制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇一

先灘鎮(zhèn)中心校 何天晴

先灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校2012年度工作在縣教科局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好思想建設(shè)，廉政建設(shè)，行風(fēng)建設(shè)，提高管理能力，業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建和諧校園，平安校園，共建校園?，F(xiàn)將本年度學(xué)校開展的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

先灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校所轄中心校和兩所村小，2012年全校有小學(xué)24個(gè)教學(xué)班，學(xué)前、幼兒3個(gè)班，小學(xué)33個(gè)班，共計(jì)1316名學(xué)生。全校有教職工54人，其中在職教師44人，代課教10人，其中本科及以上學(xué)歷10人，?？茖W(xué)歷33人，中專學(xué)歷9人。市縣鎮(zhèn)級中青年骨干教師12人。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)分開，基本符合“普九”要求，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

二、學(xué)校取得成績和亮點(diǎn)：

我校2012年在各級職能部門的指導(dǎo)下，社會(huì)各界的關(guān)心支持下，通過校委成員和全體教職工共同努力下取得了一些成績：

1、繼續(xù)抓好“兩基”鞏固提高工作

自2010年9月以來，對照“兩基”迎國檢指標(biāo)要求，按照縣局“兩基”工作安排布署，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)情，把“兩基”鞏固提高工作擺在工作的重中之重，積極配合鎮(zhèn)黨委、政府發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)，繼續(xù)宣傳教育法律法規(guī)，使學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。為做好“兩基”迎國檢的準(zhǔn)備工作，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)“兩基”工作人員，深入農(nóng)戶摸底調(diào)查，走鄉(xiāng)訪校外調(diào)學(xué)生材料；組織教職工利用周末、寒暑假等休息時(shí)間，收集、夜以繼日，收集、整理、補(bǔ)充、完善軟件資料，共計(jì)裝訂檔案文件200余盒；制定校園綠化、美化、亮化、文化建設(shè)等方案，并落實(shí)相關(guān)人員組織實(shí)施，加大技裝投入，標(biāo)準(zhǔn)裝備了實(shí)驗(yàn)室、圖書室、保管室、會(huì)議室等。經(jīng)過一年來的扎實(shí)工作和精心準(zhǔn)備,使我鎮(zhèn)兩基資料齊備，硬件基本達(dá)標(biāo)，為我鎮(zhèn)的“兩基”迎國檢打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，作為學(xué)校辦學(xué)宗旨。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度管人。

（1）創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法治教育為主要內(nèi)容，以各類活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。

（2）加強(qiáng)法治教育，重視安全工作創(chuàng)建平安校園。為了使法制教育取得實(shí)效，分別聘請派出所、司法所、綜治辦等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任中心校、完小法制副校長、輔導(dǎo)員，全年作法制專題報(bào)告共四次，提高了學(xué)生判別是非的能力。安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，落實(shí)安全工作校長責(zé)任制，教職工一崗雙責(zé)，強(qiáng)化制度建設(shè)，每期與班主任、學(xué)生家長層層簽訂責(zé)任書，進(jìn)一步完善安全工作制度和值班管理責(zé)任。通過校園廣播、板報(bào)、知識競賽和手抄報(bào)等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生觀看交通、禁毒等宣傳畫報(bào)和光碟，給師生安全警示；投入經(jīng)費(fèi)在校門公路設(shè)臵交通標(biāo)志，按規(guī)定聘請了合格保安，增添了一定的安保器材，增添滅火器100多只，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

（3）、加強(qiáng)政治思想教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。本學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持每周一進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的“十七屆五中全會(huì)”精神，“中長期教育發(fā)展綱要”，“教育法”，“教師職業(yè)道德規(guī)范條例”等，狠抓師德師風(fēng)教育，大力倡導(dǎo)依法治校，依法執(zhí)教，規(guī)范教師從教行為。全鎮(zhèn)教師無違紀(jì)和違反“教師十不準(zhǔn)”規(guī)定的現(xiàn)象。

（4）、以教學(xué)為中心，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校。

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，以《先灘鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》為依據(jù)，完善常規(guī)管理辦法。采用集體備課，超周備課，教務(wù)處，教科室、教研組兩周檢查一次，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組成員，分年級每月督查一次，作好記錄，并及時(shí)總結(jié)反饋，結(jié)果納入教師工作考核。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立巡課機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。

2、抓年級教研，提高教師業(yè)務(wù)能力。我們認(rèn)識到要想迅速提高教師的業(yè)務(wù)能力，光靠上級培訓(xùn)是不現(xiàn)實(shí)的，抓好本級教研才是唯一的出路，學(xué)校要求教務(wù)處、教科室制定好教研工作計(jì)劃，要求教師人人參與，每期至少上好一堂教研課，供大家學(xué)習(xí)探討，通過示范課、匯報(bào)課、研究課等形式，鼓勵(lì)教師大膽探索、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，把微笑、激勵(lì)、趣味和現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，參與聽課、評課每期不少于20次，教師聽課不少于15次，同時(shí)積極組織教師到進(jìn)修校、縣外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全年累計(jì)130余人次，讓每位教師不斷充實(shí)自己的知識，提高課堂駕馭技能，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。年度獲教學(xué)質(zhì)量綜合考核“二等獎(jiǎng)”。

3、合理規(guī)劃，上下協(xié)調(diào)謀發(fā)展。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，勤儉節(jié)約，不斷改善辦學(xué)條件。

1、結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)情，調(diào)整校點(diǎn)布局，合理編制了“十二五”發(fā)展規(guī)劃，今年改建兩所村小，消除了所有危房。

2、爭取危改資金和安保資金修建了10間教師單身寢室，現(xiàn)已投入使用。

3、中心校投入資金改造校園公共場所文化，打造校園文化氛圍；就地取才，栽種大小樹苗數(shù)千株，綠化校園空地1200余平方米。通過以上工作，文化氛圍濃厚，潔凈，環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境基本形成。

4、齊心協(xié)力，密切配合，努力完成上級交辦的各項(xiàng)工作。學(xué)校在做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，積極配合政府、林業(yè)、綜治等單位，認(rèn)真做好森林防火，社會(huì)治安綜合治理，禁毒、防毒等宣傳教育工作，年內(nèi)被評為“森林防火”、“禁毒工作”等先進(jìn)單位。

三、學(xué)校德育工作：

學(xué)校行政、支部、少隊(duì)按學(xué)年初擬定的計(jì)劃，把德育放在首位，加強(qiáng)對學(xué)生、家長、教師進(jìn)行德育教育。

1、支部繼續(xù)對黨員教師進(jìn)行德育教育。組織學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神，縣十二次黨代會(huì)精神，對16個(gè)黨員進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，在黨員中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，結(jié)合建黨節(jié)評選出2名鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨員，1個(gè)先進(jìn)支部。

2、行政對師生進(jìn)行了德育教育。組織全校教職工重溫了教師職業(yè)道德和“八不準(zhǔn)”，以及學(xué)校考核制度，對9名新進(jìn)教師進(jìn)行敬業(yè)思想動(dòng)員和心得交流，在全校教師中開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和評議，評選出6名教師接受鎮(zhèn)教師節(jié)表彰，評選出先進(jìn)個(gè)人1名作為縣級表彰的候選人。本期召開了1次家長會(huì)，共計(jì)850余名家長到校，向家長宣講了教育法規(guī)政策，解釋了行業(yè)規(guī)章制度，教育子女的方式方法，溝通了家校之間的聯(lián)系，聘請了5名校外義務(wù)監(jiān)督員，取得了不錯(cuò)的反饋效果，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了保障。以專題講座、政治學(xué)習(xí)、每周例會(huì)、工會(huì)活動(dòng)、文體活動(dòng)、教研活動(dòng)、師德考評等形式，等進(jìn)行師德建設(shè)，使全校教師精神面貌在這一年中得到明顯提升。重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。注重教師隊(duì)伍建設(shè)，積極送全校教師分期分批參加各級培訓(xùn)提高。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇二

一、努力建立以人為中心的尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人、激勵(lì)人、開發(fā)人潛力的平等、包容、進(jìn)取的學(xué)校文化

力圖使學(xué)校的辦學(xué)追求——“遇見更好的自己”成為全體教師、學(xué)生、家長共同追求的價(jià)值目標(biāo)，通過豐富的教育教學(xué)課程，使師生在學(xué)校生活xxx融、共通、共成長，建立尊重、包容、和諧、溫暖的工作氛圍，使教師在教育教學(xué)工作中，培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，更成就自我，不斷勝任并持續(xù)發(fā)展。

二、塑造一支德能雙馨、學(xué)生喜歡、自我認(rèn)可的教師隊(duì)伍

學(xué)校發(fā)展建立在教師發(fā)展基礎(chǔ)之上，學(xué)生成長建立在教師成長的基礎(chǔ)之上。教育首先是一場自我修行，以“致遠(yuǎn)圓桌”、“教育敘事沙龍”等形式為載體，以學(xué)科教研組為核心，建立致遠(yuǎn)中學(xué)教師學(xué)習(xí)共同體，學(xué)習(xí)、教學(xué)、探討，共同討論面對教育教學(xué)中的問題，分析問題，尋求解決問題的辦法;通過教師們的學(xué)習(xí)實(shí)踐反思，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，再反思，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)不斷提升職業(yè)的獲得感，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)促自明，以思促自得，以省促自進(jìn)，以行促自主，不斷前行，共同成長。

