演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇一

大家下午好!(鞠躬)我是。

今天站在這兒的，本來(lái)可能不是我。幾天前，接到演講任務(wù)時(shí)，我們準(zhǔn)備按教辦要求，選拔演講人，與我朝夕相處20年的教務(wù)主任呂愛(ài)華說(shuō):沒(méi)有比你更合適的啦!這些年來(lái)，你是怎么做的，我們都看著呢。經(jīng)她這么一提醒，我心里也那么一熱，感覺(jué)自己從教30年的人生歷程，足以填滿一份演講稿。但是手起筆落卻不知道寫(xiě)什么，只有“責(zé)任”二字無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叩打我的心靈。今天，我就談?wù)勜?zé)任二字吧。

作為80年代的民師，我很自卑。17歲參加工作，教五年級(jí)，共27人，最大的學(xué)生15歲，和他們走在一起儼然是他們的同伴。所以，第一次登上講臺(tái)，我沒(méi)有恐懼，沒(méi)有緊張，很自然地融入了班集體，愛(ài)上了我的同伴們。在一天三到校的日子里，天不亮就要起床到校跑操、上早課。

每天推開(kāi)家門(mén)，門(mén)口總是有一二十個(gè)孩子，他們邀我一起去學(xué)校;放學(xué)后，和他們一起排著隊(duì)、背著課文回家，我是排頭。課文背完了，我就教給他們背古詩(shī)、背宋詞，自己的學(xué)識(shí)有限，把上中學(xué)時(shí)學(xué)到的淺顯的東西抖摟干凈了，怕在他們面前丟面子，自己偷偷地積累詩(shī)詞、美文，以滿足自己被前呼后擁的虛榮心。放學(xué)路上要求學(xué)生背古詩(shī)，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，也影響了很多班級(jí)。

當(dāng)年，即使周末，我家院子里也從來(lái)不寂寞，總有10來(lái)個(gè)孩子聽(tīng)我講故事。雖然我不是科班出身，但孩子們對(duì)我的信服和崇拜讓我很有成就感。當(dāng)時(shí)代課工資45元，可我總是我豪氣十足地對(duì)他們說(shuō):等發(fā)了工資，我請(qǐng)客，給你們買課外書(shū)，讓你們也會(huì)講故事。于是，孩子們比我還期盼發(fā)工資的日子。一次，領(lǐng)到工資后，母親留下20元，給了我25元讓我到縣城買件衣服，可是，來(lái)到新華書(shū)店，我卻給孩子們買了《少年文藝》、《兒童文學(xué)》、《紅蕾》等雜志，每人一本，還有自己喜歡的兩本小說(shuō)，共花去23元，用剩下的錢買了兩個(gè)燒餅。推著自行車邊啃邊哭?；丶液笪覍?duì)母親說(shuō)錢丟了。

母親一邊指責(zé)我，一邊不情愿地到廚房給我生火做飯，我知道，對(duì)于面朝黃土背朝天的母親來(lái)說(shuō)，25元可不是小數(shù)目啊。我又想到母親常嘮叨的那幾句話:上班了，掙錢了，能給家里減輕負(fù)擔(dān)了;你也長(zhǎng)大了，該打扮一下了……于是我又流起淚來(lái)，說(shuō)實(shí)話，23元錢，我也真心疼吶。可是，我好了傷疤忘了疼。后來(lái)，母親攢了半年的錢，讓我去買塊手表，也是用同樣的辦法弄丟了，以至于后來(lái)母親和父親商量著，要不，再讓紅再去復(fù)讀吧，現(xiàn)在怎么教書(shū)教傻了?隔三差五總丟錢!

我所教班級(jí)的教室里，都會(huì)有一個(gè)圖書(shū)角，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有現(xiàn)代高科技的80年代，孩子們就從那里學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。他們的眼界越來(lái)越開(kāi)闊，知識(shí)越來(lái)越豐富。所以，所教的班級(jí)成績(jī)總是第一名。后來(lái)，我竟不知天高地厚地讓孩子們給《紅蕾》雜志投稿。你想，當(dāng)時(shí)農(nóng)村的土娃子，“投稿”對(duì)于他們是多么新奇的事。他們個(gè)個(gè)信心十足。你寫(xiě)，我寫(xiě)，他寫(xiě)，寫(xiě)完后交給我，我便擠時(shí)間給他們修改。他們不停地寫(xiě)，我就不停地改。

我的付出沒(méi)有白費(fèi)，后來(lái)還真的陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了好幾篇作文。至今，我還保留著付本華同學(xué)在《紅蕾》雜志上發(fā)表作品的獲獎(jiǎng)證書(shū)。我所做的一切，從不對(duì)別人講，只有我的學(xué)生知道，我擔(dān)心別人笑我傻。有一次，當(dāng)時(shí)的教辦領(lǐng)導(dǎo)吳效啟先生，到我校檢查工作，郵遞員正好送來(lái)學(xué)生的獲獎(jiǎng)證書(shū)，當(dāng)我羞澀地把證書(shū)遞給他時(shí)，我從老領(lǐng)導(dǎo)驚喜的目光里讀出了欣慰和鼓勵(lì)。

后來(lái)，我結(jié)婚生子，不但沒(méi)有顧此失彼，更讓我體會(huì)到，愛(ài)孩子是自己的責(zé)任，我把“教好別人的孩子，管好自己的孩子”作為自己的座右銘。將心比心，作為母親，我希望別人怎樣對(duì)待我的孩子，我就怎樣對(duì)待別人的孩子。前兩年，我教的學(xué)生任小偉，是全校出了名的“怪王”，成績(jī)特別差，上網(wǎng)、玩游戲、逃課、不寫(xiě)作業(yè)、上課搗亂……上了半年武校，被武校開(kāi)除，家長(zhǎng)又重新送他回到我校，可是老師都像躲瘟疫一樣一樣躲著他，認(rèn)為他是班里的一大負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)氣得打罵孩子，最后我接過(guò)這個(gè)燙手的山芋，把他領(lǐng)到我班里，他和家長(zhǎng)都充滿了希望感激。

