無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
勵(lì)志的作文篇一
我不知道別人家的爸怎么樣，但我知道我的爸怎么樣。
我爸說(shuō)，我很小的時(shí)候吃魚(yú)，從來(lái)沒(méi)有把魚(yú)刺卡喉嚨里。所以，家里人不因我的存在，而忌憚魚(yú)的存在。
我爸說(shuō)：魚(yú)最好的地方啊，不在魚(yú)肚，不在魚(yú)肩，而在“魚(yú)臉”。這個(gè)“魚(yú)臉”啊，是魚(yú)上下顎運(yùn)動(dòng)時(shí)最容易牽動(dòng)的地方。特別嫩，跟那個(gè)雞胸脯一樣。
我爸眉飛色舞地描述著，我的雙眼亮了。
每次魚(yú)上來(lái)，我爸庖丁解牛似地把“魚(yú)臉”肢解了下來(lái)。的確，白花花的魚(yú)肉上泛著醬色的漣漪，熱油的金光。我爸把那一塊“魚(yú)臉”丟進(jìn)了自己的嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。我認(rèn)真地盯著那一方空虛，觀察著父親臉上洋溢著的幸福與滿足，若有所失。
從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，我爸就叫我做菜。他常常說(shuō)：中國(guó)的美食文化啊，博大精深啊。你要是不會(huì)點(diǎn)手藝，枉為我子啊。
于是某日，我做菜，爸在旁邊看著。油傾進(jìn)鍋，與水沖突，激起油花一片。高溫刺激著皮膚，像針扎螞蝗咬。我不禁驚叫了出來(lái)，雙眼不自覺(jué)地轉(zhuǎn)向那個(gè)，可以為我提供幫助的人。
我爸毫無(wú)反應(yīng)。
菜下鍋了，激揚(yáng)的音符在鍋中炸響，好像面對(duì)著喊聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)一般，我笨拙地操縱著翻飛的鍋鏟，有幾棵不聽(tīng)話的菜，從滾滾煉獄地奔出，到水池里休養(yǎng)生息了一番。我不禁又瞟向那沉默的旁觀者。
我爸的臉上古井無(wú)波。
那天晚上，我獨(dú)自吃完了一盤鹽多水少的青菜，耳旁不時(shí)響起我爸老太婆似的嘮叨。
我爸愛(ài)吃，能做菜，也好酒。他沒(méi)什么品味，紅白黃一概收下。最近的一次同學(xué)聚會(huì)，是三個(gè)星期之前，爸的朋友打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)他喝高了，被弄回了小區(qū)，要我下來(lái)接一下。我下了樓，發(fā)現(xiàn)一群黑壓壓的人，正聚在小區(qū)另一頭的花園里。我爸正在那，渾身酒氣噴薄，臉紅的像小蘋果。
我對(duì)他的朋友們說(shuō)：“各位，幫我把他抬到樓上去吧。”
我把爸運(yùn)回了家，給他脫衣服，蓋被子。他睡得像嬰兒般香。回房之時(shí)，月上中天。
現(xiàn)在想起來(lái)，或許沒(méi)有第二個(gè)人，會(huì)借著自己的“自私”，教會(huì)我自己料理自己的飲食，甚至生活；沒(méi)有第二個(gè)人，會(huì)借著自己的“冷漠”，教會(huì)我不要一直依靠別人的幫助；沒(méi)有第二個(gè)人，會(huì)借著自己的“掉鏈子”，教會(huì)我挑起家庭重?fù)?dān)的一部分，為家人負(fù)責(zé)
我爸常和我說(shuō)的一句話是：“人類征服世界的那刻起，就是從猿到人，站起來(lái)的那刻起。”
我爸，就是那個(gè)使猿到人的催化劑。
勵(lì)志的作文篇二
天空下起了毛毛雨。我卻想的是另一件事情。
中午吃飯的時(shí)候，跟朋友一邊吃一邊聊天，說(shuō)到心理素質(zhì)這個(gè)事情，她說(shuō)很羨慕別人遇到什么事情都寵辱不驚的樣子，但是自己卻不行，每次有點(diǎn)什么事都慌慌張張以至于不知道怎么辦才好。我說(shuō)，那些淡定從容的人除了基因好爸爸媽媽就是這樣的這一個(gè)原因之外，并不是生來(lái)就是這個(gè)樣子的，肯定是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了好多事情，看了好多書，走了好多路，悟出了一些人生的道理，所以到后來(lái)遇到事情的時(shí)候才能不慌不忙的解決問(wèn)題而不是好無(wú)厘頭的干著急。
只要你愿意，你也可以成為你喜歡的樣子。無(wú)論你喜歡的是健美的身材還是開(kāi)口閉口都是流利的英文，上帝不只把看起來(lái)很厲害的天賦給了你羨慕的人，同樣也給了你。
