為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

班級競賽活動方案篇一

一、指導思想

為了培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，激發(fā)學生朗讀方面的積極性,使學生在誦讀活動中增加積累，發(fā)展語感，加深體驗與感悟，根據學校德育處的工作安排，我班準備定于４月１８日下午舉行班級朗讀比賽。

二、賽前準備

制定評分標準、選定朗讀篇目；請語文教師在教學中加強朗讀指導，并在各組選拔表現(xiàn)好的學生加以指導。

三、活動具體安排

1、時間：４月１８日下午第二節(jié)課

2、地點：本班教室

3、參加對象：每組推選３名學生

4、比賽順序：抽簽決定

5、活動形式：在規(guī)定的１２個朗讀篇目中個人抽簽朗誦

四、朗誦比賽評分細則（總計100分）

正確（60分）：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分； 流利（25分）：朗誦語句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；

有感情（15分）：能根據文章內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作；選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。

五、評價和獎勵方式： 評委：班主任及語文老師，全體班隊干部（小隊長除外）

評委當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出成績，評出一等獎一名、二等獎兩名，三等獎三名。

班級競賽活動方案篇二

塔鄉(xiāng)中學2018年秋季班級活動展示

比賽方案

一、活動目的:為了很好地鍛煉學生的能力,豐富班級業(yè)余的文化生活，展示各班級團結-一心，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，感受集體運動的樂趣，把班級凝聚成-一個和諧的大家庭，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛母校、熱愛生活的情感。塔鄉(xiāng)中學特開展以“放飛青春”為主題的校園班級活動。

二、活動名稱:放飛青春

三、活動時間:2018年10月10號下午（暫定）

四、活動地點：后操場

五、活動對象：全校學生

六、活動流程：

1、主持人上場，活動開始。

2、校領導致辭

3、班級活動展示評比（穿插社團活動）

4、前一個班上場，后一個班準備

5、頒獎，活動結束

七、比賽評委：張偉，李福，孟宏達

八、獎項設置：

班級活動獎項：一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優(yōu)秀獎四名；

指導老師獎項：一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優(yōu)秀獎四名； 體育老師獎項：一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名；優(yōu)秀獎一名；

九、人員分配：

1、音響調試：賈波

2、主持人：李能、張倩

3、會場布置：趙虎、沈強。

4、入場引導老師：杜麗

5、出場引導老師：陳曉紅

6、統(tǒng)計分數(shù):李萌

7、紀律維持：杜麗、李萌

十、準備工作：

1、大賽準備工作：

（1）各班班主任副班主任為活動指導老師，指導本班學生開展班級活動；

（2）各參與匯報表演的社團，社團負責人為指導老師，指導學生開展社團活動。參與匯報表演的社團有：誦讀、音樂、舞蹈、跆拳道。

（3）參賽班級到政教辦抽簽，決定上場次序，并提交背景音樂；

（4）安排統(tǒng)分、收分人員及紙、筆、計算器的準備；（5）安全紀律管理工作；

（6）主持人及參賽人員的服裝造型的設計，準備主持詞；（7）話筒、音響的調試；

（8）劃分班級候場區(qū)域，學生帶板凳按區(qū)域就坐。（9）獎品準備

2、后續(xù)工作：

活動結束后，各班在班主任帶領下有序帶回，部分學生做好會場的清理和打掃。

附件1：附件2：附件3：附件4：2018年秋季班級活動展示比賽報名表 2018年秋季班級活動展示比賽評分細則 2018年秋季班級活動展示比賽評委評分表 2018年秋季班級活動展示比賽統(tǒng)分表

xx中學2018年10月

班級競賽活動方案篇三

育才學校第二屆班級歌詠比賽活動方案

活動目的：

1 豐富學生藝術文化生活。

2培養(yǎng)學生團結合作意識。

3增強學生班級榮譽感。

比賽時間：

2011年9月29日下午

比賽地點：

學校體育操場

比賽具體要求：

1 要求全班每位同學都積極參加。

2 演唱歌曲為兩首，必須是本年度音樂教材中的歌曲。

3 指揮與伴奏均由本班同學或任教老師擔任。

4 高年級學生參賽的兩首歌曲中必須有一首為兩聲部以上的合唱歌曲。

比賽加分項目：

1 比賽時由本班學生任指揮或伴奏的各加1分。

2 比賽時演唱隊形有變化或是有表演的加5分。

3 比賽時有本班老師參與演唱的加1分。

4 比賽時服裝頭飾整齊，統(tǒng)一的班級加1分。

5 比賽時上場下場行動迅速，安靜的班級加1分。

6 比賽時觀看其他班比賽紀律好，講究賽場衛(wèi)生的班級加1分。

比賽設置獎項：

1 每個年級評選出一等獎兩個班，其余均為二等獎。

2 設單項獎“最佳指揮”“最佳伴奏”“最佳表演”“最佳組織”若干。

3 高年級將設置特等獎兩個班，代表學校參加區(qū)級歌詠比賽。

另：學校將采取當場評分制，比賽完畢后綜合各班紀律衛(wèi)生情況進行加分后再進行評獎。

班級競賽活動方案篇四

班級合唱比賽活動方案

為了豐富校園文化生活，促進我校實施素質教育的進一步發(fā)展，活躍我校校園藝術氛圍，彰顯學生積極向上的精神風貌，豐富活躍第二課堂，切實提高學生的合唱藝術水平，推動我校學生合唱藝術的發(fā)展，從而提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣。學校特舉辦“唱響校園”合唱比賽活動。

