做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教務處個人工作計劃安排2500字內容篇一

以科學發(fā)展觀為指引，根據(jù)區(qū)局開學工作會議精神，結合我校特點，全面轉變教育觀念，積極推進和深化素質教育，堅持以教學質量為中心，以教育科研為抓手，根據(jù)學校工作的要求，充分發(fā)揮教務處在教學工作中的研究、指導、服務等功能，深化課堂教學改革，進一步抓好教師隊伍建設，為我校教育質量的提高作出努力和貢獻。

(一)發(fā)展好每一位教師，繼續(xù)加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體。

(二)繼續(xù)加強教研組、備課組工作，提高課堂教學的有效性。

(三)養(yǎng)成三年“一盤棋”思想，同時要認真學習初中考考試說明，研究近幾年的試題特征，使得全盤的工作指向正確。重點加強對畢業(yè)班教學管理，進一步提升教學質量，確保各項成績在全區(qū)名列前茅。

(四)教育好學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎，發(fā)展好每一位學生。

1、嚴格遵守區(qū)局規(guī)定的課程計劃，加強對執(zhí)行課程計劃的管理，按新課程計劃的要求制定課表，開齊規(guī)定課程門類，上足規(guī)定課時，任何教師均不得增減課程和課時，控制學生每天在?；顒涌偭?，貫徹落實“五個嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動、深入推進素質教育。

2、努力提高課堂效益，堅決反對課上講得馬馬虎虎，課后開小灶的不正之風，不搞時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，要講效率戰(zhàn)。不濫用資料，不亂收費用，任何個人、教研組、年級組不得擅自私訂教學資料、教學用具，切實減輕學生負擔。

1、重點抓好以提高課堂45分鐘教學效率為主的教學評估，加強課堂教學達標檢測，增強教師向45分鐘要質量的意識，鼓勵教師采用“先學后教，當堂訓練”的模式。強調以教師為主導，學生為主體，努力改變忽視學生個體、忽視學生個性、忽視學生實踐、忽視學生創(chuàng)造潛能的教學方式，要注重思維訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，使教學過程成為學生自己活動和自主探索的學習過程。使課堂教育變成校本教研的實踐形式和實踐場所的一部分。

2、教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們要把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓，不斷規(guī)范教學常規(guī)管理。具體要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質量，全面開展教學工作“六字要求”。即：備課要“全”(顧及全體學生)，上課要“實”(注重實效)，教法要“活”(靈活多樣)，作業(yè)要“精”(精挑細選)，輔導要“細”(細致入微)，考核要“嚴”(嚴格組織)。加強教育研究，促進教學方式不斷轉變。大力推進“有效課堂教學”，適當?shù)臅r候召開一定層面上的研討會，制定出具體的措施，切實提高課堂教學的有效性。

3、教師上課要精神飽滿、態(tài)度親切，語言要準確、簡練，講解要條理清晰，板書要工整規(guī)范，要尊重學生人格，平等對待每一個學生，同時教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，充分運用現(xiàn)代教學手段，對使用多媒體進行輔助教學要研究其實用性。確保課堂更有效更精彩，要善于創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣，既要重視知識目標的達成，更要重視學生的思維訓練，培養(yǎng)學生良好的思維品質，要讓學生在掌握知識提高技能的同時，經(jīng)歷過程，體會方法，培養(yǎng)情感，形成正確的態(tài)度和價值觀。

1、強化目標管理。年級組、備課組、科任教師應根據(jù)學校教學的整體目標和要求，以及各年級、各學科實際情況制定各自的教學目標。每章節(jié)、每堂課都要有明確的教學目標。在教學過程中，要圍繞目標的實現(xiàn)進行施教。

2、學習《課程標準》。新的課程標準調整了課程容量，總特點是：減少內容條目，降低學習難度、強化學習梯度。要研讀《課程標準》，善于思考，加強對課堂教學的有效性指導。要求廣大教師根據(jù)新標準、新要求、新變化，在課堂教學上有“創(chuàng)新”。

