人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中隊輔導員學年工作計劃篇一

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

主要工作

1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

(1)、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。

（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關。

（3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

附：

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組

20xx-9

中隊輔導員學年工作計劃篇二

一、指導思想

圍繞我?！?0xx學年課程計劃”，配合教導處開展課堂教學調(diào)研工作，本學期綜合教研組將結(jié)合教學調(diào)研實際，開展以“提升學生課堂主體地位”為目標的教學展示和主題教研活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范帶動作用，團隊帶教新教師，提升綜合組的教學、科研能力，高效、保質(zhì)地完成學校的各項工作。

二、工作重點

1、認真完成教學常規(guī)工作，提高教育教學效果。

2、重視平時的素材積累和教學反思，積極參與“提升學生課堂主體地位”的教學研究。

3、重視教師專業(yè)發(fā)展，積極參與課題申報，多開高質(zhì)量的教學展示課。

4、團隊帶教新教師，提升教研組教師整體素養(yǎng)。

三、具體目標

1、認真完成教學常規(guī)工作，提高教育教學效果。

（1）備課、上課

“備課、上課”環(huán)節(jié)依然是本學期課堂教學調(diào)研的重點。備課組活動要求定點定時，發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，搞好集體備課。共同研究每節(jié)課的教學內(nèi)容、重難點、教法、學法等，備出更多更好的精品課，切實提高教師的業(yè)務素質(zhì)；上課要求有教學設計，注重發(fā)揮學生的主體地位，激發(fā)學生學習熱情，注重對課堂教學重難點的落實，促進課堂教學改革，提高教學效果。

各備課組活動時間、地點如下：

政治備課組：雙周周一下午第一節(jié)課，407辦公室

地理備課組：雙周周四下午第一節(jié)課，307辦公室

社會備課組：雙周周三下午第一節(jié)課，407辦公室

歷史備課組：雙周周四下午第一節(jié)課，二樓書記辦公室

信息備課組：雙周周一上午第二節(jié)課，403辦公室

（2）聽課、評課

聽課、評課是提升教師教學能力的有效途徑之一。本學期綜合組繼續(xù)發(fā)揮本組區(qū)骨干、學科帶頭人和高級教師多的便利資源開展教學展示活動，區(qū)學科帶頭人和新秀后備的展示課，也有校骨干的展示課，還有見習教師的亮相課。組內(nèi)老師積極聽課、評課，互相學習，提升組內(nèi)教師的教育教學能力。

公開課安排情況：

第十三周劉xx《ppt作品鑒賞》

第十七周方xx《家庭安全教育》

十一月底至十二月初骨干能手新秀教學展示——韓樑：《我國的人口》；朱xx：《最亮的星》

（3）作業(yè)與輔導

以研究學生為立足點，充分尊重學生，注重民主反饋。針對教材、班級、學生的具體情況，對作業(yè)進行精選，注重典型性，同時適當進行作業(yè)分層和其他類型作業(yè)的布置，如講故事、講新聞、做小報、調(diào)查探究等，多方面給學生展示長處的機會，多角度評價學生。把握不同層次的學生的認知能力與認知風格，體察學困生內(nèi)心感受，對于個別學生單獨輔導，平時成績酌情加分，尊重個體差異，學會關愛學生，幫助學生尋找各自有效的自學方式和自信心。

配合教導處作業(yè)檢查工作，教師注重提高學生完成作業(yè)的能力，注意收齊率，同時作業(yè)批改做到規(guī)范化，及時批改、二次批改甚至更多，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（4）拓展型課程

為了激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的視野，陶冶情操，綜合組的老師們積極參加研究，本學期我組開設的興趣小組有朱煒老師的“心理魔方”，張勤老師的flash動畫制作，韓樑老師的植物地理和趙起云老師的船模。旨在培養(yǎng)學生興趣、穩(wěn)定學生興趣，并提升學以致用能力。

本學期韓樑老師的“植物地理”課程繼續(xù)與上海自然博物館“館校合作”課程銜接，在完善學校課程內(nèi)容的同時，利用博物館資源帶動更多學生提高興趣，拓寬知識面。

