每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇一

我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》。

校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的!”

但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶 同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的責(zé)任，說文明話，做文明事。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一天，讓我們攜起手來，學(xué)會文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個文明的校園。 最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂地度過每一天。 謝謝大家!

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇二

老師們同學(xué)們早上好：

我是四1班__，今天我講話的題目是《集體主義教育》，同學(xué)們還記得，題目是《三個和尚》故事嗎?這個故事簡單地說：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。有一天老鼠打翻了蠟燭，著火了。三個和尚馬上跳起來，也沒有商量，你擔(dān)水，我滅火，三個人齊心協(xié)力，大火終于被撲滅了。之后，三個和尚醒悟過來，他們再也不互相推脫，互相照顧，互相關(guān)心，過著幸?？鞓返纳?。

這個中華民族古老的傳說告訴我們什么道理呢?它告訴了我們這樣一個道理：要有集體主義精神，要互相團(tuán)結(jié)。

其實(shí)，在生活中我們已經(jīng)有過許多這方面的體驗(yàn)：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切!如在我們每周文明和衛(wèi)生流動紅旗的評比中，一個做得好是有限的，只有全班同學(xué)做好了，才能走在前列。這就是集體的力量。雷鋒叔叔也曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是啊!一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。

同學(xué)們，我們的校運(yùn)動會馬上就要開始了，只要大家齊心協(xié)力，就一定能取得勝利，加油吧!人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關(guān)心愛護(hù)，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢?這一切來自于我們每個人的奉獻(xiàn)。只有獻(xiàn)出一份愛，才能得到一片情。特別是在自己的班級中，要學(xué)會關(guān)心別人，尊重別人，和同學(xué)們共同 創(chuàng)建美好的班級，積極參加各項(xiàng)活動，使自己的班級體有一個美好的未來。

只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)并集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量!

同學(xué)們，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，長大后用雙手把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。讓我們都來熱愛我們的集體，關(guān)心我們的集體。人人都為維護(hù)集體的利益，增進(jìn)集體的榮譽(yù)，作出一份貢獻(xiàn)吧。

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇三

老師們同學(xué)們早上好：

我是四1班，今天我講話的題目是《集體主義教育》，同學(xué)們還記得，題目是《三個和尚》故事嗎?這個故事簡單地說：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。有一天老鼠打翻了蠟燭，著火了。三個和尚馬上跳起來，也沒有商量，你擔(dān)水，我滅火，三個人齊心協(xié)力，大火終于被撲滅了。之后，三個和尚醒悟過來，他們再也不互相推脫，互相照顧，互相關(guān)心，過著幸?？鞓返纳?。

這個中華民族古老的傳說告訴我們什么道理呢?它告訴了我們這樣一個道理：要有集體主義精神，要互相團(tuán)結(jié)。

其實(shí)，在生活中我們已經(jīng)有過許多這方面的體驗(yàn)：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切!如在我們每周文明和衛(wèi)生流動紅旗的評比中，一個做得好是有限的，只有全班同學(xué)做好了，才能走在前列。這就是集體的力量。雷鋒叔叔也曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是啊!一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。

同學(xué)們，我們的校運(yùn)動會馬上就要開始了，只要大家齊心協(xié)力，就一定能取得勝利，加油吧!人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關(guān)心愛護(hù)，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢?這一切來自于我們每個人的奉獻(xiàn)。只有獻(xiàn)出一份愛，才能得到一片情。特別是在自己的班級中，要學(xué)會關(guān)心別人，尊重別人，和同學(xué)們共同 創(chuàng)建美好的班級，積極參加各項(xiàng)活動，使自己的班級體有一個美好的未來。

只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)并集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量!

