為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

具體工作方案如下篇一

1、綜合獎

2、單項獎

按貸款額的萬分之五比例獎勵；對單個工業(yè)企業(yè)項目新增貸款在500萬（含500萬以上的行社，2重點項目貸款獎。對市政府指定的重點項目一次性貸款在5000萬（含以上的行社。按新增貸款額的萬分之五比例獎勵。

3、按新增額的萬分之五比例獎勵。困難群體貸款獎。對發(fā)放下崗職工再就業(yè)貸款、助學貸款、小額救災農(nóng)貸的新增貸款。

4、進度獎。完成全市全年新增貸款計劃任務的基礎上；三季度年完成市政府下達的指導任務80%含80%以上的新增貸款獎勵比例增加1個萬分點。

5、分別按融資總額的萬分之五比例獎勵。金融市場融資獎。對幫助企業(yè)進入金融市場進行債券或其他方式直接融資的主辦行和牽頭行。

50%用于獎勵單位主要負責人，對銀行業(yè)金融機構考核獎勵。其余由單位獎勵相關人員。

提出考核獎勵建議報市政府審定，由市人民銀行、銀監(jiān)辦、財政局、審計局組成聯(lián)合考核組進行考核。批準后執(zhí)行。

具體工作方案如下篇二

根據(jù)《省義務教育教學質量提高工程實施意見》和《監(jiān)利縣“教學質量月”活動實施方案》精神，學校決定每年4月和10月開展“教學質量月”活動，為保證活動有效實施，特制定本方案。

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》精神和全國教育工作會議精神，以建設高效課堂為重點，認真組織課程教學改革，實施愉快教育，打造成長樂園，全面提高學生素質。

打造高效課堂，實現(xiàn)高效低負。

1、構建高效課堂。

學習名校經(jīng)驗，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念和全面質量觀，通過學習、展示、交流、合作、改革等策略，促進學校有效校本研修機制建立，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思能力的持續(xù)提高，形成高效課堂教學基本模式，形成三維目標的有效教學方式和策略，使學生在學習過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀。進一步改變教師教育教學理念，提高自身的管理水平和業(yè)務素質，深入研讀與把握課程標準和教材，不斷探索各種課型的有效教學方法和手段。做到課前備課高標準、教學方式高要求、學習方式高效率、課后反思高質量。在八年級建立課改特區(qū)，主動積極穩(wěn)妥進行綜合改革與單項改革試點，在七年級試點小班教學。

2、健全教研組織。

以“個人反思——同伴互助——專業(yè)引領——共同提高”為基本模式，以教育教學實踐中真實的問題為研究對象，開展教學觀摩研討、教學總結反思、教學案例分析，著力解決教學改革中的熱點和難點問題。實現(xiàn)教研活動的制度化、規(guī)范化、高效化，建立以優(yōu)化教學設計和練習設計為重點的集體備課模式，形成有較高質量的'教案、學案、訓練。優(yōu)化教研活動的環(huán)境和條件，提高教研組長的待遇。積極開展校際互動，推行網(wǎng)絡教研，拓寬研究渠道。

3、推進評價改革。

立足于促進學生的全面發(fā)展，推行綜合素質評定，開展杰出學生、優(yōu)秀學生與優(yōu)秀特長生申報、推薦與表彰。學科評價，考查科目的評價注重過程性評價與終結性評價相結合，單一性評價和發(fā)展性評價相結合，平時考查與期末考查相結合，口試與筆試相結合，書面考試與操作考試相結合的形式進行評價，強化評價的多元化、多樣化、多層化，重過程、重發(fā)展、重結果?？荚嚳颇康脑u價按照直升率、優(yōu)分率、及格率、低分控制率、平均分等綜合指標來衡量，保證評價的全面、科學。

4、提升教師素質。

以“個人學習，自我反思，同伴互助，集體研討”為基本模式，開展教學競賽、專題講座、上“五課”（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報課）等活動，促進校本研訓的深入發(fā)展，從而提高教師的整體素質。加強教師教育技術能力建設，開展以新知識、新技術、新方法為重點的教師教育能力培訓，進一步強化教師應用現(xiàn)代教育技術的意識和能力，大力推廣現(xiàn)代教育手段，重視教學資源搜集與整合，啟動教學資源互惠行動。重視使用普通話教學。同時加強教師師德教育，建立學生、家長和社會參與的監(jiān)督體系，加強教師師德檔案建設，完善師德評價機制，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”，把思想道德表現(xiàn)作為績效考核、職務評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

