在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

探訪古跡篇一

約二十分鐘，我們到達了目的地。首先映入眼簾的，是一幅古典詩韻的畫卷，微風(fēng)在我耳旁吹過，吟吟低語，似乎在訴說著畫卷中的秘密。在輕風(fēng)吹拂下，我們開啟了探尋“秘密”之旅。

村中的一口池塘，可謂是河陽古民居極具特色的景點之一。碧綠的水，不時被落入的石子蕩出道道漣漪。清澈的水中映出藍天、白云和不時在池塘上盤旋的小鳥，岸上一副畫，水中一副畫。岸上的古民居是清一色的黑白相間，這倒是更富有詩畫的意境。

漫步在古老小巷中，向前望去，小路寂靜而深遠，一路走下去，這門是最吸引我的。河陽村的門非常有特點，是古式的木門，門上條條分明的.線條，是最大的特點，是復(fù)古的感覺。

當(dāng)我推開這歷經(jīng)滄桑的門扉，蒼老的“嘎吱”聲在空曠的房間中顯得深遠悠長。走進這扇大門，一股濃厚的歷史氣息迎面而來。穿梭其間仿佛在古人們生活的地方游賞，讓我沉醉其間。

緊接著，我們來到了馬頭墻，馬頭墻相當(dāng)高，仰頭望去，黑色的墻頂將湛藍的天空巨幕一分為二，這是一道優(yōu)美的弧線。黑白相間的石壁，由歲月之手打造的黑色，宛如潑墨的中國畫一般，歲月精湛的手藝，令我不禁由衷贊嘆。

隨著腳步的變換，我們來到了八士門。相傳，這里曾經(jīng)走出了八位進士。這更為其增添了古典書香的色彩和韻味。細看八士門，門頂上的紋理細致得令我驚訝。條條流暢的線條，賦予了靜物靈動，栩栩如生，門仿佛在與我對視，時間靜止了。它似乎在告訴我?guī)煾祴故斓募妓噭?chuàng)造了它，給了它生命。

不愧是千年古村，身處其間，我即古人，古人即我。此時此刻，我深切地體會了其中的秘密。天色，已漸黃昏，給村落撒上了金色的、神秘的外衣。

探訪古跡篇二

一年四季里，我最不喜歡秋天。可爸爸媽媽偏偏選擇在秋天帶我出游，去的是一個小山村，而且一去就是好幾天。弄得我一點游興都沒有。

可是到了那里，我對秋天，對山村的看法來了個360度的大轉(zhuǎn)彎，那兒的景*使我深深地陶醉了。

深秋的山村是那么美麗；蔚藍的天空中，飄著朵朵白云。白云下面的山坡上，是一座座農(nóng)舍。房頂?shù)募t*瓦片，在藍天白云的映襯下，格外醒目，格外艷麗。村旁有一條小溪。清澈溪水沿著山坡向下流淌。來到溪邊，會給你一種極度放松的感覺。溪底五顏六*的石頭間，不時地游動著幾條小魚。我坐在溪邊，盡情享受著溪水帶給我的快樂。

村后的山坡上是一片果園。一踏進果林，一股濃烈的蘋果香味撲鼻而來。瞧！枝繁葉茂的果樹上，又紅又圓的蘋果把樹枝都壓彎了。我征得主人的同意后，摘下一個大蘋果，顧不上洗一洗，大口大口地吃了起來。這里的葡萄更加誘人。有一種名叫“水晶”，一顆顆葡萄珠像是用水井和玉石雕刻而成的，晶瑩透明，令人愛不釋手。柿子樹上的大柿子掛滿枝頭，個個似燈籠，紅得耀眼。

果園旁有一條鄉(xiāng)間小道，兩旁長滿了高大的樹木。一陣秋風(fēng)吹過，橘黃的葉子落下來，把小路鋪成了一條金*的路，一直伸向田野。

我和爸爸媽媽來到田野里。嗨，秋姑娘比我們到得早。玉米見了她，可高興了，特意把頭發(fā)染成了金黃*，還咧開嘴，露出幾顆小牙，笑得可甜了。稻子

探訪古跡篇三

活動目標

1．了解閩南古厝海滄古民居建筑獨特的魅力和深邃的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2．通過情景式的游戲活動，使幼兒了解有關(guān)房屋的一個個古老的故事，初步體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。