不久，我便發(fā)現(xiàn)這匹脫韁的野馬一時(shí)半會(huì)很難改掉劣習(xí)，上課時(shí)間給家長(zhǎng)撒謊說(shuō)去上學(xué)，結(jié)果去了網(wǎng)吧，放學(xué)后老師以為他回家了，結(jié)果又去網(wǎng)吧了。我記不清有多少次，正在吃飯時(shí)，他媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)找不到他，或從網(wǎng)吧拉不回家，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地放下碗筷去找他、勸他。后來(lái)，我索性擔(dān)當(dāng)了他的專職護(hù)送員，上學(xué)放學(xué)都帶著他。星期天，他的家長(zhǎng)就把他送到我家，讓他和我兒子一起看書(shū)、學(xué)習(xí)，兒子的良好習(xí)慣感染著他，他進(jìn)步很快。

交流多了，發(fā)現(xiàn)他是“順毛驢”，于是我對(duì)癥下藥，他有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)他。后來(lái)他漸漸活躍起來(lái)，便讓他擔(dān)任班里的文藝委員，他不僅把班里的文體活動(dòng)搞得轟轟烈烈，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，由原來(lái)看到老師就躲，變得主動(dòng)和老師接近了。家訪時(shí)，他的家長(zhǎng)握著我的手說(shuō):“曾老師，自從孩子跟你上學(xué)，好像變了個(gè)人。從前，都催他幾遍才去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回家就寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)還催我快送他，恐怕耽誤上學(xué)了?！焙髞?lái)任小偉同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)升入初中。

每當(dāng)路過(guò)小學(xué)時(shí)，總是進(jìn)來(lái)給我說(shuō)一說(shuō)他的學(xué)習(xí)、思想狀況等?？吹剿倪M(jìn)步和笑臉，我覺(jué)得如同挽救了一個(gè)新的生命，無(wú)比欣慰。我一直堅(jiān)持“學(xué)生的事，再小是大事;自己的事，再大是小事”的原則，從沒(méi)有因?yàn)樗绞碌⒄`過(guò)學(xué)生一節(jié)課，有病也不例外。20xx年，由于我嗓子過(guò)度疲勞形成聲帶小癤，突然失音了，只張嘴卻說(shuō)不出話。醫(yī)生說(shuō)要做手術(shù)，休息兩周?？墒俏覔?dān)的是六年級(jí)畢業(yè)班呀，學(xué)生面臨著升學(xué)考試，我怎能忍心請(qǐng)假休息。望著60多雙渴望知識(shí)的眼睛，再看看校長(zhǎng)那充滿希望的目光，我什么話也沒(méi)說(shuō)，撕掉了手術(shù)通知單，又走進(jìn)教室。

學(xué)生被我感動(dòng)的哭了:“老師，您別講了，給我們布置些作業(yè)，我們上幾天自習(xí)吧?！笨墒俏蚁耄窃趺葱?，俗話說(shuō)“莊稼誤一季，孩子誤一輩”，耽誤幾天，就可能讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，我干的是良心活，吃的是良心飯，既然把孩子交給我，我就要對(duì)得起孩子，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起自己的良心。我靠口型和打手勢(shì)，吃力地，把所有課程一點(diǎn)也不少的教授給孩子們，履行了一名教師的責(zé)任。

我任西關(guān)小學(xué)業(yè)務(wù)主任3年，副校長(zhǎng)7年，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。新課程改革第一年，我從一年級(jí)的a、o、e開(kāi)始教起，一直到六年級(jí)，之前我沒(méi)有教過(guò)低年級(jí)，這六年，我每天都是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。除了克服新教材給我?guī)?lái)的壓力，更大的困難是小不點(diǎn)們給我?guī)?lái)的挑戰(zhàn)，但是，為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，和更好地引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)工作，我克服了當(dāng)時(shí)新教材沒(méi)有教參、沒(méi)有教案的重重困難，閱讀了大量的教育教學(xué)論著，觀看教育名師、名家的課堂實(shí)錄。6年，12個(gè)學(xué)期，每學(xué)期我的教學(xué)成績(jī)都是全鎮(zhèn)第一名。去年，伴隨著新課程一起成長(zhǎng)起來(lái)的這些孩子，中考成績(jī)出來(lái)后，都涌到我家，他們的成績(jī)令我欣慰，令我激動(dòng)，小學(xué)同班的65人，被縣一中平價(jià)錄取31人。當(dāng)然，中考成績(jī)好，是中學(xué)教師的功勞，可是基礎(chǔ)階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，也很重要。

我在當(dāng)好新教材的領(lǐng)頭雁、排頭兵的同時(shí)，組織教師就新教材中遇到的問(wèn)題進(jìn)行課題研究。六年間，我校教師參與省市級(jí)科研課題3項(xiàng)，都已結(jié)題。我發(fā)表論文4篇，并參與了語(yǔ)文新課程配套用書(shū)，三年級(jí)《作文》的編寫(xiě)，我完成的是導(dǎo)語(yǔ)的部分。舉行縣級(jí)公開(kāi)課2次，鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課3次，到馬集、萬(wàn)張、馬村、滿洞等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送課4次，執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下人家》一課，榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

我主抓業(yè)務(wù)，平時(shí)新任教師的過(guò)關(guān)課，青年教師的展示課，要聽(tīng)、要評(píng)，我自己擔(dān)任著畢業(yè)班的語(yǔ)文課和《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》等課程。因?yàn)閹熧Y不穩(wěn)定，有時(shí)還給空堂的班級(jí)當(dāng)補(bǔ)丁。白天，在學(xué)校忙教學(xué)，晚上加班備課、批改作業(yè)。在我擔(dān)任業(yè)務(wù)主任的幾年里，在期末考試期間，我中午連飯都吃不上，因?yàn)槲乙獛ш?duì)到其他學(xué)校去監(jiān)考，考完把試卷封好送到教研室，然后我還要回到我們學(xué)校，去貼本班學(xué)生的考號(hào)，接著下午又要去監(jiān)場(chǎng)，但是我從來(lái)沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)、老師抱怨過(guò)一句苦和累，因?yàn)檫@是我的活、我的責(zé)任。

