人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇一

小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)躺在你的臂彎下，一齊數(shù)天上的星星，遙望一輪明月，看桂花樹(shù)投射頎長(zhǎng)的身影，自顧自揚(yáng)起詩(shī)意的美麗，你陪伴我走過(guò)華美的風(fēng)景;我最?lèi)?ài)聽(tīng)你講故事，講牛郎織女的故事，講夸父追日的故事，你陪伴我游走于天上人間;我最?lèi)?ài)吃你削的蘋(píng)果，果皮從未斷過(guò)，我常把它圈在脖子里，然后一口一

口吃掉幸福，那時(shí)，你說(shuō)我美得像公主，是你，陪伴我品嘗所有甜美瞬間。我漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)考試失意，你第一時(shí)間告訴我“爬起來(lái)，走下去”，還是你，陪伴我經(jīng)歷挫折，讓我看到了光亮。

你的陪伴，讓我的童年像戴上耀眼的光環(huán)，幻化成一抹恒久的微笑裝點(diǎn)我的面龐。而此刻，回憶與思念糾纏住，我的面龐濕透了，是屬于你的淚水。

我又一次陷入回憶。

爺爺，你是心眼兒好的木匠，你用一輩子的時(shí)間精心打造家具。你做的椅子棱角分明，沒(méi)有一絲凹凸不平。你說(shuō)，“人家坐著舒適，我就舒坦”;你做的門(mén)堅(jiān)固耐用，成了守護(hù)家最堅(jiān)實(shí)的壁壘。在我過(guò)生日那天，你用你凍得發(fā)紫的手為

我打造了一個(gè)小板凳。我記得你說(shuō)的話(huà)。當(dāng)學(xué)習(xí)累了，坐在小板凳上看天，是最?lèi)芤獾氖?。小板凳一向在我家，在?duì)著藍(lán)天的地方。我相信，小板凳陪伴著我，爺爺，你憨實(shí)的精神世界陪伴著我，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。

我費(fèi)了很大的勁將自我從回憶中抽出，眼前的爺爺卻不說(shuō)話(huà)了。蒼白的臉安詳依舊，那顆火熱的心不跳了。媽媽說(shuō)，爺爺去了天堂。我不信，我開(kāi)始同爺爺說(shuō)話(huà)，給他講天上人間的故事，我削蘋(píng)果給他吃，我大聲哭喊著告訴他：“爺爺，今晚星星好多，月亮好圓，我們一齊看啊!”但爺爺就是聽(tīng)不到。我最終墜入了現(xiàn)實(shí)。媽媽把爺爺生前留的字條給我，我的臉龐又一陣滾燙的液體。爺爺說(shuō)，乖孫女，你看到這些，我已經(jīng)變成了天使。我無(wú)法兌現(xiàn)爺爺陪伴你一輩子的諾言。

但爺爺變成了天使，依舊愛(ài)著你，陪伴著你。你抬頭看我們?cè)积R仰望的星空，離月亮最近的那顆星星就是陪伴你的爺爺。我擦干淚，仰望滿(mǎn)天繁星，最亮的那顆星，悄然進(jìn)入眼簾……

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇二

感激六年來(lái)陪伴我走過(guò)的所有人。——題記

六年來(lái)，我從一個(gè)青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個(gè)懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當(dāng)時(shí)光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過(guò)的路，突然覺(jué)得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有后悔，有煩惱，有愧疚;但也有歡樂(lè)，有幸福，有成就，有職責(zé)。這一路，走過(guò)來(lái)，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。

這一路，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，匯成一個(gè)詞：感激。

感激教師，在我遇到坎坷時(shí)拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時(shí)走過(guò)來(lái)諄諄善誘，在我遇到困難時(shí)施以援手，在我遇到打擊時(shí)送我一句鼓勵(lì)的話(huà)。在課堂上教誨我們知識(shí)，在課間里教會(huì)我們真理!教師是一盞明燈，引導(dǎo)我前進(jìn)，不僅僅追隨教師淵博的知識(shí)，也崇拜教師良好的品德。

感激同學(xué)!!!和我一齊度過(guò)六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一齊認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)你嘴中說(shuō)出一個(gè)問(wèn)號(hào)，立刻會(huì)有同學(xué)為你認(rèn)真講解。下課，我們一齊聊天、做游戲，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣歡樂(lè)地笑語(yǔ)，或是默契地點(diǎn)點(diǎn)頭、對(duì)對(duì)視。六年了，同學(xué)們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過(guò)的時(shí)光，總是顯得那么短暫。

分開(kāi)了，不管大家身在何方，都要記得我們一齊走過(guò)的路，是那么溫馨完美。高新二小，永遠(yuǎn)有六七，等你回家!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇三

種下友情的種子，綻放出最美的花朵。友情相伴，不孤單。

北方的冬天，每年都會(huì)下很大的雪。古人說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，就像是鵝毛，鋪天蓋地，洋洋灑灑。有時(shí)，太陽(yáng)還明晃晃地掛在天上，就已經(jīng)開(kāi)始下雪。雪花密密麻麻的，從太陽(yáng)的光線(xiàn)中穿過(guò)，再飄落到地上。不大一會(huì)兒，地上就鋪滿(mǎn)一層厚厚的雪。這時(shí)，坐在教室里的我們總會(huì)按耐不住心中的喜悅。教師前腳剛邁出教室，隨后，就有一群學(xué)生飛快地沖出教室，沖進(jìn)那漫天的飛雪當(dāng)中，當(dāng)然那里面必須少不了我。

雪還在不停地下著，時(shí)不時(shí)有幾片雪花鉆進(jìn)脖子里，在身體熱氣的烘烤下，慢慢化成雪水，沿脖頸流下，我忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。還沒(méi)等我從這片雪花帶來(lái)的冰涼中反應(yīng)過(guò)來(lái)，“啪!”一個(gè)雪球打在了我的肩膀上，散開(kāi)，濺到臉上，又是一片冰涼。這下，我再也顧不上寒冷，抄起一個(gè)雪球就沖向了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｓ谑?，身上，頭上，臉上，無(wú)一幸免的沾上了大片大片的雪，卻不再覺(jué)得冷，只覺(jué)得身體里有一股熱氣不斷的往外冒。一群人，載著滿(mǎn)天飛雪中跑得滿(mǎn)頭大汗。之后，最終結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”?？纯醋晕业氖?，早已凍得通紅，沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)。我毫不猶豫地將它們伸到好友的脖子后面，感受著瞬間的溫暖及好友的陣陣慘叫。嗬，真幸福!

