在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇一

【教學(xué)目標(biāo)】

1．通過口語交際，進(jìn)一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應(yīng)該投身環(huán)保，關(guān)愛家園。

2．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。

3．通過口語交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

4. 格式正確，內(nèi)容清楚具體。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。

【課前準(zhǔn)備】

學(xué)生準(zhǔn)備自己收集身邊關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、破壞家園的不良行為。如校園周圍的環(huán)境、少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所等，發(fā)表自己的看法，學(xué)寫建議書。

第一課時(shí)：（幻燈片1）

一、故事，揭趣引入

老師先給大家講一個(gè)故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。（出示幻燈片2）說他普通，是因?yàn)樗蛔鍪裁垂?，不做什么長(zhǎng)，是一個(gè)平平常常的北京百姓；說他特別，是因?yàn)樗粐?guó)家官方文件稱作為“著名建議活動(dòng)家”，是榮獲這種稱譽(yù)的天下第

一人。他曾向國(guó)家決策層提出100多項(xiàng)建議。如建南極考察站、普及9年義務(wù)教育、農(nóng)民社會(huì)保險(xiǎn)等。聽完這個(gè)故事你有何感受？

你看，一個(gè)普通老百姓也能提出那么重要的建議?？梢妵?guó)家的發(fā)展離不開普通百姓的積極參與。其實(shí)，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。

二、暢談，身邊問題

把全班同學(xué)分成三組進(jìn)行競(jìng)賽，回答問題為團(tuán)隊(duì)加分?；卮饐栴}精彩給快樂作文的掌聲。評(píng)選最佳團(tuán)隊(duì)和“最佳建議活動(dòng)家”。

師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費(fèi)資源或者環(huán)境保護(hù)問題呢？先來觀看幾幅圖畫。（出示幻燈片3、4）

預(yù)設(shè)：如生活中有哪些浪費(fèi)資源問題很多，就拿學(xué)校做例子來說吧。學(xué)生洗手后忘記關(guān)水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛(wèi)生間的紙用得太快；學(xué)校在打印文件時(shí)打錯(cuò)的紙就扔在一邊……隨著學(xué)生的講解老師為學(xué)生介紹學(xué)校用電用水用紙一年的費(fèi)用。

預(yù)設(shè)：環(huán)境保護(hù)存在的問題，小區(qū)的河道旁到了許多的垃圾，散發(fā)著臭味。小菜場(chǎng)過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾很多；社區(qū)購(gòu)物不方便，供少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所太少。 小商販亂設(shè)攤點(diǎn)做買賣，堵塞交通。

（出示幻燈片5，讓孩子們思考）

三、建議，例文引路

師：針對(duì)如上的問題，如何把建議合適的表達(dá)出來呢？（一）讀短

文，回答問題。（總結(jié)今天的寫作重點(diǎn)。）

師：同學(xué)們，讀了這個(gè)建議書以后，這對(duì)于指導(dǎo)我們寫建議書有什么啟發(fā)呢？

（預(yù)設(shè)：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機(jī)結(jié)合；建議要清楚，便于解決問題。）

格式和內(nèi)容，反饋交流提高，交流中形成板書。

主題-----寫環(huán)保建議書

標(biāo)題

稱呼（頂格寫）

存在的問題

產(chǎn)生的原因

提出的建議

建議人的姓名和日期

（二）快樂百花園。

看看誰是記憶小狀元，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）學(xué)修改（出示幻燈片6、7）

關(guān)于環(huán)境保護(hù)的建議書

少先隊(duì)員們：

你們好！

地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重威脅。

城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護(hù)地球的綠色，我們提出如下的建議：

1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購(gòu)“無磷”洗滌劑，減少污染。

2、請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1―6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。

3、請(qǐng)將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。

4、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲?，我們實(shí)在消費(fèi)不起了！

5、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。

6、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動(dòng)物；在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物等等。

7、提倡選購(gòu)綠色食品。

我們相信，如果人人都這樣做，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的`每一個(gè)角落閃爍醉人的星光！

師：同學(xué)們覺得這份建議書存在什么問題呢？

（預(yù)設(shè)：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊(duì)員能解決的。有些建議也跟問題沒有關(guān)系，也不是少先隊(duì)員們能做到的。）

小結(jié)：建議的對(duì)象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機(jī)的聯(lián)系。

四、知識(shí)拓展，設(shè)置情境。

1、拓展訓(xùn)練。環(huán)保知識(shí)競(jìng)答。（出幻燈片8、9）

2、同學(xué)一起唱環(huán)保拍手歌。（出幻燈片10）

3、設(shè)置情境

老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起走到戶外，有針對(duì)性的看看哪些環(huán)境還存在問題，是污染還是浪費(fèi)？應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