5、優(yōu)化常規(guī)管理。

高標準落實《監(jiān)利縣中小學教學常規(guī)一百條》，切實抓好備、教、改、輔、考、評六大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體力量，備精品課，出優(yōu)質課。在課堂教學過程中，在重視知識目標達成的同時，體現(xiàn)以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以培養(yǎng)能力為主旨的教學理念，進行有效的自主學習、探究學習、合作學習，通過教育現(xiàn)代技術手段的使用，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使課堂教學“輕負高效”。規(guī)范學生訓練，作業(yè)設置要精心，作業(yè)份量要精準，作業(yè)形式要精樣，作業(yè)批改要精細。開展各種課外興趣活動，發(fā)展學生個性特長。開展讀書考級，加強語文實驗室與班級圖書角建設，繼續(xù)進行經(jīng)典誦讀加試。加強質量監(jiān)控與檢測，規(guī)范月考與期中考試，改進常規(guī)教學檢查，對教師的教學常規(guī)工作要進行定性、定量評價，保證月查月檢有制度、有過程、有記載、有通報、有效果。積極參與縣、市級活動，認真迎接教學視導。

6、落實配套措施。

立足學生自我教育，完善校本德育課程，實施體驗式德育。成立赤生團校，培養(yǎng)學生責任感，學生管理學生。走進學生心靈，堅持正面教育。加大教學投入，優(yōu)化后勤保障。辦好家長學校，實現(xiàn)家校合作。加大宣傳力度，辦好學校網(wǎng)絡教研平臺，指導課程教學改革，弘揚質量文化，擴大課程改革影響。

7、加強組織領導。

組長：

副組長：

組員：

1、宣傳發(fā)動階段（月10日或月10日前完成）

認真組織學習《監(jiān)利縣“教學質量月”活動實施方案》，明確開展“教學質量月”活動的意義、目標、任務、措施和要求，提高教師的思想認識。

（1）以“集體備課”為突破口，研究科學、有效的集體備課模式。

（2）以“打造高效課堂”為切入點，開展“精彩一課”活動，人人上一節(jié)好課（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報課）。

（3）學校分學科對“精彩一課”進行等級評定，評選出優(yōu)秀案例，評價結果將作為年終評估教師教學業(yè)績的指標之一。

（4）每位教師寫一篇有質量的教后反思或優(yōu)質教案，并收集整理成冊。

3、整改總結階段（4月或10月底完成）

（1）撰寫“教學質量月”活動總結。

（2）收集整理“精彩一課”案例。

（3）撰寫“一節(jié)好課帶給我的啟示”教學反思或優(yōu)質教案或聽課隨筆。

（4）評選“教學質量月”活動先進個人、先進教研組長，整理先進材料。

（5）整理“教學質量月”活動資料，分類歸檔。

具體工作方案如下篇三

（一）農(nóng)業(yè)所承擔全市春耕春播氣象服務產(chǎn)品制作，各郊區(qū)氣象局承擔本郊區(qū)市春耕春播氣象服務產(chǎn)品制作。

（二）市級春耕春播氣象服務產(chǎn)品題頭為“市春耕春播氣象服務專報”，郊區(qū)級春耕春播氣象服務產(chǎn)品題頭為“郊區(qū)春耕春播氣象服務專報”。

市春耕春播氣象服務期（以下簡稱服務期）為4月11日至4月30日。期間每周發(fā)布一期春耕春播氣象服務產(chǎn)品，遇到低溫陰雨、干旱等對春耕春播有明顯影響的農(nóng)業(yè)氣象災害時應增加發(fā)布頻次。

文字內(nèi)容：春播進度，天氣實況及其對播種和出苗的影響，未來天氣對春耕春播影響分析，趨利避害的措施建議。其中，在使用農(nóng)業(yè)部門春播進度時注明“根據(jù)農(nóng)業(yè)部門農(nóng)情調度”字樣。預計將發(fā)生或已發(fā)生低溫陰雨、干旱等農(nóng)業(yè)氣象災害時，增加農(nóng)業(yè)氣象災害預報或實況評述等內(nèi)容。

圖表部分：未來一周適宜播種時段的區(qū)域分布，適宜播種區(qū)為綠色、較適宜播種區(qū)為藍色、不適宜播種區(qū)為紅色。預計將發(fā)生或已發(fā)生低溫陰雨、干旱等農(nóng)業(yè)氣象災害時，增加農(nóng)業(yè)氣象災害落區(qū)預報圖或實況圖。

