái)一碗水，悠然自得地坐在椅子上，監(jiān)督他們的工作。只見(jiàn)兩位前鋒東找找西找找，不放過(guò)任何死角；再看兩位后衛(wèi)，走得慢悠悠的，就像散步似的，不過(guò)，他們的眼睛卻不停地搜索著，尋找可疑目標(biāo)。

半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我聽(tīng)著“手機(jī)特搜隊(duì)”的成員（即爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）一一匯報(bào)，居然一個(gè)人也沒(méi)找到！莫非手機(jī)因天氣太熱蒸發(fā)掉了？看來(lái)只好讓本大監(jiān)工一探究竟了。我先在媽媽經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)查看，廚房、臥室、餐廳，通通找了個(gè)遍，就是找不著手機(jī)。就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一聽(tīng)，呵，這不是 《吉祥三寶》的樂(lè)聲嘛！很快，我們便尋著聲音順藤摸瓜，找到了手機(jī)，它竟然在冰箱里！真不明白媽媽是咋放進(jìn)去的。

唉，手機(jī)啊，要找你時(shí)找不到，不找你時(shí)你自現(xiàn)，折騰人啊。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇十九

爺爺已經(jīng)年逾古稀了，記性不好，聽(tīng)力也有問(wèn)題，和他說(shuō)話都要說(shuō)三遍，經(jīng)常鬧出大笑話。記得有一次，爺爺給我煮面條，在放佐料時(shí)，把醋看成了醬油，把白糖看成了鹽，我一吃，又甜又酸，我問(wèn)爺爺放了什么，他用手指了指眼睛，原來(lái)啊，是爺爺沒(méi)帶眼鏡，所以放錯(cuò)了。

爺爺雖然老了，但很趕時(shí)髦，這一年，他買了個(gè)新手機(jī)，把這個(gè)手機(jī)當(dāng)做“寶貝”。

一天，爺爺剛打了個(gè)電話，吃完飯后，便出門了，可一摸，手機(jī)不見(jiàn)了，爺爺急得滿頭大汗，去臥室翻了個(gè)遍，還是沒(méi)找到。爺爺大聲說(shuō)：“我的手機(jī)去哪兒了呢？我剛剛還在用的呀，到底放哪了？”

爺爺召集了全家人，爸爸媽媽放下了手中的活，奶奶也不緊不慢地走了過(guò)來(lái)。媽媽問(wèn)：“怎么了？”爺爺說(shuō)：“我的手機(jī)不見(jiàn)了，快幫我找找，兒子，你去書(shū)房找，兒媳婦你去廚房找，孫子你去客廳找，老伴你去臥室找，我啊，去廁所也找找，大家行動(dòng)吧！”媽媽在廚房里翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到手機(jī)，奶奶把每間房間都仔仔細(xì)細(xì)的翻了一邊，也沒(méi)見(jiàn)手機(jī)的蹤影，爺爺垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上一言不發(fā)。突然，“啪”的一聲，大家都沖到書(shū)房，還以為爸爸找到了手機(jī)，原來(lái)是爸爸翻書(shū)柜時(shí)不小心摔了下來(lái)，媽媽叱責(zé)了爸爸幾句，可看到爸爸灰頭土臉的樣子，全家人又笑了起來(lái)。

看大家都沒(méi)有任何頭緒，我想了想，問(wèn)到：“爺爺，你的手機(jī)是否關(guān)著？”爺爺說(shuō)：“我剛剛還通過(guò)電話呢?！?/p>

我拿起爸爸的手機(jī)打了過(guò)去，聲音從冰箱里傳了出來(lái)，打開(kāi)冰箱，電話居然在盤(pán)子下壓著呢，原來(lái)是糊涂的爺爺放剩菜時(shí)，把他的寶貝手機(jī)也放了進(jìn)去。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十

中午完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，坐在陽(yáng)臺(tái)上，暖暖的陽(yáng)光照在身上，消去了中午學(xué)習(xí)的疲勞，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題哈?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽：“媽媽，什么問(wèn)題呀？”媽媽說(shuō)：“手機(jī)到底是個(gè)多好的東西?！蔽液蛬寢層懻摃r(shí)，姐姐和爸爸也加入了我們的話題。