第二課時(shí)：

五、引發(fā)寫作需要，進(jìn)行作文，自由暢寫——人人爭(zhēng)做“建議活動(dòng)家”

1．教師：你打算怎樣做“建議活動(dòng)家”？

2. 反饋交流，幫助孩子選材

預(yù)設(shè)答案有：

關(guān)于節(jié)約資源方面的有：

（1）各中隊(duì)動(dòng)員隊(duì)員將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

（2）把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購(gòu)站，以便重新加工成可以使用的紙張。

（3）在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。有些包裝紙，可以在美術(shù)

課上做成手工藝品。

（4）就餐時(shí)盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。

（5）隨手關(guān)水龍頭和電燈。日照光線強(qiáng)時(shí)，盡量不開電燈。 愛護(hù)校園環(huán)境方面的有：

（1）教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生，每天清理紙簍里的費(fèi)品，其他物品擺放整齊。

（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動(dòng)撿起來?；厥照纠锏睦诸惗逊?，不把垃圾倒在“家”外。

（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。

3．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）

3、4．把你的交流寫下來吧，你就是今天的“建議活動(dòng)家”。（出幻燈片11）

六、讀一讀，評(píng)一評(píng)

1．指名讀作文，評(píng)一評(píng)。 2．自讀修改。

3、為最佳團(tuán)隊(duì)和“最佳建議活動(dòng)家”頒獎(jiǎng)。

（出幻燈片12）

【板書設(shè)計(jì)】

寫環(huán)保建議書

（1）內(nèi)容的要求。

① 先寫清楚存在的問題（認(rèn)真調(diào)查）

② 再說明產(chǎn)生的原因（認(rèn)真分析）

③ 最后提出解決的問題的建議（合理，抒發(fā)真情）

（2）格式的要求。（標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。）

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇二

親愛的同學(xué)們：

學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之迷》，相信大家都和我一樣，一定很有感觸。在此，我向大家提出以下幾條建議：

（1）多種樹，不亂砍伐樹木，不踩踏草坪。

（2）不用化學(xué)藥品，

（3）立一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)牌，

（4）愛護(hù)野生動(dòng)物，

（5）珍惜水源，不浪費(fèi)，

（6）地上有紙隨手撿起來，能做到的事就要做。

地球只有一個(gè)，我們要好好愛護(hù)它，保護(hù)它。從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約各種資源，將使我們的生活更美好，更健康！

xxx

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇三

五年四班的同學(xué)們:

每當(dāng)同學(xué)們背著書包高高興興地走進(jìn)教書時(shí)，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢還不是平時(shí)我們用完紙巾，廢紙。在下課時(shí)沒有把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒，隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會(huì)被風(fēng)紀(jì)隊(duì)扣分，還會(huì)讓經(jīng)過的老師留下不好的印象。

為了使班集體整潔，干凈使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾點(diǎn)建議:

每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把她們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒，再出去活動(dòng)或看書。

除了讓同學(xué)們做好整潔，自己也要以身作則，帶頭讓大家做好整潔工作。

當(dāng)班級(jí)作好后，可以給其他班或低年級(jí)的班級(jí)宣傳做好整潔的工作。

看見有同學(xué)亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。

我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以，我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔，讓經(jīng)過的老師贊不絕口。

建議人:酈xx

日期:20xx年4月26日

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇四

博野縣人民：

大家好，我生活在博野小鎮(zhèn)里。在我心中博野一直是個(gè)美麗富饒的小鎮(zhèn)，不知從什么時(shí)候起，我們頭上的天總是灰蒙蒙的，陰沉著臉，我們腳下的沙土總是毫無顧忌的入室登堂，而河里的水不但是渾濁，還散發(fā)著惡臭……我心中的博野變了，變的丑陋而貧瘠的小鎮(zhèn)。

科學(xué)家發(fā)明的汽車，卻難制止汽車尾氣污染空氣；有的人拼命的伐樹賣錢，卻沒想到這會(huì)破壞植被，；工廠把廢水、污水排進(jìn)河里，卻不管這河中還有許多無辜的小魚、小蝦……；漫天的蝗蟲又飛回來了，在已近豐收的華北麥田里肆虐；而這一切讓我們警醒：我們已經(jīng)破壞了生態(tài)平衡，大自然已經(jīng)給了我們嚴(yán)重的懲罰，使我們賴以生存的家園遭到了嚴(yán)重的破壞。

為了保護(hù)我們賴以生存的家園，為了保護(hù)我心中的博野，我有以下幾點(diǎn)建議：

1、我們要講究衛(wèi)生，要注意個(gè)人衛(wèi)生，還要保護(hù)地球上的衛(wèi)生，如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