三、堅(jiān)持探索國家課程校本化的致遠(yuǎn)中學(xué)課程體系

總結(jié)“以書養(yǎng)氣，經(jīng)典閱讀”的目標(biāo)內(nèi)容評價(jià)，逐步細(xì)化閱讀課程相關(guān)要素，初步形成閱讀課程框架;研究數(shù)學(xué)物理教學(xué)方面的“差異性教學(xué)”“補(bǔ)償性教學(xué)”的內(nèi)容及方式;探索英語學(xué)科戲劇教學(xué)的方式，豐富英語教學(xué)的內(nèi)涵與外延，切實(shí)提升學(xué)生的語言交際能力;繼續(xù)音樂、美術(shù)、體育教學(xué)中的特色教學(xué)，讓美育體育成為提升全體學(xué)生素養(yǎng)的抓手;嘗試在政治、歷史、地理、生物、信息等學(xué)科中的項(xiàng)目教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;堅(jiān)持“行走南京”綜合課程的實(shí)踐，尋求理論支撐，并與“歌劇課程”“行知課程”“志愿者活動(dòng)”“旅行課程”整合為一個(gè)整體;提升學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的層次，貼近學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展;探索實(shí)施學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程。

四、加強(qiáng)構(gòu)建“自主合作探究”的學(xué)習(xí)性課堂

明確教師的教，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，堅(jiān)持課堂教學(xué)目標(biāo)及目標(biāo)達(dá)成的研究，嘗試解決教師教了到學(xué)生會(huì)了的學(xué)歷問題;教師關(guān)注三個(gè)重要問題，一是和諧溫暖的師生關(guān)系的建立，二是如何從學(xué)生身上尋找教學(xué)反饋(我要去哪里?如何到達(dá)那里?下一步將去哪里?)，三是培養(yǎng)一些積極的信念(依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，提出高期望，鼓勵(lì)學(xué)生尋找別人的幫助。向所有學(xué)生傳授多元學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)同伴互助，評價(jià)犯錯(cuò)事，改進(jìn)學(xué)習(xí)的重要機(jī)遇)，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情。

五、學(xué)校教育以“發(fā)現(xiàn)明日之我”為基本的指導(dǎo)思想

通過教育活動(dòng)，努力讓學(xué)生尋找人生價(jià)值、生活意義，實(shí)際上就是構(gòu)建積極向上的生活態(tài)度，不斷改變生活方式，擁有充盈的精神生活，明白自己要成為什么樣的人，選擇什么樣的生活方式，從而在學(xué)習(xí)生活中認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，成就自己。逐步形成“自立自勵(lì)”的教育評價(jià)體系，學(xué)校的一系列活動(dòng)皆為教育，遇見更好的自己，應(yīng)貫徹學(xué)生三年學(xué)校生活始終，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全程育人;學(xué)校的一切活動(dòng)皆為教育，教育本應(yīng)無痕，經(jīng)典閱讀，家國情懷，校園環(huán)境，學(xué)校文化，人際氛圍等，實(shí)現(xiàn)真正意義的全面育人，學(xué)校的一切活動(dòng)皆為教育教師的語言行為，且具有示范性，實(shí)現(xiàn)真正意義的全員育人。

六、充分關(guān)注家長在學(xué)生教育中的重要作用

沒有優(yōu)秀的家長很難期待產(chǎn)生優(yōu)秀的孩子，家庭教育，不是家長協(xié)助學(xué)校教師教育孩子，而是要承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任，做好孩子的第一任教師。家長是孩子最重要的教師，家長的言行是孩子最重要的教育教材，特別需要重視家校合作、建立家長委員會(huì)，家長學(xué)校的平臺(tái)，完善家校合作的主要內(nèi)容(如何成為好的父母，家校交流，家長的相互交流，孩子與父母的交流，資源共享，家長改進(jìn)學(xué)習(xí)，家長參與決策)，保持學(xué)校家庭教育的一致性，提升學(xué)校家庭合作教育的質(zhì)量。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇三

新學(xué)期開始了，學(xué)校的工作思路主要從做人和管理兩方面，談一談自己的想法和看法，希望能和大家一道交流、共勉。

一、以“自律”為準(zhǔn)繩，致力于塑造良好的人格魅力，來影響人、帶動(dòng)人、管理好我們的隊(duì)伍

1、“為人應(yīng)具滄海粟，做事需有大境界?！弊怨乓詠砗芏嗍ベt之人、高境界的文人都是具備這種兼顧之能的。做領(lǐng)導(dǎo)要有一定高度，但不能高高在上;做領(lǐng)導(dǎo)要有務(wù)實(shí)之風(fēng)，但不能落于平庸?！案摺笔且咴诰辰缟稀⒏咴谄犯裆?、高在常人所不能想、所干不來的地方;“實(shí)”是不能與“無能”劃等號的，“實(shí)”在于頭頂青天、腳踏實(shí)地，在于一往無前、義無反顧，具有鍥而不舍的執(zhí)著與追求的精神。我會(huì)一如既往地和大家一道相處、生活、學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，以真誠為前提、以自律為準(zhǔn)繩、以把事做細(xì)、做實(shí)為原則，以突出工作實(shí)效、高效為目標(biāo)，以辦高品位的教育為理想，與大家共進(jìn)退、共榮辱，來實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值，為黨和人民交一份滿意的答卷。

2、一個(gè)好校長，就意味著有了辦好一所好學(xué)校的可能，這是已經(jīng)被很多例證所證實(shí)、被很多同仁所認(rèn)可的。正如古兵器一樣，武器的優(yōu)劣全在于槍尖是否精堅(jiān)，“千軍易得一將難求”的意義也在于此，所以說能否辦好一所學(xué)校，校長將起著決定性的地位和作用。校長的精堅(jiān)表現(xiàn)在：有大格局、大境界意識，有無堅(jiān)不摧的意志，有身先士卒、舍生忘死的勇氣，有善于運(yùn)籌帷幄、克服困難、磨練自己的信心，有攜領(lǐng)千軍萬馬勇往直前、遇折不彎、直達(dá)目標(biāo)的膽識，有團(tuán)結(jié)拼搏、借力發(fā)力、形成合力的魄力，也要有寬廣、包容、慈悲、為善的人文情懷。有了神圣光環(huán)所護(hù)佑的校長，必能帶出一個(gè)好的教師團(tuán)隊(duì)、形成學(xué)校獨(dú)特的教育文化來，一所好的學(xué)校自然是能夠構(gòu)建出來的。

3、好的教師團(tuán)隊(duì)才是學(xué)校發(fā)展的根本。它是校長引領(lǐng)出來、帶動(dòng)出來的，是在集體的環(huán)境和氛圍中你追我趕比出來的。教師個(gè)體的成長離不開學(xué)校集體這塊土壤，土壤是否空氣清新、陽光充分、水源充足，在于成員的集體呵護(hù)，更在于校長領(lǐng)導(dǎo)的管理思想、管理能力和用心的程度。校長以人為本的管理思想正是體現(xiàn)在關(guān)注人的成長與發(fā)展的，只有成就了高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的發(fā)展與輝煌才會(huì)成為可能。

二、一切圍繞“關(guān)注師生的成長、進(jìn)步與發(fā)展，構(gòu)建和諧平安校園”為目標(biāo)，來從事我們的教育管理活動(dòng)，從而形成濃郁的學(xué)校文化，成為學(xué)?？沙掷m(xù)良性發(fā)展的不竭動(dòng)力

1、在執(zhí)行上級決策時(shí)，我們不要為開展工作而開展工作，要多思考開展工作本身所具有的意義和將會(huì)產(chǎn)生的效果，每項(xiàng)工作都要賦予它新的生命，體現(xiàn)出一種發(fā)展的情懷，形成一種蓬勃的、積極向上的效果和局面來。學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)、他人的思想和方法，都有一定的時(shí)間和區(qū)域所限制，是照搬不得的，是必須要結(jié)合本地、結(jié)合自身情況，重新賦予它新的意義，方能融入自己的生命，成為自身的力量的。我們教育管理的目的是要體現(xiàn)最大程度激發(fā)師生工作和學(xué)習(xí)的潛能，促其快樂學(xué)習(xí)和工作，不斷分享成功的喜悅。所以每項(xiàng)教育活動(dòng)的開展，都是需要潛心去謀劃、精心去安排、用心去開展的。每項(xiàng)工作的開展，都需要我們領(lǐng)導(dǎo)深入進(jìn)去，思考的深一點(diǎn)、遠(yuǎn)一點(diǎn)，有一種柳暗花明的境界，成效自然會(huì)令人矚目的。