每學(xué)年開(kāi)學(xué)，在分配課程時(shí)，我總是先把最重的擔(dān)子挑起來(lái)。我校有即將退休的老教師，又有上班不久的青年老師和借調(diào)人員，是個(gè)擁有50多人的大集體，但是從來(lái)沒(méi)有老師在分課時(shí)拈輕怕重，每次分課、排課都很順利。今年開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)閮晌唤處熜莓a(chǎn)假，部分課程的要做出調(diào)整，有位數(shù)學(xué)青年教師感覺(jué)自己比上學(xué)期多了，找到我說(shuō)看能否調(diào)一下，我微笑著說(shuō):“如果嫌太重，你給我換一下吧!”，她看著滿桌子的作文、周記、練習(xí)冊(cè)等作業(yè)，還有我手頭上沒(méi)有完成的“學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案”，不好意思地笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，又以飽滿的熱情投入到工作中去了。新調(diào)來(lái)的李校長(zhǎng)感動(dòng)的說(shuō):“都說(shuō)西關(guān)小學(xué)的老師素質(zhì)高，任勞任怨，果真如此啊!”

由于工作和生活壓力大，飲食沒(méi)有規(guī)律，我患上了嚴(yán)重的胃下垂，醫(yī)生建議不能長(zhǎng)久站立，但是學(xué)校有規(guī)定，教師不能坐講，我深知，其身正不令而行，其身不正雖令不從，我要用正能量來(lái)影響大家，對(duì)于醫(yī)生的診斷建議，我從沒(méi)拿給別人看，盡管從晨讀到下午放學(xué)，我坐著的機(jī)會(huì)很少，但我校的課堂常規(guī)、教學(xué)氛圍都充滿正氣。

俗話說(shuō)，干啥的吆喝啥，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，教學(xué)成績(jī)就是我的名片，就是我校的品牌，這些年，無(wú)論環(huán)境怎樣變化，我校教學(xué)質(zhì)量第一的這桿大旗都沒(méi)有倒下，我們西關(guān)小學(xué)也因此受到全社會(huì)的矚目。每年優(yōu)質(zhì)課基本功評(píng)選，我校教師參與和獲獎(jiǎng)的人數(shù)總是最多，這是我們的驕傲!

非常感謝我們西關(guān)小學(xué)這個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、顧全大局的團(tuán)隊(duì)。

20xx年不到70歲父親，被確診為肺癌晚期，當(dāng)時(shí)真是天塌的感覺(jué)，因?yàn)槟赣H已經(jīng)癱瘓多年，全由父親照顧，父親是積勞成疾啊，在深感對(duì)不起老父親的同時(shí)，我也在思考，今后的路該怎么走?父親要長(zhǎng)期住院，母親要人照顧，我還帶著畢業(yè)班，我只有哭，哭自己無(wú)回天之力，哭自己的父母太可憐。

父親在濟(jì)寧放療期間，我也只有周末才能去陪伴他。那是寒假前的最后一個(gè)周末，學(xué)校要安排期末考試和放假前的各項(xiàng)工作，這是我的責(zé)任，因?yàn)槲沂菢I(yè)務(wù)校長(zhǎng)。給學(xué)生的家長(zhǎng)通知書(shū)上要寫(xiě)中肯的評(píng)語(yǔ)，也是我這個(gè)班主任的責(zé)任。于是，我懷著愧疚把60多份通知單放進(jìn)包里，踏上了去濟(jì)寧的公交車，但是來(lái)到父親的病床前，看到生命垂危的老父，我怎能心安理得地完成自己的工作呢?

可是，當(dāng)父親睡著了，我躺在病床下面的泡沫墊上，聽(tīng)到他均勻的呼吸時(shí)，又不由地、躡手躡腳拿過(guò)包，準(zhǔn)備工作。但我猶豫了，我自責(zé)，感覺(jué)自己很不孝，就抱著與肅穆的病房很不協(xié)調(diào)的鮮艷紅紙，蜷縮在那里，這時(shí)，父親翻了個(gè)身，輕輕地說(shuō):改吧，我知道，你又帶來(lái)作業(yè)了。我驚慌失措地說(shuō):不是作業(yè)……父親說(shuō):人吶，只要活著，能工作就好，沒(méi)事，好好干吧!這個(gè)周末，我是流著淚，把自己手頭的工作圓滿完成的。

當(dāng)看到被病痛折磨得瘦骨嶙峋的父親，雙手緊握癱瘓?jiān)诖驳哪赣H交代后事的時(shí)候，我哭著對(duì)自己說(shuō):我要請(qǐng)假，陪父親走完最后一程，不能給自己留下子欲養(yǎng)而親不待的遺憾，工作不是我的全部，地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)!可是當(dāng)我哭完后，腦子清醒了，那60多個(gè)即將畢業(yè)的孩子又涌現(xiàn)在我的腦海里，我又擦干眼淚，走出家門(mén)，微笑著出現(xiàn)在學(xué)校里，微笑著站在講臺(tái)上，我沒(méi)有用不良情緒影響任何人，淚只有在家里流，往自己心里流。直到今天，此時(shí)，我的微笑也只是表情，和快樂(lè)一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。直到父母雙親相約著共赴黃泉，我都沒(méi)有向任何人哭訴過(guò)自己的苦衷，也沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)任何要求。

對(duì)不起，在這里提起令人傷感的往事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，孝敬父母，是已經(jīng)結(jié)痂愈合的傷口，又被我重新撕開(kāi)，露出新傷，流出鮮血。

