確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全方案設計大賽篇一

《煤礦安全規(guī)程》第一百四十二條 礦井必須有完整的獨立通風系統(tǒng)。改變?nèi)V井通風系統(tǒng)時，必須編制通風設計及安全措施，由企業(yè)技術負責人審批。

第一百六十二條 礦井開拓或者準備采區(qū)時，在設計中必須根據(jù)該處全風壓供風量和瓦斯涌出量編制通風設計。

《煤礦安全生產(chǎn)標準化基本要求及評價辦法》規(guī)定：全礦井、一翼或者一個水平通風系統(tǒng)改變時，編制通風設計及安全技術措施，經(jīng)企業(yè)技術負責人審批。

《煤礦井工開采通風技術條件》 礦井開拓或準備采區(qū)時，在設計中必須根據(jù)該處全風壓供風量和瓦斯涌出量編制通風設計。

礦井通風系統(tǒng)改造設計編制大綱

一、礦井概況

1.礦井地質(zhì)概況、煤層賦存情況，開采技術條件。

2.礦井生產(chǎn)系統(tǒng)

3.采區(qū)、采掘工作面生產(chǎn)布局

4.其它需說明的事項

二、礦井通風系統(tǒng)現(xiàn)狀

1.礦井通風方式、通風設備通風機型號、安裝投運時間、風機性能鑒定結果及風機運行工況等。

2.全礦井當前需要風量及供風能力

3.分風井當前需要風量及供風能力

4.通風阻力技術測定結果

5.其他情況

三、存在問題與改造的必要性

1.當前通風系統(tǒng)存在問題，包括通風網(wǎng)絡和風機

2.今后不同時期存在問題，包括通風網(wǎng)絡和風機闡述通風系統(tǒng)改造的必要性。

四、改造方案的確定

1.方案的提出根據(jù)生產(chǎn)布局、生產(chǎn)規(guī)劃和瓦斯治理規(guī)劃，提出通風容易、困難等不同時期的改造方案。

2.計算機模擬解算分析

3.方案的比較從各方案的技術可行性、經(jīng)濟合理性、安全可靠性等，全面進行技術方案比較，確定最優(yōu)方案。

五、通風系統(tǒng)改造實施步驟

六、工程概算地面主通風機設備及附屬設施、巷道工程、安裝費用等。

七、附圖

1、礦井通風改造系統(tǒng)圖

2、通風網(wǎng)絡圖

3、地面主通風機及附屬設施安裝布置圖

4、巷道工程設計圖

通風系統(tǒng)改造設計方案及安全技術措施(范本)

目 錄

第一節(jié) 概況

一、概況

二.東風井改造期間的組織領導及職責

第二節(jié) 礦井通風系統(tǒng)現(xiàn)狀及存在問題

一、目前礦井通風現(xiàn)狀

二、存在問題

第三節(jié) 通風系統(tǒng)改造依據(jù)

第四節(jié) 礦井需風量計算及風速驗算

第五節(jié) 礦井通風系統(tǒng)改造方案的選擇及論證

一、方案選擇分析

二、方案論證結果

第六節(jié) 礦井調(diào)風操作順序及措施

一、礦井調(diào)風操作順序

二、調(diào)風安全技術措施

三、調(diào)整后礦井風流示意圖(聯(lián)機運行)

第七節(jié) 串聯(lián)通風安全技術措施..

一、瓦斯管理措施

二、綜合防塵措

三、機電管理措施.

四、防滅火措施..

第八節(jié) 其他安全措施.

一、西回風斜井兩臺主要通風機聯(lián)機運行保障措施.

二、單臺主要通風機運行時的應急措施

第一節(jié) 概 況

一、概況

某某煤礦原設計能力為15萬噸/年, 目前正在進行45萬噸/年改擴建工作。根據(jù)貝勒煤礦技改作業(yè)計劃安排及設計要求,將原東回風斜井兩臺fbcdz-6n019b型主要通風機更換為fbcdz-n025的兩臺主通風機,由于更換后的通風機尺寸較原來風機大,現(xiàn)有的安裝位置滿足不了主要通風機尺寸要求,同時由于原引風道和風井明槽不能滿足斷面要求,礦擬對風井明槽、引風道和安全出口進行改造,在施工過程中,當從井下對原井簡施工至頂板破碎及不易控制頂板位置時,立即停止從井下施工的方法,采用明槽開挖的方法進行施工,因此需調(diào)整通風系統(tǒng)。東回風斜井改造及更換東回風斜井主扇期間,本著礦井安全生產(chǎn)需要將礦井通風系統(tǒng)進行調(diào)整,調(diào)整后由西總回兩臺主扇聯(lián)機抽出全礦井用風,東總回兩臺主扇停止運行。為了確保東回風斜井改造及更換主要通風機期間礦井通風安全,特編制本設計方案及安全技術措施,相關單位認真執(zhí)行。

