作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

美術(shù)教案高中 美術(shù)教案小班篇一

1、大膽設(shè)計(jì)徽章，體會(huì)其中的樂(lè)趣。

2、在教師的引導(dǎo)下能夠說(shuō)出自己的徽章意義。

3、掌握徽章的制作方法，知道自制徽章代表的意思。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1、 大膽設(shè)計(jì)徽章，掌握徽章的制作方法。

2、 知道并能說(shuō)出自己的徽章所代表的意思。

成品一個(gè)、ppt、背景音樂(lè)、美勞材料14號(hào)、展板。

一、導(dǎo)入：拿出笑臉娃娃徽章。

提問(wèn)：

1、這是什么？（笑臉娃娃徽章）誰(shuí)想要？那你知道它代表什么意思嗎？（請(qǐng)幼兒表述）

2、你還見(jiàn)過(guò)其他的徽章嗎？（播放ppt,和幼兒一起認(rèn)識(shí)多種形狀的徽章）

3、小結(jié)：徽章的形狀是多種多樣的`，圖案也很豐富，它們都有著自己代表的意思。

二、展示教師自制品，讓幼兒探索制作的方法。

1、欣賞教師自制作品，激發(fā)幼兒動(dòng)手的欲望。

2、制作步驟（同步展示ppt）：

3、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：

①注意操作時(shí)的常規(guī)（允許小聲討論）；

②想好了再動(dòng)手制作，盡量不要重復(fù)改動(dòng)；

③將活動(dòng)中的垃圾放在指定的盒子中。

三、分發(fā)材料，幼兒自己制作，教師巡回指導(dǎo)（同時(shí)播放背景音樂(lè)）。

1、認(rèn)識(shí)材料。

2、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有代表性的圖案。

3、提醒幼兒，可以和同伴交換不同顏色的紙黏土，讓自己的作品色彩更加豐富。

四、欣賞與評(píng)價(jià)。

1、幼兒做完后將作品放入展示板上，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的作品有什么含義。

2、總結(jié)：徽章的形狀、圖案多種多樣，且都有著不同的意義，今天你們自己做的徽章都是那么的特別，待會(huì)兒和好朋友分享一下徽章的意義吧！

美術(shù)教案高中 美術(shù)教案小班篇二

1．欣賞并講述裙子的款式、色彩和圖案，體驗(yàn)豐富的造型和色彩所帶來(lái)的美的享受。

2．大膽表現(xiàn)自己喜歡的連衣裙，用邊折邊剪和開(kāi)天窗、長(zhǎng)小苗的`方法剪出裙子的各種花紋。

3．選用間隔、對(duì)稱、漸變的方法，創(chuàng)造性地印染作品。

1．課件：各種連衣裙的圖片，不同款式的連衣裙剪紙漏印作品。

2．剪刀，筆，油畫(huà)顏料，海綿球等。

1．播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞各種連衣裙的圖片。

(l)教師：你喜歡哪一件裙子？這件裙子給你什么感覺(jué)？它像什么？有什么特別的地方？領(lǐng)子是什么樣的？腰部是什么樣的？袖口是什么樣的？裙擺是什么樣的？

(2)教師：裙子上面有什么？是用什么花紋或圖案裝飾的？是怎么裝飾的？這些花紋怎么剪？（長(zhǎng)條花邊、對(duì)稱圖案等）

2．幼兒創(chuàng)作。

(1)重點(diǎn)：獨(dú)特的款式。

(2)難點(diǎn)：各種花紋的剪法。

3．拓印。

(1)教師：你喜歡哪一幅作品，它是怎么印的？（請(qǐng)小朋友講述或演示）三種顏色可以怎么?。窟€可以怎么?。?/p>

(2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行漏印活動(dòng)。

4．展評(píng)幼兒作品。

☆活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒練習(xí)剪各種款式的連衣裙。

☆區(qū)角活動(dòng)練習(xí)運(yùn)用疊印、散點(diǎn)等方法將作品印制得更漂亮。

在本活動(dòng)開(kāi)展前，教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種款式的連衣裙圖片，供幼兒創(chuàng)作前欣賞。欣賞時(shí)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，積累豐富的有關(guān)連衣裙的經(jīng)驗(yàn)，并和幼兒一起歸納，提升他們的審美經(jīng)驗(yàn)，理清設(shè)計(jì)思路。

美術(shù)教案高中 美術(shù)教案小班篇三

1．嘗試在橢圓形的基礎(chǔ)上，進(jìn)行線條添畫(huà)，表現(xiàn)小雞的基本外形特征。

2．愿意親近小動(dòng)物，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

橢圓形紙片、示范畫(huà)，固體膠、ppt課間

一、介紹小雞的基本特征t：今天我們這里來(lái)了2個(gè)動(dòng)物朋友，他們是誰(shuí)呀？（小雞）這2只小雞真可愛(ài)，說(shuō)說(shuō)看，他們長(zhǎng)的什么樣子？

（黃色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、兩條細(xì)細(xì)的腿）

二、小雞出殼

1、（多媒體演示）t：雞媽媽在草地上生了兩個(gè)蛋，它們是什么樣的.？（平平地躺著、豎起來(lái)站著）雞媽媽開(kāi)始孵小雞寶寶了。過(guò)了幾天，雞蛋里發(fā)出了“篤篤”的聲音，小雞要出殼了。

t：“啪”小雞在這兒用力啄了一下，雞蛋碎了，小雞伸出了尖尖的嘴巴“媽媽－媽媽－”

t：然后他睜開(kāi)了小小的眼睛，找一找，“媽媽在那里呢”“我要伸出小腳去找媽媽”。

t：哎呀，小腳怎么伸不出來(lái)呢？用力伸用力伸，好了出來(lái)了（幼兒感知小雞出殼的過(guò)程）

2、游戲“小雞出殼”

師生用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的情景（伸出嘴巴——睜開(kāi)眼睛——伸伸腿）嘰――，、嘰――頭兒抬起，嘰――，看看天空，嘰――，頭兒低下，嘰――，捉捉小蟲(chóng)，嘰――，找個(gè)朋友，嘰――，換個(gè)朋友，嘰――，這邊找找，嘰――，那邊找找，嘰――。

t：小雞吃飽了，我們?nèi)バ菹⒁幌?。（幼兒回到自己的座位?/p>

3、演示第二只小雞出殼，區(qū)分眼睛的區(qū)別

三、操作示范

1、t：雞媽媽在草地上生了一個(gè)蛋，平平地躺在草地上。（出示背景圖）貼：雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢的滾出草叢了?！昂V――”在蛋的一邊啄了一個(gè)洞。

嘴：慢慢的伸出了尖尖的小嘴，張開(kāi)嘴巴喊“媽媽媽媽”

眼睛：睜開(kāi)小小的眼睛，看見(jiàn)了媽媽腳：用力用力，伸出細(xì)細(xì)的小腳，終于可以站在草地上了。

t：又生了一個(gè)雞蛋―――（示范站著的雞蛋，要求粘貼時(shí)分開(kāi)一點(diǎn)）

2、師出示范例畫(huà)，幼兒感知欣賞完整畫(huà)面（提出添畫(huà)的要求）

四、幼兒操作1、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)2、請(qǐng)本領(lǐng)大的小朋友多請(qǐng)幾只小雞。

五、講評(píng)、展示：師及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品給以肯定與分享

小百科：朋友，就是感情很好，有共同語(yǔ)言而經(jīng)常交流，相處起來(lái)很舒服，雙方有時(shí)間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。