但是，我相信，付出和收獲永遠(yuǎn)是等價(jià)的，我得到了同行的贊譽(yù)，學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我獲得了串串殊榮:20xx年8月，在濟(jì)寧教育網(wǎng)，名師大講堂欄目，錄制了題為《真情投入，讓教育因愛(ài)而精彩》的視頻，全市教育同仁反響強(qiáng)烈。展播的一年間一直被點(diǎn)擊為熱門(mén)視頻，充分發(fā)揮了名師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。近幾年，先后被評(píng)為濟(jì)寧市教學(xué)能手、濟(jì)寧市骨干教師、濟(jì)寧市首批特級(jí)教師、嘉祥名師、嘉祥巾幗十杰、縣優(yōu)秀教師，每年都被評(píng)為街道優(yōu)秀教師、模范班主任等。去年獲得首批“祥城英才”的榮譽(yù)，得到縣政府獎(jiǎng)勵(lì)一萬(wàn)元，我拿出20xx元為我校青年教師購(gòu)買了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育、教學(xué)理論書(shū)籍，我要和老師們共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

雖然教育理念時(shí)有創(chuàng)新，環(huán)境學(xué)情不斷變化，但是我的信念永遠(yuǎn)不變!我要用畢生的精力愛(ài)學(xué)生，用自己的人格魅力影響身邊的人，讓“愛(ài)”成為一種美德，發(fā)揚(yáng)下去，讓“責(zé)任”作為一種能力，傳承下去!

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇二

各位同志，大家好，我今天演講的題目是《堅(jiān)守清貧，教書(shū)育人》。

時(shí)光流逝，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到白花中學(xué)工作已經(jīng)有五個(gè)春秋了。在這千百個(gè)日日夜夜里，酸、甜、苦、辣，各顯其間。但，我敢肯定的是，在這五年里，我過(guò)得很充實(shí)，活得也很灑脫!因?yàn)?，我熱?ài)這片土地!我熱愛(ài)我的工作!我熱愛(ài)那群可愛(ài)的孩子們!

少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)!因此，我選擇了黨的教育事業(yè)，選擇了教書(shū)育人。在我看來(lái)，每個(gè)孩子都代表著一個(gè)家庭，孩子們能否健康成長(zhǎng)成才，直接決定了他們家庭的未來(lái)，而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的未來(lái)，那就是我們偉大祖國(guó)的未來(lái)啊!我深感肩上責(zé)任重大!但，作為一名普普通通的黨員教師，我又該如何去擔(dān)負(fù)責(zé)任，履行使命呢?“為民，務(wù)實(shí)，清廉”——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讓我找到了答案!

為民，作為人民教師，我們的教育工作首先是為黨和人民群眾服務(wù)的，全心全意為人民服務(wù)也正是我們黨的根本宗旨。我們不能單單把教師當(dāng)做一份職業(yè)，更不能作為謀生的手段，倘若如此，你大可以另謀他路，因?yàn)椋瑧{借你的才華，你定能找到一份收入不菲的職業(yè)!教師的天職是教書(shū)育人，為人民群眾未來(lái)的美好生活去教好書(shū)育好人!如果把教師當(dāng)做人民的共同的偉大事業(yè)去奮斗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己肩負(fù)著如此偉大而神圣的使命!

務(wù)實(shí)，作為共產(chǎn)黨人，作為人民教師，我們應(yīng)該耐住寂寞，求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。正所謂:千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)會(huì)做人!如果自己都不真實(shí)，又怎么去要求別人求真?如果自己都不懂為人之道，又談何育人!我們共產(chǎn)黨人，無(wú)論身處何方，我們應(yīng)該在同一條路上邁進(jìn)，并且喊著同一個(gè)名字:同志!職務(wù)無(wú)貴賤，革命有分工?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。作為教育工作者，應(yīng)該腳踏實(shí)地的干好教育工作，做到大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，善于從實(shí)踐中去總結(jié)和摸索教育的規(guī)律。

說(shuō)到清廉，也許，在座的有些同志心里會(huì)犯嘀咕:“我只是一名普通的黨員干部，錢不粘邊，手不握權(quán)，談何清廉?從我做起，究竟該從何做起呢?”毛主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們的人民子弟兵:不拿群眾一針一線。作為黨員干部，作為黨的教育工作者，我們更要做到廉潔奉公，堅(jiān)守清貧，抵制誘惑，潛心工作!要做到這些，憑的就是一身正氣，兩袖清風(fēng)的高尚品格!在許多人眼里，教師這份職業(yè)，意味著清貧，更注定了平凡。一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)!我們教師的工作確實(shí)很平凡，生活也很平淡，沒(méi)有燈紅酒綠，也沒(méi)有洋房別墅，但，正是這些平凡而辛勤的耕耘，才鑄就了人類歷史上，那無(wú)數(shù)偉大的靈魂!

前幾天，我們黨支部的同志們到葉挺將軍紀(jì)念館去參觀學(xué)習(xí)，在那里，我看到了石碑上鐫刻著這樣一句話:人格比生命還要重要!“為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著:爬出來(lái)吧，給你自由!我渴望自由，但我深深的知道，一個(gè)人的身軀怎能從狗洞子里爬出?”《囚歌》正是葉挺將軍那崇高的革命氣節(jié)的真實(shí)寫(xiě)照!正是有著高尚的人格和將革命進(jìn)行到底的精神，共產(chǎn)黨人的本色才得以彰顯，共產(chǎn)黨人的精神將永垂不朽!

在我看來(lái)，教師和軍人一樣，都是以無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)人民為宗旨，選擇當(dāng)教師，正如當(dāng)年選擇從軍入伍，我無(wú)怨無(wú)悔!再富有，不付出，只能成為“葛朗臺(tái)”，我，不屑做葛朗臺(tái)!

今天恰逢雷鋒月，我想起雷鋒同志講過(guò)的一句話:“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！蓖緜?，讓我們一起，在我們偉大黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，在平凡的工作崗位上，創(chuàng)造出不平凡的人生業(yè)績(jī)——振興中華!

謝謝大家!