二、東風井改造期間的組織領導及職責

為確保東回風斜井改造及更換主要通風機期間安全順利進行,成立貝勒煤礦指揮部。

(一)指揮部

總指揮: 某某某

副總指揮: 某某某成員:礦班子

(二)工作小組

1、 調(diào)度指揮

組長: 某某某

成員:調(diào)度員

2、技術組

組長:總工

成員: 某某某

3、現(xiàn)場組織管理組

組長:生產(chǎn)礦長

成 員:生產(chǎn)區(qū)隊負責人

4、機電管理組

組長:機電礦長

成員:機電部、機電工區(qū)、運輸工區(qū)負責人

5、安全監(jiān)督檢查組組長:安全礦長成員:安監(jiān)科負責人

6、材料供應、后勤保障組

組長:礦書記或經(jīng)營礦長

成員:人資部、供應部、綜合辦公室負責人

三、總指揮部及工作組職責

1、指揮部職責:

統(tǒng)籌安排技術措施、人員組織、材料供應工作。負責東風井改造通風系統(tǒng)調(diào)整期間一切組織領導工作。

2、東風井改造調(diào)風調(diào)度室職責

按照東風井改造調(diào)風指揮部的命令負責協(xié)調(diào)各方面的工作,負責具體的隊

伍協(xié)調(diào)。

3、技術組職責:

東風井改造通風系統(tǒng)調(diào)整提供技術支撐和技術指導。

4、現(xiàn)場組織管理組職責

根據(jù)指揮部的安排和技術組提供的技術資料組織實施東風井改造通風系統(tǒng)調(diào)整工作,安全順利的完成東風井改造通風系統(tǒng)調(diào)整工作。

5、機電管理組職責:

根據(jù)東風井改造通風系統(tǒng)調(diào)整期間運行西回風斜井主通風機的供電管理,保證兩臺主通風機正常運行,礦井防爆管理及串聯(lián)通風期間機電設備及供電管理。

6、安全監(jiān)督檢查組

對照《東風井改造通風系統(tǒng)調(diào)整方案及安全技術措施》,負責通風系統(tǒng)調(diào)整

期間安全監(jiān)督檢查工作。

7、材料供應、后勤保障組

提前準備好必須的東風井改造通風系統(tǒng)調(diào)整所需材料、器材、工具,負責調(diào)動互換主通風機期間運輸通風機、工具、器材的車輛。

第二節(jié) 礦井通風系統(tǒng)現(xiàn)狀及存在問題

一、目前礦井通風現(xiàn)狀

1、通風方法

本礦井通風方法為機械抽出式。

2、通風方式

井田煤層賦存條件和礦井開拓部署,礦井通風方式為中央并列式(礦井開采二采區(qū)時將斷續(xù)使用一采區(qū)的回風斜井,設計要求礦井開采一采區(qū)完畢即采掘作業(yè)結束后,才能對二采區(qū)進行采掘作業(yè)),共有三個進風井筒(主斜井、副斜井、西運巷)和2個回風井簡(東回風斜井、西回風斜井), 目前礦井總進網(wǎng)量為6117m3/min,總回風量為6320m3/min,其中東回風斜井回風量為3627m/min,西回風斜井回風量為2696m/min.

3、通風系統(tǒng)

主、副斜井進風,回風斜井回風。投產(chǎn)期其通風系統(tǒng):主、副斜井進風,東回風斜井作為主要回風井,西回風斜并作為1701回采工作面的回風。掘進工作面采用局部扇風機壓入式通風。

4、調(diào)整前的風流示意圖

5、目前主要通風機

1)東翼回風斜井安裝兩臺fbcdz-6-n0:19b型防爆對旋式軸流通風機,配套電機功率為2×90kw,風量2160-4140m2/min,風壓564-2130pa,轉(zhuǎn)速740гpm,

2)西翼回風斜井安裝了兩臺fbcdz-6-n0:17b型防爆對旋式軸流通風機,配套電機功率為2某55kw;風量2034-2984m/min,風壓792-2420pa,轉(zhuǎn)速980rpm.

二、存在問題

某某煤礦原設計能力為15萬噸/年, 20__年礦并對各個生產(chǎn)系統(tǒng)進行了一系列改造,礦井生產(chǎn)能力達45萬噸/年。目前的東風井主要通風機滿足不了設計要求,待1701回采工作面采完后,位于主工業(yè)場地的西面的西風井將關閉,主要由東回風斜井回風,主要存在以下幾方面的問題:

1、根據(jù)某某煤礦以后的采掘布局布置,待1701回采工作面采完后,位于主工業(yè)場地的西面的西風井將關閉,主要由東回風斜井回風, 目前的東風井主要通風機能力滿足不了供風量要求,影響生產(chǎn)安全。

2、井下采場逐步向西翼區(qū)轉(zhuǎn)移,采區(qū)布置采煤工作面和挪進工作面將會增加,所需風量增加,通風距離增大,通風阻力增大,現(xiàn)運行的主要通風機難以滿足安全生產(chǎn)需要。

