范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇一

我有一個(gè)太姥爺，他已經(jīng)去世很久了。

我太姥爺很疼我，盡管那時(shí)我很小，才三四歲，可有的事卻記得清清楚楚。

那時(shí)，我們還在太姥爺?shù)募依?，我和太姥爺玩捉迷藏。輪到我藏了，我爬進(jìn)桌子下面，得意的想：太姥爺那么高，肯定看不見(jiàn)這里。我大聲喊道：“太姥爺，太姥爺，我藏好了，快來(lái)找我！”然后我像個(gè)蘑菇似的躲在桌子底下。太姥爺一拐一拐地走進(jìn)客廳，他一眼就看到我了，卻還裝模作樣地找來(lái)找去，時(shí)不時(shí)撓撓頭，時(shí)不時(shí)地嘆氣，時(shí)不時(shí)地用好吃的誘惑我騙我出去，太姥爺見(jiàn)我不耐煩了，就特別失落的說(shuō)：“哎呦，哎呦，我投降，我投降，你這小機(jī)靈鬼也太會(huì)藏了?！蔽乙宦?tīng)，我勝利了！激動(dòng)的站了起來(lái)，“哎呀，我的頭?！碧褷斱s緊從桌子下把我抱出來(lái)，用他那可以包住我整個(gè)頭的大手，揉著我的頭，見(jiàn)我還哭就給我講笑話，我一下子就咧開(kāi)了嘴，一下子忘了頭疼，和太姥爺在床上講起了笑話。

到現(xiàn)在，一想起太姥爺，頭就隱隱約約有些疼。在那天之后，不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)太姥爺生病了，我趕緊拉著媽媽讓她帶我出去找太姥爺，媽媽鬧不過(guò)我，就帶我去了，太姥爺真躺在床上休息呢。我跑到床邊，使勁踮著腳尖，太姥爺也醒了，見(jiàn)到我仿佛所有病也沒(méi)了，把我抱上床，問(wèn)我怎么來(lái)了。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，“閨女，給你水果。”“啊？哦?！眿寢尳o我一大盤水果，我拿著叉子，叉了一個(gè)黃桃給太姥爺，太姥爺像只餓壞了的小鳥(niǎo)，張開(kāi)嘴，我把黃桃喂給太姥爺，又叉了一塊蘋果，又叉了一塊梨子，又叉了一塊西瓜，太姥爺嘴里滿滿的，還笑瞇瞇的看著我，我和太姥爺就這樣過(guò)了一個(gè)下午。

雖然太姥爺已經(jīng)去世很久了，但我仍然記得很清楚，太姥爺最疼我，我不會(huì)忘記太姥爺，他會(huì)永遠(yuǎn)留在我的。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇二

藍(lán)的天空嵌著那輪殘?jiān)?，幾縷月光給樹(shù)木抹上了一層金色的光華。月光下，我一人獨(dú)自品嘗失意的滋味，那幾縷月光，己把我心穿透，苦痛的冷風(fēng)把我包圍，片片雪花悄然飄落心頭。那布滿青苔的崩潰之谷，我再也爬不出來(lái)。

深夜的黑幕己鋪滿天空，暗夜中，月亮獨(dú)坐樹(shù)梢。耳畔又想起媽媽的一席話：“楊楚晗，你并不是考不好，你就是上課老走神，班上有那么多優(yōu)秀的同學(xué)，你也要去學(xué)學(xué)樣兒！”這些話，化作一枝灑滿毒藥的箭，把我的心射穿，那絲絲黑紅色的苦澀血液把我淹沒(méi)，那句句話語(yǔ)在我心中烙下痛苦的痕跡。脆弱的自尊心支離破碎，月光下，一滴滴淚，滴落床頭，那點(diǎn)點(diǎn)淚痕也被殘?jiān)掠痴盏醚┝?，苦水一波波往我心頭涌。

月兒，你是不是和我一樣，那心都變得殘缺？仰望天空，月光穿過(guò)幾朵浮來(lái)的微云，映照在我的臉上。樹(shù)梢的月兒，己升至高空，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，把周圍的一切蒙_卜了一層輕紗似的黑，過(guò)了一會(huì)兒，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，微云散了，那彎月依舊嵌在空中。

猛然間，我想：月兒，你等到了風(fēng)，它幫你拂走微云，你的笑臉，又重現(xiàn)于我眼前。可我，卻只能靠自己的雙手，爬出那深深的峽谷?！拔铱梢钥孔约?！”我猛地醒悟過(guò)來(lái)。我并不是殘疾，我有健全的身體；我并不是植物人，僅存點(diǎn)點(diǎn)無(wú)用的思想；我也不是聾啞，依靠困難的書寫來(lái)與人交流……別人做得到的，我一樣可以。只要奮進(jìn)，有毅力，我可以！月亮的美要請(qǐng)風(fēng)兒幫忙，而我所擁有的，要靠自己去展現(xiàn)。我不再畏懼，月兒，我絕不步你的后塵，前方的路，我自己走。

想到這里，我又看了看月亮，己走到我前面去了，幾縷慘淡的月光在天際若隱若現(xiàn)，幾只蘇醒的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，打破了清晨的寂靜。最后一刻，天空抹去了月兒的腳步，最后的幾抹月光悄然消逝，朝霞慢慢爬上樹(shù)梢，第一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴叩開(kāi)了城市沉睡的大門，天亮了。