同學(xué)們，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，長大后用雙手把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。讓我們都來熱愛我們的集體，關(guān)心我們的集體。人人都為維護(hù)集體的利益，增進(jìn)集體的榮譽(yù)，作出一份貢獻(xiàn)吧。

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

今天我國旗下演講的題目是《講文明講禮貌》。

有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！睕]錯，我們做人的行為規(guī)范就是講文明講禮貌。

我們一定要從現(xiàn)在、從小處做起，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。 首先，培養(yǎng)自己高尚的情操，陶冶自己的心靈，讓文明舉止從小處形成，日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實(shí)踐中用《小學(xué)生行為規(guī)范》來約束自己，做到談吐文明，待人禮貌，講究衛(wèi)生，彼此謙讓。一聲“謝謝”，就是一次溫馨的情感交流;一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突;一個“不要緊”，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)??;以禮待人，把笑臉常掛，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，身邊的人個個其實(shí)都很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

文明禮貌，重在表現(xiàn);良好習(xí)慣，重在平時;社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的養(yǎng)正學(xué)子的形象。最后我以一句名言作為結(jié)束語：“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)?！?/p>

我的演講完了，謝謝大家!

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好!

我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》。

校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的!”

但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶?? 同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的責(zé)任，說文明話，做文明事。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一天，讓我們攜起手來，學(xué)會文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個文明的校園。 最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂地度過每一天。 謝謝大家!

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇六

尊敬的老師，同學(xué)們：

早上好!

慈善是一縷陽光，給人溫暖和希望;慈善是春天的雨露，給人清新的氣息;慈善是暗夜的星光;給人前進(jìn)的勇氣;慈善是溫柔的眼神，撫慰孤弱的靈魂;慈善是無語的呵護(hù)，給人溫馨和安詳…

對于一個面黃肌瘦，食不果腹的人來說，你施予的一塊面包，是慈善;對于一個口干唇裂的人來說，你贈給他的一杯救命之水，是慈善，對于一個喪失斗志，生活頹靡的人，一句鼓勵的話，一個關(guān)愛的眼神，是一種慈善。

有些人認(rèn)為一元錢微不足道，但我們應(yīng)該知道一元錢也可以做慈善。我們可以將之兌現(xiàn)成10個一角錢的硬幣，分給更多的乞丐。雖不能很快地改變他們的生活，但可以稍減輕他們的負(fù)擔(dān);也可以買一張卡片送給過生日的孤老，讓他們同樣也感受到被關(guān)愛的感覺。這些雖只如大地上的一粒粒灰塵，像大海里的一滴滴水珠，但終有一天“聚沙成塔，聚水成河”他們的靈魂深處都溢出芬芳，散發(fā)著光輝。

20__年2月16日，剛剛卸任的聯(lián)合國秘書長安南，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應(yīng)邀參加的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領(lǐng)著一個女孩來到了莊園的入口，小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐。

守在莊園入口處的保安安東尼攔住了一老一小?！皻g迎你們，請出示請?zhí)?，謝謝?！闭?zhí)?對不起，我們沒有接到請?zhí)?，是她要來，我陪她來的?！崩蠇D人撫摸著小女孩的頭對安東尼說。

“很抱歉，除了公作人員，沒有請?zhí)娜瞬荒苓M(jìn)去?！卑矕|尼說。

這里不是舉行慈善晚會嗎?難道我們不可以進(jìn)去為那些孩子做點(diǎn)事嗎?

“是的，這里將要舉行一場慈善晚宴，應(yīng)邀參加的都是很重要的人士，他們將為非洲的孩子慷慨解囊，很高興你們帶著愛心來到這里，但是我想這場合不適合你們進(jìn)去?！卑矕|尼解釋說。

“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎?”一直沒有說話的小女孩露西問安東尼。她的話讓安東尼愣住了。

安東尼不知道是接還是不接。正在他不知所措的時候，突然有人說：“不用了，孩子，你說得對慈善的不是錢，是心。你可以進(jìn)去，所有有愛心的人都可以進(jìn)去?！闭f話的是一位先生，他面帶微笑，站在小露西身旁。他躬身對小露西說了幾句話。然后直起身來，拿出一張請?zhí)f給安東尼：“我可以帶她進(jìn)去嗎?”

安東尼接過請?zhí)?，拉開一看，忙向那位先生敬了一個禮：“當(dāng)然可以了，沃倫·巴菲特先生。”

當(dāng)天慈善晚宴的主角不是倡議者安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬美元的比爾·蓋茨。

而是僅僅捐出30美元25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的標(biāo)語也成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心?！?/p>

是啊，慈善不只是金錢而已，更是一片真誠的心。讓我們帶著慈善之心，捧一縷陽光來，讓慈善之愛潤澤我們的心田。在愛的無限思緒中，彼此呵護(hù)，點(diǎn)亮人生之愛吧!

