人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)篇一
這家書(shū)店分為五層，第一層擺放著許多文學(xué)書(shū)，因?yàn)榻衲晔屈h成立的一百周年，所以大部分書(shū)都是關(guān)于黨的故事，歷史。
第二層是專業(yè)性方面的書(shū)籍，英語(yǔ)·歷史……可惜我還看不懂。在電梯的另一邊賣的很多玩具，挖土機(jī)·布娃娃·玩偶……可是爸爸沒(méi)給我買過(guò)。
第三層賣的是關(guān)于學(xué)校的課本和教材，從一年級(jí)到高年級(jí)都有，我爸爸經(jīng)常在那買卷子和工具書(shū)讓我寫(xiě)和看。
四樓是我的最愛(ài)。剛乘電梯到四樓，前面就是關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，左邊是賣玩具的玩具商店，右邊是把電影或動(dòng)畫(huà)片改成書(shū)的書(shū)，在往右邊就是漫畫(huà)和各種關(guān)于科學(xué)的書(shū)，再往前一點(diǎn)就是一家小吃店，里面有娛樂(lè)設(shè)施，還有桌子，可以讓人坐著看書(shū)。不過(guò)我總是拿到一本書(shū)，做到地上就開(kāi)始看了。
第五層是關(guān)于社會(huì)的書(shū)，有農(nóng)業(yè)·科學(xué)……還有幾張桌子和凳子，總有幾個(gè)大姐姐大哥哥自己拿著練習(xí)紙和試卷在哪里學(xué)習(xí)，他們真努力……
你看，這個(gè)書(shū)店是不是很好？
學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)篇二
我們六年級(jí)一班懷著激動(dòng)又緊張的心情，乘上了開(kāi)往梅力更社會(huì)實(shí)踐基地的大客車，公路兩旁風(fēng)景優(yōu)美，黃色的稻田讓我們憧憬即將到來(lái)的軍訓(xùn)生活。我們大家有說(shuō)有笑，一小時(shí)后，客車駛進(jìn)了梅力更社會(huì)實(shí)踐基地。
哇，這里的教官好恐怖哦！好嚴(yán)厲啊！頂著中午的烈日站在女生宿舍的錦秀公寓門(mén)前，等待教官分配宿舍。my god！我的天吶，我們竟然要被分到平房！唉，公寓，拜拜！來(lái)到我們的宿舍，用最快的速度整理好行李，拿著飯盒和北重一小的同學(xué)一起進(jìn)入食堂。這個(gè)食堂非常的大，整體看上去貌似和一個(gè)車庫(kù)一樣，在食堂排隊(duì)打飯，吃完飯后就從后門(mén)出去洗飯盒，接著回到宿舍開(kāi)始午休。下午進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)儀式，晚飯后就是夜訓(xùn)，我們的教官姓許，我們叫他許教官。夜訓(xùn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何站軍姿，兩腳叉開(kāi)60度，大拇指貼到食指第二關(guān)節(jié)，挺胸，抬頭，收腹手貼褲縫，目視前方。我們一步一步照做，站好后一看，毅是一個(gè)個(gè)的小軍人。不知不覺(jué)中，十分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，大家仍然是站如松，紋絲不動(dòng)。很快，夜訓(xùn)結(jié)束了，我們雖然腳很疼，但是我們激動(dòng)的心情依然沒(méi)有減少。
第二天上午，我們進(jìn)行了交通安全知識(shí)講座，讓我們明白了要安全出行。下午我們制作了飛鳥(niǎo)，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的動(dòng)手能力。晚上，我們觀看了《功夫熊貓》，這一天的疲勞一掃而光。
第三天上午，我們和教官學(xué)會(huì)了手語(yǔ)《感恩的心》，準(zhǔn)備回家后先給爸爸媽媽，下午我們進(jìn)行了訓(xùn)練，將軍姿鞏固了一下。晚上，我們觀看了影片《天下第一》，大家都被里面的劇情笑得前仰后合。
第四天是最快樂(lè)的一天，上午，我們進(jìn)行了拉練活動(dòng)，跟著教官一起去爬山。我們邊走邊唱歌，玩兒的不亦樂(lè)乎，中午，滿臉疲憊的我們回到基地，吃過(guò)午飯，在宿舍中沉沉的睡了一覺(jué)。下午，閉營(yíng)儀式，看著那幾個(gè)紅紅的大字，我心里有些不舍，唉，再見(jiàn)了，小學(xué)的最后一次軍訓(xùn)！晚上，篝火晚會(huì)開(kāi)始了，我們班同學(xué)的拉丁舞迎來(lái)陣陣掌聲，兩個(gè)學(xué)校交替表演節(jié)目，聲聲喝彩此起彼伏。圓滿的結(jié)束了第四天的活動(dòng)。