2、節(jié)能減排，節(jié)約資源，少用一度電，少開一天車，少浪費(fèi)一滴水。

3、愛護(hù)花草樹木，不亂折花草樹木，不破壞花草樹木，不攀爬樹木，不摘一朵花，不采一片葉子。

讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，共建美好博野，共建美好家園。

建議人：

xx月xx日

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇五

尊敬的環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是漯河小學(xué)六三班的學(xué)生。我們的城市是美麗的，但是由于有些汽車排出的尾氣、工廠里流出的污水，使我們的生活環(huán)境惡劣，空氣也不那么清新。

我們的城市是美麗的。沙澧河波光閃閃，兩岸風(fēng)景多么迷人，那里有百花齊放的大花園；有郁郁蔥蔥的樹木；有游樂園；有瓜果飄香的樹……這些地方都是游人們流連忘返的地方。

我們的城市是美麗的。但是，有些不文明的舉動(dòng)，讓這些景色都破壞了。在路上，吃完東西把果皮紙屑亂丟，即使有掃地的老人或垃圾桶，也想沒有看見；從工廠流出的污水全部排在河里；在小吃攤，餐桌上被丟棄的食物，都浪費(fèi)了；堆積如山的一次性木筷，讓許多樹木沒有了生命；還有衛(wèi)生間里嘩嘩流淌的水……

我們的城市是美麗的。為了保護(hù)我們的家園，我提出了以下建議：

1、在大街小巷里，宣傳保護(hù)環(huán)境的措施，人人做到不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

2、善待地球就是善待自己。每個(gè)人不論在什么地方，看見垃圾隨手撿起垃圾，隨手關(guān)緊水龍頭。

3、在學(xué)校里，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列，都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的可恥。

4、在社會(huì)中，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時(shí)記錄下來，并給以獎(jiǎng)勵(lì)。每年評(píng)出十佳衛(wèi)生模范。

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。我希望您能在百忙之中抽出時(shí)間看我的建議書，希望能夠讓我們的城市變得更加漂亮，更加美好！

【篇九：保護(hù)環(huán)境建議書】

孟州市環(huán)保局：

地球是唯一可以讓我們生存、生長(zhǎng)的家園，我們不能想著在地球被破壞后再移居到別的星球上，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)證明了在地球一中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有人類可以居住的第的二個(gè)地球。所以保護(hù)地球的環(huán)境，已經(jīng)是刻不容緩的事了！

人們經(jīng)常說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”人們這樣說，但是這樣做了沒有？例如：離我們最近的桑坡，那里的人們，為了做羊毛生意，把他們那里的水造成了極大的污染，害的哪里人們沒有水喝，還是用縣城的水做飯的。由此可見，他們?yōu)榱俗鲅蛎猓廴玖怂Y源。害得他們自己喝不上水。所以說，這種生意還是少做一點(diǎn)為好。再說一說人們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)。人們都認(rèn)為水資源是無窮無盡的，其實(shí)不是，如果我們不加節(jié)制的浪費(fèi)水資源，那會(huì)有很多很多地方就會(huì)吃不上水的。

還有人們大都知道廢棄電池回收不當(dāng)，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染、去超市購(gòu)物要自己帶袋子，不要用超市的塑料袋，大家都知道使用塑料袋會(huì)造成嚴(yán)重的“白色污染”，也知道國(guó)家“限塑令”的要求。外出吃飯時(shí)，不要使用一次性筷子，要自帶筷子，這樣可以保護(hù)樹木。

為此，我提出了以下幾種建議：

1、節(jié)約資源減少污染。

節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

2、重復(fù)使用多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

3、保護(hù)自然萬物共存

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

4、節(jié)約用水

在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所。

5、節(jié)約用紙

大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。

我們要珍惜地球資源；我們要保護(hù)地球資源；我們要節(jié)約資源。讓我們從現(xiàn)在做起，從我們從自己做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光的！

建議保護(hù)環(huán)境的建議書篇六

地球晚們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現(xiàn)實(shí)情況是我們地球已經(jīng)傷痕累累了。保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了。

人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成白色污染，也知道國(guó)家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但許多的時(shí)候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費(fèi)資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關(guān)水龍頭等，為此根據(jù)實(shí)際情況我提出以下建議。

一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，教育市民收聽、收看關(guān)于保護(hù)環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識(shí)讀物，討論環(huán)境保護(hù)問題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

二、 把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多使用循環(huán)用的物品，不用或少用一次性紙制品。

三、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時(shí)回收并合理利用。

四、 保護(hù)野生動(dòng)物，不采摘花朵，不砍伐樹木。

五、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約有水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源。

六、引導(dǎo)市民購(gòu)買有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會(huì)破壞臭氧層的物品。

我們共同，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好家園!