剛上大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)檎n比較少，常常跟舍友一起去唱歌，大家差不多都是哪種不怎么厲害但是能瞎吼的水平，只有一個(gè)舍友例外，每次都說(shuō)還沒(méi)有學(xué)會(huì)唱一首歌，學(xué)會(huì)了一定唱給大家聽(tīng)。她每次都去，每次都只聽(tīng)不唱，大家漸漸就習(xí)慣了不強(qiáng)迫她唱。直到有一次，她主動(dòng)說(shuō)要唱一首試一下，很熟悉但是卻不簡(jiǎn)單的一首經(jīng)典，‘my heart will go on’,對(duì)于從來(lái)不唱歌的舍友突然要唱歌大家就很驚訝了，更驚訝的還在后面，沒(méi)錯(cuò)，泰坦尼克號(hào)主題曲也聽(tīng)過(guò)好多遍了，有的時(shí)候是聽(tīng)原唱，有的時(shí)候也有人在ktv瞎吼，那一次，卻是我聽(tīng)得最感動(dòng)的一次，聲音悅耳的像春天里淙淙李東的泉水，感情像驕陽(yáng)一般熱烈，我發(fā)誓，絕對(duì)不是我一個(gè)人在偷偷流眼淚，甚至平時(shí)我們戲稱為麥霸的姑娘也被驚到了。
那個(gè)不敢輕易唱歌的舍友每次聽(tīng)大家唱歌的時(shí)候，都悄悄跟我說(shuō)，真羨慕別人唱的那么好，后來(lái)她也做到了，唱的不多，每首都好聽(tīng)。
我們都是勇敢而又怯弱的人兒，我們勇敢的承認(rèn)自己的不足取贊美別人在自己眼中的超能力，然而遲遲沒(méi)有開(kāi)始讓自己向自己喜歡的樣子靠近。不是我們做不到，我們還是不夠堅(jiān)定。
你說(shuō)你喜歡有健美身材，那為什么不開(kāi)始運(yùn)動(dòng)呢？你說(shuō)為什么他能說(shuō)那么流利的英文，我卻不可以，那為什么不開(kāi)始學(xué)習(xí)英文呢？
好多時(shí)候，自己最大的敵人是自己，還沒(méi)有開(kāi)始做一件事情的時(shí)候，就給它判了死刑，然后你就只是在那里羨慕著羨慕著，孰不知，要是你開(kāi)始羨慕的時(shí)候就開(kāi)始做的話，已經(jīng)比被你羨慕的人做的更好了。
勵(lì)志的作文篇三
雙耳失聰?shù)那闆r下扼住命運(yùn)的咽喉譜出了不朽名曲《命運(yùn)交響曲》，他，就是孤獨(dú)而寂寞的貝多芬；十幾年如一日筆耕不輟凝成了世界名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，他，就是命運(yùn)多舛的列夫托爾斯泰；置身于薄情寡義，充滿嫉妒的環(huán)境，卻雕出了挑戰(zhàn)世俗的《大衛(wèi)像》，他，就是至死不渝追求自己所鐘愛(ài)的雕塑藝術(shù)的米開(kāi)朗琪羅。朋友們，我們可以不了解他們的生活，但我們卻不可以不記得他們神圣的名字，不可以不知道他們用心血?jiǎng)?chuàng)作的經(jīng)典作品。當(dāng)我一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)書頁(yè)的時(shí)候，淚水流成了崇敬，那是為他們執(zhí)著的信念；當(dāng)我掩卷抬頭的時(shí)候激動(dòng)聚成了一股不可遏制的向上的力量，那是為他們奮斗的艱辛。
讀著這一段段文字的時(shí)候，我常常能不由自主的想到自己。
一踏進(jìn)孝義七中自由伸縮的電動(dòng)門，我的小書包就換成了大書包，沉甸甸的雙肩背帶勒傷了我稚嫩的雙肩；我的薄書也會(huì)換成了厚書，密麻麻的作業(yè)寫累了我纖瘦的`小手……七門功課都需要投入學(xué)習(xí)，潛心溫習(xí)，這就是初中送給我的最有分量的禮物。那些曾經(jīng)滿載著憧憬的期望也在一天天周而復(fù)始的枯燥中積淀成了沉重的日子，更可怕的是接踵而至的一次次的單元小測(cè)、月考、期考，試卷紙片般被狂風(fēng)卷挾著劈面而來(lái)，隨之劈面而來(lái)的還有媽媽厲聲的呵斥，無(wú)情的巴掌。才知道，曾經(jīng)不識(shí)愁滋味的少年還需要嘗嘗學(xué)習(xí)生活中的酸辣苦澀咸，那些忙碌、失敗、悲傷憂郁成了陰晦的日子。
在我最迷茫最無(wú)助的時(shí)候，有幸讀到了《名人傳》，那一行行跳動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)英雄的形象似乎是茫茫暗夜中點(diǎn)亮的一盞燈，在一瞬間照亮了我前行的方向。我明白了：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就要學(xué)會(huì)在一百次跌倒后第一百零一次地爬起來(lái)。我決定了：我也要像貝多芬一樣“拋棄生活中的庸俗與無(wú)聊，為目標(biāo)而奮斗”；像米開(kāi)朗琪羅一樣“以熱烈和執(zhí)著保持生命的鮮度”；像托爾斯泰一樣“用十分之一的靈感和十分之九的血汗成就自己的夢(mèng)想”。我也要做一個(gè)不畏困難，真正的人。