3、加強備課組建設，突出集體的力量。以備課組活動為載體，發(fā)揮集體備課的作用，備課重點圍繞課堂學習目標的界定，注重主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的培養(yǎng)，師生情感的溝通，學生探究活動的開展以及學生自主學習的指導等方面進行探討，將集體備課制度，體現(xiàn)在固定時間、統(tǒng)一備課素材上，發(fā)揮在統(tǒng)一進度的課堂上，落實在統(tǒng)一命題的作業(yè)中，做到共同協(xié)作、取長補短、資源共享，通過集體智慧到達教學的新境界。教務處做到定期檢查，及時反饋檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，真正提高備課質量，以保證有較好的上課基礎。把課堂教學的過程作為學生提高發(fā)展的過程，積極開展探究性教學、研究性教學，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。

4、大力開展第二課堂活動。各年級學科備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期學校擬舉行語、數(shù)、外、物、化、生等學科競賽，以激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質

5、做好培優(yōu)轉差工作。各年級、各科任要確定培優(yōu)輔差對象，分別制訂好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導。

6、加強對學生的學習管理。要加強學生的思想教育，重視對學生的預習、早讀、上課、自學等各個學習環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極上學，遵守紀律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業(yè)，從而形成良好的學風、班風和校風。

7、教務處要在校長室領導下加大對上課的調研力度。多聽課，多了解情況，及時肯定先進，總結經(jīng)驗。及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。特別是對教學效率低下的學科和相關教師，積極主動地隨堂抽查，跟蹤聽課研討，查問題，想辦法，看實效。各任課教師要相互聽課，改變過去教研組活動完成任務的單一應付的模式。聽課記錄詳盡，評價實事求是，及時相互交流研討，使之真正成為提高課堂教學效率的有效措施。

8、重視畢業(yè)班工作，擴大優(yōu)秀生群體比例，實現(xiàn)不同的學生得到不同的發(fā)展。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓更多的學生順利升入理想中的學校，首先，抓好目標管理，讓每一個班級、每一位老師、每一位學生都有自己的目標，讓每個人個個有目標，人人有追求。其次，抓好常規(guī)管理，要求全體教師明確目的，制定切實可行的教學計劃，精心備好、上好每一堂課，平時要做好技巧訓練、規(guī)范訓練、專題訓練、滾動訓練、題型訓練，從方法指導、細節(jié)完善入手。再次，抓好考試指導，包括心理指導、自主學習指導，讓學生樹立信心，提升能力，讓更多的學生由中等變優(yōu)等、由一般變中等。

1、積極做好教師思想工作，加強師資培養(yǎng)。使教師牢固樹立教書育人的觀念，認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《中學教師專業(yè)標準》(試行)，努力做到為人師表，樂于奉獻、關心集體、愛護學生。

2、抓好教研組建設，教研組長要抓好教研組各項常規(guī)工作，重點督促好備課組的活動，活動做到定期化、規(guī)范化。從活動開展情況、論文發(fā)表、輔導學生競賽情況、教師評優(yōu)情況等方面全面考核評估，把教研組教學質量的總體水平作為綜合評估的重要指標。

3、抓好課堂教學達標工作。一要根據(jù)教研室的具體要求組織開展各項評優(yōu)課活動，在此基礎上推薦參加市的評優(yōu)課活動。二要開展隨堂調研制度。

4、花精力抓好教科研工作，根據(jù)本組師資結構和教學實際情況，本著提高教學質量的目的，把學校課題研究與提高教學質量結合起來。加強過程研究和總結，每位教師本學期至少寫出一篇有一定質量的教學論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

5、加強和規(guī)范青年教師的管理，對青年教師要幫他們迅速成為合格教師，盡快脫穎而出成為教學業(yè)務骨干，發(fā)揮骨干教師的作用，認真扎實地做好培養(yǎng)工作。

抓好閱讀，加強文科閱讀教學，提高學生閱讀的數(shù)量和質量。形成階梯性、計劃性，并有專人負責考級的落實和組織。加強理科實驗教學，提高實驗開設率和教學效果，讓學生在做中學，做中感悟體驗。

1、組織教師積極參加微型課題的研究工作，把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉化為“小課題”，做到“研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預設問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果。