3、根據(jù)新安裝的東總回主要通風機尺寸,現(xiàn)有的安裝位置滿足不了主要通風機尺寸要求。

4、目前礦擬對原有的巷道進行擴刷,達到設計斷面要求,回風斜井原井簡擴刷至k0+30m位置, k0+30m位置巷道頂板距離露天庫房地板7.2m, k0+20m位置巷道頂板距離露天庫房地板3.2m,在施工過程中,當從井下對原井簡施工至頂板破碎及不易控制頂板位置時,立即停止從井下施工的方法,采用明槽開挖的方法進行施工,因此需調(diào)整通風系統(tǒng)。

第三節(jié) 通風系統(tǒng)改造依據(jù)

1、為了核實西總回兩臺主扇聯(lián)機運行時的吸風量,是否滿足(東總回引風道改造及更換東總回主扇期間)全礦井的需風量,已經(jīng)對西總回兩臺主扇聯(lián)機

運行的吸風量進行測定,有據(jù)可行的進行礦井通風系統(tǒng)調(diào)整工作,保證礦井安全生產(chǎn)。

2、通過20__年5月2日對西風井總回主要通風機風量進行測定,實測得以下數(shù)據(jù):

(1)西風井主扇單臺風機雙級風量為2696m/min,

(2) 1#雙級和2#單級同時開啟時風量為3707m/min,

(3) 1#機雙級和2#機雙級西風井兩臺主扇同時開啟時風量為5413m/min.

3、相關規(guī)定、技術規(guī)范

《煤礦安全規(guī)程》(20__年2月第1版);

《煤礦井工開采通風技術條件》, aq1028-20__,國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局;

《礦井通風技術》之礦井通風設計,煤炭工業(yè)出版社20__年11月;

第四節(jié) 礦井需風量計算及風速驗算

1、掘進工作面風量計算

安全方案設計大賽篇二

安全架構包括哪些方面?

物理方面

比如機房的安全，物理服務器的安全，硬盤的安全。有人可能會問，我的服務器是放在云上的，存在物理方面的安全嗎?當然，對于企業(yè)而已，云端的物理安全是不需要過于擔心的，因為云提供方會對他們的云機房做物理安全監(jiān)控，但其實有很多信息在初期也是需要考察的，比如云機房的監(jiān)控，云機房的人員訪問審查，云機房的高可用，云服務器的使用時長等等。

舉個例子

在這里舉個例子，我們的服務器使用時間大概已經(jīng)有5年時間，主板電池有些問題，服務器一旦重啟就會刷新時區(qū)，比正常的業(yè)務時間慢8個小時，https校驗時間時就出了問題，導致業(yè)務進不來。crontab的執(zhí)行時間同步一旦沒有達到秒級就會存在這個問題，但是正常誰會把時間同步定義到秒級呢?這個問題直接導致了業(yè)務的癱瘓，所以在選擇云供應商的時候一定要詢問他們的宿主機使用時長。

云物理監(jiān)控需要看什么?

比如需要監(jiān)控進出機房的人員，早些時候會有一些編外人員以云提供商的身份進入云機房進行數(shù)據(jù)竊取，這方面國外最嚴重，國內(nèi)經(jīng)過管控已經(jīng)好很多，但是物理監(jiān)控依舊不能掉以輕心。

數(shù)據(jù)方面

數(shù)據(jù)安全，比如存放的數(shù)據(jù)加密，必要時需要脫敏處理，加密盡量采用雙層加密，這里分享一下我的做法：

原始數(shù)據(jù)的脫敏處理(由于是互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)，會存在個人信息的傳輸，存儲中如非必要，這類信息是不允許存儲的，需要脫敏，比如銀行卡號保留前4后4位等作為支付依據(jù)，核對時核對關鍵信息)。

第一層采用3des加密算法，把數(shù)據(jù)進行加密;

第二層采用rsa強加密算法(2048位)加密3des的密鑰;

最終密鑰存放于加解密系統(tǒng)中，此系統(tǒng)會對存放的密鑰做亂序處理，只有相關權限的人申請，拿到亂序的密鑰，通過ceo或cto授權，由密鑰負責人做恢復處理，才能拿到密鑰。

這塊雖然流程會很麻煩，但是能夠最大程度的保障數(shù)據(jù)的安全。

應用方面

其實應用安全是攻擊者們最喜歡攻擊的方面，也是最容易被攻擊的方面，如何做好應用安全，決定了黑客們能否攻進或者攻進的難易程度。下面從幾個方面來討論我對于應用安全的處理辦法：

1

誰

首先其實看到這個小標題，相信有很多人是懵的，簡單講述一個小例子好了，我用jenkins舉例，jenkins是開源的自動化項目部署平臺，一般項目做發(fā)布的時候使用的，與apollo不一樣，具體差異我并沒有研究，但是為了結合項目架構，兩套自動化部署平臺我都有搭建，apollo更多體現(xiàn)在微服務化，jenkins更多是使用項目發(fā)布。

jenkins在剛剛安裝好的時候會設置訪問矩陣，就是說授權什么人做什么事情，比如運維授權做項目發(fā)布，腳本執(zhí)行，審計授權做日志查看等等，這個時候其實有幾種不正常的行為：