昨晚的雨一直下的不停，就下到了第五天我們走的時(shí)候。回頭向許教官道一聲再見(jiàn)，坐上客車，便駛向了我們的學(xué)校。
軍訓(xùn)，讓我們大家變得成熟了，我們揮灑淚水，向小學(xué)的最后一次軍訓(xùn)生活說(shuō)再見(jiàn)！
學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)篇三
清晨醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)一陣陣雨水敲擊玻璃的聲音。那聲音清脆，卻又各不相同?！芭距距?、“滴滴答答”許多千奇百怪的聲音交匯在一起，好像是雨花在表示慶祝時(shí)的“歡樂(lè)圓舞曲”。
剛才的朦朧睡意立刻煙消云散，涌上心頭的是對(duì)外面的好奇。我急忙穿上衣服，拉開(kāi)窗簾。啊!一顆一顆豌豆大的雨滴從空中落下來(lái)，似乎是上天派下來(lái)的小天使，它們千姿百態(tài)，飛箭一般射入了樹(shù)叢中、花園里。
地上的積水越來(lái)越多，像在“疊羅漢”一般，一層一層緩緩的增加，最后成了一大片水洼。
“快點(diǎn)，要去上學(xué)了!”聽(tīng)到爸爸的指責(zé)聲，我只好依依不舍地跑向了學(xué)校。
算了，反正哪兒都能觀賞到這美麗的雨景，何必在乎地點(diǎn)呢?
我慢慢地走在去學(xué)校的路上，雨仍未停，仿佛還有變大的趨勢(shì)。踏著一路雨水，我有些興致勃勃，一種莫名的感覺(jué)在心中蕩漾。
終于放學(xué)了!我懷著希望和疑惑的心情走向外邊。雨，還是停了。我的心情失落不已，這時(shí)，幾片翠綠引起了我的注意，讓我眼前不由得一亮。
幾棵青翠嫩綠的小芽?jī)簭牡乩锩傲顺鰜?lái)，好奇地張望著四周，像新生的嬰兒一樣天真可愛(ài)。草叢里延伸出幾根枝干，雖然現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)花，但明顯有了些小花苞。樹(shù)上，葉子已是綠油油的.一片，卻還沒(méi)長(zhǎng)滿，就那么努力地向上躥。
春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了!
看到這樣一番情形，我默默的想：這場(chǎng)雨，是不是春姐姐送給世間萬(wàn)物的一份見(jiàn)面禮呢?
想到這，我情不自禁的唱起了幼時(shí)的一首兒歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴隨著春天，那里還有一段我快樂(lè)的童年回憶。
學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)篇四
有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“天才是靠百分之一的天賦，和百分之九十九的汗水組成的。”小時(shí)候，我曾疑惑過(guò)，汗水是指努力，勤奮地去學(xué)習(xí)嗎？后來(lái)發(fā)現(xiàn)，汗水還包含著不止一次的嘗試。
那年我四年級(jí)，不知為什么我對(duì)數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科不敏感 ，那時(shí)我仍清晰地記得，當(dāng)一年級(jí)時(shí)，在同班同學(xué)因參加各種數(shù)學(xué)數(shù)字加減而獲獎(jiǎng)時(shí)，我仍在家中苦練一到一百的加減法。當(dāng)二年級(jí)時(shí)，在同班同學(xué)將乘法口訣倒背如流時(shí)，我仍因一個(gè)算式想半天算不出來(lái)時(shí)被媽媽批評(píng)。
當(dāng)時(shí)，正是數(shù)學(xué)老師發(fā)提高題讓我們做的時(shí)候?？粗碜由仙洗蟠笮⌒〉臄?shù)字，頭腦有些發(fā)昏。我定了定神，下定了決心，目光堅(jiān)定地看著題目?？晌以娇丛綍灐２恢^(guò)了多久，當(dāng)我還在咬著筆頭，眉頭皺成一個(gè)倒“八”字冥思苦想時(shí)，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們拿筆在紙上寫(xiě)字的刷刷聲，那聲音就像催命符一般在我耳邊來(lái)回穿梭，使想不出答案的我更是心急如焚。