2、倡導教師加強理論總結，撰寫教育教學論文。教務處要發(fā)動教師通過一學期的教學實踐，撰寫值得引鑒推廣的教學課例、教學反思等，特別在關注有效教育、指導學生自主學習等方面進行總結，把成功的案例作為我校今后課堂教學改革的載體加以學習，從而使我校的課堂教學的整體水平得到提高，逐步形成與學校教育教學相適應的研究方向。要引導教師進行“行動研究”、“課例研究”，撰寫教育反思、教育隨筆，變研究過程為教師理論學習、專業(yè)成長的過程，促進更多教師變成學習型、科研型、反思型教師。

1、教務處全體人員要加強理論學習、提高業(yè)務水平，增強法規(guī)意識，在課程改革中，踏實工作，以一絲不茍的作風贏得教師的尊重。

2、教務處人員要認真履行督查教學的職責。不定期檢查教學計劃的落實，通過師生問卷、座談等形式，督查教師職責的履行情況，促使學校的整體教學水平得到提升。

3、教務處人員要潛心研究學科教學，在各自的學科教學中起帶頭作用，要組織和協(xié)調好各項教育活動，保證各項活動、考試圓滿完成。

總之，在新的學期中，我們教務處每個成員既要當好運動員，還要當好教練員、信息員、指揮員，在做每一件工作時，要細心地準備、精心地組織、潛心地研究。

教務處個人工作計劃安排2500字內容篇二

本學期我校的教學工作將全面執(zhí)行黨的教育方針，認真貫徹市、區(qū)教育局教育教學十條量化要求，并結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規(guī)管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學質量上臺階。

1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化、精致化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。

2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學質量。

3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。

4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發(fā)展。

6、進一步提升爭先創(chuàng)優(yōu)意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。

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1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行《義務教育課程設置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規(guī)范教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，彌補不足。

1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發(fā)揮學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。

2、課堂教學要以學生發(fā)展為中心。引導學生參與發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，創(chuàng)設引發(fā)學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，采取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。

3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續(xù)向學生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續(xù)圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。

4、繼續(xù)開展家?；顒?，構筑學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進學生更加健康快樂成長。

1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經(jīng)?；⒅贫然＠^續(xù)開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評課工作，人人發(fā)言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。

3、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。教學后記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫教學機智的地方；寫學生獨特的見解和發(fā)現(xiàn)；寫再教設計等。提倡有感而發(fā)，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質量的教學后記。

1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。

2、同事互動。各個備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。

3、堅持集中培訓和個人學習結合。由教務處組織，利用業(yè)余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規(guī)活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。

4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。

5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學質量穩(wěn)步提高。

6、加強畢業(yè)班教學管理、復習研討和質量提升工作。

7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科教師制定教學計劃。

3、備課組制定計劃并開展活動。

4、組織教師參加教研室新教材培訓。

三月份：

1、三月份教學業(yè)務常規(guī)檢查。

2、組織參加全區(qū)教師素養(yǎng)大賽

3、期末教學質量分析。

4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動

5、數(shù)學新教材培訓及課件使用培訓

7、參加六年級品德學科課堂教學研討會

四月份：

1、組織教師參加全國第六屆語文素養(yǎng)大賽觀摩活動

2、畢業(yè)班數(shù)學復習研討會

3、參加區(qū)小學英語閱讀課比賽活動

4、四月份教學業(yè)務檢查評比。

5、部分學科質量調研

6、參加市小學美術基本功比賽

五月份：

1、參加全市小學語文教學研討會

2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽

3、六年級英語復習研討活動

4、組織參加市小學英語閱讀課比賽活動

5、五月份業(yè)務檢查評比

6、科學、音樂、體育優(yōu)課評選

六月份：

1、舉行師生雙語閱讀知識競賽

2、小學生習作之星評比

3、安排布置暑期教師業(yè)務培訓

4、期末（畢業(yè)）檢測、測評、質量分析、總結工作。

5、各類教學工作總結和學期業(yè)務檢查。

6、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

7、學期績效考評匯總及結果公示。

教務處個人工作計劃安排2500字內容篇三

幾乎每過一段我們的工作目標就會有一點小的變動，但是從宏觀上改變不大，而起實質的提升也很有限。這就說明我們的工作有局限，受到外部環(huán)境的約束，那么企圖從短時間取得大的突破是很難的，況且我們內部也存在了很多的阻力。如此我們就要認識到外部的阻力，但不放棄追求進步的原則，既然外部的因素不可控，那么就從優(yōu)化我們教務處內部質量做起，下面就是我們?yōu)閼獙π鹿ぷ餍蝿葑鞒龅挠媱潯?/p>