3．利用繪畫或手工的表現(xiàn)形式，學(xué)會用畫、剪、粘、建構(gòu)等美術(shù)技能表現(xiàn)古房屋的造型、線條的藝術(shù)形式美，提高幼兒的藝術(shù)鑒賞力和表現(xiàn)力。

活動準備

1．海滄古民居的欣賞圖片、*紙、剪*、膠水、記號筆、水*筆等。

2．教師制作古民居范例。

3．閩南童謠《一只鳥仔》音樂。

活動過程

一、教師播放閩南童謠《一只鳥仔》音樂，幼兒跟著音樂進入教室

二、創(chuàng)設(shè)情景游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

1．教師用課件展示海滄古民居圖片欣賞，讓幼兒了解古民居的建筑特點。

2．互動游戲，讓幼兒說說古民居的特點。

(1)“你們看，海滄新安的古房子漂亮嗎?”

(2)“這些古房子與我們現(xiàn)代的房子有什么不一樣的地方?”

(3)“古房子的門、窗、屋頂、墻面有什么特點?”(圖案精美的紅磚墻、飛檐翹角的燕尾脊和山墻，精湛的木雕、石雕、磚雕工藝。)

師概述：閩南紅磚民居，多以紅磚為墻，花崗石為基座，另外有木石的透雕、漏雕、圓雕、浮雕圖飾和非常精美的磚雕、木雕等特*工藝，那紅墻燕尾有很鮮明的個*。在這些建筑的各個細節(jié)中不僅有精湛的手工藝術(shù)，還有各種美好寓意的裝飾圖案。

三、設(shè)計構(gòu)思，創(chuàng)意繪制

1．如果讓你當(dāng)一回“古建筑設(shè)計師”，你要怎樣設(shè)計呢?采用什么方法來制作呢?(引導(dǎo)幼兒交流各自的想法、做法)

2．根據(jù)自己的設(shè)計方案，用廢舊的*紙用剪*切割成建筑房子所需形狀，用膠水粘貼固定，最后用顏料或*筆給建好的房子做墻面裝飾。或采用繪畫的形式畫出古房子，表現(xiàn)其古民居的建筑特點。

四、互相展示繪制完成的作品，引導(dǎo)評價

1．小朋友們繪制的古房子，跟我們看到的海滄新安古民居是不是一樣的?

2．你認為，這些古房子制作得怎么樣?畫得又怎樣?它們還需要修改嗎?

探訪古跡篇四

上一任的村長因公殉職，村里又暫時沒有合適的人選，只有請鄉(xiāng)長來主持，辦一次選村長大會。

候選人是村民們評比出來的，分別是王鐵柱和張大富。王鐵柱被選上不容置疑，他是十里八村出了名的硬漢子，對待各家鄰居的事情一直是任勞任怨，特別有正義感，頗受愛戴。而張大富嘛，平時是無惡不作，可是家里有錢，村里建設(shè)點什么都得仰仗他家，上任村長也敬他三分，至于這評比結(jié)果，大概是他逼迫自己家的工人選出來的。

評比大典開始了，鄉(xiāng)長咧著一口鑲著金牙的嘴，訕笑著拿起麥克，說道：“今天呢，是村長評比大典，候選人二位，要知道，我對所有人都是一視同仁的，并不是誰家有錢我就偏愛誰！錢嘛，都是皮毛！”這話說得頗有些此地?zé)o銀的味道。

到了拉票的環(huán)節(jié)，張大富胸有成竹胸有成竹的上了臺，說道：”我今后一定多為村里做貢獻，你們有事就說，我保*慷慨大方！“幾句話草草了事，但是看得出張大富早已勝券在握。

沒等王鐵柱演講，鄉(xiāng)長首先*了一句話：”領(lǐng)導(dǎo)們莫衷一是，所以還得清群眾們……“一句突兀的聲音打斷了鄉(xiāng)長的話，是王鐵柱?！蔽覘墮?quán)！“霎時間臺下的人嘩聲一片。

”那么，新村長就是張大富！“仿佛早就預(yù)料到結(jié)果一般，鄉(xiāng)長含笑說出這句話，他沒有問王鐵柱任何原因。

沒有幾個人鼓掌，大家都看著鐵柱，王鐵柱此時正拎了一個來之前沒有的黑皮包往回家的路上快走，神情急促。