(1)未授權訪問

未授權訪問是指沒有被授權的用戶可以訪問到系統(tǒng)中，并擁有授權用戶的權限。

還是以jenkins舉例，早期的jenkins初始化后是沒有訪問矩陣配置的，造成很多使用者不了解，同時也不知道未授權訪問的危害，在公網(wǎng)上暴露的jenkins數(shù)不勝數(shù)，或許使用者自己都沒有發(fā)現(xiàn)，登錄jenkins，空用戶名、空密碼是可以登錄的，這在訪問矩陣中是everyone的身份，可怕在于everyone默認是有所有權限的，直接導致任何人只要發(fā)現(xiàn)jenkins未授權訪問，就可以進入到jenkins中并且執(zhí)行shell命令，這在jenkins中是客觀存在的，放下截圖。

同樣存在未授權訪問這個問題的還有很多，比如zeppelin、redis、zookeeper、elasticsearch、docker、hadoop等等。

這里我的建議是做好“誰”的把控，控制好所有的應用訪問權限，什么人訪問什么系統(tǒng)，擁有什么權限，當然這里人的判斷依據(jù)最好是雙因素判斷。

并且應用系統(tǒng)最好是放在內(nèi)網(wǎng)并做訪問控制，即使爆出0day也不會第一時間被掃到利用。

公網(wǎng)上開放的應用越少，相對黑客的攻擊層面就越少，攻擊難度也就越大。

(2)越權訪問

越權訪問是指合法用戶，指定a權限，但卻可以做b權限能做的事情。

在這里還是以jenkins為例：

在這里直接貼個漏洞編號，有興趣的可以查一下，這個漏洞雖然官方說是嚴重級別，但是我給他評級只能評中危，因此沒有詳細貼出來。

因為此漏洞是需要jenkins重啟，然而一般這種放在生產(chǎn)環(huán)境的運維工具是極少有重啟的機會的，除非配合dos攻擊或者等待機房故障等不可逆因素。

漏洞整體描述是攻擊者可利用cve-20__-1999001漏洞從jenkins主目錄下移除 config.某ml 配置文件到其他目錄，當jenkins 服務再次重啟時，因加載不了config.某ml中配置的安全域和授權策略，退回 legacy 模式，并且賦予匿名用戶管理員訪問權限。

當攻擊者獲取jenkins權限后，可查看構建歷史數(shù)據(jù)，甚至可下載工作區(qū)的代碼，導致核心代碼泄露。

攻擊者在進入管理頁面后，可通過“系統(tǒng)管理”下的“腳本命令行”功能，執(zhí)行用于管理或故障探測或診斷的任意腳本命令，對jenkins系統(tǒng)服務器產(chǎn)生比較嚴重的影響和危害。

實際上是就是越權訪問改動了config.某ml文件，之后通過未授權訪問入侵服務器。

越權訪問一般是由于權限管控不當而發(fā)生的，我的建議是在權限規(guī)劃時，執(zhí)行最小權限管控，分的稍微細致一些，并且認證一定要做好，每一個都需要認證機制，這樣能夠最大程度降低越權訪問發(fā)生的可能。

(3)繞過認證訪問

早期比較流行，比如在認證頁面，正常輸入用戶名密碼，通過sql注入的方式使sql語句成為真值的計算，便可以跳過認證，進入系統(tǒng)中。

目前也有不少cms系統(tǒng)存在繞過認證訪問?；蛲ㄟ^撞庫的方式也算是繞過認證。

之前akamai有個統(tǒng)計，從20__年11月初到20__年6月末，akamai的研究分析結果顯示，惡意登錄嘗試在8個月內(nèi)超過300億次。

全球惡意登錄的次數(shù)在不斷增加，情況不容樂觀。面對如此嚴重的暴力撞庫攻擊，有什么好辦法可以避免嗎?

其實很多人會想到雙因素登錄，但是同樣有很多人分不清雙因素登錄與雙因子登錄的區(qū)別。

雙因素登錄是指在登錄時同時驗證傳統(tǒng)密碼與第二因素認證，而雙因子登錄是指先認證傳統(tǒng)密碼，成功后再認證第二因素。

這兩者區(qū)別就在于雙因素無法判斷密碼是否是正確，而雙因子即使有第二因素，還可以爆破出密碼，然后通過此密碼進行撞庫。

在這里有個假設，一旦企業(yè)郵箱的密碼與爆破出的密碼是同一個，那么企業(yè)信息泄露，甚至是專業(yè)的社工釣魚便會如夢魘一般圍繞著你，圍繞著企業(yè)。

在這里建議是使用雙因素登錄認證來規(guī)避繞過認證訪問的問題。

2

做什么

通過行為判斷是否異常。一般來說，正常用戶不會執(zhí)行異常請求。還是用jenkins舉個例子：

正常用戶，比如運維，執(zhí)行腳本一般會執(zhí)行項目替換代碼，比如編譯jar包，比如替換等等;

入侵者在拿到命令執(zhí)行權限的時候第一時間使用的命令一般是身份類型命令，比如whoami、w、last等等;

