演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

讀書演講稿800字 讀書演講稿500字左右篇一

就像莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢想，可以成就精彩人生。

人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。艱辛的司考考試那年，我投入了4個多月的強化復習，這一百多個日日夜夜，我終生難忘。那時，我看著每天翻閱過的書有一種欣慰，欣慰的是這24個小時沒有虛度;有一種滿足，滿足的是又增加了法律知識。

雖然感覺身體疲憊，但合上書的那一刻，我心無比的踏實。雖然我通過了考試，但經(jīng)歷了一百多個這樣的日夜，我告訴自己：司考未過，依然無悔。因為通過讀書，我發(fā)現(xiàn)自己的無知，感到讀書的樂趣，對知識的渴望越來越強烈。

每次考試都是一次讀書的經(jīng)歷，每次讀書又都是一次心靈的洗禮?？荚嚨慕Y(jié)果固然重要，但讀書的過程更不容忽視。讀書讓我們視野更開闊，心胸更豁達，思想更先進，能力更增強，這眾多的益處又何必在乎那一個最終的結(jié)果?讀書過程積累的財富又有誰能用金錢換來?

生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書的收獲。書中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理。讀書，可以豐富自己的知識，可以提高個人修養(yǎng)，可以創(chuàng)造工作成績，可以改變自己的命運和人生。

讀書就是在讀自己。讀書會消除你高興時的狂妄、憂傷時的煩惱、閑暇時的無聊、繁忙時的疲憊。多年來的讀書生活使我堅信，是讀書成就了我的性格，是讀書完善了我的內(nèi)心世界，是讀書培養(yǎng)鍛煉了我的堅強意志。今天的我們，作為生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)以孜孜以求、好學不倦的精神，發(fā)奮讀書來豐滿自己的羽翼，在知識的海洋展翅翱翔。

工作中，有一種需求，讓人如饑似渴，那就是讀書的需求。因為工作經(jīng)歷少，思想認識不全面，就談不上理解這份工作。經(jīng)歷了去年的讀書，我從內(nèi)心對法院這份工作有了深刻的感悟：我們?nèi)嗣穹ü伲谏袷サ膰蘸吞炱较?，維護著國家法律的尊嚴;在莊重的法袍映襯下，彰顯著唯法至上的本色;在宏亮的法槌聲中，見證著法治建設(shè)的風雨。

日新月異的21世紀，每分每秒都發(fā)生著變化。社會的新矛盾、新問題，人民的新要求、新期待、給我們法官提出更高的要求。作為新時代一名優(yōu)秀的法官，只有博覽群書，才能緊跟時代的召喚，去追求、去探索、去創(chuàng)新、去完成自己的使命。

時光不斷流逝，歲月匆匆而過，唯有書是最忠誠的伙伴，唯有讀書讓我們永葆青春。讀書的旅程永無終點，知識的海洋終需保鮮。

日日打開書本，叩啟心靈之門，用廣博的才識、正確的才風，在平凡的崗位，讓自己的人生綻放出最美的笑容!

讀書演講稿800字 讀書演講稿500字左右篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!讀書會給你滿意的回答!”也就是從那時候起，讀書成了我汲取知識營養(yǎng)，探索科學奧秘的伙伴。時至今日，讀書陪伴我走過了人生的每一步!

歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀書可以使我們從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情操，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志，從圣賢者的叮嚀中頓悟人生的真諦。我會為《賣火柴的小女孩》而潸然淚下，也會為《魯賓遜漂流記》的拼搏精神所震撼，也從《假如給我三天光明》中懂得了珍愛生命、自強不息的意義，更會為《卡耐基》的睿智而折服—

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！弊x書要勤奮，那種囫圇吞棗、走馬觀花、淺嘗輒止的方法是不行的。我國古代就有很多勤學苦讀的故事，匡衡的“鑿壁偷光”，孫敬、蘇秦的“懸梁刺股”，車胤、孫康的“囊螢映雪”，這些都成為后人傳頌的佳話，也是我孜孜以求的榜樣。

同學們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。也有人說：“讀書足以怡情，足以博的彩，足以長才”。書是知識的寶庫、智慧的殿堂，開闊了我的視野，豐富了我的知識;書，是進步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，教給我生活的意義、人生的真諦。有書伴我成長，真好!

