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消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇一

全體公司機(jī)關(guān)員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使全體員工掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。

演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。

少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。全體員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇二

為切實(shí)提高新招錄政府專職消防員綜合素質(zhì)，順利實(shí)現(xiàn)向合格消防員的角色轉(zhuǎn)變。自4月21日開訓(xùn)以來，太原市消防救援支隊(duì)政府專職消防員崗前培訓(xùn)大隊(duì)堅(jiān)持以“嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、夯基礎(chǔ)、促改變”為宗旨，認(rèn)真謀劃，周密部署，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，全面提升新隊(duì)員思想、作風(fēng)和體技能水平。

針對(duì)新訓(xùn)工作特點(diǎn)，幫助新隊(duì)員樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。崗前培訓(xùn)大隊(duì)將訓(xùn)練、管理、生活等方面作為思想工作的陣地，采取教育授課、定期交心談心等方式，實(shí)時(shí)掌握人員思想動(dòng)態(tài)，確保全體人員思想穩(wěn)定，筑牢思想根基。

崗前培訓(xùn)大隊(duì)定期召開管理分析會(huì)，端正思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格內(nèi)部管理，確保帶訓(xùn)期間管理工作的集中統(tǒng)一。確立“五個(gè)強(qiáng)化”指導(dǎo)思想，即強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)要求、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)化安全理念。實(shí)施科學(xué)有效的管理，講究帶訓(xùn)藝術(shù)和方法，杜絕打罵體罰和侵占新消防員利益的違法行為。

崗前培訓(xùn)大隊(duì)從生活點(diǎn)滴入手，從細(xì)節(jié)抓起，注重日常養(yǎng)成。定期開展警容風(fēng)紀(jì)檢查、班務(wù)會(huì)、隊(duì)伍會(huì)，分析存在問題，積極調(diào)整思路，改進(jìn)工作方法。利用飯前、訓(xùn)后、點(diǎn)名等時(shí)機(jī)進(jìn)行講評(píng)，進(jìn)一步規(guī)范一日生活制度，強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成。

崗前培訓(xùn)大隊(duì)按照先易后難、先簡(jiǎn)后繁、先分解后連貫的.原則嚴(yán)密組織開展各項(xiàng)隊(duì)列訓(xùn)練，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練進(jìn)度，逐步讓新消防員掌握訓(xùn)練方法，切實(shí)提高新消防員隊(duì)列素養(yǎng)，充分展現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌，將隊(duì)列訓(xùn)練的成果轉(zhuǎn)化為隊(duì)伍特有的“精氣神”。

文化娛樂是思想政治工作的重要組成部分，崗前培訓(xùn)大隊(duì)圍繞中心工作，開展課間拉歌、打籃球、象棋、觀看勵(lì)志電影等活動(dòng)，豐富新消防員的課余文化生活。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇三

9月15日，由縣總工會(huì)、縣消防救援大隊(duì)主辦的巍山縣20xx年消防行業(yè)職業(yè)技能大賽在縣消防救援大隊(duì)舉行。

縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)汪國(guó)武出席開幕式并致辭。汪國(guó)武要求，參賽選手在競(jìng)賽期間，要敢于亮劍、根植敢打必勝的戰(zhàn)斗血性，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)打頭陣、當(dāng)先鋒的作風(fēng)，牢牢把握機(jī)會(huì)，以過硬成績(jī)檢驗(yàn)訓(xùn)練成效、不斷提高防范化解消防安全風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)處置各類災(zāi)害事故的業(yè)務(wù)能力。要緊貼實(shí)戰(zhàn)、展示扎實(shí)過硬的戰(zhàn)訓(xùn)素養(yǎng)，嚴(yán)守紀(jì)律、培樹果敢擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)作風(fēng)。以賽強(qiáng)能，激發(fā)竭誠(chéng)為民的干事激情，持續(xù)弘揚(yáng)學(xué)無止境的作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的精神，立足本職崗位，提質(zhì)強(qiáng)能、建功立業(yè)，守住平安!

隨后，汪國(guó)武宣布巍山縣20xx年消防職業(yè)技能競(jìng)賽開幕!