2、學(xué)校管理工作需要通過各種計(jì)劃、制度、過程記錄、總結(jié)來做保障，也是通過它們來體現(xiàn)的。計(jì)劃是一種愿景規(guī)劃、是一種目標(biāo)打算、是一種理想與追求的境界、是一種激情工作的動(dòng)力源泉，真該去悉心籌劃的;制度是落實(shí)計(jì)劃的一種手段和保障措施，也是一種文化的，要多體現(xiàn)引領(lǐng)性、指導(dǎo)性和保證工作開展的實(shí)效性，要保證讓大家做的規(guī)范、不逾矩;過程記錄體現(xiàn)一種工作的精細(xì)化管理程度，做到工作有章可依、有據(jù)可循，是督促其得以落實(shí)、提高其實(shí)效性和高效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié);總結(jié)要及時(shí)要全面，要落實(shí)單項(xiàng)計(jì)劃的完成情況，有效分析成績、經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)措施，成為我們進(jìn)一步開展工作的力量積聚和財(cái)富。

3、我是做督導(dǎo)工作出身，去年被縣政府聘為了縣兼職督學(xué)，全程參與了全縣市級規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作，期間感慨很多?！堵尻柺幸?guī)范化學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》(中學(xué)71項(xiàng)、小學(xué)70項(xiàng)內(nèi)容)分門別類很詳盡地為我們規(guī)范了學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，應(yīng)該怎么做、做到什么程度。如果各位校長能對它認(rèn)識有深度的話，把它作為一種學(xué)校發(fā)展時(shí)不斷自主去衡量的“標(biāo)尺”，而不是一種負(fù)擔(dān)，能經(jīng)常去研讀、去琢磨、去參照、去對比，一旦其成為了衡量學(xué)校發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你自然就會(huì)目光遠(yuǎn)大、思路清晰、做事富有成效了，也自然清楚學(xué)校工作該如何去做、如何規(guī)范地去發(fā)展了。希望各學(xué)校校長要致力于創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校工作，以此促管理、以此促規(guī)范，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們規(guī)范化學(xué)校多了，不也是為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)嗎。

4、另外，很重要的一點(diǎn)，就是各學(xué)校要經(jīng)常多開展活動(dòng)，開展有利于師生展示自己的活動(dòng)，通過活動(dòng)有效激發(fā)學(xué)生上進(jìn)、教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，能使他們的潛能得以最有效的激活，以活動(dòng)規(guī)范管理，以活動(dòng)促使學(xué)校發(fā)展，以活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)校的活力必是最有效的途徑。

三、牢固樹立質(zhì)量意識，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重視教研教改工作的開展，穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、質(zhì)量是學(xué)校的立身之本，也是教育教學(xué)成果最重要的體現(xiàn)形式，是我們學(xué)校發(fā)展的生命線，各位校長要緊盯質(zhì)量這個(gè)目標(biāo)，絲毫不敢有所懈怠的。要舍得投入人力、物力、財(cái)力，要花大力氣來保證教學(xué)時(shí)間的投入和教學(xué)效率的提升。功夫要下在平時(shí)，要及早投入、早努力，講科學(xué)、講效率，才會(huì)能收到滿意的效果。

2、重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是我們教學(xué)管理的重要組成部分，需常抓不懈、要規(guī)范要求、要嚴(yán)格落實(shí)?！赌晨h中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》手冊是指導(dǎo)全縣“建立基本教學(xué)秩序，對學(xué)校進(jìn)行規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量”的基礎(chǔ)文件，是規(guī)范我們教學(xué)管理及教學(xué)行為的一個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都要反復(fù)的去進(jìn)行研讀，來不斷提升我們的教學(xué)行為及管理藝術(shù)。中心校會(huì)不斷地到各學(xué)校進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)落實(shí)情況，結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)對各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作做出有效的評估，成為考評學(xué)校管理的重要組成部分。

3、圍繞深化課堂教學(xué)改革，通過學(xué)校校本培訓(xùn)、教研組活動(dòng)等方式，切實(shí)做好教研教改工作。劉局長在全縣會(huì)議上這樣評價(jià)了縣域之內(nèi)的課改情況：“從20__年以來，我們縣已經(jīng)開始學(xué)習(xí)洋思、杜郎口的經(jīng)驗(yàn)，全縣中小學(xué)校的校長和教師到那里參觀的人次不少，我們也曾經(jīng)把杜郎口的老師請到我們縣做課，傳授經(jīng)驗(yàn)，我們的課改推行了七八年，雖然取得了一定成績，但從本質(zhì)上講，基本上沒有大的進(jìn)展。許多老師面對課改，觀念模糊，無所適從，或者東施效顰，縮手縮腳。因此，在推進(jìn)課改中致力于研究課改顯得尤為重要?！?/p>

4、強(qiáng)力抓好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。檢測是檢閱教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效手段，也是評價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，我們要主動(dòng)地、客觀地去認(rèn)識這個(gè)問題，既不能急功近利、更不能去排斥它。要把檢測這項(xiàng)工作做為一項(xiàng)常規(guī)性工作去抓好、抓牢，既要突出考查、評估的目的，又要起到休整、精進(jìn)的效果。抓好考風(fēng)、考紀(jì)顯得尤為重要，它直接關(guān)聯(lián)著我們師生正確價(jià)值觀的確立，也關(guān)系著我們學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的鑄就，千萬得慎重把握、不能馬虎從事。

以上屬于不甚成熟的一些想法，還希望大家能集思廣益、多提建議，不斷改進(jìn)、完善我們的教育教學(xué)管理方法，使其發(fā)揮最大的效能，為我們教育教學(xué)的整體穩(wěn)步推進(jìn)做出有益的探索。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇四

一、工作指導(dǎo)思想

以教育局會(huì)議精神為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以師訓(xùn)為主渠道，以養(yǎng)成教育為德育重點(diǎn)，全面提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，大幅度提高學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)?，F(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)條件改善學(xué)校的辦學(xué)條件，爭取實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理、規(guī)范化教學(xué)，創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)式學(xué)校。根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育，使學(xué)生“自學(xué)自立自護(hù)自強(qiáng)自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”。

二、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

1、德育工作

認(rèn)真貫徹執(zhí)行某中央“以德治校，以德治教”的工作方針，以少先隊(duì)工作為突破口，抓緊抓好師生的思想教育，培養(yǎng)良好師德，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，力爭學(xué)生品德優(yōu)秀率達(dá)90%以上，合格率99%以上。

2、教學(xué)工作

加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真抓好課改工作，積極開展教育科研活動(dòng)，以科研促教研，使教學(xué)成績在原來基礎(chǔ)上有很大提升。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，扎實(shí)開展教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。

4、努力改善辦學(xué)條件

多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件，美化、凈化校園，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

三、具體工作及采取的措施

(一)安全工作為加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證各項(xiàng)工作的正常開展，建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)。

1、建立學(xué)校安全檢查制度，定時(shí)檢查。

2、結(jié)合教育局教育工作會(huì)議精神，與班主任、家長分別簽訂《安全工作責(zé)任書》，強(qiáng)化責(zé)任意識。

3、伙房管理員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)防食物中毒。

4、注意學(xué)生的交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，放學(xué)集隊(duì)靠右行。

5、學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。

6、冬季值班領(lǐng)導(dǎo)和教師勤于檢查爐火，爐筒，做好防火、防煤氣中毒工作。

(二)德育工作本學(xué)期學(xué)校將組織豐富多彩的德育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“以德治校，以德治教”的方針政策，并以此促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。

1、加強(qiáng)師德教育，樹立校級師德標(biāo)兵，發(fā)揮榜樣模范作用，形成尊師愛生，愛崗敬業(yè)的良好教風(fēng)，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象。

2、以少先隊(duì)工作為突破口，通過兩周一次的活動(dòng)，抓好學(xué)生的思想建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

(1)堅(jiān)持周一升旗和國旗下講話制度，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

(2)堅(jiān)持周三衛(wèi)生大掃除制度，進(jìn)行衛(wèi)生先進(jìn)班級和衛(wèi)生先進(jìn)宿舍評比，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)兩周開展一次少先隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

(4)邀請派出所干警到校作法制報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

(5)以班開展主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和競爭能力，以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要。

3、利用學(xué)科教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，以課堂為主渠道，將思想教育滲透到教學(xué)之中。

(三)教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)全過程管理

(1)健全教案檢查制度，每月檢查全體教師教案一次，并作詳細(xì)記錄，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)上課。

(2)教師認(rèn)真組織課堂教學(xué)，改變教學(xué)方法，講課改新思想、新理念滲透到教學(xué)之中。

(3)教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并作詳細(xì)記錄，有問題及時(shí)處理。

(4)教師認(rèn)真做好學(xué)生課內(nèi)外的輔導(dǎo)工作，以培優(yōu)輔差為目的，做到承認(rèn)差別，分類指導(dǎo)。

(5)考核評價(jià)工作教師認(rèn)真做好學(xué)生評價(jià)工作，作到當(dāng)堂檢測，并組織單元過關(guān)測試，進(jìn)行質(zhì)量分析。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的技能考察。

2、組織切實(shí)可行的教研活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)水平。

3、積極普及英語課教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的英語技能和口語交際能力。

4、重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

6、重視低年級教學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展從小打下良好基礎(chǔ)。

7、發(fā)揮教研組的主陣地作用，認(rèn)真組織開展切實(shí)可行的教研活動(dòng)，真正探索教育規(guī)律改進(jìn)教學(xué)方法教育科研能力和教學(xué)水平。