2、開展主題教研活動，提升教師專業(yè)能力

（1）加強課題研究，促成教師樹立全新的教學觀念，鼓勵教師將教學課例及先進理念整理成文，積極參與課題申報。

（2）充分發(fā)揮教研組內(nèi)區(qū)學科帶頭人和新秀候選人的示范引領作用，向全體教師展示在課堂教學中落實“學生為主體”的具體實踐，帶動更多教師改變觀念，改進教學方式，提升教學質(zhì)量。

（3）開展“以學生為主體，改進教學行為”為主題的教學研究，針對上學期課堂教學調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問題進行集體研討、共同改進，發(fā)揚組內(nèi)老師一些好的做法加以推廣，使教師不斷更新教學理念，在教學實踐中提高教學能力。

（4）各備課組要結(jié)合學科特點和學生實際，開展豐富多彩的學科活動和競賽。精心設計組織相關活動，擴大學生參與面和學科影響力，提高學生的學科綜合能力的提升。

3、團隊帶教新教師，共同學習共同成長。

依照學校“三年發(fā)展規(guī)劃”和教導處工作計劃，以開展教學展示、主題教研為抓手，充分利用綜合教研組里區(qū)學科帶頭人和高級教師多的便利資源，在指導教師馬老師的“傳、幫、帶”下，結(jié)合課堂教學設計、座談交流、教學觀摩、教學展示等形式進行。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學常規(guī)，提高聽課、評課等技能。幫助見習教師規(guī)范教育教學行為，努力提高見習教師歷史教學的科學性和有效性。

（1）在帶教馬老師的指導下，龍潔瓊老師通讀教學課程標準，潛心鉆研教材，認真解讀每一單元、每一課時的教學要求，正確制定教學目標、教學中的重難點，認真?zhèn)湔n和設計教案，做到詳實、書寫端正、注意學生活動的設計和情境的創(chuàng)設，課后有反思。（2）龍xx老師要積極參與綜合組其他教師的教學公開展示活動，進行觀課、評課，談談集體帶教的體會和收獲。

（3）帶教老師和見習教師每周互相聽評課3——5節(jié)，認真完成三節(jié)觀課評價。綜合組的全體教師要集體聽見習教師體驗課2次，集體評課，幫助龍老師掌握上課要領，提高課堂教學效率，龍老師課后要進行反思。

（4）本學期龍xx老師要在綜合組教研活動中進行一次說課活動，綜合組的教師進行聽課、評課，幫助龍老師發(fā)現(xiàn)問題，并對龍老師進行教案診斷修改指導，幫助龍老師掌握課堂教學設計和說課的要領。

新的一學期新的開始，相信綜合組的各位教師在新的一學期里，一定會積極配合學校的各項工作，出色地完成自己的教育教學任務，上交一份滿意的答卷。

中隊輔導員學年工作計劃篇三

本學期數(shù)學教研組根據(jù)《懷寧縣實驗小學教學20xx-2009學年度教研工作計劃》以及本期工作意見，結(jié)合本組實際，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作局面，繼續(xù)踐行新理念， 努力形成新的教學觀，把“學生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學生樂學、會學為著眼點，以全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標，注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學效率的提高，扎實開展數(shù)學教學教研工作。

1.教學常規(guī)目標——切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞相關工作要點深入開展教學教研工作，提高課堂教學效率，促進教學質(zhì)量再上新臺階。

2.教師培訓目標——充分利用優(yōu)勢資源，注重專家引領，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，借助網(wǎng)絡平臺，緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機，使教師培訓工作落到實處，力爭打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，促進教學教研水平的整體提升。

3.課堂教學目標——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學策略上深入實踐與研究，讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。

4.課題實驗目標——繼續(xù)深化課題研究，進行新課題的論證，借助課題研究來提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。

1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制

推門聽課制是為了進一步優(yōu)化教師的課堂教學。新一輪課程改革的實施，研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展，以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓，老師們的專業(yè)水平和課堂教學技能大有提高，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進教師自覺養(yǎng)成一邊教學一邊進行專業(yè)研修的習慣，把專業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長?！巴崎T聽課”關鍵在于“聽”，重點在于“評”，為了避免“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段；為了避免“一聽了之”，要加強評課環(huán)節(jié)，評仔細，評深刻，評得體，評出實效。

