在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

書(shū)信格式圖篇一

（一）、標(biāo)題

一般而言，表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。

（二）、稱謂

表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫(xiě)給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先〖〗生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

（三）、正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內(nèi)容。

1、交代表?yè)P(yáng)的理由

用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。

2、指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

（四）、結(jié)尾

該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建

議予以表?yè)P(yáng)?！睂?xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ)。但“此致”、“?！薄ⅰ爸?jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫(xiě)。

（五）、落款

落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

表 揚(yáng) 信

ｘｘｘ領(lǐng)導(dǎo):

ｘ月ｘ日中午，由于孩子在家玩火，造成一場(chǎng)大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，ｘｘｘ沖進(jìn)屋后，房門(mén)馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為ｘｘｘ捏著一把汗。ｘｘｘ在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門(mén)可以打開(kāi)了。救火中，ｘｘｘ發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生。在ｘｘｘ的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，ｘｘｘ同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口。

正值全國(guó)開(kāi)展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生ｘｘｘ不顧個(gè)人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹(shù)立了良好的榜樣。我們除向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫(xiě)信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周ｘｘｘ的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以ｘｘｘ同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向高潮。

此致

敬禮！

ｘｘｘ

ｘｘｘ年ｘ月ｘ日

學(xué)生拾金不昧表?yè)P(yáng)通報(bào)

全校師生：

今天上午，我校五年級(jí)(3)班學(xué)生ｘｘｘ同學(xué)在ｘｘ樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，ｘｘｘ同學(xué)第一時(shí)間交予政教主任處，并請(qǐng)政教主任發(fā)出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主速到校務(wù)辦公室領(lǐng)取。

ｘｘｘ同學(xué)的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校學(xué)生的精神文明素質(zhì)。 學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)ｘｘｘ同學(xué)拾金不昧的精神，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)！

土城小學(xué)政教處，少先隊(duì)大隊(duì)部

? ２０１x年５月２７日

書(shū)信格式圖篇二

致[單位名稱]的感謝信

[單位名稱]：

我公司在進(jìn)行[項(xiàng)目名稱或其他]項(xiàng)目時(shí)，因[輸入所碰到的困難原因]，碰到了棘手的技能問(wèn)題，而此項(xiàng)目工期緊，若此環(huán)節(jié)耽擱，將會(huì)影響整個(gè)工程的進(jìn)度，幸得到貴公司的大力幫助，[輸入受助過(guò)程等]，使得我公司順利完成此項(xiàng)目，在此表示衷心的謝謝！

此致

敬禮！

[致信單位名稱]

[日期]

書(shū)信格式圖篇三

尊敬的交警叔叔、阿姨：

您們辛苦了！

紅綠燈，時(shí)時(shí)陪伴著你們，每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí)就會(huì)看到：交警叔叔、阿姨站在紅綠燈下，面對(duì)著熙熙攘攘的人群和車(chē)輛，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而揮動(dòng)著手臂，做出各種手勢(shì)：車(chē)輛停下來(lái)，讓行人安全過(guò)路；行人停下來(lái)，讓車(chē)輛行走。

偶爾，有人違反交通規(guī)則，交警叔叔、阿姨會(huì)急忙地來(lái)到他的面前，嚴(yán)肅而又禮貌地勸告他：“小心行駛，注意交通安全。”有時(shí)，老奶奶急著過(guò)馬路，您會(huì)小心翼翼地扶著她，親切地叮囑道：“大娘，您走好?！痹谀闹笓]下，那一條條縱橫交錯(cuò)的車(chē)水馬龍，更顯得井然有序了。

當(dāng)一名交通警察，是多么不容易呀！無(wú)論夏日炎炎，還是寒冬臘月，您們都在馬路上維護(hù)交通安全，大雨，淋濕了衣裳；汗水，浸透了衣裳；寒風(fēng)，刮破了嘴唇，但是您們卻從不叫苦。雪里看你們，你們是紅梅敖雪中。雨里看你們，你們是挺拔一柏松。風(fēng)里看你們，你們是威武的山峰。光里看你們，你們是耀眼的晨星。

咱們南陽(yáng)的好交警王斌叔叔在下班時(shí)間遇到小偷，他臨危不懼、奮不顧身，南陽(yáng)晚報(bào)一篇《交警猛追數(shù)百米赤手勇擒持刀賊》報(bào)道了王叔叔的事跡。揚(yáng)正氣、樹(shù)形象。我們?yōu)橛羞@樣的交警叔叔而驕傲、我們?yōu)橛羞@樣的交警叔叔而自豪！

您們的形象平凡偉大，交警叔叔、阿姨您們辛苦了！交警叔叔、阿姨請(qǐng)珍重！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：

日期：

書(shū)信格式圖篇四

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！

我想起了自己生病的時(shí)候，您在旁邊精心的照顧我，我想起每次我遇到困難的時(shí)候，您總是一次又一次的幫我渡過(guò)困難……我真想大聲對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”媽媽其實(shí)我想說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)感激您的話，我也真不知道該用什么詞來(lái)形容您對(duì)我的愛(ài)，在過(guò)去那段美好的時(shí)光里，少不了您的一番教育，少不了你的一番苦心，是您把我引向成功的道路，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，一直到我張大懂事了，盡管我是多么的無(wú)知，但您給卻仍心甘情愿的為我做每一件事，而且沒(méi)有一句怨言，而無(wú)知的我還是沒(méi)有對(duì)您感激。