（一）各郊區(qū)局在服務期內(nèi)，每周制作一期本郊區(qū)春耕春播氣象服務專報，通過省局辦公平臺發(fā)公共郵箱，并上報至市局服務器市局農(nóng)業(yè)氣象春耕春播文件夾下，直至本地春耕春播結束。

（二）市氣象臺在服務期內(nèi)，每周一分析上一周春耕春播區(qū)的天氣實況，制作春耕春播區(qū)未來一周天氣趨勢預報圖，要求畫出降水區(qū)域、并標明降水可能時間，于每周一上午11：00前將產(chǎn)品上傳至市局服務器市局農(nóng)業(yè)氣象春耕春播文件夾下。

（三）農(nóng)業(yè)所在服務期內(nèi)，每周一匯總市氣象臺提供的產(chǎn)品、省局氣候中心的指導產(chǎn)品，分析未來天氣對春耕春播影響，提出趨利避害的措施建議，制作完成《市春耕春播氣象服務專報》，于當日下午17：00前上傳至省局服務器市局春耕春播文件夾、市局服務器市局農(nóng)業(yè)氣象\春耕春播文件夾下，并發(fā)送市局公共郵箱。

（一）在春耕春播期間出現(xiàn)重要天氣時，市氣象臺須按決策服務的有關程序制作材料向市委、市政府等部門匯報。

（二）電視中心應適時制作有關市春耕春播氣象影視服務產(chǎn)品，在天氣預報節(jié)目或其他影視欄目中向公眾發(fā)布；辦公室應并及時通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布《市春耕春播氣象服務專報》。

（三）各郊區(qū)氣象局要在春耕春播期間做好對當?shù)卣臎Q策氣象服務和公眾氣象服務。

具體工作方案如下篇四

通過反思教學策略，提高教師的教學水平。

1、在九月份教師的評優(yōu)課中選出有代表性的活動重新修改，組織全園教師觀摩，并進行評價。

2、從10月15日開展第二輪音樂活動展示課，為本月底區(qū)評優(yōu)活動做好準備。

1、教師在做課前上交教案。

2、聽課教師也要認真記錄聽課筆記，做好評價，課后上交筆記。

調動教師積極主動性，學會自主學習。

進行兩次園本培訓。

10月12日教師提前查找音樂，在培訓時播放自己找到的音樂與大家分享，并說出此音樂適合什么類型的課程。

10月21日教師聽課后進行自評、他評。

1、課后教師及時上交反思，及修改后的教案。

2、在大、中、小各年齡班選出一節(jié)課進行修改，準備接待評優(yōu)。

具體工作方案如下篇五

全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障學生平安返校，教學平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

成立學生返校工作領導小組，全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調、掌控及及時報告、應急處置等工作。

組長：李會

副組長：梁玉蘭盛景峰

成員：各班主任

（一）開學前全員排查分類處置

1、由政教處及學校防疫員負責排查統(tǒng)計。未接學校通知不得返校。學校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向學生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息。由政教處主任做好開學準備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學在家自主隔離、14日后方可報到。

2、學校做好返校學生信息統(tǒng)計，政教處做好食宿安排。

3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務。積極采購物資，配發(fā)洗手液。

（二）報到時全員檢查妥善安排

1.防疫人員負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園，確需進入的，實行嚴格實名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。

2.及時了解學生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察

（三）報到后全程防控及時處置

1.堅持對所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

2.各部門不進行不必要的學生集會和大型活動。

3.政教處、安監(jiān)辦負責做好防控期間的安全工作。

1.提高政治站位，把確保學生平安返校，保障校園教學生活秩序當作當前最重要的工作來抓。

2.強化責任意識，及時掌握有關信息，做到早發(fā)現(xiàn)早處置，不瞞報、不漏報。

解放營子鄉(xiāng)中心小學學生復課具體安排：

根據(jù)解放營子鄉(xiāng)中心小學的實際情況，住宿生入校由校車接送，不可能分年級、班級錯峰入校，只能根據(jù)校車接送的先后順序入校，第一輛校車將學生送到學校門口有序下車后，由班主任在校門口接待，其它校車在待定區(qū)等待。前一輛校車學生全部下車后，待前面校車離開校門口，后面的校車依次跟進。