課堂上，我挺直了身子，老師娓娓的講課聲像叮咚的清泉滋潤(rùn)著我干涸的求知的心田；自習(xí)中，我低首伏案一遍遍地演算，筆尖沙沙滑過(guò)的聲音像悠揚(yáng)美妙的樂(lè)曲彈撥著我的心靈之弦。早晨，當(dāng)?shù)谝活w啟明星升起，我就捧書朗讀；夜晚，一盞孤燈陪伴我到深夜。期間，我也因身心疲累而動(dòng)搖過(guò)，因一時(shí)無(wú)法達(dá)到目標(biāo)而彷徨過(guò)，但我苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到我生命的朝霞冉冉升起。
從此，操場(chǎng)上有了我向前奔跑的颯爽英姿；藝術(shù)節(jié)上，有了我小提琴獨(dú)奏的瀟灑；演講會(huì)上，有了我慷慨激昂的聲音。大書包壓不疼我的雙肩，我還要扛起更沉的重?fù)?dān)；再多的作業(yè)也累不酸我的小手，我已經(jīng)長(zhǎng)大，還要拿起我生命的彩筆描繪更宏偉的藍(lán)圖。
呼吸英雄的氣息，我神清氣爽；拜讀英雄的故事，我志存高遠(yuǎn)。像他們一樣奮斗，也像他們一樣收獲。在今后的漫漫長(zhǎng)路上，我仍會(huì)一如既往的奮斗著，也收獲著，更快樂(lè)著……
勵(lì)志的作文篇四
一望無(wú)際的青稞地，綠油油的莊家隨風(fēng)擺動(dòng)。從遠(yuǎn)觀看，在萬(wàn)綠叢中，一朵黃色的花朵很是奪人眼。
路邊處，兩個(gè)少年不約而同地跑進(jìn)了麥地里，她們爭(zhēng)先恐后去摘那朵艷麗的花。在她們心中，它仿佛是勝利的象征，誰(shuí)先得到它，勝利就屬于誰(shuí)。于是，她們就拼命地跑啊跑，麥稈阻擋著她們前進(jìn)的步伐，露水打濕了她們的褲腿。突然，跑在前面的一個(gè)少年被生長(zhǎng)的麥稈纏住了腳，她跌倒了，后面的少年跑上了前。此刻，摔倒的少年立刻爬起來(lái)急忙向前趕去，她追呀追，還沒(méi)等到她追趕上，那黃色的花朵已被別人摘了去。那跌跤的少年，是我。原來(lái)，那艷麗的花朵，是向日葵。
一副年少時(shí)的畫面定格在了腦海里，一場(chǎng)“爭(zhēng)奪賽”永遠(yuǎn)留在了記憶里。
那時(shí)年少，忽然間看見(jiàn)的一顆向日葵，欣喜若狂。后來(lái)才漸漸明白，向日葵是迎著陽(yáng)光而開(kāi)放。
綠色的麥田里，有我綠色的夢(mèng)想，我在夢(mèng)想的路上，向著陽(yáng)光，一路狂奔。
青春年華，譜寫華麗的詩(shī)篇。為夢(mèng)想、親情、友情，還有愛(ài)情。然，青春似水，韶華易逝，在漸行漸遠(yuǎn)的日子里，卻無(wú)法阻擋青春離去的步伐。年少時(shí)的夢(mèng)想，走著走著，亦遺失在了奮斗的途中。待到青春遠(yuǎn)去時(shí)，才知那里還丟下了一個(gè)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。青春是什么？不同的人，有不同的答案。
在唯美的年華里，山一程水一程，去努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想?？墒?，夢(mèng)依然還在嗎？而，一路走來(lái)，知道了疲倦和磨難；懂得了成功與失敗。因此，亦漸漸長(zhǎng)大與成熟。
有人說(shuō)，青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗地跌倒。
面對(duì)如斯歲月，茫然失措。有過(guò)憂慮；有過(guò)驚慌。也曾徘徊；亦曾迷茫。遇見(jiàn)的人，遠(yuǎn)去的背影，終于有一天，懂得了什么叫悲傷。
人生路上，哪能事事如意？不小心摔了跤，又有何妨？哪里摔倒，還是在哪里勇敢地爬起來(lái)吧！抖抖身上的泥土，拍拍肩上的灰塵，向著陽(yáng)光，繼續(xù)前行！
勵(lì)志的作文篇五
1. 人生在世，最重要的不是自己處境如何，而是你如何看待自己的處境。
2. 機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，而不能一味的等待別人的賜予。
3. 一個(gè)人幸運(yùn)的前提，其實(shí)是他有能力改變自己。