首先，姐姐大手一揮說(shuō)：“有了手機(jī)就有了一切，所有的事情都可以解決。從手機(jī)可以學(xué)習(xí)知識(shí)，出門不用帶現(xiàn)金，現(xiàn)在在家就可以買回所缺的物品?！编耍宦?tīng)姐姐就是購(gòu)物迷！

“嗨嗨嗨！讓我來(lái)說(shuō)一句。手機(jī)真是個(gè)好東西，現(xiàn)在有疫情，國(guó)家不讓出門，在家躺著就能玩游戲，不過(guò)啊，手機(jī)對(duì)我兒子用處可大了，在手機(jī)上能學(xué)到好多知識(shí)?！卑职致朴频恼f(shuō)，真是一個(gè)游戲迷呀！

“任何事物的出現(xiàn)都有它的利和弊。”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“合理使用手機(jī)，可以掌握新聞資訊，擴(kuò)大知識(shí)面，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，所謂家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心，能及時(shí)與老師、同學(xué)或者其他朋友交流溝通，就比如今天我們無(wú)法去上學(xué)，但是老師通過(guò)手機(jī)給我們發(fā)送過(guò)來(lái)了，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作業(yè)?！眿寢屚ｎD了一下，又說(shuō)：“手機(jī)也有不利的一面，長(zhǎng)期使用手機(jī)，對(duì)眼睛和脊椎帶來(lái)不適，從而影響身體健康，手機(jī)使用不當(dāng)，還會(huì)影響心理健康。對(duì)你們學(xué)生來(lái)說(shuō)啊，無(wú)節(jié)制的使用手機(jī)，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)?！?/p>

聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，感覺(jué)句句在理，是??！

手機(jī)沒(méi)收了我們多少的大好時(shí)光?。⊥巴饪帐幨幍拇蠼?，下定決心，以后自己再也不貪玩手機(jī)了！

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十一

讀完書(shū)后，還有最重要的一個(gè)步驟，那就是回顧。

很多人讀完以后會(huì)不假思索把書(shū)合上，認(rèn)為閱讀任務(wù)已經(jīng)完成了。

不動(dòng)腦，不思考的閱讀絕對(duì)不是一次好的閱讀。

在完成一次速讀后，合上書(shū)，閉上眼，快速用三分鐘時(shí)間過(guò)電影般回憶剛才讀完的內(nèi)容：

主人公是誰(shuí)？

做了什么事？

為什么要做？

在哪里？

什么時(shí)間？

有什么意義？

其他人物與關(guān)鍵事件包括什么？

高效專注完成規(guī)劃、執(zhí)行和回顧這三大步驟，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，你會(huì)成為速讀高手。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十二

寫(xiě)文章時(shí)，一定要列提綱。

寫(xiě)作的觀點(diǎn)比措辭重要。好的文章不是用詞豐富華麗，句式精美復(fù)雜。一篇好文章，首先要有清晰的主題，有力且有趣的論點(diǎn)，以及精密的邏輯。如果內(nèi)容空洞無(wú)力，再絕倫的文字也沒(méi)有辦法救場(chǎng)。

很多好文章的高明之處是充滿才氣，引發(fā)深思共鳴的情節(jié)和論述。

文章寫(xiě)得好，真誠(chéng)不可少。

連自己都無(wú)法打動(dòng)的文章，又怎么能打動(dòng)讀者？

高手點(diǎn)評(píng)，加速進(jìn)步。

寫(xiě)在最后：

為什么要讀書(shū)寫(xiě)作？

人與人之間最大的不同，就是認(rèn)知不同。常常聽(tīng)到別人說(shuō)，這個(gè)人多少歲，就已經(jīng)是某某的大咖了……

他為什么成為大咖，因?yàn)樗恼J(rèn)知高于常人。

為什么要學(xué)會(huì)寫(xiě)作，因?yàn)?1世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是影響力的競(jìng)爭(zhēng)，影響力來(lái)源于思維，它通過(guò)演講和寫(xiě)作展現(xiàn)。

你可以不做那個(gè)大咖，但至少找到你的立錐之地，不會(huì)輕易被淘汰。

如果你窮得只剩下時(shí)間，那就投資寫(xiě)作吧。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十三

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受社會(huì)的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)人群，并且經(jīng)過(guò)多年的教育以及背負(fù)著社會(huì)的種種期望，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢(shì)和弊端：

