總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園健康教育工作總結(jié)小班篇一

1、懂得食物對(duì)身體健康的重要作用。

2、養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：木偶（胖、瘦小豬各一只，小狗一只），餐桌（擺放食物），雞蛋若干，炒蛋廚具等。

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康／社會(huì)／藝術(shù)·誰(shuí)該得笑臉？》

1、出示一胖一瘦的兩只小豬木偶，請(qǐng)幼兒猜猜：它們?yōu)槭裁匆慌忠皇荩?/p>

2、邊演示桌面教具，邊講述故事《大大和小小》。

提問(wèn)：

吃飯的時(shí)候，大大是怎么做的？小小呢？

大大長(zhǎng)得怎么樣？小小變得怎么樣了？

小小后來(lái)為什么能和大大長(zhǎng)得一樣健壯呢？

3、引導(dǎo)幼兒觀察操作材料《誰(shuí)該得笑臉？》，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友誰(shuí)該得笑臉、誰(shuí)該得哭臉，然后把貼貼紙貼在做得對(duì)的小朋友旁邊。

4、出示雞蛋．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)吃蛋對(duì)身體健康的好處。

生活活動(dòng)

在幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師以"美食播報(bào)""'我不挑食'展示欄"等形式，讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒樣樣食物都要吃。

家園共育

（1）指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒制訂合理的食譜，在烹調(diào)上注意色、香、味，誘發(fā)幼兒的食欲。

（2）與教師共同配合，糾正幼兒挑食的不良習(xí)慣。

領(lǐng)域整合

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長(zhǎng)成一個(gè)壯娃娃》，進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園健康教育工作總結(jié)小班篇二

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問(wèn)題的戰(zhàn)略舉措。通過(guò)幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)幼兒健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教育開(kāi)展情況總結(jié)如下。

幼兒園健康教育遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對(duì)健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開(kāi)展健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。

根據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達(dá)到的提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力；改善體質(zhì)和精神健康。

按照幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學(xué)計(jì)劃，提高健康教育的效果。通過(guò)常規(guī)教育、講解故事等形式，將有關(guān)知識(shí)滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)?；⒔逃问降亩鄻踊?，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保健康教育工作計(jì)劃貫徹、落實(shí)、有效。

推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和幼兒園的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是和幼兒園面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的。通過(guò)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到師生對(duì)常見(jiàn)疾病預(yù)防基本知識(shí)的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及教師對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)也有了很大進(jìn)步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處。

幼兒園健康教育工作總結(jié)小班篇三

幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，價(jià)廉物美。

培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃豆制品的習(xí)慣。

初步了解健康的小常識(shí)。

知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

⒈圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。

⒉黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

⒊幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

⒈猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。

⑴謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營(yíng)養(yǎng)很好，做菜做湯。

⑵出示豆腐，討論豆腐是用什么作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品）

⒉游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，認(rèn)識(shí)其他豆制品。

老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，問(wèn)：我的寶寶在哪里？幼兒答：你的寶寶在這里?。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”，如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）

⒊幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

引導(dǎo)幼兒討論：豆制品可以怎樣吃？

豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒，營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚(yú)頭湯、豆腐果燒肉等）

豆制品是幼兒常見(jiàn)的食物，它的種類(lèi)較多，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，也符合他們的認(rèn)知水平，所以我選擇了此次活動(dòng)。老師巡回指導(dǎo)也沒(méi)多大效果。此問(wèn)題值得我在以后的活動(dòng)中研究探討?？偟膩?lái)說(shuō)由于活動(dòng)選題較合理，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，整個(gè)活動(dòng)效果還是令人滿意的。

幼兒園健康教育工作總結(jié)小班篇四

1、在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展幼兒多種感官能力。

2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、新鮮水果：橙子、西瓜、獼猴桃，菠蘿，梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機(jī)。

2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：能找出西瓜與獼猴桃的果汁。

一、引導(dǎo)幼兒回憶果汁的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。

1、你們喝過(guò)果汁嗎？喝過(guò)什么果汁？2、果汁的味道一樣嗎？小結(jié)：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼兒根據(jù)水果汁找朋友，這些果汁是用什么做成的呢？(水果)教師出示水果，說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的名稱(chēng)。(蘋(píng)果蘋(píng)果汁，梨梨汁)

小結(jié)：水果是果汁的好朋友，蘋(píng)果能做成蘋(píng)果汁……

這些果汁是用什么做成的？說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的名稱(chēng)。

1、實(shí)物配對(duì)

教師取出一杯橙汁問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的？

你是怎么知道的？

小結(jié)：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。

2、教師出示一杯綠果汁問(wèn)：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好朋友是誰(shuí)？(分別出示西瓜、獼猴桃)誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢？為什么？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