昨天的往事，不過(guò)是在證明我從這個(gè)舞臺(tái)的離開(kāi)，意味著新一天的開(kāi)始，是另一扇窗的打開(kāi)。第二天，我己整裝待發(fā)，另一扇窗，我要自己去叩開(kāi)。走進(jìn)學(xué)校的大門，雖然昨天的絲絲挫敗還漾于心頭，眼前浮現(xiàn)的卻是昨夜月兒的倩影。我走進(jìn)教室，老師依舊佇立在講臺(tái)上，媽媽那嚴(yán)肅呆板的面孔又浮現(xiàn)于我眼前，我輕松地一笑，那句句刺痛人心的話語(yǔ)不過(guò)是我前進(jìn)途中的紙老虎。我跟著同學(xué)們讀起書來(lái)，晚上，那盞昏黃的臺(tái)燈，伴我挑燈夜戰(zhàn)，畏懼不是我的本性，而奮斗卻注定成為我的法寶！哭過(guò)、痛過(guò)，爬起來(lái)，再去面對(duì)新的生活。抬起頭，昨夜的月己圓了，白天，想必你一定和我一樣在那逆境中尋求生的方向，千萬(wàn)別因那往事迷失了方向。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇三

美好的事物總是令人難忘，一個(gè)人，一件事，深深的印在我腦海里。

題記

她是我的小學(xué)老師何老師！

歲月的溫度，時(shí)間的落差，讓我更加對(duì)她記憶猶新。記得上四年期時(shí)，我酷愛(ài)畫畫。我當(dāng)時(shí)非常敬佩教我美術(shù)的老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且還畫得栩栩如生，惟妙惟肖，我也夢(mèng)想自己能有何老師那樣高超的畫畫技術(shù)。

于是，我便堅(jiān)持不懈的練習(xí)。有一次，在我練習(xí)時(shí)，有個(gè)同學(xué)看到了，拿出來(lái)諷刺我，嘲笑我，這是畫嗎？連一年期畫的都不如我十分傷心，垂頭喪氣地坐在座位上看著自己畫的畫，真的，我畫的不好嗎？正當(dāng)我想滅了這張畫時(shí)，突然，后面?zhèn)鱽?lái)了尖叫聲，＂太好看了，太有藝術(shù)氣味了?。⑽衣?tīng)了，很不好意思地將畫使勁往桌里塞，何老師笑瞇瞇地走到我身旁，小心翼翼地拿著我畫的畫，仔細(xì)的欣賞著，還一邊發(fā)出＂嘖嘖＂的聲響，呀！畫得這么好呀，干什么藏起來(lái)了，不讓別人學(xué)習(xí)一下呢！說(shuō)著輕輕地摸著我的頭，不錯(cuò)！很棒！臉上露出了贊許的微笑，溫柔地鼓勵(lì)著我。從那以后，我更加愛(ài)畫畫了！

要畢業(yè)了，在我們最后一節(jié)美術(shù)課，何老師把我叫到了教室外，何老師給了我一個(gè)親手制作的熊貓，還和我說(shuō)：＂你畫畫很努力，進(jìn)步也很明顯，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后肯定越來(lái)越棒！我看好你，我和你的’畫筆’在未來(lái)等著你。＂聽(tīng)著您的淳淳教導(dǎo)與鼓勵(lì)，我心里感動(dòng)不已，信心倍增。

留在我的就是您我敬愛(ài)的何老師。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇四

我多么希望那段日子能點(diǎn)滴不漏的存放在記憶的盒子里，直到注滿了黃色的斑，但仍不失當(dāng)時(shí)的芬芳。所以我開(kāi)始后悔，因?yàn)樵谄降纳钪?，泛著黃斑的記憶連同盒子一起被我遺失了。夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夢(mèng)里，我迂回尋找，醒來(lái)，遺失的記憶又被遺失。失去的記憶讓我心痛的支離破碎，如同美麗的人魚最終化作浮在海面上的泡沫，輕輕地漂浮在藍(lán)天碧海之間的那種支離破碎。

我把窗簾輕輕拉上，試圖掩蓋這片支離破碎的記憶。

記憶是過(guò)去，是歷史，是腳印，是無(wú)法改變的，是無(wú)法涂改的，是永久存在的。

誰(shuí)都有記憶，誰(shuí)都有鮮為人知的記憶，誰(shuí)都有一道傷疤牢牢的栓死了記憶的大門，不想讓任何人走進(jìn)來(lái)。

于是，我輕輕的拉上窗簾，一片記憶的海洋把我掩埋，我透不過(guò)氣，但我不想就這樣被它吞噬，也不想就這樣死去。

我的記憶，一定是種病毒，他對(duì)我有百分之百的殺傷力。

美好的，如今早已遠(yuǎn)去。那時(shí)的美好重重，是顆炸彈，被時(shí)間掩埋至今才發(fā)揮了它的威力。

那片記憶，怎么就長(zhǎng)在我的心里割舍不掉呢？我并非有意把當(dāng)時(shí)種種牢記在心，可是當(dāng)時(shí)種種卻不忍拋我而去。

大概是怕我孤單吧？可我此時(shí)依然孤單了。

我有記憶并不是我的錯(cuò)，我為此孤單并不是我的錯(cuò)，不是我錯(cuò)了，不是你錯(cuò)了，錯(cuò)的是那片記憶里根本沒(méi)有你。

或許你會(huì)為此悲慟欲絕，或許你會(huì)為此離我而去，或許我們不該相遇，或許根本沒(méi)有或許。

我們已然選擇了在一起。你已然選擇了我，已然選擇了我的過(guò)去。

我應(yīng)該感激，應(yīng)該喜極而泣。

或許，只有當(dāng)我獨(dú)自一人的時(shí)候，才會(huì)輕輕的拉上窗簾，獨(dú)自舔舐這片深藍(lán)色的記憶。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇五