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇七

有些事情，拿不起，就選取放下

人生一個夢，生活靠顆心，只要心態(tài)不老，只要信念不消，不管多遠(yuǎn)的路，都會有盡頭;不論多深的痛，也會有結(jié)束。選取其實(shí)很簡單，往自己心里感到踏實(shí)的地方走，靜下心聽自己的心聲。

用一顆完美之心，看世界風(fēng)景;用一顆快樂之心，對生活瑣碎;用一顆感恩之心，感謝經(jīng)歷給我們的成長;用一顆寬闊之心，包容人事對我們的傷害;用一顆平常之心，看人生得失成敗。

忙碌里，誰都有難處，現(xiàn)實(shí)中，誰都有苦楚，人生，總有太多的糾結(jié)，讓我們無助;總有太多的奈何，讓我們無可。所以，有些事，能夠認(rèn)真，但不要較真，心若簡單，路才順當(dāng)。有些事想不通，就不去想;有些人猜不透，就不去猜;有些理悟不透，就不去悟;有些路走不通，就不去走。生活就是一部百科全書，包羅萬象，人生，由人不由天，幸福，由心不由境?；钪暮诵氖墙】悼鞓?，健康是身和心的疊加，心健才能身健，身健務(wù)必心健。

路在腳下，是距離;路在心中，是追求。有追求，就會有坎坷;有期望，就會有失望;風(fēng)有風(fēng)的方向，云有云的情緒，別奢望人人都懂你，別要求事事都如意。平常一顆心，淡然一些事。與人相處，真誠一點(diǎn);與人誤解，寬容一點(diǎn)。。把塵事看輕些;把人際看淺些;把得失看淡些;把成敗看開些。不和別人比較，不和自己計較，下心去做人，埋頭去做事，腳踏實(shí)地的走，順其自然的活，做人如飲酒，半醉半醒最適宜;做事如執(zhí)筆，半松半緊最自然。

一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數(shù)相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數(shù)相加，就是成就。用一顆完美之心，看世界風(fēng)景;用一顆快樂之心，對生活瑣碎;用一顆感恩之心，感謝經(jīng)歷給我們的成長;用一顆寬闊之心，包容人事對我們的傷害;用一顆平常之心，看人生得失成敗。

不管世界多么擁擠，都要讓心自由跳動。因?yàn)樯拿恳凰查g，都存于心，貯于憶。那些擁有，那些給予，那些珍貴的收藏，都會擁于懷，融于情，長眠于心。一些人，一些情，一些事，都裝在心里，會累，會擠，懂得卸載，給心一個空間，讓心得以喘息，讓陽光給以沐浴。

相信自己的堅強(qiáng)，但不要拒絕眼淚;相信物質(zhì)的完美，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠;但不要指責(zé)虛偽;相信努力會成功，但不要逃避失敗;相信上帝的公平，但不要忘了，當(dāng)上帝關(guān)上門的時候，學(xué)會給自己畫扇窗。相信自己的堅強(qiáng)，但不要拒絕眼淚;相信物質(zhì)的完美，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠;但不要指責(zé)虛偽;相信努力會成功，但不要逃避失敗;相信上帝的公平，但不要忘了，當(dāng)上帝關(guān)上門的時候，學(xué)會給自己畫扇窗。。三件讓人感到幸福的事情：有人愛，有事做，有所期盼。有人愛，不僅僅僅是被人愛，而且有主動愛別人愛世界的潛力;有事做，讓每一天充實(shí)，事情沒有大小，只有你愛不愛做;有所期盼，生活就有期望，人不怕卑微，就怕失去期望，期盼明天，期盼陽光，人就會從卑微中站起來擁抱藍(lán)天。