聽課實名制是為了進一步濃郁教學教研的氛圍，促進教師互相學習、共同成長。我們將遵照教學教研處的工作精神，繼續(xù)堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導。上學期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的聽課遠遠沒有達到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的實際開展情況進行真正記錄，并將記錄情況匯總學期末上報教學教研處，驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節(jié)數(shù)簽字。

2.嚴格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動

備課組是實施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅持領導“蹲點”，進一步加強“三定備課”活動的督導。多年來，由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻和行政領導成員的支持，“三定備課”活動開展得有聲有色，有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡，有幾個組活動不太正常，甚至有個別的組很少開展活動。“三定備課”活動的重大意義大家都是明確的，希望在領導帶好頭的同時，全體老師積極跟進，把此項活動做實、做好、做深，使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。

每月一次的教研例會一直我們堅持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟，而且要進一步加強和深化。上學期，一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學年初擬定的專題進行了匯報交流，本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進行研討匯報交流，希望每一位老師都能在會上發(fā)言，與全體老師共享你的教學感悟。

3.配合“兩個迎評”——辦學水平評估和特色示范學校評估

縣辦學水平評估和市特色示范學校評估都是關系到學校發(fā)展的大事，我們只能做好，不能出一點差錯。3月初縣辦學水平評估組將要對我校進行評估，還有少許的資料不完備，要求全體教師按照學校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以積極的態(tài)度迎接評估，平時工作做得好，檢查評估期間更要做好，不能出任何差錯。由于工作的需要，安排到的相關老師需要認真準備，其他老師也要積極協(xié)助，認真配合。

縣辦學水平評估結(jié)束后，馬上就要開始繼續(xù)準備迎接市特色學校評估。特色教育，從上學期情況看，還須在教師和學生兩個方面加力：首先是教師經(jīng)典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多，實的少。希望各備課組要真抓實干經(jīng)典修身，扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學生經(jīng)典誦讀活動，我們數(shù)學老師除了積極協(xié)助相關誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導學生制作經(jīng)典手抄報，在內(nèi)容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭出精品，又要擴大學生的參與面。

4.完成“一個申報”——課題實驗申報

數(shù)學課題組市級課題已于20xx年順利結(jié)題，這雖是可喜之事，也是我們的動力。我們在平時的教學教研中，要進一步深化課題的研究，鞏固課題的成果。同時，要認識到科研課題對于我們這樣的實驗學校重要性是不言而喻的。我們樹品牌，課題少不了，本學期將積極尋找新的突破點，做好調(diào)查研究工作，進行課題論證和課題申報，力爭成功申報省級課題，并及時成立課題實驗組。

5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學論文評選

市“教壇新星”，縣“教學能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課，借此機會再展本組教師風采。校內(nèi)“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動，但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學期，擬將對“匯報課”進行評比，評比的結(jié)果既是考評教研組的重要依據(jù)，也是評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。

本期，我們還要進行一次教學論文和教學案例的評選。上學期我們組織了一次校級論文評選，發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品，本學期校級教學論文

和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。

二月份

1.分組學習學期教學教研工作意見和校本培訓工作意見；

2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃；

3.召開新學期教研組會議；

4.迎接縣辦學水平評估；

5.做好說課、研修課、匯報課安排

三月份

1.安排“教學能手”、“骨干教師”示范課；

2.布置學科論文、案例評選工作；

3.舉行校內(nèi)匯報課；

4.做好課題調(diào)研與申報工作；

5.召開教研組會議；

四月份

1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作；

3.舉行“教學能手”、“骨干教師”示范課；

4.召開教研組會議；

5.期中工作檢查；

五月份

1.上報縣論文、案例評選材料；

2.開始“推門聽課”活動；

3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議；

4.召開教研組會議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

六月份

1.制定畢業(yè)總復習計劃，開始畢業(yè)總復習；

2.進行作業(yè)設計與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學生考試；組織非畢業(yè)班基礎學科考試；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。