花兒萌芽了

兒時(shí)，我喜歡牽著媽媽的手漫步在雨后的街道，一手牽著媽媽，一邊看著花店，我常常會(huì)久立于此，仔細(xì)觀察者櫥窗內(nèi)的那朵花。老板悉心照料著花兒，雨水打濕了花兒的身姿，但花兒仍直直的挺立著。我忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，那是什么花呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的回答道：“那是琉璃苣！是勇氣的象征哦！“我心中默默念著，琉璃苣！微笑綻放在那個(gè)街頭！琉璃苣在心頭萌芽了！

花兒生根了！

幼兒園時(shí)，醫(yī)護(hù)站的白衣天使來(lái)訪學(xué)校，哇哇聲在教室里此起彼伏。每個(gè)孩子都十分恐懼，一個(gè)個(gè)臉蛋繃得緊緊的！而那時(shí)的我，頭也不回的第一個(gè)沖上了講臺(tái)。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！花兒生根了！

花兒開(kāi)花了！

小學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)逐漸加重，難度也加大了！同學(xué)們開(kāi)始退縮，開(kāi)始害怕！“這道數(shù)學(xué)題真的好難！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到。大家互相注視著，沒(méi)有一個(gè)人勇于嘗試，眼神中多了一絲絲茫然?！拔襾?lái)試試！”一把奪下了課本，仔細(xì)鉆研著，但，卻毫無(wú)頭緒，豆大的汗珠順著臉頰滑啊滑！要放棄嗎？不！我否決了這樣的想法。指針噠噠，筆尖沙沙，紙張嘩嘩，汗水噙滿了雙手。終于，它綻放了！我做出了那道題。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！花兒開(kāi)花了！

花兒結(jié)果了！

初中，原本陌生的詞語(yǔ)，相依伴隨我i年了?？荚嚽暗哪菐滋欤颐Ｈ?，失落了！n多次的考試竟都不盡人意，我沒(méi)有信心，沒(méi)有勇氣再堅(jiān)持下去了，真不知道期末考該則么辦？小雨過(guò)后，我一個(gè)人漫步在街邊，忽然看到了那個(gè)花店，那個(gè)櫥窗，那株琉璃苣。一下子，欣喜，信心，涌上了我的心頭，一下子，沉封的勇氣被喚醒了！我奔回家，開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)！只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！我再次投入了緊張的復(fù)習(xí)。終于，花兒結(jié)果了！

在我的記憶深處，在我心最脆弱的地方，有這樣一株琉璃苣，是花兒讓我變得勇敢，讓我成長(zhǎng)，讓我有勇氣接受新的挑戰(zhàn)，也讓我大膽的說(shuō)出了“期末考，我來(lái)了！”只因那朵開(kāi)在記憶深處的花朵！

開(kāi)在記憶深處的花朵篇六

六月的煙花在空中劃過(guò)，一條條不盡美的弧隱沒(méi)在深黑的夜空，短暫的美麗令人遐想。

同學(xué)篇

常常的想，也許哪一天會(huì)回到那個(gè)白色的殿堂，尋找曾經(jīng)的記憶。

我懷念原來(lái)的日子，如果那時(shí)知道現(xiàn)在會(huì)這樣，我希望每天都有180小時(shí)這句話常常在耳邊回蕩，卻已不記得是誰(shuí)說(shuō)的了，也許有好多好多人說(shuō)過(guò)，亦或是我的心。

天邊的云不斷的飄動(dòng)，讓我想起了和鄔在一起的那一個(gè)個(gè)下午。陽(yáng)光下，兩個(gè)孩子靜靜的走在用水泥鋪的小路上，她們沒(méi)有牽手只是讓陽(yáng)光將背影盡情的拉長(zhǎng)，去尋找那遙不可及的交點(diǎn)。

在友情支票上，她們互相許諾，要做永遠(yuǎn)的好朋友，上一樣的高中，一樣的大學(xué)。也許老天聽(tīng)到了她們的心聲，讓她們考進(jìn)了同所高中。每天她們都能見(jiàn)面，依舊愉快的互相打招呼，但誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)當(dāng)她們看到對(duì)方身旁的新朋友時(shí)眼角的黯淡。

圣誕節(jié)當(dāng)她們收到對(duì)方送來(lái)的賀卡或禮物時(shí)，心中因嫉妒而產(chǎn)生的所有委屈都已經(jīng)煙消云散了，因?yàn)樗齻儽舜酥?，?duì)方的心中依然有自己的位置。

彩，真的很討厭你，只有你總是和我唱反調(diào)，只有你會(huì)搶走我的'禮物理所當(dāng)然的將它當(dāng)成自己的東西，也只有你會(huì)喜怒無(wú)常，但和你生活的點(diǎn)滴卻成了我現(xiàn)在最美好記憶，不知從何時(shí)起已經(jīng)習(xí)慣你叫我不靈,習(xí)慣了你那有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的個(gè)性。

說(shuō)：苗，你一定能考上的，到時(shí)候我們一起租房子，我們不需要大人管，我來(lái)當(dāng)你媽媽，你的衣服，我可以幫你洗.你哽咽了,我知道你哭了,因?yàn)殡娫掃@頭的我早已淚流滿面.

