無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寫景作文初中字左右篇一
昨天晚上放學(xué)后，我剛走出教室門口，臉上便感到?jīng)鲟侧驳?，仔?xì)一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鵝毛般的大雪飄飄落下，不一會(huì)兒，大地便披上了一層薄薄的素紗衣。還真一種“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的感覺(jué)啊!
今天，我爬出溫暖的被窩時(shí)，感到一陣微風(fēng)吹來(lái)，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，這時(shí)我才想起昨晚下雪了。我來(lái)到窗前，向外一看，“哇!”我驚訝的叫了起來(lái)，一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被，白茫茫的一片。大叔和小樹(shù)苗都披上了銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊!
我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們?nèi)宄扇海喊┣?、堆雪人、打雪仗……玩得不亦?lè)乎!看著這些，我想起了自己的童年：一下雪，我就會(huì)格外開(kāi)心，和朋友們?cè)谝黄饸g呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會(huì)顯得很焦急，大聲喊著：“小心點(diǎn)，別摔著……”可我們卻不理會(huì)他們，任然無(wú)所顧忌的玩耍著。有時(shí)，我們會(huì)摔到，但我們不會(huì)哭泣，只是站起來(lái)拍拍身上的雪，然后朝著媽媽，“呵呵”的笑幾聲，讓媽媽不要擔(dān)心，然后繼續(xù)加入朋友們的隊(duì)伍。那時(shí)我是多么開(kāi)心啊!
看著這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因?yàn)樗麄儫o(wú)憂無(wú)慮、毫無(wú)煩惱。我相信他們會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，會(huì)在期待與陽(yáng)光中健康成長(zhǎng)，他們是祖國(guó)的又一代，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望!
我愛(ài)雪，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了希望!
寫景作文初中字左右篇二
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是多么優(yōu)美的詩(shī)句啊!雖說(shuō)霜未至，現(xiàn)在葉還沒(méi)綻放秋的紅意，卻讓人越來(lái)越期盼秋的到來(lái)。雖然在我看來(lái)，午后的秋跟夏天沒(méi)有什么區(qū)別，但當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋正悄悄走進(jìn)我們的生活，點(diǎn)綴我們的日子。
葉子，是我們觀察季節(jié)變化最明顯的一種事物。只要葉子干枯，你就知道秋來(lái)了。有些矮樹(shù)的樹(shù)尖上，已經(jīng)染上了一層金黃。而我也發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情：變黃的葉子都是朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)的;另一面卻沒(méi)有變黃。還有的葉子已經(jīng)變黃，不知道何時(shí)掉落在地上。我去河邊的石頭上坐了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)柳葉上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，那是蟲子的卵。為什么它在秋天產(chǎn)卵?這是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。
毛毛狗特別大!下面的葉子還是綠的，上面的狗狗毛卻有些干澀了，黃色的，在夕陽(yáng)下閃著金光。
遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上的樹(shù)，透著秋的深綠，讓人霎時(shí)覺(jué)得秋天的氣息更濃了。
云朵不能沒(méi)有藍(lán)天的陪伴。秋日藍(lán)天的顏色令人贊嘆，云朵也展示自己的風(fēng)采：它搖身一變，成了一個(gè)狼頭;又一變，成了一只綿羊。它讓我們走進(jìn)了另一個(gè)世界。云朵啊，有時(shí)你奇形怪狀，有時(shí)你大顯身手，但是不論怎樣千變?nèi)f化，我都喜歡你!
忽然覺(jué)得身體好涼快，原來(lái)是秋風(fēng)在和我們玩耍。它用那爽利的一面和我們打交道。在它的吹拂下，我們慢慢地、自在地享受著秋的夕陽(yáng)。
啊!秋，我愛(ài)戀的秋啊!你給我的生命帶來(lái)活躍，給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。啊!秋，我喜歡你，我享受你，我欣賞你!
寫景作文初中字左右篇三
也不知什么時(shí)候，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái)。
那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤(rùn)，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個(gè)校園白茫茫的猶如一個(gè)童話般的冰雪王國(guó)。落光了葉子的樹(shù)枝上掛滿了亮晶晶的銀條，房檐上的水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。
天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個(gè)世界纖塵不染，晶瑩如玉。
一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛(ài)，來(lái)自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……
農(nóng)民伯伯都說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”這場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把土壤里的越冬的害蟲全部?jī)鏊?雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長(zhǎng)需要，明年就能大豐收了!
同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。
雪，你給人們帶來(lái)了喜悅和希望。
詩(shī)人，畫家贊美你美麗和純潔無(wú)暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂(lè)天地。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。
哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你!