數(shù)學教研組

和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。

四、逐月活動安排

二月份

1.分組學習學期教學教研工作意見和校本培訓工作意見；

2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃；

3.召開新學期教研組會議；

4.迎接縣辦學水平評估；

5.做好說課、研修課、匯報課安排

三月份

1.安排“教學能手”、“骨干教師”示范課；

2.布置學科論文、案例評選工作；

3.舉行校內(nèi)匯報課；

4.做好課題調(diào)研與申報工作；

5.召開教研組會議；

四月份

1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作；

3.舉行“教學能手”、“骨干教師”示范課；

4.召開教研組會議；

5.期中工作檢查；

五月份

1.上報縣論文、案例評選材料；

2.開始“推門聽課”活動；

3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報課” “研修課”備課組評議；

4.召開教研組會議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

六月份

1.制定畢業(yè)總復習計劃，開始畢業(yè)總復習；

2.進行作業(yè)設計與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學生考試；組織非畢業(yè)班基礎學科考試；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。

中隊輔導員學年工作計劃篇四

牛業(yè)勛校長在20xx年春季開學工作會議上所做的《深化課改 全面規(guī)范 重點探索 為打造與自貿(mào)區(qū)相適應的現(xiàn)代化學校而努力奮斗》的報告，高瞻遠矚，根植歷史的土壤、站在現(xiàn)實的起點、把握未來的方向，不僅成為本學的學科組制定工作目標的準則，也是未來五-十年學校發(fā)展的根本遵循。

本學期，時間短、任務重、考試多，所以，要集中精力與力量搞好本學期的各項工作。深入領會《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》“立德樹人”的精神、秉承牛校長“省內(nèi)領先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的辦學思想，高中語文教研組全體教師，將認真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗，不忘初心，牢記使命，不斷探索語文教學規(guī)律，提高語文教學效益；進一步鞏固和完善以往的教育教學科研成果，總結(jié)課堂教學改革的經(jīng)驗與教訓，努力探索核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型升級路徑。以新的姿態(tài)、站在新的起點，貢獻語文人的智慧、語文人的方案、語文人的力量。

在新的學期，我們認真學習新的課程標準和牛校長所做的工作報告，把握語文學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，并落實到課堂教學的各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，促使語文課堂教學的轉(zhuǎn)型升級。并以此為契機，改變學生的學習習慣和思維方式，進而提高學生的語文素養(yǎng)，爭取在高考中取得預期的成績，為學校制定的目標貢獻語文人的團隊智慧，為學生的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。

中國特色社會主義進入了新時代，同樣，我校的語文教師和教學也走進了新時代。促進語文教師的專業(yè)成長，尤其是中青年語文教師，是學校發(fā)展的中堅，要把他們推到教學工作的中心。不斷優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構、努力建設一支合作、務實、高效、特色鮮明的語文教師隊伍，為提高我校語文教學質(zhì)量、為“省內(nèi)領先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”而努力！

“轉(zhuǎn)型”，體現(xiàn)在教學觀念、教學方式、課堂結(jié)構、師生關系和學生觀的轉(zhuǎn)變。“升級”，體現(xiàn)在課堂教學具有突出的特點和鮮明的特色、教學研究（課題研究）具有問題導向和前沿意識、校本課程開發(fā)具有縱橫開拓的潛力和應用市場、教學水平具有整合、開掘教學資源的能力和獨自承擔各種教學活動的能力。

1．認真學習新的課程標準和課程方案，把握新一輪課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作的基礎上，認真總結(jié)自己的教學教研經(jīng)驗，將學期反思引向深入，進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文課堂教學、教材研究、讀寫指導等方面有專題研究，突破語文教學瓶頸；錘煉自己的教學特色和風格，從而不斷提高教師的教學科研水平，進而完善學校的學科特色。

2．加強備課組的建設，揚長避短，集思廣益，博采眾長；在合作的基礎上，強調(diào)高效與務實，出色完成學校各項工作。高一，認真學習新的課程方案，牢牢把握課程方向并充分體現(xiàn)在教學的實際環(huán)節(jié)中，切實探索“群文閱讀教學”的策略，為下一屆高一積累經(jīng)驗；高二，扎實推進課堂教學常規(guī)工作，夯實學生語文基礎、培養(yǎng)學生的語文能力，為進入高三復習做好準備；高三，深入研究高考規(guī)律，密切關注高考的最新動態(tài)，使復習更具針對性和有效性，鞏固、提升學科在全省的地位。

