總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇一
時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了，新教師試用期工作總結(jié)。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。
一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。上課時，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權(quán)，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基礎(chǔ)。課后，我耐心輔導(dǎo)，細心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學(xué)生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語劇《beijingisreadyfortheolympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。
我是四（2）班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長匯報學(xué)生近況，堅持正面教育和激勵引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。
一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師?？偨Y(jié)二：新教師試用期工作總結(jié)
緊張忙碌中的時間過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我在新教師工作崗位上服務(wù)將近一年了。這關(guān)鍵的一年里，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的愛護幫助順利的完成了由學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變。目前，我負責(zé)的各項工作已經(jīng)步入正軌，有序有效的開展開來。在這一年里，有成長進步，也有失敗挫折，同時也存在著很多的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作從德、勤、績、能等幾個方面進行總結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
德：作為一名人民教師，作為一名新教師，一名成長中的教師，我始終堅持“教師成長，師德先行”的指導(dǎo)思想。自覺遵守《教師法規(guī)》和學(xué)校各項制度，認(rèn)真貫徹落實課堂常規(guī)要求。積極參加教研活動，服從工作分配，努力完成各項工作任務(wù)。與同事和諧相處，互幫互助，形成了良好的人際關(guān)系。對于分管的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，始終懷著謙卑學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心聆聽他們的批評指導(dǎo)，也勤于向前輩們請教學(xué)習(xí)。對學(xué)生耐心細致，善于引導(dǎo)，盡自己所能給予學(xué)生最大的關(guān)愛，堅決杜絕“簡單粗暴”的教育方式。
勤：作為一名新教師，作為一名新網(wǎng)管，我深知自己的不足與缺乏。時刻用“勤能補拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自己，要勤奮，要更加勤奮。這一年我自己購買幾百元的技術(shù)鉆研類的圖書并且到學(xué)校圖書館借閱了大量教學(xué)教法的資料。每天要求自己早到校四十分鐘，晚離校一小時。利用這些時間來閱讀，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能和教學(xué)水平，以保證更好的服務(wù)于學(xué)校。在上學(xué)期當(dāng)中，沒有一次遲到和早退現(xiàn)象，小病不離崗，大病不離校，堅守崗位盡職盡責(zé)。績：“天道酬勤”辛勤的付出終有回報。在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的幫助下，上學(xué)期我校校園網(wǎng)順利升級改版，并且在青島市校園網(wǎng)大賽中獲得第一名的好成績。另外，新配備的交互式電子白板也已經(jīng)正常運行，服務(wù)于教學(xué)。根據(jù)，老師們的實際需要，上學(xué)期成功組織開展了三次“電教培訓(xùn)”活動，為老師們的教學(xué)提供了及時的技術(shù)支持。另外，作為一名信息技術(shù)老師，我擔(dān)任二年級和三年的教學(xué)。在教學(xué)工作中，也多次得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指點幫助，教學(xué)水平也在不斷提高，自己也在有意識的把所學(xué)教育理論應(yīng)用到教學(xué)實踐當(dāng)中去。