賞析：這是一篇寫景抒情的文章，文章敘事條理，層次分明。平淡、流暢、自然、親切的語(yǔ)句中透露著作者對(duì)雪的濃濃喜愛(ài)，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，讓讀者了領(lǐng)略雪的魅力。
寫景作文初中字左右篇四
白天，天空是晴朗的;下雨，天空是神秘的;夜晚，天空是靜謐的。無(wú)論什么時(shí)候的天空，我都特別喜愛(ài)。對(duì)天空，我有一種特別的情愫。每次看到天空，心情就會(huì)變得很愉快。
每逢夏日，夜晚的天空點(diǎn)綴著一顆顆明亮的星星。在這樣的天空下，悶熱、煩躁的情緒一掃而空。這樣的天空總是能將浮躁的心撫平，望著那無(wú)垠的天空，就像尋找寶藏一樣，時(shí)不時(shí)會(huì)有驚喜。而在這探索的過(guò)程中，我感受著天空的深邃。下雨時(shí)，天空是朦朧的。墨一般的烏云，將它遮蔽。但天空是遮不住的，無(wú)論發(fā)生什么事都絲毫不受影響。
每一次看到天空，我的心就變得格外澄澈。我向往天空，向往它的潔凈，它的廣闊，它那寬廣的“包容心”。我渴望像天空一樣包容一切，渴望像它一樣“出淤泥而不染”，保持自我。
天空是溫暖的，每當(dāng)望著天空時(shí)，我心里就會(huì)暖暖的。有人說(shuō)：“想哭的時(shí)候你就看看天空。那樣眼淚就不會(huì)流下來(lái)?！彪m然說(shuō)可能跟仰著頭有關(guān)，但我更覺(jué)得是天空給的安慰。
我迷戀天空，因?yàn)樗軒Ыo人快樂(lè)。天空是消除憂愁的催化劑，將憂愁放在你的身體里，你會(huì)覺(jué)得很愁，但當(dāng)愁被天空帶走，留下的只有快樂(lè)。
無(wú)論我什么時(shí)候想要看天空，它都會(huì)在你身邊。它雖然不會(huì)說(shuō)話，但它會(huì)永遠(yuǎn)默默守護(hù)著你。不用擔(dān)心它會(huì)傷害我們，背棄我們。因?yàn)樗恢倍荚凇Ｋ鼜牟粫?huì)偏袒誰(shuí)，對(duì)每個(gè)人它都是公平的。我迷戀天空，因?yàn)樗芙o每個(gè)人最公平的愛(ài)。
天空的美，天空的靜，天空的神秘，都能讓我的心平靜。無(wú)論難過(guò)、快樂(lè)，天空與我一起分享。
寫景作文初中字左右篇五
淡淡的薄霧籠罩著夕陽(yáng)，曾經(jīng)蔥郁的樹(shù)木，此時(shí)已被秋風(fēng)抹黃。風(fēng)動(dòng)情地吹，葉孤零的落。滿地匍匐著金黃的葉，覆蓋著沉默的大地。
夕陽(yáng)慷慨的，毫無(wú)保留地將余輝向遠(yuǎn)方的花草傾瀉。那澄澈的金色，映照著嬌艷的花草，用那短暫的美，去詮釋著生命的光輝。即使在落日，它們?nèi)匀粦阎卸鳎M情綻放。鮮艷沉浸于蕭瑟的秋風(fēng)，時(shí)刻喚醒我們那些曾經(jīng)不經(jīng)意錯(cuò)失的痕跡。
一縷陽(yáng)光在云霧上留下無(wú)可奈何的滄桑。花兒們舞動(dòng)著自己嬌嫩的身軀，為黑夜拉開(kāi)巨大的帷幕。黑夜總習(xí)慣用寧?kù)o安撫大地的生靈。莊嚴(yán)、肅穆，生命的色彩如此神秘而又如此脆弱。遠(yuǎn)方的飛鳥倦了，無(wú)力地攀著枝頭，它們是否還將進(jìn)行下一次更好的雀躍?亦或是留于此地，孤獨(dú)地品味著它們的茫然?
年輪緩緩地旋轉(zhuǎn)，那些過(guò)去早已刻骨銘心。曾幾何時(shí)，自己開(kāi)始變得如此傷感，開(kāi)始如此地傷花悲月。那傷感，
就像這無(wú)聲無(wú)息的秋葉，悄然地把我擁入他的懷抱。那淡淡的往事，既如此地令我茫然，如煙如霧的日子里，始終藏匿著朦朧的愁緒。難道青春真就應(yīng)該如此傷感?為何總習(xí)慣以憂愁斷句。
凄美在逝水中的歲月，冷落在幽谷里的青春，像是黑夜里閃爍的星辰，雖美，卻無(wú)法面對(duì)燦爛的朝霞。累了，倦了，我落筆，眺望遠(yuǎn)方。暮色茫然，我心亦惆悵。人人都說(shuō)春春是雨季，難道我依舊要重蹈覆轍，繼而延續(xù)那樣的多愁善感，亦或是，擦干淚水，活出與眾不同?
