時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇一

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。

a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識(shí)五線譜，二分音符，四分音符，）

b：初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置）

c：讓幼兒堅(jiān)持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。，

鞏固所學(xué)知識(shí)（演奏姿勢(shì)及樂理知識(shí)），并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。

a：把（c -- g）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 來演奏樂曲。

b：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符. 二分音符. 全音符，

c：把所學(xué)知識(shí)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)。

雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。

a：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)樂曲 。

b：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。學(xué)會(huì)演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。

c：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)演奏。

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。

a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

b：雙手演奏，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。

c：復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值。

a：基本樂理學(xué)習(xí)（符點(diǎn)，休止符），并學(xué)會(huì)唱"五線譜"。

b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。

c：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂的節(jié)奏感。

d ：把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。

e：復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識(shí)。 。

f：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

h：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇二

幼兒園教學(xué)計(jì)劃為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷

三、社會(huì)領(lǐng)域

1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。

3、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的`變化而自豪。

4、社會(huì)規(guī)則：會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

四、健康領(lǐng)域

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識(shí)，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。

3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂意探索多種玩法。 共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇三

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作。

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學(xué)校、教科處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我?！皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力。

6、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

1、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

5、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

（1）在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三（8）班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對(duì)積極上進(jìn)的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。

1、情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

2、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

3、文化熏陶樹立學(xué)生信心。

4、激情宣誓張揚(yáng)自信。

5、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

6、成功教育鼓足信心。

7、賞識(shí)教育深化信心。

8、寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。

（2）對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。

每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)最大化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對(duì)試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）嚴(yán)格紀(jì)律管理。

學(xué)生起床和睡覺的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計(jì)劃。

3、招開班科聯(lián)系會(huì)。

1、學(xué)生信心教育計(jì)劃實(shí)施。

2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費(fèi)減免工作。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

1、組織高三學(xué)科能力競(jìng)賽的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會(huì)。

1、學(xué)生的個(gè)性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、寫學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。

3、找每個(gè)學(xué)生談話，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。

教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃表及內(nèi)容篇四

1、介紹自己喜歡的一種美味，可以用它的名字為習(xí)作命題。

2、寫的時(shí)候，要從色、香、味、形幾個(gè)方面有重點(diǎn)的介紹這一美味，突出其特色。

3、適當(dāng)?shù)亟榻B這一美味的做法，增加習(xí)作的感染力。

4、交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達(dá)自己的思想感情。

寫的時(shí)候，要從色、香、味、形幾個(gè)方面有重點(diǎn)的介紹這一美味，突出其特色。

交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達(dá)自己的思想感情。

一、圖片導(dǎo)入

二、學(xué)例文，掌握方法。

賞美食（色香俱全）

做美味（動(dòng)作準(zhǔn)確）

嘗美味（寫出情趣）

補(bǔ)充：美食傳說、趣文

三、創(chuàng)設(shè)情景，介紹美味

1、介紹自己喜歡的美味。

2、小組討論

（1）代表發(fā)言

（2）集體評(píng)議

三、現(xiàn)場(chǎng)采訪，表達(dá)感受

你聽后有什么感受？

四、集體習(xí)作。

一、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改

1、指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。

2、小結(jié)提出修改意見。

3、學(xué)生修改。

二、佳作欣賞。