無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇一

“時(shí)間是公平的，給每個(gè)人都是24小時(shí)；時(shí)間是最偏私的，給每一個(gè)都不是24小時(shí)，讓我們珍惜生命里的每一分每一秒吧！”

“浪費(fèi)時(shí)間是一種罪過，珍惜時(shí)間才是人生的財(cái)富，時(shí)間就像一把利箭，離開弓弦便一去不復(fù)返。擁有時(shí)間就是擁有一生的財(cái)富。”

“從今以后，我要合理安排時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，今日事，今日做，要知道一個(gè)‘今天’勝于兩個(gè)‘明天’。”

“我想：只有把握住今天，才能擁有燦爛的明天。”

“今日事，今日畢，留到明日更著急。我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間是過得非?？斓难?！朱熹曾說過一句話：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕！”

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇二

可我覺得它不僅講了一個(gè)事實(shí)，而且其中還蘊(yùn)涵著一個(gè)哲理。那就是時(shí)間不等人，我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上就是要具有趕的精神，和時(shí)間賽跑的精神。只有這樣才能在人生的秋天采擷到豐碩的果實(shí)。

趕就是要主動(dòng)的積極地付出。時(shí)間就像皮帶尺，我們不能增加它的長(zhǎng)度，但是我們可以通過趕擴(kuò)展它的寬度。趕時(shí)間的人是勤奮的人，他們深知人生有涯求知無涯，所以他們從不怠惰。

齊白石是趕時(shí)間的人，他給自己定下一個(gè)目標(biāo)，每天做畫五幅，從不教一日閑過，結(jié)果他成了我國(guó)現(xiàn)代的大書畫家。

魯迅先生也是趕時(shí)間的人，他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了讀書寫作上，結(jié)果他成了我國(guó)現(xiàn)代大文學(xué)家。

而有些人卻相反，他們不但不趕，還消極地等時(shí)間。今日的事情推到明天，明天的事情又推到后天。結(jié)果時(shí)光飛逝，而自己卻兩手空空。少壯不努力，老大徒傷悲。

朱自清說：燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候。而我們的青春時(shí)光卻一去不返了。如果我們不和時(shí)間賽跑，一味消極等待，那么時(shí)光流逝，要做的事情終會(huì)蹉跎?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。我決心從今日起用養(yǎng)蜂人的那種趕的精神激勵(lì)自己奮發(fā)向前，希望趕的種子在我們每個(gè)人的心中都蔚然成林。

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇三

相信你們都賽跑過吧？什么和同伴賽跑，和小朋友賽跑呀！但你們和時(shí)間賽跑過嗎？沒有吧！而我，卻常常和時(shí)間賽跑，而且次次都是我贏。

在寫作業(yè)時(shí)，我和時(shí)間賽跑，要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)。每次，我都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前幾分鐘完成作業(yè)，而且注意不寫一道錯(cuò)題或一個(gè)錯(cuò)別字。這樣既快，正確率又相當(dāng)?shù)母?，所以說我跑贏時(shí)間了。

在放學(xué)回家的路上，我也會(huì)和時(shí)間賽跑。也就是要求自己在十分鐘內(nèi)走回家。每次我都會(huì)在十分鐘之前到家。因?yàn)槁飞衔也辉贃|張西望、磨磨蹭蹭了。所以我又一次跑贏時(shí)間了！

下面，我再給大家介紹一個(gè)跑贏時(shí)間的妙招：

我們總是會(huì)在做完一件事后再去做另外一件事，其實(shí)這會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，因?yàn)橛袝r(shí)在做一件事時(shí)還可以同時(shí)做另外幾件事。如在用洗衣機(jī)洗衣服的時(shí)候，來洗茶壺、洗茶杯等，這樣就可以大大的利用時(shí)間了。這就是我跑贏時(shí)間的`一個(gè)法寶。

我和時(shí)間賽跑已經(jīng)堅(jiān)持好幾個(gè)月了，但我還要和時(shí)間繼續(xù)比下去，因?yàn)檫@是對(duì)我珍惜時(shí)間的一個(gè)考驗(yàn)。有人說過：珍惜時(shí)間，就等于珍惜自己的生命，所以我要珍惜時(shí)間，一直和時(shí)間賽跑！