(四)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、以優(yōu)秀教師和骨干教師為龍頭，發(fā)揮他們的榜樣帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

2、以師德教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

3、以師訓(xùn)為主渠道，提高教師的普通話水平和業(yè)務(wù)能力，通過各種活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)校普通話整體水平的提高。

4、鼓勵(lì)支持教師參加各種培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。。

5、做好年輕教師的培養(yǎng)工作，盡快使他們成長，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

(五)文體工作

1、積極開展體育活動(dòng)，開足課時(shí)，開全課程。

2、認(rèn)真開展藝術(shù)教育，組織音體美課外小組，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長。

總之，本學(xué)期我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項(xiàng)規(guī)定，克服一些困難，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育政策，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。新學(xué)期，我們一定要揚(yáng)長補(bǔ)短，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，力爭各項(xiàng)工作取得新突破。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇五

2011培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以xxx、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣學(xué)校工作計(jì)劃目標(biāo)，圍繞職教富民主題，充分利用社會(huì)各方辦學(xué)優(yōu)勢，積極開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為，拓展學(xué)校的辦學(xué)功能，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系，切實(shí)開展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)我縣更高水平小康社會(huì)與和諧社會(huì)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)，2011培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1.完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù)。

2.力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式。

3.做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作。

4.全力協(xié)助指揮部做好兩個(gè)中心建設(shè)的輔助工作。

三、工作重點(diǎn)

1.進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作。

3.制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認(rèn)定的實(shí)施方案。

4.開展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究。

四、主要措施

（一）、以學(xué)習(xí)為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)能力

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織部門人員除除完成學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還組織學(xué)習(xí)各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會(huì)議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。

2.學(xué)習(xí)方式：組織參加學(xué)校的集中學(xué)習(xí)、部門組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人自行學(xué)習(xí)等，學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.學(xué)習(xí)時(shí)間：學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時(shí)間、部門按照需要平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)、個(gè)人安排每周半天的自學(xué)。

4.學(xué)習(xí)結(jié)果：參加學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核，個(gè)人平時(shí)完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫的學(xué)習(xí)心得等，學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。

（二）、以宣傳為手段，穩(wěn)步開展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作

1.宣傳內(nèi)容：各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式、社區(qū)教育體系等。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇六

校長職責(zé)

第一條校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,校長主持學(xué)校的教育、教學(xué)和一切行政工作。副校長協(xié)助校長負(fù)責(zé)所分管的工作。

第二條認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家和上級教育行政部門的政策法規(guī)和有關(guān)文件精神。

第三條正確貫徹執(zhí)行黨的政策。政治上要充分信任和依靠教師。業(yè)務(wù)上要積極培養(yǎng)和提高教師執(zhí)教水平。生活上要了解和關(guān)心教職工的思想情感和生活狀態(tài)。事事以身作則，做師生員工的表率，經(jīng)常開展批評與自我批評。

第四條組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。堅(jiān)持以教學(xué)為中心來安排工作，建立正常的教學(xué)秩序，保證按教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱開設(shè)課程。

第五條按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，積極開展以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)的多層次、多規(guī)格、多形式的教育培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

第六條主持學(xué)校行政會(huì)議或校務(wù)會(huì)議，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)討論學(xué)校人事安排，積極開展教育教學(xué)活動(dòng)，探索教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

第七條抓好后勤工作，加強(qiáng)學(xué)校后勤隊(duì)伍的思想、組織建設(shè)，認(rèn)真貫徹勤儉辦學(xué)的原則；抓好師生員工的生活福利；綠化、美化學(xué)校環(huán)境；督促搞好圖書、儀器、衛(wèi)生設(shè)施的管理工作。

第八條制訂學(xué)校遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇七

為全面貫徹落實(shí)黨的xxx精神和省第十一次黨代會(huì)精神，建設(shè)教育系統(tǒng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，根據(jù)《陜西省2008－2012年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作實(shí)施意見》(陜發(fā)[2008]15號)和《陜西省教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》，我省教育系統(tǒng)2008－2012年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作實(shí)施意見如下：

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

認(rèn)真貫徹黨的xxx精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央關(guān)于新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的總體部署，緊緊圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、富裕三秦百姓、建設(shè)西部強(qiáng)省”的實(shí)踐載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》、《全國教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》、《陜西省2008－2012年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作實(shí)施意見》和《陜西省教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》的要求，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作，切實(shí)提高我省教育系統(tǒng)干部的綜合素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的專業(yè)化干部隊(duì)伍，為我省教育事業(yè)的又好又快發(fā)展提供干部保證。

二、培訓(xùn)任務(wù)與內(nèi)容

緊密圍繞我省建設(shè)教育強(qiáng)省的中心任務(wù)，以夯實(shí)理論基礎(chǔ)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高管理水平、錘煉思維能力、提升綜合素質(zhì)為根本要求，把黨的xxx精神和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)作為教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)的主線貫穿于整個(gè)培訓(xùn)的全過程，把黨和國家的教育法律法規(guī)和地方性法規(guī)規(guī)章、方針政策和重大決策部署、教育管理理論作為基本培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真完成大規(guī)模培訓(xùn)全省市、縣(區(qū))教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部和省委教育工委、省教育廳機(jī)關(guān)干部、高校中層干部和校級后備干部、普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長等各類干部和高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干及思想政治理論課教學(xué)骨干的任務(wù)。

(一)市、縣(區(qū))教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部扣省委教育工委、省教育廳機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)工程

按照各級干部增強(qiáng)執(zhí)政意識、把握執(zhí)政規(guī)律、提高執(zhí)政能力、公共管理能力和建設(shè)和諧社會(huì)的需要，開展市、縣(區(qū))教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)為：中國特色社會(huì)主義理論體系，黨和國家的教育方針政策，重大教育工作任務(wù)的組織實(shí)施，教育法律法規(guī)，促進(jìn)我省區(qū)域發(fā)展政策，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)與促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展政策，黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，安全穩(wěn)定與應(yīng)急處置，創(chuàng)新理論與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，現(xiàn)代教育與管理理論、現(xiàn)代學(xué)校制度及教育改革發(fā)展的重大理論與實(shí)踐問題。

按照《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行) 》的要求，市、縣(區(qū))教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部5年內(nèi)脫產(chǎn)培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不少于3個(gè)月。教育部門的其他干部脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)有關(guān)規(guī)定和需要由各地確定。舉辦市、縣(區(qū))教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部專題高級研修班，每年培訓(xùn)118人，培訓(xùn)率要達(dá)到100％。在加強(qiáng)培訓(xùn)的同時(shí)，鼓勵(lì)教育行政管理干部攻讀教育管理方向的專業(yè)碩士學(xué)位或其他學(xué)位。

切實(shí)加強(qiáng)省委教育工委、省教育廳機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)工作。以促進(jìn)公務(wù)員能力建設(shè)為重點(diǎn)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本、全員參與原則，組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力開展機(jī)關(guān)公務(wù)員政治理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識專題培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，把實(shí)踐鍛煉作為提高干部能力的重要途徑，在實(shí)踐中增長知識和才干。

(二)高校中層干部和校級后備干部培訓(xùn)工程

高校中層干部和校級后備干部培訓(xùn)緊緊圍繞培養(yǎng)政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理水平高的高校中層管理者的目標(biāo)，堅(jiān)持把思想政治建設(shè)放在首位。著眼于提高高校中層干部和校級后備干部推進(jìn)高校改革與發(fā)展的能力和管理治校的水平。培訓(xùn)內(nèi)容主要為：中國特色社會(huì)主義理論體系，教育法律法規(guī)與政策，黨風(fēng)廉政規(guī)定，高等學(xué)校校園文化建設(shè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢與高等學(xué)校的使命，現(xiàn)代高等教育管理理論，科技發(fā)展理論等。

每年舉辦一期校級后備干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)50人：每年舉辦三期高校中層干部分崗專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)150人；每年舉辦一期民辦高校領(lǐng)導(dǎo)專題研修班。高校校級后備干部在提拔擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)前，應(yīng)參加3個(gè)月以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)。未列入調(diào)訓(xùn)計(jì)劃的高校校內(nèi)各級干部的培訓(xùn)工作由學(xué)校組織人事部門安排落實(shí)。

(三)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與科研管理培訓(xùn)工程

按照培養(yǎng)高校創(chuàng)新型人才的要求，圍繞樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)業(yè)精神，提高駕馭現(xiàn)代科技發(fā)展、推進(jìn)科技自主創(chuàng)新、加強(qiáng)國際合作交流、強(qiáng)化科研管理的能力。抓好對高校科研管理部門負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)學(xué)科xxx門負(fù)責(zé)人、研究生教育管理部門負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的培訓(xùn)，各舉辦一期創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與增強(qiáng)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)意識短期培訓(xùn)班，每期50人。