數(shù)年來我們一直在努力打造我校的形象魅力，經(jīng)過苦心的營造，如今已使我校躋身知名度的前沿，并獲得家長和社會的廣泛信任，可以說我?，F(xiàn)在在全市范圍內的聲譽極為響亮。再就是我們的擁有高質量的教學體系，從人員配備到環(huán)境設施，在整個地區(qū)都是高規(guī)格的。所以導致慕名來我校就讀的學生人數(shù)不斷激增，現(xiàn)有住校生800人，走讀生1500。這對我們的管理和教學帶來了一定的考驗，知道了不小的難度，但我們有把握把工作干好。

我們學校能有今天這份影響力屬實是很不容易，為此我們磨礪出了一批精干執(zhí)教人員，也把我們的管理人員摔打成了抗高壓有韌性的強效指揮者。接下來我們仍要圍繞這個核心，來繼續(xù)優(yōu)化內部力量，不放松對教師能力的錘煉，同時也要提高管理強度。再就是把常規(guī)工作精細化，精細工作深度化。

能夠保持長久的領先地位，自然是因為我校在教學上有自己過人的優(yōu)勢，而這份優(yōu)勢是由我們的核心能力帶來的。繼而我們的工作除了要踐行常規(guī)，干好基本的工作，同時還得把自己的教學上的優(yōu)勢給擴大，謀求新的進展確保地位的穩(wěn)固。

教務處個人工作計劃安排2500字內容篇四

一、指導思想

本學期我校教務處工作將在學校的領導下，認真貫徹落實縣教育局有關精神，進一步推進新課程改革，全面實施素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高教學管理水平和教育質量，全面推進教育持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

1、加強教務處日常工作地管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學的過程性管理，使各科教學質量穩(wěn)步上升。

3、加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

4、加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6、全面與特長兼顧，加強素質教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。

(一)明確要求，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，各校不得隨意增減。各授課教師期初要制定好教學工作計劃，明確教學任務，把握學科規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)備課要超前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教學目標要明確，重點、難點要合理清晰，教學準備、板書設計要齊全，要有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。及時撰寫教后反思，字數(shù)不作規(guī)定，有話則長，無話則短。內容包括教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失，以此促進教師的專業(yè)成長。

(2)課堂教學是主陣地，要結合“新課程標準”的理念，認真把握學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養(yǎng)。要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改及時認真全面，杜絕錯改、漏改甚至不改的現(xiàn)象發(fā)生，各科作業(yè)批改都要使用激勵性評語。另外，要嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。

(4)課外輔導要緊緊圍繞培優(yōu)轉差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生要務必做到多一點關愛、多一點激勵、多一點提問、多一點交流，幫助他們選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上都有所發(fā)展。

(5)教務處人員要加強隨堂聽課的力度，深入課堂認真聽課，并做好記錄與評價，組織好各學科的期中和期末測試工作，做好質量分析。

(6)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，將檢查中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進行展覽，并給予一定的物質獎勵。

3、做好家訪工作。按規(guī)范化要求繼續(xù)辦好家長學校，班主任努力做到每期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與單親、留守和后進學生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。

4、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育和衛(wèi)生條例，堅持做好“兩操”，確保學生在校體育活動時間。定期開展健康知識宣傳活動，出好衛(wèi)生專題黑板報，布置衛(wèi)生宣傳欄。另外，要做好常見病、多發(fā)病的宣傳防治工作，防范于未然，保證學生的健康成長。