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇四

我常走動(dòng)的居室有兩個(gè)表，書房鑲嵌在臺(tái)燈上的裝飾表，臥室的鬧鐘。

我卻不求它們精準(zhǔn)無誤，恰恰相反，在書房中，把表撥快15分鐘；在臥室，則撥慢5分鐘。

于就是有了在放學(xué)后吃完晚飯，坐在書桌前看看表，頓時(shí)張皇失措——太遲了。便奮筆疾書、孜孜不倦、全然不顧、心無二意。效率便自然上升，剩余的時(shí)間甚就是充足，我便查疑補(bǔ)缺，溫故知新。那指針總就是未走在我自定的完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)刻之前，我想，它就是有怨氣，但時(shí)間就是個(gè)啞巴，默默地前行，決不向他人吐露心緒。

在走入臥室后，看看鬧鐘，欣然大喜，不遲不遲，時(shí)間充足，看幾篇美文，不一會(huì)兒，周公便翩翩走來了

這便就是我的惜時(shí)安排，學(xué)習(xí)兩小時(shí)，睡眠9個(gè)多小時(shí)，比起同段的學(xué)友，我就是較輕松了。

于就是課下的十分鐘，我也分秒必爭(zhēng)地寫作業(yè)，想到我比他人走到時(shí)間前面，筆就握得更緊了。也為回家后的兩小時(shí)計(jì)劃奠定了基礎(chǔ)。

于就是在口碑中，我就是最刻的人，實(shí)際上我就是最閑的人，訂著數(shù)份報(bào)紙雜志，看著每天一期的動(dòng)感英語，甚至開了一個(gè)已有千余人訪問量的博客，還能爬格子來點(diǎn)小油水。成績(jī)馬馬虎虎，但也說得過去，還沒挨過老師的大板，對(duì)此，我感謝時(shí)間，就是它給了我充實(shí)的一天又一天。

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇五

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是公平的，它不會(huì)刻意的停留在某個(gè)人身上。

曾經(jīng)的我不懂得珍惜時(shí)間，也為此付出了慘痛的代價(jià)。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲在耳邊回蕩，我像一只小鳥，箭一般的沖出校門。

一路上，我東看看，西望望，嘴里哼著小曲兒，一會(huì)兒抬頭沖小鳥做個(gè)鬼臉，一會(huì)兒低頭跟小石頭來個(gè)你追我趕，直到天快黑了才到家。我在媽媽的嘮叨聲中終于把晚飯吃完了。

接下來是一項(xiàng)“大工程”，各科作業(yè)虎視眈眈的向我喧戰(zhàn)了。我人在房間心在外，一會(huì)兒想著動(dòng)畫片，一會(huì)兒想著喝水，一會(huì)兒又想上廁所，就這樣心手不一的寫著作業(yè)，英語字母像音符一樣在紙上跳躍，因?yàn)椴粔驅(qū)Ｐ?，所以寫出來的字母和書本上長(zhǎng)的有些大相徑庭。靜立在一旁的鐘表“滴答，滴答”響著，聲音越來越清晰，似乎在說：“我還是老樣子，按原來的速度前進(jìn)，別指望我慢下來哦！”。

“你能不能快一點(diǎn)呀，為什么每天都這么晚呢？做什么事情都拖拖拉拉的，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間？”媽媽又開始了，可她的話的確有道理。

經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我下定決心要與時(shí)間賽跑，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)效率有了很大提高。父母給我創(chuàng)造了不愁吃不愁穿的優(yōu)越環(huán)境，難道我不應(yīng)該更加珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)嗎？浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。我要學(xué)做一個(gè)與時(shí)間賽跑的人！

人，就應(yīng)該不斷與時(shí)間賽跑，穿過泥濘的小路，奔向遠(yuǎn)處的光明！

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇六

大家應(yīng)該都聽過《龜兔賽跑》的故事吧？我也有一個(gè)特殊的對(duì)手——時(shí)間。

在生活中，有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫t到耽誤時(shí)間，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榭荚囁俣嚷鴽]有把試卷做完……我也有這樣的經(jīng)歷，我被一道難題難住了，在那兒絞盡腦汁地想著，一會(huì)兒看看天花板，好像天花板上有答案似的；一會(huì)兒又抓耳撓腮，時(shí)間都被浪費(fèi)了，我看看鐘，只剩下十五分鐘了，我決定先放開這一道題，先做下面的題。