3．充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育；在立德樹人的基礎上，通過課內(nèi)課外的兩條途徑，課內(nèi)引領、課外豐富，進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和語文核心素養(yǎng)，為終身學習和個性發(fā)展奠定基礎。

1．加強理論學習和師德師風建設。

認真學習、深入領會《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》“立德樹人”的精神，把握正確的方向；廣泛涉獵教學教研前沿成果，學習先進的語文教學理念，提高教學教研水平；認真學習牛校長、靳書記和陳副校長在春季開學工作會議上的講話，加強自身修養(yǎng)，在師德師風上做到自覺與慎獨。以語文教學教研為中心、以課堂為主陣地、全面推進課堂改革，努力探索在核心素養(yǎng)下的課堂教學轉(zhuǎn)型升級路徑，培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)和學習方面的創(chuàng)新能力。

2．完善課堂教學環(huán)節(jié)，向課堂要效益。

課堂是教學的主陣地，是學生出成績、練素養(yǎng)的關鍵所在。上個學期，高三備課組在筑牢課堂陣地這方面進行了有成效的實踐：每周集體聽、評課一次。無論是授課教師還是聽課教師，都有不同程度的收獲，學生的收獲更大。其他備課組可以借鑒。各備課組要認真研究學情，要設法激發(fā)學生課堂學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲，為養(yǎng)成學生的核心素養(yǎng)提供良好的環(huán)境。

經(jīng)過一段時間的摸索與觀摩，高中語文課堂教學環(huán)節(jié)已臻完善、課堂教學模式已經(jīng)基本成型。課前分享+教師引導+小組探究+交流總結(jié)，即“動態(tài)四步課堂”。

課前分享，時間3分鐘。即每堂正式開始學習和討論的課堂前3 分鐘，由班上的一個同學和大家分享自己的所見所聞所感。從學號01開始到班上最后一個同學為一個周期，不同的周期，根據(jù)學生情況的不同提出不同的要求。如起始周期，要求很簡單：全班聽見、內(nèi)容集中、沒有衍語?？此坪唵危瑢崉t是對學生素質(zhì)的培養(yǎng)。全班聽見，就是要能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整音量，并且要與聽眾有眼神交流；內(nèi)容集中，就是要讓自己的發(fā)言有實際所指，不東扯西拉，內(nèi)容緊促；沒有衍語，就是語言表達要干凈利落，不能有前綴，如“然后”之類，沒有后綴如“就這樣子”等。這是交流的基礎，也是推進群文閱讀的必要準備。

教師引導，時間7分鐘左右。引導三個內(nèi)容：說明一個階段或本節(jié)課的學習的任務和目的、為完成任務和達成目的可能運用的知識和涉及到的思維方式及方法、必要的講解與示范。

小組探究，時間10分鐘左右。要求每個小組成員都要在這個平臺上進行表達，這樣可以彌補課堂交流總結(jié)因時間不夠而得不到機會的不足；有思維的碰撞、有火花的出現(xiàn)、可以求同存異、也可異中求同。最后推舉一個同學做代表在第四步交流。

交流總結(jié)，時間20分鐘左右。既可以師生互動，也可以生生互動。交流小組探究的結(jié)果、總結(jié)方法與途徑、養(yǎng)成良好的學與思考習慣。

本學期的任務就是進一步完善和充實，使之成為課堂轉(zhuǎn)型之后的有力支撐。

3．加強教研工作，升級教師的教研能力。

教學研究是提高學生語文成績、形成教師教學特色的重要途徑之一。本學期，教研工作的重點放在對教學過程中出現(xiàn)的問題進行研究、專題教學（“群問閱讀”、“整本書閱讀”）的課堂教學模式探究、教材整合與利用、核心素養(yǎng)培養(yǎng)上，聽課、評課都要圍繞這些進行。教師個人在保質(zhì)保量完成集體備課的前提下，深入反思自己的教學實踐、收集整理平時的教學靈感，適時記錄、拓展提升。