一、活動主題：用合唱的藝術感染人，用完美的藝術塑造人

二、參賽對象：3--8年級各班同學

三、參賽人數(shù)：主要參賽人數(shù)在班級總人數(shù)的95%以上，如無特殊情況，鼓勵100%

四、比賽內容和規(guī)則：

1．選曲以貼近學生的校園生活和審美需求，突出表現(xiàn)新時代少年兒童愛祖國、愛學校、愛班級、愛學習、愛勞動、愛生活的優(yōu)良風貌，內容必須健康向上、適合少年兒童演唱的。

2．每個參賽班級選定兩首演唱曲目，一首為必唱歌曲（一個年級段統(tǒng)一曲目），一首為選唱歌曲，自選歌曲的選擇要求內容健康向上，指揮由本班師生擔任。兩首曲目時間不超過8分鐘。

3、伴奏可采用鋼琴或錄音帶！

五、合唱比賽評判標準

1.精神飽滿、隊形整齊有特色、上下臺整齊有序。（10%）2.音高準確、節(jié)奏準確、音色優(yōu)美、咬字清晰、音樂完整。（80%）3.演唱形式新穎、服裝整潔統(tǒng)一。（5%）4.全員參與（5%）

5、校內評委占總分50%，外聘評委占總分50%。

六、比賽時間初步定為九月底 獎項設置:

一、二等獎

七年級：一等獎1名，二等獎1名 八年級：一等獎1名，二等獎1名 三年級：一等獎1名，二等獎1名 四年級：一等獎1名，二等獎1名 五年級：一等獎1名，二等獎1名 六年級：一等獎1名，二等獎1名

班級競賽活動方案篇五

班級同學歌唱比賽活動策劃

方案

班級同學歌唱比賽活動策劃方案

為豐富我班同學課余活動、培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng)，我班擬定于十六周舉辦體育科學院9人體班歌唱比賽大賽，屆時歡迎各位同學大展歌喉。

一.活動名稱：9人體，歌唱比賽

二.活動主題：我們是一家

三.活動目的：本活動以增強班級間凝聚力和陶冶學生的藝術情操為目的，并展示學生的自我風格。

四.時間和地點：(暫定)

五.策劃舉辦單位：9人體班

六.活動安排：

1.初期宣傳：(1)以宿舍為單位，在宿舍內部對本活動進行宣傳和動員工作;

(2)初步確定有意參賽及參與主持工作的人員(由各宿舍舍長負責)。

2.前期工作;(1)由通過者上報參賽曲目并準備配樂和ppt;

(2)參賽人員抽簽決定出順序;

(3)選定主持人并由選手出場順序及曲目撰寫主持人臺詞;

(4)制作好背景;

(5)確定評委;

(6)對評委和選手集中進行規(guī)則的詳細介紹;

(7)制作歌手號碼牌和評分表格;

(8)賽前分配工作(記分員，傳遞人員，計算人員，現(xiàn)場布控人員等);

(9)以拉花氣球等布置賽場;

(1)領選手熟悉賽場，進行簡單的排練，測試現(xiàn)場和多媒體效果;

(11)進行決賽，頒獎。

3.后期：(1)合影留念;

(2)總結工作經驗。

七.賽制：

(1)賽程：出場亮相：所有選手登臺自我介紹;(個人或是組織)

演唱階段：選手按之前抽簽的順序依次上場演唱各自上報的曲目，并由評委按平分規(guī)則評分，在下一位選手演唱結束后通告其演唱得分

(2)評分規(guī)則：曲目完整性 2分(歌詞，是否搶拍、慢拍，咬字等)

唱功3分(音準，氣息，穩(wěn)定性，率動等)

臺風2分(表現(xiàn)是否自然，與觀眾的交流情況)

整體效果1分(包括但不限于服裝、ppt和歌曲的融合度)

情感表達及歌曲詮釋2分

評委編號：

(3)獎項：1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎以及最佳創(chuàng)意獎，最佳努力獎，最佳幽默將和最具人氣獎

(4)小游戲：在選手依次演唱完畢后，進行選手與觀眾互動的小游戲，等待分數(shù)的計算和結果的揭曉。

八.幕后人員分工

1.場監(jiān)：負責協(xié)調和監(jiān)督整個會場的工作(要求對比賽的具體細節(jié)十分熟悉)

2.入場組：負責簽到和帶領選手嘉賓等人入席

3.背景組

4.音響組：負責切換配樂

5.催場：負責通知下幾位選手的上場時間

6.氣氛：主持人和舍長及各位干部

九.資金計劃：音響1元，會場布置和觀眾道具1元，獎項設置2元。獎品的購買。總計4

班級競賽活動方案篇六

小班級穿鞋襪比賽活動方案

一：活動主題：穿鞋襪比賽 二：活動目的：

1.通過穿鞋襪比賽活動激發(fā)幼兒自己的事情自己做的信心。 2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和自我服務意識，享受到成功的快樂。三：活動時間：2017年3月16上午9:00—9：30 四：活動地點：幼兒園操場 五：活動對象：小班級 六：活動準備：

1.活動前得到家長的配合，請家長們在家多給孩子自我服務的機會，并練習穿鞋襪的方法。

2.小班級2個班各選15名參加比賽的小選手。 3.幼兒自己的鞋子。4.頒獎音樂，獎狀。七：比賽規(guī)則：

1.每班選派15名幼兒參賽,共30人，幼兒分5組，每組6名幼兒參加（每班三名）

2.每組以計時的形式進行比賽評比,每組選2名時間最短的參加決賽，最終人里選出一等獎5名，二等獎5名，其它20名參賽者為三等獎。

2．評判要求：

1、速度快，時間最短內按標準獨立完成。

2、參賽幼兒鞋襪穿好后，要求鞋子左右穿對、襪子沒有穿反即為成功。

八、工作人員安排：

1、評委（計時）：付育林、林靜、彭曉芳、吳嘉琪

2、監(jiān)督:李艷

2、拍照: 李麗君

頒獎：行政