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那

些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)難的原因分析

第一，缺乏創(chuàng)業(yè)信念。大學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè)，更多的是成功的`事例，心態(tài)自然都是理想主義的，其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。對(duì)此他們由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)中如遇到挫折和失敗，就感到痛苦茫然，甚至沮喪消沉。另外，他們對(duì)公司的運(yùn)作認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有考慮以后會(huì)遇到什么樣的風(fēng)險(xiǎn)。

第二，設(shè)想幼稚，脫離實(shí)際。大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。但投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中的真正技術(shù)含量有多高，市場(chǎng)空間有多大，市場(chǎng)贏利的潛力有多豐厚。對(duì)于這些，創(chuàng)業(yè)者必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

第三，大學(xué)生普遍認(rèn)為創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板就是指揮員工干活，他們對(duì)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還處于糊涂狀態(tài)，還很簡(jiǎn)單幼稚。因此他們的行為具有較大的盲目性；他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多謬誤，導(dǎo)致難以正確處理一些具體事情。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是太嫩，太不成熟。其實(shí)創(chuàng)業(yè)首先是為自己創(chuàng)造了一個(gè)工作崗位。要想幫助更多人就業(yè)，就必須有把企業(yè)做強(qiáng)做大的能力。而打工是取得創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)業(yè)能力的好辦法。 第四，資金缺乏，社會(huì)環(huán)境不完善。資金是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸，沒(méi)有資金，再好的新技術(shù)也難以化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。昂貴的學(xué)費(fèi)已使家庭舉步維艱，吸引社會(huì)投資更是談何容易。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的先例令人對(duì)創(chuàng)業(yè)望而生畏，也在社會(huì)上形成對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的質(zhì)疑。處于轉(zhuǎn)型期的我國(guó)社會(huì)，創(chuàng)業(yè)所需的各種服務(wù)體系還不完善，如銀行貸款、申請(qǐng)工商注冊(cè)等環(huán)境因素也使他們雪上加霜。

在調(diào)查中了解到，永州各區(qū)工商局都給予了自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不同的優(yōu)惠政策，自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生還可以享受減免2~3年的個(gè)體管理費(fèi)的優(yōu)惠政策。這也許是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)最直觀的一項(xiàng)優(yōu)惠政策。但事實(shí)上，總共優(yōu)惠也就600多元，對(duì)于創(chuàng)業(yè)起步階段來(lái)說(shuō)，意義并非很大。

更關(guān)鍵的是，在辦理過(guò)程中各種手續(xù)辦理比較煩瑣，對(duì)于很多初次創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的考驗(yàn)，一般的做法都是委托專業(yè)的機(jī)構(gòu)辦理，但辦理費(fèi)用也不小。另外，對(duì)于在校的創(chuàng)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在辦理過(guò)程中還存在基本的擔(dān)保問(wèn)題，為避免一些不必要的麻煩，相關(guān)結(jié)構(gòu)往往會(huì)要求或建議有老師參與。筆者現(xiàn)在也還在一學(xué)生創(chuàng)業(yè)的桶裝水企業(yè)里擔(dān)任法人代表。由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以享受減免3年個(gè)人所得稅以及其他優(yōu)惠，現(xiàn)在正考慮更改企業(yè)的法人代表，相關(guān)手續(xù)也較為麻煩。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我的看法

大學(xué)生相對(duì)而言，年少輕狂，容易義無(wú)反顧的去做很多事情，既是優(yōu)點(diǎn)又是缺點(diǎn)。果斷但有時(shí)卻缺乏深思熟慮，莽撞行事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最具優(yōu)勢(shì)的是年輕充滿了無(wú)限可能，年輕富有活力，富有激情，倘若找到了正確的方向，易于成功。

但是救我個(gè)人而言，大學(xué)生應(yīng)該讀完完成的大學(xué)，畢業(yè)以后再進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

校園的時(shí)光很單純，也很短暫，把生命中最陽(yáng)光的幾年，和同齡人共同“浪費(fèi)”在這里，我認(rèn)為是美好的，畢竟你有一生的時(shí)間去工作，而單純的讀書(shū)時(shí)間，可能就這么幾年。過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。而且，我一向認(rèn)為該做什么事情的時(shí)候，就做什么。