生活中真正的快樂是心靈的快樂，它有時不見得與外在的物質(zhì)生活有緊密的聯(lián)系。真正快樂的力量，來自心靈的富足，來自于一種教養(yǎng)，來自于對理想的憧憬，也來自于與良朋益友的切磋與交流。

有些事情，拿不起，就選取放下;有些東西，要不得，就把它放棄;有些理念，想不通，就不去理會;有些過客，留不住，就讓其離開;有些感情，理不順，就忍痛割舍;有些傷痛，揮不去，就學(xué)著遺忘;有些過去，忘不了，就藏于心底;有些工作，做不好，就求助別人。人生，總有路可走，風(fēng)雨人生，淡然相隨。只要快樂，你就什么都不缺。緣，是多么美的相遇。而懂得，又是多么美的緣。因?yàn)槎?，所以珍惜…?/p>

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇八

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣” 而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要技能，新學(xué)期作為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

一做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴一響，立即停止一切活動，進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，放在規(guī)定的位置上，并自動回憶上節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備老師提問。

二認(rèn)真履行上下課儀式。不能一邊站立一邊收拾或翻找學(xué)習(xí)用品，也不能彎腰在桌面趕寫最后的幾個字。

三坐姿端正。目光前視，兩臂彎曲，平放在桌上，雙腳自然平放。

四讀書態(tài)度認(rèn)真。邊讀邊想，從課題到注釋，從標(biāo)點(diǎn)到插圖，都要一絲不茍。不頓讀，不唱讀。

五寫字姿態(tài)要端正。要做到一尺一寸一拳頭，即眼與書本距離一尺，手與筆尖距離一寸，腰部與桌沿離一拳頭。

六嚴(yán)守課堂紀(jì)律，積極思考，踴躍發(fā)言，不輕易放過一個問題，敢于發(fā)表自己的見解，勇于開拓新的思路。

七獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成不怕困難頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的意志和毅力，及時訂正作業(yè)中的差錯，避免重犯。

八注意系統(tǒng)小結(jié)。應(yīng)根據(jù)課本，筆記，作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識得到整理，鞏固和靈活運(yùn)用?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和不足。

九謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。同學(xué)出現(xiàn)差錯不譏笑，對成績優(yōu)良者不嫉妒，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的不足之處。

十善于記憶，善于自學(xué)，善于收集資料和積累信息。

十一勤學(xué)好問，不慬就要請教別人，遇事多問幾個為什么。

十二博覽群書，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

十三愛護(hù)學(xué)習(xí)用品和教學(xué)設(shè)施，不在書本上亂涂亂畫，不亂推拉課桌。

十四課外主動學(xué)習(xí)，自覺幫家人做家務(wù)。

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣已近早就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定明日的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好， 我今天的講話要從一個故事開始：

近些年，我們中國人熱衷于出境旅游，世界各地都留下了華人的足跡。可是，在世界許多著名景點(diǎn)都有一些令我們中國人面紅耳赤的中文提示語：

美國舊金山公交車上用中文標(biāo)出：法律規(guī)定，前面的座位是老人與殘疾人的。

意大利水城威尼斯地鐵口有三條中文標(biāo)語：中國游客在此景區(qū)不得亂丟垃圾;中國游客在此景區(qū)不得大聲喧嘩;中國游客在此景區(qū)不得亂刻亂畫。

法國盧浮宮外設(shè)有“禁止隨地大小便”的中文提示語。

法國巴黎圣母院用中文寫著“請保持安靜”

泰國大皇宮門口有“請勿踐踏、請便后沖水”的中文標(biāo)記。

……

在國外的知名景點(diǎn)，這樣的提示語太多太多了。同學(xué)們，聽到這里不知大家是何感受?或面紅耳赤，或羞愧尷尬。這一句句中文提示語好似一記記耳光閃在每個中國人的臉上，這種種遭外國人唾棄痛斥的行為、這些為國人“量身定做”的陋習(xí)你有嗎?