學生下車后由班主任接待登記后，依次經(jīng)過測溫臺進行體溫檢測，每生間隔距離為一米，并佩戴口罩，體溫檢測合格后由各班引導員(四年一班：康孝平四年二班：盛武軍五年一班：禹晴五年二班：楊曉娟六年一班：劉麗麗六年二班：張宏志）引導學生按指定路線進入教室并負責學生的安全，將學生的行李依次送到宿舍交給舍間教師安排住宿，確保學生不聚集。

學生就餐時，由班主任引導按指定路線間隔保持一米進入餐廳，先洗手然后按指定餐號就餐，就餐紀律及安全由值周領導、值周教師、食堂教師負責。就餐完畢后，按指定路線依次退出。中午和晚上到指定的生活區(qū)活動，早上就餐后，按指定路線依次回到班級。

學生入廁時，按指定路線保持一米的距離入廁，入廁時男生每次不超過20人，女生每次不超過15人，便后依次返回，進入班級先洗手在入座。

課間活動時由本節(jié)課的教師負責學生的安全并指導學生不聚堆，進行課間活動。

走讀生入校時要佩戴口罩按指定路線進入測溫臺進行體溫檢測，體溫合格后按指定路線保持一米距離進入班級。放學時按指定路線保持一米距離依次離校。

所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

教室和宿舍每天進行3次消毒5次通風并做好相關記錄。

中午學生就餐后按指定路線依次回到宿舍，由舍間教師負責學生的午休安全，晚上學生就餐后、入舍前的區(qū)域活動由值周教師和賈春剛老師負責，活動結束后進入宿舍由舍間教師負責學生的寢前衛(wèi)生和就寢。早上起床后由舍間教師負責學生有序進行洗漱，并做到不聚堆。就寢和午休期間學生入廁時要求學生按指定路線保持一米距離，做到不聚堆，由舍間教師負責。

三區(qū)衛(wèi)生由班主任老師負責合理安排學生分散打掃，結束后依次進入教室洗手入座。

學生的早操由值周人員和值班體育教師負責，間操課由班主任和任課教師負責分三個區(qū)域進行活動，并保持一米距離，做到不聚堆。

學生放假時乘坐校車由值周領導值周教師和舍間教師負責，對學生進行體溫檢測，合格后保持一米距離有序上車。

具體工作方案如下篇六

地理坐標東經(jīng)118°29′59″，村民組位于版書鄉(xiāng)西北約10km處。北緯30°15′25″，現(xiàn)有農(nóng)戶41戶，159人，該村民組三面環(huán)山，村民組北有一160萬立方米的山體滑坡，地質結構松散，坡度3545度，每年梅雨季節(jié)或雨水集中時，隨時有下滑可能，直接威脅村民的生命財產(chǎn)安全，也牽動著各級政府領導的心。自1995年發(fā)現(xiàn)山體裂縫以來，經(jīng)有關專家實地勘察論證，認定村民組處已不適宜人群居住場所，要求實行搬遷避讓。為此我也向有關部門上報了關于解決版書鄉(xiāng)清潭村民組山體滑坡地質災害的實施方案》廣大村民也要求政府從根本上解決此事。縣委、縣政府也高度重視，確定村村民組為移址地點。年皖地災辦〔〕1號文件中把地質災險點作為重點治險，并要求在年月底前完成避讓搬遷工作。

充分考慮和滿足避讓搬遷群眾的生產(chǎn)、生活、交通、衛(wèi)生醫(yī)療、子女就學等基本條件。安置點選址工作，安置點選址總體思路：與建設社會主義新農(nóng)村基本要素相適應。經(jīng)過鄉(xiāng)政府、縣國土、建設、民政、水利、交通、通訊等部門多次實地踏勘和論證后，最終確定版書鄉(xiāng)村村民組。

距離省道2km處，地質災害搬遷安置點。面積15畝（均為坡耕地和部分農(nóng)田）中心平面直角坐標：區(qū)域內(nèi)地勢平坦，屬地質災害易發(fā)區(qū)，請省廳組織專家進行地質災害危險性評估。

將村地質災害直接受威脅的41戶、159人納入避讓搬遷對象，經(jīng)鄉(xiāng)政府慎重反復研究。待本方案報縣政府批準，將搬遷對象對外公示，接受治理點的群眾和社會監(jiān)督，以體現(xiàn)公平、公正原則。公示后，若有反映搬遷對象條件不符或其它隱瞞行為，鄉(xiāng)政府將認真組織核查，妥善進行處理。詳見附表）