4. 當(dāng)你再也沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候，就是你開(kāi)始得到的時(shí)候。
5. 世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒(méi)有成就以前，切勿過(guò)分強(qiáng)調(diào)自尊。
6. 你戰(zhàn)勝苦難，它就是你的財(cái)富;苦難戰(zhàn)勝你，它就是你的屈辱。
7. 生活總會(huì)給你答案的，但不會(huì)馬上把一切都告訴你。只要你肯等一等，生活的美好，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，盛裝蒞臨。
8. 為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
9. 每一個(gè)人都擁有生命，卻不是每個(gè)人都能讀懂生命;每一個(gè)人都擁有頭腦，卻不是每個(gè)人都善用頭腦。
10. 為明天做準(zhǔn)備的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的熱誠(chéng)，把今天的事情做得盡善盡美。
11. 不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!
12. 無(wú)志者常立志，有志者立常志，咬定一個(gè)目標(biāo)的人最容易成功。
13. 哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。
14. 如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí);如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。
15. 學(xué)會(huì)改變生活，學(xué)會(huì)品味滄桑，方可無(wú)悔青春，無(wú)憾歲月的消逝。
勵(lì)志的作文篇六
雛鷹，在風(fēng)雨中礪練雙翅，總有被樹(shù)干劃破的時(shí)候;小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候;成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)遇到坎坷，總會(huì)摔在地上，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做?
我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
還記得"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的詩(shī)仙李白嗎?記得他大呼"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的自信嗎?記得他高歌"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"時(shí)的不屑嗎?
面對(duì)困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)困難，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，贏得成功。
還記得"竹杖芒鞋輕勝馬"的行者嗎?還記得"也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的智者嗎?還記得那個(gè)在赤壁之上寫下"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的蘇東坡嗎?他豁達(dá)，他大度，他用平淡去面對(duì)愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對(duì)困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對(duì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的心靈去接受上帝的贈(zèng)予--苦難。
還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎?對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無(wú)聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想。