(四)學(xué)校安全與應(yīng)急處置培訓(xùn)工程

對市、縣(區(qū))教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部、高校安全保衛(wèi)人員、中小學(xué)校長與教師進(jìn)行以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、提高和防范應(yīng)對公共突發(fā)事件及自然災(zāi)害能力的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為：防災(zāi)減災(zāi)法規(guī)與政策、突發(fā)事件應(yīng)對法規(guī)政策、學(xué)校安全教育、學(xué)校安全管理、處理復(fù)雜問題與解決突發(fā)事件的知識與方法等。市、縣(區(qū))教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部安全管理與應(yīng)急處置培訓(xùn)班、高校安全保衛(wèi)人員安全管理與應(yīng)急處置培訓(xùn)班每年各舉辦一期。每年各舉辦2－4期高中校長、初中校長、小學(xué)校長安全管理與應(yīng)急處置培訓(xùn)班。

(五)中等職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)工程

中等職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)要按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長培訓(xùn)工作的若干意見》(教職成[2003]3號)的要求，適應(yīng)大力發(fā)展職業(yè)教育的新形勢，緊密圍繞在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下推進(jìn)中國特色職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，以轉(zhuǎn)變職業(yè)教育辦學(xué)思想、樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念、掌握市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢、學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代管理理論、以推進(jìn)職業(yè)學(xué)校體制改革為重點(diǎn)內(nèi)容，有計(jì)劃、有組織地開展中等職業(yè)學(xué)校校長任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、高級研修以及各類專題培訓(xùn)。爭取在5年內(nèi)使中等職業(yè)學(xué)校校長輪訓(xùn)一遍。

按照職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長崗位職責(zé)和任職條件要求，對新任或擬任校長，在上崗前或任職后半年內(nèi)，要進(jìn)行以履行崗位職責(zé)必備的知識和能力為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于300學(xué)時(shí)。職業(yè)學(xué)校校長提高培訓(xùn)時(shí)間5年內(nèi)累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

(六)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干和思想政治理論課教學(xué)骨干研修培訓(xùn)工程

高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修以學(xué)習(xí)貫徹《xxx中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見》和《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，以馬克思主義理論和黨的路線方針政策等為主要內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研討在新形勢下，如何深入學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系，如何堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，如何加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，

如何把社會(huì)主義核心價(jià)值體系和馬克思主義中國化的最新理論成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。大力推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修工作，確保5年內(nèi)將哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干輪訓(xùn)一遍，促進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干培訓(xùn)工作的規(guī)范化、制度化。

為高質(zhì)量實(shí)施高校思想政治理論課新課程方案，努力實(shí)現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)狀況明顯改善的目標(biāo)，舉辦高校思想政治理論課骨干教師研修班，以學(xué)習(xí)研修馬克思主義理論、黨的路線方針政策以及思想政治理論課新課程基本內(nèi)容、基本精神和教學(xué)方法為主要內(nèi)容。

加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員和班主任的培訓(xùn)。以教育部舉辦的全國輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)為龍頭，以輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的培訓(xùn)為重點(diǎn)，構(gòu)建高校輔導(dǎo)員、班主任分層次、多形式的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大高校輔導(dǎo)員、班主任骨干示范培訓(xùn)力度。

(七)中小學(xué)校長任職資格和提高培訓(xùn)工程

中小學(xué)校長培訓(xùn)要以培養(yǎng)政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理水平高的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教育者為基本目標(biāo)。重點(diǎn)圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，立足促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、普及和鞏固九年義務(wù)教育的需要，加強(qiáng)分區(qū)分類指導(dǎo)，更加注重面向基層、面向農(nóng)村、面向薄弱學(xué)校。以教育法律法規(guī)、廉政建設(shè)規(guī)定、學(xué)校管理理論、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、基礎(chǔ)教育課程改革、評價(jià)與考試制度改革、和諧校園建設(shè)、學(xué)校安全與衛(wèi)生管理、學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理與使用、中小學(xué)人事制度改革、信息技術(shù)應(yīng)用等為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，以開展任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、高級研修和專題培訓(xùn)等形式分類別進(jìn)行中小學(xué)校長的全員培訓(xùn)。

繼續(xù)做好全員性的任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。確保全省所有中小學(xué)校長的持證上崗率達(dá)到98％以上，確保所有中小學(xué)校長能夠參加提高培訓(xùn)，10％的中小學(xué)校長參加高級研修和專題培訓(xùn)。任職資格培訓(xùn)是按照中小學(xué)校長崗位規(guī)范要求對新任正副校長或擬任正副校長進(jìn)行的，以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識和技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間一般不少于300學(xué)時(shí)。提高培訓(xùn)是對已取得《任職資格培訓(xùn)合格證書》的在職中小學(xué)校長進(jìn)行的，以學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、提高能力、研究和交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間五年內(nèi)累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。

(八)中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)工程

該培訓(xùn)是對富有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和取得一定辦學(xué)成效、具有較高理論修養(yǎng)和較強(qiáng)研究能力，并具有開拓精神的中小學(xué)校長進(jìn)行的旨在培養(yǎng)教育管理專家的培訓(xùn)。全省選拔400名(高完中校長100名、初中與九年一貫制學(xué)校校長100名、小學(xué)校長200名)中小學(xué)校長參加省級骨干校長培訓(xùn)。同時(shí)各市可結(jié)合自己的實(shí)際，實(shí)施“市級中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)工程”，組織選拔約占校長總?cè)藬?shù)的20％的校長參加市級骨干校長培訓(xùn)，旨在形成中小學(xué)管理隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。省、市兩級骨干校長培訓(xùn)時(shí)間分別不少于400學(xué)時(shí)，一般在兩年內(nèi)完成。

(九)陜西省中小學(xué)名校長培訓(xùn)工程

在全省選拔若干名教育思想端正、理論修養(yǎng)深厚、辦學(xué)成績顯著、管理能力較強(qiáng)的中小學(xué)校長參加陜西省中小學(xué)名校長高級研修活動(dòng)，并積極創(chuàng)造條件組織他們參加境外培訓(xùn)，為陜西省中小學(xué)管理培養(yǎng)一批帶頭人。

(十)農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)工程

圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)和諧社會(huì)與促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展的大局，各地應(yīng)將中小學(xué)校長培訓(xùn)的重點(diǎn)放在面向農(nóng)村教育、服務(wù)農(nóng)村教育、發(fā)展農(nóng)村教育上，在人力、財(cái)力、物力上保障大規(guī)模開展農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)，盡快提升農(nóng)村中小學(xué)校長的綜合素質(zhì)。集中優(yōu)勢培訓(xùn)資源，采取在縣鄉(xiāng)辦班、項(xiàng)目招標(biāo)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等方式開展“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)，深入縣鄉(xiāng)，開展農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和山區(qū)的高級研修和專題培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)薄弱學(xué)校校長培訓(xùn)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)，逐步形成一支農(nóng)村骨干校長隊(duì)伍?！八团嘞锣l(xiāng)”活動(dòng)每年辦班不少于四期，每期100人，培訓(xùn)時(shí)間5－7天。

(十一)中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，繼續(xù)秉承“以師生和諧發(fā)展為本，讓每一個(gè)學(xué)生健康生活，快樂學(xué)習(xí)”的教育理念，繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)陽光體育校園特色建設(shè)，全面營造和諧、向上的育人環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)校育人質(zhì)量。朝著把我校建設(shè)成為“有明顯教學(xué)特色、有較高教育質(zhì)量、有良好口碑的輝縣市先進(jìn)學(xué)?！边@一目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。

二、工作重點(diǎn)

1、積極創(chuàng)建書香校園，豐富誦讀的形式和內(nèi)容，讓閱讀潤澤童年，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。

2、繼續(xù)打造陽光體育校園，做好市運(yùn)動(dòng)會(huì)陽光大課間表演工作。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)方法和途徑，讓一些中青年教師市內(nèi)有名。

4、落實(shí)教學(xué)精細(xì)化管理，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)作用，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、開展豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

6、組織好慶六一聯(lián)歡會(huì)。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

8、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，依法依規(guī)治校。

三、主要工作及措施、要求

(一)德育工作

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建全機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視精神文明建設(shè)工作，通過不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和整體領(lǐng)導(dǎo)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要堅(jiān)持民主集中制原則和教師代表生活會(huì)制度，密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，處處起表率作用。

(2)繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。組織班主任開好經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹管理經(jīng)驗(yàn)，舉辦“漫談班主任工作”沙龍?？茖W(xué)用好每月每班50元的班級工評比經(jīng)費(fèi)。積極為班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建學(xué)習(xí)成長平臺(tái)，認(rèn)真開展班主任能力展示活動(dòng)。健全班主任考評機(jī)制。

(3)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。少先隊(duì)組織拿出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

2、提升學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部

(1)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。制定并實(shí)踐《城北學(xué)生行為公約》(暫定名稱)，圍繞行為公約積極開展各項(xiàng)系列活動(dòng)，加強(qiáng)行為教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、禮儀、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德(尤其是愛護(hù)公物)。

(2)以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì)、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等方式，加強(qiáng)對班、隊(duì)干部的培養(yǎng)。開學(xué)第一次學(xué)生集會(huì)，表彰優(yōu)秀學(xué)生干部，在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，廣樹小榜樣，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。