裁判員、運(yùn)動(dòng)員代表分別進(jìn)行了宣誓?？h總工會(huì)、縣應(yīng)急管理局、縣消防救援大隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了儀式。

期間，16支消防重點(diǎn)單位微型消防站隊(duì)員參加了1人2盤水帶連接操、原地著滅火防護(hù)服操兩個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽。9支鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府專職消防隊(duì)隊(duì)員參加了手抬機(jī)動(dòng)泵快速出水操、1人3盤水帶連接操、原地著滅火防護(hù)服操項(xiàng)目的比賽。經(jīng)過激烈角逐，巍山縣中醫(yī)醫(yī)院、南詔博物館、巍山大多匯三家單位分別榮獲（微型消防站組）團(tuán)體比賽前三名。五印鄉(xiāng)、馬鞍山鄉(xiāng)、紫金鄉(xiāng)專職消防隊(duì)分別榮獲（政府專職消防隊(duì)組）團(tuán)體比賽前三名。

閉幕式上，縣消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)分別為獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇四

10月13日，巴州消防救援支隊(duì)全員崗位練兵大比武暨宣傳崗位大比武在南苑路特勤消防站進(jìn)行5000米預(yù)熱比賽。技能比武是對(duì)崗位練兵階段成果的檢驗(yàn)，巴州消防救援支隊(duì)始終瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)抓訓(xùn)練，堅(jiān)持“崗位需要什么，就專攻精煉什么”，離實(shí)戰(zhàn)越近，打勝仗就越有底氣。

比訓(xùn)內(nèi)容包括5000米、單杠引體向上、雙杠杠端臂屈伸、單杠卷身體上、著戰(zhàn)斗服佩戴空氣呼吸器、掛鉤梯上二樓、雙人攀登6米拉梯、操號(hào)、雙干線出三支水槍操、原地兩盤水帶連接11個(gè)科目。

為全力迎接此次比武競(jìng)賽，全體人員高度重視，精心準(zhǔn)備，對(duì)全體指戰(zhàn)員進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練考核，落實(shí)分工細(xì)節(jié)，選出最優(yōu)最合適參賽人選。賽場(chǎng)上，裁判員嚴(yán)格按照考核細(xì)則相關(guān)要求，始終堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，秉公執(zhí)裁，組織嚴(yán)密，整個(gè)比武銜接有序。

體能是一切行動(dòng)的基礎(chǔ)，在碩大的競(jìng)技場(chǎng)上，全方位考驗(yàn)指戰(zhàn)員的速度、力量、耐力、爆發(fā)力?？己?000米的跑道上，比訓(xùn)隊(duì)員邁著穩(wěn)健的步伐爭(zhēng)分奪秒，身邊的啦啦隊(duì)吶喊著加油打氣。跑在前面的同志主動(dòng)對(duì)落后自己的 “拉一拉、帶一帶”，互幫互助的考場(chǎng)氛圍感動(dòng)著每一名考官；吶喊一聲“我能行”仍然在堅(jiān)持，敢打拼搏的精神讓在場(chǎng)每個(gè)人為之動(dòng)容。

與此同時(shí)，宣傳崗位比武也正在如火如荼的進(jìn)行中，來自八縣一市各大隊(duì)的宣傳比武隊(duì)員們用手中的鏡頭記錄著比訓(xùn)場(chǎng)上的精彩時(shí)刻。11名宣傳比武隊(duì)員早早到達(dá)比武現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備器材，尋找機(jī)位，擬寫拍攝流程。

消防新聞宣傳是記錄，是創(chuàng)作，是書寫溫度，是奔赴，是展現(xiàn)，是表達(dá)，也是展現(xiàn)消防救援隊(duì)伍和普及消防安全的力量。比訓(xùn)正式開始后，參賽隊(duì)員分工明確，迅速出動(dòng)，第一時(shí)間記錄消防指戰(zhàn)員的颯爽英姿和英雄形象。

此次比武競(jìng)賽，為全州消防救援大隊(duì)及企業(yè)專職消防隊(duì)伍搭建了一個(gè)開拓視野、展示才能的平臺(tái)，為比訓(xùn)隊(duì)員提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高了各消防救援力量聯(lián)動(dòng)配合水平，檢驗(yàn)全州消防救援力量日常訓(xùn)練成果。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇五

近些年，加強(qiáng)對(duì)校園安全現(xiàn)狀的分析，提高各行政部門和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校消防安全的認(rèn)識(shí)，樹立和培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識(shí)對(duì)構(gòu)建和諧校園是非常重要的。

我校為切實(shí)提高全體師生的消防安全意識(shí)，提高安全自救能力和自我保護(hù)能力，于2022年10月18日上午，組織全體師生開展消防安全應(yīng)急演練活動(dòng)。

我校成立消防安全演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組。演練前，指揮組、疏散引導(dǎo)人員各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。廣播發(fā)出火警警報(bào)，在教室的教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

