體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

海邊的卡夫卡心得體會(huì)篇一

從一開(kāi)始就想起了俄狄浦斯王的杯具。

卡夫卡，一個(gè)幻想能夠當(dāng)世界上最頑強(qiáng)的十五歲少年的人。為了逃離父親的詛咒，他離家出走。卻所以去實(shí)踐了這個(gè)預(yù)言。生之無(wú)奈，像一個(gè)漩渦一樣將他卷進(jìn)。

殺了父親，與母親結(jié)合，強(qiáng)暴了姐姐。俄狄浦斯王的杯具。也是卡夫卡的杯具。充滿血腥與暴力的歷程。

而森林深處的那個(gè)世界。他們都把自我的影子留在了那里。所以在生活中失去了力量。

佐伯在逃避的，卡夫卡卻不能逃避。

村上在前言里說(shuō)，我期望的，是讀者在卡夫卡的歷程其中能夠看到以前年少的自我。

卡夫卡鼓起勇氣在十五歲的年紀(jì)離家出走，投入不明白何等兇頑的成人世界里去探求，自我想要的結(jié)局。自然有人愿意引導(dǎo)，譬如大島。在精神上和生活上，給予了他繼續(xù)下去的力量。當(dāng)然，阻礙也是有的，來(lái)自現(xiàn)實(shí)，來(lái)自現(xiàn)實(shí)之外的。

佐伯堅(jiān)持讓他回到原先的場(chǎng)所，繼續(xù)生活下去。即使他不明白活著的好處是什么。那就讓他回來(lái)看畫(huà)。佐伯，用盡生命去經(jīng)歷得到的真理，就是讓他回到原先的場(chǎng)所。

這是作者的一種的期冀么

年少的咱們能夠離家出走，離開(kāi)咱們想要離開(kāi)的地方，去經(jīng)歷那些兇頑，那些愛(ài)戀，卻在最終，需要回到原先的場(chǎng)所。

這難道是所有的人的宿命

若是性命中本有注定的路途，那么咱們閉著眼睛，也能夠去旅行。是這樣么

我并不愿意去堅(jiān)信這樣一個(gè)結(jié)果。漫長(zhǎng)的性命歷程中，有時(shí)候，會(huì)發(fā)生一些讓咱們以為是逃脫不了的窘境。咱們身在其中不由得疑惑，以為是注定的事情。于是咱們，就會(huì)缺乏動(dòng)力，缺乏勇氣，缺乏信仰地去妥協(xié)。就連卡夫卡，這個(gè)一心想要逃避預(yù)言的十五歲孩子，都無(wú)法避免地與母親結(jié)合，強(qiáng)暴姐姐。

哪怕詛咒是預(yù)先被明白了的呀。

如果重來(lái)一次，也會(huì)是同樣的結(jié)果吧。

我想，這只是人性里那種難以避免的趨向性。越是害怕的東西，越是躲不開(kāi)。卡夫卡害怕驗(yàn)證預(yù)言，于是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，可是又反復(fù)驗(yàn)證。他愛(ài)上了少女時(shí)期的佐伯，也就是他的母親，與她結(jié)合，一次又一次。

可是。如果卡夫卡愿意克制自我的欲望，或許這是能夠避免的杯具，對(duì)吧

人性里務(wù)必克制的東西其實(shí)有很多，為著這人世間很多讓咱們身不由己的東西，咱們需要隱藏和壓制自我的欲望。

的確是身不由己。

咱們終究，不能正因自我的欲望所至而如是去做。

而我只能寬恕。這樣的行徑。只正因卡夫卡，以前年少。

在其中窺見(jiàn)自我的影子。如作者所期盼。每個(gè)人的閱讀，都能夠在自我的經(jīng)歷窺見(jiàn)另一個(gè)卡夫卡，這才能夠，對(duì)小說(shuō)所敘述的故事，有所感悟和體會(huì)。

咱們是否需要去諒解，以前的，未來(lái)的，自我。

當(dāng)下的。自我。需要把握住靈魂，還有欲望。

不好等到佐伯來(lái)告訴咱們，回到你原先的場(chǎng)所，繼續(xù)生活下去，即使你不明白生活的好處。

其實(shí)佐伯也不明白?？墒窃蹅儾荒軌蛟侔延白恿粼谀莻€(gè)世界了。

你明白了嗎

海邊的卡夫卡心得體會(huì)篇二

想象一個(gè)15歲的離家出走的少年會(huì)有怎樣的故事。一個(gè)不識(shí)字的老伯影子僅有一半，卻能夠和貓們閑談。人能不能同時(shí)愛(ài)著15歲的少女和50歲的中年婦女，并且這少女和中年婦女只是不一樣時(shí)刻域里的同一個(gè)人?如此這般，《海邊的卡夫卡》給人想要一口氣讀下去的沖動(dòng)。