接下來的題目都有簡(jiǎn)單，我很快就做完了。做完了，我坐在座位上玩筆、玩修正帶絲毫沒有想起那道難住我的題，就在做自己事情。

等到交試卷了，我把試卷交上去了。

下課了，有人問我那道題我是怎么寫的，我一下子想起那道題沒寫，我大叫起來：“呀，完蛋了，那道我忘記寫了！”

我立馬來到辦公室，求老師再讓我寫五分鐘，但是老師說不行，我只好傷心地坐在座位上了。

經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我明白一個(gè)道理，考試時(shí)也要合理規(guī)劃時(shí)間，卷紙寫完要及時(shí)檢查，看看有沒有落題，不能浪費(fèi)時(shí)間。

在我們生活中，還有一些十分珍惜時(shí)間的名人，如：柳比歇夫、陳省身、魯迅等。魯迅是一個(gè)文學(xué)家，在他的一生，他創(chuàng)作出了許多沉博絕麗的文章，他把空閑的時(shí)間都用來寫作，即使在生命中的最后一刻，也不停止，仍在寫作，真是一名偉大的人??！我以后也要有效地利用零星時(shí)間，合理地規(guī)劃時(shí)間。

雖然，我根本跑不過時(shí)間，但我們還是珍惜生活中一分一秒的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一旦流逝，就再也回不來了。

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇七

俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有人說，世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短的就是時(shí)間。

今天早上，我剛起來就已經(jīng)7：50了，而爸爸媽媽都已經(jīng)走了，只有我一個(gè)人在家。那時(shí)，我心里除了焦急還是焦急。于是，我趕緊刷牙洗臉。我又重新洗了一次臉。再看看時(shí)間是多少了。呀，遭了，已經(jīng)8:10分了。于是，我決定和時(shí)間賽跑。

在半途中，我再看時(shí)間。啊，已經(jīng)8:20分了，還有十分鐘就要升國(guó)旗了。于是，我集中注意力，一直走，走呀走，一刻也不敢耽擱。走到學(xué)校的時(shí)候，我再看看表，??！我驚訝了，居然才用了三分鐘。

俗話說：所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。

時(shí)間，在我們讀書的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們游戲的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們吃飯的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們歡笑的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們睡覺的時(shí)候流逝了……

時(shí)間，就像一片無邊無際的沼澤，把握時(shí)間的人，就將書填滿沼澤，拼命地掙脫無邊無際的沼澤地；而浪費(fèi)時(shí)間的人，將得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)——被沼澤永遠(yuǎn)埋沒。

看！那小鳥正向自己的巢飛去，飛得好快呀！明天，它可能沿著同樣的路線飛過，可時(shí)間已經(jīng)不是今天了，小鳥也不是今天的樣子了，它們一定也變了。

我，要不斷地和時(shí)間賽跑！不斷穿過泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇八

小時(shí)候總是天真的認(rèn)為時(shí)間就是說著玩的，它可以重來。后來它打的我措手不及。

那時(shí)的我天生喜歡玩，總覺得生活中是不存在煩惱的，時(shí)間在我眼里也不值得一提。后來許多人和我講時(shí)間，我感覺不耐煩了，根本沒心情聽什么時(shí)間的意義??！但突然有那么一天，我才知道時(shí)間有多么可貴。

一如既往的夕陽，只是似乎比昨天更熱烈了。它永遠(yuǎn)都是籠罩著萬物的。我心情也是悲傷到了極點(diǎn)，因?yàn)槲遗c媽媽發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)。我抬頭看著窗外的天空，感覺自己如井底之蛙一般，只能看見四角的天空，然后腦子里突然蹦出個(gè)想法：為什么太陽下山那么快，如果我跑快一點(diǎn)的話是不是可以追的上？那時(shí)才7歲，現(xiàn)在想想幼稚極了。于是我跑出去，開始和太陽賽跑，但是我追不上它，他的確有點(diǎn)快。我開始很疑惑。那天晚上，我躺在床上，等待著夜幕降臨我向他訴說，我自言自語的說了起來，那時(shí)候真的很傻。我問自己：為什么美好的事情總是一瞬間，時(shí)間不能停留在那？但終究沒能回答出來。