體育委員清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告副指揮組長(zhǎng)報(bào)告，副指揮將情況報(bào)告總指揮。校長(zhǎng)（總指揮）宣布演練結(jié)束。各班按出操路線回教室，教師回班級(jí)根據(jù)本班情況及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

此次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的順利完成，把學(xué)生們心中抽象的安全知識(shí)化于具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。這不僅僅極大地增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救的能力，還對(duì)我校構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境有重要的推動(dòng)作用。

開學(xué)之初，我校開展了消防安全教育課堂，通過宣傳講解消防知識(shí)，呼吁學(xué)生們關(guān)注消防，關(guān)愛生命。學(xué)生們?cè)谙绬T的講解下，了解滅火器原理及分類，并掌握使用滅火器的方法。

今后，我校將更加重視校園消防安全教育，切實(shí)保障全校師生生命安全，財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧、美好、安全、健康校園。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇六

為了提高全員的消防安全意識(shí)，減少安全隱患，同時(shí)也提高抗御火災(zāi)的能力。公司安保部門結(jié)合人資組織為公司全體成員進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)。

20xx年4月23日9點(diǎn)，安保部經(jīng)理首先為制造班組長(zhǎng)和職能人員進(jìn)行消防知識(shí)的培訓(xùn)。火災(zāi)的危險(xiǎn)性和防火措施。各種消防設(shè)施的性能，滅火器材的使用方法：報(bào)火警，撲救初級(jí)火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。并有序的組織引導(dǎo)員工疏散的能力

通過幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)也掌握了消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：燃燒與滅火器的常識(shí)，常見滅火器材的維護(hù)和管理。消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，懂得了消防安全知識(shí)的重要性。在工作中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患。提高防火意識(shí)為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。

火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人們忽視?？偸谴嬖趦e幸心理，發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。預(yù)防工作是最重要的“，預(yù)防為主，消防結(jié)合”才是消防工作的.主要方針。針對(duì)這一案例鄭總組織部門經(jīng)理，班組長(zhǎng)帶領(lǐng)員工分組進(jìn)行討論工作環(huán)境中存在的消防安全隱患：如有故障的設(shè)備，老化的電線路，電暖氣，小太陽(yáng)等。并采取有效的整改措施，落實(shí)到責(zé)任部門，并落實(shí)到責(zé)任人。

通過這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，公司所有人員對(duì)自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。

作為班長(zhǎng)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識(shí)水平！

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防范逃生、自救、互救意識(shí)及能力，x月x日上午10時(shí)許，我校組織全體師生開展了消防應(yīng)急演練。在演練過程中，師生們沉著冷靜，快速、有序，安全撤離到指定地點(diǎn)，無意外傷害事故發(fā)生，演練取得成功。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)安全有效地順利開展，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)xx為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，分頭部署演練工作具體要求。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，注重活動(dòng)本身的安全，保障措施到位，以確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其迅速逃離危險(xiǎn)地。

學(xué)校通過廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離到達(dá)指定位置后。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程快速有序、有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

個(gè)別班級(jí)思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，認(rèn)真程度不夠，未嚴(yán)格按要求撤離。教師的講解、示范、對(duì)學(xué)生的教育和訓(xùn)練上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力，進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，我校于20xx年3月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

演練中，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用了2分鐘，整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序：

1、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng)，確立了安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。

2、演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案，召開了全體教師會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)，確保萬無一失。

3 、3月14日上午，實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。

4、在班主任的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。

5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后，由袁炳光校長(zhǎng)、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器，最后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇八

12月10日，xx市安全委員會(huì)舉辦全市專職消防隊(duì)比武競(jìng)賽活動(dòng)，市公安局副局長(zhǎng)胡文池出席開幕式。

副局長(zhǎng)胡文池在講話中充分肯定了全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊(duì)伍建設(shè)所取得的成效，并就此次比武競(jìng)賽活動(dòng)提出了具體要求，寄予了厚望。他指出，本次比武競(jìng)賽活動(dòng)是各單位相互交流、相互學(xué)習(xí)的一次有利時(shí)機(jī)，希望全體參加隊(duì)員全力以赴，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，賽出水平、賽出風(fēng)格，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)展示多種形式消防隊(duì)伍的風(fēng)采。

“預(yù)備——開始！”“快！快！快！……”“漂亮！”隨著比賽指令的響起，現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，加油聲、吶喊聲此起彼伏。各參賽隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭(zhēng)先，嚴(yán)格按照各比賽項(xiàng)目操作規(guī)程，比速度、比技能、比作風(fēng)、比士氣，并從比賽中吸取經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，不斷提高。裁判組人員本著公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按要求進(jìn)行評(píng)判打分。