故事固然奇特，但風(fēng)格卻和《挪威的森林》沒(méi)什么不一樣。舒緩淡雅，細(xì)節(jié)豐富。隨便兩個(gè)人都能夠很隨意地就人生好處和性愛(ài)談?wù)撘环拖衲阄艺務(wù)撎鞖夂土餍懈枨?。我想日本的日常生活也未必如此，村上可是省略了日常生活的瑣碎和表象，讓小說(shuō)里面的人物直接了當(dāng)?shù)赜|及人生這一本體。靈魂是害羞的，在人多的時(shí)候，在光天白日之下藏匿在皮囊里面。需要咱們營(yíng)造了氛圍，布置了場(chǎng)景，做好所有的準(zhǔn)備工作，然后畢恭畢敬地去請(qǐng)它出來(lái)。靈魂開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候，咱們直接應(yīng)對(duì)最脆弱的自我、最裸露的自我、最真實(shí)的自我。就是說(shuō)開(kāi)始思考生之好處，時(shí)光又是什么東西，咱們理解什么，摒棄什么，諸如之類(lèi)的問(wèn)題。我很是羨慕村上小說(shuō)里面的人物，田村卡夫卡(《海邊的卡夫卡》主人翁)、渡邊(《挪威的森林》主人翁、杰(《且聽(tīng)風(fēng)吟》里的酒吧老板)，統(tǒng)統(tǒng)繞過(guò)那些瑣碎的準(zhǔn)備工作，同其他人交流切實(shí)的思想。

當(dāng)然我不奢望我的生活真能如此，只是期望有小部分的時(shí)刻跟一小部分人能淡然地說(shuō)著話，就像置身在村上的小說(shuō)里。

15歲的少年背負(fù)著父親對(duì)他人生的詛咒，決定成為世界上最堅(jiān)強(qiáng)的15歲少年。而這詛咒就是他將殺死父親，和母親和姐姐做愛(ài)。陡然看到這些誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得難以明白，而作者的偉大之處就在于把這樣一個(gè)違背常理的事情講得合情合理。整部作品籠罩在一種世界邊緣的氛圍中，有些地方像極了《罪與罰》里面入骨三分的心理描述。最終作者并沒(méi)有讓法律介入其中，這倒給我一種釋然?？傆X(jué)得法律并不人性，公平大概公平，卻不盡合理。人有些時(shí)候做出違背心智的行動(dòng)也是有的，是能夠得到原諒的。

里面有一段描述瓊尼·沃克殺貓的細(xì)節(jié)，充斥著暴力美學(xué)、死亡美學(xué)。幾欲讓人覺(jué)得殺貓也能夠成為一種藝術(shù)。咱們的價(jià)值觀是如此脆弱，過(guò)不長(zhǎng)時(shí)刻就來(lái)一個(gè)上下顛倒。我繼而又想，有太強(qiáng)的價(jià)值觀定位的人是讀不懂這部小說(shuō)的。作者想要表達(dá)的就是現(xiàn)世世界無(wú)可無(wú)不可吧。15歲的少年只是在成長(zhǎng)，艱難地尋找生活下去的好處。

這樣一部關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)，讓人思考生與死的好處，性與愛(ài)的關(guān)聯(lián)，時(shí)光與記憶的本質(zhì)，處處有著隱喻。如果我早幾年讀到就好了——在我16歲的時(shí)候，我否認(rèn)一切童年時(shí)代被動(dòng)灌輸?shù)膬r(jià)值觀，深深覺(jué)得自我孤獨(dú)——那個(gè)時(shí)候讀到這樣一本書(shū)，就會(huì)釋然很多。此刻讀也不算晚，促使我對(duì)我人生的那一階段的形狀加以深入的認(rèn)識(shí)。

一本書(shū)，不壞的故事，同時(shí)讓人思考很多，繼而催使對(duì)人生某一階段的深思。這樣一本書(shū)，不失為一本好書(shū)。

海邊的卡夫卡心得體會(huì)篇三

面對(duì)生活，每個(gè)人都曾有過(guò)一段特別渴望尋找所謂“答案”的階段，田村卡夫卡在十五歲生日的那場(chǎng)出走，是關(guān)于青春的一場(chǎng)逃離，一次探索與救贖。