(3)繼續(xù)開展各種主題教育活動(dòng)，通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國的社會(huì)主義新人。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇九

2016培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃

計(jì)劃一：一、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)文件精神為依據(jù)，立足教育改革和發(fā)展的需要，以教師為主體，以解決在課程實(shí)施過程中，教師所面對的各種具體問題為對象，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和教師工作目標(biāo)考核實(shí)施辦法，把立足點(diǎn)定位在充分利用本校特色、資源上，在主管部門的指導(dǎo)下，注重搞好三個(gè)結(jié)合：一是與課堂教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合；二是與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合；三是與提升教師整體素質(zhì)相結(jié)合。同時(shí)充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢，培養(yǎng)全體教師實(shí)施新課程的能力和教育創(chuàng)新的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支充滿創(chuàng)新活力、適應(yīng)人才培養(yǎng)需要的教師隊(duì)伍。二、基本要求 1、健全制度完善機(jī)制

開展一次優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)。落實(shí)教科研活動(dòng)考核制度。教務(wù)處每學(xué)期舉行各項(xiàng)活動(dòng)，要求教師積極參與活動(dòng)，并嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。

2、提高認(rèn)識，加強(qiáng)培訓(xùn)

校本培訓(xùn)就是以教師為主體，以解決在課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，有專業(yè)理論人員共同參與的一種教研活動(dòng)方式，所以為了讓校本教研順利開展，首先得讓教師們了解有關(guān)理論知識的操作方法等。學(xué)期開學(xué)初，在教師大會(huì)中學(xué)習(xí)上級有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神，還召集各年級組長培訓(xùn)并部署任務(wù)；盡量讓的教師參加聽課、評課活動(dòng)，并分學(xué)科進(jìn)行專題講座，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，對圍繞教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)行的校本研究的精髓，作深入淺出的解讀。為了造就一支專業(yè)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍，學(xué)校聘請外校各科名師進(jìn)行“一對一”活動(dòng)，這一活動(dòng)也是我們學(xué)校特色的校本培訓(xùn)內(nèi)容和項(xiàng)目。三、工作要點(diǎn)

1、校務(wù)會(huì)專題研究校本培訓(xùn)工作，設(shè)立校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)，其中校長為校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)任人。

2、建立配套的校本培訓(xùn)管理制度，完善激勵(lì)機(jī)制和各項(xiàng)考勤記錄表。3、為各年級組、備課組訂閱了足量的專業(yè)報(bào)紙、雜志、書籍供教師學(xué)習(xí)和交流。

4、激勵(lì)教師積極參與校本教科研活動(dòng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性，組織六次各科集體備課活動(dòng)，撰寫評課稿，進(jìn)行展示評獎(jiǎng)活動(dòng)。

5、開展德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康等四次專題培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。

6、聘請各科名師進(jìn)行“一對一”活動(dòng)。四、校本教研培訓(xùn)活動(dòng)工作安排表........說明

由于實(shí)際情況，我校xx年度下學(xué)期特色教研活動(dòng)---名師“一對一”活動(dòng)的時(shí)間無法確定，故時(shí)間只能將另定。計(jì)劃二：一、指導(dǎo)思想：

在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”、“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。

二、學(xué)校定位：

中小學(xué)生基礎(chǔ)教育培訓(xùn)及特長培訓(xùn)。三、辦學(xué)理念：

確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。四、主要措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)“思想素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇十

東車寄小學(xué)

06-07學(xué)年校長培訓(xùn)工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步提高校長的整體素質(zhì)和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》精神，結(jié)合我校校長培訓(xùn)工作的實(shí)際情況，特制定校長培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以xxx理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以提升教育管理能力和辦學(xué)水平為重點(diǎn)，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的中小學(xué)校長隊(duì)伍為總體目標(biāo)，更新培訓(xùn)理念，改革培訓(xùn)方式，健全培訓(xùn)制度，提高培訓(xùn)實(shí)效，積極構(gòu)建適應(yīng)我市基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的中小學(xué)校長培訓(xùn)體系和運(yùn)行機(jī)制，努力培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良、和諧發(fā)展的高素質(zhì)、專業(yè)化的中小學(xué)教育管理干部隊(duì)伍，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：

通過分類、分層、分崗實(shí)施培訓(xùn)，進(jìn)一步提高校長全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校管理的能力和水平，培養(yǎng)一支有較高馬列主義理論水平，掌握先進(jìn)教育思想

和現(xiàn)代教育技術(shù)，能運(yùn)用現(xiàn)代教育管理理論分析和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的實(shí)際問題，具有學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)、規(guī)劃能力和組織實(shí)施素質(zhì)教育能力，勇于開拓創(chuàng)新、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、研究型、創(chuàng)新型的小學(xué)校長。

具體目標(biāo)：

1、按照中小學(xué)校長崗位規(guī)范要求，按時(shí)對校長進(jìn)行任職資格培訓(xùn)，確保校長持證上崗，適應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作。

2、根據(jù)教育部《全國教育干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》和《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》，按照省市“十一五”中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則的精神要求，對校長進(jìn)行提高培訓(xùn)，使之成為符合現(xiàn)代教育發(fā)展要求的學(xué)校管理行家。

三、主要任務(wù)

1、按照中小學(xué)校長崗位規(guī)范要求，對校長進(jìn)行以掌握履行崗位職責(zé)而必備的知識技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不得少于300學(xué)時(shí)。培訓(xùn)方式為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。

2、進(jìn)行以學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、提高管理和研究能力和組織實(shí)施素質(zhì)教育能力為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。本地特點(diǎn)，以主題培訓(xùn)為主要形式，做到專題學(xué)習(xí)與當(dāng)前教育熱點(diǎn)問題研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與校長自主參與相結(jié)合。

3、后備干部培訓(xùn)。對有培養(yǎng)前途，擬提升擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)干部的人員組織進(jìn)行脫產(chǎn)與業(yè)余相結(jié)合的培訓(xùn)。

四、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

2、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

3、加強(qiáng)干訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、貫徹理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。

5、改革培訓(xùn)方式，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。

6、加強(qiáng)考核與管理、任用結(jié)合，嚴(yán)格中小學(xué)校長培訓(xùn)登記制度。2006年9月篇2：前西崗中心小學(xué)校長培訓(xùn)計(jì)劃

前西崗中心小學(xué)校長培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和工作原則

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革、創(chuàng)新為動(dòng)力，以健全培訓(xùn)制度和提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的中小學(xué)校長群體為目標(biāo)，通過分層次、分類別、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)，努力造就一支掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識，具有較高綜合素養(yǎng)的中小學(xué)校長隊(duì)伍。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇十一

學(xué)校校長長期工作計(jì)劃

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。從計(jì)劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論如何都是計(jì)劃文種的范疇。以下是由

一、指導(dǎo)思想：

以xx屆三中全會(huì)精神和xxx同志”三個(gè)面向”、xx同志”xxxx”思想為指導(dǎo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極推進(jìn)新課程改革，積極開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，加快學(xué)校的教育改革和發(fā)展步伐，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，牢固樹立安全意識，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化和諧的育人環(huán)境，塑造全新的教育形象。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，促發(fā)展，創(chuàng)省一級學(xué)校。

2、抓課改，重實(shí)效，求創(chuàng)新，再創(chuàng)高考輝煌。

3、創(chuàng)特色，樹品牌，提品位，優(yōu)化和諧校園。

4、闖新路，講規(guī)范，人為本，提高教師待遇。

三、實(shí)施計(jì)劃：

1、加強(qiáng)學(xué)校的管理體系。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇十二

廈門市2010年市級中小學(xué)校長的培訓(xùn)工作始終以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，明確工作職責(zé)，采取得力措施；同時(shí)制定可行的培訓(xùn)計(jì)劃，很抓目標(biāo)管理，順利完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)將廈門市2010年市級中小學(xué)校長的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、廈門市2010年市級中小學(xué)校長培訓(xùn)工作基本情況

我們作為廈門市市級中小學(xué)校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在2010年主要做了這么幾項(xiàng)工作：

（一）組織廈門市第十六期中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班外出教育考察。廈門市第十六期中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班于2010年4月中旬開始舉辦，并在這一年里先后完成了集中理論培訓(xùn)、市內(nèi)教育考察和結(jié)業(yè)論文撰寫等培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃的安排，我們于2010年3月8日至14日將該培訓(xùn)班的全體參訓(xùn)校長分成人數(shù)大致相等的兩個(gè)教育考察組，分別組織前往青島——煙臺(tái)和沈陽——大連進(jìn)行教育考察。青島——煙臺(tái)教育考察組先后到青島市育才中學(xué)、青島市第二中學(xué)、煙臺(tái)市福山一中、煙臺(tái)開發(fā)區(qū)高級中學(xué)考察；沈陽——大連教育考察組先后到大連第十四中學(xué)、大連世紀(jì)中學(xué)、沈陽第二十中學(xué)、沈陽九十一中學(xué)、沈陽一三四中學(xué)考察。隨后于4月底召開了“教育考察心得交流會(huì)”，并在7月初順利結(jié)業(yè)。