(二)加強教學研究，提高教學水平。

1、加強理論學習

本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時組織開展專題性的理論學習;自學要求教師每周學習教育教學書籍、雜志及報刊或上網(wǎng)查閱學習，并做好摘錄。按相關要求認真完成繼續(xù)教育學習任務。

2、加強教研組建設

教研組工作要更上一個臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要有重點、有專題、有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加聽課、評課等交流活動，并將每次活動資料收集完備，及時整理。

3、開展教學研討活動。組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍，組織教學能手和骨干教師上好示范課，指導幫助青年教師上好達標課。通過開展“同課異構”、“培訓學習匯報課”等形式多樣的教研活動，積極探索理想課堂教學模式，著力構建高效課堂，鍛造教師隊伍，推進名師工程，促進教師快速成長。學校校長、副校長每期聽課不少于15節(jié)，分管教學的副校長、教務(教研)主任不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。

4、加強信息化建設。以校園網(wǎng)站為載體，促使校園網(wǎng)站能更好地為教師教學及學生學習服務，同時提升我校的知名度。

5、繼續(xù)堅持“以科研為先導”，鞏固已有的科研成果。本期要認真做好省級課題地研究工作，大力開展教育科研活動。

(三)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，讓更多的教師從中受益。

2、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類優(yōu)質課評選、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示才華的機會，促進學校出成果出名師。

3、著力培養(yǎng)青年教師。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習的機會和展示的舞臺，并建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。繼續(xù)做好新上崗教師的業(yè)務指導及培訓工作。

(四)開展豐富多彩的教育活動，推進素質教育的實施

1、組織學生開展“安全法制教育”活動。

2、各校組織開展好“大課間活動”。

3、各校要組織學生開展“綜合實踐”、各類知識競賽等學生喜聞樂見的活動。

4、積極開展各種傳染病的宣傳防治活動。

5、積極開展籃球、兵乓球、羽毛球、跑步、拔河等活動。

6、認真組織，積極參加上級主管部門舉辦的各種教育教學競賽活動。

二月份：

1、開學、報名

2、教師分工，編排課表

3、制定各種計劃，完善各種制度

4、開學教學工作檢查

三月份：

1、送教下鄉(xiāng)活動

2、迎接縣常規(guī)檢查

3、校本教研活動

4、教學常規(guī)月查

四月份：

1、家長學?；顒?/p>

2、安全法制教育講座

3、縣局常規(guī)檢查

4、期中質量測試及分析

五月份：

1、“骨干教師”培養(yǎng)系列活動

2、省課題研究活動

3、舉行畢業(yè)班模擬考試

4、“六一”慶祝及藝術節(jié)活動籌備工作

5、教學常規(guī)月查

六月份：

1、“六一”慶?；顒蛹八囆g節(jié)活動

2、期末教學常規(guī)檢查

3、期末教學質量檢測

4、校本研修活動

5、全縣統(tǒng)一檢測工作

七月份：

1、各類資料整理歸檔

2、教師綜合考核

3、教師培訓工作

4、學期工作總結

教務處個人工作計劃安排2500字內容篇五

在學?！俺缟锌茖W、弘揚人文、發(fā)展個性、追求和諧”的辦學理念指導下，教務處以“面向全體，個性發(fā)展”的教育理念實現(xiàn)共性基礎上的個性發(fā)展，努力提升辦學層次，進一步創(chuàng)新和提煉人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質量。工作中以“服務、務實、實效、創(chuàng)新”的工作理念，做好全校教學工作。以提高育人質量為目標，以課程改革為載體，以課堂教學為抓手，以評比考核為推動，促進學校特色發(fā)展和教育質量提升。

