總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

防止干預司法三個規(guī)定工作總結篇一

警察要以守初心、葆本色的政治站位深刻認識“三個規(guī)定”的重要性和嚴肅性，帶頭執(zhí)行落實“三個規(guī)定”，將其作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的基本要求。堅持全面依法治國，讓人民群眾的獲得感、安全更加充實、更有保障、更可持續(xù)，必須維護社會公平正義，保護人民群眾人身和財產安全。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面依法治國納入“四個全面戰(zhàn)略布局一體推進，多次強調維護司法公正。

對于非正常途徑探案情、打招呼，甚至干預司法、插手案件等行為，要堅持司法責任底線思維，堅決拒絕并如實記錄填報。還要向社會宣示，無論什么人，無論職務高低、親疏遠近，都不應通過非正當途徑打探案情，這樣做不僅自己會被填報登記，還會對正常開展工作造成影響。深入貫徹溶實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，始終堅持以人民為中心，堅守職責使命，切實加強政治監(jiān)管，嚴格日常監(jiān)督，堅持反腐敗無禁區(qū)，以零容忍態(tài)度堅決整治司法腐敗。

一是通過認真對照檢查，本人不存在違反“三個規(guī)定”的情況；

二是本人今后將認真貫徹落實“三個規(guī)定”的精神，勇于同違反規(guī)定的人和事作斗爭，堅決按照規(guī)定的要求登記和上報。

三是積極向親朋好友宣傳“三個規(guī)定”的要求，取得理解和支持！

嚴格規(guī)范執(zhí)行“三個規(guī)定”筑牢廉潔執(zhí)法“防火墻”

防止干預司法三個規(guī)定工作總結篇二

第一章總則

第一條，為認真落實教育部關于《關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》，進一步加強我院理心理健康教育工作，強化心理健康教育工作力度，為避免危機事件發(fā)生、有效的避免因危機事件發(fā)生造成負面影響；為了大學生的心理健康成長特制定本辦法。

第二條，心理危機干預的首要任務就是積極預防在學校管理范圍內重大負性事件的發(fā)生。在盡可能早的時間內預警可能出現的沖突性事件并能給予及時的疏導，要能對學校管理范圍內的有心理危機傾向的高危人群進行必要的監(jiān)控和疏導。

第三條，以人為本為宗旨。大學生在正常的成長和發(fā)展過程中，因為環(huán)境的變化遇上困難或阻滯而導致一些異常的反應，對于大學生潛在的問題做到到早預防、早干預。由情緒、認知、行為、人際交往、甚至生理上的問題重大生活事件，發(fā)生心理失衡。干預組織對產生心理失衡狀態(tài)的大學生或大學生人群以及與他們密切相關的人群提供及時的、專業(yè)的心理援助。

第四條，本辦法適用于在我院接受教育的全日制本科生、高職學生、大專生。

第二章干預機制

第五條，心理危機預防與干預院領導小組組長由主管院長擔任，付組長由學生處處長擔任，組員由各系系主任、心理健康教育中心工作人員擔任。

第六條，寢室、班、系、院四級管理機制，以首任負責責任制。

第七條，學校全體教職工具有權利和義務關懷支持該項工作，大學生干部積極協助我院領導小組抓好心理危機與干預工作。

第八條，現場干預以首任責任負責制，采取一穩(wěn)住，二報告原則。穩(wěn)住就是穩(wěn)住事態(tài)不向負面發(fā)展；報告就是在穩(wěn)住局勢的前提下，電話、書面向上報告。如果問題已經解決，書面報告心理健康中心。

第九條，采取來訪干預。針對有沖突性行為爆發(fā)傾向的求助人或人群采取主動心理干預。

第十條，重視事后干預，跟蹤當事人，在重大事件發(fā)生后，對當事人或人群、相關人或人群的補救性心理干預。

第三章危機干預概念

第十一條，心理危機干預就是指運用心理學、心理咨詢學、心理健康教育學等方面的理論與技術對處于心理危機狀態(tài)的個人或人群進行有目的、有計劃、全方位的心理指導、心理輔導或心理咨詢，以幫助平衡其已嚴重失衡的心理狀態(tài)，調節(jié)其沖突性的行為，降低、減輕或消除可能出現的對人和社會的危害。