記得有一次，那是一個(gè)寒冷的晚上，外面還下著滂沱大雨，不知道怎么回事，我突然發(fā)起高燒來(lái)，在第一時(shí)間里，只見(jiàn)您在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，一口起跑到附近的醫(yī)院，開(kāi)好了藥，買(mǎi)好了針類(lèi)掛水類(lèi)的物品，又不顧一切跑回家，我忽然看見(jiàn)媽媽全身都淋濕了，我的心頓時(shí)仿佛也被淋濕了。

媽媽?zhuān)椅腋冻隽四敲炊?，我卻沒(méi)有感謝過(guò)您對(duì)我的恩情，我現(xiàn)在真的感到慚愧和難過(guò)，媽媽?zhuān)盏臒o(wú)知請(qǐng)您原諒，盡管我還沒(méi)有成熟，但是我想我一定會(huì)報(bào)答您的，孝順您的，我心中充滿了我對(duì)您的感激，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，我還要好好彈琴，認(rèn)真彈琴，到以后做一個(gè)有名氣的鋼琴手，千言萬(wàn)語(yǔ)，就是一句話：“媽媽?zhuān)乙獔?bào)答您！媽媽?zhuān)x謝您！”

祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

寫(xiě)信人：

日期：

書(shū)信格式圖篇五

（1）以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在重大事件、紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日里給有關(guān)單位、集體發(fā)出的書(shū)信。這種信有問(wèn)候、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的效果，如“五四”青年節(jié)給青年的公開(kāi)信等。這類(lèi)信的格式與普通書(shū)信格式基本相同。出于公開(kāi)信的對(duì)象不只一兩個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體、一類(lèi)人，其內(nèi)容與寫(xiě)法有很大的不同。

①標(biāo)題。

②稱謂。針對(duì)發(fā)信的對(duì)象多寡和發(fā)信方式的不同，有的寫(xiě)集體的稱呼，有的寫(xiě)個(gè)人姓名。在稱呼之前，根據(jù)不同對(duì)象的身份特點(diǎn)，例如：“尊敬的”、“敬愛(ài)的”等字樣，寫(xiě)在第一行，頂格，稱呼后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格開(kāi)始，內(nèi)容可分若干段落：一是寫(xiě)關(guān)懷、問(wèn)候、祝愿的話，給人以親切，溫暖的感覺(jué)；二是熱情贊頌收信人的品德、成績(jī)、貢獻(xiàn)及其影響，并讓收信者深切地感受到發(fā)信者對(duì)他們的關(guān)懷；三是根據(jù)收信對(duì)象的共同持征，提出要求、希望，鼓勵(lì)他們繼續(xù)沿著正確的方向前進(jìn)；四是以飽滿、熱烈的感情發(fā)出號(hào)召。

④結(jié)尾。一般寫(xiě)上表示祝愿的話，如要只要一行，頂格寫(xiě)。署名另起一行，在右下方寫(xiě)發(fā)信單位或個(gè)人姓名。署名下邊寫(xiě)年、月、日。

（2）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題給有關(guān)對(duì)象發(fā)的公開(kāi)信。這類(lèi)信的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)如下：

①標(biāo)題。和前一類(lèi)相仿。

②開(kāi)頭。收信人的稱呼，多是用“同志們”、“朋友們”，有的是直接寫(xiě)姓名或職稱。頂格書(shū)寫(xiě)，后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格。其內(nèi)容通常包括：?jiǎn)栴}的背景、原因；事件的經(jīng)過(guò)、結(jié)果；表明自己對(duì)人物或事件的態(tài)度，或者贊揚(yáng)，或者批評(píng)，或者提出某種主張、建議。

④結(jié)尾。寫(xiě)上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請(qǐng)參考”“祝進(jìn)步”等。署名另起一行，在右下方寫(xiě)發(fā)信單位或個(gè)人姓名，下邊寫(xiě)年、月、日。

如果登在報(bào)紙上，為了引起有關(guān)讀者的注意，可根據(jù)信的中心內(nèi)容概括一個(gè)準(zhǔn)確、醒目的標(biāo)題，標(biāo)題前邊可冠以署名，標(biāo)題后邊加“一封信”的字樣，標(biāo)題也可不署名，如《給***的一封信》，這就要在末尾署名。

注意事項(xiàng)

寫(xiě)好公開(kāi)信，有如下幾個(gè)問(wèn)題須注意：一是考慮需要與可能，的確有寫(xiě)公開(kāi)信的必要，確有實(shí)現(xiàn)公開(kāi)信所說(shuō)的目標(biāo)的可能；二是既要誠(chéng)心誠(chéng)意地將發(fā)表公開(kāi)信的理由告訴讀者，又要向讀者灌輸公開(kāi)信的基本思想，切忌夸大其辭；三是把握好發(fā)表公開(kāi)信的最佳角度及最佳時(shí)間，使公開(kāi)信取得很好的社會(huì)效果。