當(dāng)然，目前還存在著很多的不足，期待著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的更多批評指導(dǎo)。能：本學(xué)年，我擔(dān)任二三年級信息技術(shù)科教師和學(xué)校網(wǎng)管。兩項工作齊頭并進，兩手共抓。時刻牢記王玨校長“協(xié)調(diào)工作，彈鋼琴式心態(tài)”的教導(dǎo)?！耙荒曛嬙谟诖?，一日之計在于晨”認(rèn)真積極的進行學(xué)期初的工作計劃，踏實本分的進行每天的工作計劃安排。努力協(xié)調(diào)各項工作任務(wù)，在保證正常本職教學(xué)工作的同時，盡最大努力及時高效的維修維護老師們和班級中的電教設(shè)備，和校園網(wǎng)絡(luò)的維護更新工作，為各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作提供技術(shù)保障。同時，不滿足于現(xiàn)狀，針對自己的不足和弱勢，一直保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。
春華秋實，暑往寒來，一年有很多的收獲和成長，也有很多的遺憾和失敗。有成績但更多的是不足，總結(jié)過去，展望未來，我要更努力。總結(jié)三：新教師試用期工作總結(jié)
在xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過了一個學(xué)期，一年的試用期即將結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級這個班的語文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平時我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語文水平提高，我堅持經(jīng)?？凑Z文教育教學(xué)叢書，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。認(rèn)真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
2、堅持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。 這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。
總結(jié)四：新教師試用期工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)
一、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
總結(jié)五：新教師試用期工作總結(jié)
在2012年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過了一個學(xué)期，一年的試用期即將結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級這個班的語文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平時我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語文水平提高，我堅持經(jīng)?？凑Z文教育教學(xué)叢書，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。認(rèn)真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
2、堅持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。 這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇二
新教師試用期工作總結(jié)時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時間的推移，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴?；仡欉@一學(xué)年的工作，我感到萬分的快樂與充實，因為我就是這樣一路塌實的走來并從中體會到快樂與神圣的責(zé)任感!這半年的教學(xué)工作讓我深刻體會到了做老師的艱辛與快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對一學(xué)年的工作作一個總結(jié)，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。一、政治思想方面：
本人堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的06年新教師崗前培訓(xùn)活動。同時積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。二、師德方面