記憶的盡頭不只是在漫天飛雪中奔跑，還有一齊在課堂上被教師罰站，一齊在體育課上跑得滿(mǎn)頭大汗，一齊在深夜噼里啪啦的敲出一串串晚安，一齊在操場(chǎng)上散步，說(shuō)著那些別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，笑出眼淚……多少日子，我們都一齊走過(guò)。這一幕一幕，像是玻璃切片，看起來(lái)平凡，放到顯微鏡下，就是不一樣的景象。

今后的冬天，也許還會(huì)下很大的雪。到那時(shí)，不明白你們還會(huì)不會(huì)和我在一齊?沒(méi)有你們，下再大的雪，又有誰(shuí)陪我一齊看?

那似水的流年，我們一齊走過(guò)。一次十指相扣，就是一輩子的朋友。那一刻的溫存，就是今生的唯一。從今往后，不論身在何處，都會(huì)記得那個(gè)記憶的盡頭，我們一齊奔跑……

這段時(shí)光，有你們陪伴，真好!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇四

好習(xí)慣真的很重要嗎?好習(xí)慣真能成就人的一生嗎?如果想明白不妨親自去試一下，相信吧!好習(xí)慣不必須能夠?qū)⒛阕兂梢粋€(gè)偉人，但它必須會(huì)在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。

小時(shí)的我也同樣想探求真理的答案，從父母口中你可能永遠(yuǎn)只能聽(tīng)到他人的故事，還記的天真的我也以往問(wèn)過(guò)爸爸：“好習(xí)慣能夠把我變成一個(gè)像馬克。吐溫一樣的偉人嗎”

爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我并不明白你將來(lái)是否成為一個(gè)出色的人，但我明白出色的人都有著以往讓他比別人更出色的習(xí)慣，可能只是每一天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記，甚至只是在每一封信后寫(xiě)上‘標(biāo)準(zhǔn)石油4美元’”

接下來(lái)我聽(tīng)到了一個(gè)故事，美國(guó)著名的石油公司剛起步時(shí)，并無(wú)幾人明白，就算它的價(jià)格只是4美元。那家公司開(kāi)始的時(shí)候石油銷(xiāo)量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時(shí)，僅有洛克菲勒還在認(rèn)真的對(duì)待他的工作，他每次寫(xiě)信的時(shí)候，都會(huì)在信封背面寫(xiě)上“標(biāo)準(zhǔn)石油4美元”。他的同事們覺(jué)得他做這些根本是無(wú)濟(jì)于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無(wú)意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對(duì)他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速傳遍了美國(guó)各地，甚至?xí)充N(xiāo)海內(nèi)外，我并不確定是不是“標(biāo)準(zhǔn)石油”這一行字拯救了公司，但我看到的是這位員工最終成為了這家標(biāo)準(zhǔn)石油公司的總裁。

聽(tīng)完這個(gè)故事，雖然沒(méi)有經(jīng)歷這種習(xí)慣改變命運(yùn)的過(guò)程，但我從這個(gè)小故事中明白了習(xí)慣有時(shí)真的會(huì)結(jié)成果實(shí)。我小小的腦海里早已做出了對(duì)這則真理的假設(shè)，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習(xí)慣究竟能否改變命運(yùn)，但我相信既然他能夠改變，我又有何不可那?

好習(xí)慣的養(yǎng)成可能就是每一天早上刷一次牙，每一天的作業(yè)隨手記錄，每一天的筆記認(rèn)真對(duì)待，每一天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當(dāng)你能夠常年累月不間斷時(shí)，可能好習(xí)慣就已經(jīng)在無(wú)形中養(yǎng)成，記得一句名言這樣寫(xiě)道：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)”不如讓我們這些充滿(mǎn)著無(wú)限未來(lái)的少年們?nèi)ヌ綄み@看似微弱的真理吧!你也不妨試一試!讓我們一齊去種下習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;

有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么?也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢?

我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：

①談吐文明

②謙虛禮讓

③舉止端莊。

同學(xué)們，你若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬;用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。

“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎穑瑥奈易銎?完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者!通過(guò)全體汝高學(xué)子的不懈努力，我們相信明天的汝高將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的汝高!

我的演講完畢，謝謝大家!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇六

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們!

大家早上好!秋日的早晨是涼爽而又安靜的，這個(gè)季節(jié)正是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)節(jié)，今天我給大家談一下新學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題，中學(xué)國(guó)旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考。

我們學(xué)校現(xiàn)行的以美啟智課堂推行的是自主、合作、展示、提升高效課堂模式，全面踐行以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓課堂真正自主：要求同學(xué)們對(duì)每節(jié)課課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，完成學(xué)案上的自主學(xué)習(xí)部分，老師可根據(jù)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)部分的完成情況有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題，對(duì)于同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)中可以自己解決的問(wèn)題，老師就不用花費(fèi)時(shí)間去講解了，極大的提高了課堂效率;第二個(gè)環(huán)節(jié)合作：這個(gè)環(huán)節(jié)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)诤献餍〗M中共同討論、各抒己見(jiàn)，共同去解決學(xué)習(xí)中的共性問(wèn)題，這樣的課堂是自由的、開(kāi)放的，不是像以前的填鴨式的讓學(xué)生被動(dòng)地去聽(tīng)，被動(dòng)地去接受的滿(mǎn)堂灌，這樣的課堂符合學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，充分體現(xiàn)了以生為本的教育思想;第三個(gè)環(huán)節(jié)展示：這個(gè)步驟給每位同學(xué)都創(chuàng)造了展示自我的機(jī)會(huì)，每個(gè)小組都有學(xué)習(xí)程度不同的同學(xué)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的學(xué)習(xí)意見(jiàn)，都有機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)研究成果，充分發(fā)揮小組成員的積極性，老師會(huì)根據(jù)不同程度同學(xué)的回答給予小組不同的小組積分，不是只有學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)有發(fā)言權(quán)，學(xué)習(xí)程度越是不好的同學(xué)回答問(wèn)題正確的積分越高，最終一節(jié)課下來(lái)看那個(gè)小組會(huì)成為最佳小組，這樣的課堂鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與課堂，極大地激發(fā)了后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)活力;在經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)評(píng)統(tǒng)一答案后，同學(xué)們對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容到底掌握了多少，有沒(méi)有其他的問(wèn)題沒(méi)有暴露出來(lái)，這就需要我們以美啟智課堂的第四個(gè)環(huán)節(jié)提升：在這個(gè)環(huán)節(jié)中老師會(huì)精選與本節(jié)課有關(guān)的歷年中招考試試題等到重要考點(diǎn)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，老師當(dāng)面批改或糾錯(cuò)，這一方面擴(kuò)大了同學(xué)們的學(xué)習(xí)視野，另一方面作為老師能第一時(shí)間了解到每位同學(xué)對(duì)本節(jié)課的掌握情況，以便于老師對(duì)掌握不足的同學(xué)提供幫助，給予更多的關(guān)注，從而促進(jìn)每位同學(xué)的不斷進(jìn)步，演講稿《中學(xué)國(guó)旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考》。