教師要利用課本對學生進行閱讀指導：如何獲取信息、積累語料、凝聚情感、沉淀思想、拓展視野、取舍方法等，使學生形成一定的閱讀方法。

讓課題研究成為解決教學實際問題的有效途徑，深入其中，使課題研究扎實有效的展開。

4．拓寬學生活動渠道，全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

各備課組要進一步拓寬學生課余活動渠道，調(diào)動學生主動參與的積極性，使每個學生在活動中收獲成長、在活動中鍛煉能力、提高素養(yǎng)，并使之成為我校語文學生活動的品牌。本學期備課組組織的學生活動必須落地開花。

1．教師活動

（1）常規(guī)活動不松懈。各個備課組按照學校的要求，安排好本組的教學內(nèi)容與進度、作業(yè)、考試以及學生的活動。備課組要自查自糾，落實各個環(huán)節(jié)，常規(guī)教學不能松懈。沒有常規(guī)教學的落實，就不可能有教學質(zhì)量。

（2）落實課堂轉(zhuǎn)型任務。上學期提出，建設一支 “合作、務實、高效、特色鮮明”的教師隊伍，需要有團隊指導和帶動。在上學期的基礎上，本學期致力于課型總結(jié)與提煉，使之初具模型。重點總結(jié)“群文閱讀教學策略”和探索“整本書閱讀”路徑。在此基礎上，高一高二各推出一堂與“動態(tài)四步課堂”對應的研究課，以進一步完善和充實這類課型。

（3）結(jié)好對子，相互聽課。為落實學校的工作計劃，加強課堂教學的相互觀摩，開展互聽互評活動，取長補短，提高自己的教學水平，形成自己的教學特色。每個備課組每個月安排一次集體聽課評課（科組集體活動在其中），備課組長做好考核記錄。青年教師主動找老教師結(jié)對子。

2．學生活動：

（1）高三備課組“撰春聯(lián)、言志向”學生春聯(lián)撰寫評優(yōu)。

（2）高三備課組“文化常識知識競賽”。

（3）高三尖子生過關，各活動具體時間和方案由備課組確定。

（4）高二備課組“年級主題作文大賽”和“古詩詞配畫”，各活動時間和方案由備課組確定。

（5）高一備課組“語文知識競賽”，具體時間和方案由備課組確定。

（6）各年級（包括高三）“整本書閱讀”“練筆”有效性研究并對學生進行有效指導，激發(fā)學生興趣，成效驅(qū)動持久，切實提高學生的語文考試成績。

老師們，墾中的發(fā)展既是我們義不容辭的使命，也是我們自身發(fā)展的機遇與平臺。語文教師的春天到來了、語文教學的春天到來了。

中隊輔導員學年工作計劃篇五

本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結(jié)合各班實際，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作，讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。

一年級的學生，剛從幼兒成為小學生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：

1、一般心理特點

（1）獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。

（2）嬌寵兒在增加：上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。

現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應看到社會因素。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時保護孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。

（3）注意多變的事物：一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已。

2、學生的年齡特征

（1）自控能力較低，注意力容易分散。

（2）經(jīng)常出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象。

（3）伙伴之間往往以"玩"為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象。

（4）在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

一年級需要關注的心理問題是從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著書包的小學生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會、學校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭（幼兒園）到學校的角色變化。

１．新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變。

兒童入學前與家庭成員的依附關系密切，一舉一動都是成人指點；入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課、獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。

２．新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變。

從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生，角色的改變導致了其活動方式改變。入學前，兒童的主要活動是玩，是游戲；入學后，主要活動是學習。

３．新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系密切向發(fā)展學校成員關系轉(zhuǎn)變。

兒童入學后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。

1、把對學生的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級組工作的重點。

2、強化年級組負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌。

3、認真落實學校各職能部門安排的工作。

（一）加強常規(guī)管理

重點之一：重視抓好安全教育。

由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的安全意識為本學期重重之重。各班要繼續(xù)加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。充分利用晨會、班隊課時間時間加強安全宣傳教育，還可用看錄像等形式，讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們"說"的同時，更注重教他們"做"。

