人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
當(dāng)老師的感覺(jué)說(shuō)說(shuō)篇一
我的老師在網(wǎng)絡(luò)里，就是個(gè)菜鳥級(jí)的人物。智能手機(jī)在她的手里，只會(huì)接電話，打電話，再就玩?zhèn)€微信，別的一概不通。更不會(huì)搶微博里的紅包。
于是，我決定教教老師，避免尷尬的局面。首先幫老師注冊(cè)一個(gè)微博賬號(hào)。起個(gè)名字吧，老師還想了半天，我希望老師的名字出彩一些，什么小草啊，白菜啊，全是一些吃的菜名。俗氣！于是我調(diào)動(dòng)我的智商，給老師起了一個(gè)好名字：主婦的小屋。因?yàn)槔蠋熞矝](méi)有別的愛好，上班，回家，每天就是一個(gè)名副其實(shí)的家庭主婦。名字注冊(cè)好了。本來(lái)想頭像用老師的照片，但是，老師說(shuō)不好看，就選了一個(gè)風(fēng)景的背景圖片做為頭像。
接著我教老師搶紅包。我先關(guān)注了明星的微博?？此麄冇袥](méi)有發(fā)紅包。在一個(gè)明星的紅包中，搶到了6毛錢。老師第一次看見網(wǎng)絡(luò)里還能搶紅包，高興的手舞足蹈。連連問(wèn)我：“6毛錢在哪里呢？怎么能把6毛錢取出來(lái)花掉？把這錢買書吧……“我哈哈大笑，覺(jué)得此時(shí)的老師還不如我這個(gè)學(xué)生心大呢！
我又教老師在淘寶里買商品，怎么樣買到物美價(jià)廉的商品，在買的同時(shí)，還有優(yōu)惠卷可以搶到手。老師一看，又蒙圈了，怎么網(wǎng)絡(luò)里買東西還能搶卷……這可能又是出乎她的意料之外。我心里想：老師啊，老師，看你平時(shí)在我們面前講解知識(shí)的風(fēng)度都哪里去了呢？此時(shí)的老師在我的面前，完全是一幅另一版的平時(shí)的我。啥都希望知道，其實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)里，老師的水平只是幼兒園的階段，我偷偷的稱呼她為菜鳥。
不過(guò)，老師就是老師，虛心好學(xué)，我教她的東西一會(huì)就學(xué)會(huì)了，還一個(gè)勁的問(wèn)我：“還教我點(diǎn)啥？”
今天我當(dāng)了一把老師，當(dāng)老師的感覺(jué)真好！
當(dāng)老師的感覺(jué)說(shuō)說(shuō)篇二
哎！又要補(bǔ)課了，命苦呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀？oh,my god！
不過(guò)，命只能這樣了，先苦后甜嘛，呵呵！
這不我又要起來(lái)了——————從那溫暖的被窩起來(lái)了，我一邊穿衣服一邊叫苦。
我和媽媽洗漱完畢后我們便走出了家門，在去車站的路上我和媽媽給我安排著暑假生活。
我們走了沒(méi)一會(huì)，就到了車站，我和媽媽坐上公共汽車。
到了新民路我下車了，媽媽也就上班去了。我慢騰騰的走向老師家里，（因?yàn)槲以诶蠋熂依镅a(bǔ)課）到他家的時(shí)候已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，我一進(jìn)去，老師就給我一個(gè)當(dāng)頭棒：“沙雨欣，你來(lái)啦，你去給新同學(xué)教單詞。”聽了老師的話我很樂(lè)意的像他們那群“小屁孩”面前走去，我坐了下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)你們自我介紹一下”聽完他們的介紹，我便教單詞了。
那時(shí)我真是太興奮了，我笑著給他們帶著單詞，：“身體body”一個(gè)個(gè)有趣的單詞從我們嘴邊蹦出來(lái)使我變得興奮，使他們變的高興。
過(guò)了一會(huì)老師來(lái)了問(wèn)，誰(shuí)讀得好，我說(shuō)，劉英和黃博呈讀得好。“老師聽了高興地說(shuō)不愧是小班長(zhǎng)呀。”
他倆聽了不好意思的笑了
領(lǐng)完以后我給老師說(shuō)了。老師摸著我的頭說(shuō)：“沙雨欣你真棒，都能把老師當(dāng)?shù)倪@么好。”聽了老師的話，我高興得像吃了蜜一樣。
當(dāng)老師的感覺(jué)真好。
當(dāng)老師的感覺(jué)說(shuō)說(shuō)篇三
這次體驗(yàn)，其實(shí)老師也挺不容易的，即使說(shuō)的口干舌燥，也必須堅(jiān)持！他們要給學(xué)生一個(gè)榜樣，老師多么辛苦，默默無(wú)聞[注:無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的，他們就像丁香花一樣綻放。
??！當(dāng)老師的感覺(jué)真好。
又是一個(gè)星期日，做完了一天的功課。開始了玩耍，這個(gè)禮拜，過(guò)得很充實(shí)、很開心。想想老師，站在講臺(tái)上多威風(fēng)??！我何不……
想著想著，“姐姐！姐姐！”的喊聲傳了過(guò)來(lái)。原來(lái)是二年級(jí)的兩個(gè)小妹妹來(lái)找我玩！哦，何不來(lái)一次當(dāng)小老師的活動(dòng)！
一聽說(shuō)我要上課，兩個(gè)小妹妹樂(lè)的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來(lái)。于是我們搬來(lái)凳子要上課了！
鈴聲響了，我大步走向“講臺(tái)”。喊道：“上課！”同學(xué)們站了起來(lái)，有模有樣的說(shuō)：“老師好！”，“同學(xué)們請(qǐng)坐！”我答道。
她們坐下了，我開始上課：“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到‘一株紫丁香’。”
“我們看題目，“一株紫丁香”，這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放，老師也像丁香花一樣美麗！”
“誰(shuí)來(lái)把題目讀一遍？”同學(xué)們舉起了手，我讓讀，她讀：“一—株—紫—丁—香！”她的聲音壓過(guò)了我們的呼吸，我們情不自禁[注:禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]的拍起手來(lái)。她羞澀的低下了頭，我又開始講生字，一會(huì)兒，下課了！看著他們開心的跑出去，我也放松了下來(lái)。