為了追尋生命的意義，縱使遍體鱗傷，也覺(jué)得人間值得。這種天真，大概就是青春獨(dú)特的氣質(zhì)吧，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，像小時(shí)候渴望成為的大人的模樣那樣去生活，大家都在持續(xù)地與歲月進(jìn)行交換，得到的同時(shí)，也在失去。因此，我們成為了現(xiàn)在的我們。

歌德說(shuō)：“世間萬(wàn)物，無(wú)一不是隱喻。”而“隱喻”這一字眼，正好讓《海邊的卡夫卡》這本書(shū)中的魔幻情節(jié)有了更多的弦外之音。

（一）為什么是《海邊的卡夫卡》？

大概是巧合，也是注定?！逗＿叺目ǚ蚩ā肥且桓睊煸趬ι系挠彤?huà)，海邊長(zhǎng)椅上坐著的是佐伯年輕時(shí)的戀人，也是自己的兒子田村，他們眉頭緊蹙，像是在思考者斯芬克斯謎題《海邊的卡夫卡》也是佐伯十九歲時(shí)寫(xiě)的同名歌詞，旋律憂郁，歌詞帶著象征性，思索性。

（二）是命運(yùn)選擇了人們，還是人們選擇了命運(yùn)？

書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的“預(yù)言”，“使命”，透露下沉重的宿命氣息。田村的出生極其不幸，被母親拋棄，受父親詛咒。但是與希臘悲劇《俄狄浦斯王》中的“弒父娶母”的情節(jié)比起來(lái)，田村的幸運(yùn)之處就在于他最終獲得了靈魂的救贖。為了十五歲生日那天的出走，更像是田村卡夫卡君為自己籌備已久的禮物。

（三）尋找自己的另一半影子

“總之，在這廣闊的世界上，除了自己，你無(wú)人可以投靠?！?/p>

“對(duì)于錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，最好不要過(guò)早斬釘截鐵下結(jié)論，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕對(duì)這樣的事?！?/p>

“必須這樣，因?yàn)槟惚仨毷鞘澜缟献铑B強(qiáng)的十五歲少年?！薄?/p>

在顛沛流離的路途中，田村卡夫卡君遭遇了許多不可思議的情節(jié)，說(shuō)不上這些情節(jié)是好是壞，至少，它們讓這個(gè)出走少年有了更加飽滿完善的認(rèn)知。通過(guò)與大量的“異界”接觸，田村學(xué)會(huì)了思考，關(guān)于善惡美丑，暴力，降生，相逢，分別，消亡，于是，他漸漸生長(zhǎng)出了有了獨(dú)立判斷的能力。

（四）幸福是寓言，不幸是故事

書(shū)中的“烏鴉”和“大島”無(wú)疑給了田村卡夫卡君靈魂溫暖和支持。烏鴉象征著追求自由的意念，而“陰陽(yáng)人”大島，則以平和的姿態(tài)，一步一步引導(dǎo)著田村去思考和成長(zhǎng)。田村最喜歡去的地方就是圖書(shū)館，在圖書(shū)館里似乎可以擁有超越時(shí)光的能力，與其說(shuō)甲村圖書(shū)館是他的第二個(gè)家，不如說(shuō)卡夫卡君就是圖書(shū)館的一部分。

“沉默可以用耳朵聽(tīng)見(jiàn)?！杯偰?沃克的笛子就是活生生的詛咒。他通過(guò)不斷地殺死貓，掠得它們的靈魂，當(dāng)田村面臨瓊尼.沃克給他的選擇――“我來(lái)殺貓，你來(lái)殺我”這一抉擇時(shí)，從沒(méi)有殺過(guò)人的卡夫卡還是選擇操起刀，深深地捅進(jìn)瓊尼.沃克的胸膛。瓊尼沃克臨死，大笑道：“果斷地扎我，扎得好?！彼?，似乎也是對(duì)瓊尼.沃克靈魂的救贖。

“森林”，冒著危險(xiǎn)氣息的森林，始終是和命運(yùn)最接近的詞。每穿越森林一次，就更加坦然平和一些。大部分人還是沒(méi)有辦法一直生活在大自然之中，佐伯給田村最后的忠告也是，讓他回到原來(lái)的地方。這大概也是讓田村勇敢地面對(duì)當(dāng)下，不去逃避吧。