真的喜歡那段日子，即使我們會(huì)經(jīng)常爭(zhēng)吵，會(huì)彼此生氣，但那都是不經(jīng)夜晚的插曲。

老師篇

三年前九月，伴隨著好奇與欣喜踏入了我的新班級(jí)，也許從那時(shí)候開(kāi)始我成了一個(gè)幸福的孩子，不，應(yīng)該說(shuō)我變的更幸福了。一時(shí)間我又擁有了6個(gè)愛(ài)我，我愛(ài)的人。她們24小時(shí)伴著我們，夜深了，燈暗了，她們的腳步輕了，但她們的氣息卻越發(fā)的近了，她們是在擔(dān)心她們還未長(zhǎng)大的孩子么？將他掀開(kāi)的被子悄悄蓋上。在天冷時(shí)，她們會(huì)叮囑我們多加點(diǎn)衣服，在我們難過(guò)時(shí)會(huì)摟著我們，安慰我們..這樣的情,我們?cè)跄芡洝?/p>

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了老師的辦公室，每次去她們都會(huì)拿出一個(gè)袋子，與其說(shuō)里面裝滿了糖，不如說(shuō)袋子里裝了滿滿一袋幸福等待著我們?nèi)冮_(kāi)紙?zhí)?，一一品嘗。

小時(shí)候，在我眼里，老師很神圣，似乎是不可親近的。

而現(xiàn)在我覺(jué)得老師可以是可愛(ài)的，要不然班主任怎么會(huì)在我們比賽只得三等獎(jiǎng)時(shí)和我們一起生氣，然后把三改成一；數(shù)學(xué)老師會(huì)嘴里說(shuō)著二而手卻裝出三的姿勢(shì)，讓沉重的課堂氣氛一下子變的活躍起來(lái)；英語(yǔ)老師在經(jīng)過(guò)班級(jí)時(shí)調(diào)皮的把腦袋探進(jìn)教室大家招呼；語(yǔ)文老師會(huì)講課到一半然后撲閃著她又大又圓的眼睛，表明她又在幫哪個(gè)小鬼拉魂了；歷史老師會(huì)偷偷的允許我們看電視，然后無(wú)辜的說(shuō)，你們別告訴楊啊，不然我又要被批評(píng)了.

一切的一切,在現(xiàn)在想來(lái)都是那么的美好。

有人問(wèn)：為何南海的天那么的藍(lán)，夜那么的靜，花那么的香.

我說(shuō),因?yàn)槟虾５娜嗣?物美,心更美。

新年的鐘聲敲響，10年成了我記憶中最美的花蕾，終有一天它將綻放出最美的花朵。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇七

艷陽(yáng)高照的老街，在我的.記憶深處。

太陽(yáng)已經(jīng)掛在了藍(lán)藍(lán)的天空，好陽(yáng)光紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)。春光碰翻了一墻的綠，那槍角邊兒上，也仿佛一汪綠潭，新的一天開(kāi)始了。

陽(yáng)光好，人自然也多，那些小店商鋪周圍都擠滿了人兒。道路兩側(cè)，擺攤賣小人兒書的，賣糖果的，人多得數(shù)不勝數(shù)。

煙雨蒙蒙的老街，在我的記憶深處。

絲絲春雨，灑落在了街上，偶爾竄過(guò)的白貓，毛上鑲了一層層金邊，在雨中奔跑，奔跑的瀟灑、自在，也仿佛脫韁的馬兒。

下雨了，人自然也少。那些賣報(bào)紙的老人都輕輕地為報(bào)紙蓋上了一層輕柔的薄膜，而報(bào)紙們仿佛安然躺在襁褓中的嬰兒一般，入睡。其他行人也似乎沒(méi)了，仿佛世界都靜止了，老街有了股靜謐地美。

夜深人靜的老街，在我的記憶深處。

謝幕降臨，路燈亮了，引來(lái)一群欲撲火的蛾，靜靜飛舞，為這路燈添加了幾分色彩。燈下的老人借著皎白的月光收攤，踏上了歸家之路，臉上寫滿了小小的幸福。當(dāng)街上的游人散盡，寧?kù)o的夜晚為這老街蓋上了一層朦朧的輕紗，為完美的一天畫上了圓滿的句號(hào)。

這就是我記憶深處的老街！

開(kāi)在記憶深處的花朵篇八

那些回憶里的事情，在多年后依然清晰，那一曲最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，直到現(xiàn)在一直記得。

——題記

每個(gè)人心里都有回憶，那些回憶常常被我們所遺忘，在內(nèi)心深處，被灰塵掩蓋，隱藏了絢麗的光芒和動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲。

記憶中，是炎熱的夏天，在高大的香樟樹(shù)下，有個(gè)扎著馬尾辮的小女孩在和伙伴玩耍，汗水揮灑，不知疲倦，只想讓時(shí)間停下，讓快樂(lè)駐留。

走進(jìn)老屋，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到人煙，在書架上找了許久才找到幼年時(shí)學(xué)鋼琴的樂(lè)譜，用手帕擦去樂(lè)譜上的塵埃，記憶重新浮現(xiàn)在眼前，看著那些跳動(dòng)的音符，不禁回想起幼時(shí)學(xué)琴的時(shí)光。

記憶中，是寒冷的冬天，在窗邊的鋼琴前，黑白的琴鍵分明的如同晝夜，一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩彈奏著動(dòng)人的音樂(lè)，指尖在琴鍵上翩翩起舞?？吹贸鰜?lái)小女孩是個(gè)初學(xué)者，指法生疏而僵硬，她面前放著樂(lè)譜，水汪汪的大眼睛映出優(yōu)雅的五線譜和美麗的音符。小女孩的父母坐在一旁閉目?jī)A聽(tīng)稚嫩的琴聲，窗邊的小女孩為了她喜愛(ài)的音樂(lè)放棄了和伙伴們一起游戲人間。

拿著那份找了許久才找到的樂(lè)譜走向窗邊的鋼琴，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)玻璃灑落在鋼琴上，漆黑的鋼琴因灰塵的堆積反射出柔和的光芒。

記憶中，是明媚的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨綿延。窗邊彈琴的小女孩長(zhǎng)高了一些，白嫩的雙手變得修長(zhǎng)，彈琴的手法嫻熟了許多，不似當(dāng)初初學(xué)時(shí)的笨拙與出錯(cuò)連連。小女孩的眼睛依舊明亮，只是樂(lè)譜早已被她熟記于心。父母還是坐在原來(lái)的位置，品茶、聽(tīng)琴、聊天。