在賽場(chǎng)上，只見參賽隊(duì)員們熟練地將分水器和水槍連接后，隨后射水打靶命中目標(biāo)，將平日訓(xùn)練的消防技能水平表現(xiàn)的淋漓盡致，一件件配備精良的高精尖裝備，一個(gè)個(gè)精彩的科目演示，贏得了現(xiàn)場(chǎng)人員的陣陣喝彩聲。

賽場(chǎng)下，裁判員根據(jù)參賽隊(duì)員的表現(xiàn)統(tǒng)一打分，并在隊(duì)員們下場(chǎng)后進(jìn)行“技術(shù)指導(dǎo)”。競(jìng)賽結(jié)束后，為了表彰先進(jìn)、鼓舞士氣、激勵(lì)隊(duì)伍，大隊(duì)舉行了閉幕儀式，對(duì)比武競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的單位進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

此次比武競(jìng)賽貼近實(shí)戰(zhàn)，達(dá)到了以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促戰(zhàn)的目標(biāo)，掀起“比、學(xué)、趕、超”的練兵比武熱潮，為提高多種形式消防隊(duì)伍滅火救援能力打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇九

為切實(shí)加強(qiáng)我園消防安全教育，提高師幼應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。20xx年4月26日下午舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

消防演練前各班老師講解安全常識(shí)、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散。

警報(bào)響起、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在老師的帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。

我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。

各班幼兒安全來到預(yù)先指定安全區(qū)域、老師清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、有無受傷幼兒。

就算下著蒙蒙細(xì)雨，我們的媽媽和安全員大哥哥也在堅(jiān)持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項(xiàng)。

老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防安全知識(shí)和積極應(yīng)對(duì)自我保護(hù)意識(shí)、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護(hù)幼兒逃生的方法。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇十

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，幼兒園接到上級(jí)安全月活動(dòng)的通知，積極開展消防安全演練。20xx年11月5日上午，我園進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從發(fā)生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用時(shí)1分06秒。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

本次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。演練前，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園召開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各班老師明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

演練結(jié)束后，園長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時(shí)清點(diǎn)和匯報(bào)人數(shù)。

此次活動(dòng)的開展，讓陽(yáng)光幼兒園師生接受了一次生動(dòng)的消防安全教育，增強(qiáng)了師幼的消防意識(shí)，時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。它既是一次切實(shí)的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險(xiǎn)情況下的自救自護(hù)能力。

幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練?？偨Y(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。園長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。園長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

在演練期間，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇十一

隨著石化企業(yè)的不斷發(fā)展，消防應(yīng)急救援工作不斷加大，中心及隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合隊(duì)伍滅火救援能力素質(zhì)的實(shí)際情況，堅(jiān)持從提高隊(duì)伍應(yīng)急救援能力為出發(fā)點(diǎn)，精心組織，統(tǒng)籌安排，聘請(qǐng)中石油消防專家積極組織全隊(duì)開展了為期三天的以“滅火與防火基本知識(shí)、滅火搶險(xiǎn)救援組織與指揮、重點(diǎn)部位滅火預(yù)案制作及各類石油化工火災(zāi)事故救援案例”等為主要內(nèi)容的消防知識(shí)講座。教員通過自己扎實(shí)的消防知識(shí)基礎(chǔ)、豐富的化工火災(zāi)滅火經(jīng)驗(yàn)和驚心動(dòng)魄、生動(dòng)的火災(zāi)事故案例深入淺出地為我們講解了化工火災(zāi)的特點(diǎn)及滅火救援的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法和“攻防并舉、固移結(jié)合”的滅火作戰(zhàn)原則，使我感觸頗深，作為一名指揮員，讓我感到自己距離滅火搶險(xiǎn)救援中指揮員應(yīng)具備素質(zhì)還有很大的差距。通過此次培訓(xùn)，自身積累了豐富的滅火搶險(xiǎn)救援經(jīng)驗(yàn)，深入了解掌握了石油化工火災(zāi)事故救援的特點(diǎn)，提高了自身的消防知識(shí)理論水平和滅火搶險(xiǎn)救援組織指揮能力，為我今后更好地抓好隊(duì)伍的戰(zhàn)訓(xùn)工作落實(shí)指明了方向，為做好消防應(yīng)急救援打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次消防救援知識(shí)培訓(xùn)，消防專家利用各種實(shí)例，通過自身多年來的石油化工火災(zāi)救援的工作經(jīng)驗(yàn)，就“滅火與防火基礎(chǔ)知識(shí)”進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的講解，尤其是化工火災(zāi)滅火救援的方法和防火的要求、化工產(chǎn)品的理化性質(zhì)對(duì)滅火搶險(xiǎn)救援的影響、以及石油化工火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)性、不確定性的危害，使我更加深刻地了解到作為一名消防員特別是指揮員自身消防理論知識(shí)水平對(duì)滅火搶險(xiǎn)救援的重要性。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我自身的消防理論水平有了一定程度的提高，尤其是針對(duì)不同化工產(chǎn)品的滅火方法有了更深層次的認(rèn)識(shí)。為今后更好地做好防火及滅火搶險(xiǎn)救援工作打下了基礎(chǔ)。同時(shí)還讓我深刻感覺到作為一名指揮員自身理論水平的局限性，距撲救石油化工火災(zāi)事故所必須具備的理論素質(zhì)還有很大差距。為今后自身乃至隊(duì)伍消防理論知識(shí)學(xué)習(xí)指明了方向，提出了要求。