從我們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，大家可以看出，我們放眼的'是每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一節(jié)課，給每位學(xué)生提供最大可能的成長(zhǎng)幫助與培養(yǎng)，我想：作為同學(xué)們自己，一定有自己宏大的理想與目標(biāo)，既然學(xué)校給了你成長(zhǎng)的舞臺(tái)，希望大家在這個(gè)舞臺(tái)上盡情地施展自己的才華，做最優(yōu)秀的自己，為自己的人生書(shū)寫(xiě)下濃重的一筆。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，不錯(cuò)!我們的學(xué)習(xí)都是先苦后甜的，只有今天不懈的努力和艱辛的付出，才能收獲充滿(mǎn)希望的明天，本周是本學(xué)期的第四周，我們新學(xué)期各科也有了一定階段的學(xué)習(xí)，學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃在國(guó)慶假期歸來(lái)后就進(jìn)行本學(xué)期的第一次月考，七年級(jí)全體新生將在這次考試中找到進(jìn)入初中后的第一次定位，八年級(jí)同學(xué)卻要尋找自己能否在原有基礎(chǔ)上有所超越，而九年級(jí)同學(xué)更要努力拼搏面對(duì)進(jìn)入畢業(yè)班后邁向中招的第一次全面檢閱，總之學(xué)習(xí)的道路上有苦有甜，請(qǐng)大家相信，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，有了付出一定會(huì)有收獲，最后預(yù)祝全體同學(xué)在第一次月考中取得理想的成績(jī)。

謝謝大家!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇七

“嘩啦啦——”

傾盆大雨毫不留情地沖刷著大地。對(duì)面幾棵高大的松樹(shù)被雨淋得搖搖晃晃，求救般揮舞著枝杈，站不穩(wěn)腳跟。隱隱約約的霧氣從地面向上蒸騰，看不清遠(yuǎn)方。

站在補(bǔ)習(xí)班的樓下，有些發(fā)愣—天氣預(yù)報(bào)沒(méi)說(shuō)要下雨呀!

身邊的學(xué)生們優(yōu)哉游哉地下到了樓下，早有預(yù)料般紛紛取出包中的傘，抖幾下，撐開(kāi)—如孔雀競(jìng)相開(kāi)屏，又慢悠悠地漸漸消失在大霧中。

望著一張張陌生的面孔，我決定去借把傘。

一個(gè)皮膚略黑，胖乎乎的女孩兒拿著傘從樓梯上走了下來(lái)。我慌忙迎上去：“嘿!呃，我沒(méi)有帶傘，想和你一齊走到校門(mén)口的車(chē)站，能夠嗎?”那女孩兒五官端正分明，圓圓的大眼睛流露出猶豫和遲疑，嘴角露出兩個(gè)小巧的酒窩。只是片刻，清脆的聲音便響起：“好呀!”

一高一低兩個(gè)人擠在一把小得可憐的傘下，踮著腳尖，每走一步都尋找著地面上的高地，兩人搖搖晃晃地挨到了校門(mén)口。

正在研究著如何道謝時(shí)，一個(gè)穿著棕色外套，戴著一副眼鏡的中年男子撐著傘迎面走來(lái)，拍著我身邊的女孩兒，“走吧，露露，咦，啊—這是你的朋友吧?”女孩兒飛快地回答道：“這個(gè)姐姐沒(méi)有帶傘，她和我一齊出來(lái)的?！?/p>

女孩兒的爸爸露出和藹的微笑：“那走吧，坐我家的車(chē)，送你一程—你家在哪兒?”我立刻警惕起來(lái)，委婉而機(jī)警地拒絕。他似乎有些察覺(jué)，只是仍和藹地微笑，眼角的魚(yú)尾紋中都滿(mǎn)溢著善意：“那你拿走這把傘吧，明天再給我們，路上你自我慢點(diǎn)兒!”伸手便拿過(guò)女孩兒的傘遞給我，女孩兒靈活地鉆到爸爸的傘下。

我望著這對(duì)父女，忽然覺(jué)得他們真美。傘是黃藍(lán)相間的的舊傘，但在風(fēng)雨中穩(wěn)穩(wěn)護(hù)著我，傘把上還有女孩兒手掌的余溫。這一瞬間，雨都變得溫柔了，細(xì)密如花針，宛如圣潔的天使降臨紅塵，在傘面聚集，又悄然滑落，濺起一地微涼。女孩兒和中年男子的微笑在風(fēng)中凝結(jié)，又融入到若有若無(wú)的水霧中，整個(gè)世界仿佛都明媚了。

最終坐上了公交車(chē)。雨漸停，城市依舊照常運(yùn)轉(zhuǎn)，春天的氣息使萬(wàn)物感到清新。

看窗外，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇八

和往常一樣，我早早地起床，吃過(guò)早飯，去學(xué)校上課。

和往常一樣，我騎著自行車(chē)去學(xué)校，走同樣的路，花同樣的時(shí)間。

和往常一樣，我覺(jué)得今天也同樣無(wú)聊。

我來(lái)到學(xué)校，無(wú)聊地看著書(shū)，這時(shí)來(lái)了個(gè)無(wú)聊的同學(xué)，無(wú)聊地跑著，跑著跑著，竟一趴摔在了地上。全班哄堂大笑，我也跟著笑，雖然我認(rèn)為這同樣無(wú)聊，但至少和往常不一樣。

下午上政治課，和往常一樣的政治老師在和往常一樣的時(shí)間走進(jìn)了和往常一樣的教室，我和往常一樣，覺(jué)得無(wú)聊。

然而，當(dāng)老師說(shuō)完“這節(jié)課我們搞個(gè)活動(dòng)”這句話(huà)時(shí)，我突然有了點(diǎn)精神，但那是絲毫一點(diǎn)的精神。不過(guò)，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)表演的時(shí)候，我特別興奮。他們演的各有各的情節(jié)，有的一本正經(jīng)，有的詼諧可笑，都給了我很大的快樂(lè)。這時(shí)，我突然覺(jué)得過(guò)一天越來(lái)越有趣了。

上和往常一樣的一節(jié)音樂(lè)課。我卻和同學(xué)們一起激情澎湃地到音樂(lè)室，大家在混亂之中隨便找了個(gè)位置坐下，之后，老師說(shuō)了一句話(huà)：“哎，我發(fā)現(xiàn)你們?cè)趺醋?分成了男生這半，女生那半?！苯?jīng)老師這么一說(shuō)，我笑得合不攏嘴。

和往常一樣的晚自習(xí)上，我卻找到了和往常不一樣的快樂(lè)。我感到這節(jié)自己課特別的親切，課上看書(shū)的感覺(jué)特別舒服。和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的感覺(jué)特別愜意。

和往常一樣，我放學(xué)回家。但是和往常不一樣的是，我看到了不一樣的太陽(yáng)。欣賞到了不一樣的夜景，聽(tīng)到了不一樣的鳥(niǎo)鳴。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇九

老師們同學(xué)們大家早上好，今天我國(guó)旗下演講的題目是：關(guān)愛(ài)別人是一種幸福

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它無(wú)處不在。

當(dāng)我們因考試沒(méi)有考好而難過(guò)時(shí)，父母會(huì)在一旁安慰;當(dāng)我們因成功而喜悅高興時(shí)，父母會(huì)在一旁替我們開(kāi)心;當(dāng)我們受到委屈而傷心時(shí)，父母的懷抱總是最溫暖的……這便是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

當(dāng)課代表抱著作業(yè)上樓時(shí)，另一雙手會(huì)幫他分擔(dān)重力;當(dāng)一位同學(xué)在考場(chǎng)上因忘帶了尺子而著急時(shí)，一把尺子，讓他不再擔(dān)憂(yōu)……這便是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。

老師像一縷清風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢;老師像一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn);老師的一個(gè)眼神，帶給學(xué)生無(wú)聲的祝福;老師的一句問(wèn)候，帶給學(xué)生春天的溫暖……這便是老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

許許多多的人都給予了我們關(guān)愛(ài)，那么，我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)又有多少呢?