該讀書(shū)的時(shí)候讀書(shū)，該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài)，該工作的時(shí)候工作。人生如果過(guò)錯(cuò)了季節(jié)，多數(shù)是可悲的體驗(yàn)。

同時(shí)，我覺(jué)得大學(xué)生不能盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。

首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時(shí)候，我們總是把沖動(dòng)和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。

但對(duì)很多大學(xué)生而言，激情過(guò)多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對(duì)創(chuàng)業(yè)前途持過(guò)于樂(lè)觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性分析不夠或不全面、不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個(gè)想法，而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法可行性高的實(shí)施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，在其內(nèi)心還沒(méi)有建立一套個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判別體系，故在考察商機(jī)與項(xiàng)目時(shí)，往往只能停留在理論分析上，是故無(wú)法從各方面了解項(xiàng)目。

在此情況下，我認(rèn)為對(duì)于社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。

所以，我覺(jué)得如果你沒(méi)有適當(dāng)?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

我們大部分剛出校門的大學(xué)生，不僅行業(yè)知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷等諸多方面都有所欠缺，而且對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也往往不夠徹底?？赡芨嗟奈覀?，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過(guò)工作，通過(guò)慢慢接觸社會(huì)，來(lái)了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。

最好是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前，先找一家公司或組織打工，體驗(yàn)別人的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，積累管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一個(gè)行業(yè)熟悉之后，創(chuàng)業(yè)的成功率就相對(duì)較高。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十四

“重獲新生”的感覺(jué)簡(jiǎn)直棒極了，邁著輕快的步邁，我蹦達(dá)幾下就回到了家。

每當(dāng)我回到家中想拿起語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)他個(gè)痛快時(shí)，總有那么一個(gè)聲音在呼喚著我：“來(lái)，我在這兒，我才能讓你放松，我才能讓你感到快樂(lè)，我才是你的主人……”這聲音，從臥室悠悠地飄來(lái)。

“不，我要學(xué)習(xí)，我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，學(xué)習(xí)使我感到充足！”內(nèi)心堅(jiān)定，決心好像不可動(dòng)搖的大山一般。

“不，你不想，這不，聽(tīng)說(shuō)《王者》最近又更新了，你不打算來(lái)瞧瞧么？”

地動(dòng)山搖——說(shuō)的可能就是我內(nèi)心這種感覺(jué)吧。

“嘭”的一聲，母親將臥室的門關(guān)得緊緊的，仿佛阻斷了我跟手機(jī)的所有通訊。這個(gè)動(dòng)作使我安下心來(lái)。

正當(dāng)我準(zhǔn)備奮筆疾書(shū)的時(shí)候，那個(gè)聲音又通過(guò)門縫在我耳邊徘徊：“‘吃雞’也更新了呢……”這時(shí)，我再也忍不住了，飛快地走到門前，把客廳的門也關(guān)得死死的。

我就認(rèn)為啊，學(xué)習(xí)，它是一種態(tài)度，應(yīng)該要嚴(yán)肅。所謂嚴(yán)肅學(xué)習(xí)，就是要皺緊眉頭，認(rèn)真地學(xué)。

待我把作業(yè)做完后，迅速地去尋找我的“親人”——手機(jī)。不料，因太過(guò)激動(dòng)，我不小心將它摔了一下，右上角出現(xiàn)了一道大大的裂痕?？晌疫€深深記得母親說(shuō)過(guò)，玩手機(jī)的時(shí)候小心點(diǎn)，別摔壞了。

這不，晚上看電視那會(huì)兒，我將我的“親人”放在一旁充電，仿佛跟它離不開(kāi)一樣。母親拿起它，深情地凝視了一會(huì)兒后，憤怒地舉過(guò)頭頂，臉色非常嚴(yán)肅，寫(xiě)滿了不解和疑惑。

你瞧，這手機(jī)，多受罪。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十五

“害人蟲(chóng)”我猜大家會(huì)認(rèn)為是一只蟲(chóng)，一只害人的蟲(chóng)。你猜錯(cuò)了，他并不是一直害人的蟲(chóng)，而是一把手機(jī)，手機(jī)怎么可能是一種禍害呢？他不是一種福星嗎？事情要從星期六說(shuō)起。

