在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

贊美老師的古代名句贊美老師的古詞古詩(shī)篇一

1、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

2、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

3、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

4、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

6、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

7、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

8、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

9、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

10、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

11、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

12、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

15、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

16、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

18、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

19、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

20、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

21、一日為師，終身為父。

23、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

24、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

25、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

26、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

27、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的`傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

28、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

29、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

30、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

31、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

32、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

33、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。

34、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

35、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

36、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

37、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

38、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

39、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

贊美老師的古代名句贊美老師的古詞古詩(shī)篇二

1、因?yàn)橛心覀兊膲?mèng)想高飛，因?yàn)橛心覀兊纳嘧?，因?yàn)橛心覀兊氖澜缇?，因?yàn)橛心覀兊牧α繜o(wú)限！

2、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的.恩情。

3、學(xué)高為師，身正為范。

4、老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出的一切。

5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。

6、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

7、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

8、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

9、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

10、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

12、你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。

13、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

14、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

15、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

16、多少個(gè)日日夜夜您無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。

17、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

18、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。

19、你在知識(shí)的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪；你在夢(mèng)想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵(lì)助我飛翔。

20、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

21、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！

22、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。

23、你慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。

24、經(jīng)師易遇，人師難遇。

25、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

26、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

27、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

28、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

29、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

30、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

31、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

32、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

33、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

34、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

35、圣人無(wú)常師。

36、桃李不言，下自成蹊。

37、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

38、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

贊美老師的古代名句贊美老師的古詞古詩(shī)篇三

古代贊美老師的詩(shī)句有哪些呢?在古代文人們的眼中，老師是怎樣的呢?如今，我們更加需要感謝敬愛(ài)的老師的無(wú)私的奉獻(xiàn)!歡迎閱讀小編整理的古代贊美老師的詩(shī)句，希望能夠幫到大家。

朝代：唐代

作者：韓愈

昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。

浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。

喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳皇。(鳳皇 一作 鳳凰)

躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。

嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠(chéng)能，無(wú)以冰炭置我腸!

朝代：唐代

作者：李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚石聽(tīng)流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。

朝代：唐代

作者：杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

朝代：唐代

作者：白居易

綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

賞析

綠野堂開(kāi)著占盡了萬(wàn)物的精華，路人說(shuō)那就是令公的家，令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢?此詩(shī)運(yùn)用借代的修辭，以桃李代學(xué)生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)裴度房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華(房子顯眼氣派)。表現(xiàn)了對(duì)一個(gè)老師桃李滿天下芳名遠(yuǎn)播的贊美。

朝代：唐代

作者：李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。(蓬山 一作：蓬萊)

見(jiàn)面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。

女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的'容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。

對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可及。希望有青鳥(niǎo)一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

⑴無(wú)題：唐代以來(lái)，有的詩(shī)人不愿意標(biāo)出能夠表示主題的題目時(shí)，常用“ 無(wú)題”作詩(shī)的標(biāo)題。

⑵東風(fēng)無(wú)力百花殘：這里指百花凋謝的暮春時(shí)節(jié)。東風(fēng)，春風(fēng)。殘，凋零。

⑶絲方盡：絲，與“思”諧音，以“絲”喻“思”，含相思之意。

⑷蠟炬：蠟燭。

⑸淚始干：淚，指燃燒時(shí)的蠟燭油，這里取雙關(guān)義，指相思的眼淚。

⑹曉鏡：早晨梳妝照鏡子。鏡，用作動(dòng)詞，照鏡子的意思。

⑺云鬢：女子多而美的頭發(fā)，這里比喻青春年華。

⑻應(yīng)覺(jué)：設(shè)想之詞。

⑼月光寒：指夜?jié)u深。

⑽蓬山：蓬萊山，傳說(shuō)中海上仙山，指仙境。

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，說(shuō)的是義山當(dāng)時(shí)的處境艱難，離開(kāi)徐州到長(zhǎng)安后想進(jìn)翰林院，向令狐綯說(shuō)明此時(shí)，也就是找熟人走個(gè)后門，令狐陶升官之后，為了避嫌謝絕見(jiàn)客，致使義山處境尷尬，相見(jiàn)難，離別又不甘心，所以出此名句。

東風(fēng)無(wú)力百花殘，當(dāng)時(shí)義山已經(jīng)很大年紀(jì)，東風(fēng)無(wú)回天之力挽救百花的凋零，映射自己留不住青春春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，此名句獻(xiàn)給所有為理想奮斗終生之人。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒，和上句呼應(yīng)，青春難留，云鬢斑白，蠟炬燃盡，月光甚寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看，最后一句起死回生，由深深地“到死”,"成灰"的絕望，到‘無(wú)多路’，可見(jiàn)作者還是對(duì)綯抱有希望，不肯決絕。

從現(xiàn)在來(lái)看，此詩(shī)不難看出也是寫(xiě)給令狐綯，希望他看到之后體會(huì)到自己的心情，也希望綯能感受到自己并沒(méi)有絕望，而是繼續(xù)等待綯這個(gè)救命稻草的幫助。

贊美老師的古代名句贊美老師的古詞古詩(shī)篇四

1、教師是人類靈魂的工程師。

2、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

3、心靈塑造的最佳工程師。

4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

5、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

6、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

7、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

8、我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

9、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

10、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

12、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

13、是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

15、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

16、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；

17、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

18、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

19、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

20、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

21、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

22、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

23、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

24、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

25、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

26、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

27、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

28、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

29、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。

30、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

贊美老師的古代名句贊美老師的古詞古詩(shī)篇五

1．蹇蹇三事，師師百僚。

2．身為世范，為人師表。

3．輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。

4．偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。

5．東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

6．教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

7．辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。

8．靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。

9．玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。

10．自聞穎師彈，起坐在一旁。

11．舉世不師，故道益離。

12．一日為師，終身為父。

13．學(xué)貴得師，亦貴得友。

14．德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。

15．師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

16．桃禮不言，下自成蹊。

17．十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

18．經(jīng)師易遇，人師難遇。

19．仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

20．王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

21．天子號(hào)仁圣，任賢如事師。

22．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

23．諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。

24．軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。

25．寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。

26．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

27．半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。

28．三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。

29．無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

30．北虜壞亭障，聞屯千里師。

31．明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

32．新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

33．四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。

34．綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

35．厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。

36．如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。

37．甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。

38．靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。

39．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

40．師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。

41．天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。

42．王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。

43．令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

44．古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

贊美老師的古代名句贊美老師的古詞古詩(shī)篇六

2、 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

3、 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

4、 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

5、 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

6、 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

7、 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

8、 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的.道路。

9、 捧著一顆心，不帶半根草去。

10、 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

11、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

12、 習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

13、 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

14、 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

15、 揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

16、 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

17、 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

18、 愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

19、 教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

20、 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。(名人名言 )

21、 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

22、 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

23、 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

24、 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

25、 一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

26、 “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

27、 把一切知識(shí)教給一切人。

28、 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

29、 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

30、 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

贊美老師的古代名句贊美老師的古詞古詩(shī)篇七

2、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

3、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易

4、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

5、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥?/p>

9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈

10、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池?！嵺?/p>

11、圣人無(wú)常師?！n愈

12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

13、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

15、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