指揮員過硬的滅火搶險(xiǎn)救援組織指揮能力和豐富的火場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是完成滅火搶險(xiǎn)救援任務(wù)的關(guān)鍵所在。為期三天的培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)教員利用理論講解的方式，深入細(xì)致系統(tǒng)地闡述了石油化工火災(zāi)滅火搶險(xiǎn)救援組織與指揮，并通過化工火災(zāi)的事故案例明確指出了指揮員必須具備的指揮素質(zhì)。另外還不斷結(jié)合各類石油化工火災(zāi)案例，運(yùn)用視頻的方式，充分剖析火災(zāi)案例好的滅火搶險(xiǎn)救援經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)。特別是液化氣泄露滅火救援案例中，由于指揮員的失誤，導(dǎo)致數(shù)名消防員葬身火場(chǎng)，使我深深感到作為一名指揮員肩負(fù)的責(zé)任重大。通過案例分析和理論講解，使豐富的滅火救援經(jīng)驗(yàn)得到了積累，從而提高了自身滅火搶險(xiǎn)救援的組織指揮能力素質(zhì)，明確了作為一名指揮員必須具備冷靜勇敢，堅(jiān)決果斷的意志。在今后的工作學(xué)習(xí)中，要不斷加強(qiáng)火災(zāi)事故案例，特別是石油化工類火災(zāi)案例的學(xué)習(xí)剖析，從而豐富自身滅火搶險(xiǎn)救援經(jīng)驗(yàn)，拓展知識(shí)面，提高自身的組織指揮能力。

為期三天的滅火搶險(xiǎn)救援知識(shí)培訓(xùn)，消防專家從基礎(chǔ)的滅火、防火知識(shí)開始，到石油化工火災(zāi)救援組織與指揮，再到各類化工火災(zāi)案例的經(jīng)驗(yàn)分享和教訓(xùn)總結(jié)，以及重點(diǎn)部位滅火預(yù)案的制作和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法的運(yùn)用。使我從中找到了自身理論知識(shí)水平的差距、組織指揮和滅火搶險(xiǎn)救援的差距，以及隊(duì)伍戰(zhàn)訓(xùn)工作落實(shí)上的差距。這些都是在滅火搶險(xiǎn)救援工作所必須具備的素質(zhì)，是影響搶險(xiǎn)救援行動(dòng)的關(guān)鍵因素。通過培訓(xùn)，不僅在一定程度上提高了多方面的素質(zhì)，同時(shí)，為今后建設(shè)一支“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的消防應(yīng)急隊(duì)伍提出了具體的要求。在今后的戰(zhàn)訓(xùn)工作中，我們將以實(shí)戰(zhàn)需要為出發(fā)點(diǎn)，不斷加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和演習(xí)演練，，不斷提高自身乃至整個(gè)隊(duì)伍的理論水平，提高班組長(zhǎng)等指揮員的組織指揮能力，了解掌握豐富的火場(chǎng)救援經(jīng)驗(yàn)和化工火災(zāi)瞬息萬變的特點(diǎn)，為今后更好地完成消防應(yīng)急救援任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，不僅明確了作為一名指揮員火場(chǎng)指揮的責(zé)任和重要性，而且提高了自身的組織指揮能力、消防理論水平，掌握了豐富的化工火災(zāi)救援經(jīng)驗(yàn)，為今后應(yīng)對(duì)瞬息萬變的化工火災(zāi)事故救援積蓄了力量。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇十二