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇三

教育，即教書(shū)育人。做為一名教師，怎樣才能做到既教書(shū)又育人呢?教書(shū)育人是一個(gè)整體，不能簡(jiǎn)單地把兩者分開(kāi)。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

記得有這樣一個(gè)故事:

一個(gè)孩子的母親，因孩子把她剛買回家的一塊金表當(dāng)成新鮮玩具給擺弄壞了，就狠狠地揍了孩子一頓，并把這件事告訴了孩子的老師。不料，這位老師卻幽默地說(shuō):“恐怕一個(gè)中國(guó)的‘愛(ài)迪生’被你qiāng斃了?！边@個(gè)母親不解其意，老師給她分析說(shuō):“孩子的這種行為是創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)，你不該打孩子，要解放孩子的雙手，讓他從小就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)?！?/p>

“那我現(xiàn)在該怎么辦?”這位母親聽(tīng)了老師的話，對(duì)自己的行為后悔不迭?！把a(bǔ)救的方法是有的?！崩蠋熃又f(shuō):“你可以和孩子一起把金表送到鐘表鋪，讓孩子站在一旁看修表匠如何修理。這樣，鐘表鋪就成了課堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了學(xué)生，修表費(fèi)就成了學(xué)費(fèi)，你孩子的好奇心可以得到滿足。說(shuō)不定，他還可以學(xué)會(huì)修理呢!”

這個(gè)故事中的那位老師就是我國(guó)著名的教育家陶行知先生。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表形成了師德的有機(jī)整體，三方面缺一不可。作為教師，今后，要更加愛(ài)崗敬業(yè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感，樹(shù)立育人為本的思想，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，學(xué)而不厭，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師:

大家好!作為教師隊(duì)伍里的一個(gè)新人，站在這里，我感到難以抑制的激動(dòng)和興奮。短短二年的教師經(jīng)歷，讓我重新思索認(rèn)識(shí)了教師的真正意義。

它沒(méi)有舞臺(tái)上的鮮花和掌聲，只有講臺(tái)上的兢兢業(yè)業(yè)。

它沒(méi)有聚光燈下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅(jiān)守。

它沒(méi)有名利場(chǎng)中的輝煌燦爛，只有清風(fēng)明月中的樸實(shí)無(wú)華。

在我心中，教師極像是最虔誠(chéng)，最坦蕩的朝圣者。他們風(fēng)餐露宿，長(zhǎng)途跋涉，走一步跪拜一次，真正的五體投地，頂禮膜拜。他們用靈魂和毅力做支撐，向著心中的圣地前行。我們的教師同行，也用全身心的投入，青春年華播撒知識(shí)與希望

記憶中的朝圣之路應(yīng)該始于懵懂的童年，頑皮的我溜進(jìn)校園，偷看哥哥上課。當(dāng)時(shí)偶然見(jiàn)到的情景卻像一副色彩明亮的油畫(huà)恒久的定格在我的腦海。

——一位年輕的女教師立在講臺(tái)上娓娓而談，她的表情親切生動(dòng)，額上有著圣潔的光輝。學(xué)生們仰面傾聽(tīng)，若有所思，若有所悟。

當(dāng)時(shí)那種和諧美妙的氛圍，那種授予的愉悅，猛烈撞擊著我稚嫩的胸膛?；蛟S就在那一瞬間，有一種情愫在我心里萌動(dòng)。但是出于對(duì)知識(shí)的敬畏，對(duì)未知的迷惑，教師這一職業(yè)在我幼小的心中始終是神圣遙不可及的。

歲月流轉(zhuǎn)，從小學(xué)到大學(xué)，我遇到許許多多優(yōu)秀的老師。真實(shí)的生活讓我認(rèn)識(shí)到教師的平凡與偉大。他們也為家庭瑣事而煩惱，他們也為工作而奔波。但是歲月的磨蝕，并未減少工作的熱情，而是磨掉了年少的尖銳，他們變得成熟穩(wěn)重，處事游刃有余。從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我知道堅(jiān)持的勇氣，付出的無(wú)私。教師前輩們，淡泊名利，安貧樂(lè)道的精神照耀著我。他們堅(jiān)守崗位數(shù)十年如一日，默默付出不求回報(bào)。是信仰，是愛(ài)心，是高尚的師德支撐起靈魂的高度。

一如朝圣者向著圣地前行，步步艱辛，卻步步喜悅，因?yàn)殡x目的地又近了一點(diǎn)。教育者日日苦心孤詣，日日有幸?？善?，因?yàn)閷W(xué)生的每一處細(xì)小的變化都是成功。平淡中的堅(jiān)持創(chuàng)造永恒，寧?kù)o中的守望孕育輝煌。

我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。正如古詩(shī)所云:“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

雖然平凡，教師的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)

雖然清貧，教師的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)

老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!

最后請(qǐng)?jiān)试S我以冰心的這首小詩(shī)，作為教育教學(xué)工作的注解:

“成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，誰(shuí)又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇五

在陽(yáng)光的照耀下，跳高的比賽場(chǎng)地格外輝煌，

運(yùn)動(dòng)健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個(gè)又一個(gè)的高度。

沒(méi)有嘗試，怎會(huì)知道自己是否為強(qiáng)者，超越自己，也許會(huì)創(chuàng)造一番新天地!

運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧，去創(chuàng)造一份份奇奇跡，去創(chuàng)造一份份驚喜!

一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中，

它細(xì)，然而卻像你生命中的坎，

不可怕，不要怕，

只要你有決心，

只要你有信心，

這又算得了什么?

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì)有成功的喜悅，

一次次的戰(zhàn)勝，

一次次的超越自己，

加油吧，努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。

去燃燒你的青春!

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇六

老師們、同學(xué)們：

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著秋天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。

40年多前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，加加林的名字家喻戶曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血設(shè)計(jì)的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開(kāi)始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。想要成功，先從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始。

羅曼羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。良好的行為品德從養(yǎng)成好的習(xí)慣開(kāi)始，好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。 好習(xí)慣，也包含了很多內(nèi)容，就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習(xí)慣雖小，意義很大，而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。

同學(xué)們，第一范文網(wǎng)小學(xué)是一所優(yōu)秀的學(xué)校，二百年的歷程，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，他們?yōu)槭澜?、為社?huì)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。在以后的日子里，從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生。這其中包括你們，你們將是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。千里之行，始于足下。

一切的成績(jī)，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開(kāi)始，都要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起。一個(gè)人的成長(zhǎng)需要付出艱辛的努力。各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高都需要有持之以恒的努力，堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂(lè)!什么是學(xué)習(xí)的快樂(lè)?我想，當(dāng)你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂(lè)!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂(lè)，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂(lè)告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂(lè)!