我們不得不與生活“摔跤”，這就是生活的實(shí)質(zhì)，你壓上去，它翻過(guò)來(lái);你推過(guò)去，它反推過(guò)來(lái)。

摔跤吧，少年！

一覺(jué)醒來(lái)，你將成為新世界的一部分。

海邊的卡夫卡心得體會(huì)篇四

其實(shí)書(shū)是四月底就讀完的，至今才落筆讀后感，倒不只是因?yàn)閼卸琛?/p>

更多還是因?yàn)閯傋x完時(shí)的感覺(jué)，像是播種后還沒(méi)有發(fā)芽的土地，你知道種子在那里，營(yíng)養(yǎng)和水分也算充足，發(fā)芽是遲早的事，只是總是看不到發(fā)芽的跡象。所以，也就一直沒(méi)找到合適的感覺(jué)下筆。

這幾天的某個(gè)早上，我昏昏醒醒，電話響了，那個(gè)總是讓我覺(jué)得在用力吸我進(jìn)去的無(wú)底的深淵，再次發(fā)出了沉重的呼喚。我所有的堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)，又一次被這不定時(shí)的呼喚，輕易打碎。

我哭了很久，可那些眼淚可以表達(dá)的傷感，遠(yuǎn)不及我心中常年煎熬的萬(wàn)分之一。我再次整日陷入到一種無(wú)助的痛苦之中，那些我試圖逃脫，卻總是如詛咒般糾纏我的，再次將整個(gè)的我淹沒(méi)。

我感覺(jué)我所有積極的意志在這無(wú)盡的痛苦中，慢慢消散。我像迷失在一片森林里，不知道該何去何從。

如同15歲的卡夫卡，面對(duì)他的“詛咒”，也曾試圖逃脫，以為遠(yuǎn)走可以擺脫“詛咒”，但是命運(yùn)總還是以各種方式，讓該來(lái)無(wú)一例外。

雖是不一樣的境遇，卻有著同樣的痛苦，讓我覺(jué)得，那個(gè)遙遠(yuǎn)虛幻的卡夫卡，像是另外一個(gè)自己。

書(shū)中說(shuō)，“命運(yùn)就象沙塵暴，你無(wú)處逃遁。只有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時(shí)的你了?！?/p>

我不是跨入時(shí)的我，那我該是怎樣的我？或者說(shuō)，我該是怎樣的我，才可以從命運(yùn)的沙塵暴中逃出呢。

大概是成為最勇敢的十五歲少年吧。

即便依舊對(duì)生活和命運(yùn)有很多的不解和不滿，但是不會(huì)只想著逃跑。不管是主動(dòng)進(jìn)入，還是被動(dòng)被卷入。那些命運(yùn)非得是要給我們的，那些無(wú)法回避的，都要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì)。當(dāng)我們看透了命運(yùn)的把戲后，不管它再施以怎樣的暴虐，我們都會(huì)覺(jué)得，不過(guò)如此而已，早就猜到了。那時(shí)的我們，就是真正最勇敢的十五歲少年了吧。讀后感

在看這本書(shū)之前，看到很多網(wǎng)上的讀者評(píng)論說(shuō)，從書(shū)中得到了很多治愈。我讀的時(shí)候，還對(duì)這些評(píng)論產(chǎn)生了疑惑。直至現(xiàn)在，我的“詛咒”來(lái)折磨我時(shí)，我終于感受到了，來(lái)自書(shū)中，其他讀者說(shuō)到的那些治愈了。也許往后的很多時(shí)刻，我會(huì)常想拿出來(lái)再讀一讀，和卡夫卡互相鼓勵(lì)，一起在命運(yùn)的沙塵暴里，成長(zhǎng)為更加勇敢的自己。

看來(lái)讀一本書(shū)，和愛(ài)上一個(gè)人一樣，是需要一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)緣的。早一點(diǎn)，或者晚一點(diǎn)，都有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)對(duì)方。只有在合適的時(shí)間，恰當(dāng)?shù)臋C(jī)遇里，你遇見(jiàn)一個(gè)人，一本書(shū)，他所有的一切，是你覺(jué)得剛剛好的，書(shū)中一切也是你能真切感受的。那么人和書(shū)，就都是對(duì)的。