我仍就思考著，突然從遠(yuǎn)方傳來(lái)幾聲鳥啼，我亦驚喜，驀然回首，在燈火闌珊的地方，發(fā)現(xiàn)有只快樂(lè)的鳥兒，正欲展翅翱翔。
寫景作文初中字左右篇六
今天早上我起來(lái)的特別的早，因?yàn)槲蚁朐诤俚慕Y(jié)尾看一看冬天的日出是什么樣的。
天空灰蒙蒙的，疏疏落落地掛著幾顆殘星，一點(diǎn)兒要出太陽(yáng)的跡象也沒(méi)有。人們還沒(méi)有起床，連報(bào)曉的大公雞也還沒(méi)有醒，四周靜極了。
我耐心地注視著東方的地平線。不知過(guò)了多久，東方出現(xiàn)了魚肚白，天空漸漸露出一條狹窄的暗紅色長(zhǎng)帶子，星星不知什么時(shí)候悄悄地藏起來(lái)了。
轉(zhuǎn)眼間，暗紅色的帶子慢慢擴(kuò)大，變成了橘紅色的光帶。這橘紅色逐漸變濃變深，片刻后，東方的一團(tuán)云霞變成了深紅色。
紅色的云霞間，隱隱露出一道孤形的金邊，我知道太陽(yáng)要出來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里，生怕一眨眼錯(cuò)過(guò)了令人激動(dòng)的瞬間。金邊越來(lái)越亮，太陽(yáng)終于探出了小半邊臉，那顏色真是紅得可愛(ài)，可是沒(méi)有什么亮光。
太陽(yáng)像扛著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上升，到了最后終于完全跳出了地平線，露出了圓圓的、紅紅的笑臉。不一會(huì)兒，它就變得光芒萬(wàn)丈了。
它照在田野里，照在小河上，照在農(nóng)家的小院、麥田里，整個(gè)大地都充滿了生機(jī)和活力。吱拗一聲，鄰家的大門打開(kāi)了，披著上衣的伯伯扛著鋤頭下地了，身后跟著那只大黃狗，黃狗的尾巴尖兒在閃閃發(fā)光。媽媽也起床了，她腰里扎著圍裙，從菜園里拔了一把菠菜，在朝陽(yáng)的照射下，那菠菜葉上也閃著金色的光芒。
我也轉(zhuǎn)身回屋，吃完飯，背上書包，高興地走在晨光里。
寫景作文初中字左右篇七
一年有四個(gè)季節(jié)，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi);夏天酷暑難耐，松翠欲滴;秋天碩果累累，金黃燦爛;冬天白雪皚皚，冰天雪地;我喜歡雪，所以也超愛(ài)冬天。
冬天的到來(lái)，寒風(fēng)刺骨，臉像刀割一樣，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄起了專屬冬天的禮物—雪花，那大片大片的雪花如甜甜的棉花糖一樣潔白無(wú)瑕。雪越下越大，到處被白雪覆蓋，而我被這白茫茫的一片，深深的吸引著，走在這大地的毛茸茸的白毯上。
雪停了，我和幾個(gè)小伙伴一起，手拉著手，興高采烈的在這冰雪世界中留下我們的腳印。大雪非常厚，使腳深陷進(jìn)去，非常好玩。我們艱難地來(lái)到雪地中央，話不多說(shuō)，抓起一把雪就開(kāi)始不停的往對(duì)方身上扔，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的聲音。
過(guò)了一會(huì)兒，我們回到了家中，看見(jiàn)窗戶上有像霜一樣的“不明物體”，竟然可以寫字，畫畫，太神奇了。冬天意味著這一年的落幕，也表示著新一年的開(kāi)始，我們會(huì)過(guò)新年，穿新衣放鞭炮，每個(gè)人都綻放著開(kāi)心的笑臉，洋溢在這冰天雪地中。
后來(lái)，我們這幾個(gè)小伙伴兒，迫于現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，只能選擇分開(kāi)。本來(lái)還想著通電話來(lái)維系我們的感情，但因?yàn)樽飨r(shí)間不同也被迫放棄了。所以，這場(chǎng)雪是我們一起玩過(guò)的最后一場(chǎng)雪，充滿了我們的回憶。我喜歡冬天，不僅僅是因?yàn)橛邪酌Ｃ５难?，更多的是那個(gè)冬天，我們這一群小伙伴最后的在一起的時(shí)光。
懷念冬天就像一條魚始終要返回大海，那一起打鬧過(guò)的場(chǎng)面每當(dāng)冬天時(shí)都?xì)v歷在目，我愛(ài)你，這充滿回憶的冬天!