今年的開學(xué)第一課，我們學(xué)習(xí)并背誦了《趙莊鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》。同學(xué)們都背熟了嗎?可你是否用行為規(guī)范的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的行為呢?開學(xué)半個月了，請同學(xué)們捫心自問：我們的行為規(guī)范了嗎?見到老師問好了嗎?在家主動做家務(wù)了嗎?看到垃圾自覺撿拾了嗎?讀書、寫字的姿勢規(guī)范了嗎?孩子們，我們學(xué)規(guī)范、背規(guī)范的目的就是為了守規(guī)范、行規(guī)范，就是為了從小養(yǎng)成懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、有愛心的習(xí)慣啊!就是為了當(dāng)我們有朝一日走出國門時，不再看到這些侮辱性的標(biāo)語啊!

孩子們，讓我們從今天開始改變自己。對照規(guī)范，先從兩點(diǎn)做起：一、見到老師主動問好。四一班的同學(xué)你們好!(老師，您好!)楊星禾同學(xué)你好!(張老師，您好!)同學(xué)們，相互問好就這么簡單，你們能做到嗎?請大家一起向全校的老師問好，讓老師們見證你們的決心!(老師，您好!)二、看見垃圾自覺撿起。校園是我們共同的家，它的整潔要靠大家的共同維護(hù)，孩子們，只要你們愿意，我們的校園一定會更美麗。老師希望從今天開始，親切的問候聲將是校園最美的語言，彎腰撿垃圾將是校園最美的風(fēng)景。孩子們，你們能做到嗎?

孩子們，我相信，所有的老師也相信：我們趙莊中心學(xué)校的孩子們一定會是全縣最講文明、最懂禮貌、最守規(guī)則的學(xué)生!孩子們，加油!

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇十

從以前人們用手洗衣服，發(fā)展到節(jié)省力氣、又不辛苦的洗衣機(jī)。從以前的艱苦生活，發(fā)展到小康日子。從以前的舊社會，到此刻的新時代。時代在慢慢的走過，而，祖國卻在一天比一天的強(qiáng)大，一天一天的繁榮富強(qiáng)。

祖國它是那樣的偉大，創(chuàng)造出那么多的奇跡，那么多的變化。讓祖國的新一代更加茁壯、健康、幸福，長大為人民造福，為祖國作貢獻(xiàn)。

如果有人問我，我的祖國在哪?那么我必須會驕傲的告訴他。世界的東方有位巨人，那位巨人就是我的祖國;世界的東方有一只雄雞，那只雄雞就是我的祖國;世界的東方有一條長龍，那條長龍就是我的祖國。我的祖國地大物博，疆域遼闊，美麗富饒。這個美麗的國家就是我的祖國“中國”。

我欣賞我的祖國，欣賞它那經(jīng)歷風(fēng)雨蒼蒼的勇氣，欣賞它那變化速度不一般的奇跡。

我和我的祖國，骨肉相連。不管，長大后，我會去哪個國家留學(xué)、工作。我的祖國“中國”，它永遠(yuǎn)令我自豪、驕傲。

中國，我的祖國。您永遠(yuǎn)是最強(qiáng)大的祖國。

我的祖國，你是全世界最greatness的祖國!

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇十一

父親退休后，不肯在家里閑著，于是我?guī)退谖揖幼〉男^(qū)里找了份花匠的活兒。

父親是個極負(fù)責(zé)任的人，自上班那天起就沒有休息過，每天精心地侍弄那些花草。

初冬的一天，刮著很大的風(fēng)，父親仍早早地就來了。我下樓上班時，父親已經(jīng)在花壇里修剪枯枝了。“爸，歇會兒吧?！蔽逸p喊。父親轉(zhuǎn)過頭，我忽然發(fā)現(xiàn)他的皮襖后背上有一條約半尺長的口子，我當(dāng)即皺了皺眉，說：“爸，您的衣服都破了，怎么還穿呢?”父親臉上掠過一絲微笑，說：“這衣服是麂皮的，擋風(fēng)，還是前些年你給我買的呢!”