同學們，讓讀書陪伴我們一起成長吧!擁有了她，我們就擁有了成功，擁有了她，我們就擁有了美好的明天!

讀書演講稿800字 讀書演講稿500字左右篇三

書籍，可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說，讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……

讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠征，向蘇格拉底請教哲學奧秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜??！而一旦體驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品味和汲取人類的精神遺產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。

們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”

令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習慣的。根據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。推動全社會讀書，尤其是推動和引領(lǐng)教師讀書至關(guān)重要。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢？只有讀書。

學生熱愛讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味?！苯處熅蛻?yīng)以書為友，這是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是客觀發(fā)展的要求。

當讀書的涓涓細流涌動不息，與自己的生活融為一體，教學，便不會再是那單調(diào)乏味的重復過程，我們會站在風光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山??！

就這樣，累土成丘，積微成大，學生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上，怎能不底氣十足？這樣的教師教出來的學生，怎能不學有所長？

所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。

一卷在手，萬慮皆忘，何不快哉？以“教書”為榮的教師，更要以“讀書”為榮，要有“讀書好”境界，“好讀書”的責任，“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來讀書，讓我們在書的世界里做一次心靈的長途旅行，來一番靜態(tài)的靈魂對話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學生一起陶醉在書香的長河，掬一捧淡淡書香，與書本對話！讓讀書，點亮我們?nèi)松闹黝}！

讀書演講稿800字 讀書演講稿500字左右篇四

各位領(lǐng)導、各位老師同學們：

大家下午好！

我是七一班的xx。我今天演講的題目是《讀書成就夢想》。

20xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2——3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成、大師，但通過讀書，我們就有可能。歌德說：父親之間的那條隔閡，也是魯迅在他年之后還未想明白為何自己的父親要在那時讓他背書的的原因。

講到這兒，我想說：親愛的爸爸媽媽，請你們站在我們的角度考慮一下好嗎？我們需要的是一個可以使我們放松壓力，從而獲得更多動力的加油站，而不是一個只有成績和分數(shù)的可怕漩渦！爸爸媽媽們，如果你們多設(shè)身處地的為我們想一想，相信你們就不會再為我們的不服管而發(fā)愁了！

下一篇是著名的，也是我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是尼古拉？奧斯特洛夫斯基。這部書的作者與他所塑造的主人公保爾柯察金一樣，都有著頑強的毅力與斗志，這是這部作品流傳至今的主要原因。

故事的內(nèi)容我就不多講了，相信大家都看過。我今天要和大家探討的是一個問題：為什么保爾柯察金和他的塑造者奧斯特洛夫斯基要堅持下來，直到生命的盡頭？

是榮譽？權(quán)力？地位？還是其他？其實回想一下他們所處的時期，你就會明白：是對祖國的熱愛以及對自己的尊重！對祖國的熱愛比較容易解釋，保爾所處的時期正是蘇聯(lián)新生的無產(chǎn)階級政權(quán)與國內(nèi)外敵人及各種困難斗爭的時期。為了國家的榮譽，身為她的子民，有責任和義務(wù)去保衛(wèi)她！

而關(guān)于個人的尊嚴，我是這樣理解的：保爾和奧斯特洛夫斯基都是雙目失明，全身癱瘓后忍痛在病榻上，用頑強的毅力寫作。這是因為他們都相信，都堅信自己還有用，還可以為祖國，為人民做點什么。于是，加上他們的執(zhí)著努力，兩人都成功地為后人做出了榜樣。這也正為我們詮釋了一個問題：什么是成功？實際上，按照自己的方式，快樂地度過一生，就是成功！他們永遠值得我們學習！

接下來該講述我向大家推薦的書了。它的名字叫做《學習改變命運》。關(guān)于此書的作者，我先不多說。但是，我認為，大家有必要去讀一定讀這本書，因為你會發(fā)現(xiàn)，它的確很有用。

書中講述了很多成功的與不成功的例子，都很有教育意義。更重要的是，它還講了有關(guān)怎樣學習，也就是學習方法。

學習不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力，一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。當你掌握了這些后，不僅使你的學習成績直線上升，而且這些好的習慣與學習方法，將成為你的財富，伴隨你的一生，助你不斷成功。

好了，就說這些，希望大家聽了我的演講，多多少少能夠?qū)δ憬窈蟮淖x書起一點作用?？偠灾嘧x書，讀好書，好讀書，讀書好！愿大家能夠在書海里自由遨游，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