周六早上9：30，我早已起床，正翹著二郎腿，靠在椅子，手上拿著手機(jī)正在玩“穿越火線“，像個(gè)老板在玩手機(jī)。

“去死吧，啪”我正玩得入迷，突然一個(gè)魔音傳入我耳朵，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)馈！瓣惥厨?，下?lái)照顧妹妹，我們要送餐”，原來(lái)是媽媽?！芭叮纫幌?。”就這樣，我不管她三七二十一繼續(xù)往下打，終于打贏了……10：30，媽媽大聲吼：“陳境鴻，你還不下來(lái)，一會(huì)你就死定了！”“來(lái)了，來(lái)了！”我心里想：死什么死？繼續(xù)玩，管他呢！

又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，也就是11：00了，我看到這時(shí)間，立馬停下來(lái)，準(zhǔn)備下樓去，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“陳怡桐，陳怡桐！”喊了好幾遍都沒(méi)回應(yīng)。我馬上下去，著急地說(shuō)：“桐桐呢？”“不知道，你看一下，等一下你死定了！”

我們?nèi)页鰟?dòng)尋找妹妹，最后，在樓上鄰居家找到，原來(lái)剛才我只顧著玩手機(jī)，沒(méi)注意看她。找到了妹妹，大家都很開(kāi)心，只有我不開(kāi)心，最后不僅被打，被罵，而且手機(jī)也被沒(méi)收了。

我真是自作自受，“害人蟲(chóng)”你太可惡了！害我落入你的“陷阱”里，下次我有個(gè)辦法來(lái)克服你，“害人蟲(chóng)”你等著……

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十六

回首硝煙滾滾。血腥成云的第二次世界大戰(zhàn)，三巨頭的鼎立之勢(shì)撐起了一片為苦難深重的人民帶來(lái)光明與希望的天。丘吉爾本是一個(gè)不折不扣的激進(jìn)反分子，卻也在這非常形勢(shì)下與美國(guó)攜手蘇聯(lián)，同*親密有加，同仇敵愾。然而在*氣焰漸退，希特勒已成強(qiáng)弩之末時(shí)，他們?nèi)擞指髯跃鞯乇P(pán)算，爭(zhēng)取在戰(zhàn)后為國(guó)家取得最大利益。

由對(duì)手變?yōu)槊擞眩钟擅擞艳D(zhuǎn)回對(duì)手，乍一看只是三人老謀深算，左右逢源的逢場(chǎng)作戲罷了，其實(shí)不然。他們?cè)缫言趦?nèi)心將對(duì)方定為知己，盡管更多的時(shí)候是勁敵。當(dāng)羅斯福最先去世時(shí)，丘吉爾不勝悲痛以至于失聲垂淚；而丘吉爾去世后，*這樣剛毅的人也不禁愴然，為之感嘆惋惜，因?yàn)檫@時(shí)他失去的不僅是一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，更是可以同他一較高下，不論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都心生贊許的摯友。

對(duì)手乎？盟友乎？對(duì)手，真的是一個(gè)奇妙的角色。飛沙走石，摘葉為刀，高手過(guò)招稍不留神便會(huì)性命不保，因?yàn)閷?duì)方的一招一式都意在攻破自己的要害，如此難分高下的一場(chǎng)惡斗過(guò)后，彼此竟也會(huì)不謀而合地一笑泯恩仇，從此惺惺相惜。對(duì)手——與自己對(duì)立的能手，二者實(shí)力相當(dāng)，或許是形勢(shì)所迫，或許是立場(chǎng)不同，總要針?shù)h相對(duì)地明爭(zhēng)暗斗一番。這一次你略勝一籌，那一次他棋高一招，這樣誰(shuí)都心有不甘，不愿先低頭，從而激發(fā)了自身的潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。

與對(duì)手競(jìng)技，其實(shí)是雙贏。

相視不語(yǔ)，莞爾一笑，一個(gè)會(huì)意的眼神，一句溫婉的叮嚀，朋友，是永遠(yuǎn)那么溫馨的港灣；眼神犀利，唇槍舌戰(zhàn)，步步緊逼，一絲一毫都不肯退讓，對(duì)手，是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人。朋友會(huì)在你失意時(shí)安慰你，對(duì)手卻在以另外一種方式激勵(lì)你，使你迸發(fā)出最高的斗志。獨(dú)孤求敗，當(dāng)一個(gè)人失去了對(duì)手，雖然這是至高無(wú)上的榮耀，可同時(shí)又是多么大的悲哀與孤獨(dú)。有了對(duì)手，人們才會(huì)奮斗不息；有了對(duì)手，生命才具有了挑戰(zhàn)的意義；有了對(duì)手，我們才真正擁有了充實(shí)自強(qiáng)的快樂(lè)。