又過(guò)了一會(huì)，刷刷聲終于停止了，正當(dāng)我松了一口氣時(shí)，坐在我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，看了幾眼我純潔如雪的紙，嘲笑地對(duì)我說(shuō)：“天啊！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)！”說(shuō)完后又轉(zhuǎn)了回去，雖然他的聲音不大，但周圍的人都轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我。我連忙低下頭，不甘的看著沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字的題目?！拔医棠惆伞！?只聽(tīng)同桌輕聲的對(duì)我說(shuō)道，我頓了頓后又搖了搖頭，心想：我一定要靠自己的實(shí)力做出來(lái)！
過(guò)了七，八分鐘后，下課鈴響了。當(dāng)同學(xué)們一窩蜂地跑出去玩時(shí)，我仍坐在座位上想。我看著題目 嘗試著不同的方法去解題，可次次都不行。不一會(huì)兒，草稿紙上寫(xiě)滿我嘗試失敗的方法。我看著那些失敗的方法，繼續(xù)的低頭嘗試另一種方法，沒(méi)有因?yàn)槟切┦〉拇螖?shù)而影響，因?yàn)槲颐靼酌渴∫淮我彩浅晒α艘淮?，因?yàn)閺氖≈形抑懒四男┓椒ㄊ切胁煌ǖ模腿鐞?ài)迪生發(fā)明電燈泡一樣。
時(shí)光流逝著，不知在嘗試第幾次時(shí)，答案竟在我紙上飛舞著的鉛筆下誕生了！“求出來(lái)了！”我拿著卷子激動(dòng)地喊著，有些同學(xué)驚奇地看著我大喊，可沒(méi)人能體會(huì)我的心情，如在沙漠中喝到甘甜的清水一般的感覺(jué)。
因?yàn)槟谴挝也恢挂淮蔚呐L試，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。也是因?yàn)槲业呐L試，我明白了成長(zhǎng)更是靠堅(jiān)持不懈地嘗試，腳踏實(shí)地地嘗試換來(lái)的。
學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)篇五
退一步，海闊天空忍，一時(shí)風(fēng)平浪靜?！}記
忍：融洽
步入青春期的我總與父母發(fā)生分歧，還記得那日中午我嚷著要做飯。待香噴噴的飯菜出鍋時(shí)，我十分驕傲?？筛赣H進(jìn)廚房一看對(duì)我說(shuō)道：“你瞧瞧你做個(gè)飯啊，做的什么。你看你把廚房弄得亂七八遭。”我一看，確實(shí)是黃瓜東一片西一片，地上有許多菜葉子，碗亂七八糟地放著。我小聲的說(shuō)道：“我就想幫忙做個(gè)飯。”我爸見(jiàn)狀說(shuō)：“你平時(shí)怎么不幫忙做家務(wù)，做什么飯!”我一聽(tīng)十分委屈心中喊道：我以后不干了。本想大吵一架，可內(nèi)心卻讓我忍住。終于在父親的罵聲下，我忍住了一字未說(shuō)。
吃完飯我回到房間仔細(xì)想了下，父親說(shuō)得對(duì)，作為一個(gè)初中生做飯都不會(huì)是不應(yīng)該的，可我也只是想幫忙而已，難道有錯(cuò)嗎?
晚飯時(shí)，父親嚷著要我?guī)退?，我過(guò)去了，心里卻在想你不是不要我嗎?我洗完菜時(shí)父親對(duì)我說(shuō)嗯，洗得不錯(cuò)。我心里頓時(shí)明白，中午父親說(shuō)只是想讓我更好罷了。如果那時(shí)我沒(méi)忍住，現(xiàn)在也不會(huì)這樣融洽了。
忍讓叛逆期變得溫和，讓家庭更融洽。
讓：互助
別人當(dāng)了官是權(quán)勢(shì)雙收，而我當(dāng)了官是權(quán)威全無(wú)，這是班上同學(xué)說(shuō)的一句話。是的我的確沒(méi)有權(quán)威。
那日一位同學(xué)在自習(xí)課上打鬧，因?yàn)樗c我還算好，并善意的提醒他一下。沒(méi)想到他也不收斂，我只好把他名字記上。一下課他就過(guò)來(lái)罵我：“你怎么能記我，煩不煩啊!”還說(shuō)了幾句難聽(tīng)的話。我臉上一笑而過(guò)讓他一步，心中卻還不是滋味。吃飯時(shí)與他坐在一起，我倆開(kāi)始沉默不語(yǔ)，可后來(lái)談到記名字這件事，他說(shuō)知道你不容易，我只是發(fā)牢騷而已，你別太在意。最后我倆又談笑風(fēng)生，感覺(jué)友誼更進(jìn)一步。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有讓步，而是與他吵架，那友誼的小船就翻了。
讓讓我收獲真正的友誼得到幫助。
河要曲折才能奔騰，字要頓筆才能有力。多一點(diǎn)忍讓，多一份快樂(lè)與幸福，讓明天天更藍(lán)，水更清。我在一次次忍讓之中收獲人生的禮物。