為切實(shí)加強(qiáng)的日常安全工作，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救能力，7月17日，聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動(dòng)。

演練前，工程部、綜合部一起結(jié)合的實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致的制定此次演練活動(dòng)方案，明確了職責(zé)要求，為演練的成功舉行提供了切實(shí)的保證。

7月13日中午14：00，請(qǐng)來了市東城消防支隊(duì)的警官，為員工進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補(bǔ)充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識(shí)，起到良好的效果。

7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預(yù)先起草的演練流程，餐食部后堂員工，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，用手動(dòng)報(bào)警器向消防中控室報(bào)警，中控室接到報(bào)警，確認(rèn)火情，向總匯報(bào)，緊急啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務(wù)消防隊(duì)、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組及設(shè)備保障組、安全救護(hù)組有關(guān)人員參加滅火任務(wù)。數(shù)名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。義務(wù)消防隊(duì)員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導(dǎo)組、醫(yī)療救護(hù)組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動(dòng)，各崗位員工在消防廣播及疏散引導(dǎo)組的正確引導(dǎo)下，開始自救逃生。從報(bào)警到預(yù)案啟動(dòng)，再到人員疏散，整個(gè)演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達(dá)地面，演習(xí)圓滿結(jié)束。

接著，由主任為員工們?cè)敿?xì)講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識(shí)與逃生自救知識(shí)。另外，大家對(duì)滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬，基本上都能正確使用滅火器。

最后，對(duì)此次演習(xí)做了小結(jié)：本次消防演習(xí)達(dá)到了目的，并號(hào)召大家，努力學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，遇到突發(fā)事故，沉著應(yīng)對(duì)，切實(shí)的將消防安全工作落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中去。

通過這次消防演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了員工們的安全意識(shí)，檢驗(yàn)了消防預(yù)案的可行性、可操作性，熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對(duì)應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，對(duì)今后高效、有序開展應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇十三

20xx年4月28日上午，公司邀請(qǐng)消防安全培訓(xùn)中心教官對(duì)全體員工進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，使我們對(duì)消防工作有了更進(jìn)一步了解，如消防安全管理、用電安全、固定消防設(shè)施等消防知識(shí)，以及消防器材的使用。同時(shí)，我們也深刻體會(huì)到，消防安全管理和培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)管理過程中的一件大事，不僅關(guān)系到公司財(cái)產(chǎn)、利益，也和每一位員工的生命安全、切身利益息息相關(guān)。

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在。而做好預(yù)防工作的重點(diǎn)就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

公司有些工作涉及到引起電起火的危險(xiǎn)物質(zhì)，如焊接工序、大功率用電設(shè)備等。在公司內(nèi)部日常的防火工作中，我們對(duì)于火災(zāi)隱患的檢查開展了相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。不論是一線操作人員還是相關(guān)的安全管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、消防隱患和消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn)。

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)按照消防安全管理規(guī)范進(jìn)行整改。經(jīng)常組織義務(wù)消防參加相關(guān)的滅火撲救技能培訓(xùn)和演練，不僅可以提高撲滅初期火災(zāi)的能力，更重要的是通過消防培訓(xùn)，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方面。

第二是要抓薄弱。相對(duì)消防安全隱患少的區(qū)域往往是最容易被忽略的地方。但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和工作生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在每一個(gè)角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，潰于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設(shè)備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。因此對(duì)于日常的消防安全檢查工作我們都必須認(rèn)真對(duì)待，無論是大隱患還是小隱患都是火災(zāi)隱患，都須認(rèn)真處理解決好。

總之，消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，公司堅(jiān)持把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，預(yù)防為主,防消結(jié)合，確保企業(yè)消防xxx面長(zhǎng)期穩(wěn)定。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇十四

為了增強(qiáng)公司各部門人員對(duì)消防安全工作的認(rèn)識(shí)，提高防范意識(shí)，真正做到讓大家熟熱掌握消防技巧，20xx年8月30日下午3點(diǎn)，公司邀請(qǐng)了省消防宣傳中心的李教官，在銷售中心二樓會(huì)議室舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。我司各部門部經(jīng)理、主管以及部門相關(guān)員工參加了此次培訓(xùn)。

在課堂上，李教官通過強(qiáng)烈震撼的火災(zāi)視頻、生動(dòng)的案例，條理清晰地從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：