抬起琴蓋，輕輕扶過(guò)依舊黑白分明的琴鍵，靜靜地坐在鋼琴前，照著樂(lè)譜彈出當(dāng)年練了許久的曲子。

記憶中，是涼爽的秋天，秋風(fēng)吹拂過(guò)窗邊的鋼琴，把小女孩日漸優(yōu)美的琴音送給周圍的鄰居和親人。窗邊彈琴的小女孩已長(zhǎng)成十七、八歲的少女，她已經(jīng)學(xué)了很久的鋼琴，所取得的獎(jiǎng)狀堆滿了墻角，她比當(dāng)年更加的熱愛(ài)鋼琴，熱愛(ài)音樂(lè)。她的父母沒(méi)有坐在當(dāng)初的位置聽(tīng)琴，而是坐在鋼琴旁，在悠揚(yáng)的琴聲中端詳著那一張張寫滿榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。

如今，小女孩長(zhǎng)大了，父母也去世了。

當(dāng)初的小女孩現(xiàn)在已是世界一流的鋼琴家，她每天奔波于各個(gè)表演現(xiàn)場(chǎng)。家里的老房子她已經(jīng)很久沒(méi)有回來(lái)過(guò)，窗邊的那架伴隨她成長(zhǎng)的鋼琴也很久沒(méi)有彈過(guò)。

她在那個(gè)記憶中的時(shí)間，從她單薄的青春中打馬而過(guò)，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。

她終于想起回到這個(gè)老屋，尋找她快要遺忘的記憶。

她翻出當(dāng)年的琴譜，再次坐在那架熟悉的鋼琴旁，彈出她第一首學(xué)會(huì)的曲子，那首曲子的名字，叫做《記憶》。

回憶里的曲子重新想起，內(nèi)心深處的樂(lè)章也再次奏響。

那首名叫《記憶》的曲子，一直被埋沒(méi)在那個(gè)女孩的內(nèi)心深處。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇九

在我，一件件喜歡的事、悲傷的事，像一只只小船一樣，在我的腦海中留下一串串美好的回憶。但是，由于自己的天真和幼稚，回避不了做一些錯(cuò)事、傻事，令自己非常后悔。就有這么一件事，至今還深深地烙在我的腦海里。

那件事發(fā)生在我9歲的時(shí)候。

那是新年剛過(guò)不久，人們都沐浴在和煦的陽(yáng)光下，春風(fēng)吹得小草搖頭晃腦，這一切是多么美好。終于盼來(lái)了陰歷二月十一日那是爺爺?shù)纳?，我們?dāng)然比誰(shuí)都高興。

一大早，我們?nèi)揖吞ど狭巳敔敿业穆罚h(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到爺爺在門口等待我們。我像小鳥(niǎo)一樣歡快地飛過(guò)去，趕緊攙扶住爺爺，爺爺笑得皺起了滿臉的皺紋，就像盛開(kāi)的菊花。不到二十分鐘，所有的親人都來(lái)了，爺爺?shù)氖种信鯘M了禮物，我看見(jiàn)爺爺?shù)难劢菨駶?rùn)了。

“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了?！痹趮寢尩慕泻爸?，爸爸端出了他的拿手好菜，我們邊吃邊祝福爺爺。幸福的時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上。晚上，就可以吃到香甜美味的蛋糕了，我們別提有多高興了?！靶『⒍嗑褪浅??！睂?duì)，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，我和三個(gè)表妹一起大吵大鬧，毫無(wú)顧及地玩著。大人們多次說(shuō)安靜點(diǎn)，我們卻滿不在乎，吵得卻更兇了。忽然，爺爺雙手扶頭，臉色慘白，竟然昏倒在地。我們驚慌失措，全都驚呆了。沒(méi)想到自己只顧玩卻把爺爺……我這才想起爺爺患有心臟病，需要安靜?？匆?jiàn)眼前的情景，我真是后悔莫及。爸爸和姨夫馬上把爺爺送進(jìn)了醫(yī)院，大家焦急地等待著爺爺?shù)南?。?jīng)過(guò)醫(yī)生的一番搶救，爺爺終于脫離了危險(xiǎn)。來(lái)到爺爺?shù)拇睬?，我傷心地流下了后悔的眼淚，慚愧地說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起，是因?yàn)槲覀兇蟪炒篝[，才使您心臟病突發(fā)，我……”爺爺慈祥地看著我，微微一笑，用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子嘛，下次注意就行了。只是……沒(méi)想到，我的生日竟然在醫(yī)院中度過(guò)了?！边@時(shí)，爸爸突然像變魔術(shù)似的拿出了一盒蛋糕，原來(lái)是爸爸在爺爺脫離危險(xiǎn)后又特意定做的。我們圍著爺爺?shù)牟〈?，一起小聲地唱歌，一起吹蠟燭，一起吃蛋糕。

夜，靜靜悄悄向夢(mèng)的深處劃去。我們深深的祝福，把寂靜的夜裝飾得富有親情和愛(ài)意。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇十

世界是一本大書，若不到處走走的話看到的總是同一頁(yè)的內(nèi)容。

——題記

春意盎然，簟紋如水，落葉歸根，銀裝素裹。每個(gè)季節(jié)，大自然都不會(huì)吝惜它神奇的饋贈(zèng)。香氣彌漫，讓我們一生總有香氣縈繞心頭，久久不散。有一抹香氣縈繞心頭，我欲捕捉它那離奇的神光，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。