我也希望我們的老師，給我們的學(xué)生更多的關(guān)心，更多的愛(ài)護(hù)，更多的指導(dǎo)，更多的寬容，能帶著我們的學(xué)生一起快樂(lè)地成長(zhǎng)!

最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇七

where there is life, there is music

what is music, no one can explain.

just imagine for a moment that you are sitting in a magnificent concert hall. the conductor waves his shiny baton with a graceful swing through the air. a beautiful melody floats slowly around you

you sit quietly with your eyes shut, your heart open. the delicate vibratos of the violins carry you to a mood of heavenly bliss. an airy solo of the flute draws you to the imagination, the notes flow like some jumping swallows dancing and singing calling for the coming of spring.

i like music from my childhood. my father often says when i was a baby i would never go to sleep without soft, beautiful lullabies crooning around my ears . now music is a part of my life. when i feel tired, disappointed or in low spirits, i usually turn to music. music, nothing but only music can have so wonderful an effect on my heart, on my pond of feeling.

music comes with us. where there is life, there is music. where there is music, there is hope. it lies in everyday life, in everyone’s life, in everything we see, in everything we hear-- in the rhythm of the sea, in the whisper of a gentle wind, in the melody of a bird’s singing, in the harmony of village chimes. you can hear music wherever you may go . a man who doesn’t know music will lose half the world. a nation that pays little or no attention to music will be a sad nation. a world without music would be the one for the dead and devils.

so dear friends, let’s open our arms to embrace music and enjoy it throughout our lives. love music and love life.

thank you.

哪里有生活，哪里就有音樂(lè)

音樂(lè)是什么，無(wú)人能解釋清楚。

想象此刻你正坐在富麗堂皇的音樂(lè)大廳里，樂(lè)隊(duì)指揮手中的閃閃發(fā)亮的指揮棒在空中優(yōu)雅的舞動(dòng)。悠揚(yáng)悅耳的音調(diào)飄揚(yáng)在你的周圍。

靜靜地閉上雙眼，敞開(kāi)心扉。小提琴精妙的振顫會(huì)把你帶入到天堂祈福的心境;大提琴微弱低沉的嘆息會(huì)使你想起一位老人在風(fēng)中散步，沉浸在童年時(shí)代寧?kù)o和摯愛(ài)的回憶中;長(zhǎng)笛輕快的獨(dú)奏使你從想象中猛醒;流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來(lái)臨。

從童年時(shí)代音樂(lè)就是我的摯愛(ài)。父親經(jīng)常說(shuō)，我在襁褓中，沒(méi)有溫柔甜美的搖籃曲在耳邊低吟，就難以入眠?，F(xiàn)在音樂(lè)是我生活的一部分。每當(dāng)我感到疲倦，失望或情緒不振時(shí)，我就求助于音樂(lè)。音樂(lè)，除了音樂(lè)，沒(méi)有什么對(duì)我的身心和情感有如此奇妙的影響。

音樂(lè)與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂(lè);哪里有音樂(lè)，哪里就有希望。它存在于每個(gè)人的日常生活，存在于我們耳聞目睹的一切事物之中;存在于海的波濤，清風(fēng)細(xì)語(yǔ)，悅耳鳥(niǎo)鳴，和諧的鄉(xiāng)村鐘聲之中;無(wú)論你身在何處，都會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)。一個(gè)不了解音樂(lè)的人將失去半個(gè)世界。一個(gè)不重視音樂(lè)的民族將是一個(gè)悲哀的民族。一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)的世界將是逝者和惡人生存的世界。

親愛(ài)的朋友，讓我們伸開(kāi)雙臂去擁抱音樂(lè)，在人生中享受音樂(lè)的樂(lè)趣。熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活。

謝謝大家。

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：感恩，老師！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！

感謝您，28位來(lái)自海門(mén)中學(xué)的優(yōu)秀老師！為了證大301位莘莘學(xué)子，從舒適繁華的市區(qū)來(lái)到證大這片正在建設(shè)的、荒涼的土地上，從此以后，你們要克服路途遙遠(yuǎn)的困難，要度過(guò)一個(gè)個(gè)思念家人的夜晚———————我們的內(nèi)心感謝你們的付出。

感謝你，老師！你們冒著酷暑，陪伴我們度過(guò)整整九天的軍訓(xùn)時(shí)間。其實(shí)，你們完全可以在空調(diào)下吃著西瓜上網(wǎng)?？墒?，親愛(ài)的老師們，你們陪我們一起流汗，一起變黑———————

當(dāng)我們快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，是你們給了我們勇氣和堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，是你們給了我們鼓勵(lì)和掌聲。

感謝您，老師！當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂(lè)，或者都已經(jīng)進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你們還在一個(gè)個(gè)宿舍檢查我們的就寢；可當(dāng)早晨太陽(yáng)尚未蘇醒時(shí)，你已在教室等候我們，為我們奉獻(xiàn)上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。

感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一各負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙！

感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您讓我們知道了方法總比困難多！

感謝您，老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您好總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。而我們必須自己做出選擇。

突然有一天，我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而這時(shí)您卻如此沉默、恬靜、剛毅和令人敬仰。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從末在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的獎(jiǎng)賞！

不計(jì)辛寒一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛得不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛(ài)的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了！

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇九

20xx年11月12日，教科培和工作室聯(lián)合進(jìn)行了課題為“如何書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式”的同課異構(gòu)，參加上課的是九中的宋志昭老師和十一中的張曉歡老師。