你是否記得父母的生日，你可曾知道父母一天辛苦工作，還要照看你學(xué)業(yè)的勞累;

你是否認(rèn)真的完成作業(yè)，你可曾知道你的一次測(cè)驗(yàn)后，老師要花費(fèi)多少心思批改;

你是否和諧地與同學(xué)相處，你可曾知道同學(xué)之間的友誼是最美好的!

如果你還不曾這樣想過(guò)，做過(guò)，那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!要知道，被別人關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)別人更是一種幸?！?/p>

所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪?，就?yīng)該多多留心關(guān)愛(ài)身邊的所有人。

在父母一天勞累后，替他們捶捶背，倒杯熱茶，向他們講述自己在學(xué)校的事情，并驕傲地拿出可喜的成績(jī)，讓父母欣慰的笑。在做作業(yè)時(shí)，盡量認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真答題，另外，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師，讓老師欣慰的笑。對(duì)于同學(xué)，則應(yīng)該主動(dòng)幫助，互相關(guān)愛(ài)，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)……

同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?10月17日，是扶貧日。1992年12月22日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)根據(jù)聯(lián)合國(guó)第二委員會(huì)的建議，由1993年起把每年10月17日定為國(guó)際滅貧日，用以喚起世界各國(guó)對(duì)因制裁、各種歧視與財(cái)富集中化引致的全球貧富懸殊族群、國(guó)家與社會(huì)階層的注意、檢討與援助，提高全球的滅貧意識(shí)。

我們作為中學(xué)生，沒(méi)有辦法去改善中國(guó)的貧困問(wèn)題，也沒(méi)有辦法去真正地參與解決這件事。但是我們可以捐獻(xiàn)出幾支鉛筆，幾本本子，幾本好書(shū)，給貧困地區(qū)的孩子;幫助貧苦的老人和殘疾需要幫助的人;以此來(lái)奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心表達(dá)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)……

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。

關(guān)愛(ài)，是人間最溫暖的詞，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!

讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將更加美好!”

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十

幸福是什么?幸福是家中那一抹抹永恒純真的微笑，幸福是讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神的自豪，幸福更是予人玫瑰后手中淡淡的余香，幸福原先就是這么簡(jiǎn)單。

家中的幸福如一壇醇酒，剛打開(kāi)便香氣四溢。

經(jīng)過(guò)一天的勞累，身體早已疲憊不堪，但一回到家，我便如釋重負(fù)，青春的活力又浸透了我的全身，餐桌上升騰著濃濃香氣，母親微笑著拿來(lái)了碗筷，我毫不猶豫開(kāi)始了風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕目惺?，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，好不自在，晚上，在激烈的題海戰(zhàn)中，母親用微笑撫慰我，給我鼓勵(lì)，一天的緊張氣氛總是在此刻煙消云散，家是幸福的港灣。

學(xué)習(xí)中的幸福如一杯幽幽綠茗，越往后越能品味到其濃郁的香味。

當(dāng)遇到難題，絞盡腦汁，卻久攻不下時(shí)，便感覺(jué)到了它的苦澀。但并沒(méi)有放棄，卻更加的堅(jiān)定了一個(gè)信念——必須要把它攻克，隨后便擺開(kāi)了架勢(shì)，翻閱所有資料，找出所有可能解題的方法，最終在一番苦思冥想后，最終解出了答案，這份喜悅與滿(mǎn)足，久久地回蕩在心頭，滋潤(rùn)、滋潤(rùn)……學(xué)習(xí)是幸福的精神養(yǎng)料。

助人為樂(lè)的幸福如收獲后的喜悅，不是給予，而是得到，其價(jià)值將會(huì)是永恒的。

20__年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，打破了四川往日的寧?kù)o，頃刻間，天翻地覆，無(wú)數(shù)人，家破人亡，當(dāng)看到這一切的一切，我心痛、我震撼，此刻我多么想為他們出一份力啊。全校開(kāi)展了愛(ài)心募捐活動(dòng)，我毫不猶豫地把我所有的零花錢(qián)捐了出去，雖然這是微不足道的，但這也傳遞著我的一份愛(ài)，一份期望啊。這時(shí)我感到了一絲安慰和充實(shí)。幫忙他人的幸福是值得回味的。

幸福原先這么簡(jiǎn)單，讓我們沉浸在幸福中，即使在寒冷的冬天，依然溫暖如春。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十一

斑駁的紋理在紅磚古厝上留下歲月的痕跡，徐徐的海風(fēng)撫摸著每一位佇立橋頭的游子。記憶中的那艘小漁船，時(shí)而靜靜地?？吭诖a頭，時(shí)而在風(fēng)浪中搖曳不定，漂向遠(yuǎn)方;以往下海打魚(yú)的外公已收起漁網(wǎng)和簍筐，以往背我上集市賣(mài)魚(yú)的外婆，身影已漸漸佝僂。他們見(jiàn)證了祖國(guó)的變遷，也為改革紅利所惠及。在大時(shí)代下的小家庭中，我頗有感觸。

我的外婆精明能干，勤儉持家。她以往當(dāng)過(guò)生產(chǎn)隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，她負(fù)責(zé)如實(shí)登記糧食產(chǎn)量，上報(bào)給公家，家家戶(hù)戶(hù)都分到糧食了以后，剩余的才留給自我。在那個(gè)物資匱乏的年代，外婆外公既要干活，還要拉扯著五個(gè)孩子長(zhǎng)大。盡管日子艱苦，但他們都老老實(shí)實(shí)做自我本分的事，我的媽媽作為大姐很早就開(kāi)始幫著父母種田、挑擔(dān)和織毛衣。我的阿姨們也很懂事，她們年幼的肩膀已承受起生活的重?fù)?dān)，她們稚嫩的雙手已被冗雜的家務(wù)磨得粗糙厚重。困于生計(jì)，我的阿姨們?cè)谏系叫W(xué)后就輟學(xué)幫家里干活了，受教育的機(jī)會(huì)在當(dāng)時(shí)看來(lái)都是一種奢望，更何況在那個(gè)重男輕女的封建時(shí)代，在那個(gè)人口龐大的普通家庭中。但由于我的媽媽是家中的老大，她受教育的時(shí)間也比較長(zhǎng)，讀完高中后，她又上大學(xué)求學(xué)，早上打工，夜間上課，為了養(yǎng)家糊口日夜奔波。