作為一名教師，我始終認(rèn)為應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置。在這一學(xué)年的時間里，我由一名普通教師轉(zhuǎn)化成了班主任，身上肩負的責(zé)任更大了，對于剛接觸教學(xué)，剛接觸班主任工作的我來說，一切都是那么陌生，需要我不斷完善、提高自己的教學(xué)水平，不斷地了解、掌握學(xué)情，用細心、耐心、愛心這“三心”對待學(xué)生，不斷加強自身師德修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平。三、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，對教學(xué)的重難點把握不準(zhǔn)，對于平時的教學(xué)也比較陌生。
針對上述問題，我首先做到進一步熟悉教材，課前備好課備好學(xué)生，然后我多向有經(jīng)驗的教師請教，多挺有經(jīng)驗的教師的課，自己在教學(xué)上把握不準(zhǔn)的地方多學(xué)多問，為了提高自己的教學(xué)水平，我還經(jīng)常上網(wǎng)觀看優(yōu)秀的教學(xué)實錄，下載優(yōu)秀的教學(xué)資源充實自己的課堂生活，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，除此之外，我還爭取機會多外出聽課，學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗。四、考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇三
這是一篇關(guān)于新教師試用期工作總結(jié)，由xiexiebang,com小編輯收集整理，希望可以幫助到您！
時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。
一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系***，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。上課時，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權(quán)，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導(dǎo)，細心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學(xué)生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語劇《beijingisreadyfortheolympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。
我是四(2)班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長匯報學(xué)生近況，堅持正面教育和激勵引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補差，為提高x班x班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。
一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
au0002?u0005eu0010-u0001?k^b??ab鑄造出來的,利劍只有磨練才會鋒利,相信有公司各方面好的平臺和組員積極的精神沖勁,一定能夠成為一刻新星閃耀在電銷中心的天空中!
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇四
試用期新教師工作總結(jié)
佛山市獅山高級中學(xué) 張可
又是一年招聘時節(jié)，今天恰巧是簽約一周年紀(jì)念日。其實來到獅山高中工作時間不足半年，但卻非常充實，中間發(fā)生了很多事，讓我感觸良多，腦海里堆滿了豐富的記憶，感覺似乎在獅山高中風(fēng)雨兼程走過多年一樣。懵然以為自己從工作以來沒有任何變化，不料前些天見到了新招聘的2013年新教師，對比之下才倏然自覺這大半個學(xué)期的磨礪亦已讓自己蛻變。不禁去想，自己到底哪里變化了：作為10x班班主任，這個班級讓我領(lǐng)悟到什么？作為地理教師，這個崗位讓我如何成長的？
班主任工作——10x班，我的驕傲！
如實說，剛接手這個班級時根本與“驕傲”不沾邊，起初這個班級著實讓我煩躁。新生報到有人忘記時間，大清掃全班人不肯動手，軍訓(xùn)真病假病的人不計其數(shù)，軍訓(xùn)匯演最凌亂??頓時，見到這群學(xué)生就心生厭棄之情。時而硬生生咽下一口氣，安慰自己：沒關(guān)系，軍訓(xùn)不好不代表他們以后的文化課學(xué)習(xí)不好。當(dāng)時全把希望寄托在開學(xué)以后的學(xué)習(xí)上面，而當(dāng)時學(xué)習(xí)成績這件事于我、于10x班只是個未知數(shù)。
