確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植樹節(jié)兒童活動方案設計 植樹節(jié)幼兒主題活動篇一

營造活潑向上的`校園文化，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動主題

“紅領巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”

三、活動內容

本次慶祝“六一”兒童節(jié)以新中國成立60周年為契機，通過朗誦、小品、合唱、獨唱、舞蹈、器樂演奏等文藝匯演形式展現(xiàn)當代少先隊員的風采。

四、活動過程

1、少先隊員為領導、老師敬獻紅領巾。

2、劉河中心校校長余善聰同志致開幕辭。

3、領導作重要講話。

4、宣布演出活動正式開始。

五、組織機構

主辦單位：嚴店鄉(xiāng)劉河學區(qū)中心學校

承辦單位：劉河中心校(本部)

組 長：余善聰

副組長：魯 坤

成 員：王孝發(fā) 魏 尚 趙 梅 李銀生 魯賢升

沈克尚 唐 朝 高家滿 吳昌玉 姚則坤

編 導：各學校(中心校、小學、幼兒園)輔導老師

六、活動安排

活動時間：5月31日下午2：30——5：30

活動地點：劉河中心校學生活動場地

策 劃：王孝發(fā) 魏 尚 趙 梅

總主持人： 趙 梅

節(jié)目主持人：陳 文 曹美玲 (中心校本部五年級學生)

評 委：

組 長：曹承翠

評委委員：吳邦祥 沈克尚 唐 朝 高家滿

吳昌玉 姚則坤 魯賢升

采 像：王孝發(fā) 專業(yè)攝影師一名

音 響：唐 平 余菊芬

后 勤：李銀生 吳明安 袁 瑞 余會平

現(xiàn)場治安：吳昌軍 陳家亮 吳邦領 汪家增

七、活動要求

1、各學校要組織好本校學生紀律，制定安全防范措施，保證學生安全。

2、各學校自行準備好校旗、隊旗。少先隊員佩帶紅領巾，隊干部佩帶標志。

植樹節(jié)兒童活動方案設計 植樹節(jié)幼兒主題活動篇二

一、活動背景：

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”。

二、活動目標：

1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。

3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

四、活動過程：

分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)

2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化

3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。

合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

植樹節(jié)兒童活動方案設計 植樹節(jié)幼兒主題活動篇三

(一)前期準備

1.先對兒童自閉癥有科學的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點提出。調節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對待孩子

2.與啟慧學校聯(lián)系，確認活動時間，核實活動能夠進行

3.確定人數，5至6人,確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子

(二)活動內容

1.先派代表(氣質親切，語調溫柔)做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。

2.開展益智類活動，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導他們(他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進行)。并適時的撫摸他們(科學表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式)，要欣賞他們的作品，并給予獎勵，糖果或零食之類的。

3.聽從一步的指令

指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。

“觸摸身體部位”:頭，腳，肚子，眼睛，腿等

“做給我看”:吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉身，站住，坐住，走路，跑步等

4.活動“跟我這樣做”

大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是

小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。

模仿搭積木：志愿者搭簡單的積木，讓他搭相同的

5.講故事

讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡單 但有趣的故事(聲音清晰，中音部，柔美)

6.告別儀式

和他們說再見，告訴他們以后經常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。

(四)后期宣傳

1.拍攝活動照片，錄像(注意不能拍孩子的臉)

2.以文字，圖片等形式報道

四.活動時間: 10月21日下午

五.活動地點:啟慧丁字橋分部

六.注意事項

1.此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們

2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應注意小偷等。

3.注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹

4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子

七.緊急情況的處理

1.人員不足：確定被選人員(沒課的人)

2.資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購買東西時記得索要發(fā)票

3.帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯(lián)系

4.活動時間較長，自備小糖果，餅干等食物(尤其是低血糖同學)

5.活動時需長時間坐車，為暈車的同學準備酸梅，桔子等