如今長(zhǎng)大的我不在那么天真，幼稚。漸漸的也懂得了生活的一切和時(shí)間的真正含義。我腦海中還一直浮現(xiàn)出那個(gè)畫面：夕陽西下，我去要下山的太陽賽跑。我也知道了：其實(shí)那次真正與我賽跑的根本不是太陽，而是時(shí)間。對(duì)！他真的是時(shí)間！我們往往會(huì)讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在美好的事情上，而那些糟糕影響心情的事情只有那么一瞬間，但那是不可能的。

“時(shí)間就像生命一樣，我永遠(yuǎn)不可能在浪費(fèi)時(shí)間了?！边@是在我明白時(shí)間含義時(shí)說出的誠若。

現(xiàn)在的我也長(zhǎng)大了，差不多分清了事情的是非。只是兒時(shí)的快樂早已消失，可能是在指間悄然溜走了。我只記得我與時(shí)間賽跑過，以后的我會(huì)更努力。再想想：時(shí)間永遠(yuǎn)是那么凄涼，歲月永遠(yuǎn)是那么無情。

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇九

“因?yàn)橛辛松?，時(shí)間才有了意義;因?yàn)橛辛藭r(shí)間，生命才有了延續(xù)。”

我的生命中也是由無數(shù)個(gè)一秒、一分、一個(gè)小時(shí)構(gòu)成的，我的一舉一動(dòng)見證著時(shí)間的存在和意義。每一次呼吸、每一次眨眼、每一次行動(dòng)，每一次都只有一次，就如同我們的生命中只有一個(gè)個(gè)今天，沒有明天和昨天。我們要抓住每一寸還未流逝的的時(shí)光，就如同我們?nèi)绱苏湟曃覀冏约旱纳?/p>

被時(shí)間沖走的東西，就永遠(yuǎn)無法找回。我的媽媽已經(jīng)40多歲了，時(shí)間悄悄地帶走了媽媽的年輕，只是我之前還未注意到——媽媽的頭發(fā)白了——不是雪一般的白，那是滄桑的白，陽光在上面照射不出一點(diǎn)光亮。媽媽再怎么染發(fā)，白發(fā)都會(huì)越長(zhǎng)越多。所有人都是這樣。

與其拼命抓住將流逝的東西，不如讓手中的生活更有意義!

有時(shí)，當(dāng)我們想要認(rèn)真過好每一天時(shí)，時(shí)間早已流逝。機(jī)會(huì)亦是如此。

縱觀歷史長(zhǎng)河，牛頓因蘋果掉落，發(fā)現(xiàn)了萬有引力;魯迅抓住手中的筆和時(shí)間，打醒了沉睡的國(guó)民……偉人們都抓住了機(jī)會(huì)，抓住了時(shí)間，創(chuàng)造了輝煌。

在我們的生命中，還有其他重要的東西：親情，友情，師生情……時(shí)間會(huì)沖淡一切，也會(huì)加固一切。若我們珍惜它們，他們便會(huì)在我們心里永恒，若我們將其荒廢，它們也會(huì)離我們而去。

昨天已成為歷史，明天還過于遙遠(yuǎn)。我們不應(yīng)從昨天的時(shí)光里尋覓什么，更無法向明天祈求什么。我們只有今天，只有現(xiàn)在。只有珍惜當(dāng)下，珍惜愛我們的人，那些東西才會(huì)在我們的生命里熠熠生輝;只要珍惜時(shí)間，就是珍惜一切，我們的生命便會(huì)因此充滿色彩!