“我不是給您買新的了嗎，”我有些不悅，這年頭誰還穿破衣服呀，別人會以為我這個做女兒的不孝順。父親說：“穿著新衣服，干活不方便?！?/p>

當(dāng)天晚上，我出差去了上海，一走就是好幾天?；貋淼牡诙煸缟?，我在小區(qū)的院子里沒有發(fā)現(xiàn)父親的身影，于是往家里打了個電話。

電話是母親接的。母親說，你父親病了，因?yàn)橹鴽鲆鹆烁忻?。我說：“天這么冷，他怎么就不多穿點(diǎn)衣服呢?”母親沉默了好一會兒才說：“那天，你爸從你那兒回來，脫下那件舊皮襖就沖我發(fā)脾氣，說我不該讓他穿那件破衣服去上班，害他丟了女兒的臉。第二天，他硬是不肯再穿那件衣裳，我讓他穿新的皮衣他又舍不得，最后只穿了一件薄襖去，回來就病倒了?！?/p>

掛斷電話，我仿佛看到了父親穿著薄薄的衣衫在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖的樣子。而他這樣做，只是為了配合我，維護(hù)我那可憐而又莫名其妙的自尊心!

回想過去的年年月月，父母似乎已經(jīng)習(xí)慣了站在我的角度去處理事情，無論在學(xué)習(xí)還勝作上，他們都極力地配合著我。而我，也在父母慷慨的支持和寵愛下，漸漸地忽略了他們的想法，最后將物質(zhì)的給予與孝順畫上等號，卻忘了為人子女對長輩應(yīng)有的、起碼的孝順——尊重。

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇十二

青少年豎家的未來和希望，加強(qiáng)對中小學(xué)生的交通安全教育，使你們不斷增強(qiáng)交通法制觀念和安全意識，從小養(yǎng)成文明參與交通的良好習(xí)慣，不僅詩安交通管理的一件大事，也是教育部門的一件大事。

一、《道路交通安全法》，人人必修課：

衣、食、住、行是人們生活中的基本要素，其中所謂“行”即指交通，而夠成“行”的三大因素人、車、路今非昔比，發(fā)生了新的變化，交通是人們生產(chǎn)生活中的重要內(nèi)容。交通安全涉及到千家萬戶，同學(xué)們在上小學(xué)的時候，每天家長都要接送你們，為的是什么，為的是交通安全。家長想到的就是孩子在上下學(xué)的路上別發(fā)生交通事故，從親人對我們的關(guān)注可以看出交通安全對我們每個家庭多么重要，它直接關(guān)系到家庭的幸福與否。

交通安全法及其配套法規(guī)是每一位交通參與者都要學(xué)習(xí)、遵守的，同學(xué)們更要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，熟悉各條款的內(nèi)容，還要嚴(yán)格遵守。所以我們要上好交通安全法這門必修課。我們學(xué)校的同學(xué)們在交通參與者中是一個特殊的群體，在學(xué)好《道路交通安全法》的同時，更要遵守學(xué)校內(nèi)部的交通安全規(guī)章制度，維護(hù)好交通秩序，預(yù)防交通違法行為和交通事故的發(fā)生，更好的為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會主義建設(shè)創(chuàng)建良好的交通環(huán)境。所以我們每一位交通參與者都要學(xué)好交通安全法這門必修課，不斷提高自覺遵守交通法律的意識。

該法于20xx年5月1日起實(shí)施?！兜缆方煌ò踩ā返念C布主要是為加強(qiáng)道路安全管理工作，預(yù)防和減少交通事故，確保道路交通安全暢通，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，規(guī)范道路交通安全管理行為。安全法共計8章124條。

國家制定道路交通安全法，是為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身安全、保護(hù)公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全、及其他合法權(quán)益，提高通行效率制定本法。安全法對加強(qiáng)道路交通安全管理工作是十分必要的，是用法律調(diào)整人、車、路的重要手段。人人遵守交通安全法，服從交通管理，就會大大減少交通違章和交通事故，提高通行能力。

道路交通安全法中的第六條規(guī)定，明確了教育義務(wù)，強(qiáng)化宣傳教育。各級人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識，機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位社會團(tuán)體，以及其它組織，應(yīng)當(dāng)對本單位的人員進(jìn)行道路交通安全教育。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位，有進(jìn)行道路交通安全教育的義務(wù)。 就拿交通安全來說吧，誰都知道，“車禍猛于虎”?？墒强吹降氖酋r活的生命喪送在車輪下，又有幾人看到老虎吃人。誠然，自5月1日《中華人民共和國道路交通安全法》實(shí)施以來，通過各級交通管理部門和社會各界的大力宣傳，