軍訓(xùn)過后的假期我心情很沉重，在軍訓(xùn)后的小短假期時間里，我查閱了教育類書籍，希望從中發(fā)現(xiàn)能夠活學(xué)活用的亮點。但無論魏書生還是霍懋征的著作似乎都不適合我們學(xué)校的學(xué)生，倒是一些國外著作那種開放豁達的態(tài)度和師生平等的狀態(tài)對我有提點。一般的國外教育類著作有不同于中國應(yīng)試教育的精神，這種精神至少讓我明白當(dāng)面對這樣一班懶散、萎靡、懈怠、行為習(xí)慣差的孩子們，我不應(yīng)該每日以苦瓜臉回應(yīng)，不應(yīng)該每每見到的都是他們的不足之處，然后五官緊急集合。調(diào)整學(xué)生的不良狀態(tài)不是一朝一夕的事情，而批評否定只能雪上加霜。我現(xiàn)在能夠做的就是調(diào)整自己的狀態(tài)，自high起來，用我的激情感染他們，鼓舞他們。
開學(xué)前，我給自己定下一個目標(biāo)：無論如何，我要及時發(fā)現(xiàn)他們的長處，只要他們做對了一件事情，哪怕是從地面上拾起一張廢紙，哪怕是主動關(guān)窗關(guān)門，我也要及時表揚。我要給他們正能量，即使是“欺騙”。
我確實常常“欺騙”他們。我告訴他們，他們不同于以往的師兄師姐，他們只要努力都有希望考取本科大學(xué)的。在開學(xué)初的自我激勵卡上，我看到了大部分同學(xué)寫的理想是考上大學(xué)，甚至有些同學(xué)寫的僅僅是考上專科。我又“欺騙”他們，他們的能力不僅僅是考上一般的大學(xué)，我們10x班所有同學(xué)都有能力考上一本，所有人的理想都要遠遠高于考取?？七@個層次。在幾次這樣的班會上，我不斷地洗腦式的“欺騙”他們。漸漸地，我從他們的眼中看到了閃亮的希望，學(xué)習(xí)上有了動力，課上也越來越認(rèn)真起來了。在日常行為常規(guī)上，我改變了以往見到做得好的是應(yīng)該，而做不好就要收批評的態(tài)度，反而見到做得好的就表揚，反復(fù)的表揚，這樣一來，我發(fā)現(xiàn)，個別總也沒有受到表揚的同學(xué)也心切起來，總有提醒我注意的小眼神提醒我，他們也做好了，他們也需要我的表揚。開學(xué)初，短短一個月，我們10x班每個同學(xué)都受到過大大小小的表揚，整個班級的氣氛再也不同于軍訓(xùn)前的沉悶、萎靡了。他們確實變得自信了，甚至有時再聽到老師的表揚時，會得意洋洋地說：你不要再表揚我啦，我太優(yōu)秀啦，得到的表揚總是太多啦！
看到了整體上的班風(fēng)有了漸變好的趨勢。我知道，要穩(wěn)定這樣的狀態(tài)，是時候單獨找每個同學(xué)談話了。
談話先從極個別的“壞分子”入手。
見到第一眼就讓我十分擔(dān)心的就是我們班的xxx。報到的當(dāng)天，他穿著醒目的t-shirt，襯托著他那張稚氣又執(zhí)拗的臉格外明顯。更明顯的是，他不肯做到指定的座位上去，當(dāng)全班同學(xué)開始自我介紹走動起來去主動認(rèn)識新同學(xué)時，他始終不肯動一步。滿口粗話，加上伸出中指的手勢，讓我當(dāng)時就認(rèn)定這是個問題少年。
其實，當(dāng)時找xxx談話是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，根本沒抱有任何希望的，我想，給你一次機會，實在調(diào)教不好的，說不定哪天就被退了學(xué)。找他來辦公室談話這個想法我醞釀了很久，做足了“備課”：萬一這小子不開口怎么辦？萬一他在辦公室放肆怎么辦？萬一??結(jié)果卻是我設(shè)想的萬一都沒遇見。xxx那天在辦公室和我聊了很久，談他的理想，他對高中的想象，對高中老師的期望，也講到了初中的班級，初中自己學(xué)業(yè)的墮落，不知怎么最后居然還講起自己初中喜歡過的女生和自己家庭里的一些細枝末節(jié)。
原來，這個外表痞痞的男孩也是活潑可愛的。
沒想到，這個最初讓我萬般頭疼的男生居然最后成為我們班的文娛委員，積極主動地幫助老師做事，而且文體方面很出色。其實，班里多了少了這樣一個孩子對班級來說不算什么大事，但若是多了一個搗亂分子，事情就顯得棘手了。最終能“收服”這樣的學(xué)生對班主任來說確實是最欣慰感受。
第二個被“招安”的人才是紀(jì)律委員zzz。
能感受得到，初中時zzz是老師厭棄的“壞孩子”，他的眼神中明顯的帶有與老師敵對的情緒。與zzz的談話要比xxx還要艱難。叛逆作為、小小邪氣的表情、痞子氣的動作，幾次談話都無果。每天尋堂都能發(fā)現(xiàn)他上課請假去廁所，晚修也如此。一次，在5班上課，看見他從外面經(jīng)過，當(dāng)時又急又氣，下課就沖去教室找他理論。他趴在欄桿上，不以為然說我壞肚子有什么辦法！？語氣很生硬，甩下一句話扭頭就走。當(dāng)時我的確被氣壞了，可是幸好我還能理性地平靜下來。我知道如果我生硬地與他展開拉鋸戰(zhàn)，最終定會是雙輸?shù)慕Y(jié)果，他這樣性格的孩子需要哄著來。我第一次覺得我變得如此善用心計，性格變得婉轉(zhuǎn)。若是以往，我斷不會這樣讓他走掉，空留下我一個人在原地丟盡顏面。
我一個人居然能夠平靜地回到辦公室。用一節(jié)課的時間，到網(wǎng)上找了幾十條治療經(jīng)常性壞肚子的方法，藥物、偏方、日常飲食注意事項??原本想打印一份給他送去，但想想如果換成手寫可能更能體現(xiàn)關(guān)心，于是用a4紙抄寫了滿滿一整頁。
下課到教師找到zzz，他有意地回避我，怕我繼續(xù)找上節(jié)課的麻煩。我走過去，表情平淡，只丟給他一句：請假去廁所事小，你的身體事大，要照顧好自己，有病趁早治才好。
我沒有去看他當(dāng)時的表情，但從第二天開始，他的態(tài)度遽然改變。不但能夠嚴(yán)格約束自我，還很正氣地組織班級秩序，老師的勸告與批評都能夠虛心接受。這個最初一見到老師就會轉(zhuǎn)身躲開的孩子，現(xiàn)在下課常常跑來和我開玩笑。