1)西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友。

2)獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。

3、到底誰(shuí)是它的朋友呢？讓我們來(lái)試一試。

4、教師現(xiàn)場(chǎng)切開(kāi)西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機(jī)驗(yàn)證。

小結(jié)：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色。

三、請(qǐng)幼兒根據(jù)水果粉的顏色來(lái)找朋友。

1、出示菠蘿粉問(wèn)：你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？為什么？

3、教師現(xiàn)場(chǎng)操作，沖飲料，請(qǐng)幼兒嘗一嘗。

小結(jié)：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。

幼兒園健康教育工作總結(jié)小班篇五

1.初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有好處。

2.學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

1.圖片：太陽(yáng)傘，太陽(yáng)和戴帽子的孩子，很熱的天

2.趣味練習(xí)：尋找夏天的東西

一、室外活動(dòng)

1.帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)。

2.引導(dǎo)互相說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。

二、室內(nèi)活動(dòng)

1.討論：曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么好處？

你知道誰(shuí)最需要曬太陽(yáng)嗎？

引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)。

2.了解日光浴

提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)有的人在沙灘上曬太陽(yáng)嗎？

告訴幼兒在沙灘上曬太陽(yáng)叫沙灘日光浴。

經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。

4.出示圖片：打太陽(yáng)傘

提問(wèn)：曬太陽(yáng)有那么多的好處，他們?yōu)槭裁催€打太陽(yáng)傘遮住太陽(yáng)呢？

引導(dǎo)幼兒互相討論。

并形成小水泡和水腫，長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。

紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎。

三、結(jié)束

趣味練習(xí)：尋找夏天的東西

請(qǐng)幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。

幼兒園健康教育工作總結(jié)小班篇六

1、開(kāi)端相識(shí)恰當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身材康健有利益。

2、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下掩護(hù)本身不受紫外線危害。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

1、受日照危害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。

1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感受。

幼兒回想白叟、小朋友、病人都須要曬太陽(yáng)，有的人還會(huì)在沙岸長(zhǎng)進(jìn)行日光?。〞裉?yáng)能使人體力充分，還能淘汰擔(dān)心癥、骨質(zhì)松散的發(fā)病率，資助人體合成維生素d，常常擔(dān)當(dāng)日光浴可以防備缺鈣，加強(qiáng)免疫體系功效。）

3、出示受日曬危害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”幼兒猜一猜為什么會(huì)涌現(xiàn)這種環(huán)境。

4、向幼兒表明在猛烈的陽(yáng)光下要留意防護(hù)，由于陽(yáng)光中的紫外線對(duì)人體有危害（紫外線照耀皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)大，涌現(xiàn)紅斑，過(guò)量照耀可孕育發(fā)生漫溢性紅斑，并形成小水泡和水腫，恒久照耀可使皮膚干燥、掉去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時(shí)可引起角膜炎）。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有用物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分離有什么用。

請(qǐng)幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽曬衣、曬被，感覺(jué)陽(yáng)光有殺菌的感化。

幼兒園健康教育工作總結(jié)小班篇七

1、幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，樂(lè)意去幼兒園。

2、樂(lè)意和老師、小伙伴親近，體會(huì)一起做游戲的快樂(lè)。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

1、幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，樂(lè)意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲，學(xué)知識(shí)。

2、愛(ài)上幼兒園，每天都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園。

2、布偶表演《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》。

一、出示布偶，引起幼兒興趣。

1、老師拿出布偶小鴨，請(qǐng)幼兒與小鴨打招呼。

2、教師表演《小鴨上幼兒園》。

二、幼兒長(zhǎng)大了，要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。

1、提問(wèn)： 小鴨是如何上幼兒園的？

今天我們班的哪個(gè)小朋友向小鴨子一樣開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園的？

2、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長(zhǎng)大了，要開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園學(xué)知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》。

在這個(gè)過(guò)程中幼兒所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學(xué)中幼兒學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義。幼兒與教師之間平等、和諧的關(guān)系，是幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)保證。因此，我們?cè)趯?shí)施教育時(shí)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開(kāi)心、玩得愉快。

幼兒園健康教育工作總結(jié)小班篇八

1、知道水果類(lèi)食物要洗干凈后再吃。

2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。

各種水果。

1、教師將水果放在神秘袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼兒說(shuō)出水果的名稱(chēng)和形狀。

2、了解吃水果的好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們又白又健康，漂亮。

4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個(gè)澡，讓它們變得干凈又漂亮。

5、水果寶寶干凈了，我們小朋友吃之前要什么呢？啟發(fā)幼兒洗手。

6、引導(dǎo)幼兒想想，還有哪些不干凈食物不能吃。如：掉地上的食物，蒼蠅叮過(guò)的食物等。