“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇一

為了進一步提高員工的安全知識和安全意識，做到全員參與、持續(xù)改進，推動我工廠安全工作，現(xiàn)將工廠20xx年度安全活動計劃制定如下：

活動形式主要以授課、討論、現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場演示（練）等形式進行

1、學習滅火器的使用、火災逃生等消防知識，現(xiàn)場演練

2、 學習檢修作業(yè)安全知識及特殊作業(yè)的作業(yè)證辦理流程

3、開展“每人講一個安全事故、事件”活動

4、 開展征集促進安全生產(chǎn)合理化建議的活動

5、 學習車間存在的職業(yè)危害及防范控制措施

6、學習本崗位安全操作規(guī)程

7、 學習《工傷認定辦法》

8 、全員開展反違章作業(yè)、反違章指揮、反冒險作業(yè)及隱患排查治理活動

9 、開展“安全意識批評與自我批評”活動

10 、開展安全生產(chǎn)和安全技術經(jīng)驗交流活動

要求車間各班組、部門所有人員參加，同時要求車間、部門管理人員每月至少參加一次班組安全活動并簽字

1、每班組每月至少進行兩次安全活動

2、各車間、部門要按計劃內(nèi)容認真組織實施，執(zhí)行中可按各班組具體情況增加活動內(nèi)容，本計劃規(guī)定的內(nèi)容不得刪減，如遇特殊情況需變動，報安環(huán)部審核后方可對計劃內(nèi)容進行變動

3、活動要求建立相應的記錄，并保存有關資料，活動記錄報安環(huán)部存檔（活動記錄表見附件）

4、車間主任、部門主管應對班組安全活動提出相關評價和建議

5、工廠各級管理人員應為班組安全活動提供必要的資源支持，以保證其效果和質(zhì)量

班組安全活動由車間主任、部門主管組織，由班長主持，安環(huán)部負責監(jiān)督、檢查、落實，并將結果列入管理考核項目進行考核

岳陽東方雨虹防水技術有限責任公司

活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇二

1、主題：同學聯(lián)誼，出外郊游

2、目的：響應“大學生素質(zhì)拓展”項目，提高野外交流。發(fā)展友誼，加強同學之間的了解與凝聚力，并促進同學參與活動的

積極性，增進兩校社團的友誼，為下階段互進互利打基礎

3、內(nèi)容：以外郊游包括體能 。測試、燒烤等

4、實施步驟：5月16日，郊游事項吃野餐，5月17至5月22日，理工聯(lián)系導游及經(jīng)費預算問題，5月23 日我會申請活動、素拓分及帶隊老師邀請， 5月26日，具體與理

工商討活動，制訂詳細計劃，5月28日，早上7：00出發(fā)，17：00返回。

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5、經(jīng)費預算：每人70元，包括車費、導游費、燒烤、體能測試等

活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇三

1、接待幼兒入園、晨檢。

2、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備各種教師與幼兒自制的體育用具：拉力球、夾珠子、飛鼠、風車等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開展游戲。

3、進行早操，為孩子們提供一個由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。

集體中教育活動

1、深化幼兒園《強化藝術教育 促進幼兒全面發(fā)展》科研課題，以多元智能理論為基礎，以藝術為指導，以游戲為主線，培養(yǎng)幼兒通過手的活動大膽創(chuàng)作的能力。

2、用藝術的語言表達對手的感受，賦予手一種生命力，嘗試用泥塑的方法展現(xiàn)手，發(fā)展幼兒的動手能力、觀察力、想象力、語言表達能力及發(fā)散性思維。讓幼兒身心愉悅地投入到泥塑活動中。

紅泥、泥塑成品若干、塑料刀片、報紙

1、創(chuàng)設氛圍，引入活動。

以握手游戲?qū)牖顒樱归_話題。老師握著小朋友的手感覺很舒服，很開心。我們每個人都有一雙手，老師每天用手彈琴，寫字，畫畫。

（1）了解各行各業(yè)的人手的日常用途；

你們的小手會做什么事情呀？"“那爸爸，媽媽的手會做什么？警察的手會做什么？、、、、、、”以此展開話題，拓寬思維。

（2）了解手的特殊用途

"我們的手除了會做許多事情，它呀還會說話呢！你知道我的手說的是什么嗎？"（師做"請安靜"的手語）"

"剛才我們用手來說話，用手說話我們就叫它手語。""請小朋友想一想，哪些人經(jīng)常用手說話呢？"