幸運(yùn)的是，在改革開(kāi)放的時(shí)代浪潮下，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)始復(fù)蘇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國(guó)有企業(yè)都迎來(lái)了改革春風(fēng)，1992年建立現(xiàn)代企業(yè)制度，1993年確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。我的媽媽經(jīng)過(guò)求職招聘，從鄉(xiāng)村的小學(xué)教師變成一名銀行職員。外婆家的條件也有了些許改觀。1999年底，在世紀(jì)之交，我誕生了。如今的我生活在21世紀(jì)，在我這一代人的眼里，祖國(guó)不再是貧窮和落后的了。我看到這個(gè)步履蹣跚的泱泱大國(guó)跨過(guò)千年的時(shí)光長(zhǎng)河，他的腳步越來(lái)越堅(jiān)實(shí)有力，他的背影越來(lái)越魁梧強(qiáng)壯。

在21世紀(jì)的新起點(diǎn)上，我看到香港和澳門(mén)紛紛回歸祖國(guó)的懷抱，我看到中國(guó)在加入世貿(mào)組織后逐漸與世界市場(chǎng)接軌，日本的動(dòng)畫(huà)片，美國(guó)的快餐飲料，澳洲的乳制品等等蜂擁而入，滲透在日常生活中。呼吸于多元文化中，每當(dāng)五星紅旗冉冉升起，我對(duì)祖國(guó)的自豪感就油然而生，我是中國(guó)人的認(rèn)同感在血液中流淌。

20__年神州五號(hào)發(fā)射成功，20__年嫦娥一號(hào)登月成功，20__年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦，我的中國(guó)心一再被點(diǎn)燃，唱著《北京歡迎你》，穿著中國(guó)紅的衣服，我為中國(guó)在國(guó)際上取得的驕人成績(jī)感到自豪，我夢(mèng)想長(zhǎng)大以后當(dāng)宇航員，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光添采。

我從父母的人生經(jīng)歷中明白教育對(duì)一個(gè)人的重要性，我也在祖國(guó)的變遷中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，完善自我。在十余載寒窗苦讀中，我時(shí)常聽(tīng)聞祖國(guó)碩果累累，不覺(jué)也欣喜自信。“一帶一路”的建設(shè)、亞投行的成立、女排精神、杭州g20峰會(huì)、天宮二號(hào)、北斗衛(wèi)星、墨子號(hào)、“天眼”等斐然成就激勵(lì)著我求新求是，不斷突破。

一路走來(lái)，經(jīng)濟(jì)、科技和文化的提高日新月異層出不窮，我對(duì)自我的定位也變得更加清晰。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，看似遠(yuǎn)大的夢(mèng)想變得觸手可及，有的則離我遠(yuǎn)去。但我的初心沒(méi)有變，盡管我看到個(gè)人的力量是有限的，即便在國(guó)家面前再渺小平凡的命運(yùn)也有屬于他的春天，也有其立足的舞臺(tái)。我的夢(mèng)想就是找到這個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)自我發(fā)展、發(fā)光發(fā)亮的舞臺(tái)，使我的價(jià)值得以為他人所用，為社會(huì)所認(rèn)可。我看到身邊每一個(gè)普通的家庭都在為了完美的生活而奮斗著，變得更加幸福。在自由開(kāi)放公平的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我的阿姨們有著體面的工作和穩(wěn)定的收入，在教育日益普及的今日，我和我的同學(xué)們，表兄妹們都享受到教育和社會(huì)保障的權(quán)利，考上了大學(xué)。我們相信，知識(shí)能夠改變命運(yùn)。

新的一年，祖國(guó)將迎來(lái)70周年華誕，我身邊的外公外婆也年近古稀，經(jīng)過(guò)苦日子的他們更懂得今日來(lái)之不易，更懂得珍惜和把握當(dāng)下的幸福。聆聽(tīng)海風(fēng)呢喃，勇立時(shí)代潮頭，且看我們揚(yáng)帆起航……

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十二

聽(tīng)，東方的龍鳴，響徹云霄，轟動(dòng)九州。

——題記

他從黃河的浩蕩波濤中走來(lái)，身上滿(mǎn)是吉光片羽;他在敵人的鐵蹄下吶喊，長(zhǎng)城是他不屈的靈魂。他是一個(gè)少年國(guó)度，朝氣蓬勃;他是一個(gè)逐夢(mèng)國(guó)度，生生不息。他就是——我們的祖國(guó)。

一寸山河一寸血，一熱土一魂。近代以來(lái)，在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的道路上，無(wú)數(shù)革命先輩前赴后繼、頑強(qiáng)奮斗，用鮮血和生命譜寫(xiě)出一部部英雄史詩(shī)，譜寫(xiě)出一篇篇成就之文。從“天宮一號(hào)”首次太空授課到神舟十號(hào)和天宮二號(hào)發(fā)射，從公路“村村通”接近完成到國(guó)產(chǎn)飛機(jī)c919翱翔藍(lán)天，從精準(zhǔn)扶貧開(kāi)始實(shí)施到中國(guó)授課x射線(xiàn)天文衛(wèi)星“彗星”發(fā)射成功，我中華巨龍奮起了，難怪世界流傳著這么一句話(huà)“如果奇跡有顏色，那么必須是中國(guó)紅!”我親愛(ài)的祖國(guó)，你在世界上騰飛，我為你驕傲，我為你自豪。

展望未來(lái)，20__年實(shí)現(xiàn)全國(guó)脫貧，2035年迎來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)……為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興，我中華應(yīng)秉持“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的倔強(qiáng)，捍衛(wèi)中華的尊嚴(yán);我中華要用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?，開(kāi)辟中華的未來(lái);我中華要用“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)中華之行。習(xí)近平說(shuō)“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)”。祖國(guó)在飛奔，作為祖國(guó)的青年，不應(yīng)作為一個(gè)旁觀者，而應(yīng)作為一個(gè)參與者，進(jìn)取邁入歷史的洪流中。“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年一代有夢(mèng)想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有期望。”《美麗美麗中國(guó)走起來(lái)》中有這么一句催人奮進(jìn)的話(huà)：“美麗美麗中國(guó)走起來(lái)，不到遲疑，別再等待，一齊搖擺”滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑煙遮不住前行的道路，我輩定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，擔(dān)當(dāng)重任，為國(guó)奉獻(xiàn)。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老;壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。泱泱大國(guó)櫛風(fēng)沐雨勵(lì)前行，時(shí)代驕子勇?lián)厝巫嗳A章。中華少年，請(qǐng)?jiān)谀抢锸乔斑M(jìn)的渦流中爭(zhēng)做中華民族的英雄，助力祖國(guó)發(fā)展。