然而這些信息一般jenkins正常操作都是用不到的，需要做管控。當然jenkins本身權限要執(zhí)行權限最小化，那也當然不可能是root，在執(zhí)行時也同樣會增大入侵難度。

3

怎么做

這一點要考慮黑客可能通過什么手段入侵應用，最常見的owasp top10中的sql注入、某ss、某某e、惡意文件上傳、csrf、ssrf等等，基于這些攻擊手段建議采用waf來阻斷惡意攻擊，具體后續(xù)會分享開源waf體系的建設，包括waf本身與日志審計、告警工作，感興趣可留言討論，歡迎關注。

主機層面

主機安全是相對于以上所有安全中最難把控的，包括服務器安全和終端安全。

技術層面的安全相對來說比較好把控，包括服務器終端的基線安全、殺軟、訪問控制等等，但是最不好把控的其實是人為的因素。

案例一大把，隨便舉例子，員工私設wifi設置弱口令導致黑客連接到企業(yè)內(nèi)網(wǎng)，進行內(nèi)網(wǎng)入侵;員工瀏覽惡意網(wǎng)站導致終端植入感染病毒，傳播擴散到企業(yè)內(nèi)網(wǎng)。

這種事情還有很多，憑借管理制度并不足以防止此類事件的發(fā)生，那么主機安全應當如何做?在這里分享我的治理方法：

首先服務器使用ansible推送安裝clam，定期進行查殺，這里可以使用crontab進行定時任務，并將結果反饋，反饋可以通過filebeat傳遞到日志分析中去做，告警也在日志分析中規(guī)范告警條件。

終端以360為例，統(tǒng)一管控，360有服務端和客戶端，在服務器設置統(tǒng)一管控密碼，客戶端分發(fā)安裝到各終端，終端便會定時殺毒，而且不能被關閉。

定期開展企業(yè)培訓，提高所有人的安全防范意識，在路由器上設置訪問控制，禁止訪問有害網(wǎng)站(利用爬蟲做黑名單訪問控制)。

網(wǎng)絡層面

網(wǎng)絡層面重點體現(xiàn)在防火墻管控dmz區(qū)的流量進出，管控跨網(wǎng)之間的訪問哪些屬于合規(guī)哪些不合規(guī)。

舉個例子，假如說我的某一個業(yè)務放在阿里云，監(jiān)控體系與主體業(yè)務在騰訊云，由于成本問題我不想在阿里云單獨建立一套監(jiān)控體系，只想延用騰訊云的監(jiān)控體系，但又要保證業(yè)務之間的隔離，那么這時候就要在云兩端架設vpn，并且設置僅允許監(jiān)控系統(tǒng)與業(yè)務之間互相訪問。

但是要保證vpn的穩(wěn)定性，在目前國內(nèi)的形式來說應該是挺難的，尤其前段時間的護網(wǎng)行動，vpn基本每天都斷上幾次。

多鏈路可靠訪問是針對網(wǎng)絡堵塞、大環(huán)境網(wǎng)絡故障、意外攻擊等情況設計的業(yè)務可用性的體現(xiàn)。

試想一個業(yè)務域名，，當遇到ddos攻擊時，大量的商戶訪問不到業(yè)務域名，造成的損失有多大;

或者大環(huán)境網(wǎng)絡出現(xiàn)故障，比如前段時間發(fā)生的114dns故障導致域名無法訪問、中間節(jié)點路由出現(xiàn)故障等等，造成的損失也是巨大的。

這時多線路解析以及雙線路出入口的設計能夠最大程度保證業(yè)務的可用性，也就是我們所說的cdn和雙出口。

安全不僅僅是技術工作，更是管理工作，一切都是為了確保業(yè)務能夠正常開展。我們需要應急，但是如果可以，誰又想需要應急。

安全方案設計大賽篇三

安全方案設計大賽是安全工程及相關專業(yè)的本科學生之間交流的盛會。舉辦此次活動，旨在提高大學生科學素養(yǎng)及科研技能水平，增強師生間的學術交流。此次安全方案設計大賽對營造良好的大學生科技創(chuàng)新氛圍等方面具有重要意義。

精彩的ppt展示

深刻清晰的選手答辯

激烈的賽場角逐

思維的碰撞和學術的交流

都在這里發(fā)生

如此精彩的安全方案設計大賽你怎能錯過

下面就跟隨小5的腳步

共覽選手們的精彩表現(xiàn)吧!