宋**老師提前做好課堂的預(yù)習(xí)微課，讓學(xué)生在家里先學(xué)習(xí)，收集預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)堂展示，讓學(xué)會(huì)的教不會(huì)的，讓練習(xí)完成正確的教有錯(cuò)誤的，通過(guò)生生討論交流和師生交流，解決了書(shū)寫(xiě)原則、簡(jiǎn)單觀察配平等教學(xué)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上，宋老師收集學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)講解和強(qiáng)化，課堂學(xué)生活動(dòng)充分，練習(xí)量大，教學(xué)效果好。

張**老師由計(jì)量數(shù)為“1”的化學(xué)方程式入手，引出化學(xué)方程式需要配平、需要體現(xiàn)客觀事實(shí)的書(shū)寫(xiě)原則和配平方法，然后馬上讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，利用粵教云電子平臺(tái)當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)答案，整節(jié)課學(xué)生練習(xí)充分，動(dòng)手動(dòng)腦積極，體現(xiàn)了學(xué)生為主的課堂特色。

兩個(gè)老師的課堂上都充分讓學(xué)生回歸課本，在看書(shū)自學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做筆記，突出教材的重要地位，這是我們?cè)谒械慕虒W(xué)中l(wèi)都應(yīng)該重視的。

我認(rèn)為需要改進(jìn)的有以下幾點(diǎn)：宋老師的課堂練習(xí)選題較難，對(duì)于初學(xué)的學(xué)生而言，一下子拿出那么多沒(méi)有學(xué)過(guò)的化學(xué)方程式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和配平，容易造成學(xué)生壓力大，從學(xué)習(xí)可以循序漸進(jìn)的原則出發(fā)、從保護(hù)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣考慮，本節(jié)課的練習(xí)難度不用過(guò)大。張老師本節(jié)課選取最小公倍數(shù)法進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)，沒(méi)有展示其他類型的配平，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生而言，可以夯實(shí)基礎(chǔ)，但對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能力拓展不夠。

一家之言，不到之處，請(qǐng)大家拍磚。

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇十

夢(mèng)想，是一雙隱形的翅膀，它讓你在廣闊的天空中翱翔;夢(mèng)想，是一片海洋，它讓你不斷地探索奧秘;夢(mèng)想，是一片田野，它讓你肆無(wú)忌憚的奔放。而每個(gè)人，都有屬于自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，就是一雙翅膀，它是你不懈的動(dòng)力，讓你在天空中盡情的飛翔，釋放出最閃耀的光彩。每個(gè)人都有夢(mèng)想，路途中一定會(huì)遇上不少的挫折、困難，但我們依然不能放棄，就如草兒一樣，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，曾經(jīng)林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)一句話:夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。所以，我們不能放棄，要努力奮斗。

夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。事實(shí)上是，哪個(gè)人沒(méi)有做過(guò)上天入地、移山倒海的夢(mèng)，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人;而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春夢(mèng)想、永葆奮斗激情的人、能夠改變世界、創(chuàng)造未來(lái)的人。有夢(mèng)想的人非常多，但能夠堅(jiān)持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，我們還在，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持，并不是因?yàn)槲覀兟斆?。有時(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多。

或許，你失敗了，但只要你堅(jiān)持下來(lái)，努力拼搏，總有一天你會(huì)成功的。、“夢(mèng)想”是一個(gè)多么“不切實(shí)際”的詞。在很多人的眼里，夢(mèng)想只是白日做夢(mèng)，不可能成為事實(shí)?？墒牵绻悴辉媲械膿碛羞^(guò)夢(mèng)想，你就不會(huì)理解夢(mèng)想的珍貴。

每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，都應(yīng)該堅(jiān)持夢(mèng)想，打造自己的未來(lái)，設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想，最后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想就是我們的靈魂，就是一座心靈燈塔，就是生活的一部分，只有它才能夠指引我們走向成功的道路。有了夢(mèng)想，只有不停地追求，讓奮斗變成壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

就像造房子一樣，一塊磚，要了也沒(méi)用，就算給一堆磚頭也沒(méi)用，如果你沒(méi)有夢(mèng)想，心中沒(méi)有一個(gè)想打造房子的夢(mèng)想，擁有一大堆磚頭也沒(méi)用，但是如果只有打造房子的夢(mèng)想，但卻沒(méi)有磚頭也是沒(méi)用的。只要心里有夢(mèng)想，機(jī)會(huì)就會(huì)籠罩你。

每個(gè)人都應(yīng)該心中有夢(mèng)，有胸懷祖國(guó)的志向，找到自己的夢(mèng)想，認(rèn)準(zhǔn)了就去做，不跟風(fēng)不動(dòng)搖。同時(shí)，我們不僅僅要有夢(mèng)想，還應(yīng)該用自己的夢(mèng)想去感染和影響別人，因?yàn)槌晒φ咭欢ㄊ怯米约旱膲?mèng)想去點(diǎn)燃別人的夢(mèng)想，是時(shí)刻播種夢(mèng)想的人。

同學(xué)們，讓我們一起放飛夢(mèng)想吧!讓我們的夢(mèng)想綻放出最閃耀的光彩，讓我們的夢(mèng)想在天空中翱翔，在田野上盡情的奔跑，在海洋里，不斷的探索。一起創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)想、追求自己的夢(mèng)想、釋放青春。

現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。

教書(shū)育人演講稿好句 教師教書(shū)育人演講稿篇十一

“文明、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”是它的校訓(xùn)。一代又一代的中人堅(jiān)持以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“師資優(yōu)良，管理科學(xué)，質(zhì)量一流，特色鮮明，人民滿意的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹”以人為本，以德治校，以質(zhì)立校，科研興?！钡霓k學(xué)理念，篳路藍(lán)縷，攻堅(jiān)克難，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，逐漸形成了“愛(ài)校、守紀(jì)、自律、自信”的校風(fēng)；“樂(lè)教、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、奮進(jìn)、求索、求真”的學(xué)風(fēng)！

環(huán)境優(yōu)美，校園綠地面積10409平方米，綠地覆蓋率34.7%，綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，它們見(jiàn)證著中的誕生，也見(jiàn)證著中的成長(zhǎng)！