我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊貼你的心窩，永遠(yuǎn)給我碧浪清波，心中的歌。祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十三

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我講話(huà)的主題是《紀(jì)律是自由的保姆》。

馬克思在其唯物主義辯證法中提到：紀(jì)律的創(chuàng)立是為了保證每個(gè)人都獨(dú)立，自由。哲學(xué)家柏拉圖曾說(shuō):“法律是自由的保姆。”在學(xué)校、在集體，紀(jì)律就是自由的保姆。也就是說(shuō)，紀(jì)律是為建立良好、自由的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境服務(wù)的。

從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被紀(jì)律約束。人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往。然而，風(fēng)箏渴望自由，但斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不但得不到自由，反而會(huì)栽得支離破碎;流水渴望自由，但自由流淌的河流離開(kāi)了河床，不但不能向前奔騰，還會(huì)肆意泛濫。引線(xiàn)是風(fēng)箏的規(guī)則，河床是流水的規(guī)則。這個(gè)世界，沒(méi)有絕對(duì)的自由!自由是需要與規(guī)則相伴的。沒(méi)有紀(jì)律約束的自由是危險(xiǎn)的放縱,是損人不利已的放任。

上周，一年一度的校運(yùn)會(huì)在雨中意猶未盡地落幕了。因?yàn)橥瑢W(xué)們遵守了不穿越警戒線(xiàn)、不延誤比賽、不在座位留垃圾、不推搡擁擠等規(guī)則，雖然天公不作美，但沒(méi)有影響我們自由奔跑、激情吶喊和千人狂歡，讓大家享受了一場(chǎng)安全、有序、文明、團(tuán)結(jié)、熱烈的盛會(huì)。

轉(zhuǎn)眼間，大半個(gè)學(xué)期已過(guò)。開(kāi)學(xué)以來(lái)絕大多數(shù)同學(xué)一直在為實(shí)現(xiàn)自己或集體的各項(xiàng)目標(biāo)努力著，在清新美麗的校園自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律充實(shí)愉快地生活著。但是，還有少數(shù)同學(xué)不珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，放任自己做一些讓人擔(dān)心、憂(yōu)心甚至痛心的事。搜索記憶，以下片段令我印象深刻。

片段一：早晨遲起的個(gè)別同學(xué)冒生命安全和校紀(jì)校規(guī)而不諱翻越圍墻出宿舍。

片段二：因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)不顧設(shè)備安全或他人需要濫用中控，導(dǎo)致學(xué)校不得以暫時(shí)切斷班級(jí)網(wǎng)線(xiàn)。

片段三：下午第一節(jié)課總有些同學(xué)漫不經(jīng)心地經(jīng)常性遲到。

片段四：體育課擅自留在教室看電影或結(jié)伴去打羽毛球。

片段五：在宿舍“煲電話(huà)粥”到深夜不顧他人休息。

片段六：置若罔聞學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的規(guī)定，破壞防護(hù)欄買(mǎi)外賣(mài)。

片段七:自己拖拉遲歸被拒之門(mén)外，卻無(wú)理取鬧謾罵生管老師。

片段八：學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課我行我素，來(lái)去自如。

片段九：在本該鴉雀無(wú)聲閱覽室談笑風(fēng)生，書(shū)籍隨意擺放。

片段十：每次放月假對(duì)宿舍例行安全檢查，總會(huì)看到宿舍樓前草坪上星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾。

“不以規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律制度是學(xué)校讓同學(xué)們安全、快樂(lè)地學(xué)習(xí)與生活的最基本最重要的保證，猶如法律法規(guī)一樣具有強(qiáng)制性。個(gè)人的行為自由，必須受到紀(jì)律制度的約束，任何違反紀(jì)律制度的行為都具有一定的破壞性。譬如，就寢時(shí)，有了你長(zhǎng)時(shí)通話(huà)的自由，就沒(méi)有別人安靜休息的自由;閱覽時(shí)，有了你隨便談笑的自由，就沒(méi)有別人專(zhuān)心閱讀、靜心思考的自由;用網(wǎng)絡(luò)，有了你隨性、濫用的自由，就沒(méi)有別人合理正常使用的自由;體育課、活動(dòng)課，有你來(lái)去自如我行我素的自由，就沒(méi)有其它同學(xué)按老師的計(jì)劃潛心學(xué)習(xí)技能的自由;在宿舍，有你遲起晚歸的自由，就影響了老師正常查房，助長(zhǎng)了懶散的作息習(xí)慣，也就破壞了同學(xué)們獲得安全、安靜、健康有序的生活環(huán)境的自由……。所以，敬畏制度，遵守紀(jì)律是美德，為所欲為，自由散漫是缺德。

梁?jiǎn)⒊唬悍烧?，我所制定之，以保護(hù)我自由;而亦以鉗制我自由者也。

同學(xué)們，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度。只有有了全面完善的規(guī)則，有了同學(xué)們的自我規(guī)范、自我約束，我們才能夠心花怒放，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，真正平等自由地發(fā)展，才能夠秉持九(五)班班訓(xùn)“進(jìn)門(mén)自強(qiáng)不息，出門(mén)止于至善”的精神，讓夢(mèng)想在附中揚(yáng)帆起航。

謝謝!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十四

回首初中，總是充滿(mǎn)無(wú)盡回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧歡樂(lè);有和教師探討激烈;有挑燈苦讀辛酸，也有離別好友難過(guò)……總之，我初中能夠用四個(gè)字概括“精彩人生”!

不錯(cuò)，剛進(jìn)中專(zhuān)大門(mén)，雖然我們臉上稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上成熟。雖然我們依舊好動(dòng)，卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心平靜，這也許就是初中生和高中生不一樣之處吧!經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見(jiàn)了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝，也許只是白駒過(guò)隙，而我卻會(huì)努力讓它定格，成為永恒……

轉(zhuǎn)眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿(mǎn)一學(xué)期，那沒(méi)有初中完美，可是也會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我記得以往有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“進(jìn)入中專(zhuān)，就等于一只腳進(jìn)入了社會(huì)，就要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自我，如何學(xué)會(huì)人際交往?！贝丝涛也艔某踔袆傔M(jìn)入中專(zhuān)，在剩下兩年我會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)強(qiáng)大。在初中，班主任對(duì)我們講過(guò)：“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專(zhuān)，你們都會(huì)認(rèn)為在初中生活是最完美、最歡樂(lè)。”雖然此刻班級(jí)、同學(xué)都很好，但當(dāng)我走過(guò)初中地方，看著那以往地方，回想著當(dāng)時(shí)情景，只能笑笑，但心中又有絲絲傷悲。那時(shí)我們多么開(kāi)心，那場(chǎng)景我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