我的心冰涼惶恐。

原來(lái)是書館旁那株高大的紫藤蘿，晶瑩透剔的枝干守著它高雅的藤蔓，孤寂的在那角落里。再看自己賞識(shí)的人，嬌艷而害羞，仿佛是七仙女下凡。它觸動(dòng)了我的心，是那么的妖嬈。軋枝盤繞地伏在樹(shù)上，一片片的花如瀑布般的懸下。綠意與陽(yáng)光軟松松地平鋪開(kāi)來(lái)，恍惚間有香氣隱隱飄來(lái)，如仙樂(lè)滑落于青天。仿佛又是在夢(mèng)中。紫色真如書中所寫沉淀下來(lái)，沉淀在最小最嫩的花苞上，香氣淡淡的隨著鼻畔飄來(lái)，有午后陽(yáng)光的味道。我駐足了很久，使勁扇動(dòng)鼻翼，想留住它?？捎指杏X(jué)是那么的高邈而無(wú)法留住。

紫藤蘿，又仿佛是隨風(fēng)搖曳的.紫色影子。我被它那迷人的身姿所震撼。幾日的雨零落了藤花，花瓣似船兒在水洼中蕩漾。過(guò)高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛。我十分憐惜地望著它們，想到淚眼問(wèn)花花不雨，亂紅飛過(guò)秋千去的名句。可那香呢。卻愈發(fā)清雅，沒(méi)有絲毫埋怨，我忽然意識(shí)到，香是不能強(qiáng)留的。你若有心，它便會(huì)自留?？v使花落雨降，它也會(huì)在你身邊縈繞，像天使一般守護(hù)著你，永不消散。

借了楊絳的書。印象中的他整理管錐遍，默默耕耘，隱姓埋名。待讀了我們?nèi)?，才知道楊絳先生心態(tài)淡泊，德行之味香遠(yuǎn)益清。這位被錢先生評(píng)為最才的女，最賢的妻的奇女子。書中有圖，楊先生提筆寫著文章，穿一件紫色毛衣，像極了一株靜靜開(kāi)放的紫藤蘿。如今花落人逝，可這淡紫色的香氣卻充盈于世間。不必強(qiáng)求。香氣自留。瀑布一樣的花，瀑布一樣的灑脫，也許這就是留香的意義。

至今它那輕柔的枝條和使人陶醉的芳香，還拂動(dòng)我的記憶，使我舒暢難禁。待到春和景明，波瀾不驚之時(shí)，我定會(huì)再見(jiàn)一株相似的紫藤蘿，吐出相似的香，聞著戀著。

，靜水滄笙，三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合，但在凄凄紅塵路中，我懂你。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇十一

在生活中，有許許多多的人幫助過(guò)我，但唯獨(dú)那件事，那個(gè)人留在我的記憶深處，留在我的腦海中，揮之不去。

保安相信大家并不陌生，小區(qū)、學(xué)校門口處處可見(jiàn)。在我記憶深處，他是兇狠的，對(duì)他無(wú)理可講，一天擺著那副無(wú)表情的臉，看著就煩。你進(jìn)了校門，就別想出去?？赏ㄟ^(guò)那一天，那一件事，讓我對(duì)他的看法有所改變。

那天早上還是晴天，中午放學(xué)時(shí)卻下起了暴雨。我沒(méi)有拿傘，只能在校門口等待。同學(xué)們都被接走了，可我還是沒(méi)有看到媽媽的身影，“可能有事吧”我想。又不知過(guò)了多久，校門口只剩下我一個(gè)人，保安見(jiàn)我遲遲沒(méi)有離去，就走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)我為什么沒(méi)有走，我說(shuō)沒(méi)有傘。他看了看時(shí)間，取了把傘便對(duì)我說(shuō)：“拿去用吧?！蔽医舆^(guò)傘，因人小力量不夠，傘把搖晃著。保安看看我，又看看雨的大小，最后決定送我回去。傘小，一路上他還不時(shí)地叮嚀我不要走大水灘。我到家了，可她的衣服卻濕透了，我道了謝，他便走了回去。

望著他那遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的背影，望著他浸透的衣服，我被深深感動(dòng)了。他留在我的.記憶深處，揮之不去。他，就是那有著鋼鐵的面，仁慈的心的保安。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇十二

每個(gè)人都有著鮮艷且有就盛開(kāi)的花朵，那或許是一個(gè)人，一件事，甚至是一份感情，都值得我們澆灌它永遠(yuǎn)開(kāi)放。

記得，和我同一級(jí)步入初中的人中，有一個(gè)人讓我永生難忘。她和我一樣都是天真無(wú)邪的女孩子，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，時(shí)常扎成“馬尾巴”，他經(jīng)常是滿頭的發(fā)卡，因?yàn)樗鲜桥伦约旱念^發(fā)散了。我們很快就認(rèn)識(shí)了，畢竟我們是同性，共同語(yǔ)言真的.是好多好多?。〔痪梦覀兙统蔀榱诵斡安浑x的好姐妹。

在初一的時(shí)候，我的成績(jī)比她稍好一些，所以她也時(shí)常來(lái)找我請(qǐng)教問(wèn)題。每回我在她面前炫耀自己的成績(jī)，她就總擺一張臭臉，不過(guò)我也能看得出她學(xué)習(xí)很努力，她還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班，進(jìn)步快的驚人，不久她便超越了我，我可是個(gè)倔強(qiáng)的女孩，我可不想讓別人踩在我頭頂上，于是我也在拼命的學(xué)習(xí)，進(jìn)步也很大呦！她也時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我，或者仍舊像從前一樣一個(gè)勁兒的給我講題，也不管我聽(tīng)不聽(tīng)得懂，自然我是一個(gè)女孩子，在任何情況下都不會(huì)顯示出自己的無(wú)知，滿口的“是是是，對(duì)對(duì)對(duì)”。