現(xiàn)代化的學(xué)校離不開(kāi)現(xiàn)代化的硬件配備。兩間通用技術(shù)專用教室里 擺放了電子實(shí)驗(yàn)套件、機(jī)器人模型等設(shè)備。在數(shù)字化地理專用教室的天花板上 是聲光電控制的 可旋轉(zhuǎn)的星象儀。整個(gè)教室是一部可觀、可觸、可賞的天文地理教科書(shū)。更值得一提的是生物園，是露天的生物學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室，集美化、綠化、觀察、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)為一體。

除此之外，圖書(shū)館是福建省中小學(xué)示范圖書(shū)館，共有藏書(shū)118038冊(cè)，滿足各學(xué)科教學(xué)教研需要。學(xué)校還建有網(wǎng)絡(luò)管理中心和學(xué)校網(wǎng)站，校內(nèi)每個(gè)班級(jí)和功能教室均安裝多媒體設(shè)備和有線廣播，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦公和教學(xué)信息化。

學(xué)校堅(jiān)持走課題引領(lǐng)的特色辦學(xué)之路，通過(guò)開(kāi)展課題研究，探索適合中實(shí)際的教學(xué)模式，優(yōu)化教師課堂行為，提高課堂教學(xué)效果，打造學(xué)習(xí)型、研究型教師團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)我校先后開(kāi)展了省級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)子課題1項(xiàng)，市級(jí)課題3項(xiàng)?！靶抡n程背景下初、高中教學(xué)銜接研究”、“ 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐研究”、“ 以德育活動(dòng)促中學(xué)生知行合一品格養(yǎng)成的研究”、“ 利用微格教學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐研究”、“ 新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的再思考”等課題，取得了豐碩的階段性研究成果。

近十年來(lái)有59位教師的研究論文在cn 級(jí)刊物及以上刊物上發(fā)表，在每年的省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽或教學(xué)技能競(jìng)賽中我校均有多位教師獲獎(jiǎng)。走出了一支由國(guó)家級(jí)學(xué)科帶頭人，省級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)骨干教師組成的教師隊(duì)伍。他們用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香！這就是的教師們！

中的教師們?cè)趯儆谧约旱娜咧v臺(tái)上，以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，播撒知識(shí)的種子，傳遞文明的火炬。他們用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香！這就是的教師們！他們?cè)谛鷩W中潛心研究；他們?cè)诟≡曛谐领o思考；他們?cè)谇遑氈袆?chuàng)造財(cái)富；他們?cè)谄椒仓需T就偉大！

道德高尚、人格健全、素質(zhì)全面、特長(zhǎng)鮮明是的育人目標(biāo)。營(yíng)造書(shū)香校園，定期開(kāi)展經(jīng)典誦讀、文化講壇等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生道德底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，校園讀書(shū)、品書(shū)已蔚然成風(fēng)；發(fā)展社團(tuán)文化，學(xué)?，F(xiàn)有廣播站、記者站、文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、朗誦隊(duì)等眾多學(xué)生社團(tuán)，每年定期舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)、科藝節(jié)等活動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)生彰顯個(gè)性、展示風(fēng)采的良好舞臺(tái)。推進(jìn)素質(zhì)教育，先后開(kāi)發(fā)了40多門(mén)校本選修課程，定期開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。塑造健全人格，學(xué)校高度重視學(xué)生身心健康教育，建有醫(yī)務(wù)室和心理咨詢室，配備專業(yè)心理健康教師，定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)與講座，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

每年都有一批同學(xué)順利通過(guò)高考，進(jìn)入相關(guān)院校深造。高考上線率穩(wěn)步上升，20xx屆更是取得了喜人的成績(jī)，高考總上線率達(dá)99. 4﹪，其中本科上線率27.3﹪，?？粕暇€率72.1﹪。從我校畢業(yè)的沈忱同學(xué)現(xiàn)在在清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)本博聯(lián)讀。高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考成績(jī)合格率20xx年達(dá)99.12﹪以上。各科的合格率、優(yōu)良率也逐年攀升。中的學(xué)子們，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)愛(ài)他們的人和他們所愛(ài)的人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。中人在傳承和理性中探索，在發(fā)展和創(chuàng)新中突破，走出了一條適應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色辦學(xué)之路，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可！

近年來(lái)，共獲得市級(jí)以上集體榮譽(yù)稱號(hào)100多項(xiàng)。 學(xué)校先后被授予福建省是福建省二級(jí)達(dá)標(biāo)高中，福建省文明學(xué)校，福建省實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、福建省推行辦事公開(kāi)工作示范單位、福建省學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織，福建省師德建設(shè)先進(jìn)集體、省級(jí)書(shū)香校園先進(jìn)單位、福建省科技教育基地學(xué)校、福州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、福州市德育示范學(xué)校、福州市環(huán)境友好型學(xué)校。

時(shí)光荏苒，歲月如歌，幾經(jīng)跋涉，幾經(jīng)開(kāi)拓！一路走來(lái)，凝聚了多少代中人的汗珠和淚水！驕人的成績(jī)并沒(méi)有擋住中人繼續(xù)披荊斬棘、開(kāi)拓進(jìn)取的腳步！關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生成人，關(guān)注學(xué)生成才！面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中人只有與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，讓“厚德載物，博學(xué)篤志”的中精神代代相傳！

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。驕人的成績(jī)?cè)醋詢?yōu)質(zhì)的生源。我校歷年的招生投檔線也隨著生源的豐富而有所上升，從20xx級(jí)至今，增幅達(dá)27.1﹪；近年來(lái)我校投檔線每年都高出普高投檔線30分以上，兩者差距有逐年擴(kuò)大的趨勢(shì)。

作為福建省二級(jí)達(dá)標(biāo)高中在新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓前進(jìn)，以無(wú)限的忠誠(chéng)執(zhí)著追求! 在閩江畔播下科學(xué)和文明的種子，在林則徐的故里放飛未來(lái)的希望! 為了共同的光榮和夢(mèng)想，伴隨著時(shí)代的激情跨越，中人必將揮如椽大筆書(shū)寫(xiě)新的詩(shī)章，長(zhǎng)歌浩蕩只待揮斥方遒！