但此刻我不能活在回憶中，我要看向未來(lái)。

我總喜歡把未來(lái)想象得光明燦爛，展望未來(lái)就如同在做一個(gè)未來(lái)世界里夢(mèng)。不管現(xiàn)實(shí)對(duì)我有多么不利多么地艱苦，不管我此刻還處在一種很迷茫很糟糕境況中，對(duì)于未來(lái)我依然是以一種樂(lè)觀向上心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實(shí)但有了夢(mèng)想世界才所以而飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。展望只能是展望，要將這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)更需要我實(shí)際行動(dòng)?；钤诋?dāng)下，將當(dāng)下壓力變成實(shí)現(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想動(dòng)力。

回憶過(guò)去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟步伐走過(guò)了四年青蔥歲月，展望未來(lái)我堅(jiān)信我會(huì)比任何時(shí)候做得更好。

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十五

此刻的幸福，不能忘記過(guò)去，完美的此刻，我們應(yīng)學(xué)會(huì)享受;展望的未來(lái)，靠湛江人民雙手來(lái)創(chuàng)造完美.

過(guò)去，是革命先輩留給我們的，我們決不能忘記，要牢牢記住.我們誓要奪回我們祖國(guó)、家鄉(xiāng)以及革命先輩的尊嚴(yán)，要再次證明我們的民族精神是不朽的。

回過(guò)頭看看我們的過(guò)去，真的給了我不少啟發(fā)。

1898年3月，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，在西方資本主義瓜分中國(guó)的割地狂潮之中，在被法國(guó)以“躉煤”為借口，要求清政府允租吳川縣屬的海灣小村坊“廣州灣”(今南三島內(nèi))，然后又肆意向東西兩邊的內(nèi)地?cái)U(kuò)張，引起遂溪、吳川愛(ài)國(guó)官紳和人民群眾的堅(jiān)決反抗，這就是有名的廣州灣人民抗法斗爭(zhēng)，也是近代史上中國(guó)人民反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)的組成部分。

我們應(yīng)當(dāng)為湛江人民的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，繼承前一輩的不屈不撓的精神，是我們湛江的土地，一寸也不能讓外來(lái)侵略者搶去，正如郭沫若的一句話(huà)“千家炮火千家血，一寸河山一寸金”。我們應(yīng)當(dāng)感到自豪、驕傲，因?yàn)檫@是革命烈士留給我們的精神糧食。但我們也要努力，也給歷史以及一些“拋頭顱，灑熱血”的革命先輩增添一份光榮和輝煌。

直到1945年9月21日，我國(guó)同時(shí)從日法兩國(guó)手中奪回廣州灣，并頂名為“湛江市”。1946年12月19日，湛江解放了。

當(dāng)年，若不是清政府懼外妥協(xié)，也許湛江也不會(huì)有這么一段峰回路轉(zhuǎn)的經(jīng)歷。若不是這樣，我們也不會(huì)與祖國(guó)分離。但也不要埋怨，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)過(guò)去了，做人要樂(lè)觀，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，勇敢應(yīng)對(duì)，坦然理解。

今日的湛江，讓我們更是自豪。

海濱公園，現(xiàn)有細(xì)白的沙灘，湛藍(lán)的海水，四周都充滿(mǎn)了熱帶海鮮風(fēng)光。大門(mén)上方鑲嵌著九幅白玉浮雕，描繪出湛江的百年歷史，并且地面用紅、褐、灰三色馬賽克拼成一幅世界地圖。

還有南橋河，水干凈了，河岸有欄桿，兩岸道擴(kuò)寬了，鋪上了瀝青，種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，砌有石凳，是個(gè)散步乘涼的好地方。

將來(lái)，一個(gè)人們多么渴望的詞語(yǔ)，并且他們還要在這個(gè)時(shí)段里大展鴻圖。

將來(lái)，在政府英明的領(lǐng)導(dǎo)下，湛江必定能夠成為中外聞名的旅游景點(diǎn)。從歷史方面看，是我們自豪的一面，而環(huán)境呢，它的趨勢(shì)越來(lái)越好，這不是問(wèn)題。最重要的一個(gè)因素是--恒心。對(duì)，恒心，我們要發(fā)展湛江，就必須有恒心，有堅(jiān)定的意志，有不懈的努力，這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

到了我們這一代，也想給后代制造良好的環(huán)境，給他們帶來(lái)自豪。所以，同志們，用我們的雙手創(chuàng)造幸福和完美，努力吧，加油啊!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好!

本周我們將要進(jìn)行一次月試。期中考試以來(lái)，同學(xué)們的刻苦、勤奮、同學(xué)們的認(rèn)真踏實(shí)讓老師感動(dòng)，現(xiàn)在是我們努力獲得回報(bào)的時(shí)候了!

相信所有同學(xué)一定很期待，但是也會(huì)有部分同學(xué)會(huì)有些緊張，怕考試成績(jī)不理想，怕達(dá)不到自己的目標(biāo)，其實(shí)有這些想法都很正常，有人說(shuō)過(guò)人生就是考試，在學(xué)校學(xué)習(xí)要考試，畢業(yè)應(yīng)聘要考試，在工作遇到困難要解決也是考試，人生就是考試，這句話(huà)說(shuō)得非常精彩?？荚嚥皇菓?zhàn)場(chǎng)卻勝似戰(zhàn)場(chǎng)，筆與紙是我們手中的武器，高唱著嘹亮的軍歌——“穩(wěn)、細(xì)、誠(chéng)”“穩(wěn)”是高樓的根基，踐之不易，“細(xì)”是高昂的自信，得之可貴，“誠(chéng)”是那種“仰不愧于天，俯不作于人”的人格。

今天，我向全體同學(xué)發(fā)起倡議：

一、做好復(fù)習(xí)工作，九層之臺(tái)，起于累土，然而再穩(wěn)固的根基也不可能永筑不倒，唯有頻繁維護(hù)學(xué)習(xí)根基，才能鞏固。

二、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。意由心生，身隨意動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)時(shí)刻保持謙虛向上的態(tài)度。自信固然好，但千萬(wàn)不要自滿(mǎn)。

三、抵制作弊行為?？荚囈v誠(chéng)信，是每位學(xué)生應(yīng)具有的基本品格。讓我們用自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上考出真實(shí)自我，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

最后祝全體同學(xué)在這次月考中取得好成績(jī)!

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十七

熱愛(ài)書(shū)吧這是知識(shí)的泉源!僅有知識(shí)才是有用的，僅有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的完美果實(shí)的人!

書(shū)是有香味的。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，那紙的清香夾著墨的芳香總會(huì)撲鼻而來(lái)。倘若是新書(shū)，那味道尤其熾烈，我會(huì)情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)里，先聞個(gè)夠，然后再慢慢地品味書(shū)的資料。日子長(zhǎng)了便成了習(xí)慣，好像是一種儀式了。當(dāng)然，隨著時(shí)間推移，那味道終究會(huì)漸漸散去?？墒?，書(shū)的資料雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著每一位讀者，滋養(yǎng)著一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發(fā)濃烈，哪怕書(shū)本已殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至!