（二）組織廈門市“十一五”第二期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班部分參訓(xùn)校長到北京掛職鍛煉和全體參訓(xùn)校長到北京師范大學(xué)理論培訓(xùn)。2010年2月底，我們開始舉辦廈門市“十一五”第二期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班，緊接著就從該培訓(xùn)班的參訓(xùn)校長中選拔十八名比較年輕的參訓(xùn)校長于3月上旬和中旬前往北京二中、北京二中分校、北京五中、北京五中分校、北京五十五中、北京一六六中、北京一七一中、北京景山學(xué)校、北京特教學(xué)校共9所優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉。3月下旬至4月下旬，該培訓(xùn)班全體參訓(xùn)校長匯聚北京師范大學(xué)國際學(xué)術(shù)交流中心進(jìn)行理論培訓(xùn)；并在2010年下半年組織該培訓(xùn)班全體參訓(xùn)校長分別進(jìn)行了兩次市內(nèi)教育考察和兩次課堂研討。

（三）組織廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓(xùn)班到東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院理論培訓(xùn)。2010年4月初，我們舉辦了廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓(xùn)班。5月中旬至6月中旬，我們組織該培訓(xùn)班全體參訓(xùn)園長到東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行理論培訓(xùn)；并在2010年下半年組織該培訓(xùn)班全體參訓(xùn)園長分別進(jìn)行了兩次市內(nèi)教育考察和一次課堂研討。

（四）組織廈門市“十一五”首期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班外出教育考察。廈門市“十一五”首期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班于xx年年5月開始舉辦，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃將于2010年年底結(jié)業(yè)。當(dāng)我們組織該培訓(xùn)班準(zhǔn)備于xx年年10月進(jìn)行外出教育考察時(shí)，因特殊原因而臨時(shí)取消了這個(gè)行程，所以也就未能如期結(jié)業(yè)。我們經(jīng)過努力還是爭取到了外出教育考察的機(jī)會(huì)，并于2010年10月中旬將該培訓(xùn)班全體參訓(xùn)校長分成人數(shù)大致相等的兩個(gè)組分別前往杭州——寧波和南京——蘇州進(jìn)行教育考察。前往杭州——寧波考察的學(xué)校是：浙江省杭州第十四中學(xué)、杭州市青春中學(xué)、寧波外事學(xué)校、寧波中學(xué)。前往南京——蘇州考察的學(xué)校是：南京人民中學(xué)、南京金陵職業(yè)教育中心、蘇州景范中學(xué)、蘇州第一中學(xué)。我們現(xiàn)在正準(zhǔn)備安排時(shí)間盡快召開該培訓(xùn)班的“教育考察心得交流會(huì)”，爭取本學(xué)期末結(jié)業(yè)。

（五）組織廈門市中小學(xué)校長第一階段遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我們于2010年5月26日正式啟動(dòng)廈門市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，并于2010年7月31日結(jié)束第一階段的培訓(xùn)任務(wù)，總共有三百二十九名中小學(xué)校長參加了第一階段遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

（六）舉辦廈門市第三期中學(xué)校長“校園安全”培訓(xùn)班。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于組織實(shí)施中小學(xué)校長“校園安全”專題培訓(xùn)的通知》和《福建省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)校長“校園安全”培訓(xùn)工作的通知》的文件精神，我們于2010年11月24日至26日舉辦了廈門市第三期中學(xué)校長“校園安全”培訓(xùn)班，共有五十七名中學(xué)校長參加了本期培訓(xùn)班的培訓(xùn)。

（七）開始舉辦廈門市第十七期中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班。我們于2010年12月下旬舉辦廈門市第十七期中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班，并且已經(jīng)進(jìn)行了一周的集中理論培訓(xùn)。2010年1月份將組織該培訓(xùn)班的全體參訓(xùn)校長前往華東師范大學(xué)集中培訓(xùn)十天左右，隨后進(jìn)行教育考察；3月至4月將在廈門本地再進(jìn)行集中理論培訓(xùn)，計(jì)劃7月份結(jié)業(yè)。

二、廈門市2010年市級中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的主要措施和成效

（一）精心策劃外出教育考察，促使參訓(xùn)校長開闊管理視野，拓寬辦學(xué)思路

由于我們在組織廈門市第十六期中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班和廈門市“十一五”首期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班外出教育考察前進(jìn)行了精心策劃，終于取得良好的成效，促使參訓(xùn)校長開闊了管理視野，拓寬了辦學(xué)思路。之所以取得良好成效是因?yàn)橛幸韵麓胧┖蜅l件：

1．全體參訓(xùn)校長采用座談、聽課、實(shí)地參觀等形式，近距離地了解被考察學(xué)校的教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，明白了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展決定于學(xué)校的核心競爭力，決定于學(xué)校深厚的個(gè)性化的文化底蘊(yùn)，更決定于學(xué)校領(lǐng)頭人的遠(yuǎn)見卓識。

2．所選擇的考察學(xué)校都是名牌學(xué)校，都有一些共同的特點(diǎn)：校長有獨(dú)特的辦學(xué)思路、學(xué)校有獨(dú)特的校園文化、全校師生有爭“一流”創(chuàng)“特色”的進(jìn)取精神以及園林般的校園環(huán)境。

3．所選擇的考察學(xué)校的校長都能說會(huì)道，使我們的參訓(xùn)校長受益匪淺，尤其是當(dāng)全體參訓(xùn)校長聽到被考察學(xué)校的校長侃侃而談介紹學(xué)校的辦學(xué)情況和發(fā)展過程時(shí)，從心底一次次被折服，驚嘆于他們精湛的教育理論、驚訝于他們眼界的開闊，驚謂于他們的魄力，佩服他們不但是教育理論的研究者，還是教育實(shí)踐的行動(dòng)者，更是教育研究成果的推廣者。

4．不僅教育考察安排的時(shí)間短、密度大，節(jié)省了不少費(fèi)用，而且參訓(xùn)校長有了真正的切身感受和體會(huì)。教育考察結(jié)束后，不少參訓(xùn)校長說：“參觀考察的這些學(xué)校情況各不相同，但作為名校，他們又有著許多共同之處，那就是厚重、博大、精深。”“這次教育考察組織周密，內(nèi)容充實(shí)，盡管時(shí)間較短，但我們不僅有幸開闊了眼界，更重要的是明確了考察的目的和意義，那就是怎樣與自己的實(shí)際工作相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)有所為?！比w參訓(xùn)校長最后都一致認(rèn)為一所學(xué)校的成功、辦學(xué)特色的形成關(guān)鍵因素取決于校長，即“一名好校長就是一所好學(xué)?！?。

（二）委托著名高校理論培訓(xùn)，提高了參訓(xùn)校長的教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平

我們委托北京師范大學(xué)國際學(xué)術(shù)交流中心對廈門市“十一五”第二期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班進(jìn)行理論培訓(xùn)；委托東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院對廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓(xùn)班進(jìn)行理論培訓(xùn)。委托著名高校進(jìn)行理論培訓(xùn)，有效地提高了參訓(xùn)校長的教育理論修養(yǎng)和工作的專業(yè)化水平。我們委托著名高校進(jìn)行理論培訓(xùn)之所以能夠獲得成功，主要是采取了如下幾項(xiàng)措施：

1．制定了高層次的培訓(xùn)目標(biāo)。兩個(gè)提高培訓(xùn)班在為期一個(gè)月的培訓(xùn)中，我們要求被委托的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠使全體參訓(xùn)校長（園長）基本達(dá)到這些培訓(xùn)目標(biāo)：能夠更新教育理念，把握先進(jìn)的教育思想；能夠重建學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的能力；能夠改善工作模式，提高管理技巧與領(lǐng)導(dǎo)能力；能夠提供相關(guān)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍；能夠創(chuàng)建學(xué)校特色，塑造學(xué)校品牌。

2．制定了適合參訓(xùn)校長（園長）特點(diǎn)的培訓(xùn)模式。我們經(jīng)過與被委托的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同策劃，制定了這些適合參訓(xùn)校長（園長）特點(diǎn)的培訓(xùn)模式：（1）專業(yè)理論研討。（2）典型案例剖析。（3）名校長論壇。（4）同儕互助學(xué)習(xí)。（5）素質(zhì)教育活動(dòng)。（6）參觀考察名校。

3．注重?cái)U(kuò)大培訓(xùn)內(nèi)容的涵蓋面。兩個(gè)提高培訓(xùn)班的主要培訓(xùn)內(nèi)容有：國內(nèi)外教育的發(fā)展態(tài)勢；科學(xué)發(fā)展觀與現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展觀；來自教育史的啟發(fā)；促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展的若干問題；以人為本和教育的若干問題；學(xué)校管理中的法律問題；國際視野中的課程改革：課程變革的國際比較；21世紀(jì)的教育發(fā)展與課程改革；新課程下的教育評價(jià)；多元智能理論與學(xué)校（幼兒園）管理；學(xué)生（幼兒）心理健康教育；學(xué)校（幼兒園）發(fā)展策劃；校本教研與學(xué)校發(fā)展；學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃；新課程與教師專業(yè)化成長；教育的境界和藝術(shù)……