大賽選手風采

《一種進口道地面紅綠燈設計及控制方法》

申報人：伍權

團隊成員：張廣俊 逯倩倩

趙子龍 房居政

《車內(nèi)多功能生命防護報警系統(tǒng)設計》

申報人：張澤通

團隊成員：高文博 吳德宇

孫婷 李一央

《一種智能預警限高系統(tǒng)及工作方法》

申報人：伍權

團隊成員：趙賽賽 趙妍妍

苗世文 吳友婷

《基于<滴滴出行安全管理工作指引>的網(wǎng)約車運營方案》

申報人：張輝昊

團隊成員：郭啟振 張耀文

劉銅 林立君

《防止汽車二次碰撞的智能升降桿示警裝置與服務系統(tǒng)》

申報人：王震

團隊成員：張帥 王凱

安聰 楊甲賓

《基于能見度低時路燈自動防霧模式的研究》

申報人：徐聰

團隊成員：關雯月 呂文芳

張學宇 孟吉強

《關于酒產(chǎn)品物流安全的解決方案》

申報人：蘇明月

團隊成員：張冬麗 郝雯

《一種地庫斜坡防倒溜裝置》

申報人：趙子龍

團隊成員：李賢軍 王創(chuàng)業(yè)

楊廷輝 林虎

《大貨車盲區(qū)檢測裝置優(yōu)化方案》

申報人：董海濤

團隊成員：楊睿 于欣怡

王天昊 李闖

《基于交通心理的公交車駕駛員不安全行為研究》

申報人：張震宇

團隊成員：權聰 戴義博

戴天樂 邱禧凱

老師點評環(huán)節(jié)

評委老師們認真傾聽，就參賽作品展開深入討論，力求了解每一件參賽作品的獨到之處。隨著團隊成員的細心講解，比賽已進入白熱化階段。參賽者們準備充分，他們與評委老師面對面交流，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，濃厚的學術氛圍縈繞其中。

最后，評委老師做出賽后總結，首先充分肯定了參賽作品的新穎之處，同時老師也針對部分作品指出其不足，并且給出了寶貴的建議。

獲 獎 名 單

經(jīng)過緊張激烈的角逐

一場科技交流的盛會已經(jīng)接近尾聲

接下來就是頒獎環(huán)節(jié)

讓小5陪大家一起看看到底花落誰家

★一等獎★

《車內(nèi)多功能生命防護報警系統(tǒng)設計》

《一種智能預警限高系統(tǒng)及工作方法》

《一種地庫斜坡防倒溜裝置》

★二等獎★

《一種進口道地面紅綠燈設計及控制方法》

《基于<滴滴出行安全管理工作指引>的網(wǎng)約車運營方案》

《防止汽車二次碰撞的智能升降桿示警裝置與服務系統(tǒng)》

《基于能見度低時路燈自動防霧模式的研究》

《關于酒產(chǎn)品物流安全的解決方案》

《大貨車盲區(qū)檢測裝置優(yōu)化方案》

《基于交通心理的公交車駕駛員不安全行為研究》

祝賀以上小組取得優(yōu)異的成績!同時希望同學們再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚勤奮鉆研的學術精神，成為善于創(chuàng)新、勇于探索的合格交院人，期待你們在賽場上更加自信的身影!

第十屆安全方案設計大賽圓滿結束，各位參賽選手的精彩表現(xiàn)讓我們印象深刻。學術科技比賽不僅僅是比賽，而是通過比賽與其他有不同想法的隊伍同臺競技，提升自己的能力，開闊自己的眼界，讓自己變成一個更加優(yōu)秀的大學生。

安全方案設計大賽篇四

活動目的：

結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

活動對象：全體學生

活動準備：安全知識，關于安全方面的事例

活動過程：

一.導入。

1.各位同學：一(1)班《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始。

二.關于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

1.同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

2.校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。

4.請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。

5.還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?

二、 猜猜這些警示牌是什么意思。

1 在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!

2.但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

3.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕。

在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?

三、現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )

a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安全的行為是( )

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時( )

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

(5)遇到火災時，撥打( )

a、110

b、119

c、120

d、121

安全方案設計大賽篇五

班會內(nèi)容：交通安全教育。

班會目標：

1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全的重要性。

3.通過本次班會活動，使同學們了解一些常見的交通標志，懂得一些基本的交通規(guī)則，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

班會重難點：

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

班會準備：

1.準備多媒體課件。

2.準備一些和交通知識有關的的題目。

3.學生自制交通標志。

4.準備41份“遵守交規(guī)，珍愛生命，從我做起”的承諾書。

班會過程：

一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。

1.談話導入 ：

同學們，今天上課之前，老師有幾個問題要問大家：你最愛的人是誰?(父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢?(學生回答是自己)他們最關心你們的是哪一方面?(學習生活和安全)還記得每天出門前他們說的話嗎?(注意安全，不要在路上玩耍等)

教師根據(jù)學生的回答導入課題：家人最愛的人是你們，你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設，城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加，但是修路的速度又老是跟不上，加之有的同學抱著僥幸心理違章上路，所以留下了很多安全隱患，發(fā)生交通事故的幾率大大增加，給一些家庭帶來了慘痛的代，下面，我們來看一個小短片。

2、看短片談感想。

安全方案設計大賽篇六

教學目標：

1、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，安全教育教案。

2、提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

活動準備：

1、《安全手冊》

2、集有關中小學生發(fā)生安全事故的案例。

教學過程:

創(chuàng)設情景：

1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。

2、說一說：看到這種場景，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?

3、教師總結，揭示主題：

是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識。“安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈!”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己，又讓家長放心。

情景再現(xiàn)：

觀看小品表演《車禍》。(一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學生撞倒。)

交通安全大家談：

1、 多么危險的場面!那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到?