尤其“五進(jìn)”活動開展以來，廣大群眾對交通安全知識有了更多的了解，交通安全意識也有了明顯提高。對嚴(yán)重違法行為，大部分人會提高警惕，認(rèn)真防范。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。因?yàn)閲?yán)重交通違法行為較前有了大幅度降低。但對司空見慣的交通違法行為(或交通參與者自認(rèn)為違法行為“較輕微的”)卻淡忘了，麻木了，冷漠了，似乎交通安全與他無關(guān)，交通事故與他無緣。如行人不確認(rèn)安全突然橫穿公路的有之，逆向行走的有之，明知農(nóng)用車不能載客卻偏偏乘農(nóng)用車的，有之。再如駕駛?cè)?，乘騎摩托車不戴安全頭盔、轉(zhuǎn)彎不打轉(zhuǎn)向燈、駕車不配戴安全帶、無牌無證駕車、超速超載等交通違法行為，在心理上存在著麻痹大意，松懈了思想，放松了警惕。不知是處罰的力度過小還是人們對這些交通違法行為干慣了、看慣了，總之習(xí)慣了的緣故?其實(shí)，“小違法也會釀成大事故”，血的教訓(xùn)已屢屢給我們敲響了警鐘。交通事故的發(fā)生不受時間、空間等因素的制約它不分時間、不分地點(diǎn)，隨時都可能發(fā)生在我們的身邊或每一個交通參與者身上。而最讓交通事故發(fā)生的還在于我們每一位交通參與者的交通安全意識上。因此，交通安全防范意識的懈怠，實(shí)際上是交通安全的頭號大敵。

我們每位交通參與者，必須警惕“青蛙效應(yīng)”，“小處著眼，大處著手”，防微杜漸，才能最大限度地預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生，保障你、我、他的生命財產(chǎn)安全。

二、交通安全常識

1、怎樣正確走路。

走路要在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。行人是交通參與者中的弱者，在參與交通活動時處于劣勢。路的中心線兩側(cè)的道路施機(jī)動車行駛的，靠近機(jī)動車道的兩邊道路施非機(jī)動車行駛的。所以同學(xué)們在有人行橫道的道路上一定要走人行道，沒有人行道的要靠邊走。

另外，我們出行必然要橫穿公路，這時我們要注意不要斜穿馬路，一定要走人行橫道，沒有人行橫道的地方要直行，注意過往車輛，在確保安全的情況下通過。走人行橫道也要有規(guī)矩，沒有交通信號控制的人行橫道要注意過往車輛，須自行通過，不要互相追逐、打逗、猛跑，有行人橫道燈的要遵守信號燈信號。同學(xué)們在道路上嚴(yán)禁做游戲、踢足球、追逐打逗、聽隨身聽，還有過馬路時不走人行橫道而是穿越攀登隔離護(hù)欄，隔離帶等等。凡是不利于交通安全的行為我們都要與它們揮手告別，現(xiàn)在公路變寬了，車多了，車快了，因此我們橫穿公路時要特別注意左右來往的車輛，在車輛間距加大時通過，不要與汽車搶道，因?yàn)轳{駛員采取制動后，汽車停下來是有一段時間和距離的。如果汽車速度過快是極易發(fā)生交通事故的。