1、抓好教研組建設和備課組建設，爭創(chuàng)星級教研組

2、重視師資隊伍的建設，開展多種形式的活動，提高教師專業(yè)水平。

3、將教學常規(guī)工作落到實處，建立相應激勵制度。

4、重視尖子生的培養(yǎng)，探索創(chuàng)新實驗班的教學模式。

5、繼續(xù)重視體藝工作，發(fā)展學生個性。

6、注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

措施

（一）抓好教研組建設，發(fā)揮教研組長的作用，教研組的管理與規(guī)范，要切實開展教研活動，營造濃厚的教研氣氛。

1、教研活動課題要落到實處，做到有計劃、有過程、有成果、有總結。嚴格做好教學“五認真”。

2、教研組長根據(jù)各組實際情況靈活確定教研活動的時間和地點，做到每月一次，教研活動的時間每次不少于1小時。

3、強化備課組職能，發(fā)揮備課組作用，制定備課組教學計劃和活動計劃。，要求備課組活動能定時間，定地點，定內容，有記錄，重點是加強學科教學的研究。

4、加強教研工作校本化。逐步建立規(guī)范的校本教研制度，積極探索樣本教研方式。

5、積極承擔各級各類的教研活動，通過引進來，提高學科的教研水平。

6、將教研組檔案的歸檔工作與教研組考核掛鉤。

（二）進一步加強高素質的教師隊伍建設

1、重視對青年教師的培養(yǎng)和幫助，繼續(xù)做好新老教師的結對工作，明確“六個一”要求，實施量化考核。依托區(qū)教研室出臺的新教師培訓計劃，要創(chuàng)造條件，經(jīng)常性組織青年教師參加培訓，要求青年教師虛心、主動、好學，在教育上多投入，盡快適應學校的教育工作。

2、各教研組要積極做好各類教學評比的有關準備工作，發(fā)揮組內集體力量，營造最有利條件，作好參謀，并把這項工作作為教研組的一項重要工作來抓，要列入教研計劃，爭取在市教壇新秀評比中再創(chuàng)輝煌。

3、協(xié)助師訓處做好教師繼續(xù)教育和校本培訓工作，完善教師學歷進修，短期培訓，外出考察，加強教師的政治學習和相關理論學習。

4、充分發(fā)揮各級各類名師的作用。通過學科骨干教師帶徒，通過理論學習、名師示范、教學反思、專題研討等，提高青年教師的專業(yè)化水平。

5、積極動員和鼓勵優(yōu)秀青年教師參加市特級教師帶徒活動。

（三）教學與科研相結合，扎實推進新課改

“教不研則淺，研不教則枯”。要讓教師要深刻意識到教研活動的重要性。

1、積極參加各級各類培訓，提高課改教師的師資水平。

2、每年閱讀一本理論專著，提高理論和教學素養(yǎng)。

3、以科研創(chuàng)新為動力，深入開展教育科研活動，實施課題研究。

4、重視課堂教學，以評比促發(fā)展

學校在11月進行?！皟?yōu)質課”評比活動

5、營造競爭氛圍，培養(yǎng)尖子學生

進一步明確目標序列，改變教學組織形式，營造尖子生成長氛圍，調整學科競賽安排，設計并組織多種形式比賽。學校在12月舉行高一競賽周活動。

（四）做好教學管理工作

1、加強年級組、教研組管理，開好年段會議、組長會議。落實措施，加強管理，正視問題，尋找對策。從基礎年級抓起，加強對基礎年級教學的研究，加強教學質量的監(jiān)控，重視高三教學工作。認真組織學習《關于切實加強中小學教學有效管理的若干意見》，結合學校實際，做好落實工作。

高三年級工作：在吸取上屆高三經(jīng)驗的基礎上，結合本屆高三的特點，團結協(xié)作、注重細節(jié)、狠抓實效，抓臨界、促兩頭，抓好關鍵學科，促整體發(fā)展；

高二年級工作：抓好文理分班后各班的班風、學風建設，重視各學科的教學進度，處理好學科會考與高考的關系。

高一年級工作：重視班風學風教育，培養(yǎng)良好學習習慣。

2、做好高中實行學分制管理和檔案袋管理制度。

3、做好任選型選修課和研究性課程的選題、開題和結題工作，明確各年段的組織方式。要求加強對學生教師的指導和管理，規(guī)范活動過程，及時總結好經(jīng)驗。

4、根據(jù)各年級實際情況，抓好各學科競賽輔導工作，要發(fā)揮指導老師的工作積極性，舍得投入精力，力爭在本學期舉辦的全國、省、市各類學科競賽中取得好成績。