帶了初二，我們的關(guān)系“更上一層樓”，我們?cè)谝黄饡r(shí)常打打鬧鬧，十分融洽，任何人都知道，在女孩子面前有兩句話不能說(shuō)，其一是“你嫁不出去嘍！”其二則是“恐龍妹別在我眼前晃！”我們兩個(gè)每天就這樣對(duì)罵，不但關(guān)系沒(méi)有僵化，反而使我們更像親姐妹了。直到初二快要結(jié)束的時(shí)候，突然看到了她無(wú)比可愛(ài)的笑臉，“原來(lái)我們女生可以笑得這么可愛(ài)”我們注定是一生的好姐妹。

整個(gè)暑假都在等待著開(kāi)學(xué)看到她后整她，可是假期中卻傳出了要分班的“喜訊”，不免擔(dān)心她和我還能不能再一個(gè)班里。

開(kāi)了學(xué)，得知他轉(zhuǎn)走的消息，我徹底沉默了……

盛開(kāi)在我記憶深處的花朵??！你竟承載著如此的美好，她著實(shí)令我難以忘懷，因?yàn)樗俏胰松械闹汉秃媒忝谩Ｋ情_(kāi)在我記憶深處那永不凋零的花！

開(kāi)在記憶深處的花朵篇十三

原以為，那些深深的記憶就是一塊沉默的石頭，靜靜地躺在歲月的河床上，輕輕撿起它，不料，卻開(kāi)啟了回憶的洪閘。

記得您，初來(lái)我們班時(shí)，穿著一件鵝黃色的毛衣把您襯托的格外美麗。您笑著對(duì)我們說(shuō)；“孩子們，我叫劉××，接下來(lái)我就是你們的新老師！”您那清脆如鈴鐺的聲音，讓一年級(jí)的我突然覺(jué)得上學(xué)也不是一件壞事。

您很少給我們發(fā)脾氣，不管我們?cè)趺刺詺饣虍?dāng)著您的面給您起外號(hào)，您都不會(huì)給我們發(fā)脾氣。可是，您最不能忍受的就是課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的。

您還記得嗎？在上二年級(jí)時(shí)，您教我們數(shù)算盤，您講得條例清晰生動(dòng)，底下的同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講。隨后您讓我們撥動(dòng)算盤，教室里開(kāi)始響起了珠子碰撞的聲音。當(dāng)您轉(zhuǎn)過(guò)手去拿粉筆在黑板上寫課后總結(jié)時(shí)，我想馬上要下課了，就不由得把算盤里的圖形和紙片拿出來(lái)在手里擺弄著。您走過(guò)來(lái)，手一拂，算盤“啪”的一聲掉地上摔爛了，小棒、紙片、圖形撒落一地。我霎時(shí)臉紅了，看著您，您不說(shuō)話，只看著我，好像在說(shuō)“為什么不認(rèn)真聽(tīng)講呢？”我羞愧地低下頭，在所有人的注視下默默地把它們一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，回到座位上。

第二天一早，我吃過(guò)早餐，背書包準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)書包好像長(zhǎng)胖了不少，打開(kāi)一看，是一個(gè)全新的算盤，里面夾著一張紙，紙上寫著一行秀麗的文字；“別再有下次了，加油！”此刻我的眼眶微紅，深吸了一口氣，對(duì)自己說(shuō)“加油！”

此時(shí)，我懷念您的好，您的壞，您的笑，您的暖。您不聲不響的離開(kāi)，讓我們這個(gè)班少了一些熱鬧。有時(shí)我甚至?xí)?mèng)到，您又踏著輕快的步子，笑容滿面地走進(jìn)了教室，給我們上課。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇十四

那一滴滴晶瑩的露水在迎春花的花苞上，閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹過(guò)，讓一朵朵迎春花在記憶中綻放。初春，雨聲陪伴著滾滾驚雷，讓春天的氣息開(kāi)始蔓延。

“老師傅”，我在屋檐下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊道，微風(fēng)拂過(guò)石板路緩緩前行，從容又渙散，蝴蝶飛舞，顧戀而裊娜，流淌著深處的記憶，渺小的油菜花靜靜的站在那，幻想自己美好的未來(lái)。陽(yáng)光之下，簇簇芍藥跟著春的足跡，悄然綻放。

老師傅嫻熟的技術(shù)讓我驚訝，好似颯爽微涼，清香拂過(guò)?！靶∨笥选保春昧?，淡薄的云彩遮不住陣陣陽(yáng)光，飄下片片鵝黃，他靈巧的雙手恍若天空中的燕子，靈巧地上下翻飛著，微風(fēng)纏著小鳥(niǎo)無(wú)聲無(wú)息的拂過(guò)樹(shù)梢，好似是怕驚擾了老爺爺，風(fēng)中，樹(shù)上還掛著一枚果子，通紅又微光閃耀，石板伸著懶腰，打著哈欠。

那是一個(gè)下午，秋風(fēng)伴著蟬蟲聯(lián)鳴從北方漫步而來(lái)，風(fēng)鉆枝椏，颯爽微涼，霜葉層染，空枝濯濯。在這秋風(fēng)中，株株銀杏揮舞著身姿，恍若一位位少年，正是大好時(shí)光，酣暢瀟灑，慧心妙舌。

記憶總是短暫的，但深處的秘密卻是永恒的。

我像往常一樣，走著來(lái)到了老地方，卻沒(méi)看見(jiàn)他的人影，“你是來(lái)找位老人的吧？”“是的，阿姨，您知道他去哪了嗎？”那位阿姨嘆了口氣，“聽(tīng)老人的鄰居說(shuō)，他得了疾病，今天乘火車走了”我驚詫不已。