2、乘車的常識

當(dāng)你乘坐二輪摩托車，同學(xué)們只能坐在駕駛員身后的座位上，只準(zhǔn)正坐，不準(zhǔn)倒坐或偏坐，更不能三個同學(xué)乘做一輛摩托車。因?yàn)檫@樣乘坐穩(wěn)定性很差，容易在車輛行駛中從車上跌落下來，保持正確坐姿的同時不要忘了戴安全頭盔。 在乘坐公共汽車時須在站臺或指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后先下后上，不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車，乘坐汽車時還要注意安全，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員正常操作，行駛當(dāng)中不準(zhǔn)將身體的任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車，不準(zhǔn)向車外拋投物品，乘坐貨運(yùn)機(jī)動車時不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上，不要因?yàn)轳{車的是你的父母，就與他們攀談、打逗以至妨礙他們正常行駛，你此時還應(yīng)提醒他們遵守交通法規(guī)，文明駕駛、禮貌行車，上下車時要注意從右側(cè)車門上下?，F(xiàn)在許多學(xué)校有接送學(xué)生上下學(xué)的班車，我們特別要注意，堅決不能乘坐報廢車輛和存在安全隱患的車輛以及嚴(yán)重超員的車輛，有的客車按規(guī)定只準(zhǔn)乘坐5-6人，但是個別的一車?yán)?0多人，這些都是非常危險的，一旦發(fā)生交通事故，后果不堪設(shè)想。

3、騎自行車的常識

當(dāng)你能正式騎著自行車單獨(dú)上路時，你首先要認(rèn)真檢查車閘、車鈴是否齊全有效，沒有車閘、車鈴的自行車千萬不要騎它上路，一定要配置齊后方可上路。要遵守非機(jī)動車在非機(jī)動車道內(nèi)順序行駛的規(guī)定，機(jī)動車、非機(jī)動車混行的道路，非機(jī)動車要靠邊行駛，那就是右側(cè)通行的原則。就是說無論是行人、機(jī)動車、還是非機(jī)動車都要靠右側(cè)行走或行駛，如果靠左側(cè)行駛，那就是逆道行駛，屬于較為“嚴(yán)重的交通違法行為”。當(dāng)你騎車要左轉(zhuǎn)時，要先注意前后左右的情況，然后伸出左手，上下擺動示意轉(zhuǎn)彎，同時要注意盡量多使用車鈴，除此之外，我們還要注意不要有下列違法行為，包括(1)騎車帶人;(2)雙手離把，騎車中攀扶其它車輛或手中持物;(3)騎車中扶肩并行互相追逐、曲折競駛。

同學(xué)們，我們要樹立文明禮讓的美德，自覺遵守交通安全法律、法規(guī)，同時向自己的親人和朋友們講解交通安全常識，帶動他們一起遵章守法，讓幸福遍及我們身邊的每一個人。讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，告別違章，告別事故，告別哭聲。通過我們大家的共同努力，創(chuàng)造一個安全、有序、文明的道路交通環(huán)境，讓交通安全走進(jìn)每個家庭、深入到每個人的心中。

小學(xué)生國旗下簡短講話二年級 小學(xué)生國旗下講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

雖然我們不是很熟悉，但我們已經(jīng)走在了一起，雖然我們還不能彼此叫出的名字，但我們已經(jīng)默契成了朋友。我們一行18位來自全省各地區(qū)的校長，將在溫馨的德勝小學(xué)進(jìn)行為期一個星期的跟崗學(xué)習(xí)。

當(dāng)一踏進(jìn)德勝小學(xué)大門時，我們被老師們的熱情和學(xué)生們的真誠所感動了。我們也感受到了德勝小學(xué)“萬物育德，人以德勝”的辦學(xué)理念;體會到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個人，關(guān)注每一件事，關(guān)愛每一類物，融知情意行于一體，集德識才學(xué)于一身，爭做優(yōu)秀德勝人”的和諧教育;更享受到了德勝小學(xué)以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風(fēng)。我們感嘆：杭州不愧是大城市，德勝小學(xué)是整個杭州教育的一個縮影。

在這里：

我們每一位校長會真誠地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)德勝小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理制度。我們會把學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)、人文關(guān)懷，老師們的敬業(yè)精神和學(xué)生良好品德帶回到我們自己的學(xué)校去，讓她生根、發(fā)芽，枝繁葉茂，結(jié)出累累碩果!

我們永遠(yuǎn)忘不了德勝小學(xué)，永遠(yuǎn)忘不了德勝小學(xué)全校師生的關(guān)懷，今天我們也是德勝小學(xué)的一員，我們以德勝小學(xué)為榮!

老師們、同學(xué)們： 讓我們睜開雙眼，張開雙臂，珍愛上蒼賜予我們在德勝小學(xué)的每一天吧!

謝謝!