總占地面積約10000m215畝）安置搬遷戶每宗用地面積160平方米，版書鄉(xiāng)村民組搬遷戶安置新村座落村民組。擬建房屋每戶建筑面積180平方米，該小區(qū)規(guī)劃設計在保持原有地勢、地貌上合理設計，利用地勢，設計多個建筑室內(nèi)標高。新區(qū)主干道設計為5米，小區(qū)的住宅方案圖紙統(tǒng)一設計，設計體現(xiàn)徽派建筑風格。

7月初正式向農(nóng)戶供地，安置點居民房建設采取“政府協(xié)調、統(tǒng)一規(guī)劃、全程監(jiān)管、統(tǒng)一建設”方式進行?，F(xiàn)完成路網(wǎng)等公共基礎設施建設。對需要集中安置戶。并提供住房建設圖紙，統(tǒng)一建設，月底前完成建房主體工程，月份統(tǒng)一實施水、電、通訊、有線電視、沼氣等安裝入戶及農(nóng)戶粉刷、裝飾。

（一）搬遷

1鄉(xiāng)政府計劃安排月份為搬遷時間。村“兩委”組織實施。

2考慮搬遷點的安置點有2公里路程。鄉(xiāng)政府統(tǒng)一負責協(xié)調進行。

（二）拆房

1由鄉(xiāng)治理工作組和村“兩委”監(jiān)督實施。

2考慮拆房涉及農(nóng)戶自身利益。不再組織專門人員進行，但對拆除過程政府實施統(tǒng)一監(jiān)督。

3對未拆的舊房及附屬設施，鄉(xiāng)政府將統(tǒng)一組織專門人員進行強行拆除。

鄉(xiāng)政府均明確時間進度，以上各項治理工作方案。確定了責任人。

其余全部按戶均16000元發(fā)放到搬遷戶，按省下達補助資金標準除戶均1000元用于公共基礎設施建設外。具體發(fā)放規(guī)定是

（一）集中安置點建房并于今年12月26日前拆除原舊房（含附屬房）一次性按補助金標準合部給予兌現(xiàn)。

（二）投親靠友或遷至其他無地質災害地方的經(jīng)本人申請報縣政府同意。一次性按補助金標準給予兌現(xiàn)。

（三）凡未搬遷或舊房（含附屬房）未拆除的不得提前發(fā)放補助金。

（四）市、縣配套的補助資金由鄉(xiāng)政府統(tǒng)籌考慮用于此項搬遷安置工作。

（一）加強領導。

由鄉(xiāng)長任組長、分管副鄉(xiāng)長為副組長，鄉(xiāng)政府專門成立了村避讓搬遷工作組。并從國土、司法、公安、財政、安全、水利等部門及村“兩委”抽調專人辦公。工作組下設三個工作小組，即：

職責：1向村民宣傳搬遷工作方案和相關法律法規(guī)政策，宣傳教育政策引導組。細致做好村民思想工作。2對搬遷戶實施調查核實，準確無誤上報搬遷戶數(shù)和人數(shù)。3與搬遷戶簽訂搬遷協(xié)議，逐戶落實搬遷、拆房時間。

職責：1落實擬定搬遷戶宅基地分配方案和土地報批手續(xù)。2負責安置區(qū)公共設施基礎建設。協(xié)調供水、供電、通訊和有線電視入戶。3負責群眾上訪或信訪問題的解答。4協(xié)調和解決居民房綜合協(xié)調組

必要時外出幫助聯(lián)系和采購。建筑材料供應渠道。

職責：1負責協(xié)調搬遷戶的組織計劃、交通運輸、人員安排等相關事宜搬遷、拆房組。2深入各戶做好拆遷動員工作。3督促、檢查拆除舊房數(shù)量、質量是否符合方案要求。4做好村民的穩(wěn)定工作。

（二）堅持公開、公平、公正的原則

政府和工作人員必須堅持公開、公平、公正的原則，凡涉及到搬遷戶群眾利益的相關問題。尤其是確定搬遷對象、供地、補助資金等方面，堅決推行和落實公示制度，接受群眾的監(jiān)督。

（三）堅持“建一拆一”原則

幫助群眾克服舊的傳統(tǒng)觀念，政府將認真做好群眾思想工作貫穿于治理工作全過程。切實解決群眾搬遷遇到困難，同時必須堅持“建一拆一”原則，對于已建新房，老房不拆的農(nóng)戶，政府必要時采取強有力措施，實施強行拆除方案。