2、 果出了意外我們應該怎樣應付?

3、 用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?

(學生分四人小組討論，再選一名代表在班級中交流。)

七嘴八舌話安全：

日常生活中，出除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現(xiàn).?我們又怎樣避免這些危險的出現(xiàn)?

一、 防水.

在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時呼救.

二、 防火.

1、 什么要注意防火?(.因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少)

2、 應該怎樣防火?

3、 遇到火災時我們應該做些什么?.

三、防壞人,

1、遇到壞人時我們應該怎么做?比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意。.

2、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。

自評互判：

1、 通過今天的學習你收獲了什么?

2、 你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?

安全方案設計大賽篇七

教學目標：

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求：

知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

教學方法：導、讀、議、評相結合。

課 時：一課時。

教學過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、 當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、 “害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>

采取的應對措施：

第一、 要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

二、緊急情況下的逃生策略

(一)地震

地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。

前兆：強烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時：

(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳-樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是

桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)

(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

安全方案設計大賽篇八

活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規(guī)。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲?

教師小結;

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

安全方案設計大賽篇九

為了通過多種形式對學生進行安全教育，增強學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育，。使我們的學生都能夠更多的了解消防知識，增強消防安全防范意識，在學習和生活中懂得如何保護自己，使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。

結合我校的實際情況，特制定此方案：

一 、活動目的：

加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

二、活動主題

“加強安全教育，共建和諧校園”。

三、 活動時間：

20某某年3月——20某某年7月

四、 活動項目：

1、防流行病、傳染病常識教育.

2、交通安全教育;

3、消防安全教育;

4、防溺水教育;

5、防煤氣中毒教育;

6、安全用電教育;

7、危險物品常識安全教育;

8、食品衛(wèi)生安全教育;

9、自然災害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹|.地震等);

10、陌生人騙人安全教育;

11、防校園暴力安全教育;

12、防止意外事故常識教育……

五、 具體措施

1、 各班在周會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動，寫“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報,活動結束，寫一篇活動感想。

2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、實驗室、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。

3、在每天廣播時間由播音員宣讀“學生安全知識”。

4、每天班主任、值班教師和值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發(fā)生。

5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

6、組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題,組織一次安全教育講座。

7、 后勤處對校舍設施、食堂食品衛(wèi)生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。

安全方案設計大賽篇十

一、活動背景

安全已是我國社會發(fā)展過程中必定要考慮的因素，當代大學生更應該關注和了解這些安全事故，提高安全生產(chǎn)意識，與此同時，校園安全也是非常重要，我們需要一個安全的環(huán)境才能學習和工作，我們在日常生活和學習中，也全應該注意自身的安和財產(chǎn)的安全。特借此入冬初期，普及安全知識，提高大家的安全意識。

二活動目的及意義

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規(guī)范學校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

推廣安全文化，提高安全意識，同時宣傳安全文化及公共安全促進協(xié)會。通過漫畫展的形式，使同學對安全文化有更深刻的理解，提高安全意識，創(chuàng)建更加安全的環(huán)境。

三活動所需資源

1.宣傳窗口，張貼宣傳漫畫和宣傳海報;

2. 投稿的漫畫作品數(shù)百份;

3. 桌子、照相機、筆記本等道具。

四活動開展

(二)活動流程 1. 漫畫的投稿

a 安排宣傳安全漫畫活動展的工作，讓同學們積極響應該活動，踴躍參加安全漫畫展的投稿工作。“弘揚安全文化，促進公共安全”，引起同學們的廣泛關注。

b 分配同學輪流主要負責進入班級、學生會、沁園廣場等地方宣傳安全漫畫展的宣傳工作。增加活動的前期影響力。

c 分配同學輪流在班級、學生會、沁園廣場等地方設立漫畫作品投稿處，廣泛收取安全類別的漫畫作品。

e投稿日期截止后，整理好漫畫，登記好每張作品的作者、作品名稱、創(chuàng)作意圖、以及創(chuàng)意想法。

2. 漫畫選稿

a 先初步選出優(yōu)秀作品幾個大類，分類別歸類。

b 在每一個類別中選出優(yōu)秀作品并且進行篩選，找出最佳切合主題的漫畫作品，并且進行排版。

c 活動結束后，收回展板。

3. 漫畫張貼

結合學校實際情況在宣傳櫥窗、展板等顯要位置張貼安全漫畫，

4.活動時間

校園安全文化建設活動從20某某年11月7日開始至20某某年12月底結束，歷時2個月，分兩個階段。

第一階段，初期宣傳以及投稿前的準備作用、投稿、選稿、展覽等

第二階段，安全漫畫展同時的宣傳活動，積極號召同學們參與到活動中來，發(fā)揮此次活動的作用，提高同學們的安全意識。

五、可行性分析

本次活動旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進行，只要人員安排合理，大家各司其職，應該能很快完成。安全漫畫展能夠有效、迅速、高效的傳達安全知識，提高同學們的安全意識，減少學校內(nèi)的安全隱患，增強學校內(nèi)的安全系數(shù)，意義重大。

六、總結

本次安全漫畫展活動中，我所全體學生共同努力，做了很多關于安全的工作，也積極、主動地學習、討論，取得了一定效果，使我所安全工作有了一定進步，全體學生安全意識進一步得到提高。校園安全意義大于天，責任重于山。對此我們?nèi)沃囟肋h。

安全方案設計大賽篇十一

一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動準備

1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

三、活動過程

主持人：

同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1、6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行!