當(dāng)意識(shí)到他人已要超過(guò)自己時(shí)，不要焦急；當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些人都在自己之上時(shí)，不必感傷，反而，我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)?，我們有了?duì)手。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十七

隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的生活有著很大的進(jìn)步，但是，生活中的那些高科技，也會(huì)來(lái)我們帶來(lái)危害。 手機(jī)，想必大家的知道。手機(jī)給人們的生活帶來(lái)了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手機(jī)給人們帶來(lái)的危害甚至超過(guò)了吸煙。 當(dāng)人們使用手機(jī)時(shí)，手機(jī)會(huì)向發(fā)射基站傳送無(wú)線電波，而無(wú)線電波或多或少地會(huì)被人體吸收，這些電波就是手機(jī)輻射。

一般來(lái)說(shuō)，手機(jī)待機(jī)時(shí)輻射較小，通話時(shí)輻射大一些，而在手機(jī)號(hào)碼已經(jīng)撥出而尚未接通時(shí)，輻射最大，輻射量是待機(jī)時(shí)的3倍左右。這些輻射有可能改變?nèi)梭w組織，對(duì)人體健康造成不利影響。

現(xiàn)在社會(huì)上，配帶手機(jī)的人越來(lái)越多，以至這種風(fēng)氣四處蔓延，連我們當(dāng)學(xué)生的都被感染了。為此，我在本校內(nèi)做了一次調(diào)查？

就在上周星期三，我曾問(wèn)過(guò)幾個(gè)在高年級(jí)的好友，他們班有多少人配帶手機(jī)，其中一人說(shuō)：“我們班的手機(jī)數(shù)量基本上等于一副撲克牌數(shù)量的三分之一。到現(xiàn)在為止，還有人想要去買呢！”另外幾個(gè)人報(bào)告的數(shù)量和他說(shuō)的基本相同。這能說(shuō)明什么？這能說(shuō)明手機(jī)已經(jīng)在我們學(xué)生中傳播開(kāi)了！

就在同一天，我也問(wèn)過(guò)他們中的幾個(gè)已經(jīng)配帶手機(jī)的。問(wèn)他們?yōu)槭裁匆鋷謾C(jī)，配帶之后有什么好處。其中一人說(shuō)：“我不知道，反正看到我們班的同學(xué)基本上都有，我沒(méi)有好像不太合適，趕不上潮流。配帶之后有不知到他能干什么，只能當(dāng)手表用，看時(shí)間啊什么的。閑暇時(shí)玩一玩上面的游戲也不錯(cuò)啊！”另一位說(shuō)：“我買手機(jī)是為了打電話、接電話不讓被人聽(tīng)到，我十分不喜歡讓人聽(tīng)到我講電話?！边€有一位說(shuō)：“我買他就是為了裝帥，讓同學(xué)們對(duì)我另眼相待。” ？

聽(tīng)到上面的這些回答，我不禁怔住了。

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十八

如今手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵贰Ｈ粘Ｂ?lián)絡(luò)、瀏覽新聞、拍照攝影、購(gòu)物付錢都需要手機(jī)。很多成年人乘地鐵看手機(jī)，吃飯看手機(jī)，甚至洗澡時(shí)都爭(zhēng)分奪秒地看手機(jī)。要是哪一天出門沒(méi)帶手機(jī)，簡(jiǎn)直像丟了魂一樣，心里空落落的。

其實(shí)，不光成年人離不開(kāi)手機(jī)，孩子們也非常喜歡手機(jī)。幾個(gè)月前，我在媽媽手機(jī)上刷到了非常有趣的app——抖音，被里面各式各樣的短視頻深深地吸引了，從此打開(kāi)了新世界的大門。