讀書演講稿800字 讀書演講稿500字左右篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!今天，我演講的題目是《成長與書相伴》。

大教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讀書 ，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)所要求的。要讀書，要如饑渴似地讀書，把讀書作為精神的第一需要?！?/p>

簡單明了的一句話，道出了為師者的要義。教師要多讀書，剛踏上教育崗位的新教師，更要多讀書。書到用時方恨少，初次執(zhí)教的工作經(jīng)歷，讓我深感讀書的重要。

回首往日，初次接觸小學教育，作為班主任，我不知道該怎麼管理學生，怎么訓練學生的行為習慣，怎么把握孩子的心理特征。作為語文老師，該怎麼從事教學，怎么讓自己的知識用孩子的可以接受的方式傳給孩子，他們的理解能力有多高，在課堂中我該注意些什麼，我通通不清楚，那時候，我被困在原地，找不到一絲頭緒。以前所設(shè)想的一切，都被真實的現(xiàn)實替代，在理想與現(xiàn)實的差距面前，我迷失了方向。

沒有書，成長的道路上就沒有陽光，在我陷入黑暗的時候，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》照亮了我前行的路。它真誠的告訴我：“教育——這首先是關(guān)心備至、深思熟慮、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。要掌握這一門藝術(shù)，就必須多讀書、多思考?！痹谒囊龑拢议_始了廣泛的閱讀，從這些書中，我獲得了從教的勇氣和教育教學的可用之法。

《從陶淵明到蘇軾》告訴我人生在世應(yīng)當有“縱浪大化中，不喜亦不懼”的曠達態(tài)度;“找到自己的閃光點，你就是金子”，《莊子大智慧全集》為我樹立了工作的信心;每一名優(yōu)秀教師的成長，都是一個漫長又艱辛的過程，不要逃避挫折，要在成長的道路上不斷學習和探索，《30位優(yōu)秀教師的成長案例》撫慰了我急于求成的心。

怎樣更好的管理班級呢?我仍需要切實可行的方法?！段簳贪附虒W實例選》推心置腹的對我說：“每個孩子都是班級的一員，要‘人人有事做，事事有人管’”。《優(yōu)秀班主任八項修煉》以真實案例的勸勉我：“對孩子要以鼓勵為主，即使在批評中，也要對孩子充滿期待”?！短招兄逃氛嬲\傳授我：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！?/p>

“讀一本好書，像交了一個益友”詩人臧克家如是說。于是，在《名師的備課經(jīng)驗》(小學語文卷)、《漫談小學語文備課》、《好課是這樣煉成的》、《小學語文名師教學藝術(shù)》等書里，特級教師于永正、盛新鳳、閆學、王崧舟成了我的良師益友，為我撥開迷霧，引我前行。

在書里，于永正老師和我交流了他的“藝術(shù)人生”，他對做教師的女兒的二十條貼心建議讓我獲益良多。王崧舟老師給我展示了精致大氣的詩意課堂，留下了值得借鑒的地方;他們告誡我“在教學中要以孩子為中心，以孩子們知識的掌握、能力的獲得為目的，讓聽、說、讀、寫的基本訓練以有趣的、新穎的形式貫穿課堂”“要注意掌控教學時間，在有限的教學中讓學生掌握更多的知識和能力”“要用孩子們的生活語言引導孩子們掌握知識”。

曾說：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖”。這些書，就是知識的寶庫，它以真摯的口吻指導我在工作中不斷成長成長，樹立我前行的信心，它以輕柔的話語，溫暖我踽踽獨行的背影，讓我在困境之中不斷獲得輔助。

無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。因為讀書，可以使我們從智者的言行舉止中感悟崇高的境界和無窮的哲理;可以使我們從成功者奮斗的文字里學會堅持不懈和勇于攀登;可以讓我們探尋先賢的足跡，學到“學而不厭，誨人不倦”的品質(zhì);可以使我們與名家對話，感受到教學的無限魅力;可以讓我們站在巨人的肩上，看的更廣闊，走的更遠。

教育里沒有書籍就好像生活中沒有陽光;成長里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。我的教學經(jīng)歷時時提醒我：道行之而成，長路漫漫，布滿艱辛，唯有與書相伴，才能在工作中更好的成長。