但那是過(guò)去，珍惜現(xiàn)在的美好更重要。讓它在永遠(yuǎn)留里。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇十五

將要步入不惑之年的我，不知從何時(shí)起，夢(mèng)里夢(mèng)外，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的那棵老樹(shù)，他是故鄉(xiāng)的標(biāo)志，粗大得五六個(gè)小伙子手牽著手才可以把它抱攏。那時(shí)幾個(gè)幼稚的小腦瓜仰著，仰得高高的，整個(gè)世界一點(diǎn)聲息都沒(méi)有，樹(shù)尖的幾根枯枝仿佛已直插入天宇，樹(shù)椏上的樹(shù)葉在風(fēng)的幫助下盡力撥走礙眼的白云，天藍(lán)藍(lán)的、云淡淡的、葉綠綠的，幾只小手牽得緊緊的，夢(mèng)也飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

前幾日，故鄉(xiāng)的表哥打來(lái)電話，家族添丁，他有了孫子，要大擺酒宴，以謝親朋。恰巧又逢中秋，老爸、老媽思鄉(xiāng)心切，這我是理解的，“月是故鄉(xiāng)明”。懷揣著童年的夢(mèng)，踏上了歸鄉(xiāng)的路，身子在路上，心早已飛回了故鄉(xiāng)，腦子已被故鄉(xiāng)老樹(shù)填滿，不需語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，臉漲的紅紅的，心也急促地跳。

到了！路一轉(zhuǎn)，故鄉(xiāng)變便迎到了面前。嘿，故鄉(xiāng)變了，低矮的土房，已被紅磚藍(lán)瓦所替代，路已由泥濘的土路變成了平整的水泥路，父母回憶過(guò)去的一草一木，女兒像蝴蝶一樣在車?yán)镲w來(lái)飛去，我卻憑空添了失落，隱隱中覺(jué)得它已不是我記憶中的故鄉(xiāng)了。

走在村道上，遇到許多人，但在記憶里已經(jīng)模糊，路上玩鬧的小孩更不知是誰(shuí)家的娃，一經(jīng)點(diǎn)撥，倒吸了一口涼氣，看看女兒，才知?dú)q月催人老的真諦。老屋已沒(méi)了蹤影，這時(shí)才明白我只是個(gè)過(guò)客，家的感覺(jué)已不敢奢望。

晚上，酒到酣時(shí)，哥幾個(gè)坐在表兄家的炕上，濃茶加深了醉意，童年的趣事又成堆的浮現(xiàn)。有意的提起老樹(shù)，大表兄不在意地說(shuō)“他可是咱屯子的標(biāo)志，放羊二十里都能看到它，但不知前幾年怎么了，樹(shù)葉掉光了，樹(shù)干爛了一個(gè)打洞，村里怕這龐然大物倒了扎到了孩子，只好把它放倒，伐樹(shù)那天我去了，樹(shù)干里流出了紅色的汁液，有人說(shuō)是血，我不信?，F(xiàn)在只有樹(shù)根在那，挖掘機(jī)動(dòng)不了它，只能由它自生自滅了”。我呆坐了許久，不知該說(shuō)什么，哥幾個(gè)又嘮起了別的，我卻全無(wú)興趣，走出屋，心里總是不能平靜不下來(lái)。它存活的時(shí)候卻忘了看它，現(xiàn)在只能從童年的記憶中把它拾起，今天是八月中秋，月在云中竄梭。

學(xué)校只放了三天假，該離開(kāi)故鄉(xiāng)了，送出大門的姑姑握著老爸的手不放，女兒與幾個(gè)玩伴互送糖果，約定在明年的中秋。

開(kāi)在記憶深處的花朵篇十六

如果，你看一幅畫，單單只發(fā)現(xiàn)那幅畫的色彩單調(diào)或豐富，畫的內(nèi)容簡(jiǎn)單或復(fù)雜，畫的線條細(xì)或粗，那么你便忽略了，在畫的更深層次、更深處所蘊(yùn)含的豐富感情了。

一幅畫中，可能蘊(yùn)藏著對(duì)戀人的依依不舍，或者對(duì)家人的無(wú)窮思念，或者對(duì)生活的無(wú)可奈何，或者對(duì)愛(ài)情的求之不得，或者對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)……這些，都是一幅畫深處所傳達(dá)的。

如果，你看一片海，僅僅只看見(jiàn)海的表面有波或無(wú)波，海水的顏色五彩斑斕或渾濁一片，海的洶涌或柔情，那么你就遺忘了，在海得更低點(diǎn)、更深處所包含的多彩生物了。

一片海里，會(huì)隱藏著美麗的珊瑚，會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的小魚兒在水中歡快地游來(lái)游去，會(huì)有一片花枝招展的海帶在隨波逐流……這些，都是一片海深層次的表現(xiàn)呀。

如果，你和父母相處，每當(dāng)筋疲力盡、心力憔悴的時(shí)候，你是否會(huì)記其父母的那一句話，那一道目光或那一個(gè)動(dòng)作?而后，你便如同“死而復(fù)生”般發(fā)憤圖強(qiáng)起來(lái)。這一改變不僅僅是你聽(tīng)到的那一句話，看到那一個(gè)眼神或動(dòng)作，而是你知道了、理解了父母的心。他們行為的更深層次，更深處，飽含著對(duì)子女無(wú)限和無(wú)私的愛(ài)。

不，你是不想的。因?yàn)槊總€(gè)人的靈魂深處都有自己的尊嚴(yán)，都不會(huì)甘愿被人玩弄于股掌之中。有時(shí)候不是沒(méi)有，而是會(huì)在到達(dá)底線時(shí)徹底爆發(fā)出來(lái)的。