除了故事本身給予的力量和安慰，不得不承認(rèn)，讀村上的書(shū)，總能開(kāi)啟音樂(lè)的大門(mén)。

村上的書(shū)，我讀的少，加上這本，也才兩本。但是每次搜索相關(guān)內(nèi)容時(shí)，總能看到來(lái)自各方評(píng)論中提到村上對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，并常在作品中運(yùn)用音樂(lè)，來(lái)使人物更豐滿，亦或推動(dòng)故事發(fā)展。

《海邊的卡夫卡》中，我印象深刻的是星野在跟中田去了四國(guó)后，在四國(guó)高知市的街上亂逛進(jìn)到了一家咖啡館，聽(tīng)見(jiàn)了貝多芬的“大公三重奏”，那是“真正的杰作”，音樂(lè)帶給了星野感動(dòng)，他從咖啡館主人那里知道了魯?shù)婪虼蠊c貝多芬的關(guān)系。

魯?shù)婪虼蠊仁秦惗喾业膶W(xué)生，也是貝多芬的主要贊助者，大公三重奏是貝多芬為感謝魯?shù)婪虼蠊鴮?xiě)的，也是貝多芬三重奏作品中最為精彩的一首。

星野為了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生老頭中田來(lái)到四國(guó)，做著各種稀奇古怪的事，內(nèi)心其實(shí)是有掙扎的。但是“大公三重奏”的出現(xiàn)，在一定程度上，幫助星野完成了心理和思想上的一個(gè)過(guò)渡。

文中說(shuō)：“全都是偉人、天才，人世間就麻煩了。必須有人四下照看，處理各種現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題才行?！边@讓跟隨中田一路前來(lái)，陷入迷茫的星野找到了自己方向和如此這般的意義所在。也才有了后邊，義無(wú)反顧繼續(xù)幫助中田完成各種奇怪事情的執(zhí)著。

為著書(shū)中這一情節(jié)，我特意找來(lái)了“大公三重奏”去反復(fù)聽(tīng)，確實(shí)是好聽(tīng)的曲子，只不過(guò)，不懂音樂(lè)的我，除了好聽(tīng)，聽(tīng)不出更多。但還是會(huì)覺(jué)得是一份奇妙的緣分，在文字里認(rèn)識(shí)了一首曲子，又得知到一段有趣的故事。也許也會(huì)在我人生迷茫的時(shí)刻，給出一些朦朧的建議吧。

這本書(shū)，給我最大的收獲，大概就是一些傷痛的治愈，和一首印象深刻的曲子。上網(wǎng)查找了關(guān)于這本書(shū)的很多解讀，有的說(shuō)，村上的很多小說(shuō)都是一種寓言，而“卡夫卡”是關(guān)于存在的寓言；有的說(shuō)，《海邊的卡夫卡》這本小說(shuō)，是村上對(duì)二戰(zhàn)期間日本軍國(guó)主義對(duì)日本國(guó)民實(shí)施的類(lèi)似“集體昏睡”的精神催眠，來(lái)誘使國(guó)民陷入對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的迷戀的一種隱喻；有的從心理學(xué)解讀“卡夫卡”，分析村上的“卡夫卡”是對(duì)希臘神話中，俄狄浦斯弒父娶母寓言的一個(gè)擴(kuò)充版解讀。

也許吧、也許吧，也許這本有些晦暗的小說(shuō)里，確實(shí)寄托了作者無(wú)數(shù)的心思和感情?？墒俏宜芨惺艿降?，也僅能是自己有限生活經(jīng)歷的一絲絲共鳴而已。

當(dāng)這本書(shū)讀到最后，卡夫卡對(duì)那個(gè)叫做烏鴉的少年說(shuō)，

“可是我還沒(méi)弄明白活著的意義?！?/p>

“看畫(huà)，聽(tīng)風(fēng)的聲音，這你能辦到，最好先睡一覺(jué)?！苯袨貘f的少年說(shuō)，“一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，你將成為新世界的一部分?！?/p>

我想，是這樣吧，也許我們也總是感到，即便經(jīng)歷再多，還是覺(jué)得眼前的生活一片迷茫。仿佛走出了原來(lái)的困境，又好似困境一直都在。

這時(shí)就需要想辦法在內(nèi)心存住一個(gè)理智的聲音來(lái)時(shí)時(shí)提醒我們，真的已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，前路迷茫也沒(méi)什么好怕的，做好你可以做好的事情，那些所有經(jīng)歷過(guò)的困苦，都會(huì)幫助你獲取開(kāi)啟更好生活的能力，而你，也會(huì)不斷成長(zhǎng)更好的你自己。