4．考察的學(xué)校（幼兒園）都是優(yōu)質(zhì)或有特色的，并都有明確的考察主題。例如北京師范大學(xué)國際學(xué)術(shù)交流中心組織廈門市“十一五”第二期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班考察了北京市宣武區(qū)育才學(xué)校（12年制），其主題是“辦學(xué)文化的引領(lǐng)”；北京市第十四中學(xué)，其主題是“師資隊(duì)伍打造、學(xué)校文化建設(shè)”；北京市崇文區(qū)廣渠門中學(xué)，其主題是“科研興校、課程開發(fā)與實(shí)施”；北京市前門外國語學(xué)校，其主題是：“德育工作開展、特色學(xué)校打造”；北京市崇文區(qū)文匯中學(xué)，其主題是“分類推進(jìn)，分層指導(dǎo)”教學(xué)理念的實(shí)施。又如東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院組織廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓(xùn)班考察了東北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園，其主題是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”；吉林省人民政府機(jī)關(guān)第一幼兒園，其主題是“為了孩子的終身發(fā)展”；長春市人民幼兒園，其主題是“教師隊(duì)伍建設(shè)”。

5．組織參訓(xùn)校長（園長）開設(shè)《校長（園長）論壇》，主題圍繞“辦學(xué)思想與辦學(xué)特色的形成”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、“學(xué)校文化建設(shè)”等內(nèi)容，重在幫助參訓(xùn)校長（園長）完成從理論到實(shí)踐、從“文本”到“行為”的轉(zhuǎn)化。

6．我們與被委托的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對全體參訓(xùn)校長（園長）提出了嚴(yán)格的培訓(xùn)要求。這些嚴(yán)格的培訓(xùn)要求主要是：要求全體參訓(xùn)校長（園長）提交學(xué)校（幼兒園）內(nèi)的管理制度及評價(jià)機(jī)制的設(shè)定；提交學(xué)校（幼兒園）完成的課題報(bào)告及進(jìn)行中的課題進(jìn)展報(bào)告；羅列目前學(xué)校（幼兒園）發(fā)展中存在的問題；根據(jù)聽課內(nèi)容，完成每日一得的撰寫；培訓(xùn)期間以小組為單位完成不同主題的研究報(bào)告；完成一篇培訓(xùn)總結(jié)。

7．精心設(shè)計(jì)并認(rèn)真實(shí)施了若干次同儕交流活動(dòng)。同儕交流活動(dòng)主要有：管理案例交流研討、成功校長（園長）之路探析、課題研究案例交流研討、學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)分享等。

8．開展了若干次素質(zhì)提高活動(dòng)。這些素質(zhì)提高活動(dòng)主要包括：破冰訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練等，并組織參訓(xùn)校長（園長）參觀當(dāng)?shù)匾恍┲母咝！?/p>

（三）實(shí)施參訓(xùn)校長掛職鍛煉工程，鍛煉他們謀大事、議大事、做大事、處理復(fù)雜問題和駕馭宏觀局面的能力

我們對廈門市“十一五”第二期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班的十八名掛職的參訓(xùn)校長提出很具體的要求，其中包括要聽二十節(jié)課，要參加對方學(xué)校的行政會(huì)議，要多與對方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生交談，要撰寫一篇掛職情況總結(jié)。十八名掛職的參訓(xùn)校長在短短的三周掛職鍛煉的時(shí)間里，通過參觀、聽課、交談、參加教研活動(dòng)、參加學(xué)生活動(dòng)、參加學(xué)校各種會(huì)議及閱讀有關(guān)資料，深深地感受到各所學(xué)?！皠?wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念，感受到學(xué)校和諧的教育氛圍，感受到團(tuán)結(jié)拼搏的教師隊(duì)伍，感受到素質(zhì)非凡的學(xué)生群體，感受到創(chuàng)新教育管理模式的重要性，感受到教育管理者的人格魅力以及先進(jìn)教育理念和卓越創(chuàng)新能力對學(xué)校發(fā)展的重要作用。

在“北京掛職鍛煉心得交流會(huì)”上，十八名掛職的參訓(xùn)校長最有同感的是北京學(xué)校形象的大氣，給人以王者風(fēng)范之感覺。這里所說的大氣，不是指校園多寬敞，建筑多雄偉，而是學(xué)校的一種胸襟和氣度，是學(xué)校濃厚的校園文化。有多名掛職的參訓(xùn)校長說：“北京的中學(xué)校長管理學(xué)校并沒有事必躬親，而是善于謀大事、議大事、做大事以及善于處理復(fù)雜問題和駕馭宏觀局面，這是很值得我們學(xué)習(xí)的！”

十八名掛職的參訓(xùn)校長一致認(rèn)為三周的北京掛職鍛煉有六個(gè)收獲：一是拓寬了眼界；二是增加了信息；三是提升了理念；四是結(jié)識了高人；五是增加了友誼；六是鍛煉了體魄。

（四）實(shí)施中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為中小學(xué)校長搭建終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇十三

指導(dǎo)原則是：緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，運(yùn)行有序，協(xié)調(diào)，一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)，以有效的服務(wù)到位“為目標(biāo)，重點(diǎn)研究，重點(diǎn)在協(xié)調(diào)，監(jiān)督的重點(diǎn)，集中學(xué)習(xí)，并作風(fēng)建設(shè)。主要主管的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，政策，按照指令，決定要對學(xué)校，教師，學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)，提高工作效率，落實(shí)到位，責(zé)任。在廣大教職工的支持和協(xié)辦，高效工作的目的和充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，辛勤工作，默默奉獻(xiàn)，學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!，主要任務(wù)和目標(biāo)

(二)加強(qiáng)辦公樓，一個(gè)良好的協(xié)調(diào)和服務(wù)采取的主動(dòng)性和積極合作，協(xié)調(diào)學(xué)校辦公室的主要目標(biāo)。新學(xué)期開始，定期舉行會(huì)議，辦公系統(tǒng)的建立，完善內(nèi)部管理，以確定每個(gè)崗位，每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持高，嚴(yán)，小的要求。同時(shí)，要建立一個(gè)健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室做辦公室和各部門，各年級組，工會(huì)，各部門的協(xié)調(diào)，要牢固樹立大局的整體形象，提高服務(wù)意識，根據(jù)實(shí)際情況的學(xué)校，實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校系統(tǒng)，以進(jìn)一步提高教師的年度評估方法好編譯：

1、學(xué)校教師命名計(jì)劃管理系統(tǒng)1的手段，管理評估，旨在提高教師素質(zhì)。

2、加強(qiáng)對學(xué)校的教師，優(yōu)秀教師通過評價(jià)平臺(tái)，以滿足對人才的需求開始出現(xiàn)。

3、根據(jù)學(xué)校作為一個(gè)整體需要的各種會(huì)議，工作，做一個(gè)良好的工作會(huì)議的具體協(xié)調(diào)安排，認(rèn)真完成分配給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和重點(diǎn)研究，科學(xué)，具體，全面的第一手資料 ，并領(lǐng)導(dǎo)在1求實(shí)，務(wù)實(shí)的決策，執(zhí)行和艱苦的工作。

4、組織起草了學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，要點(diǎn)，工作總結(jié) 在材料和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，講話的經(jīng)驗(yàn)。推進(jìn)組織學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校計(jì)劃的起草工作，及時(shí)部署。根據(jù)學(xué)校繼續(xù)把重點(diǎn)放在值班的周值，員工考勤和文明辦公。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦事處，創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更好的工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

出版，管理單位印章，并有效地提出的證據(jù)類型，引進(jìn)，小心使用學(xué)校公章，密封良好的注冊使用認(rèn)真信訪工作。建立了退伍軍人檔案慰問退休教師，護(hù)理幫助解決生活困難的老教師。來訪的家長，學(xué)校教師要耐心輔導(dǎo)，做好解釋工作。不屬于其職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)提交有關(guān)部門或解釋更高的材料記錄，利用各種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系，良好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)三，具體措施：嚴(yán)格執(zhí)行“五不”承諾的。

輔導(dǎo)班執(zhí)行校長工作計(jì)劃 輔導(dǎo)班校長工作內(nèi)容篇十四

校長年度培訓(xùn)工作計(jì)劃

【導(dǎo)語】計(jì)劃的種類很多，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。主要分類標(biāo)準(zhǔn)有：計(jì)劃的重要性、時(shí)間界限、明確性和抽象性等。但是依據(jù)這些分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分，所得到的計(jì)劃類型并不是相互獨(dú)立的，而是密切聯(lián)系的。比如，短期計(jì)劃和長期計(jì)劃，戰(zhàn)略計(jì)劃和作業(yè)計(jì)劃等。以下是wtt為大家準(zhǔn)備的《校長年度培訓(xùn)工作計(jì)劃》，供您借鑒。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

(一)增強(qiáng)責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。

(二)加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

1、爭取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會(huì)等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識。

2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺(tái)露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。

4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。

5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為更好的開展工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基矗

(三)高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

隨著學(xué)校的發(fā)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項(xiàng)接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時(shí)清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

省級文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

4、做好檔案管理工作。