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇十

爸爸總說我不會(huì)安排時(shí)間，于是在上個(gè)周末，我下定決心，和時(shí)間賽跑。

周五放學(xué)回家后，第一件事就是把老師布置的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)輸入“大腦數(shù)據(jù)庫”，然后，再經(jīng)過處理，“打印”出了一張“作業(yè)計(jì)劃表”：周五完成語文預(yù)習(xí)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè);周六完成自檢卷以及作文;周日無。當(dāng)然也“打印”出了一張“娛樂計(jì)劃表”：周五玩游戲、看小說;周六看小說、看電影;周日玩游戲、看電影。

“萬事俱備，只欠東風(fēng)?！庇?jì)劃已經(jīng)制定好了，現(xiàn)在是實(shí)施的時(shí)刻。我說干就干，拿起本子和書就開始照著計(jì)劃表上的做了。

周六下午，我打算只寫作文草稿，周日再抄到正式本上，這樣就可以多看一會(huì)兒小說，但周日的早讀時(shí)間就要犧牲一些了。“沒關(guān)系，反正抄作文只需要二十分鐘?！蔽倚睦镉袀€(gè)聲音說?！岸昼娨彩菚r(shí)間!你可不要‘以時(shí)間為芻狗’啊!”我心里另一個(gè)聲音說。最后，我還是堅(jiān)持按照計(jì)劃表上寫的把作業(yè)做完了。

上個(gè)周末的作業(yè)并不算少，但我的休息時(shí)間卻比平時(shí)多了整整一倍!爸爸夸獎(jiǎng)了我一番，我心里也樂滋滋的。

英國(guó)著名的散文家、哲學(xué)家培根說得好：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！笔前?上個(gè)周末我不像原來那樣想到什么就做什么，而是提前制訂好計(jì)劃，合理安排時(shí)間，我就節(jié)約了很多時(shí)間來看自己喜歡的課外書和玩游戲。我決定這個(gè)周末還要和時(shí)間賽跑!

寫出我和時(shí)間賽跑的四個(gè)事例篇十一

看了題目，你別以為我要發(fā)一通議論，提醒大家要珍惜時(shí)間，其實(shí)我寫的是體育課上的一個(gè)有趣的游戲。

“什么叫‘與時(shí)間賽跑’呢？”一年級(jí)上冊(cè)課，老師就直截了當(dāng)?shù)靥岢鲞@個(gè)大家心中的疑問。只見老師拿了兩根竹竿放在一邊，然后讓全班同學(xué)分成男女兩組，再叫我們手拉著手圍成一個(gè)大圓圈。然后選出一位同學(xué)站在中間，拿著竹竿充當(dāng)時(shí)鐘的指針，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，圓圈上的同學(xué)要不斷地跳起來，不能讓竹竿打到腳，假如哪位不幸跑不過時(shí)間，被指針打到腳，就要和充當(dāng)“時(shí)針”的同學(xué)換個(gè)角色了。

游戲開始了，老師選出了一個(gè)同學(xué)當(dāng)“時(shí)針”只見他彎著腰雙手緊握著竹竿，一頭輕輕地貼著地面，按順時(shí)針轉(zhuǎn)了起來。轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)有秩序地跳了起來。像大海中的波浪，此起彼伏，有節(jié)奏地跳動(dòng)著?？础皶r(shí)針”逼得越來越近，我也越來越緊張，拳頭都快擰出水來了。終于，當(dāng)竹竿離我近在咫尺時(shí)，我猛地一跳，那根竹竿就干凈利落地從我腳下一掃而過了。眼看竹竿又掃向其他同學(xué)，我高興極了。

游戲還在激烈地進(jìn)行著，我望了一下女孩子們，發(fā)現(xiàn)她們比我們更有趣，有的腳才離開地面一丁點(diǎn)兒就算跳了；有的反應(yīng)不夠快，還沒來得及跳就被竹竿打到了；有的笑得前仰后合，竹竿來到腳下了還不知道……真是洋相百出。

忽然，我明白了為什么這個(gè)游戲叫“與時(shí)間賽跑”，因?yàn)橥瑢W(xué)們做這個(gè)游戲時(shí)，從高處往下看，那個(gè)大圓圈就像一個(gè)圓圓的鐘面，而竹竿則像一根時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)著。當(dāng)同學(xué)們跳時(shí)，不就像在和時(shí)間賽跑嗎？

游戲很快結(jié)束了，我一直都沒有被“時(shí)針”打到，可算是跑過時(shí)間的人啦。