學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)篇六
今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，主題關(guān)于“當(dāng)不了班干的學(xué)生是不是好學(xué)生”。
首先，由正方甲同學(xué)開(kāi)始發(fā)言∶“我認(rèn)為當(dāng)不了班干的學(xué)生不是好學(xué)生，因?yàn)槟軌虍?dāng)上班干的學(xué)生都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由此足以證明那些當(dāng)不了班干的學(xué)生不是好學(xué)生。”
接著反方乙同學(xué)說(shuō)∶“我認(rèn)為當(dāng)不了班干的學(xué)生未必不是好學(xué)生，俗話說(shuō)‘人無(wú)完人’，我覺(jué)得只要認(rèn)真遵守校園規(guī)則的學(xué)生都是好學(xué)生，而不是一定要當(dāng)上班干的學(xué)生才是好學(xué)生。”
正方丙同學(xué)立刻反駁道∶“我不認(rèn)同反方的觀點(diǎn)，作為一名學(xué)生，最重要的事情就是學(xué)習(xí)，如果連知識(shí)都掌握不好，那他算是什么好學(xué)生?！?/p>
反方丁同學(xué)也不甘示弱∶“我反對(duì)正方的觀點(diǎn)，正如乙同學(xué)上面所說(shuō)得那樣‘人無(wú)完人’，再優(yōu)秀的人也有美中不足的地方。如果只是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就斷定他不是一名好學(xué)生，那未免也太過(guò)于武斷了?！?/p>
比賽還在繼續(xù)，雙方你一言我一語(yǔ)，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說(shuō)服對(duì)方。
最后，還是老師做出了總結(jié)∶“正反雙方都充分證明了自己的觀點(diǎn)，但反方的理由卻比正方的更有說(shuō)服力，所以我認(rèn)為當(dāng)不了班干的學(xué)生未必不是好學(xué)生！”
學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)篇七
“喂！你看看她，牙好大呀！”“還戴牙套，好丑哦！”我隨著大家的聲音，目光看到的是一個(gè)怪怪的小女孩。
她低著頭，手中的鉛筆快速移動(dòng)著，我一開(kāi)始不以為然，可當(dāng)她開(kāi)始朗讀時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她那發(fā)黃的牙齒上有一排銀色的東西——牙套。
當(dāng)時(shí)戴牙套被我們認(rèn)為是丑的象征，正是這樣，她經(jīng)常遭人排斥，將她的東西拿走，故意把她的東西藏起來(lái)……
有一次，她的后桌將她的筆偷偷藏起來(lái)，她立馬起來(lái)去追。她的后桌是我們班跑得最快的，她怎么也追不上。后桌跑累了，就把筆丟到了男廁所，她聽(tīng)到這個(gè)消息后，沒(méi)有哭，只是默默地從筆盒中拿出了另外一支。
期末音樂(lè)考試中，需要低聲部和高聲部，大家一下子炸開(kāi)了鍋，因?yàn)槌擞袔讉€(gè)低聲部，沒(méi)有人唱低聲部了，大家全找好了對(duì)唱的人，除了我和她……她，一個(gè)音樂(lè)課上毫不起眼的小人物，能唱得好嗎？看來(lái)這次考試麻煩了！大家也都嚷嚷著說(shuō)：“這次你要慘了！得不到a，三好生也輪不上你了……“我也越來(lái)越著急，對(duì)她的態(tài)度也越來(lái)越不好！常常惡狠狠地盯著她，仿佛在說(shuō)：“你不好好唱就死定了！”她只是默默地站在那里。
終于輪到我們考試了，我抱著必“死”無(wú)疑的心態(tài)走上了講臺(tái)，“哆……”糟糕，低了一個(gè)音，沒(méi)想到她竟然幫我補(bǔ)上了，大家也很震驚，一個(gè)戴牙套的小女孩竟唱得那么好，最終我們倆得了a+！
事后我們得知，當(dāng)天她因?yàn)閯倱Q了牙套上的皮筋，牙齒還沒(méi)適應(yīng)，其實(shí)很痛，但是她堅(jiān)持了下來(lái)，頓時(shí)，我們對(duì)她多了幾分敬佩！
她在學(xué)校遇見(jiàn)了諸多不易，卻沒(méi)有自怨自艾，而是用真誠(chéng)的心去幫助別人，終于迎來(lái)了朋友的尊重！