5、繼續(xù)規(guī)范期中、期末考試工作，抓好命題、監(jiān)考、閱卷、考后分析各個環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行學校的考試條例和《監(jiān)考閱卷登分條例》，使考試真正成為教學測量的一個重要手段。

6、做好聽課評課工作。第一輪組織對首次擔任本校高三教學工作的老師進行聽課，第二輪組織對新調入、新分配的老師聽課，還要求師徒結對期滿的徒弟上一節(jié)匯報課。并及時做好評課和反饋工作，提出改正意見。在教研組開設的公開課中安排聽課評課小組成員參與聽課評課。

7、做好教學后勤工作，現(xiàn)技組、圖書館要更好地為教學服務，尤其做好電子閱覽和圖書閱覽工作，為師生提供更多、更好圖書和音像資料。重視實驗室工作，做好安全工作，為教學工作盡可能開好開足各類實驗，為學生研究性學習提供實驗保障。

8、做好浙師大體育系等實習生的接待、教學任務安排工作。

（五）加強體育、藝術衛(wèi)生工作，重視健康教育。

1、加強群體工作，開展豐富多彩的群眾性體育活動，以及各項學生喜聞樂見的文體活動。促進我校體育衛(wèi)生工作的廣泛開展。

2、加強體育衛(wèi)生課教學管理，提高課堂教學質量。認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。

3、加強體育訓練管理，進一步提高競技體育水平。要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。

4、舉辦好"州鄞中學第二十六屆運動會"。

5、做好學生的體檢工作，指導學生注意用眼衛(wèi)生，學會勞逸結合，以健康的體魄迎接新時代的'挑戰(zhàn)。

（六）加強學籍管理，做好學籍管理工作。

1、嚴格掌握開除（退學）、升留級、畢（結、肄）業(yè)標準，按規(guī)定辦理轉學、借讀、休學、復學等手續(xù)。

2、認真規(guī)范填寫學籍材料。

（七）其它工作

1、規(guī)范輔導資料的征訂工作。

2、積極配合，協(xié)調其它處室做好學校工作。

3、承擔市區(qū)的教研活動。

4、配合做好學校的安全工作、綠色環(huán)保工作和校園文化建設。

5、學校定期進行學生的衛(wèi)生、心理健康教育活動，通過衛(wèi)生講座、黑板報等加強宣傳教育。

教務處

教務處個人工作計劃安排2500字內容篇六

緊緊圍繞教育局“自主先學、同伴互學、展示評價、總結提升”十六字課堂教學基本環(huán)節(jié)，在校長室領導下，以規(guī)范教師教育行為為抓手，深化課堂教學改革，向管理要效益，加強畢業(yè)班后期管理，力爭中考高頂上開花。

（一）深化課堂改革，突破發(fā)展瓶頸

盤點20xx年的課堂改革，步履蹣跚，課改一直在路上。“限時講授、合作學習、踴躍展示”十二字課改方針給我校的“三單”教學模式帶來了新的發(fā)展機遇。新的“十六字”課堂教學基本環(huán)節(jié)更是給學校的課堂教學改革帶來新思路。教務處將在這一學期從三個方面重視課改過程。

1、合作學習中學生的主觀能動性調動

鑒于我校合作學習中發(fā)現(xiàn)的問題：如學生在合作學習時參與度不均衡，學生合作學習不夠主動，自我展示不夠踴躍。教師在傳統(tǒng)課堂模式下成長，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。勢必造成教學技能的缺乏。所以我們在加強自身的學習的同時要加強對學生①學習提問方法指導；②學習自主性策略指導；③學習思維方法指導。④合作小組的科學建制，將學生的個別差異作為一種教育資源加以利用，可以加強多種形式的合作，同桌合作、小組合作、鄰座合作。