2、以手指頭游戲引出手指造型。請幼兒說出每一種手指造型有什么意義，并做出相應的動作。

3、出示泥塑成品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣，講解一些有關泥塑的知道豐富幼兒，引導幼兒動手進行泥塑活動。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導。

5、評價作品，結束活動。

活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇四

以新課程理念為指導，以“學科課堂教學與研究” 為切入口、以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標、以片區(qū)為實體組建片區(qū)內(nèi)教研團體，規(guī)范有效的教研活動。同時，加大對青年教師的指導和培養(yǎng)力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺，進一步提高學區(qū)小學英語教師的整體素質(zhì)。

1、教師專業(yè)基本功：學區(qū)小學英語教師語音培訓會

2、教師教學基本功：為促進學習、互助的教研團體建設、進一步培養(yǎng)教師教學基本功，本學期繼續(xù)開展關于“設計課、上課、觀課、評課，提高課堂教學實踐水平”的教研活動。工作設想為：東、西、中各片，各以學校為單位，組建“設計課+上課”團隊與“觀課+評課”團隊，在本片試教后，推薦到學區(qū)進行匯報展示。

組團要求：

英語教師四人以上學?？梢詾橐粋€組合，自組申請組隊性質(zhì)。如：申報“設計課+上課”團隊、“觀課+評課”團隊。

英語教師少于四人的學?？梢耘c其他學校組合。

本學期的“設計課+上課”的團隊為上學期的“觀課+評課”的團隊；上學期的“觀課+評課”的團隊，為本學期的“設計課+上課”的團隊。

申請“設計課+上課”的團隊：應確定上課老師、說課老師、團體成員；申請“觀課+評課”的團隊：應確定主評老師、團體成員。

開課一周內(nèi)上交網(wǎng)絡材料

a“設計課+上課”的團隊：上課老師的教案一份（包括：教學設計理念）、教后反思一份；說課老師說課稿一份；教研活動日志一篇。（具體：由團體組長分配。）

b“觀課+評課”的團隊：主評老師評課稿一份；教研活動日志一篇。（具體：由團體組長分配。）

模式：每次教研活動“設計課+上課”團隊負責說課（1人）、上課（1人）與分享設計理念（集體）、“觀課+評課”團隊負責與其他觀課老師互動評課（集體）與主評（1人）。

3、教研常規(guī)將活動延續(xù)上學期的，如：實體教研、網(wǎng)絡教研。

4、本學期將繼續(xù)邀請上海專家—王玨老師指導學區(qū)英語教學。

（因本學期活動較多，籌辦“教師論壇”系列活動取消。）

活動計劃猜字謎 活動計劃方案篇五

陽春三月，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活，促進教師之間的`交流，增進教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體，凸現(xiàn)我校教職工的凝聚力，展現(xiàn)*三小女教師積極向上、敢于吃苦、奮力爭先的精神風貌，經(jīng)研究，決定開展慶三八教工登山活動，現(xiàn)將具體方案布置如下：

相聚*山、暢享佛山美

登山踏春，展現(xiàn)自我

3月7日

全體教職工

*山

(1)8：30——在縣政務中心(伯堅廣場)集中，東區(qū)由胡校長代隊，西區(qū)由杜校長代隊。

(2)8：35——校領導石校長作動員講話

(3)8：40——10：00登山

(4)10：00——11：00稍事休息，現(xiàn)場發(fā)獎，集體合影，自由活動，參觀景點

(5)11：00——原路返回，參觀劉伯堅烈士紀念館，欣賞家鄉(xiāng)春景

(6)12：00——共進午餐

2、工作人員：

活動總指揮：*

起點負責：*

終點裁判：*

宣傳策劃：*

獎品分發(fā)：*

安全保障：*

后勤服務：*

攝影攝像：*(其它攝影愛好者)

3、獎勵辦法：

(1)以到達終點先后，獲得前五名者，發(fā)給獎狀及紅包。

(2)所有完成登山活動的教工均可在終點處領取精美紀念品一份。不得代領。

1、全體男教師為參加活動的女教師做好各項服務工作。

2、本次活動為集體活動，原則上人人參與，不帶家屬。

3、午餐由學校工會統(tǒng)一安排。

4、未盡事宜，敬請原諒。

1、主題活動橫幅一條。

2、購置活動獎品和紀念品。

3、備“藿香正氣液”三盒、“仁和牌”感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

1、體弱教師請適當注意運動量。

2、山頂氣溫低，注意防寒，請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。

3、登山前做熱身運動，特別是踝和膝關節(jié)要活動開。

4、請保護好自己帶的相機和其他貴重物品。

5、活動中做文明游客。不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

6、如遇下雨則改期進行。