重點之二：強化行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)"文明人"。

良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。根據(jù)我們一年級孩子的特點，學校制定了低年級學生"一日常規(guī)"兒歌，各班認真組織學生進行理解背誦，從上學、晨間、課堂、課間、午間、放學等各方面對學生進行訓練和指導，嚴抓學生的日常行為規(guī)范。同時，配合少先隊，結(jié)合監(jiān)督崗檢查，通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

（二）崗位建設

幫助學生了解崗位設置的作用，幫助學生認識崗位設置的作用、名稱與職責的對應關系，幫助學生順利開展工作，感受成功的喜悅。一年級學生剛?cè)雽W，各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展，所以，一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部，先扶再放，從一開始的收發(fā)作業(yè)本，指導衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始，逐步發(fā)展學生的能力。

崗位的評價，這是提升崗位教育價值的關鍵環(huán)節(jié)。我們低年級是起始階段，因此以個體縱向比較為主，當然也通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異，以此激發(fā)學生參與崗位選擇的熱情，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎。

（一）少先隊活動安排

9月份

1．做好學生報名工作。

2．抓好班級一日常規(guī)，建立中隊小憲法。

3．挑選班團干部，制訂班活動計劃，強化常規(guī)管理條例。

４．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是懂禮貌的百小娃"。

５．主題班會活動：美麗的校園我們的家；"友誼卡"與"同心卡"。

６．慶祝教師節(jié)。

10月份

1．圍繞愛國主義教育開展"弘揚和培育民族精神"活動，慶祝國慶節(jié)。

2．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌,號召班級學生爭做合格學生。

3．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是愛讀書的百小娃"。

４、班隊主題活動：在先鋒的旗幟下；紅領巾飄起來

11月份

1．科技博覽。

2．科技小制作評比。

３．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是守紀律的百小娃"。

４、班隊主題活動：來吧，讓我們一起唱隊歌；我想加入少先隊

12月份

1．體育游戲，體育知識競賽。

2．迎元旦板報評比。

３．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是能獨立的百小娃"。

４、班隊主題活動：我們都來做好事

1月份

1．認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

2．學期結(jié)束工作，假期前的安全教育。

３、班隊主題活動：今天我入隊了

（二）每月常規(guī)訓練重點

9月禮儀教育課前準備

10月整理書包學做值日

11月注意寫字姿勢認真完成作業(yè)

12月出操靜、齊、快上課專心聽講

1月合理安排時間做好復習工作

1、召開新生家長會，取得家長的支持，密切家長與學校的關系。

2、利用網(wǎng)上家長學校及時和家長進行溝通和交流。

3、開展廣播操比賽。

4、開展家長開放日活動，安排好上課老師并聯(lián)系好家長。

5、開展兒歌誦讀活動，每天利用早讀、午間等時間帶領學生一起閱讀課外書，背誦唐詩三百首。

6、進行一次拼音過關活動以及簡單加減法計算比賽。

7、積極參加學校每月組織的主題活動，讓學生在學習的同時享受到成長的快樂。

中隊輔導員學年工作計劃篇六

xx年新學期到了，隨著招新工作的結(jié)束，這以為著我們的團隊又增添了新的活力與朝氣。我相信每一位被雪深灰吸納的成員都會帶著自己競選時那樣的熱情，積極投身到實際的工作中。努力進取，帶著自信迎接未來的每一份挑戰(zhàn)和機遇。

為了提高秘書部的工作效率，更好地完成任務。

我部新的工作計劃：

1)及時收取團總支副書記、主席、社團管理中心主任以及各部長的工作計劃和工作總結(jié);

2) 積極做好系里的值班安排工作，以及大、小型會議的會議記錄;

3) 運動會等大型活動中做好清點人數(shù)工作;

4) 從自身做起，增強與干事的交流，培養(yǎng)彼此的默契程度，加強部內(nèi)的團隊合作意識，提高人際交往能力;

5) 堅持每周開例會，做總結(jié)本周工作，部署下周任務;

6) 團結(jié)本部的同時，積極協(xié)助其他各部完成系內(nèi)工作。

易守難攻是本部的`工作計劃，希望能更好地協(xié)助老師，為廣大同學服務，為系部工作發(fā)展添磚加瓦!