2、合作學習中教師的引導策略

①活動單設計活動路線圖的正確表達

針對部分活動單學生活動途徑的不明確的現(xiàn)象，要求教師活動單要思路清晰，目標明確，表述正確。

②活動單設問方法的藝術性

設計的問題要“思辨”“啟迪”“有效”。要充分發(fā)揮活動單的導學作用。教師要創(chuàng)設情境、點撥啟迪、評價提升等手段引導學生自主學習合作探討。

③捕捉學生有價值的生成性問題的策略

教師要以合適的方式引導學生質疑，以積極的態(tài)度對待學生的質疑，要善于抓住學生質疑中的有價值的部分變成課堂生成性的問題。判斷學生生成性問題是否有價值關鍵要關注學生生成性問題是否可以成為新的活動問題或者是引發(fā)新的探討活動。

④學情研究要透徹

備課活動要切實的關注學生的學情，在解讀教材的基礎上要充分考慮學生的情況，針對每個班級不同的學生教師要充分的進行二次備課。講什么的備課要變成“學什么”，“如何學”，“有效學”的備課，弄清班級學生的個性需求。

3、課堂模式的定型

針對教育局的課堂教學的十六字課堂教學基本環(huán)節(jié)，活動單的設計要滿足這十六字環(huán)節(jié)，這學期教務處將做新授課課堂教學模式案例的收集和探求復習課講評課課堂教學模式。

班級在互動單設計上要有自己的個性化設計，在班級設立互動角，師生在互動角進行學科互動。

（二） 規(guī)范教學行為，搞好課堂教學

20xx年學校出臺了《江蘇省通南田家炳中學教師教學行為規(guī)范考核細則》（試行）稿，教務處專門發(fā)了“規(guī)范教師教學行為”專項檢查通知。針對上學期的落實情況和發(fā)現(xiàn)的問題，本學期對專項檢查的幾個嚴禁做一些補充和完善：

1、嚴禁上課遲到或拖課。要求教師精心備課、認真上課、準時下課，不拖課也不得提前下課。

2、嚴禁午間上課或變相上課。班級按學校要求維持好秩序，保證學生的午休時間。

3、嚴禁隨意布置作業(yè)。要求各科提高作業(yè)質，控制作業(yè)量。

4、嚴禁拖延放學時間。科任教師課上布置好作業(yè)。各班準時放學

5、嚴禁課上，監(jiān)考期間接打手機，或者做與課上無關的事情。

6、嚴禁私自調課。調課要征得教務處同意。

7、嚴禁私自征訂教輔資料和請學生代勞教師職責內的事。

教務處將以學生座談，問卷調查，不定時的巡查等方式進行長效管理考核，考核結果作為年終考核教師的依據(jù)之一。

（三）加強畢業(yè)班后期教學管理，向細節(jié)要效率

1、目標要明確

強化畢業(yè)班教學的目標意識，制定畢業(yè)班的教學的責任目標，班級目標要滿足不同層次的學生需求。牢固樹立教師之間的競爭和協(xié)作意識，強化教師的整體意識，這里的整體意識不僅指畢業(yè)班老師，非畢業(yè)班老師也要有大局觀。

2、計劃要周密

由年級制定中長期計劃和各階段計劃實施的方式和途徑以及達成要求，操作要具體可行有效果。階段計劃要落實到周甚至每天。每科備課組每個教師要有自己的每個階段教學計劃，對時間節(jié)點要有一個明確的規(guī)定，每個階段的教學要求措施要明確到位。

3、研究要透徹

要研究學生，對癥下藥才能藥到病除；這也是二次備課的要求，二次備課要滿足學生個性的需要和發(fā)展的需求；要進行文本研究：研究好考綱，考綱在心中，教學才能萬變不離其宗；要進行試卷和教材研究，研究好了試卷和教材才會懂得取舍，只有研究的透徹了教師才不會跟著教輔走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主見。

4、舉措要務實

畢業(yè)班所有的舉動都要“一切為了學生的發(fā)展，為了學生的一切發(fā)展”，戒驕戒躁。

導師制要落實好；高三選修科目和語數(shù)外要匹配；臨界生作業(yè)要量身定制，做好個別學生薄弱科目的輔導工作。

本學期是檢驗學校教學工作成效的一學期，任重道不遠。學校教學成績的取得需要全體教職工的悉心投入，精準高效抓好教育教學工作的過程管理。