小時(shí)候，媽媽總愛(ài)坐在我床頭，拿起一本故事書(shū)，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽(tīng)得如癡如醉，小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險(xiǎn);灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界，她們開(kāi)心，我高興;她們悲痛，我難過(guò)。每一次學(xué)完拼音，我都將注音了的故事書(shū)吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因?yàn)閺膭偨佑|書(shū)的那時(shí)起，書(shū)就仿佛是一束陽(yáng)光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也擴(kuò)大了，“昆蟲(chóng)記”?！凹偃缃o我三天光明”?！巴辍薄霸谌碎g”(這些書(shū)該加書(shū)名號(hào)吧)是我閱讀的?？?，當(dāng)我看到高爾基被外祖父毒打時(shí)，我的心一向提到了嗓子眼，當(dāng)我看到海倫·凱勒珍惜生命，對(duì)明天充滿(mǎn)了期望，我的心溫暖了許久。當(dāng)我看到保爾提著新的武器，開(kāi)始新的生活時(shí)。我體會(huì)到了書(shū)的重要性，使我更加喜歡看書(shū)了。因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與活力。因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

書(shū)，不僅僅是我的同伴，更是我精神上的伙伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛(ài)的書(shū)放進(jìn)被子里，還把臺(tái)燈也塞進(jìn)去，睡覺(jué)的時(shí)候，我插上電源，把臺(tái)燈打開(kāi)。津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)了，把臺(tái)燈給拿走了。我想著故事里的情節(jié)，久久難以入睡。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的夢(mèng)想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲颐靼?，?shū)香伴我，必須會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的象山，為我們的祖國(guó)，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇!

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十八

聽(tīng)說(shuō)紅豆那鮮紅的外殼是永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色的，只會(huì)因歲月而沉淀得越來(lái)越深。而記憶中那一道道花絮，一縷縷馨香，一個(gè)個(gè)故事，便化作了永恒的瞬間，停留在美的一刻。

當(dāng)那流星劃破星空，將瞬間變?yōu)橛篮愕拿?，定格在那一刻，?huì)留給世人多少感慨。

有位名人說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！眱H有熱愛(ài)生活的人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，即使如白駒過(guò)隙。雖然生活的金粉漸漸剝落，露出凹凸不平的真相來(lái)，但一片云彩，一絲風(fēng)中的蘆葦，一陣?guó)B鳴，都會(huì)具有動(dòng)人心魄、令人回味的美。

“不要為打翻的牛奶而落淚”是一種精神美;“天生我才必有用”是一種自信的美;“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”是一種豪放的美;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是悲切的美;“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”是凄涼的美;“月上柳梢頭，人約黃昏后”是朦朧的美;“驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”是浪漫的美。

太陽(yáng)總在美的地方升起，月亮總在美的地方朦朧。美的瞬間，留給人多少的感慨。在心的幽谷里，化作只只彩蝶，只為懂得欣賞的人而起舞。“我悄悄地走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，徐志摩將這種完美抒發(fā)在詩(shī)中，讓美的瞬間永遠(yuǎn)停留。

朋友，“小荷才露尖尖角”是你的才情;“似開(kāi)未開(kāi)最有情”是你的含蓄;“梨花一枝春帶雨”是你的清秀;“山上桃花紅欲燃”是你的青春。你的生活是如此的精彩，你的人生是如此多姿。生命中，多少美的瞬間等你去挖掘。敞開(kāi)你明亮的雙眸，試用一顆美的心靈去探尋，讓美的瞬間化作永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

初中學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)篇十九

早上被厭惡的鬧鐘吵醒，之后，洗漱，上學(xué)。再回家吃飯，再上學(xué)。一天就這么無(wú)聊的過(guò)了，平淡到蒼白。像透明的一樣從人群穿過(guò)，這樣，其實(shí)挺好。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)被打擾。

習(xí)慣了坐在后排的自我的位子，沒(méi)有別人來(lái)的地方，很安靜，能夠想做什么就做什么一個(gè)人過(guò)。這樣，其實(shí)挺好。

發(fā)現(xiàn)，改變自我的態(tài)度以后，我也能夠脾氣很好。我不想再吵了，很累了。之后，我發(fā)現(xiàn)，不是你的錯(cuò)，只是我把自我禁錮太久而忘了看見(jiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。

此刻，我打，讓你走近，發(fā)現(xiàn)，這樣其實(shí)挺好。沒(méi)什么異常，只是放棄以前的對(duì)誰(shuí)都不順眼，我明白人不能活在回憶里，畢竟誰(shuí)都不明白它會(huì)存在多久。所以，應(yīng)當(dāng)改變。

習(xí)慣了，大步的走，自我聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)，發(fā)呆。然后告訴自我要好好活。平靜的去過(guò)，其實(shí)挺好。

習(xí)慣了身邊的冷漠，但想想，冷總比傷好的多。習(xí)慣了隱藏，有些話(huà)我選擇了閉嘴，因?yàn)闆](méi)人了解。想想，有些事只需說(shuō)給懂的人聽(tīng)，既然沒(méi)有，那就說(shuō)給自我聽(tīng)，起碼不會(huì)引來(lái)不屑，其實(shí)這樣挺好，起碼自我，不會(huì)淡漠的讓自我受傷。

天真的相信很多人，卻發(fā)現(xiàn)，所有的都不是想象的樣貌。欺騙，背叛，卻原先也這般的理所當(dāng)然。試著不去相信卻又想去努力的信任。

以為自我也能成為哪個(gè)人心里獨(dú)一無(wú)二的唯一，回頭，卻發(fā)現(xiàn)，原先自我什么都不是。原先love這個(gè)詞是這么容易就被拋出嘴角。所以，我把我的愛(ài)分給我的朋友跟家人，沒(méi)有人獨(dú)占。有些我的朋友很好，所以一個(gè)人的時(shí)候想想ta們，都是很重要的人，其實(shí)這樣挺好。

習(xí)慣了被忽略，習(xí)慣了旁邊人的嘻戲打鬧，習(xí)慣了自我的沒(méi)有資格，習(xí)慣了上課時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看看天空，這樣，其實(shí)挺好。沒(méi)有人溫暖這冰冷的空氣就沒(méi)有人受傷。

開(kāi)始理解，不排斥，其實(shí)挺好。

歇斯底里微笑只為世界在眼中漠糊后仍看得見(jiàn)那束陽(yáng)光。45度仰望天空，我不要悲傷，發(fā)現(xiàn)，這樣其實(shí)挺好。

夏末微涼，記憶微涼，幸福，請(qǐng)換個(gè)方向。

這樣，其實(shí)挺好……