人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

得到了第一名篇一

老師接到消息后，立刻開始選隊員。每天早上都練習(xí)，我也堅持運(yùn)動。通過每天堅持不懈的努力后，終于，隊員選出來了?？墒?，我并沒有進(jìn)前五名。不過我至少還是個后補(bǔ)隊員。

今天，我背著書包早早的來到學(xué)校，只見老師沒在班，幾個正式隊員說：“尚軒正，你可以參加比賽了!”我驚奇的問：“為什么?”“因為我的腳扭了?！眲⒖°懻f。我有點(diǎn)不相信。當(dāng)老師回來后，再次確定了我的身份后。我便相信了。

在上場前，老師又吩咐我們要發(fā)揮最好的狀態(tài)。每個運(yùn)動員都信心倍增，可是只有我卻忐忑不安，畢竟我是第一回參賽，再怎么鼓勵我，我也還是有點(diǎn)緊張。

下午第二節(jié)課，我們上場比賽了。每個班的同學(xué)都開時摩拳擦掌了，我卻管不了那些，在努力的克服緊張。

第一個上場的是王勃楠，他早已迫不急待了。只聽一聲哨響，運(yùn)動員們就以像箭一樣“飛”了出去。他并沒有領(lǐng)先。

第二棒是蓄力代發(fā)的康弘諾，棒傳到他手里時，他就飛快的沖了出去。他以沖刺的速度跑到了第一。接著，是白鐘豪，他又把別的班級落下了大半圈。

到了我該上場了，我努力的往前跑。跑到最后一圈時我沒力氣了，可是我聽到陳鐸文、劉梓澳等人在為我加油，并且我也不能辜負(fù)劉俊銘的希望，我加速跑完了這一圈。

后來女生一個個賣力的跑，我們竟超了他們整整兩圈。最后我們得全學(xué)年第一!

我總結(jié)出了一個道理：勇氣和自信是你成功的朋友!

得到了第一名篇二

他終于成了幼兒老師。兩年后，幼兒園撤銷了。

于是，她辦了“買斷”，跳槽去一家民辦幼兒園，回娘家時，樓爸爸又用吼的方式表示關(guān)愛：“好好的國企、保險怎么辦、退休怎么辦?！钡疽殉芍?，也只能隨她去。直至她回家借錢。

她說，要辦自己的幼兒園。她還向我打聽，在當(dāng)?shù)貓蠹埌l(fā)招生廣告的價格。她把買斷的錢全拿來，爭取到父母親友的支援，再抵押了房子，集合過去一起進(jìn)修、工作的小伙伴，從8個學(xué)生開始，“現(xiàn)在，小一、小二、小三，加上托班，幾十個孩子吧?！?/p>

前年，她不知用什么能耐，加入了一個國際連鎖，去國外培訓(xùn)了幾個月，學(xué)成歸來，常用詞已是“自然”“天性”“釋放”。

“我們幼兒園崇尚自然，玩具，我們提倡布藝，都是我們的老師自己手工制作的。我們也提倡孩子們和我們一起做，用手工釋放壓力?！睒擎面谜Z速很慢，聽起來溫和、可靠。

樓婷婷帶我參觀她的幼兒園，在室外活動場所，我看到一位老師正彎著腰和一個小姑娘說著什么。

“我睡覺沒有得第一名?！钡任覀冏呓月犚娦」媚镌诔橐?。

樓婷婷喊她的名字，摸她的頭：“上午玩具收拾得又快又整齊。第一名當(dāng)然好，但如果不能樣樣都好，就喜歡什么，把那一樣做好，也不錯?！?/p>

這句話聽著耳熟，聽得我也想去摸摸那小姑娘的頭。

得到了第一名篇三

我是鄭州市緯三路小學(xué)四年級四班的學(xué)生，在四年級六個班跳大繩比賽中，我們班取得了第一名的好成績。

比賽之前，老師在我們班上挑選了20個同學(xué)參加比賽，老師讓我們每天下午放學(xué)后都在后操場練習(xí)半個小時跳大繩。一個接一個的往里跳，就像下餃子一樣。大家一天比一天跳得好，經(jīng)過我們的努力，跳的越來越快。我們雖然很累，但是沒有一個同學(xué)叫苦叫累。

我們練了一個多星期，比賽時間到了，我們滿懷信心迎接這次比賽。

我們走到后操場上，旁邊有兩個個子高的同學(xué)，專門甩繩子，我們跳繩子的同學(xué)就排成一個半圓形，小心翼翼地往里跳。有一位體育老師來給我們計時，過了三分鐘，時間到了，老師說我們班一共跳了142個。

比賽結(jié)束了，聽我們班主任朱老師說我們班得了全年級段第一名，當(dāng)時我們就高興得跳了起來，教室里頓時沸騰了。

這次跳大繩比賽，是同學(xué)們齊心協(xié)力，刻苦訓(xùn)練的結(jié)果，我為這次跳大繩比賽喝彩。

得到了第一名篇四

今天第四節(jié)課是音樂課，也許是可以用唱歌來宣泄一下平時的壓力吧，還沒上課，過道上老遠(yuǎn)就聽見同學(xué)們的嘻戲聲和喧鬧聲。

這時，音樂教室的門打開了，李老師生氣的走了出來，靜靜地看著我們，同學(xué)們的聲音戛然而止，看來我們的喧鬧聲讓老師心煩了。緊接著我們一個個都走進(jìn)教室，回到自己的座位上，不準(zhǔn)坐下，全部罰站20分鐘李老師生氣的說道。哎，又要罰站了，雖然心里面極不愿意，但在走廊上吵吵鬧鬧，我們也的確不對，站就站吧，反正又不是我一個人被罰站。這樣想著心里也就寬慰了許多。

可是不一會兒，幾個監(jiān)督我們罰站的音樂班長卻在教室里走來走去，還不時的說話聊天，這讓我想起了前不久上體育課時的情景那天體育課董老師罰大家在太陽下站著，同學(xué)們都快被那火辣的太陽烤焦了。而我們的體育委員卻跑到陰涼處乘涼去了。

不同的時間，不同的課程，卻發(fā)生同樣的事情。使得我不得不問：班長的權(quán)利到底有多大？

誠然，大家之所以選他們擔(dān)任班長和委員，是因為他們首先能夠做到以身作則，也有管理同學(xué)和班級的能力，能團(tuán)結(jié)和幫助大多數(shù)同學(xué)。除此他們和我們一樣，都是五年級二班的同學(xué)，并沒有任何的特權(quán)。權(quán)利是老師和同學(xué)給的，就應(yīng)該更好的為同學(xué)和班集體發(fā)揮出班委的作用，而不是在出現(xiàn)問題時還在一旁幸災(zāi)樂禍，好像這個事與自己無關(guān)。

為了五（二）班的集體榮譽(yù)，真希望我們的班委能認(rèn)識到自己的權(quán)利到底有多大？