作為班主任，煩心的事情真的很多。有時甚至很想哭，很想發(fā)脾氣。但我們10x班的同學(xué)現(xiàn)已成為我的親弟弟、親妹妹的感覺，有壓力、有苦難總感覺是我們一家人一起頂著、扛著。每當(dāng)有學(xué)校安排的活動臨近最后時刻，有些事情他們雖然不想去做，最后還是會玩笑著說：給你面子啦！不然你難堪了等于我們難堪
嘛！
要說從剛開始工作到現(xiàn)在，在班主任工作中改變最大之處便是：從前覺得每次要見到10x班的小猴子們就是一種煎熬，但現(xiàn)在不會，雖然上班總是累的，總是不情愿的，但面對10x班就好像回到家，做班級的事情變成了做“家務(wù)”，辛苦并快樂著。
我們不斷磨合，不斷默契。中間也經(jīng)歷了有同學(xué)給我提意見，希望我對他們每天微笑，不要兇他們，也有負責(zé)的班干部提意見幫助我調(diào)座位，幫助班級物色晚修值班人員，當(dāng)然也有時會相互慪氣，鬧出小不滿?？捱^笑過，我們終究還是一家人，沒有解不開的結(jié)。
10x班再也不是那個軍訓(xùn)時散漫、亂差的班級了。所有值日工作能夠自覺完成，極少有遲到的同學(xué)，晚修紀(jì)律比較安靜。我們從開學(xué)每個月都會獲得文明班榮譽，連續(xù)2次板報一等獎，百人繪畫一等獎，班徽設(shè)計一等獎，合唱二等獎??有活動大家齊心一起上，在歡樂中就搞定了任務(wù)。并且，我的期望終于實現(xiàn)了——第一次考試中，我們10x班平均分第一名，4個單科成績平行班第一。美中不足的是我們班體育比較弱，所以運動會連連失敗。不過我依然很欣慰，他們玩得很開心，不求體育第一，只求展現(xiàn)自己。在運動會上，鐘偉康淡定地跑在最后，還燦爛地微笑著對著給他加油的同學(xué)揮手致意，惹得滿場爆笑。雖然，他們極少有進名次的，但我真的為他們開心，為他們的樂觀心態(tài)，為他們的積極開朗而開心。
10x班真的是我的驕傲！
地理教學(xué)——我與學(xué)生們共同成長
原本也是知道這里學(xué)生的成績差，但心里接受能力與現(xiàn)實還是存在一定差距。原本以為自己給自己講明白了他們就可以接受了，原本以為可以開展探究活動，可以延伸提問，可以高效利用自主學(xué)習(xí)，只可惜我的預(yù)算全盤皆輸。我第一次驚訝于居然還有學(xué)生可以聽不懂一個極其簡單的知識點，驚訝于自己在課堂上反復(fù)強調(diào)多次的重點居然還有人似乎聞所未聞，驚訝于連基于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)算法都有人不會。
如果是以前，如果這里僅僅是我的實習(xí)地點，那么我很可能向老師和同學(xué)吐槽，然后坐等實習(xí)期結(jié)束走人。但我清醒于自己不再是一個實習(xí)生，不再可以不
用負責(zé)。我作為6各班級的地理老師，就要對6個班級的學(xué)生負責(zé)！不求他們能夠通過我的努力就能考上重點大學(xué)，只求他們能夠在潛移默化的改變中，漸變成較好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣。
我知道，改變他們還不如改變自己的教學(xué)方式來的容易。
于是我開始試著接受反復(fù)重復(fù)一個簡單知識點，盡量在課堂上說話語速放慢，重復(fù)，重音。不延伸太多難點，不求學(xué)生學(xué)會得多，而求他們把每個講過的學(xué)會。
這樣的作法確實很難受，很不甘心，感覺自己在一個幼兒園一樣，覺得自己所學(xué)的東西所有的能力在他們身上，在這樣的學(xué)生中間沒有施展的余地。有時深夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，轉(zhuǎn)而想想，若我講得進度快，延伸得多，可是學(xué)生們絲毫不知我所云，反而失掉了學(xué)習(xí)地理的興趣，甚至嚴(yán)重的要失去對學(xué)習(xí)的興趣，那我豈不是間接的惡人？與其逼迫他們?nèi)プ非蟾静豢赡苓_到的高度，不如平靜心態(tài)，把最基礎(chǔ)的當(dāng)做對于他們的難題，讓他們把能學(xué)會的學(xué)會，也算我盡了一名老師的職責(zé)。
我一直有夢想想成為一名名師，這個名師不是指名譽上得名師，而是課堂上的感覺。剛開學(xué)的時候，學(xué)生對新老師很有新奇感，上課很配合，都揚起小臉盯著我看，我原以為這樣盯著老師就是上課積極，就可以學(xué)會。但事實上，我錯了，經(jīng)過師傅的教導(dǎo)和小檢測的摸索，終于知道，他們盯著我看就僅僅是看了熱鬧，沒有思考，沒有筆記，沒有消化。我在讀高中時，班級里學(xué)生是不用老是提示哪里要劃重點，哪里要記筆記的，但是這里不一樣，我必須要明白自己身處的環(huán)境。名師之感，不僅僅是在高水平的學(xué)生面前能夠施展，而是要在什么樣的環(huán)境中都要自如才是。不是說，一個人的能力有多強，要看這個人的對手嗎？那么，現(xiàn)在，對于一名老師，一名老師的能力有多強，也要看他面對各色的學(xué)生時的表現(xiàn)。