睡前刷一會(huì)兒，被搞笑幽默的視頻逗得捧腹大笑，一天的疲勞頓時(shí)消散得無(wú)影無(wú)蹤；疫情原因禁足在家刷一會(huì)兒，祖國(guó)各地的大好河山仿佛身臨其境，彌補(bǔ)了不能出門看世界的遺憾；課余刷一會(huì)兒，巧妙獨(dú)特的記英語(yǔ)單詞方法、新鮮有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、千奇百怪的生活技能應(yīng)有盡有，學(xué)到了很多課本之外的知識(shí)。

有一次，我照著抖音上很火的焦糖奶茶的制作步驟，嘗試著自己動(dòng)手做了一杯奶茶，濃濃的牛奶配上淡淡的茶香，既好喝又衛(wèi)生，引得媽媽連連夸贊。手機(jī)啊，真是一個(gè)好東西，讓人愉悅身心、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。

手機(jī)魅力如此之大，以致于我越來(lái)越愛(ài)它，玩手機(jī)的時(shí)間也越來(lái)越多，有時(shí)甚至躲在被窩里偷偷地看。由于長(zhǎng)時(shí)間地對(duì)著電子屏幕，我的視力直線下降。這學(xué)期，我不得不戴上了近視眼鏡，成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“四眼妹”。手機(jī)啊，也是一個(gè)壞東西，是影響視力的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

手機(jī)啊手機(jī)，真是讓人又愛(ài)又恨！

手機(jī)電腦在生活中的利與弊篇二十九

友情是一罐蜂蜜，情誼濃濃，讓甜美沁入心脾，友情是一種思念，綿綿無(wú)期，海角天涯盼相聚……

在一年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，由于我與她在班里最乖，老師就把我和她選為班長(zhǎng)。看著身旁的她有股男生的凌厲之氣卻又靈動(dòng)而不失溫柔，短短的馬尾辮活潑地一閃一閃，一張俊美潤(rùn)白的瓜子臉，一雙明若秋水的眼睛，兩片微翹的嘴唇，竟讓人有些一見(jiàn)如故的感覺(jué)。很快她就成了我最親密的姐妹，卻也成了我最強(qiáng)的對(duì)手。

記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我在一次數(shù)學(xué)測(cè)試考的很糟糕，這對(duì)于好學(xué)又好勝的我無(wú)疑是一次沉重的打擊，我非常難過(guò)，整天無(wú)精打采。那天放學(xué)了，她拋給我甜甜一笑，“走，散步去。”我沒(méi)有拒絕，因?yàn)橐幌氲交丶铱赡軙?huì)看到父母失望的眼神，就不想回去。

已經(jīng)臨近秋末了，地上的落葉敗花隨處可見(jiàn)，這讓郁悶了一整天的我更加覺(jué)得悲哀——夏天她們多么的美麗迷人啊，等到了秋冬卻成了任人踐踏的垃圾，如果上天真的愛(ài)她們，又何必這樣將它們摧毀？她默默地用那玲瓏的小手拾起一片葉脈清晰的枯葉，擺在我的掌心，“我的好妹妹呀，古人云：‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’現(xiàn)在它們都落了，但明年春天就會(huì)變化為肥料奉獻(xiàn)給花根，讓花草更美，讓樹(shù)木更茂盛?！彼嬖V我落花就算被人踐踏，也依然保持著它的尊嚴(yán)和價(jià)值，依然能讓明年的花草樹(shù)木繼續(xù)生長(zhǎng)……她一直微笑，語(yǔ)不驚人卻深深的將我打動(dòng)，聽(tīng)著她侃侃而談，我的淚水潸然而下。

她是我的姐妹，也是我的對(duì)手。在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們倆彼此競(jìng)爭(zhēng)，卻也惺惺相惜。在綜合測(cè)試中我們都與彼此較量，萬(wàn)一她考的比我高，我就一定要超越她，反之，如果我比她高，她就一定會(huì)加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考的比我高。就這樣，我和她都成為了班中的嬌嬌者。

我要感謝她，因?yàn)樗彩俏业膶?dǎo)師，她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和自信，教會(huì)了我坦然面對(duì)那些質(zhì)疑和嘲笑，我曾經(jīng)的夢(mèng)想——“要成為姣姣者”已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了，我和她的競(jìng)爭(zhēng)在繼續(xù)，友情也在繼續(xù)，我們將共赴前程。