第四章關注干預對象

第十二條，存在危機狀態(tài)傾向和心理危機狀態(tài)的學生是關注和干預的對象。干預對象一般在情緒、言語、行為、軀體等方面有較為明顯的改變。

第十三條，對存在下列因素之一的學生，予以關注：

1、情緒低落，不與同學交往、不與家人交往的。

2、發(fā)短信或者口出自殺言語或者有自殺意念的。

3、身體發(fā)病、家人家庭變故，人際關系發(fā)生強烈沖突的。

4、經歷或者遭受重大遭遇的。

5、親友或者家人有自殺傾向的

6、長期有睡眠障礙的。

7、有明顯的人格障礙的。

8、有明顯的暴力攻擊行為，對其他人可能造成危害。

9、有明顯的精神障礙的。

第五章實時預警

第十四條，加強大學生心理健康意識，做好心理危機防御工作。采取心理健康講座形式填補、跟上大學生心理成長的需要。

第十五條，關注大學生言、行，有效的發(fā)現大學生異常，做到早發(fā)現，早預防。

第十六條，堅持新生心理健康普查制度，對每年新生進行心理健康普查，對普查出應當繼續(xù)篩查或者必須關注的學生，建立心理健康檔案學生，做進一步關注，與學院一起做好危機預防和心理疏導工作。

第十七條，建立學生心理健康情況匯報制度。輔導員、班主任及時了解掌握本班學生心理狀況，對班里心理狀況每周向領導口頭匯報一次，發(fā)現學生有心理異常情況，第一時間向領導報告并填寫《疑似嚴重心理問題學生情況登記表》，報心理健康教育中心。

第十八條，強化心理健康匯報制度，各班輔導員、班主任要深入寢室，通過班心理委員，了解本班學生心理健康狀況。如發(fā)現學生心理問題向嚴重方向發(fā)展或者新發(fā)現學生出現嚴重心理問題，及時電話形式上報，并在24小時內書面向心理健康教育中心上報。

第十九條，實行首任責任人制度制度。

第二十條，心理咨詢教師在工作中發(fā)現學生心理危機，應當將相關信息書面匯報心理健康教育中心。

第二十一條，建立心理危機學生資料錄入制度，根據各方以及輔導員班主任的報告，心理健康教育中心將需要干預的學生信息錄入其中，強化管理。

第六章危機干預實施

第二十二條，對心理危機錄入的和突發(fā)心理危機的學生，學院根據危機程度，采取救助措施或者轉診。

第二十三條，建立良好的校園環(huán)境。廣泛開展學院文體活動，豐富學生的課余生活，推進同學團結力度，營造同學間良好人際關系。全體教師尤其是輔導員經常關心學生的學習、生活，與學生交流，真誠、真正的與學生做朋友。

第二十四條，建立學校救助體系，對心理危機及時采取救助行動。輔導員深入了解本班學生心理健康狀況，對癥狀表現較輕，危害程度低的在輔導員的陪同下到心理咨詢室接受心理輔導。對癥狀表現較重，危害程度較高，輔導員應當及時通知家人陪同送往醫(yī)院，或者轉診進行治療。

第七章后期跟蹤

第二十五條，設立心理輔導體系，做好心理危機學生的后續(xù)服務。因心理危機而休學的學生復學時，應向學校提供專業(yè)醫(yī)療機構認證的心理疾病康復證明。

第二十六條，因有自殺意念或自殺未遂休學而復學的學生，應當給予特別關注，防止該生心理狀況的再次惡化。

第二十七條，學校對復學的學生，學校應對其學習生活進行妥善安排，幫助該生建立良好的學院支持環(huán)境，引導其他同學避免與其發(fā)生激烈沖突。輔導員在其復學后的第一學期中每周填寫《學生心理健康狀況跟蹤反饋表》報送心理健康教育中心。

第二十八條，根據班系提供的情況，危機干預工作組教師以預約咨詢或隨訪咨詢的形式，對其學生的心理健康情況進行跟蹤測評評估，評估結果及時反饋給學生所在的班系。

第八章責任追究

第二十九條，首任負責責任制是指：我院任課教師、輔導員、寢管老師以及院行政管理人員發(fā)現存在危機狀態(tài)傾向和心理危機狀態(tài)的學生，無論是否是自己職責（權）范圍內的事，應當采取先穩(wěn)住學生不向負面方向發(fā)展，再電話向學生處報告，在學生處的教師沒有到現場之前，首任責任人不得離開現場。

?第三十條，危機事件發(fā)生在寢室，由寢管老師負責；發(fā)生在教室由輔導員負責；發(fā)生在校園由第一發(fā)現人負責，沒有發(fā)現人的由輔導員負責。發(fā)生在校園外由輔導員負責。

?第三十一條，學生處、心理健康教育咨詢中心的任何人接到危機事件的電話報告，必須及時趕到現場。這里的及時是指：按電話結束時間開始計算五分鐘內必須起步，并親臨現場。

第三十二條，如果報告人報告給其他部門領導或者教師，接電話人必須按第三十條視學生處人員及時趕到現場。

第三十三條，現場人員絕對服從現場最高領導者決策和處理方案。

第三十四條，對接到電話無正當理由拒不到現場的，扣發(fā)一定的工作，造成后果的，視情節(jié)輕重給予責任追究。

第三十五條，對心理危機的學生放任不管、任其發(fā)展，知情不報、隱瞞不報的以及拒不執(zhí)行處理方案的，造成失誤后果的，視情節(jié)輕重，給予責任追究。