我承認(rèn)，到目前為止，我還是不能完全掌控課堂，沒有強大的氣場讓全班每一位同學(xué)記筆記，讓每一位同學(xué)交作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，但我自知在進步?，F(xiàn)在想想當(dāng)初剛上講臺一定很可笑的樣子。囚禁在講臺上，自顧自講得火熱，卻不知下面學(xué)生的所學(xué)如何。死命跟住所謂的進度，殊不知進度是死的，但學(xué)生時活的。什么是進度？難道是一紙空文的表格嗎？現(xiàn)在終于知道，進度是學(xué)生學(xué)習(xí)到的程度，學(xué)生能掌握到哪里，哪里就是最標(biāo)準(zhǔn)的進度。
經(jīng)過幾個月的歷練，讓我的脾氣變得溫和。晚修期間，總有學(xué)生拿著書來問問題，其實大部分時間問的問題都是課上早就應(yīng)該會的，可是，我還是會重新講給他們，不但如此，還要告訴他們區(qū)分不懂和沒記住的區(qū)別。很多學(xué)生以為自己課下沒有記住某的知識點就是沒有懂，其實不然，人的記憶力有限，所學(xué)都會或多或少的遺忘，正是因為他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能夠及時復(fù)習(xí)，不喜歡記筆記、看筆記才造成了，所學(xué)不能所用，從而覺得知識很難，自己在也學(xué)不會了，喪失了信心。其實，反復(fù)和學(xué)生強調(diào)，沒記住不等于你不會，不等于你的學(xué)習(xí)能力和理解能力有問題，而僅僅差了一步——復(fù)習(xí)。這樣，常常來辦公室問問題的幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有改善，信心也增添了不少。讓我理解，作為一名科任教師，不僅僅要攻專業(yè)，還要攻心。
經(jīng)過大半個學(xué)期的協(xié)調(diào)與配合，多數(shù)學(xué)生能夠按照我的課堂要求做到有書、有筆記、有草稿紙隨時畫圖分析，他們在不斷進步，這種進步不單從成績上體現(xiàn)，而是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠有心向?qū)W的態(tài)度。我亦在漸變，在進步，我的進步也不是體現(xiàn)在自己的教學(xué)學(xué)術(shù)水平有多大的提高，而是體現(xiàn)于我能夠在我所在的班級環(huán)境中協(xié)調(diào)學(xué)生的習(xí)慣，去盡力改變自己的態(tài)度，去適應(yīng)這里的教學(xué)。雖然，在這里，不能出現(xiàn)一個文化課分?jǐn)?shù)考取清華、北大的學(xué)子，但他們于進校的沒落相比有進步，有向上的心態(tài)，有自信的熱情，就足矣。于我，雖不能成為名譽上得名師，雖不能得到高級職稱，但看見我身邊的學(xué)生們在他們的軌跡上成長，按照規(guī)律的軌道前行，不管是龜速還是火速，他們的人生方向總是正確的，偶爾有些課堂中，學(xué)生能夠很好的配合，能夠主動分析，讓我的講課更有激情，能找到“名師”的感覺，對我更足矣。
其實，每天的工作中，無論是班級事務(wù)還是教學(xué)事務(wù)，幺蛾子事終究是少不了的，張三扣了分、李四不交作業(yè)、王五和某某不和??也常常大叫好煩啊，一頭沖進教室。我知道這樣的生活不會結(jié)束，這種事情還會接二連三地發(fā)生。生命不止，熱情不止，于生活，于工作都是如此。人生在何種情景下都要學(xué)會入戲。評價一個出色的女人用“上得廳堂，下得廚房”，那么評價一位出色的女教師就應(yīng)當(dāng)是“入得戲，演得佳”。我亦會在生活與工作的角色中不斷熟練地轉(zhuǎn)換。我想，我會的。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇五
新教師試用期工作總結(jié)
時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了，新教師試用期工作總結(jié)。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。
一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系***，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。上課時，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權(quán)，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導(dǎo)，細心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，工作總結(jié)《新教師試用期工作總結(jié)》。我還利用外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學(xué)生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。
我是四(2)班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長匯報學(xué)生近況，堅持正面教育和激勵引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。
一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