1、從發(fā)生火災(zāi)的起因強(qiáng)調(diào)提高安全防范意識(shí)的重要性；

2、從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性；

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能；

4、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時(shí)機(jī)和方法。他重點(diǎn)講授了火場(chǎng)逃生知識(shí)，并詳細(xì)介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法。

理論講解后，參與培訓(xùn)的全體員工在李教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。通過實(shí)際操練，員工的火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力都有了更進(jìn)一步的提高。

此次消防安全培訓(xùn)課程用時(shí)120分鐘。由于采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)員們掌握吸收得很快，效果極佳。

談及本次消防安全知識(shí)培訓(xùn)的初衷，公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示： 安全重于泰山，我們只有懂得安全知識(shí)，注重安全，積極地加以防范，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能構(gòu)建美麗和諧的安康家園。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇十五

為建設(shè)平安和諧校園，防患于未然，保障在校師生的安全，2022年10月21日，美的學(xué)校進(jìn)行了消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)。

演習(xí)前，廣播站老師組織全校各班同學(xué)做好演習(xí)準(zhǔn)備，提醒演習(xí)注意事項(xiàng)。當(dāng)火警警報(bào)鈴響起時(shí)，各班學(xué)生在老師們的指揮帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)靜迅速地捂住口鼻，彎下腰，有序地向安全通道撤離。

各班撤離到操場(chǎng)后，安靜有序地坐下來清點(diǎn)到場(chǎng)人數(shù)，并向梁武斌副校長(zhǎng)匯報(bào)到場(chǎng)情況，最后向演習(xí)總指揮李妮虹校長(zhǎng)報(bào)告。

副校長(zhǎng)肖少武總結(jié)了本次演習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和不足，強(qiáng)調(diào)當(dāng)危急情況發(fā)生時(shí)要保持鎮(zhèn)定，安全有序地撤離到指定地點(diǎn)。接著，在副校長(zhǎng)肖少武的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)學(xué)習(xí)了使用干粉滅火器方法和步驟：“提，拔，握，壓”，對(duì)準(zhǔn)火源根部，并邀請(qǐng)了兩位高年級(jí)同學(xué)參與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

校長(zhǎng)李妮虹和全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)：安全無小事，演習(xí)需要我們認(rèn)真對(duì)待，在撤離的過程中做到安全，迅速，有序，是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。

本次安全疏散演習(xí)使全校師生更加明確了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法，提高了應(yīng)對(duì)能力，有效保護(hù)了在校師生的生命安全。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇十六

通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

由于有些工作涉及到易燃易爆的化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。第二是要抓薄弱。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。第三是要抓細(xì)節(jié)。

千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

消防救援站作戰(zhàn)訓(xùn)練安全會(huì)篇十七

新消防員入隊(duì)以來，新疆森林消防總隊(duì)新訓(xùn)大隊(duì)以傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神為牽引，堅(jiān)持從源頭上提高新消防員素質(zhì)，著力強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，深度把握隊(duì)伍建設(shè)形勢(shì)，在總隊(duì)指導(dǎo)下持續(xù)深入推進(jìn)以“人人上講臺(tái)”群眾性自我教育活動(dòng)為主的教育形式，組織以體能會(huì)操為主要內(nèi)容的訓(xùn)練競(jìng)賽活動(dòng)，采取多種形式豐富指戰(zhàn)員業(yè)余文化生活，集智集力推動(dòng)隊(duì)伍全面建設(shè)。

新訓(xùn)大隊(duì)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹部、局和總隊(duì)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神作為首要政治任務(wù)，專題組織召開黨委會(huì)、支部會(huì)原文傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神，召開全體指戰(zhàn)員大會(huì)分析解讀工作要點(diǎn)，并將會(huì)議精神納入政治教育計(jì)劃分階段學(xué)習(xí)吸收，充分利用宣傳櫥窗、板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等建立宣傳陣地，組織以“人人上講臺(tái)”群眾性自我教育為主要形式的學(xué)習(xí)征文、心得分享活動(dòng)，力爭(zhēng)以學(xué)習(xí)統(tǒng)思想、以學(xué)習(xí)增動(dòng)力、以學(xué)習(xí)明方向，確保會(huì)議精神真正入腦入心、推動(dòng)工作、指導(dǎo)實(shí)踐。