第三十六條，參與處理危機事件的工作人員，對事件涉及國家機密，個人隱私以及有關信息，嚴格保密。否則，視情節(jié)輕重，予以責任追究。

第十章工作原則

第三十七條，迅速確定要干預的問題，強調以問題為主，并立即采取相應措施。

第三十八條，必須通知其家人，由家人或者朋友參加危機干預。

第三十九條，鼓勵自信，不要讓當事人產生依賴心。

第四十條，把心理危機作為心理問題處理，而不要作為疾病進行處理。

第四十一條，干預的目標是保護人。

第十一章附則

第四十二條，本辦法即日起生效。

第四十三條，本辦法解釋權歸學生處。

防止干預司法三個規(guī)定工作總結篇三

我們從事的政法工作，需要把廉潔化作為一種靈魂，融入到每名干警血液的每一個細胞，伴隨著每干警的一舉一動一言一行，讓它成為一種圣潔的呼喚，成為一種至高的信仰，也成為我們干警的價值追求。作為一名干警，有其基本的為政道德要求，勤、能、德、績、廉，都是作為一個干警基本政治道德之一，而其中的廉，就是要求我們廣大干警在日常工作中，遵紀守法，踏實工作，不貪污，不受賄，在權色財的面前如臨深淵而小心翼翼，任何舉動要在干警的工作準則之內，在黨紀國法的約束之內，真心實意為人民服務。

政法干警的職責是保護人民群眾的生命、財產安全，維護社會治安穩(wěn)定，打擊犯罪，在日常的工作中，難免會有各種各樣的誘惑存在，如人情的拉攏、關系的打點、熟人的招呼、金錢美女的褻瀆等等，尤其是作為基層干警，所接觸的人、事、物應接不暇，故誘惑更多，這就要求我們要心存廉潔、公正執(zhí)法，要真正做到心系群眾分分利益，情牽百姓絲絲安危。作為一名干警，時刻需要用良知來警惕自己，廉潔是工作的需要，是政法工作的基石。

一、要牢記使命。中國共產黨人和的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。人民干警為人民，應時刻

不忘初心

二、作為一名干警，要時刻保持清醒的頭腦，提高警惕，防止各種腐敗乘虛而入，防止內心發(fā)生“私欲膨脹”，牢記“小節(jié)不守，大節(jié)難保”、“千里決提，毀于蟻穴”的道理?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，要時刻保持敬畏戒懼之心?！肮鳌⒘?，見微知著，謹小慎微，防微杜漸，始終做到守得住清貧，經得住誘惑，耐得住寂寞，保持廉潔從警的本色。我們工作如履薄冰，要時時警醒自己，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。

三、要謹慎交友。要按照政治建警的要求，在構建清清爽爽的同志關系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級關系和干干凈凈的社會關系方面，堅決做到“二十個不準”。平時的工作、生活中要慎重選擇相交的朋友和環(huán)境。古語云：君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋。以利相交，利盡則散；以勢相交，勢去則傾；以權相交，權失則棄；以情相交，情逝人傷；唯以心相交，淡泊明志，成其久遠。要凈化自身交友圈，擇善而交，真正做到交有道之朋，不交無益之友。要警惕少數心懷叵測的人千方百計與你拉關系、套近乎、交朋友，投你所好。慎防在過濫的社會交往中看到燈紅酒綠就心理失衡，產生攀比心理，導致私欲日益膨脹，以致放棄原則、突破底線，甚至走向犯罪深淵。

四、要遠俗修身。作為一名干警警，要大力加強政治理論和業(yè)務知識方面的學習，多讀書學習，不斷增長自己的才干，凈化思想和靈魂，提升自己的素養(yǎng)和境界。要反復學習領會黨的“十九大”

報告

方案

我們從事的工作面臨的誘惑很多，而作為一名干警要真正做到“出淤泥而不染”，必須需要很強的自制力，而這自制力就來自廉潔之德的內心約束，來自干警職責的外在約束，但不管怎樣，要想使得廉潔之花開的絢爛，就只有像“暮夜卻金”故事里的楊震一樣，敢于拒絕不義之財。在權色錢誘惑面前，做到廉潔自律，守廉如玉，善于“慎獨”。

政治建警，是一項政治任務，也是保持警隊純潔的一項重要舉措。要切切實實以政治建警為契機，努力提高政治思想素質，使工作作風明顯改善，工作效率進一步提高，隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步加強。