(一)“自護”能力表演和知識競賽：

1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：

(1)效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。

(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

(二)知識問答

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

(三)主持人：

同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

(四)結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

安全方案設計大賽篇十二

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和“平安校園”理念為指導，全面貫徹“安全生產(chǎn)年”工作的各項部署，緊緊圍繞我市開展的“安全主體責任落實年”主題活動。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段、深入普及安全法律法規(guī)和安全知識，提高師生安全責任意識，引導全社會關注校園安全，落實安全責任目標，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。

二、活動主題

關愛生命，安全發(fā)展

三、活動時間

6月1日——6月30日

三、活動內(nèi)容及活動安排

(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。

1.通過宣傳橫幅和標語、紅領巾電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2.充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全預防與自護》、《學生自救自護教師用書》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。

1.進一步加強和改進學校德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用水、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故

的發(fā)生。

2.各班建立安全檢查小組，由正副班主任、班委會成員組成，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。

3.繼續(xù)維護校園周邊秩序，監(jiān)控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。

4.與學生及家長簽定安全協(xié)議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

5.對學生進行安全、法制方面的講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。

(三)做好服務保障工作

1.加強校產(chǎn)的使用與維護管理。要以“校園安全月”為契機，一是對校舍、校產(chǎn)及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。二是加強用水、用電管理，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務。

2.做好綜治工作。一是加強護校值班管理，提高防范意識，做好出入人員和車輛檢查和記錄。二是密切聯(lián)系有關部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。

(四)加強組織領導、強化安全責任意識

1.為切實做好學校安全工作。成立由校長任組長，教導處、德育處、總務處及相關人員組成的學校安全工作領導小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進一步明確各處室、各部門主要負責人的責任，把安全工作列入崗位職責范疇之中，真正實現(xiàn)“一崗雙責”。

2.進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用水用電、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。

3.落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責任人，對所管處室、部門的財產(chǎn)和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。學校與教師簽定安全工作目標責任書，在進一步明確責任的基礎上，對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發(fā)生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。

4.建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月

的集中教育，注意積累和總結經(jīng)驗，將短期的有效的應急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習慣，實現(xiàn)校園的長治久安。

四、方法步驟

(一)動員部署，制定方案。按照上級有關工作部署，認真做好校園安全生產(chǎn)工作，進一步明確校園安全生產(chǎn)工作的重要性，扎實有序地做好安全生產(chǎn)工作。

(二)自查自改，消除隱患。針對存在的安全問題，有關部門要認真組織開展自查自改、主動消除存在的安全隱患，并在規(guī)定的時限內(nèi)予以解決。

(三)全面檢查，督促整改。在自查自改的基礎上，學校有關部門要經(jīng)常進行安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標準和要求建立臺帳，督促有關部門認真整改。

五、基本要求

學校的安全工作是一項長期而艱巨的任務，必須按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實加強領導，明確責任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機制上狠下功夫，把學校的安全工作落到實處，營造良好的育人環(huán)境。

(一)加強組織領導。要切實加強對校園安全生產(chǎn)的領導，列入學校每年工作的重點內(nèi)容，主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，明確專門機構和人員負責，按照“誰主管、誰負責”的原則，層層簽訂安全工作目標管理責任書，把責任落實到部門、年級和個人，齊抓共管，形成合力。對于消防、公共衛(wèi)生等關系全局的重大安全問題，學校要制訂應急預案。成立學校校園安全生產(chǎn)工作領導小組，指導工作的進行。

(二)建立重大事故和安全隱患報告制度。建立健全安全信息網(wǎng)絡，及時排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時解決，不能解決的要向上級主管部門報告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時報告，不得遲報、瞞報。對貽誤處理時機、釀成重大事端、導致嚴重后果的，要嚴肅查處和追究。

(三)建立督查制度。根據(jù)上級工作部署，結合學校實際，采取定期或不定期的方式，適時組織人員進行檢查督導，保證把校園安全生產(chǎn)工作活動落到實處。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要限期

整改建立臺帳，切實消除安全隱患。

(四)建立責任追究制。在建立健全責任制的基礎上，切實抓好責任制和責任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、未發(fā)生安全事故的，對安全責任人和主要負責人應給予表彰。對領導重視不夠，責任不到位，防范措施不落實，導致發(fā)生重大安全事故的，要實行“一票否決”，同時，要嚴格按照事故原因未查清不放過，責任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進行嚴肅處理和追究。

六、總結和考核

在開展校園安全生產(chǎn)工作過程中，要及時總結分析工作情況，并及時掌握工作的開展情況。學校應經(jīng)常組織有關部門對落實安全生產(chǎn)情況進行考核。