為充分調(diào)動(dòng)新消防員工作積極性，發(fā)揮“兵頭將尾”的酵母作用，暢通干部骨干與新消防員間的溝通交流，新訓(xùn)大隊(duì)通過班級(jí)公正評(píng)選、中隊(duì)公開推薦、大隊(duì)公平審定的流程，從各班遴選思想可靠、素質(zhì)過硬、表現(xiàn)優(yōu)秀的22名新消防員任命為副班長(zhǎng)。1月19日，組織召開宣布命令大會(huì)，3名新任職副班長(zhǎng)代表走到臺(tái)前莊重表態(tài)。這既是對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異新消防員的高度認(rèn)可和肯定，也是對(duì)全體新消防員的激勵(lì)和鞭策，有利于引導(dǎo)廣大指戰(zhàn)員珍惜崗位、珍惜機(jī)遇、珍惜榮譽(yù)，以新訓(xùn)為平臺(tái)努力錘煉自己、提升自己、改造自己，盡快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

針對(duì)部分新訓(xùn)干部骨干經(jīng)驗(yàn)少、能力弱、方法缺的實(shí)際問題，新訓(xùn)大隊(duì)立足實(shí)際組織新訓(xùn)干部骨干任職任教能力延伸培訓(xùn)，建立新訓(xùn)干部骨干周訓(xùn)、月評(píng)、季考核制度，組織集中學(xué)習(xí)教育、難題公關(guān)、經(jīng)驗(yàn)交流和要領(lǐng)規(guī)范，用好課前訓(xùn)、課上教、課后評(píng)的“組合拳”，幫助新訓(xùn)干部骨干與新消防員共同進(jìn)步。1月21日，由新訓(xùn)大隊(duì)三中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)助理黃xxx以“如何開展新訓(xùn)中的管理工作”為題，與所有干部骨干進(jìn)行討論交流，講經(jīng)驗(yàn)、舉事例、研方法，分析現(xiàn)階段管理的重點(diǎn)。首次參加新訓(xùn)工作的干部骨干提出在日常工作中遇到的管理問題，大家一同出謀劃策、攻克難點(diǎn)、解決問題，達(dá)到了以點(diǎn)帶面的良好效果。

文化活動(dòng)是緩解工作的調(diào)節(jié)劑，是融洽內(nèi)部關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是加強(qiáng)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的粘合劑，更是提振精氣神的強(qiáng)心劑。開展特色文化活動(dòng)，是指戰(zhàn)員成長(zhǎng)成才和全面提升能力素質(zhì)的重要平臺(tái)。新訓(xùn)大隊(duì)針對(duì)新消防員興趣廣泛、愛好多元的特點(diǎn)，成立快板、街舞、樂器合唱文化活動(dòng)小分隊(duì)，組織開展群眾性文藝創(chuàng)演活動(dòng)，從培養(yǎng)骨干、激發(fā)興趣入手，逐漸讓新消防員想學(xué)愿學(xué)，主動(dòng)參與、不斷提高文化活動(dòng)質(zhì)量，讓指戰(zhàn)員找到屬于自己的精神世界。

組織新消防員入隊(duì)以來首次體能會(huì)操，主要對(duì)基礎(chǔ)體能中的俯臥撐、仰臥卷腹進(jìn)行評(píng)比競(jìng)賽。經(jīng)過緊張角逐，新訓(xùn)三中隊(duì)脫穎而出、拔得頭籌。賽場(chǎng)上，新消防員你追我趕、絕不服輸?shù)膭蓬^感染了全場(chǎng),他們一次次咬緊牙關(guān)，突破自我，挑戰(zhàn)極限。賽后，新消防員們大汗淋漓，但臉上露出了滿意的笑容。一次會(huì)操就是一場(chǎng)比拼，掀起了一股訓(xùn)練的“熱”，磨礪了新消防員的堅(jiān)強(qiáng)意志，營(yíng)造了新訓(xùn)大隊(duì)“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，為新消防員早日實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”奠定了基礎(chǔ)。

新訓(xùn)工作開展以來，大隊(duì)緊盯新消防員身份轉(zhuǎn)變的第一步，多角度入手，研究新情況、把握新特點(diǎn)，動(dòng)員新消防員普遍寫心得、交體會(huì)，上臺(tái)講收獲、受表彰，引導(dǎo)新消防員在主動(dòng)參與教育的過程中實(shí)現(xiàn)自我思考、自我感悟和自我啟迪。一系列有效舉措，進(jìn)一步溫暖了人心、凝聚了力量，磨礪了廣大新消防員的頑強(qiáng)斗志，激發(fā)了新消防員對(duì)森林消防事業(yè)的熱愛，堅(jiān)定了他們積極轉(zhuǎn)變身份譜寫輝煌的決心，為圓滿完成入職培訓(xùn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。